- 相關(guān)推薦
關(guān)于挫折的文章（精）
關(guān)于挫折的文章1
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都遇到過(guò)困難，關(guān)鍵在于你是否去向困難挑戰。那一次，我戰勝了挫折。
有一節古箏課，王老師布置了一項作業(yè)：預習《幻想曲》，并試著(zhù)練一練。下節課就要學(xué)了，而《幻想曲》恰恰很長(cháng)，我只有一個(gè)星期的時(shí)間。我只好閉門(mén)不出，努力練習。
我戰勝了挫折前面幾段不算難，我練了幾遍就順手了。難練的'是中間一小段，左手不好配合，而右手又是快速的段落，無(wú)論我怎么努力，就是配合不好，急得我使勁地打自己的左手。打完后，我放慢速度練習，反而更差了。我還發(fā)現彈這一段落時(shí)雙手都彈錯了好多弦，發(fā)出的雜音更是不絕于耳。我更急了，眼淚在眼眶里直打轉兒。為什么我努力去練了但仍然不見(jiàn)有成果呢？
我深深地吸了口氣，小聲念叨著(zhù)：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。我一定要練好！練好！練好！”我聚集全身心之力，緊緊盯著(zhù)那細細的琴弦，慢慢撥動(dòng)它們，一節又一節，一段又一段，一遍又一遍地練習。不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻沉浸在戰勝困難的喜悅之中——我終于練好了最快最難的一段！困難向我低下了頭，我贏(yíng)了！
也許，遇到挫折時(shí)你消沉過(guò)，著(zhù)急過(guò)。但這些都不要緊，只需在最后加大馬力，沖向前方，任何困難都會(huì )被你打敗。
關(guān)于挫折的文章2
在每個(gè)人一生中，走的路不可能總是平坦的，每個(gè)人一定會(huì )遇到一些挫折。當你面對困難和挫折時(shí)，你千萬(wàn)不要膽怯，千萬(wàn)不能退縮，一定要勇敢地面對它們，想辦法戰勝，并且克服，這樣你就等于戰勝了你自己。
我也有一次這樣的經(jīng)歷。
有一天，老師讓我們做一份數學(xué)考卷，前面的部分題目我都輕輕松松地就完成了，可就是最后一題把我給難住了，我左思右想，能想到的方法都讓我用盡了，我絞盡腦汁想了老半天也沒(méi)把這道題的解法想出來(lái)。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……眼看著(zhù)就要交卷了，怎么辦呢？我堅持著(zhù)，在最后的幾分鐘里，我忽然眼前一亮，找到了這道題的解題方法，當時(shí)我想，這方法不就在我眼前嗎？我怎么就沒(méi)看見(jiàn)呢？說(shuō)來(lái)也巧，我剛完成這道題，老師就讓我們交卷了，答案是正確的。通過(guò)這件事，讓我我明白了：世間萬(wàn)物怕就怕這“認真”和“執著(zhù)”。
經(jīng)歷過(guò)這件事，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要認真和執著(zhù)，你就一定能夠克服眼前的困難，只要你擁有“認真”的態(tài)度，你執著(zhù)的'信念，你就可以克服一切困難，戰勝自己，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有意義。
關(guān)于挫折的文章3
沒(méi)有誰(shuí)的成長(cháng)過(guò)程不經(jīng)歷挫折！雖然現在的我還不到十歲，在大人眼里還只是個(gè)小孩子，也許我對生活對人生的理解還不夠深刻，但是我清楚記得我4歲那年就經(jīng)歷過(guò)我成長(cháng)中第一個(gè)挫折，當時(shí)的我很沮喪甚至無(wú)法繼續走下去……但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，如今我再回首曾經(jīng)走過(guò)的日子，我突然感覺(jué)到了一股暖流在心頭：挫折在人生路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂(lè )觀(guān)的精神，這樣才能由失敗走向成功。即使身處順境之中，也要居安思危，隨時(shí)準備經(jīng)受挫折。夏衍說(shuō)過(guò)：種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì )悲觀(guān)和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。
時(shí)光的隧道把我帶回到公元20xx年的初冬，我當時(shí)4歲半媽媽帶我去見(jiàn)我的鋼琴老師，她是一個(gè)長(cháng)相普通但很白皙的年輕女人，衣著(zhù)體面整潔，頭發(fā)打理得很整齊，一口標準的普通話(huà)，她告訴我她姓余單名一個(gè)婷，以后稱(chēng)呼她“余老師”就可以了，接著(zhù)上了我的人生中第一節鋼琴課，可以說(shuō)那節課的內容我根本沒(méi)有聽(tīng)懂，是媽媽聽(tīng)懂后回家再由她來(lái)教我的，這種日子堅持了半年。
半年后的一天余老師通知我媽媽?zhuān)屛覝蕚鋬墒浊釉凇敖瘊棻币魳?lè )節表演。我媽媽認為這是個(gè)難得的機會(huì )，一口應允了下來(lái)。距離表演還有一個(gè)月的日子，媽媽下了班就回家，每天花2個(gè)或3個(gè)小時(shí)著(zhù)重讓我練：《紅頭繩》和《士兵進(jìn)行曲》，后來(lái)媽媽感覺(jué)時(shí)間還是不夠用，就決定每天早上6點(diǎn)鐘起床彈40分鐘。天��！我才5歲啊，冬天好冷好冷啊，我根本就起不了床的！
狠心的媽媽決定后每天準時(shí)六點(diǎn)差十分就喊我起床，我閉著(zhù)眼睛穿衣服，臉也不洗飯也不吃，第一件事就是坐在鋼琴前彈曲子！如果起得慢一點(diǎn)媽媽無(wú)情的巴掌就打過(guò)來(lái)了，為了彈琴我沒(méi)少挨過(guò)打！經(jīng)常邊哭邊彈。
距離表演還有兩天了，今天媽媽說(shuō)讓我預演一下給她看看。我戰戰兢兢的.坐下來(lái)，兩個(gè)曲子彈完媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“今天晚上你可以早點(diǎn)睡覺(jué)啦”。我一下子跳的老高，就像囚禁多年的囚犯一下子獲得了向往已久的自由，心里有說(shuō)不出的舒心順暢，那天我痛痛快快的看了一個(gè)晚上的卡通片；第二天媽媽加班，我知道我又自由了，我想著(zhù)媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)頭的樣子，我知道我這次肯定能拿下這個(gè)任務(wù)的，于是又看了一晚的卡通片，哈哈，開(kāi)心，自信極了！
第二天下午2點(diǎn)半，在新街口金鷹商城一樓表演正式開(kāi)始，哇賽！好嘛，好多家長(cháng)，好多媒體，好多燈光，好多鏡頭更有好多好多大小高矮不一的琴童前來(lái)參賽。我哪里見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，平日不是老師的教學(xué)室就是家里，我可從沒(méi)出去碰過(guò)鋼琴呀。我的手心開(kāi)始出汗了，腿也發(fā)軟，腳也不聽(tīng)使喚了，結果膽越小麻煩越找到我，主持人報幕：第二個(gè)節目由賀思涵給大家帶來(lái)兩首曲子，大家歡迎！啪啪啪，一大片熱烈的掌聲后緊接著(zhù)是死一樣的靜悄悄，我仿佛都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳和咽口水的聲音。我坐在鋼琴凳上開(kāi)始彈奏……
過(guò)程我就不需要再描述了，當天的我腦子一片空白，具體的我也想不起來(lái)了，我也不知道是怎么下的表演臺�？傊腥硕极@得大大小小不等的名次和獎項，而我什么都沒(méi)有，看著(zhù)別人家長(cháng)和孩子在合影，琴童和獎杯在合影，我就像個(gè)空氣被人遺忘在角落里，我哭了，我這次的哭不是因為媽媽罵我哭泣的，而是平身第一次因為悔恨而滴落的眼淚。
媽媽不知道什么時(shí)候站在我的背后，她輕輕撫摸著(zhù)我小小的腦袋，象什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，簡(jiǎn)單的只說(shuō)了句：“今晚想吃什么？”我永遠記得那天她的眼神里沒(méi)有埋怨，有的只是深深地愛(ài)意，象大海一樣深沉寬廣。
時(shí)光的隧道又把我帶回到公元20xx年，我3年前已經(jīng)通過(guò)了五級考試，目前準備著(zhù)手八級的考試，我還是余老師最得意的學(xué)生呢，每次表演比賽老師第一個(gè)推薦的學(xué)生就是我！我還獲得了大大小小很多獎狀和獎杯，在學(xué)校的活動(dòng)中我也常常露一小手，還聚集了不少的“思瓜”呢。隨后的日子在學(xué)習中，在生活里我也常常品嘗著(zhù)挫折的滋味，只是今天的我懂得了：對待挫折應該保持一種樂(lè )觀(guān)的精神，這樣才能由失敗走向成功的道理，因為我比從前長(cháng)大了許多，這些年在學(xué)校老師又教會(huì )我懂得了許多。
現在我要感謝我的那些成長(cháng)中的挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人可以隨隨便便成功！在挫折面前每一個(gè)人，需要做的就是不能缺少了樂(lè )觀(guān)主義精神，不然難免在各種“惡魔”面前敗下陣來(lái)。在哪里跌倒在哪里爬起來(lái)，不要把挫折當成命運的不公正，恰恰相反我把挫折看做我成長(cháng)中的收獲，也許一個(gè)月，半年你體會(huì )不到，但隨著(zhù)時(shí)間的推移你會(huì )感謝挫折的，肯定會(huì )的，相信我吧。這就是我：賀思涵一個(gè)九歲普通孩子對于挫折的看法與理解。
關(guān)于挫折的文章4
一朵花的綻放，需要風(fēng)雨的洗禮；
一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練；
一只鷹的翱翔，需要生死的考驗。
——題記
挫折是什么？
失敗說(shuō)：“挫折是成長(cháng)路上永遠翻不過(guò)去的山，因為翻過(guò)一座山，前方就會(huì )又有一座山�！�
懦弱說(shuō)：“挫折是成長(cháng)路上的一片荊棘地，會(huì )把人扎的遍體鱗傷�！�
可是但丁卻說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(cháng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去�！�
愛(ài)迪生是擁有很多發(fā)明成果的大科學(xué)家，每一次的發(fā)明創(chuàng )造都消耗著(zhù)他無(wú)數的心血。在研究蓄電池“短命”的問(wèn)題時(shí)，愛(ài)迪生和他的助手們夜以繼日地在實(shí)驗室里做著(zhù)實(shí)驗，實(shí)驗花費的三年的時(shí)間，用了幾千種的材料，做了四萬(wàn)多次的實(shí)驗，可依然沒(méi)有收獲。這時(shí)，一些冷言冷語(yǔ)也向愛(ài)迪生襲來(lái)，可愛(ài)迪生并沒(méi)有理會(huì )，依然堅持對實(shí)驗的信心。正是憑著(zhù)這種精神，愛(ài)迪生終于在1904年制成了世界上第一個(gè)鎳鐵堿電池，為人類(lèi)的生活提供極大的便利，如果我們有愛(ài)迪生“四萬(wàn)次實(shí)驗”的恒心與毅力，還有什么事情會(huì )做不成呢？
如果說(shuō)愛(ài)迪生在為人類(lèi)文明而戰斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰士！
奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯(lián)的紅軍戰士。1920在一次戰斗中負傷，病倒在床，躺在病床的他并沒(méi)有失去信心，病魔使他變得更加堅強，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫(xiě)作。1927年底，他寫(xiě)的《暴風(fēng)雨所誕生的》唯一的手稿唄郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫(xiě)作。1929年的`他舊病復發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國人民的好評。沒(méi)有生活是一帆風(fēng)順的，當我們遇到挫折時(shí)，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，我們的挫折又算得了什么呢？
挫折是什么？
堅強說(shuō)：“挫折是山，翻過(guò)它，就可以見(jiàn)到成功的大海�！�
勇敢說(shuō)：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì )出現更廣闊的大道�！�
我們的生活需要挫折！
我們的成長(cháng)需要挫折！
關(guān)于挫折的文章5
我是一名小學(xué)生，現在已經(jīng)讀六年級了。我向來(lái)成績(jì)很好，但是這一次數學(xué)考試，我都敗給了我的同桌，由于節節失利，我也就失去了信心。
前天下午，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我得了98分，同桌得了99分，超了我1分。你可別小看了這小小的一分，就因為這么一分，是我遇到了挫折。以前我總是考100分的。放學(xué)了，我回到家里，母親問(wèn)我得了多少分，我愁眉苦臉地告訴她自己得了98分，退步了，而且還敗給了同桌。我走進(jìn)房間里，躺在床上，靜下心來(lái)，想起了一位偉大的`人物——魯迅：
魯迅雖說(shuō)出生于黑暗舊社會(huì )的地主家庭，可是他一生為了人民，為了革命，不斷地與反動(dòng)勢力作斗爭，在這些日子里，他是遇到了多少挫折與迫害��！可是，他是那么的頑強，不怕挫折！
想想以前那些革命先輩，他們不也是不怕挫折嗎？
于是，我用了一個(gè)晚上的時(shí)間，把之前試卷上答錯的題都重新看一遍。結果，昨天的考試，我又把分數追回來(lái)了，又把同桌打倒了。
得知我的成績(jì)后，我又在心里暗暗的對自己說(shuō)：
“我戰勝挫折了！”
關(guān)于挫折的文章6
做父母的愛(ài)孩子，為孩子謀利益，謀幸福，是無(wú)可非議的，在必定水平上也能夠說(shuō)這是父母的義務(wù)。然而，畢竟是為了孩子當初的利益和幸福，仍是為了孩子將來(lái)的利益和幸福呢？這就值得好多父母思考一下了。
在事實(shí)生活中，現在和將來(lái)的利益、幸福，從深遠來(lái)看卻是害處和苦楚，正所謂“福兮禍所伏”；眼前看來(lái)是奢求孩子，可從久遠看卻是有利的，所謂“禍兮福所倚”。
今天咱們有些做父母的，這是只顧孩子面前的好處跟幸福，基本不斟酌將來(lái)怎么樣。他們把孩子的物資生涯部署得十分舒服、優(yōu)勝，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。孩子的一起哭甚至是一點(diǎn)兒不愉快都會(huì )惹得全家坐臥不寧。（ ）這名義是愛(ài)，實(shí)則是害。這樣的孩子，一點(diǎn)兒苦都不能吃，心理懦弱，性情孤僻，情感淡薄。一旦碰到挫折，哪怕是受到一點(diǎn)兒批駁，都會(huì )使他情感變得極為變態(tài)。這未來(lái)能有什么作為呢？
實(shí)在，每個(gè)家長(cháng)心里都清楚，每個(gè)人都有本人泥濘的小路,傷感簽名，曲曲折折，一個(gè)人要一輩子一路順風(fēng)是不可能的，孩子也需要有蒙受挫折的`能力，可就是舍不得讓孩子刻苦。實(shí)際上，我們今天所做的所有，不都是為了來(lái)日嗎？從小就常常給孩子吃些挫折之藥，孩子緩緩就會(huì )發(fā)生耐藥性、抗藥性的。到孩子步入社會(huì )時(shí)，他的生活能力、工作才能、社交能力等都很強，那個(gè)時(shí)候，你就為之驕傲吧！
經(jīng)不起風(fēng)雨的禾苗會(huì )逐步枯敗逝世亡，而能給農夫帶來(lái)豐產(chǎn)喜悅的禾苗卻是伸展著(zhù)胳臂笑順風(fēng)雨。那看似兇悍的風(fēng)雨，是對禾苗的無(wú)情篩選，也是給優(yōu)良的小苗兒打針了一支助長(cháng)劑！挫折能使弱者變強。作為家長(cháng)，應當也一定要讓孩子明確這個(gè)情理。要讓孩子理解，挫折是人生的必修課。
把孩子從狹窄的維護和愛(ài)中解放出來(lái)。
關(guān)于挫折的文章7
挫折是人生的一筆財富可能很多人會(huì )有這樣的疑問(wèn)，但在我看來(lái)卻是如此。
人生在世，不可能永遠一帆風(fēng)順，事事如意，難免遇到挫折。那么，面對挫折，你是繼續奮斗還是就此放棄你是迎接挑戰還是望而卻步你是滿(mǎn)懷信心還是心灰意冷如果面對挫折能夠大智若愚，保持自然平和的心境，便是徹悟人生。如果我們能把每一次的挫折當做經(jīng)驗積累起來(lái)，對我們何嘗不是一筆難得的財富呢
挫折是對成功者的考驗，任何成功往往是要經(jīng)過(guò)一波三折方可獲得的。鐳的發(fā)現者瑪麗居里在研究的.過(guò)程中也充滿(mǎn)了挫折：兄弟和丈夫在實(shí)驗中喪身，家庭經(jīng)濟因為實(shí)驗而一貧如洗，一次又一次的失敗和挫折打擊著(zhù)她，但她沒(méi)有放棄，沒(méi)有沉淪，而是在一次又一次的挫折中奮起，最終研制出了鐳，造福了人類(lèi)。正所謂:天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，增益其所不能。挫折，就是人生的一筆財富。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功一句歌詞唱出了人生中的哲理。是的，只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨洗禮的人生才會(huì )展現出最美麗的彩虹。生活中沒(méi)有阻力，人的價(jià)值就體現不出來(lái);旅途上沒(méi)有艱險，人生就沒(méi)有滋味。品位挫折，并以其為教訓，能夠凈化心靈，提升境界。挫折，的確是人生的一筆價(jià)值不菲的財富。
挫折如明鏡，讓你省吾心。挫折并不是失敗的標志，而是成功之始。挫折絕非是消極的起因，而是積聚力量和勇氣讓你再次贏(yíng)得人生輝煌的強勁動(dòng)力。一份挫折蘊含著(zhù)一份收獲，失亦是得，今天的挫折又何嘗不預示著(zhù)明天的成功呢挫折與成功同在，財富與努力并存。工友們，請把握好你的挫折，因為挫折是人生一筆寶貴的財富!
關(guān)于挫折的文章8
現今的孩子大都是在萬(wàn)千寵愛(ài)中長(cháng)大的，任性、脆弱、自我，依賴(lài)性強，獨立性差，孩子，面對挫折我們一起挑戰。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、經(jīng)濟的發(fā)展，孩子們的生活條件更加優(yōu)越了，這些蜜罐罐里長(cháng)大的孩子們在享受優(yōu)越生活條件的同時(shí)，如果不進(jìn)行適當的挫折教育，我很難想象在他們以后的生活和工作中會(huì )帶來(lái)怎樣的結果？
孩子遇到的困難和挫折大都是日常生活中的事，絕大多數通過(guò)他們自己的努力是能夠克服的，但有時(shí)侯可能就是一件小事就會(huì )改變他行程的方向。這一點(diǎn)我深有體會(huì )。
我兒子今年六歲多，是個(gè)活潑可愛(ài)，特愛(ài)鬧的孩子，平�？偸菦](méi)有閑著(zhù)的時(shí)候，家里上上下下都被他翻了個(gè)遍，連墻上都是他的腳印和水彩筆的印子，朋友到我家里玩看見(jiàn)了就打趣的說(shuō)：“喲，你們家在開(kāi)畫(huà)展呀？”，有什么辦法呢？好動(dòng)是他的天性，自尊心特別強,并且他還是個(gè)人來(lái)瘋，家里有客人的時(shí)候他的表現欲望特別強，唱歌、畫(huà)畫(huà)、給大家表演，特興奮、特自信，我很為他的這種自信感到高興�？墒�，最近這段時(shí)間他不知道是怎么回事，變得沉默寡言的，不愛(ài)和人說(shuō)話(huà)也不愛(ài)表現，做什么事都表現出極為不自信，好象是受到了什么打擊一樣。我問(wèn)他是不是在學(xué)校和小朋友打架了，他說(shuō)：“沒(méi)有”就不和我講了。我是看在眼里急在心里，決定找個(gè)合適的時(shí)間和他聊聊。
在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我對他說(shuō)：“兒子,我可以和你聊聊嗎?”他看了看我不說(shuō)話(huà),于是我就摸著(zhù)他的頭說(shuō): “兒子,如果你有什么覺(jué)得委屈的事就告訴媽媽好嗎?我不會(huì )告訴別人的,包括爸爸我也不告訴,這是我倆的秘密,來(lái)拉鉤可以嗎?”他沉默了半天突然一下子就哭了,邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌肷蠈W(xué)了�！甭�(tīng)了這話(huà)我吃了一驚，忙問(wèn)：“是怎么回事？”兒子抽泣著(zhù)告訴了我原委。他在班上年齡比較小，不管做什么事都沒(méi)有他的份。以前在幼兒園的時(shí)候，不管做什么他都很出色，老師也很喜歡他，所以在他的心里就覺(jué)得“老師很喜歡我，我很能干，我是最棒的！”但是上了小學(xué)后面對的是一個(gè)新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，感到很不習慣，再加上他年齡小，不管是上課還是游戲活動(dòng)他都沒(méi)有其他大孩子能干，畫(huà)畫(huà)總是畫(huà)不好，老師也從來(lái)就沒(méi)有對他表?yè)P過(guò)，家長(cháng)之友《孩子，面對挫折我們一起挑戰》。所以他就有了一種很受打擊的心理“是不是我不行，我不能干”，他對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，覺(jué)得這樣一點(diǎn)小小的挫折就受不了啦。聽(tīng)了他的話(huà)，我覺(jué)得我必須要對他進(jìn)行正確的引導，讓他從誤區里走出來(lái)。
于是，我抱著(zhù)他說(shuō)：“兒子，你為什么畫(huà)不好呢，是不是上課的時(shí)候你沒(méi)有專(zhuān)心的聽(tīng)老師的要求？才出現了一點(diǎn)小小的問(wèn)題�！眱鹤勇�(tīng)了低著(zhù)頭輕輕的說(shuō)：“媽媽?zhuān)衣?tīng)了的，但是老師總是說(shuō)我畫(huà)的不象�！蔽颐靼琢�，孩子畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他沒(méi)有照搬按著(zhù)老師的要求去做，而是根據自己的想象添加了自己的`內容。其實(shí)可能有的老師還是原來(lái)傳統的教學(xué)方法，生搬硬套，從而禁錮了孩子的思維。為了讓孩子重塑自信心，我說(shuō)：“兒子，其實(shí)你不知道，你很棒！你畫(huà)的畫(huà)很有創(chuàng )意。上次我去接你，老師還表?yè)P你畫(huà)的畫(huà)大家都很喜歡，不過(guò)以后畫(huà)的時(shí)候要聽(tīng)清楚老師的要求，就會(huì )畫(huà)的更好”。兒子聽(tīng)了一下子從床上坐起來(lái)：“媽媽?zhuān)蠋熣娴氖沁@樣說(shuō)的嗎？”看著(zhù)兒子那雙充滿(mǎn)期盼的眼神，我違心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)他們老師什么也沒(méi)有說(shuō)，我只好編了個(gè)善意的謊言。他聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)很高興說(shuō)：“老師表?yè)P了我�！笨粗�(zhù)兒子的小臉露出了笑容，我陷入了沉思。
現在的孩子，自尊心特別強，很脆弱，稍微一點(diǎn)小小的挫折心理就承受不了，因此我覺(jué)得：
一、引導孩子正確認識挫折。在他遇到困難而退縮時(shí)要鼓勵孩子，讓他認識到人的一生會(huì )遇到很多挫折，關(guān)鍵在于我們如何正確地認識和對待它，只有鼓起勇氣努力向前，才能最終克服困難，戰勝挫折。另外，在孩子做出很大努力取得一定成績(jì)時(shí)，要及時(shí)肯定，讓孩子看到自己的能力，從而更有信心地去面對新的困難。
二、對陷入嚴懲挫折情境中的孩子要及時(shí)進(jìn)行疏導。如幫助孩子分析遭受挫折的主、客觀(guān)原因，找出失敗的癥結所在等。在必要時(shí)可幫助孩子一步步地實(shí)現目標，讓孩子體會(huì )只有戰勝了困難才能前進(jìn)一步，而進(jìn)步、達標的全過(guò)程就是不斷困難的過(guò)程。在平時(shí)則要善于觀(guān)察孩子的活動(dòng)，把握其發(fā)展趨勢，如果孩子在克服困難時(shí)幾經(jīng)嘗試均告失敗，就應及時(shí)給予具體幫助。
三、要多為孩子創(chuàng )設與同伴交往的機會(huì )。與同伴交往可以使幼兒發(fā)現與自己不同的觀(guān)點(diǎn)，從而更好地認識他人和自己，克服自我中心。在同伴群體中，孩子往往會(huì )經(jīng)歷一些挫折，如觀(guān)點(diǎn)不一致，屈從于被領(lǐng)導的地位等，這樣他必然要在不斷的磨練中學(xué)會(huì )如何友好相處，如何合作，從而更好地在同伴中保持自己的地位。而這種磨練有助于提高孩子的耐挫力。另一方面，同伴之間的相互交流和指導，也能夠幫助孩子更好地克服困難、解決問(wèn)題。（胡 琴）
關(guān)于挫折的文章9
生活中的挫折(一)
在我們的人生道路上，不可能事事順利,也不可能一帆風(fēng)順，只有遭受風(fēng)風(fēng)雨雨。 是的，人生必然要遭受挫折，這是難免的，但是，一旦遭遇后，你會(huì )怎么辦？是退縮？還是勇往直前？那么，讓我們自己來(lái)會(huì )想自己的人生，再給自己一個(gè)正確的答案，這是我的會(huì )想過(guò)程：
以前，當我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí)，我曾摔倒過(guò)，也曾哭過(guò)，每每父母要扶著(zhù)我學(xué)走路的時(shí)候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。
那時(shí)候，我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。
后來(lái)，我慢慢長(cháng)成一個(gè)小學(xué)生，那是的我已不如小時(shí)了，我的自制力很差，學(xué)習落后。有一天，老師讓我們寫(xiě)一片關(guān)于景色的作文，讓商務(wù)寫(xiě)完后上交，我不但沒(méi)有寫(xiě)，還在老師面前開(kāi)起了玩笑：明天再做吧。老師自然勃然大怒，大聲吼著(zhù)對我說(shuō)：“去寫(xiě)！現在就去寫(xiě)！別的同學(xué)都能寫(xiě)完，你怎么就寫(xiě)不完，完不成呢？之后，同學(xué)們笑話(huà)我老師們批評我，我當時(shí)非常不樂(lè )意：那個(gè)老師真討厭�；丶液�，把這件事告訴了父母，沒(méi)想到，他們也來(lái)指責我，說(shuō)是我的不對，并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當時(shí)立即大哭了一場(chǎng)，認為沒(méi)有一個(gè)人理解我。時(shí)候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實(shí)是我的不對，我的'錯，我不應該頂撞老師，不完成作文。經(jīng)過(guò)這事后，我變好了，變得愛(ài)學(xué)習了。
那時(shí)候，我得到的是那次作文和老師同學(xué)通過(guò)壓力給予我的挫折。
再后來(lái)，成為一個(gè)初中生，比小學(xué)時(shí)強了許多，但是在其他同學(xué)看來(lái)，我還是很差。在軍訓，評比分有2—3分數因為我而扣的。為此，同學(xué)們對我老大不樂(lè )意。同學(xué)們說(shuō)我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來(lái)，在同學(xué)們的訓斥中覺(jué)醒了。在這一次下鄉活動(dòng)中，我明顯比軍訓時(shí)好了許多，于是，同學(xué)們不在叫我是“非生活委員”了。
那時(shí)候，我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。
我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學(xué)們看了我的回想，一定選擇出來(lái)了，對吧？
生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自強。
生活中的挫折(三)
生活中的挫折
生活中哪里沒(méi)有挫折，哪里沒(méi)有失敗，相信大家都曾有過(guò)被挫折擋路的時(shí)候，都曾有過(guò)被失敗擊垮的心靈，可是大家有沒(méi)有過(guò)戰勝挫折和失敗的勇氣呢？據我所知大部分同學(xué)都曾以挫折和失敗放棄過(guò)。但是，古今中外，多少名人都經(jīng)歷了挫折和失敗，他們放棄了嗎？沒(méi)有，正因為他們相信自己，不膽怯挫折和失敗，就像茶花女的作者小仲馬，他曾寄過(guò)大大小小的文稿，可全部都被退了回來(lái)，他退縮了嗎？沒(méi)有，他依然繼續投稿，但都被退回，他的`父親大仲馬曾勸過(guò)他，在自己的文稿后面加上一句我是大仲馬的兒子，他們一定會(huì )發(fā)表你的文稿的，可是小仲馬拒絕了，他依然像以往一樣投稿，終于他的茶花女因想象豐富，內容精彩被發(fā)表了，還成了世界著(zhù)作，這正是因為他們相信自己而成功，記得我學(xué)籃球，我抱著(zhù)籃球投了一次又一次，但都沒(méi)有投進(jìn)去，可是我沒(méi)有放棄，每天下午放學(xué)回家后，我都到院子里練習半個(gè)小時(shí)，終于功夫不負有心人，三周后我終于能投進(jìn)去了，這也是因為我相信自己而成功。
終于，我明白了打敗挫折，消滅失敗的秘密就是：相信自己，不盲目去相信別人的話(huà)，你就一定能成功。
慶師附小四年級：劉峰
生活中的挫折(四)
生活中的挫折，無(wú)處不在
無(wú)論你是誰(shuí)，在你的生活中總會(huì )受到挫折。
當然，有些人聽(tīng)到這句話(huà)之后，會(huì )不以為然地說(shuō)：“我從生下來(lái)到現在，都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折�！�
那么。他這個(gè)人就大錯特錯了。
如果有人問(wèn)我：“在你的生活中有挫折嗎？”我會(huì )堅定地回答：“有！”
為什么有呢？ 哪里有呢？
在你剛出生后，你想要學(xué)會(huì )走路，卻不小心摔了一跤，這不是挫折嗎？
在你上學(xué)時(shí)，課間你跟同伴玩兒，卻總讓同伴輸，你眼看著(zhù)同伴不跟你玩了，這不是挫折嗎？
在你長(cháng)大后，你聽(tīng)到父母去世的消息，就會(huì )痛哭流涕，這不是挫折嗎？
挫折就像一把鋒利的劍，當你的心虛弱的時(shí)候，它便會(huì )向你刺來(lái)，使你的心一下子感到深深地刺痛；挫折像一根無(wú)形的針，當你的心虛弱的時(shí)候，它便向你刺來(lái)，使你感到眼前一片黑暗；挫折像一顆疾飛的子彈，當你的`心虛弱的時(shí)候，它便會(huì )朝你飛來(lái)，使你感覺(jué)眼前一片迷茫。
當挫折來(lái)臨時(shí)，你應該要感謝它的到來(lái)，而不應該去憎恨它、討厭它，因為這樣才會(huì )使你變的堅強！
生活中的挫折(五)
如何面對生活中的挫折
人生中酸甜苦辣，悲歡離合，皆在所難免。尤其是面對人生逆境與磨難，更要學(xué)會(huì )積極面對，主動(dòng)求助，也從中獲取自我的成長(cháng)和飛躍。在心理學(xué)上，解決問(wèn)題的方式有問(wèn)題聚焦（problem-focusing）與情緒聚焦（emotion-focusing）兩種方式，當問(wèn)題本身不能得到有力解決問(wèn)時(shí)，我們只能通過(guò)調節自身情緒來(lái)保持積極的心態(tài)。在這當中，人們要注意以下幾點(diǎn)：
1、 積極調節自我認知
當人在面對挫折時(shí)，他應該隨時(shí)隨刻調整自己的認知，既勇于承認自己的不足，也不犯放棄對自我的信念，以不斷提高個(gè)人的抗挫能力。對消極者來(lái)說(shuō)，挫折是一場(chǎng)毀滅，但對積極者而言，卻是一場(chǎng)歷煉。
2、主動(dòng)尋求情感支援
人既是獨立的個(gè)體，又是社會(huì )生活中的一員。人在面對挫折時(shí)，要有效調動(dòng)親朋好友的.資源，尋求他們的情感支援和生活指揮。這對于抑郁癥患者來(lái)講，有著(zhù)非常積極的治療意義。
3、 學(xué)會(huì )正確發(fā)泄方式
人在遇到挫敗時(shí)，產(chǎn)生消極情緒并不可怕，怕的是沉溺在其中無(wú)法自拔。此時(shí)，人需要將這些怨氣和絕望發(fā)泄掉，例如運動(dòng)解壓，或者日記解壓，使自己的負面情緒得以舒緩，恢復理智。自我調節能力強的人還可以化悲痛為力量，將精力發(fā)泄在努力攻克其他困境上，實(shí)現自我的升華。
4、正確評估自我能力
人的能力值有上限，當面對自己的能力無(wú)法戰勝的事件時(shí)，人難以避免的會(huì )出現消極絕望的情緒，而一次次的打擊，更是會(huì )造成負面情緒的疊加，而最終精神崩潰。因而面對挫折需要對自己能力有所認知，量力而行，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
生活中的挫折(六)
《生活中需要挫折》不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑；不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，；不要因為迷了路而忽略了自然風(fēng)光。自由一步步克服了這些挫折，我們才能發(fā)現生活中的閃光點(diǎn)。那是一個(gè)明媚的早晨，我們迎來(lái)了數學(xué)考試，也正是那一次，使我懂得了挫折的重要，也迎來(lái)了深深地反思——考試失利，我不明白，為什么每次考試的結果都是遍體鱗傷，隨后，我好好反省。對于一些人來(lái)說(shuō)挫折很難克服，因為他們找不到生活的閃光點(diǎn)。挫折可以使我們在生活中經(jīng)受考驗，讓我們在生活中懂得領(lǐng)悟。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只有在風(fēng)雨中挺立，才有機會(huì )長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)。挫折好比煉鋼的火焰，讓他變得無(wú)比堅硬。挫折，好比阻擋我們前進(jìn)的坎坷，只有盡全力跨過(guò)這一道坎坷之路，才會(huì )使我們不怕生活的艱難。有了挫折，才使我們不怕生活中的坎坷。當挫折真正來(lái)臨的時(shí)候，你不能用消極的'態(tài)度去面對，遇到挫折，有的人會(huì )害怕面對現實(shí)，從而變得托廢沮喪，失去了生命的活力。而有人正視挫折，把挫折看做磨練自己的一次機會(huì )，用自己堅強的毅力去戰勝它、克服它，從而走上成功之路。生活不可能是一帆風(fēng)順的，如果一個(gè)人的生活沒(méi)有挫折，那么他就承受不起風(fēng)雨，就像井底之蛙一樣，豐衣足食，當挫折來(lái)臨時(shí)，只會(huì )逃避。生活的確需要挫折來(lái)磨礪我們，讓挫折變成我們走向成功的階梯。
生活中的挫折(七)
《生活中的挫折》生活中有快樂(lè )，也有痛苦；有成功，也有失��；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只要選擇堅強的人，才能成為自尊、自立、自強的人。 比如：談遷，他是我國明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開(kāi)始撰寫(xiě)明代的編年史《國榷》，歷時(shí)24年，終于將這部108卷500萬(wàn)字的巨著(zhù)完成。然而，不幸的事發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書(shū)稿也被偷走了，談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是他沒(méi)有氣餒，而是從頭做起。過(guò)了9年，他又寫(xiě)成了這部傳世巨著(zhù)。 談遷27的年的心血就這樣沒(méi)了，他還能振作精神，重新撰寫(xiě)，這種精神令人佩服呀！ 在人生的道路上，難免會(huì )遇到這樣和那樣的挫折。但是，人在挫折中才能成長(cháng)，經(jīng)歷過(guò)挫折之后才會(huì )成功。挫折是不可避免的、不可缺少的.，我們只能培養承受挫折的健康心理和堅強意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上。 雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運，事事順利，但是“萬(wàn)事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的。 塞繆爾·斯邁爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果生活中只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本不是生活————至少不是人的生活�！笔前�！生活中不能沒(méi)有挫折。生活因挫折而豐富，人因挫折而成長(cháng)。
關(guān)于挫折的文章10
�。�.在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì )了堅韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì )了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
�。�.成功要用理想去引路，要用創(chuàng )造力去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。
�。�.成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾��？鞓?lè )是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
�。�.成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì )有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì )有被烏云遮掉的時(shí)候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會(huì )甜得發(fā)苦發(fā)爛。
�。�.未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的'考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……
�。�.如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
關(guān)于挫折的文章11
挫折，人人都會(huì )有，但有的人因為遇到挫折而放棄自己的夢(mèng)想。我也遇到過(guò)挫折。
在去年，我在少年宮考團，可那時(shí)候我僅學(xué)了一年，舞齡比別人還要少很多，那時(shí)候老師說(shuō)我的實(shí)力不錯，可能是因為那個(gè)時(shí)候，我的課程太多了，缺乏練習，缺乏比賽經(jīng)驗，缺乏自信，我缺乏了許多許多的'東西�？墒俏也](méi)有因為挫折而放棄，反而激起了我的決心。
就在上個(gè)星期天，我們少年宮又開(kāi)始考團了，我因為快要上初中了，年齡算比較大了，所以本應該考希望團隊的，一下子被送到了精英團隊了。當時(shí)的我跟那些舞蹈精英比起來(lái)，年齡還要小，實(shí)力遠遠比不上她們�？墒俏椅璧咐蠋煿膭钗艺f(shuō)：“健瑤，不要因為你自身的實(shí)力不夠別人，也不要因為自己的年齡而失去信心，知道嗎？我相信你一定行的！”我聽(tīng)了這暖人肺腑的話(huà)語(yǔ)，使我一下子有了信心。
比賽完了以后，我想還好我不會(huì )被上次的失敗而打敗了，我戰勝了它！接著(zhù)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“健瑤，這一次你很棒��！你是精英班年齡最小的，可是你卻是第一個(gè)被錄取的！你知道評委怎么說(shuō)嗎？評委說(shuō)，你很值得培養……”我聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)心的不得了，我開(kāi)心的快要哭出來(lái)了，因為老師、評委的那一番話(huà)，使我對拉丁舞又有了深厚的興趣！這個(gè)興趣將陪伴我一生！
我戰勝了挫折！
【挫折的文章】相關(guān)文章：
《孔乙己》文章03-09
文章的結構03-12
成長(cháng)的挫折03-17
關(guān)于親情的文章08-16
描寫(xiě)秋天的文章03-03
關(guān)于春天的文章12-20
關(guān)于勇氣的文章03-07
關(guān)于廉潔文章03-16
有關(guān)珍惜的文章03-08
關(guān)于讀書(shū)的文章03-13