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（合集）關(guān)于距離的作文14篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于距離的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于距離的作文 篇1
浩瀚蒼穹，伸手觸及不到的是浩渺的星辰;蒼茫原野，拼命追趕不上的是奔馳的駿馬;茫茫人海，一面之緣也是難能可貴。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是否有兩個(gè)朝氣蓬勃的兩個(gè)年輕人愛(ài)了你一輩子。他們教你吃飯，教你用筷子，教你系衣服的扣子，教你整理鞋帶……你的父母，不厭其煩的回答你那“十萬(wàn)個(gè)為什么”，他們放任你玩耍，然后把你哄睡，在夜深人靜的時(shí)候，默默地收拾這爛攤子，沉默不語(yǔ)。它們煥然一新，準備迎接第二天，睡眼惺忪的你。他們，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)眼睛清亮的那個(gè)孩子專(zhuān)心地做一件事。是的，他們愿意等上一輩子的時(shí)間，讓你從從容容的做完每一件事。
白駒過(guò)隙，六年的光陰從我和我的父母身邊匆匆逝去。正如父母所說(shuō)的，我的毛長(cháng)齊了，翅膀也硬了，按耐不住飛出被禁錮的空間的心了�，F在的我，不再看《西游記》中的猴哥，而去追尋那新潮的韓美劇情。我不再吃學(xué)校門(mén)前那廉價(jià)的辣條，而是一味地追求奢侈。我不再焦急的'等待熙攘的公共電話(huà)亭而是成天窩在床上，抱著(zhù)大屏的智能手機，目不轉睛，只有只言片語(yǔ)跟父母說(shuō)。我不再放蕩不羈，開(kāi)始注意發(fā)型和穿戴。我再也找不到昔日乖順的影子，開(kāi)始和父母頂嘴。一次，兩次，好頻繁……
不知道為什么，我的內心不知道何時(shí)關(guān)上了那扇門(mén)，那灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的門(mén)。
兩個(gè)年代，兩個(gè)群體，一個(gè)可有可無(wú)的距離。歲月長(cháng)河，父母的愛(ài)星星點(diǎn)點(diǎn)，但是，盡管一幕幕的溫馨縈繞我心。也許是年代的隔閡，也許是歲月的差距，也許每個(gè)人的內心充斥著(zhù)各色各彩的念頭。
見(jiàn)證了理解到誤會(huì )，目睹了關(guān)懷與愛(ài)意，我思考了許久，怎么才能去理解這個(gè)距離?如何去拉進(jìn)這個(gè)距離?我愛(ài)這個(gè)距離的自由，厭惡這個(gè)距離的爭紛。嘗試著(zhù)去包容你的父母，就算是為了償還父母為你添的那一縷縷白發(fā)吧。
距離，就是一個(gè)越得過(guò)的坎!代溝，不是人與人之間的距離，而是心與心之間的距離。
關(guān)于距離的作文 篇2
每當一下課時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)她低著(zhù)頭奮筆疾書(shū);每當在上課時(shí)，總會(huì )看到她如葡萄般圓溜溜的大眼散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。
她就是在競技場(chǎng)上奔騰著(zhù)的一匹黑馬，讓我們叫出她的名字：“黃麗禎!”
剛一開(kāi)學(xué)，我在數學(xué)方面就感受到了壓力與難度。相信同學(xué)們都發(fā)現了，第二單元《圓柱和圓錐》的計算十分吃力。似乎在小數點(diǎn)后面有兩三位小數是司空見(jiàn)慣的事兒了!我在計算方面是個(gè)“馬大哈”，經(jīng)常少數了一位，少進(jìn)了1，或是缺這少那的.，也是這些計算題常常弄得我頭昏腦脹的，但黃麗禎的一舉驚動(dòng)了我。
當胡老師在講臺上報出課后作業(yè)全對的名字時(shí)，其中黃麗禎的名字似乎特別響亮地進(jìn)入了我的耳朵。突然，一種特別的，無(wú)法用語(yǔ)言形容的感覺(jué)襲擊了我，是詫異?是崇拜?再回想原來(lái)一下課時(shí)，黃麗禎就會(huì )帶著(zhù)跳繩與一群男生比賽雙飛�？墒�，現在走廊中玩耍的同學(xué)里再也找不到她的身影，在上課時(shí)總能看到她的手高高舉起……
距離，漸漸地將本來(lái)與我并排的黃麗禎拉開(kāi);壓力，漸漸地如一鼓冷氣襲滿(mǎn)了全身;成功，將邁著(zhù)悄無(wú)聲息的腳步走到她面前……
這才剛開(kāi)學(xué)，距離已將我與她拉開(kāi)。我才剛站到起跑線(xiàn)上，可她早已將準備工作做好!
成功，是在堅持不懈的努力下，付出勤勞汗水后才會(huì )到來(lái)。我應該趕緊邁著(zhù)一樣的步伐追上她，超過(guò)她!
有了距離，才有競爭，有了競爭，才有進(jìn)步。只有不斷進(jìn)步，才會(huì )成功!黃麗禎的一舉一動(dòng)，代表我和她的距離，也正是有了距離，我才會(huì )不斷努力，不斷加油!讓我們一起吶喊：“加油!努力!成功!”
關(guān)于距離的作文 篇3
靜靜的深夜，守候在收音機旁，感受來(lái)自遠方的電波，任憑思緒四處徜徉。
關(guān)上燈，微微地閉上眼睛，收音機里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時(shí)，我的心也隨著(zhù)音響中溢出的旋律，緩緩地流淌，但不知該流往何方，只是任它流動(dòng)。也許我會(huì )因此感到一絲愜意：沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有嘈雜，只有美妙的音樂(lè )；沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)郁，只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。
“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天，有過(guò)多少朋友，仿佛就在身邊……”歌聲的飄逸，心靈的超然脫俗，就因為這微妙的境界，然而此時(shí)的感受也正如這歌里漫出的點(diǎn)點(diǎn)溫情，幾絲凄涼……
歲月如流水，一去不復返；空間像玻璃，透明而不可穿透；時(shí)空中任意兩者則像天平的兩端，永遠都不會(huì )逾越那短短的間隔。
可為什么在這個(gè)普通的靜夜里，這個(gè)普通的收音機旁，會(huì )讓一個(gè)少女癡醉如酣？
大偉·克伯菲爾的魔術(shù)出神入化，他的語(yǔ)言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因為小孩對祖父的思念，對雪的喜愛(ài)使冬、夏無(wú)阻，把季節間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越，是愛(ài)的魔力，這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。
我想這也許就是上面問(wèn)題的答案吧。同樣的守候，同樣的期待，同樣的愛(ài)，使遠方的故友、他鄉的親人和遙不可及的播音員……仿佛就在身旁，使若干年前的事就像剛發(fā)生過(guò)一樣。
時(shí)空的距離在人的'思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因為你我心心相印。時(shí)空有距離，而愛(ài)與情感沒(méi)有距離。電波的源頭響起了歌聲，電波的這頭，我也能清晰地感受，心依然隨著(zhù)旋律流動(dòng)，眼眶中的液體也在流，還不時(shí)沖擊著(zhù)那堅固的防線(xiàn)。
“我們同歡樂(lè )，我們同忍受，我們懷著(zhù)同樣的期待……我們珍存同一樣的愛(ài)……無(wú)論你我可曾相識，無(wú)論在眼前在天邊，真心地為你祝福，祝福你幸福平安……”
關(guān)于距離的作文 篇4
人的一生都在不斷前進(jìn)，盼望能夠登上人生的最巔峰，俯看天下……然而，當你回首過(guò)去，是否舉得，幼年時(shí)候的天真與快樂(lè )其實(shí)才是自己真正想要追求的，可惜，再也回不到過(guò)去。這，就是距離，無(wú)形而又殘忍。如果不擺脫各種的距離，受傷的，永遠是自己。
朋友間的距離
童年總是最美好最無(wú)瑕的，就連記憶，也是純粹得不染一絲塵埃�？上�，物是人非，鉛華不再……
走在田間的小路上，陪同著(zhù)的是昔日的好友，現今的陌生人。為何？不為何，或是因為長(cháng)大后意見(jiàn)的分歧，或是因為兩人思想已然‘成熟’，或是因為彼此根本就從來(lái)沒(méi)有真正認識過(guò)彼此……總之，就這樣，在不經(jīng)意間疏離，無(wú)聲的產(chǎn)生了分歧。最后，昔日無(wú)話(huà)不談的好友已成為現今的陌生人。過(guò)去，了無(wú)痕。
這，就是距離吧，友誼的距離。
與父母的'距離
曾記得，父親不久前還關(guān)懷的囑咐著(zhù)我要穿衣；曾記得，母親不久前仍呼喚著(zhù)我的昵稱(chēng)；曾記得，自己不久前還向他們撒嬌，大聲的歡笑著(zhù)……
是在什么時(shí)候呢？是在什么時(shí)候三人之間變得無(wú)話(huà)可說(shuō)？是何時(shí)整天傳出笑聲的溫罄小屋變得死氣沉沉？又是在何時(shí)，三人的談話(huà)演變?yōu)槊咳詹豢扇鄙俚臓幊常?/p>
不懂，都不懂，只知道，彼此間仿佛有道無(wú)形的鴻溝阻隔著(zhù)，彼此再也無(wú)法進(jìn)去彼此的心，仿佛就像有一層無(wú)形的隔膜在阻擾著(zhù)一般。這，就是距離吧，彼此的距離。
夢(mèng)與現實(shí)的距離
夢(mèng)是夢(mèng)，現實(shí)是現實(shí)，這兩者原有著(zhù)不可跨越的鴻溝�？僧攭�(mèng)成為現實(shí)，兩者再也分不清彼此時(shí)，到底是誰(shuí)沉淪了，又是誰(shuí)，墮落了？
當現實(shí)只留下孤寂，破碎，當夢(mèng)有著(zhù)沉淪一切的力量時(shí)。我不再分辨，也不再逃脫，即使知道，這是錯的。
何為距離，這，便是距離嗎？
距離，是孤寂的，同時(shí)也是獨特的，只有明白的認識到距離，并且積極對待，才能使距離成為鞭策自己的動(dòng)力，而非沉淪在消極之路，空度年華！
關(guān)于距離的作文 篇5
四年前的九月一日，我懷著(zhù)興奮的心情走進(jìn)了現在的校園，這不是因為我上學(xué)了，而是因為校園就在我家的旁邊(我們僅隔一堵小小的矮墻)。家和校園這么近，是我在班上最引起為豪的事情，它讓我產(chǎn)生了很多便利。曾經(jīng)有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“小帆，我給你200元，和你換間房子怎么樣?”200元在我眼里確實(shí)很多，但我怎么舍得這么好的房子呢?
早上，別的同學(xué)必須早早起床往學(xué)校趕，而我，只要不想吃早飯，可以聽(tīng)到上課預備鈴聲響了才抓起書(shū)包往學(xué)校沖，我慣例是班上最后一名到場(chǎng)的同學(xué)。當我睡眼惺忪地打開(kāi)書(shū)本時(shí)，很多同學(xué)已經(jīng)讀了半個(gè)小時(shí)的書(shū)了……
上課了，老師給我們發(fā)下來(lái)一張作文試卷，題目是《我們的`校園》。我撓頭搔耳，校園是怎么樣子啊?我怎么一點(diǎn)都想不起來(lái)，平時(shí)來(lái)也匆匆，去也匆匆，離學(xué)校最近的我卻不知道校園有哪些景物……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，其他同學(xué)都交卷了，我卻始終不能下筆……班上離學(xué)校最遠的同學(xué)鄭超得了個(gè)“優(yōu)”，原來(lái)，因為離學(xué)校遠，他每天要早早來(lái)到校園，所以，校園他最熟悉……
下午放學(xué)了，我因為想著(zhù)家里的電腦，飛奔回家，利用別的同學(xué)回家的時(shí)間，我就可以玩上好幾通游戲……沒(méi)有多久，我的鼻梁上架起了一幅眼鏡。
一直以為，離學(xué)校最近的我，占盡優(yōu)勢，一定也會(huì )在班上很優(yōu)秀，事與愿違，事情完全不是這樣。我不明白原因，跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“離校園近有好處，但你的心思沒(méi)在校園，就近而不“近”了，那離校園很遠的同學(xué)，心思全放在校園，就是遠而不“遠”了�！蔽一腥淮笪�，我與校園原來(lái)從沒(méi)有走“近”過(guò)啊，明天開(kāi)始，我一定要真正走“近”我可愛(ài)的校園!
關(guān)于距離的作文 篇6
教師要與學(xué)生保持“距離”日常教學(xué)時(shí)，教師有目的多找學(xué)生談話(huà)溝通，學(xué)習上常提醒，生活中多關(guān)心，讓學(xué)生消除心理上的畏懼感。這樣，在學(xué)生心目中，教師既是可尊敬的師長(cháng)，又是可信賴(lài)的朋友。因此，學(xué)生就會(huì )把老師的表?yè)P看作是對自己的鼓勵，信心倍增;老師的批評是對自己的鞭策，及時(shí)改正;尤其是對學(xué)生病時(shí)的一句問(wèn)候，更讓他感到溫暖。
所謂“疏遠”，就是有意識的和學(xué)生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比，“疏遠”學(xué)生往往更能體現出一名教師的管理藝術(shù)。作為一名教師，應該像一支部隊的統帥，要為了戰斗的勝利，不計較一城一池的得失，要站在戰略的高度做學(xué)生的思想工作，及時(shí)的預見(jiàn)到未來(lái)可能出現的`情況。謂“下棋看五步”意亦如此。
我班有個(gè)學(xué)生常常以“天才”自居。他聰明過(guò)人，基礎扎實(shí)，但常驕傲自大，不可一世，導致其思想表現和學(xué)習成績(jì)總是大起大落。我開(kāi)始制造“疏遠”了：大型活動(dòng)的組織者中
消失了他的名字;各科老師也不怎么提問(wèn)了，好像一下子淡忘了他!幾個(gè)星期后，強烈的自尊心驅使這個(gè)學(xué)生低著(zhù)頭走進(jìn)了我的辦公桌前。
每一個(gè)學(xué)生都是復雜、多變的個(gè)體，因而評價(jià)學(xué)生的對錯必須有多個(gè)標準，要用發(fā)展的眼光來(lái)看學(xué)生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學(xué)生采取一些科學(xué)的管理藝術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生從一個(gè)個(gè)錯誤中走出來(lái)，科學(xué)地對待犯錯誤的學(xué)生，使他們有機會(huì )在糾錯中成長(cháng)。
教育是塑造人的藝術(shù)，教師應當善于處理與學(xué)生的“距離”。與學(xué)生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話(huà)：“增之一分則太長(cháng)，減之一分則太短�！惫嫒绱�，則善莫大焉。
關(guān)于距離的作文 篇7
累了嗎？深呼吸一下，放上手中的活，休息一下吧。在茫茫人海之中，能見(jiàn)到你，也算有緣。你也許是父親，好久沒(méi)和你談心了，每天忙里忙外，吃了飯便跑出門(mén)外，說(shuō)為了這個(gè)家，我多想和你好好聊聊。
你也許是老師，每天給我們上課，卻不見(jiàn)你說(shuō)任何一句鼓勵我的話(huà)，我知道我成績(jì)的確不怎么好，可你也不應該不管我啊。小時(shí)候，老師您在我心中是多么神圣，但現在真人間便有了神與人的距離。
你也許是我的同學(xué)，每天進(jìn)進(jìn)出出，擦身而過(guò)，眼角卻只看到你熬夜后黑眼圈，為分數而忙碌的你，能否放下手中的筆，和我好好暢談一下苦衷和愿望，來(lái)一次親切的擁抱�？墒�，你深沉的眸子中，卻只有卷子和答案。
走在大街上，你低著(zhù)頭不知去往何處。五百年的擦身而過(guò)，才換來(lái)今生的一次回眸。請你抬起頭，看我一眼吧。
我的世界少了你，像一座冰窖一樣，只有寒氣與單調，一個(gè)人，好冷，好暗。
在這座城里住了好些年了，才發(fā)現，這里并不是他們所說(shuō)的大家庭。每個(gè)人都懷著(zhù)心事，不愿吐露，或是早已被塵封。
山外山，漣漪如河川，樓外樓，酌酒夢(mèng)紅樓，浮泊溪流，槳依水連波，獨斷寒橋雪，孤燈照入眠。雕花暖，明月垂樹(shù)間，舉杯對月空獨飲，嘆曰：故人知何處。
這首詩(shī)，表達了詩(shī)人寂寞的心境，他的心里早只有一潭死水，結了冰的死水。他多么希望聽(tīng)見(jiàn)有人能回應他的.呼喚。
一聲問(wèn)候，一個(gè)祝福，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，便能溶化你我之間的心結，為什么沒(méi)有人去做?
是啊，我想知道，你與我，到底有多遠。
后記：世界上最遠的距離不是生或死，而是我在你面前，你卻不知道我愛(ài)你�！└隊�
關(guān)于距離的作文 篇8
很多人會(huì )問(wèn)距離是什么?它不僅是長(cháng)度或是深度上的差距，而且還是心靈與生命之間的距離�！妒姑賳荆含F代戰爭》系列的故事，便很好地詮釋了距離的意義。
故事的開(kāi)始，141特遣隊隊長(cháng)普萊斯上尉正在與戰地指揮官“肥皂”還有隊員尤里在俄羅斯執行任務(wù)。但人心總是不可靠的，在遭到線(xiàn)人的背叛之后，“肥皂”與尤里在教堂的狙擊點(diǎn)被炸彈襲擊，強大的氣浪將他們打翻在廣場(chǎng)的地面上。普萊斯上尉眼睜睜的看著(zhù)“肥皂”因失血過(guò)多而休克致死在他的面前，一次次的絕望呼喊，都沒(méi)能改變這個(gè)結局。他們是靠的是那么近啊，而那個(gè)樂(lè )觀(guān)勇敢的靈魂，早已拋下普萊斯一人，向著(zhù)那教堂背后的夕陽(yáng)走去，喪鐘敲響，這就是距離。再怎么準確的情報，也敵不過(guò)一句欺騙背叛的謊言。
而在另一邊，另一名戰地指揮官“幽靈”與“小強”等多名隊員在安全屋搜索叛軍首領(lǐng)馬卡洛夫的線(xiàn)索。不料一名隊員被闊劍地雷擊中，失去了雙腿了的他倒在地上，痛苦地呻吟著(zhù)，沾滿(mǎn)鮮血的`雙手努力地向“幽靈”伸去，可是任何人都無(wú)能為力，因為那不到五米的距離實(shí)在是太遠了，只能眼睜睜地看著(zhù)他的面部逐漸僵硬。
當“幽靈”拖著(zhù)“小強”從屋中撤向飛機降落點(diǎn)所面臨的重重包圍時(shí)，這就是距離。直到他們被子彈洞穿，焚尸滅跡之前，怎么也想不到自己會(huì )死于上司謝菲爾德將軍的陰謀之下。那無(wú)法幫助的戰友，那捉摸不透的人心，這就是距離;即便立功無(wú)數，神出鬼沒(méi)，也無(wú)法拉近與那顆陰險外表之下的人心的距離。當他和“小強”被拋進(jìn)尸坑中時(shí)，那紅色太陽(yáng)鏡后面的那雙深色眼睛早已失去往日那活躍的神氣，可還留下一份固執，不愿相信慘遭算計的事實(shí)，不甘成為真正的幽靈，去追隨那些早已逝去的戰友了。
《現代戰爭》三部曲的落幕，不僅見(jiàn)證了一代傳奇隕落，更是觸發(fā)了人們心中對距離的概念。其實(shí)最遠的距離不是路途的遙遠，而是人們心中的迷茫罷了。
關(guān)于距離的作文 篇9
原始的人們都是群居在一起，那時(shí)，我們親密無(wú)間，互相幫助，互惠互利，團結友愛(ài)。然而，隨著(zhù)我們社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人與人之間已不再那么親密了，我們之間，逐漸產(chǎn)生了一種，名叫距離的“不法分子”。
距離自述：“我叫距離，此距離非彼距離，我不是數學(xué)中的術(shù)語(yǔ)，我是一種看不見(jiàn)的.間隔，我的身份非常隱秘，通常指人與人之間心靈的間隔。我有一個(gè)大家庭，本來(lái)，我們是不存在于這個(gè)世界上的，但隨著(zhù)這個(gè)世界的主宰人類(lèi)科技的進(jìn)步，人們的思想越來(lái)越復雜，我們和嫉妒與自私等一些不良“分子”一起出現在了這個(gè)世界，我們雖是看不見(jiàn)的，但我們的能力卻不可小瞧，看!那對原本親密無(wú)間的好朋友，在不斷地成長(cháng)中，被我們族人瞧準了時(shí)機，鉆進(jìn)了她們之間一些不和而產(chǎn)生的縫隙，哈哈，這下，她們兩可就快要完了，我相信，在不久，她們兩一定會(huì )形同陌路的，但是，也有一種情況，就是理解和寬容那些優(yōu)良“分子”被她們所接受，那我們就會(huì )被趕出去，但，這種情況很少，因為大多數的人不會(huì )接受它們，那我們就得意了，我們和嫉妒、自私等也算兄弟，因為如果沒(méi)有它們，那人類(lèi)就不會(huì )產(chǎn)生一些縫隙，我們就不會(huì )有生存之地了。哈哈，我們的家族現在是日益強大起來(lái)了，不久的將來(lái)，人類(lèi)一定會(huì )個(gè)個(gè)都被我們入侵，天下就是我們的天下啦!”
聽(tīng)完了距離的自述，大家有什么想法嗎?是啊，如果我們還不行動(dòng)起來(lái)，我們就失去了祖先留下的美好品質(zhì)啊，我們要行動(dòng)起來(lái)，接受那些寬容與理解，讓這個(gè)世界更美好，而不是成為人人都冷漠、自私的世界!
關(guān)于距離的作文 篇10
距離是夢(mèng)想與現實(shí)之間的城墻;距離是人與人之間的尊重;距離是無(wú)聲的愛(ài)的表白。
我認為距離是標點(diǎn)符號，它代表著(zhù)不同的人生意義。
距離是問(wèn)號，意味著(zhù)思考。在現實(shí)生活中，夢(mèng)想是海天相交的弧線(xiàn)，可望而不可及。當看到夢(mèng)想與現實(shí)的.差距時(shí)，我思考著(zhù)：要努力學(xué)習，早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。當發(fā)現自己在某方面不如他人時(shí)，我思考著(zhù)：要迎面趕上，縮小與他人的差距。當發(fā)現自己與父母的關(guān)系不融洽時(shí)，我思考著(zhù)：我是否在哪兒做錯了什么?我應該怎樣做呢?
距離是句號，意味著(zhù)完美。在與他人交往時(shí)，我們應與他人保持一定的距離，這并不是說(shuō)人與人之間要存在心靈上的隔膜，而是相互尊重。與同學(xué)保持適當的距離，會(huì )使自己與同學(xué)相處更融洽;與朋友交往保持適當的距離，會(huì )使友誼更濃厚;與老師交流保持適當的距離，會(huì )使師生關(guān)系更平等。人與人之間彼此保持距離，彼此尊重，就會(huì )形成和諧的氛圍。句號不是終結，而是完美。
距離是感嘆號，意味著(zhù)贊賞與驚嘆。有句話(huà)是這樣的：“只要心靈緊貼，空間不成距離�！痹诮衲晡逶碌倪@場(chǎng)大地震中，有學(xué)生舍身忘死地奔向教室，救助同學(xué)，也有老師張開(kāi)雙臂，護住了四位學(xué)生而犧牲了自己寶貴的生命。社會(huì )上的愛(ài)心人士、人民子弟兵等都表現出了中國人“一方有難，八方支援”的團結互助精神。對于這些，足以表現人與人之間心靈緊貼，這也讓我感嘆，感嘆生死相依，命運與共的精神，感嘆眾志成城的愛(ài)心，感嘆生命的可貴，感嘆中國人民的頑強……
距離亦是逗號，意味著(zhù)永不止步。當自己跑得太快時(shí)，總能聽(tīng)到身旁的人說(shuō)：“跑慢點(diǎn)，小心摔著(zhù)�！钡拇_如此，凡事要三思而后行。當自己與他人之間的差距縮小到了零距離時(shí)，應停下來(lái)反思一下，調整心態(tài)、方向，再繼續前進(jìn);當在生活上、學(xué)習上遇到困難，離自己的目標有較大差距時(shí)，要想方設法克服困難，再堅持不懈，一路前行。
距離是標點(diǎn)符號，它讓人思考人生，贊美人生，追求完美，永不止步。
關(guān)于距離的作文 篇11
世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你。------泰戈爾時(shí)光的流逝，從來(lái)是以它不易察覺(jué)而著(zhù)稱(chēng)。距離的長(cháng)短，也被時(shí)光標上深深淺淺的記號，落在回憶的不同層次里。翻閱以前的照片，經(jīng)常會(huì )有一種物是人非的距離感。時(shí)間橫亙在照片與現實(shí)之間，那么令人感嘆，卻無(wú)力挽回，無(wú)法靠近。而原本的感情，也不由自主的隨著(zhù)時(shí)間的稀釋?zhuān)谋粵_的很淡很淡。薇。雨，甜，還記得我們的從前嗎?
上學(xué)時(shí)，每天湊在一起，討論著(zhù)些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，開(kāi)著(zhù)無(wú)關(guān)輕重的玩笑，爭論題目到面紅耳赤。還記得手工課上，我們做的`蝴蝶嗎?上面有我們四個(gè)人的名字。就像我們四個(gè)人的友誼，能通過(guò)一只蝴蝶，永遠永遠聯(lián)系在一起。還記得當時(shí)我們虔誠的模樣，堅信著(zhù)我們的友誼會(huì )隨著(zhù)蝴蝶一起飛翔。
可現在，不在一個(gè)班級了，甚至不在一個(gè)教學(xué)樓。各自開(kāi)始了另一段友誼，平靜的學(xué)會(huì )適應沒(méi)有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨，很興奮的和她打招呼，隨即發(fā)現了她身邊我不認識的那張好奇的臉，繼而又意識到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊，都慢慢有了新朋友，對各自目前新生活的了解，呈現出越來(lái)越多的空白。還能聊些什么呢?除了基本的寒暄，彼此的共同話(huà)題變的越來(lái)越少，面對友誼，我們已經(jīng)無(wú)力回天，只剩落寂的各自走掉。面對身邊朋友的詢(xún)問(wèn)，回答一句，以前的同學(xué)。敷衍的回答�？墒�，那，明明不是普通的同學(xué)啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是許諾要一起走下去的人啊。
關(guān)于距離的作文 篇12
風(fēng)起的時(shí)候，你用心看，其實(shí)幸福并不遙遠。
十八歲，我開(kāi)始凝望。星空，千萬(wàn)個(gè)不變的夢(mèng)。像紫羅蘭的花瓣，幸福的味道。
踏上不歸的旅途，尋找，尋找我所想要的感覺(jué)。
黃葉落了，風(fēng)在吹，有一種徹骨的冰冷。無(wú)助了，彷徨中翹首期盼，視線(xiàn)中那樣一個(gè)知心的人，微笑如天使。
一件風(fēng)衣披在我的肩頭，暖暖的，她慢慢走遠。
我開(kāi)始想，這是什么？心里是甜的，眼中的世界好美，如紛飛的白色花瓣，或許那是飄蕩的雪，可我感覺(jué)不到冷。
是錯覺(jué)嗎？是幻象嗎？我反復的問(wèn)自己，故事結束的時(shí)候，卻不能給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
誰(shuí)是誰(shuí)的追逐？我們不在乎。世界末日的時(shí)候，我依然唱著(zhù)歌，只要你幸福就好。
那是幸福的感覺(jué)，一件風(fēng)衣的暖，一個(gè)天使般的微笑，一生的感激。一瞬間，我明白了那就是我所要的幸福。
幸福的距離，也許千萬(wàn)里，也許是指間碰到指間，那中觸電的'感覺(jué)，其實(shí)幸福并不遙遠。
十八年，想要的幸福，奔跑的腳步，迷茫的路途。此刻，開(kāi)始慢慢清楚，所謂的幸福，并不用刻意的去尋找，一味的追逐，與幸福悄然的錯過(guò)，而最美的東西，往往被忽略。
幸福不在天邊，幸福是戀人之間的一個(gè)擁抱，幸福是父母對自己貼心的叮囑，幸福是朋友善意的提醒，幸福是陌生人與你擦肩而過(guò)時(shí)的微笑，幸福就這樣簡(jiǎn)單，并不遙遠。
愛(ài)自己，愛(ài)你的父母，愛(ài)你的伴侶，愛(ài)你的朋友，愛(ài)每一個(gè)與你擦肩而過(guò)的路人，愛(ài)你的敵人，愛(ài)這個(gè)繁華的世界，幸福在指間。不要你留戀，被幸福包圍的感覺(jué)，那樣的美。
尋找，尋找，尋找所謂的幸福，尋找人生的真諦。問(wèn)自己，活著(zhù)的意義，說(shuō)曾經(jīng)存在過(guò)，卻沒(méi)有證據。
像吹散的云，滴落成雨，而雨，擁抱了她所深?lèi)?ài)的大地，就那樣消失去，不留一絲痕跡。
沒(méi)有遺憾，幸福停留在指尖，有那樣一個(gè)牽手的人，夫復何求。停止了腳步，感受著(zhù)我的幸福。
風(fēng)起的時(shí)候，你用心看，其實(shí)幸福并不遙遠。
關(guān)于距離的作文 篇13
世上本就沒(méi)有最遙遠的距離。當你打開(kāi)心扉與外界交流時(shí)，你便明白你眾里尋她千百度，驀然回首，幸福與快樂(lè )早已在你身旁。從此，一切的遙遠都再稱(chēng)不上是距離……
談最遙遠的距離，品味人性的丑陋。天文學(xué)家認為最遙遠的距離是浩瀚的宇宙。因為它讓人們無(wú)從探測到它的邊界；偉大的詩(shī)人認為最遙遠的距離是生命的終結，因為它讓我們遠離了這個(gè)世界；當代青年人認為最遙遠的距離是情感的隔閡，因為它讓彼此間的矛盾不斷。那最遙遠的距離，究竟是什么呢？
在我看來(lái)，最遙遠的距離是一個(gè)人因為錢(qián)而六親不認，因為金錢(qián)而讓矛盾不斷，為了金錢(qián)拋棄一個(gè)原本幸福的家庭，后來(lái)當想找回這份丟失的愛(ài)時(shí)，發(fā)現已經(jīng)是不可能了。這樣的距離比浩瀚的宇宙，生命的終結，情感的'矛盾這樣距離更遠，也同樣更加的讓人痛苦。這樣的事情不是沒(méi)有過(guò)，無(wú)論是在我們生活中，還是電視劇里，都見(jiàn)到的太多太多了，在當代的社會(huì )生活中，有多少人為了財富把親人告上法庭，有多少人為了財富拋妻棄子，又有多少人被財富蒙蔽了雙眼，做一些殺人搶劫的事啊，就這樣因為財富而丟失了原有的一切幸福。
可是故事的結局永遠都是最后才知道后悔，最后才明白什么都沒(méi)家人，自己幸福重要。想要挽回以前的一切，但這已經(jīng)是不可能了，就這樣最后落得孤家寡人一個(gè)，最后一無(wú)所有，到了最后除了后悔只有后悔可是后悔還有用嗎？后悔也已經(jīng)是于是無(wú)補了。
因為金錢(qián)親人與親人之間的感情由原來(lái)的親密無(wú)間變成如今的陌路人甚至于仇人，對彼此不再擁有感情，對彼此不再在乎，不再關(guān)心對方，這難道不是那最遙遠的距離嗎？這最遙遠的距離不正是那人性的丑惡?jiǎn)�？它的距離難道遠遠不會(huì )超過(guò)那浩瀚的宇宙，生命的終結嗎？
最遙遠的距離，是心與心的距離，是心灰意冷的感覺(jué)，是被曾經(jīng)最?lèi)?ài)的人傷過(guò)的心痛。
關(guān)于距離的作文 篇14
這世上最近的距離，莫過(guò)于你我相隔甚遠，你仍然能夠感受到我愛(ài)你。
老弟，你我相差八歲，這么大的年齡差距，讓我不由得覺(jué)得我不會(huì )愛(ài)你。見(jiàn)你第一眼，你躺在上一秒是我嗎媽、下一秒是咱媽的懷里吃奶。你的小拳頭在空氣中揮來(lái)?yè)]去，從那一刻開(kāi)始，我決定和你一戰到底。
戰場(chǎng)從醫院搬到了家里，一樓的地板上，到處堆的都是你的玩具。我的芭比娃娃，被你的變形金剛擠走，我的零食都被挪走，到處都是奶粉罐，連空氣中都是痱子粉的味道。我對你極是討厭，還會(huì )對你大吼大叫。
經(jīng)過(guò)了三年多的`磨合，你逐漸成為我的珍貴。我們會(huì )一起討論漫畫(huà)，搜羅動(dòng)畫(huà)城或者動(dòng)畫(huà)電影，有什么樣的小秘密都會(huì )給對方保管，這樣的你真的很好。
我記得那一次，天下雪了，路上滑。我沒(méi)有騎車(chē)，步行回家。剛好同學(xué)一路上有說(shuō)有笑，到了分別的地方，我突然望向前面有一個(gè)小小的黑影。我走近幾步，定睛一看，是弟弟，他正望著(zhù)我，眼神里止不住的溫柔，在與他隔著(zhù)一整條街家的距離，我們相對無(wú)言，只是看向對方，那時(shí)才發(fā)現，距離可以很遠，但愛(ài)永遠都不會(huì )遠。我快步跑到街的對面，拍拍他帽子上的雪，忙問(wèn)他：“冷不冷?”他說(shuō)：“有點(diǎn)冷，爸說(shuō)你今天晚上回來(lái)的早，之前你放學(xué)太晚，我都沒(méi)見(jiàn)到你。今天我就在這等你了�！蔽衣�(tīng)后一陣詫異，雪飄落在臉上，竟然暖暖的。
那個(gè)夜里，那陣風(fēng)中，那盞燈下，那個(gè)隔著(zhù)一整條街的距離，我明白了：無(wú)論你置身何處，無(wú)論你與家人隔著(zhù)多遠的距離，心不會(huì )遠，愛(ài)也一直都在。
現在，老弟，望著(zhù)你奔跑在上學(xué)路上的身影，看著(zhù)你和我越來(lái)越遠的距離，我知道：即使距離再遠，只要對面是你，愛(ài)就永遠都在。
與我相隔八年時(shí)光的弟弟，不論你身處何方，不論你我有多遠，我對你的愛(ài)，一直都在。
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