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中學(xué)學(xué)生發(fā)展指數操作細則
依據《浙江省教育廳關(guān)于完善浙江省普通高中學(xué)生成長(cháng)記錄與綜合素質(zhì)評價(jià)的意見(jiàn)》（浙教基〔xx〕45號）文件精神，客觀(guān)記錄學(xué)生在品德表現、運動(dòng)健康、藝術(shù)素養、創(chuàng )新能力等方面的情況，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果，特制定本細則。
一、學(xué)生發(fā)展指數加分項目
1、班級常規考核周先進(jìn)班級，全班學(xué)生每人加1分。
2、被評為免檢寢室的成員每人加1分。
3、代表學(xué)校參加各項比賽或活動(dòng)，區級、市級、省級及以上分別加1分、2分、3分，同一比賽或活動(dòng)按最高級別計算，不累計加分。
4、獲得各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號，校級、區級、市級及以上分別加1分、2分、3分。
5、每學(xué)期期中、期末學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)步獎，每班2名每人加1分；學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)異獎，每次每人加1分。
6、每學(xué)期體質(zhì)健康測試成績(jì)進(jìn)步獎，每班2名每人加1分；優(yōu)秀獎，每次每人加1分。
7、在校內校外做好事，熱心幫助他人，事跡突出者，每次加2分。
8、對本班思想品德表現特別好或工作出色的學(xué)生，由班主任書(shū)面反饋，經(jīng)核實(shí)，加1至2分。
9、對學(xué)校工作認真負責的學(xué)生，經(jīng)相關(guān)部門(mén)負責人或組織者書(shū)面反饋，加1至2分。
10、其他可給予加分的行為，經(jīng)書(shū)面報告、核實(shí)，由學(xué)生發(fā)展中心討論決定。
二、學(xué)生發(fā)展指數扣分項目
1、遲到、早退者，每人次扣1分，曠課、無(wú)故缺勤、請假不實(shí)者，每人次扣5分。
2、不按規定時(shí)間與要求，擅自進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)地或空教室或其他輔助用房者，視情節嚴重每人次扣2--5分不等。
3、擅自調動(dòng)寢室，到其他寢室就寢，帶校外人員進(jìn)寢室，留宿外人，就寢鈴響后外出，每次扣5分。
4、攜帶手機等通訊工具、各種游戲工具和設備、刀具、電器等進(jìn)校園的，在校園內玩各種紙牌或游戲，看不健康書(shū)籍的，視情節嚴重每人次扣5--10分不等。
5、攜帶食品、飲料到教學(xué)樓、實(shí)驗樓、藝術(shù)樓、體育場(chǎng)館的每次扣2分，叫外賣(mài)進(jìn)校園者，每次扣5分。
6、不穿校服，男生頭發(fā)過(guò)長(cháng)，佩戴飾品者，每次扣1分；學(xué)生染、燙頭發(fā)者，每次扣2分。
7、故意損壞教室、寢室公物、各種器材、消防安全設施等，違反學(xué)校有關(guān)公共場(chǎng)所管理規定者，視情節嚴重每人次扣5--10分不等。
8、不講衛生，隨意丟棄紙屑、包裝袋等；不節約糧食、水電等，每次每人扣2分。
9、不尊重教職員工，不服從教育或管理，不配合值周班學(xué)生和學(xué)生會(huì )干部檢查或管理，言行不誠信者，視情節嚴重每人次扣5--10分不等。
10、其他應給予扣分的行為，經(jīng)書(shū)面報告，由學(xué)生發(fā)展中心討論決定。
三、學(xué)生發(fā)展指數數據的效用
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1、一學(xué)期內無(wú)扣分且總分排名靠前的學(xué)生，優(yōu)先考慮評優(yōu)評先，或學(xué)期品德表現直接評定為優(yōu)秀等第。
2、學(xué)生累計扣分達到5分者，班主任、學(xué)生成長(cháng)導師分別與該學(xué)生進(jìn)行誡勉談話(huà)，通知家長(cháng)，并作好談話(huà)記錄，建立學(xué)生追蹤檔案。
3、學(xué)生累計扣分達到10分及以上者，年級主任與該學(xué)生進(jìn)行誡勉談話(huà)，通知家長(cháng)，并作好談話(huà)記錄，建立學(xué)生追蹤檔案。
4、學(xué)生累計扣分達到15分及以上者，學(xué)生發(fā)展中心主任與該學(xué)生進(jìn)行誡勉談話(huà)，通知家長(cháng)，并作好談話(huà)記錄，建立學(xué)生追蹤檔案。
5、學(xué)生累計扣分達到20分及以上者，學(xué)期品德表現評定為末等。
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1、學(xué)生扣分計入班級周常規考核分。
2、一學(xué)期內，班級累計扣分超過(guò)50分，班級不能參評集體類(lèi)先進(jìn)。
3、班級學(xué)期累計總分排名作為評選集體類(lèi)先進(jìn)重要依據之一。
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1、每位教職員工都有責任和義務(wù)填寫(xiě)《學(xué)生發(fā)展指數數據聯(lián)系單》，與月教師德育管理獎勵性績(jì)效工資和年度師德考評掛鉤。
2、學(xué)生發(fā)展指數與相應導師學(xué)期考核掛鉤。
四、學(xué)生發(fā)展指數數據的日常管理
1、學(xué)生發(fā)展中心建立以班級為單位的學(xué)生發(fā)展指數量化數據庫。
2、《學(xué)生發(fā)展指數數據聯(lián)系單》需于當日交到政教處辦公室。
3、《學(xué)生發(fā)展指數數據聯(lián)系單》以班級為單位存放，以便學(xué)生或班主任查詢(xún)。
4、學(xué)生發(fā)展指數總分，采用累計計分辦法，三年內有效，畢業(yè)時(shí)清零。
5、加分與扣分情況每周輸入電腦，并反饋給班主任、導師和年級主任，以便及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。
6、班主任、任課教師、導師表?yè)P本班、本組學(xué)生的，只計入該生學(xué)生發(fā)展指數數據，不計教師填寫(xiě)《學(xué)生發(fā)展指數數據聯(lián)系單》的數量
7、教職員工填寫(xiě)的《學(xué)生發(fā)展指數數據聯(lián)系單》每月進(jìn)行統計并存檔。
學(xué)生發(fā)展指數數據聯(lián)系單
班級學(xué)生姓名班級學(xué)號
班主任姓名導師姓名寢室號
時(shí)間地點(diǎn)加（扣）分
具體情況
教師簽名是否為本班、本組學(xué)生x年x月x日
學(xué)生綜合素養情況記錄表
學(xué)生姓名x學(xué)籍主號x年級x學(xué)期x
項目分類(lèi)指標表現情況及所獲榮譽(yù)終評等第責任人
品德表現品德操守如家國情懷、尊老愛(ài)幼等
責任義務(wù)如社會(huì )責任、誠實(shí)守信等
行為習慣如交流合作、遵守紀律等
運動(dòng)健康課程修習與達標情況
運動(dòng)技能與體育特長(cháng)
藝術(shù)素養課程修習與鑒賞水平
技能表現與藝術(shù)特長(cháng)
創(chuàng )新實(shí)踐實(shí)驗及技術(shù)操作能力
研究性學(xué)習成果
社會(huì )實(shí)踐
�。ㄒ唬┢返卤憩F。
主要考察學(xué)生在品德操守、責任義務(wù)、行為習慣等方面的表現，包括家國情懷、尊老愛(ài)幼、社會(huì )責任、集體榮譽(yù)、誠實(shí)守信、交流合作、遵守紀律，以及能夠客觀(guān)記錄學(xué)生道德認知及所獲榮譽(yù)等情況。
�。ǘ⿲W(xué)業(yè)水平。
主要考察學(xué)生各學(xué)科必修和選修課程修習情況及表現，包括必修課程學(xué)習內容和學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、選修課程內容和學(xué)習成績(jì)，以及學(xué)科特長(cháng)及獲獎等情況。
�。ㄈ┻\動(dòng)健康。
主要考察學(xué)生體育與健康課程修習、身心素質(zhì)、運動(dòng)技能和體育綜合素養，包括達標測試、體育運動(dòng)特長(cháng)，以及參加體育競賽活動(dòng)及獲獎等情況。
�。ㄋ模┧囆g(shù)素養。
主要考察學(xué)生音樂(lè )美術(shù)課程修習與相關(guān)藝術(shù)活動(dòng)中表現出的藝術(shù)素養，包括藝術(shù)鑒賞能力、表現能力、創(chuàng )造能力，以及藝術(shù)特長(cháng)及展演比賽獲獎等情況。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新實(shí)踐。
主要考察學(xué)生參加研究性學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)及科技創(chuàng )新活動(dòng)的情況，包括科學(xué)實(shí)驗、技術(shù)操作、職業(yè)體驗、軍訓，以及實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習中形成的作品等情況。
填表說(shuō)明：
1.在品德表現項目中，各�？筛鶕拘Ｌ厣诸�(lèi)記錄。如品德操守可記錄學(xué)生參加公益活動(dòng)的表現情況；責任義務(wù)可記錄學(xué)生參加集體活動(dòng)和值周勞動(dòng)的表現情況；行為習慣可記錄學(xué)生遵守日常行為規范等方面的情況。
2.項目的終評等第不必每學(xué)期填寫(xiě)，學(xué)校在學(xué)生畢業(yè)前結合相關(guān)項目的每學(xué)期記錄，以及相關(guān)學(xué)科的修習成績(jì)和特長(cháng)等情況按評價(jià)程序民主評議確定。
3.實(shí)驗及技術(shù)操作能力可通過(guò)物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)和信息技術(shù)等的課堂觀(guān)察與操作測評相結合的方式評定。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，例如：很好、較好、需努力等；也可寫(xiě)實(shí)記載學(xué)生生產(chǎn)勞動(dòng)中反映的標志性表現。
4.研究性學(xué)習成果需要注明成果呈現形式和獲獎情況以及個(gè)人在成果中所擔任的任務(wù)。
5.社會(huì )實(shí)踐記錄學(xué)生參加勤工儉學(xué)、軍訓、參觀(guān)、社會(huì )調查等具體內容、累計時(shí)間（以小時(shí)計）、相關(guān)的標志性表現和榮譽(yù)，并歸類(lèi)分項記錄。
6.系統在錄入每項信息時(shí)都須標明責任人。
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