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最科學(xué)播音練聲方法_等你來(lái)練
最科學(xué)播音練聲方法_等你來(lái)練1
運氣技巧
運氣的技巧其實(shí)跟腹式呼吸很有關(guān)系,只是幫助我們的身體更靈活運用。
簡(jiǎn)單的運氣技巧練習方式為,用腹式呼吸并將氣維持在肚子後,試著(zhù)以規律并有力的方式,快速地吐出間斷的氣。每次吐氣,都確保丹田使出力道;這些力道是單獨的,而非一股腦兒的從頭用力到尾?梢栽囍(zhù)將一手放在肚子上,若方法正確,會(huì )感到肚子隨著(zhù)吐氣的.規律,一起起伏。
腹式呼吸與運氣技巧都熟練後,唱歌會(huì )相當穩,即使遇到較長(cháng)的樂(lè )句,也能小心的把它唱好或者換氣時(shí),也能做到完美,所以非常重要。
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。1)聞花香:把氣深深地吸下去,一直吸到肺底,獲得小腹及腰圍的脹滿(mǎn)感,要吸得深入、自然、柔和。
。2)抬重物:意念上準備抬起一件重物,先要深吸一口氣,然后憋足一股勁兒。學(xué)會(huì )了正確的吸氣方法后,接著(zhù)就要練習有控制地均勻平穩的`呼氣方法。練習呼氣首先得吸氣,吸足氣之后,以丹田穴為支力點(diǎn),口中發(fā)出帶有聲帶顫動(dòng)的“嘶”的音,使氣慢慢地、均勻地呼出。發(fā)出的“嘶”的音最好能堅持40—50秒,這樣說(shuō)明氣吸得多,而且深。還可做吹蠟燭練習。方法是,點(diǎn)著(zhù)蠟燭后,深吸一口氣,然后對著(zhù)火焰輕輕吹去,不要將火焰吹滅,氣要輕而勻,使火焰向外方傾斜,并努力讓自己的氣使它保持住傾斜狀態(tài)。這是檢驗出氣量是否均勻的一個(gè)好方法。
這些練習做好后,再找些讀起來(lái)難度較大、內容較復雜的長(cháng)句進(jìn)行練習。讀長(cháng)句時(shí),吸氣量要大,讀時(shí)要控制好氣息,氣要“拉住”不能隨意頓歇和補氣,否則就會(huì )破壞語(yǔ)意的完整。
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。1)氣泡音:閉口和張口共30秒。
。2)輕度哼鳴:20秒。
。3)膈肌訓練(狗喘氣):閉口1分鐘,改良的“嘿”、“哈”共30秒。
。4)慢吸快呼:2次,20秒。
。5)慢吸慢呼:2次,20秒。
。6)快吸慢呼:4次,2分鐘。
。7)“絲”——音:20秒、30秒各2次,1分鐘。
。8)“衣”——音:20秒、30秒各2次,1分鐘。
。9)搓臉:10秒。
。10)轉頸:10次,10秒。
。11)松下巴:10秒。
。12)提顴。10次,10秒,手輔和自行交替進(jìn)行。
。13)咀嚼:閉口、張口各20次,30秒。
。14)半打哈欠:5次,10秒。
。15)撮唇:10次,20秒。
。16)合口左右撅唇:10次(左、右為一次),30秒。
。17)轉唇:8*8拍,30秒。
。18)雙唇打響:30次,30秒。
。19)彈唇:1分鐘。
。20)b本音:60次,1分鐘。
。21)ba本音:60次,1分鐘。
。22)ba——ba——ba——ba——,1分鐘。
。23)頂腮:30次,30秒。
。24)刮舌:20次,20秒。
。25)伸卷舌:20次,20秒。
。26)轉舌:8*8拍,1分鐘。
。27)彈舌:30秒。
。28)d本音:60次,1分鐘。
。29)da音:60次,1分鐘。
。30)da——da——da——da——;60次,1分鐘。
。31)g本音:60次,1分鐘。
。32)ga本音:60次,1分鐘。
。33)ga——ga——ga——ga——:60次,1分鐘。
。34)ge音:60次,1分鐘。
。35)ge——ge——ge——ge——:60次,1分鐘。
。36)數“數兒”:一口氣由1數到30,3次。
。37)數“數兒”:一口氣數10個(gè)八拍,3次。
。38)數“棗兒”:要求盡可能一口氣數20個(gè)以上“棗兒”,2次,2分鐘。
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。1)咀嚼:閉、張口各20次,30秒。
。2)半打哈欠:5次,10秒。
。3)咬蘋(píng)果:10次,20秒。
。4)雙唇打響:30次,30秒。
。5)轉唇:8*8拍,30秒。
。6)展唇、撮唇:8*8拍,30秒。
。7)氣泡音
。8)彈舌:30秒。
。9)刮舌:20次,20秒。
。10)伸卷舌:20次,20秒。
。11)頂腮:30次,30秒。
。12)氣泡音:30秒
。13)膈肌訓練(狗喘氣):閉口1分鐘,改良的“嘿”、“哈”共30秒。
。14)數“數兒”:一口氣由1數到30,3次,3分鐘。
。15)數“棗兒”:要求盡可能一口氣數20個(gè)以上“棗兒”,2次,2分鐘。
。16)數“葫蘆”:要求一口氣數20個(gè)以上“葫蘆”,2次,2分鐘。
。17)喊操:變換節奏進(jìn)行,2分鐘。
。18)一口氣放松狀態(tài)發(fā)“a”、“i”
。19)從低到高,發(fā)螺旋音:a、i
。20)繞口令:任選10段,10分鐘。
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1、氣息
其實(shí),對氣息的認識對于學(xué)習播音主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這里的東西是不能夠使其學(xué)到真正控制呼吸的方法,僅提供參考與對照的依據,換句話(huà)說(shuō),我們只有在自己找到自己認為的胸腹聯(lián)合式呼吸法的感覺(jué)之后將這種感覺(jué)與書(shū)上的正確理論進(jìn)行對比,檢驗自己的感覺(jué),調整自己的狀態(tài)。
我們主要來(lái)說(shuō)說(shuō)實(shí)用的能體會(huì )到正確呼吸方法的辦法,我們只有在體會(huì )到正確方法知道才能在這個(gè)基礎上不斷地練習,將這共感覺(jué)固定住。
方法一:這個(gè)練習要兩人進(jìn)行,兩人同相,練習人在前輔助人在后,后者將雙手放到前者后腰處,稍微用力,用雙掌按壓其后腰部。這時(shí),練習人用腰部力量緩慢的將按壓在腰部的雙手推開(kāi),注意,一定要將注意力集中在用力部位并且記住這個(gè)位置肌肉運動(dòng)的感覺(jué),同時(shí)動(dòng)作一定要慢,反復進(jìn)行練習。在單人作次練習時(shí),雙手在背部交叉即左手摸后腰右部,右手摸后腰左部,同時(shí)肩部放松。
方法二:這種方法是在一的基礎上進(jìn)行練習的,在保持住后腰撐開(kāi)的感覺(jué)后作此練習。
1、保持興奮的精神狀態(tài)
2、面部保持微笑
3、在緩慢的僅用鼻子吸氣的同時(shí)打開(kāi)眉心與撐開(kāi)后腰
4、重復上一步,但是將用鼻子進(jìn)氣改為口鼻同時(shí)進(jìn)氣,
注意:及其過(guò)程一定要慢,感受氣息從眉心、鼻子、口三點(diǎn)流入撐開(kāi)的后腰。
以上方法可以比較容易的幫助我們找到吸氣的感覺(jué),但是我們要知道,這僅僅是第一步,我們所說(shuō)的胸腹聯(lián)合式呼吸法更重要的部分式呼氣,我們可以這樣認為,呼吸橫隔膜的一升一降的過(guò)程中來(lái)完成的。
吸氣時(shí),隨著(zhù)氣息從口鼻同時(shí)進(jìn)入到胸腔、腹腔,從上至下的流入,迫使橫隔膜下降,使我們能夠吸入更多的空氣。
呼氣時(shí),狀態(tài)正好與吸氣時(shí)是相反的,橫隔膜上抬,使氣息被壓出口。
以上基本上就是胸腹式聯(lián)合呼吸法的基本過(guò)程了。但是我們更加要注意的是,我們學(xué)習氣息的關(guān)鍵是要使氣息和字音相結合,所以我們還要進(jìn)行“字音—氣息”結合訓練,這一步顯得尤為重要,因為我們在教學(xué)中發(fā)現,有很多學(xué)生能夠做到“呼—吸”的'要求,但是在進(jìn)行表達的時(shí)候已讓沒(méi)有氣息的支撐與依托,下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)“字音—氣息”的結合。
2、“字音—氣息”的結合
我們在進(jìn)行氣吸訓練的時(shí)候,有這樣一項訓練“hei—ha—hou—he”連發(fā),來(lái)訓練我們的橫隔膜彈動(dòng),我們也可以用這個(gè)練習的變形來(lái)練氣息與字音結合,具體如下:
我們用“ei”這個(gè)音,來(lái)體會(huì ),小腹運動(dòng)與字音結合,剛開(kāi)始的時(shí)候,我們是有意識的在發(fā)“ei”音的時(shí)候,將小腹向內微收,這是第一階段。我們用這個(gè)音有所體會(huì )了之后,就會(huì )找到小腹微收與字音相結合的感受,我們需要注意的是在開(kāi)始練習階段,一定會(huì )有小腹與字音不同步的問(wèn)題,這時(shí)候,就要有意識的去控制小腹,過(guò)了這一階段后,我們就要逐漸的將意識從小腹上移開(kāi),達到“全自動(dòng)”,這個(gè)過(guò)程只有經(jīng)過(guò)反復練習才能達到,因為這是改變原來(lái)多年形成生活狀態(tài),也正是如此,我們的更要重視這一過(guò)程。
在改變“ei”向單音節詞練習時(shí),我們要注意,一口氣,一個(gè)字,收一下(小腹)。再下一步就是,把單字變?yōu)樵~,也是一樣,一口氣,一個(gè)詞,收一下(小腹)。最后逐漸過(guò)渡到短句。
另外一種“字音—氣息”結合的訓練就是“hei”音連發(fā),剛開(kāi)始的時(shí)候一口氣發(fā)3個(gè)“hei”就行,關(guān)鍵是找到“同步”的感覺(jué),隨著(zhù)練習熟練程度提高,能力的提高,一口氣我們就能發(fā)出7、8個(gè)連續的扎實(shí)的、有力的、同步的“hei”音,但是在發(fā)音的時(shí)候我們要注意:呼出的氣流盡量控制,使其打在上門(mén)齒的齒背,彈發(fā)要輕巧,要跳躍,不要用喉。
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