（合集）家長(cháng)會(huì )發(fā)言
家長(cháng)會(huì )發(fā)言1
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
首先請允許我代表高三（12）班全體師生對您們的到來(lái)表示衷心的感謝！謝謝您們！記得前年九月，您們把孩子送到學(xué)校，滿(mǎn)懷期望，深信不疑地交給了我們。時(shí)間過(guò)得真的很快，兩年過(guò)去了，您們的小孩現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期————高三學(xué)習階段，高三對我們的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都處在人生的十字路口，至關(guān)重要。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力。
說(shuō)真的，您們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅給我們帶來(lái)開(kāi)天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。您們是孩子心中學(xué)習最深厚、最博大的動(dòng)力根源！請相信一句話(huà)：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關(guān)注，便會(huì )有孩子們強大的持續不斷的拼力！請暫時(shí)放下手中的生意與農活吧！為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著(zhù)希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！為此，再一次感謝您們！
今天我們家長(cháng)會(huì )的主要議程有以下七個(gè)方面：
一、班級情況介紹
�。ㄒ唬�、教師隊伍（見(jiàn)課件）
�。ǘ�、班級構成
高三共有文科學(xué)生309人。我們高三（12）班共有學(xué)生53人，文科平行班，女多男少。
�。ㄈ�、學(xué)習氛圍
總體特點(diǎn)：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū)，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴(lài)嫻等。住在校外也有非常認真努力的。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴(lài)婷、彭勝穎、丘艷梅、賴(lài)苑瓊、鄧翠梅等在學(xué)習努力程度和成績(jì)上都有不同程度的進(jìn)步。
二、我校近幾年的高考形勢的簡(jiǎn)單介紹（見(jiàn)課件）
根據學(xué)校提供的近三年的高考上線(xiàn)情況統計表介紹高考情況，我校無(wú)論是1A（國重）、二本（2A和2B以上）以上、省線(xiàn)（3A）以上人數比例均居梅州市同類(lèi)學(xué)校的前列。
三、學(xué)校的管理
鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習和生活環(huán)境，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為高三提出了嚴格的管理規。要求年級分管領(lǐng)導、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習和生活、保證有學(xué)生的地方，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會(huì )感到在學(xué)習路上的孤單和厭煩。同時(shí)，對那些害群之馬也進(jìn)行從快、從重、從嚴處理，所以希望家長(cháng)能夠理解并支持。
四、摸底考試簡(jiǎn)單分析
在8月23、24兩日，我們高三年級舉行了進(jìn)入高三級以來(lái)的首次大型考試�，F向家長(cháng)匯報如下：
�。ㄒ唬�、班級考試情況整體分析（成績(jì)單張貼在后面的公告欄里）
本次考試總共考六門(mén)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。我班總平均分398。8分，排在年級五個(gè)平行班中第二位。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分（全年級文科最高分597分），在全年級排第19名；全年級前50名中，我班依次有許亮、丘麗婷、涂冰妮、賴(lài)婷、黃瓊珊、黃建林等6位同學(xué)。
�。ǘ�、光榮榜（前十名）（見(jiàn)課件）
�。ㄈ�、同學(xué)考試情況分析（見(jiàn)課件）
1、成績(jì)一直比較穩定在班級前十名的同學(xué)：許亮、丘麗婷、黃瓊珊、賴(lài)婷、涂冰妮、黃建林等6位同學(xué)。
2、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢(mèng)玲、彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴(lài)苑瓊、楊維、鄧翠媚、李珂非、黃雅等九位同學(xué)；其中彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴(lài)苑瓊、鄧翠媚、李珂非、黃雅分別前進(jìn)十多名。
3、學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈、曾龍君、劉曉、鐘清燕、劉海等人。希望家長(cháng)加強溝通。多了解其內心想法。
五、班級目前存在的問(wèn)題。
1、部分學(xué)生偏科現象嚴重，包括一些成績(jì)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現象。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，急于求成，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，或有時(shí)把目標定的太低。
6、不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心，從此一蹶不振。
7、上課不動(dòng)腦筋，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現成答案，死記硬背。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，我們老師和家長(cháng)應該為他們做些什么呢？
六、班主任工作
1、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，以達到調整教學(xué)的手段和方法。對于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，鼓勵學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉。
2、規范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習和休息的環(huán)境。所以這點(diǎn)建議家長(cháng)要特別配合。
3、在學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習首先要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)、尊重他人，孝敬父母，培養一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝。我時(shí)常對學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請教，向同學(xué)問(wèn)。
5、積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長(cháng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì )教育和家庭教育。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(cháng)如果發(fā)現學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
七、需要家長(cháng)配合的幾個(gè)方面
有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米；無(wú)繩能系日，務(wù)期韋編三絕，未明湖畔詠關(guān)睢�！奔纫髮W(xué)生發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在這里，我結合我們學(xué)校、我們班級的情況，跟各位家長(cháng)談幾點(diǎn)不成熟的建議：
1、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎。沒(méi)有良好的家庭教育，學(xué)校教育寸步難行。有人認為：把孩子交給了學(xué)校，家長(cháng)就萬(wàn)事大吉了；如果孩子不聽(tīng)話(huà)、成績(jì)不好，就是老師沒(méi)教好。情況不完全如此。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、考上大學(xué)，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都知道：“性格決定命運�！蹦敲�，人的性格是在哪里基本成型的？是在家庭。家長(cháng)一般都迷信分數，其實(shí)高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分。我見(jiàn)過(guò)許多就智力來(lái)說(shuō)上大學(xué)根本沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生，結果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光知道花錢(qián)……家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運，他的學(xué)習成績(jì)，他會(huì )考上什么學(xué)校，將來(lái)有沒(méi)有出息，基本掌握在家長(cháng)手里！我這里毫無(wú)推卸學(xué)校責任的意思，而是希望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職，緊密結合。
2、做一名有心的家長(cháng)，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系
做后勤部長(cháng)，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習所需，有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習沒(méi)有效率。所以家長(cháng)們在平時(shí)注重觀(guān)察，及早發(fā)現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營(yíng)養。多提供諸如水果、牛奶、餅干、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去；做心靈驛站，在精神上給學(xué)生的營(yíng)造適當輕松的氛圍，要相信孩子，對孩子充滿(mǎn)希望，和保持良性溝通，及時(shí)消除他們的不安和恐懼，幫助他們坦然面對挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進(jìn)退都正常。在面對成績(jì)時(shí)，在班里和學(xué)校的排名位置也是值得關(guān)注的。你可千萬(wàn)別小看了這個(gè)位置排名，這也可是高考報志愿的`最重要的依據之一，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當然，家長(cháng)首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告訴他（她）：勝不驕、敗不餒，成績(jì)面前找差距，困難時(shí)刻看到光明……當然啦，家長(cháng)你自己首先要帶頭做到這一點(diǎn)。同時(shí)，建議家長(cháng)在這一年，不要一味地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢(qián)啦，護孩子的短啦，還是不行的。要通過(guò)合理的方式，規范他們的言行舉止，要讓自己小孩意識到：和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌；做高考信息員，適當留意考試信息。
除此之外，對于高三這一年，我建議家長(cháng)還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子回家后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。第三是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習和在校表現情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好的功課和規范好自己的行為。
3、做一名講原則的家長(cháng)，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考
要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規避，現在離高考還有200多天，孩子可學(xué)習的時(shí)間不長(cháng)了，一定要抽出時(shí)間陪陪他（或她），和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解他們內心所想和困惑，因此，平時(shí)也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系，打電話(huà)給他，詢(xún)問(wèn)一些必要的情況，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平時(shí)學(xué)習情況和考試成績(jì)。
4、在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康
的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。最終導致學(xué)不下去。
各位家長(cháng)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹�(tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長(cháng)繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是孩子們成長(cháng)道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。所以我們盼望高考，也決不會(huì )害怕高考，希望和各位家長(cháng)一道共同教育好他們。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言2
各位家長(cháng)：
大家好！好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，想跟大家說(shuō)幾句心里話(huà)，但又不知從何說(shuō)起。
這次考試沒(méi)有上次考得好，我覺(jué)得很抱歉，原因之一就是我在期末最關(guān)鍵的時(shí)候病倒，有十來(lái)天不能上班，今天這個(gè)老師上課，明天那個(gè)老師上課，作業(yè)完成不好，小考也沒(méi)人批，學(xué)生心有點(diǎn)散，我特別害怕這樣的狀態(tài)放假，再繼續下去，他們的心會(huì )越來(lái)越散，所以懇請大家多想點(diǎn)辦法，多陪孩子做好初一到初三全面的復習。
我建議大家讓孩子先做一個(gè)整體計劃，除去大年三十初一那兩天，天天都得自己主動(dòng)學(xué)習。在語(yǔ)文上主要分這么幾塊：
�。�、背誦。一共六本書(shū)，印了１４頁(yè)，讓孩子自己練，你考一下，他再在本上寫(xiě)一遍。
�。�、名著(zhù)假期重溫七本書(shū)，童年、鋼鐵、駱駝、海底、簡(jiǎn)愛(ài)、格列佛、水滸，對應著(zhù)試卷來(lái)完成。
�。�、作文。假期有六篇，把它好好寫(xiě)寫(xiě)，可以參考資料，為中考做好準備。有的人到現在一篇合格的文章都沒(méi)有。上中考考場(chǎng)現構思是很困難的。俗話(huà)說(shuō)，家里有糧，心里不慌，放假就是在儲備糧食的階段。我準備假期就讓孩子多背點(diǎn)作文。
�。�、一詞多義，發(fā)了一些資料，是老師怕給學(xué)生增加擔，把答案都印上了，讓他們照答案練一練，千萬(wàn)別把卷弄丟了，根本就不練了。
�。�、其它方面多練練字，看看書(shū)，讀者啊、意林啊，感動(dòng)中學(xué)生故事等。
前天我到書(shū)店買(mǎi)詞典，看到一個(gè)初一家長(cháng)買(mǎi)七下教材，說(shuō)孩子這次沒(méi)考好，上火嘴里全爛了，我對她表示了極大的同情，那個(gè)人也是個(gè)很感性的人，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼汪汪的要流眼淚，我說(shuō)你別哭了，現在開(kāi)始哭，你得哭六年，不如把這個(gè)假期好好利用，初一那點(diǎn)東西，練練還趕趟，這個(gè)人也提醒了我，我也作為家長(cháng)也要重視這個(gè)假期，天天陪他預習一下新知識，復習一些舊知識，復習累了再獎勵點(diǎn)好吃的，好玩的'。保有他的學(xué)習熱情。
當然，我也知道大家很累，咱們這個(gè)年齡正好在爬坡的時(shí)候，真是壓力山大啊。
昨天我見(jiàn)到我校一個(gè)老師，怎么好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到你，后來(lái)一問(wèn)才知道，他父親腦血栓，生活不能自理，在伺侯父親還沒(méi)伺侯好的情況下，母親一上火心梗去世，現在還不敢把母親去世的事告訴父親，連孝都不敢載。有些人可能覺(jué)得我說(shuō)話(huà)跑題了。
咱再說(shuō)說(shuō)張老師，今年真是禍不單行，自己病、母親病、前天在學(xué)校暈倒，第二天還來(lái)上班，我說(shuō)你不要命了嗎？她很無(wú)奈的說(shuō)了一句，唉，不是所有的孩子都懂事，都心庝老師啊，有的人太管不住自己了。
最后我想說(shuō)，各位家長(cháng)，咱們都是同齡人，上有老，下有小，承擔著(zhù)家庭事業(yè)的雙重重擔，而且一上四十，好象身體也不是那么給力了，一要保重好自己身體，更要管好自己的孩子，讓他們過(guò)一個(gè)真正充實(shí)的、有收獲的假期。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言3
隨著(zhù)時(shí)間的定格，家長(cháng)會(huì )如期而至，雖然風(fēng)大天寒，當絲毫沒(méi)有影響到家長(cháng)的熱情，因為這一切的一切，都是為了孩子�，F對本次家長(cháng)會(huì )總結如下：
一.提前規劃，準備充分
因為我知道這次家長(cháng)會(huì )的重要性，所以在期中考試前，我就開(kāi)始對家長(cháng)會(huì )進(jìn)行構思，在加上考試后，在丁段長(cháng)的指導下，我們九年級班主任統一了思想，提高了認識，這就為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)，打下了堅實(shí)的基礎。
二.家長(cháng)到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高
本次家長(cháng)會(huì )到會(huì )率達90%以上，并且有的家長(cháng)還不止一次的到來(lái)，因為在家長(cháng)會(huì )前，我就聽(tīng)取段長(cháng)的意見(jiàn)，通知了一部分家長(cháng)提前一天或兩天到會(huì )。因為多種原因沒(méi)有到會(huì )的家長(cháng)，會(huì )后我還要通知他們到來(lái)。
三.家長(cháng)會(huì )內容概況
本次家長(cháng)會(huì )主要分兩個(gè)部分：首先，由劉校長(cháng)對學(xué)校本學(xué)期所取得的成績(jì)進(jìn)行通報，并對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結，再由劉叔民校長(cháng)宣布期中考試表彰決定。第二部分，由班主任對班級工作進(jìn)行詳細總結。作為班主任，我主要從以下七個(gè)方面給家長(cháng)交流：1.對本班期中考試情況進(jìn)行總結2.給期中考試優(yōu)秀生和進(jìn)步生進(jìn)行頒獎3， 給家長(cháng)提一些建議4，給家長(cháng)放一段錄音(提前錄制的學(xué)生給家長(cháng)說(shuō)說(shuō)的心里話(huà))5.，給家長(cháng)談一下明年中考的一些大概情況6，讓家長(cháng)留下寶貴 的'意見(jiàn)7，給家長(cháng)單獨交流。通過(guò)交流我與家長(cháng)達成了如下共識：
1.對學(xué)校和班級的管理非常滿(mǎn)意
2.對學(xué)生成績(jì)的變化表示理解
3.正確看待學(xué)生的分數，給自己孩子一個(gè)科學(xué)實(shí)際的定位
4.在關(guān)心孩子衣食住行外，更要關(guān)注孩子的精神和心理需求
5.常與班主任進(jìn)行交流和溝通，仔細閱讀每次所發(fā)的校信通內容
6.不讓學(xué)生來(lái)校攜帶手機，MP3，MP4，學(xué)習機等不利于學(xué)習 的東西，不讓孩子染發(fā)，不讓孩子理怪發(fā)，不給孩子買(mǎi)奇裝異服等
7.關(guān)注孩子星期天在家的舉動(dòng)，并 同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通
四.家長(cháng)意見(jiàn)和建議
1.教師在關(guān)心孩子學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，還應該在學(xué)生的行為習慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及 的活，不要回到家就睡懶覺(jué)等
2.學(xué)校應從各個(gè)方面對孩子進(jìn)行教育和文化熏陶。比如說(shuō)：廣播站應播放一些高雅 的音樂(lè )，或者朗誦一些名人名家的文章等
3.加強孩子的紀律教育，對孩子的嚴格要求應在上一個(gè)臺階
4.積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激勵學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，希望學(xué)生能夠多讀一些書(shū)，而不是一味的去做題
5.要關(guān)注學(xué)生的抽煙，上網(wǎng)等問(wèn)題。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校，家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，非常值得我們聽(tīng)取。事實(shí)說(shuō)明，本次家長(cháng)會(huì )是成功的。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言4
各位家長(cháng)：
你們好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
一、班級基本情況：
1、本班共有學(xué)生XX人，其中女生XX人，男生XX人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，(任課老師情況)我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光，一年半來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習中取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。
2、 成績(jì)情況：
我班是我校文科重點(diǎn)班，各科成績(jì)都是年級第一。(具體情況見(jiàn)表格，學(xué)校對我班的要求。)
3.存在的一些問(wèn)題：
(1)、部分同學(xué)對基礎知識的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)沒(méi)刻苦學(xué)習，考前沒(méi)仔細復習。
(2)、個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，不珍惜時(shí)間，作業(yè)馬馬虎虎。
(3)、部分同學(xué)偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。
(4)、有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就不是很拔尖。
(5)、玩手機對學(xué)習負面影響大這些都要引起重視，希望家長(cháng)給予積極的配合。
二、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：
1、 多關(guān)心，少責罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況。
2、 多嚴格，少溺愛(ài)。少上網(wǎng)，電視少看，不玩手機。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
進(jìn)入XX中學(xué)，考上好的學(xué)校是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持。
三、作為畢業(yè)班家長(cháng)需要做到“四個(gè)一”
各位家長(cháng)，再過(guò)幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入高考，這幾個(gè)月是非常關(guān)鍵的。
1、樹(shù)立一個(gè)目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(cháng)的路上需要家長(cháng)幫他指明正確的方向。應該上什么樣的大學(xué)，能夠上什么樣的`大學(xué)，適合上什么樣的大學(xué)，都需要坐下來(lái)幫孩子做細致的分析，然后確定一個(gè)目標，并要求孩子為目標去努力。(近幾年的高考錄取分數表及一模估計分數線(xiàn))
2、培養一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長(cháng)的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對高考的學(xué)習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會(huì )發(fā)現，在你的影響下，孩子會(huì )有所改變，尤其是孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，變化會(huì )越大。他會(huì )變得肯思考，會(huì )變得有方向，會(huì )變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會(huì )少走彎路，也更容易實(shí)現目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，再細一點(diǎn)，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長(cháng)，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
下面談?wù)勎覀�(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了十二年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F在到了最后收獲的季節，該給孩子的中學(xué)生活畫(huà)上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿(mǎn)，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(cháng)大以后，在回憶中學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入大學(xué)奠定基礎。
孩子帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入大學(xué)后會(huì )更快地適應，也會(huì )受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好，大學(xué)再多的課業(yè)，他也能應對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和大學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè )，心情好了，學(xué)習的勁頭的也就更大了。我希望孩子們在這僅剩的幾個(gè)多月里，學(xué)習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的大學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎。
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說(shuō)具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進(jìn)大學(xué)。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿(mǎn)意的成績(jì)”。
四、家長(cháng)配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育
那么，作為家長(cháng)在這段時(shí)間里，在僅剩的幾個(gè)多月的時(shí)間，我們應該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家幾點(diǎn)建議：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習不踏實(shí)，做事不認真，原來(lái)規規矩矩的孩子有可能會(huì )給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的�，F在我們的一輪復習基本結束，很快就要進(jìn)入二輪的復習了，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。十二年所學(xué)的知識，現在用有限的時(shí)間去復習鞏固，學(xué)習任務(wù)必定要比原來(lái)大的多。學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì )有怨言。家長(cháng)發(fā)現這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲，俗話(huà)說(shuō)“不吃苦中苦，難做人上人” 。
2、加強對孩子課外時(shí)間的管理
特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，這個(gè)階段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)陪同。因此作為家長(cháng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、多鼓勵 少點(diǎn)指責
假如孩子的成績(jì)不理想，假如您心里很生氣，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分數，以后盡量不這樣說(shuō)了，這樣說(shuō)的效果會(huì )適得其反�？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jì)。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長(cháng)對孩子多些鼓勵，少點(diǎn)指責，這樣才有助于孩子走向成功。
最后想說(shuō)的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(cháng)的關(guān)心，更需要家長(cháng)的鼓勵和表?yè)P。當然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們的目標是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(cháng)!
再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言5
尊敬的各位家長(cháng)們：
你們好！
四年級已經(jīng)屬于過(guò)去的影子，五年級的我們代表一個(gè)嶄新的自我；有更豐富的知識、有更多的成就、懂得道理就更多了……下面就由我來(lái)向尊敬的家長(cháng)匯報一下這四個(gè)月來(lái)同學(xué)們的`各種情況。
五年級是一個(gè)很大的轉折階段，要看成績(jì)是否好，就要看同學(xué)們在這四個(gè)月中曾經(jīng)付出過(guò)多少，那么將必有很大的收獲。這學(xué)期同學(xué)們在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，甚至說(shuō)是突飛猛進(jìn)。老師為了幫助一些落后的同學(xué)能趕上來(lái)，便叫同學(xué)互相幫助，經(jīng)過(guò)老師的這一個(gè)幫助，許多同學(xué)有了令人不可思議的進(jìn)步。
當然，我們也有缺點(diǎn)。比如說(shuō)粗心大意就是我們班最大的“毛病”把題目看錯了或是抄錯了，還有是漏寫(xiě)了……什么問(wèn)題都有。要徹底解除這塊心病，就要從根本做起。平時(shí)的一點(diǎn)一滴都要仔仔細細，不能馬馬虎虎。
積累的知識多不多，關(guān)鍵就在于你，同學(xué)們努力吧，迎接你們美好的未來(lái)。
謝謝各位家長(cháng)的收聽(tīng)。謝謝大家！謝謝！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言6
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好!
我是五年級(1)班班主任，首先，請允許我代表五年級(1)班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了密切家校聯(lián)系，加強家校配合，增強教育合力，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。我相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
一、期中考試成績(jì)分析
在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jì)進(jìn)步較大，各科成績(jì)平均分在五年級三個(gè)班中名列第一。但從期中考試中，我也發(fā)現班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生偏科的現象比較嚴重，有的科目很高分，有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎知識不扎實(shí)，以前學(xué)過(guò)的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習習慣不好，考試粗心大意，書(shū)寫(xiě)潦草，這些都是造成成績(jì)不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問(wèn)題請家長(cháng)們引起注意，在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。
二、學(xué)生情況
本班現有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生也很聽(tīng)老師的話(huà)。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時(shí)表?yè)P。在我這一年的努力下，現在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習局面，學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強。當然學(xué)生也存在一些問(wèn)題，比如：個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念薄弱，上課無(wú)心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂(lè )成長(cháng)。
我將班級孩子大體分為三類(lèi)：
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，這些學(xué)生成績(jì)不夠理想，但他們也有希望，他們是……(姓名省略)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我很忙，我沒(méi)時(shí)間!”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，使孩子在成長(cháng)中出現各種問(wèn)題，作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的.學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班，教室在哪里，更不用說(shuō)班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)。我想作為一名合格的家長(cháng)，應該在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響。
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣。好習慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。所以希望家長(cháng)監督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現象。要注意觀(guān)察孩子平時(shí)交往的對象，星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為，及時(shí)發(fā)現苗頭加以制止。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在校的各種表現，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，有沒(méi)有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長(cháng)對孩子不理不問(wèn)，他們總是說(shuō)，工作太忙。我想，家長(cháng)再忙，又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng )造一些好的生活條件。但假如孩子在校無(wú)心學(xué)習，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。
三、配合學(xué)校教育孩子學(xué)習實(shí)踐《弟子規》。我縣所有中小學(xué)從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始學(xué)習實(shí)踐《弟子規》活動(dòng)，《弟子規》是中華傳統文化的精華，凝聚著(zhù)儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧�！兜茏右帯芳毷龅茏釉诩�、出外、待人、接物和學(xué)習上應有的禮儀和規范。讓孩子從小學(xué)習弟子規，接受中華傳統優(yōu)秀文化的熏陶，孩子會(huì )終身受益。因此家長(cháng)要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習實(shí)踐弟子規，對孩子在思想或行為上的良好轉變，家長(cháng)要善于發(fā)現并給予積極表?yè)P。對孩子不好的行為要結合弟子規進(jìn)行針對性的教育。另一方面，家長(cháng)自己也要了解和學(xué)習弟子規，做孩子的榜樣，增強《弟子規》的教育效果。
四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。
家長(cháng)朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況，并提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言7
一、 教育的幾大誤區
1. 辦家長(cháng)滿(mǎn)意的教育
教育不是讓家長(cháng)滿(mǎn)意，而是遵循教育規律。（私立幼兒園，不顧教育規律，盲目將小學(xué)知識納入幼兒園。拼音錯誤，拿筆姿勢，厭學(xué)，自信心受打擊等）
2. 什么都不要學(xué)，快樂(lè )就好。什么都不學(xué)不是真正的快樂(lè )，通過(guò)努力獲得成功，才是真正的快樂(lè )。
3. 不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。起跑線(xiàn)在哪里？輸贏(yíng)的標尺是什么？
4. 你不需要優(yōu)秀，中等就行。
二、 家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)
1. 如何激發(fā)孩子的.學(xué)習熱情
熱愛(ài)生活才能熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)習是生活的一部分
2. 任性，叛逆。
聽(tīng)話(huà)的孩子最可憐
為什么叛逆，你的話(huà)是不是有說(shuō)服力？
3. 引導孩子閱讀
每天堅持，注意分類(lèi)，引導在先，家長(cháng)廣泛閱讀
4. 養成良好習慣,
5. 隔代教育問(wèn)題 既需要老人幫忙，又要注意正確導向，避免矛盾，和諧環(huán)境。
三、 今天我們怎么當家長(cháng)
1. 閱讀書(shū)籍，有先進(jìn)的教育理念
不學(xué)習跟不上時(shí)代的腳步，或者與教育理念新的家長(cháng)多溝通。
2. 對孩子的教育有目標，有規劃，有落實(shí)，有考核。
3. 發(fā)現孩子的興趣點(diǎn)，持續激發(fā)。
4. 淡化分數，重視能力�？陬^表達，動(dòng)手操作，與人合作，有禮有節等。
5. 走在老師和學(xué)校的前面（英語(yǔ)，體育，理化）這個(gè)走，不是教，而是提前滲透，讓孩子不陌生，不懼怕。
6. 與孩子一起熱愛(ài)生活
7. 優(yōu)秀的人都是時(shí)間管理者，充分利用時(shí)間，安排生活。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言8
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
我是xx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài)；于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉！
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè )中理解，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)xx在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既簡(jiǎn)單，又快樂(lè )，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。
教案我們明白，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿xx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的`短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
作為家長(cháng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好。xx平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì )時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪她一齊看，這樣長(cháng)期下來(lái)，她就會(huì )積累很多知識，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外，我還會(huì )和孩子一齊繪畫(huà)，每當她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì )隨之提高，有了自信心，她就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言9
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好！今天，我們迎來(lái)了xxxx學(xué)院xxxx級新生開(kāi)學(xué)典禮，作為xxxx級新生中的一員，我很榮幸能站在這里代表全體新生發(fā)言�！笆旰敖K成就”，從跨入xxxx學(xué)院求學(xué)殿堂的那天起，我們便懷揣著(zhù)美好的理想，踏上了人生旅途的新征程，開(kāi)始抒寫(xiě)人生奮斗的新篇章。
還記得那些高中的日子，每分每秒都在指間不經(jīng)意地溜走，在漸漸溜掉的時(shí)間里，我們懂得了如何去拼搏奮斗，在拼搏奮斗中伴隨的是寬容和理解，同時(shí)又感悟到了前途的寬廣，如今，我們告別了不諳世事的昨天，意氣風(fēng)發(fā)的我們成了若水校園里一道新的風(fēng)景線(xiàn)，朝氣蓬勃的我們也將成為學(xué)院成長(cháng)之路上的新一代接班人。
大學(xué)是人生的新起點(diǎn)，邁好第一步是關(guān)鍵，雖然我們來(lái)到xxxx大學(xué)只有短短的兩個(gè)星期，但是生動(dòng)活潑的入學(xué)教育、緊張有序的課程安排、豐富多彩的校園活動(dòng)，讓我深深感受到了xxxx大學(xué)的校園文化，優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、親切和藹的老師、熱情大方的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，讓我們深深感受到了家一般的溫馨，作為一名全額獎學(xué)金的獲得者，我要特別感謝學(xué)院授予我這個(gè)榮譽(yù)，我會(huì )一如既往地努力學(xué)習，不斷提升自身的整體素質(zhì)，做一個(gè)優(yōu)秀的xxxx大學(xué)人。
親愛(ài)的同學(xué)們，xxxx大學(xué)是培養過(guò)硬學(xué)習本領(lǐng)、提高綜合素質(zhì)的訓練地，作為一名未來(lái)的職業(yè)人，我們不僅應該具備精湛的專(zhuān)業(yè)技能，而且還要具有高尚的道德情操，各位同學(xué)，讓我們在接下來(lái)的大學(xué)生活中，嚴格要求自己，努力規范言行，提高整體素質(zhì)，培養我們的責任心與使命感，所以，我們一要刻苦研習、二要博采眾長(cháng)、三要開(kāi)拓創(chuàng )新。學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )實(shí)踐，在思考與實(shí)踐的過(guò)程中，培養自己的.創(chuàng )新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應有的貢獻，努力把自己培養成一名德才兼備的新型人才。
同學(xué)們，我們所邁出的每一步都是水漾青春的見(jiàn)證，我們的心底都深藏著(zhù)理想與信念，用自信向理想招手，讓信念在不斷攀登中得以升華，但是任何成功都不會(huì )一蹴而就，只有以勤為徑，以苦做舟，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，為了我們的夢(mèng)想，在此，我代表全體新同學(xué)，向校領(lǐng)導，老師和全體同學(xué)鄭重承諾：我們一定嚴守校紀校規，勤奮刻苦學(xué)習，講究文明禮貌，注重團結協(xié)作，做一個(gè)好學(xué)、敬業(yè)、德高、技強的xxxx大學(xué)人！
最后，祝大家身體健康，學(xué)業(yè)有成！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言10
各位家長(cháng)：
大家好！
今日是高考前最終一次家長(cháng)會(huì )了！首先向各位家長(cháng)匯報一下我們班高三以來(lái)整體的考試情景：
在歷次大考中，我們班一本線(xiàn)以上的學(xué)生基本上在15人前后，加上藝術(shù)生9人（因為藝術(shù)生相對而言到達一本線(xiàn)比較容易），共計23人（我們班參加高考的共有43人），二本線(xiàn)以上的基本上在39人前后，最近一個(gè)階段的整體來(lái)看，全體學(xué)生都有可能到達二本線(xiàn)以上！
高考最終還是依靠實(shí)力取勝，只要我們能夠正常的發(fā)揮出自我的水平，上個(gè)好大學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的！
最終時(shí)刻，我想在以下幾個(gè)方面做一些提醒。
�。�1）適度緊張有利于高考水平的發(fā)揮。高考前，家長(cháng)們總是擔心孩子會(huì )因為緊張而發(fā)揮失常，會(huì )經(jīng)常給孩子說(shuō)，不要緊張，但事實(shí)是，越是說(shuō)不緊張就越是容易緊張，其實(shí)，在高考面前，人人都會(huì )緊張，適度緊張反而有利于高考水平的發(fā)揮，我們換一種角度跟孩子交流，緊張是好事，緊張有利于你更好的發(fā)揮出自我的水平！
�。�2）給孩子寬容、理解和關(guān)愛(ài)。孩子在高考前后情緒異常敏感，容易急躁、沖動(dòng)、生氣、急怒，這是高考前的正常反應，家長(cháng)應以關(guān)愛(ài)、理解、寬容的態(tài)度幫忙孩子度過(guò)暫時(shí)的心理困擾，切忌嘮叨、責怪孩子。
�。�3）考完一科扔一科，不對答案。家長(cháng)最好不要問(wèn)孩子的考試情景，高考一結束，網(wǎng)上的答案立即就會(huì )出來(lái)，至少高考期間，先別看！假設孩子能考北大，考到650分，總分750分，還是要被扣掉100分，這個(gè)時(shí)候，即使丟掉1分，也和割肉一樣疼痛，假如今年的試卷很難，尤其是數學(xué)考完之后，必須要跟孩子說(shuō)，今年的試卷很難，要難大家都難，孩子的情緒會(huì )好很多！總之，考試期間，必須不要對答案！
�。�4）在家調整作息時(shí)間，5號到8號期間，盡量早點(diǎn)休息，并且想法設法把自我個(gè)人生物鐘調整到和高考時(shí)間一致，譬如上午9點(diǎn)到11點(diǎn)半，午時(shí)3點(diǎn)到5點(diǎn)，要處于比較興奮的狀態(tài)，4號、5號兩天盡量早點(diǎn)休息，因為6號、7號兩天很有可能晚上會(huì )失眠，在高考期間，絕大多數考生都有可能出現失眠的情景，很正常！在這種緊張的狀態(tài)下，一兩個(gè)晚上不睡覺(jué)，絕對不會(huì )影響高考發(fā)揮！
�。�5）飲食盡量清淡可口。即使想要孩子吃好，增加營(yíng)養，也不要在這幾天，這幾天飲食必須要清淡，盡量堅持跟平時(shí)一樣，如果腸胃不好，會(huì )影響考試的心境！
�。�6）注意路上的交通時(shí)間，千萬(wàn)不要遲到！從這幾年的高考來(lái)看，遲到的考生往往是在最終一場(chǎng)，開(kāi)考前30分鐘（第一場(chǎng)提前四十分鐘）進(jìn)場(chǎng)，15分鐘入場(chǎng)完畢，開(kāi)考15分鐘后不準入場(chǎng)。外語(yǔ)14：25入場(chǎng)，14：45后不準進(jìn)場(chǎng)。如果真的遲到了，請撥110求救！請家長(cháng)在高考期間堅持手機暢通！
�。�7）高考期間我們的.所有班主任和任課教師將進(jìn)行送考，全程陪伴孩子參加高考！有問(wèn)題，能夠及時(shí)和我們溝通！
�。�8）家長(cháng)是否送考，征求孩子的意見(jiàn)！這個(gè)時(shí)候，如果孩子想讓你送考的話(huà)，必須要來(lái)，如果孩子不想讓家長(cháng)送考，就別來(lái)了！這個(gè)時(shí)候，能夠完全尊重孩子的意見(jiàn)。
�。�9）如果考試期間，準考證，身份證忘帶了，沒(méi)關(guān)系，先進(jìn)考場(chǎng)，然后再回去拿！如果丟失了，也是先進(jìn)考場(chǎng)，然后再去招辦補辦，總之，就是先進(jìn)考場(chǎng)再說(shuō)！
�。�10）再進(jìn)一步的提醒兩點(diǎn)：
1、必須不能帶手機等考試禁帶物品。平日說(shuō)，必須不要帶手機，有的時(shí)候，你還是帶了，高考千萬(wàn)不敢犯這個(gè)大忌！
2、必須不能把試卷以及草稿紙、文具之類(lèi)的東西帶出考場(chǎng)。
考試結束后我們該干什么？
1、填報志愿根據招生目錄以及近三年的錄取情景，能夠多關(guān)注。
2、查詢(xún)成績(jì)，大約在25號凌晨，在網(wǎng)上就能夠查到。
3、調整心態(tài)。好與差是相對的，若干年以后，當您住在敬老院里，接到孩子從美國打來(lái)的電話(huà)是種幸福；孩子混的不好，留在鄭州，白天上班，晚上攙著(zhù)你漫步在街頭更是種幸福！
4、轉化主角。高中生涯剛剛結束，孩子腳下的路還很長(cháng)很長(cháng)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活，將是家長(cháng)們面臨的新的挑戰。提議各位家長(cháng)要幫忙孩子盡快轉換主角：不能日夜不分，不能夜不歸宿，不能沉迷網(wǎng)絡(luò )，過(guò)一個(gè)豐富、健康、安全的暑假！
相信孩子，收獲成功！
讓我們一齊為孩子默默加油吧！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言11
葉老師好，各位家長(cháng)朋友好！
很榮幸，承蒙葉老師的信任，今天能和各位家長(cháng)朋友一起來(lái)交流關(guān)于孩子在小升初階段語(yǔ)文學(xué)習方面的一些想法。也很惶恐，因為葉老師是我們基礎教學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的前輩，我是班門(mén)弄斧；而在座各位家長(cháng)朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色，是我學(xué)習的榜樣。那我今天只能投機取巧，從一位中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)高段孩子的家長(cháng)這樣的雙重身份來(lái)和大家交流一下，在家庭教育中，我們能幫助孩子的語(yǔ)文學(xué)習做些什么。
常常有家長(cháng)來(lái)問(wèn)我，我孩子語(yǔ)文考試閱讀扣分很多，該怎么來(lái)訓練。閱讀訓練，是屬于語(yǔ)文老師的教學(xué)范疇，不是家長(cháng)買(mǎi)點(diǎn)課外閱讀練習來(lái)做做就能提升的。這是屬于語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)的事。專(zhuān)業(yè)的事情讓專(zhuān)業(yè)人士去做，家長(cháng)就做好家長(cháng)的事。
我一直有個(gè)觀(guān)點(diǎn)：家庭教育對孩子語(yǔ)文素養的培養起著(zhù)關(guān)鍵作用，學(xué)校教育對孩子的語(yǔ)文能力的培養起著(zhù)關(guān)鍵作用。當然，這不是涇渭分明的，但基本由此界限。語(yǔ)文素養和語(yǔ)文能力的培養，這是一個(gè)內修外煉的關(guān)系，而前者的范圍更為廣泛。好比練武，內功與招數。語(yǔ)文學(xué)習不僅僅是學(xué)漢語(yǔ)言的學(xué)習，還是學(xué)漢語(yǔ)文化、漢語(yǔ)思維與思想的學(xué)習。語(yǔ)文不記不背肯定不行，語(yǔ)文光記光背也肯定不行。因為文化、思想是要內化而來(lái)的。這種內化是長(cháng)期潛移默化、浸潤的過(guò)程。這內化，關(guān)鍵在于閱讀。
在孩子的閱讀中，我們作為家長(cháng)要有三個(gè)方面的“關(guān)注”。
關(guān)注閱讀習慣。首先，我想問(wèn)一下在座的家長(cháng)，您有閱讀習慣嗎？改變孩子，從改變自己開(kāi)始；培養孩子的閱讀習慣，從養成自己的閱讀習慣開(kāi)始。如果實(shí)在做不到一起閱讀，那就盡量做到陪伴閱讀。陪伴，是最大的愛(ài)。安靜地陪伴在家里，您可以做您喜歡的事，但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級的時(shí)候，葉老師和我們分享的一篇文章，題目《定能生慧》。孩子既要能動(dòng)，這是孩子天性，讓他們有充分活動(dòng)的自由，這是鍛煉體魄的需求；孩子在長(cháng)大過(guò)程中也要學(xué)會(huì )安定，在安定中培養思維，開(kāi)發(fā)思想，產(chǎn)生智慧，這是精神成長(cháng)的需求。而靜心閱讀是讓孩子學(xué)會(huì )安定、成長(cháng)思維的有效途徑。
關(guān)注閱讀質(zhì)量。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量。最簡(jiǎn)單的講，就看怎樣的書(shū)�，F在孩子閱讀時(shí)間本來(lái)就少，電影電視電腦，游戲網(wǎng)絡(luò )外出活動(dòng)等等，豐富的娛樂(lè )生活早已大量地占據了孩子們有限的自由支配時(shí)間。所以，在有限的單位閱讀時(shí)間內，閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書(shū)。
合適的書(shū)與高質(zhì)量的書(shū)。高質(zhì)量的書(shū)，不一定是適合孩子看的書(shū)。比如，莫言的書(shū)，還有很多古今中外的很多名著(zhù)，不一定適合小學(xué)階段的孩子閱讀，同樣一本書(shū)，不同的孩子也有不同的適應度。閱讀要循序漸進(jìn)，不帶功利目的。當然，低質(zhì)量的書(shū)，肯定不是合適的'書(shū)。
書(shū)店與圖書(shū)館里的閱讀現象，孩子們私下流行的讀物，作為家長(cháng)要旁觀(guān)、要過(guò)問(wèn)、要探討、要指導。書(shū)籍對人思想的影響就如交友一樣。舉例，柯南閱讀，校園小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，利用節假日略作涉獵即可，不應過(guò)多占用寶貴的閱讀時(shí)間，弊大于利。那些曾經(jīng)我們閱讀過(guò)的武打小說(shuō)和言情小說(shuō)，家長(cháng)也要幫孩子甄別、選擇。
消遣類(lèi)與提升類(lèi)的書(shū)。消遣閱讀促進(jìn)閱讀習慣的良性形成，提升閱讀是促進(jìn)孩子語(yǔ)文素養、思維品質(zhì)的真正提升。提倡有意識引導、潛移默化，切不可硬性規定，以免扼殺孩子的閱讀興趣。帶有功利性目的的閱讀，不長(cháng)久；自發(fā)無(wú)目的的閱讀是真閱讀、快樂(lè )閱讀。
合適的閱讀時(shí)間。平時(shí)閱讀與假期閱讀。碎片化閱讀與整體性閱讀相結合。
閱讀范圍盡量寬泛。文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。
關(guān)注閱讀品質(zhì)。淺層次閱讀與深層次閱讀。簡(jiǎn)單點(diǎn)講，淺層次閱讀，就是接收和感受。接收內容，感受情感或趣味。深層次閱讀，就是思考與辨析，從內容到形式，從情感到思想，開(kāi)始思考、分析、判斷、辨別、對話(huà)。當你發(fā)現孩子在反復閱讀一本書(shū)的時(shí)候（不是閱讀狹隘），當你發(fā)現孩子在自主摘抄一本書(shū)中他所喜歡的文字，當你發(fā)現他在表達中能主動(dòng)并多次引用一本書(shū)中的文字，這些時(shí)候都說(shuō)明他對這本書(shū)的閱讀逐漸進(jìn)入深層次。如果他能主動(dòng)去寫(xiě)對這本書(shū)的讀后感，說(shuō)明他開(kāi)始有接受性閱讀進(jìn)入思考性閱讀，這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成，對孩子的思想促進(jìn)，閱讀提升都是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
深層次閱讀，主動(dòng)和被動(dòng)。課堂上的深層閱讀是在教師引導下，課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求，是閱讀能力真正提升的重要標志。這里有一個(gè)積累、背誦的問(wèn)題。多讀多背肯定是好的，但，不提倡課外閱讀中強迫性背誦，這會(huì )扼殺孩子的閱讀興趣和熱情。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎上，引發(fā)興趣，因喜愛(ài)而去記憶，那是快樂(lè )的記憶，長(cháng)久的記憶。
目前我們這個(gè)年齡階段的孩子，允許他們多數淺層閱讀，但要有意識地逐漸引導向深層閱讀。
快讀——海量閱讀；慢讀——深層閱讀。兩者結合，方能真正提升閱讀的品質(zhì)，提升孩子的語(yǔ)文素養。
此外，我很想啰嗦一個(gè)另外的語(yǔ)文素養。
關(guān)于書(shū)寫(xiě)。
培養孩子寫(xiě)好字，認真寫(xiě)漢字的態(tài)度和習慣。非常感謝我們的葉老師，從一年級開(kāi)始就培養的書(shū)寫(xiě)習慣和能力。葉老師自己寫(xiě)著(zhù)一手工整漂亮的字，這對孩子們是一種非常好的、潛移默化的引導和培養。
任何理由都不能成為不好好寫(xiě)字的理由。電腦打字、時(shí)間來(lái)不及，總有一種理由可以成為借口，而借口都是無(wú)理的。
從教近二十年，發(fā)現：字寫(xiě)得好的，語(yǔ)文成績(jì)不會(huì )差到哪里去；語(yǔ)文成績(jì)出色的，字肯定漂亮。漢字書(shū)寫(xiě)對漢語(yǔ)學(xué)習的思維是有影響的，這可以是一個(gè)很有意思的課題研究。
字寫(xiě)得好，到底對未來(lái)有多大功利性的好處，我不敢保證。但，即使字寫(xiě)得好，只是一根稻草的力量，大家也不要小看它，往往一根稻草會(huì )在關(guān)鍵性的時(shí)候起到你意想不到的作用。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言12
尊敬的家長(cháng)：
上午好！熱烈歡迎你們能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我是高二（１５）班的數學(xué)老師，向大家介紹一下全體學(xué)生學(xué)習數學(xué)的情況，我從高一下學(xué)期才接這個(gè)班，一年來(lái)學(xué)生的數學(xué)成績(jì)逐步提高，在本次段考中數學(xué)平均分在普通班中排名第四。更重要的是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣在增強，熱情在增加，信心也在提升，畏難情緒在削減。由于高中數學(xué)的特點(diǎn)，知識量劇增，抽象性增強，運算量加大，內容跨度高、獨立性強，要求學(xué)生有較強的運算能力、空間想象能力及邏輯思維能力等，更要求學(xué)生具備良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，因此大部分學(xué)生在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中感到很不適應，成績(jì)與初中相比陡然下降，失去信心，存在少數學(xué)生放棄學(xué)習數學(xué)。在本班教學(xué)中，我采用了低起點(diǎn)，低跨度，分層次，設計有梯度的題目，幫助學(xué)生克服困難，增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的勇氣和信心；對學(xué)生的課外作業(yè)，實(shí)行定期檢查，板演反饋學(xué)生對做過(guò)的.作業(yè)的掌握程度；對于規律性的知識反復強調，反復運用，要求學(xué)生記住，培養學(xué)生的應用意識�？傊�，完全不學(xué)習數學(xué)的同學(xué)不存在，學(xué)習數學(xué)的氛圍較濃，令人滿(mǎn)意的是我已嬴得了同學(xué)們信任。
當然，也還存在著(zhù)不少問(wèn)題，有的同學(xué)缺乏恒心，學(xué)一陣玩一陣，對自已要求不嚴格，放松自已；有的同學(xué)聽(tīng)課注意力不集中，做一些小動(dòng)作，影響聽(tīng)課質(zhì)量；有的同學(xué)做題時(shí)不專(zhuān)注，愛(ài)打岔，書(shū)寫(xiě)馬虎，影響學(xué)習效率。希望家長(cháng)們針對以上問(wèn)題對子女多提醒，多督促，形成良好的學(xué)習習慣。
我是本班的數學(xué)教師，也是這一次的包班人員，在此機會(huì )，我想對家長(cháng)們提以下建議：
一、要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，要常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，情緒變化，特別在外務(wù)工的家長(cháng)，一周至少通一次電話(huà)，既是對學(xué)生的關(guān)心也是對學(xué)生學(xué)習的提醒，時(shí)常提醒學(xué)生不要忘記考上大學(xué)的目標。對待不同類(lèi)型的學(xué)生，要采用不同的方法。對待學(xué)習自覺(jué)的學(xué)生，就不需要給予太大的壓力，否則，易造成負面情緒；對待學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生，家長(cháng)就要多督促，給學(xué)生一定的壓力，要給予嚴格要求。
二、要關(guān)注外界環(huán)境對學(xué)生的影響，現在外界對學(xué)生的誘惑太多，而學(xué)生的自控能力不強，因此家長(cháng)在手機等電子產(chǎn)品方面要加以控制，防止學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，防止學(xué)生看一些不健康的書(shū)籍。不光是城市的學(xué)生存在上述現象，而現在農村的學(xué)生存在以上問(wèn)題也較普遍，一旦沉迷，很難扭轉，嚴重影響學(xué)生的學(xué)習。
三、督促學(xué)生充分利用好周末時(shí)間、寒暑假時(shí)間，做好補差補缺。家長(cháng)要教育學(xué)生不要把這些時(shí)間浪費在玩上，寒假既將到來(lái)，不要過(guò)多的時(shí)間用在走親防友上，要幫助學(xué)生制定假期計劃，并每天檢查，做好復習，誰(shuí)抓住了這些時(shí)間，誰(shuí)的成績(jì)就會(huì )迅速提升。
四、家長(cháng)要多與科任老師特別是班主任溝通。全面了解學(xué)生的在校表現，同時(shí)，家長(cháng)也能及時(shí)地把學(xué)生在家的表現反饋給班主任，這樣才能采取有效的教育方式，有針對性的教育。希望家長(cháng)支持班主任和科任老師的工作，在孩子面前多提老師的優(yōu)點(diǎn)，為孩子樹(shù)立積極正面的形象；家長(cháng)在孩子面前也要起表率作用，家長(cháng)的一言一行無(wú)形中就會(huì )影響學(xué)生，要起積極的引導作用；家長(cháng)要做好服務(wù)工作，為學(xué)生提供好的學(xué)習環(huán)境。
最后，希望家長(cháng)們通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )能了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生的在校表現。相信老師們會(huì )像家長(cháng)一樣努力，一樣的心情，用心真心去教育學(xué)生成人成材，學(xué)生只要取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，老師就會(huì )給予鼓勵，就會(huì )像你們一樣感到高興；對待暫時(shí)成績(jì)還落后的學(xué)生，老師也不會(huì )放棄，會(huì )象你們一樣去關(guān)愛(ài)他們，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心；當然，真誠地歡迎各位家長(cháng)為學(xué)校發(fā)展，為班級管理提出寶貴的意見(jiàn)與建議。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言13
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是xxx的家長(cháng)，作為家長(cháng)代表之一，首先我要感謝一中的老師們對我家孩子的辛勤培育。同時(shí)也請讓我代表各位家長(cháng)在這里對全體老師表示衷心的感謝！
以自身的感受，撫養教育一個(gè)孩子都不是一件輕松的事情，而我們的每位老師卻要擔負起如此之多的來(lái)自不同家庭的孩子的教育重擔，這真的.是一件相當不容易的事！所以再次感恩老師，感謝您們的辛勤付出，以及如父母般對孩子們成長(cháng)的殷殷期盼。
……（分享幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)）
最后祝所有老師和家長(cháng)：身體健康，生活愉快！
祝孩子們學(xué)習更上一層樓！
謝謝！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言14
尊敬的各位家長(cháng)朋友、各位老師：
大家上午好！首先對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
今天，我要給大家匯報的主題是文明禮儀。文明禮儀這兩個(gè)詞的范疇比較廣。我主要來(lái)說(shuō)學(xué)生的文明禮儀，家長(cháng)朋友應該如何引導孩子才能使我們更好地做好家校聯(lián)手，共同來(lái)教育孩子講文明，懂禮儀。
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀是中華民族的傳統美德，每一個(gè)中華兒女都有傳承美德的這種義務(wù)和責任。
我們都知道，我們中華民族歷來(lái)就是禮儀之邦，人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”。
�。ǘ┊斀竦纳倌陜和�，道德意識處在萌芽狀態(tài)，需要家長(cháng)、老師的正確引導。
孩子就是家長(cháng)的影子。有的家長(cháng)認為，孩子是我的，孩子送到了學(xué)校，教育孩子就是你們老師的事情。其實(shí)，我覺(jué)得但凡有這種想法的人在家庭教育方面，還是非常需要加強學(xué)習的。
�。ㄈ⿲⒆舆M(jìn)行文明禮儀教育，是學(xué)校和父母共同的責任。
在學(xué)校，我們非常重視對學(xué)生文明禮儀的教育。比如說(shuō)我們通過(guò)課堂教學(xué)、升國旗儀式、主題班隊會(huì )等形式對孩子進(jìn)行文明禮儀教育，多數孩子能在老師的引導養成良好的習慣。例如：同學(xué)之間、師生之間要講文明，講禮貌，經(jīng)常使用文明禮貌用語(yǔ)；在待人接物方面，要熱情待人，關(guān)心同伴，要尊重父母、老師、長(cháng)輩。要助人為樂(lè )、互相禮讓?zhuān)袷毓仓刃�、�?ài)護花草樹(shù)木、講究衛生；在個(gè)人言行舉止方面要說(shuō)話(huà)和氣，談吐文雅、不說(shuō)臟話(huà)、彬彬有禮，做孝鄉好少年等等等等。但是還有一些不盡如人意的地方。例如，個(gè)別學(xué)生在學(xué)校罵人、打架，個(gè)別學(xué)生不講究個(gè)人衛生，個(gè)別同學(xué)隨手亂扔垃圾，個(gè)別同學(xué)不遵守學(xué)校紀律，個(gè)別學(xué)生不講誠信、占小便宜等等等等這些不文明的現象。沒(méi)事的時(shí)候，我總是在想：如何根治這些不文明的現象？如何讓孩子都能做到講文明，懂禮儀？老師的引導固然重要，但是家長(cháng)的引導、教育、配合也是非常重要的。我們想讓孩子成為什么樣的人，我們自己就要做什么樣的人。畢竟父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，教育孩子是我們做父母的職責所在。是每個(gè)父母的責任。
那么我們如何對孩子進(jìn)行文明禮儀教育呢？我想就這個(gè)問(wèn)題和大家說(shuō)這么幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┭哉勁e止要文明，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。
在家里，我們就要營(yíng)造一個(gè)溫馨的育人環(huán)境。爸爸媽媽兩個(gè)人不要因為生氣，就撕破臉開(kāi)始吵架，實(shí)際上在吵架的同時(shí)，傷害最深的是孩子。你們一陣狂風(fēng)暴雨，什么難聽(tīng)說(shuō)什么，該說(shuō)的不該說(shuō)的都說(shuō)了�？墒呛⒆邮鞘裁丛�(huà)都會(huì )當真的。我記得我剛剛參加工作那會(huì )，我們一年級班里有一個(gè)小女孩叫張萍萍，長(cháng)得挺漂亮，學(xué)習也非常好。有一天她在學(xué)校里哭得很傷心，其他同學(xué)把她帶到了我的辦公室，我就蹲下來(lái)問(wèn)她：“我說(shuō)怎么回事？發(fā)生什么事情了哭得這么傷心？有事告訴老師吧！我這一問(wèn)，她哭得更厲害了，又等了片刻，她才告訴我說(shuō)她爸爸媽媽要離婚。于是我就給她的媽媽打了電話(huà)，我說(shuō)發(fā)生什么事情了，你們要離婚？張萍媽媽說(shuō)，哎，沒(méi)有的事啊，昨天晚上我和她爸爸因為一些小事吵了一架，說(shuō)了些狠話(huà)，這孩子，怎么還當真了？從這一件小事，我就覺(jué)得我們做家長(cháng)的，一定在孩子面前不要說(shuō)一些氣話(huà)、狠話(huà)。父母吵架一陣子就過(guò)去了，但是孩子的內心有誰(shuí)去體會(huì )呢，對不對？
�。ǘ┕矆�(chǎng)所，做孩子眼中的好榜樣。
在公共場(chǎng)所，家長(cháng)要隨時(shí)隨地地對自己的行為舉止負責，做好孩子的榜樣。例如在家里，是不是非常孝順自己的父母，家長(cháng)在公共場(chǎng)所不隨手扔垃圾，不隨地吐痰，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)。家長(cháng)帶著(zhù)孩子去銀行、去超市一定要遵守紀律自覺(jué)排隊。公交車(chē)上，給老人讓座等等。開(kāi)車(chē)走在路上，一定要文明行車(chē)。等等等等�？此撇黄鹧鄣男⌒∨e動(dòng)，都會(huì )影響我們的孩子。
�。ㄈ┡囵B孩子的獨立性和勞動(dòng)習慣，教育孩子自己的事情自己做。
培養孩子的獨立性和勞動(dòng)習慣是培養孩子優(yōu)良品質(zhì)的前提。也是學(xué)生文明習慣的一個(gè)重要方面。在咱們學(xué)校要求所有的孩子都要穿校服，多半學(xué)生的校服都還比較干凈，但是有個(gè)別學(xué)生的校服穿臟了也沒(méi)有及時(shí)的去洗一洗，我想在這個(gè)問(wèn)題上需要大家關(guān)注。我覺(jué)得四五六年級的孩子在家里洗一洗自己的校服、紅領(lǐng)巾、襪子、毛巾這些是沒(méi)有問(wèn)題的，需要大人去提示，需要孩子自己動(dòng)手去做。畢竟以后我們大人不可能時(shí)時(shí)刻刻跟在孩子的身后為她服務(wù)。所以，我還是希望孩子能在家多動(dòng)動(dòng)手，搞好自己的個(gè)人衛生。對孩子適時(shí)適當的放手，也是對孩子的一種愛(ài)。
�。ㄋ模┘訌娂倚５挠行贤�，共同為孩子的健康成長(cháng)提供保障。
今天來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的，都是好爸爸、好媽媽、因為你們重視你們的孩子，正是因為你們重視，所以我相信在我們的共同努力下，孩子一定會(huì )發(fā)展的很好。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：我們工作很忙呀，沒(méi)有時(shí)間去呀。我覺(jué)得這些都不是理由。孩子是你的，在學(xué)校，一個(gè)老師關(guān)注著(zhù)六七十個(gè)學(xué)生，而在家里，你們兩個(gè)人關(guān)注著(zhù)一個(gè)或兩個(gè)孩子，孩子的在校時(shí)間只占到了三分之一。所以說(shuō)，工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間多關(guān)注關(guān)注我們的.孩子，關(guān)注一下孩子的學(xué)習成績(jì)和思想動(dòng)態(tài)。因為我們的一切工作都是為了孩子將來(lái)美好的前途。人在年輕的時(shí)候千萬(wàn)不要借口工作忙而忽略對孩子的教育關(guān)注，在年老的時(shí)候，一切榮華富貴都是過(guò)眼云煙，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你的晚景慘淡。相反地，你在孩子身上付出十分的努力，孩子會(huì )給您百萬(wàn)倍的回報！
�。ㄎ澹┮龑Ш⒆游拿魃暇W(wǎng)，不要讓孩子過(guò)早的接觸網(wǎng)絡(luò )和手機。
現在這個(gè)時(shí)代，真的到了信息時(shí)代，我們能更好的了解社會(huì )，洞察世界上的角角落落，雖然是信息發(fā)達了，但是有好的東西，隨之而來(lái)的不好的東西也都浮出來(lái)了，你看我們家的電腦、手機上什么亂七八糟的東西都有，作為我們成年人，我們有能力去區分哪些是好的，哪些是壞的，可是對于天真可愛(ài)的孩子，真的有太多的內容不適合孩子看。你要是說(shuō)孩子查個(gè)學(xué)習資料還好，但是孩子如果不是想找和學(xué)習相關(guān)的東西，我們家長(cháng)一定要在這一方面引起關(guān)注。應該是特別重視。在家里，要把電腦、手機設上密碼。查閱學(xué)習資料家長(cháng)要限制時(shí)間。在這個(gè)問(wèn)題上千萬(wàn)不要對孩子不管不問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題，需要四五六年級的家長(cháng)格外關(guān)注。
家長(cháng)朋友們，因為我準備的有些倉促加上水平有限，有些地方可能想的并不是很周到。我的發(fā)言到此就接近尾聲了。最后我想把一首歌曲送給大家。這首歌曲的名字是《手機》，這個(gè)小姑娘唱出了她的心里話(huà)。最后一句話(huà)就是：讓我們家校聯(lián)手，為孩子的健康成長(cháng)，我們共同努力！抽時(shí)間多陪陪孩子！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言15
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
盡管這是重復每次家長(cháng)會(huì )的開(kāi)場(chǎng)白，但是這句話(huà)無(wú)論怎樣重復都必須說(shuō)：感謝所有家長(cháng)的光臨，感謝家長(cháng)對孩子的關(guān)注，感謝家長(cháng)對學(xué)校工作的支持！
今天的家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)們交流的不是一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)校在市區的各項檢查與評比中取得了多少榮譽(yù)和獎項，也不是我們參加區里的抽測成績(jì)如何優(yōu)異，榮譽(yù)和分數沒(méi)有孩子們的健康、快樂(lè )成長(cháng)重要！
今天的家長(cháng)會(huì )，老師們會(huì )和大家交流孩子們一個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)步和收獲，孩子們會(huì )用書(shū)信的方式和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，家長(cháng)呀可以從班級走廊和教師后面的文化園地對學(xué)校、對班集體、對孩子、對老師有進(jìn)一步的了解。了解孩子們在課堂上的表現，了解孩子們在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中的表現，包括“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”孩子們精彩的演出，無(wú)論參加演出的孩子們和觀(guān)眾都能從中收獲，收獲讀書(shū)的樂(lè )趣，收獲表演的滿(mǎn)足，收獲對生活的感悟；優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開(kāi)設提供了方便有利的'條件，增設了羽毛球、電子琴、課本劇等內容，校園生活更加豐富多彩；冬季四項賽可謂是人人參與，在活動(dòng)中強健身體，在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)，在活動(dòng)中磨練意志，在活動(dòng)中發(fā)揮特長(cháng)；“陽(yáng)光寶貝”記錄捕捉著(zhù)自己成長(cháng)和進(jìn)步的足跡，在賞識自己賞識他人的快樂(lè )中收獲著(zhù)，在參加年級巡講的過(guò)程中得到鍛煉，在升旗儀式上得到認可和贊許。
我們看到，有很多家長(cháng)為學(xué)校工作默默奉獻，無(wú)怨無(wú)悔。護校隊的志愿者們，他們是（點(diǎn)名表?yè)P家長(cháng)）不顧風(fēng)雨和嚴寒，堅持參加學(xué)校護衛工作，保證早晚上下學(xué)時(shí)間學(xué)校門(mén)前周邊環(huán)境的秩序和安全。我代表所有的老師和家長(cháng)們向你們表示敬意和感謝！
我們看到，在學(xué)校的各項活動(dòng)中很多家長(cháng)表現出極大的參與熱情，無(wú)論是開(kāi)心初的清掃工作，無(wú)論是“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”的表演，無(wú)論是新年聯(lián)歡會(huì )的籌備，無(wú)論是班級文化園地的建設，都有家長(cháng)們忙碌的身影，您的付出與辛勞老師們會(huì )記得，對孩子們是一種鼓勵。
我們看到在與班主任的溝通中，您對老師的理解、寬容和支持，和老師保持步調一致，和老師密切配合，要知道在孩子們面前，您對老師的態(tài)度、話(huà)語(yǔ)甚至眼神都很重要。
感謝5.1班的家長(cháng)們，你們對丁鑫同學(xué)的關(guān)心、牽掛和援助是冬天里暖陽(yáng)，你們的無(wú)私的愛(ài)一定會(huì )感動(dòng)上蒼，感動(dòng)所有的人，我代表丁鑫的家長(cháng)謝謝你們，讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復！
這就是我們金南路小學(xué)的家長(cháng)，這就是我們金南路小學(xué)，有這樣的家長(cháng)我們充滿(mǎn)信心，有這樣的家長(cháng)我們充滿(mǎn)希望。
我們想給金南的孩子們一個(gè)快樂(lè )的“書(shū)假”，今年的假期較以往更長(cháng)，充分利用好這個(gè)假期，老師們不留傳統的假期作業(yè)，家長(cháng)們用全新的閱讀主張和計劃去指導孩子們讀書(shū)，暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒(méi)有？有什么樣的感受？這個(gè)假期還可以繼續讀，老師們也會(huì )給孩子們推薦一些好書(shū)，希望家長(cháng)和孩子一起讀，有選擇地讀。今天，我要給家長(cháng)們推薦兩本書(shū)《朗讀手冊》——讓孩子大聲讀吧！《特別狠心特別愛(ài)》。愿意讀書(shū)與不愿意讀書(shū)的家長(cháng)們可以嘗試著(zhù)讀一讀。
讀書(shū)是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習，讀書(shū)使孩子的教育更完整、全面，讀書(shū)成就孩子的人生，家長(cháng)讀書(shū)能讓一個(gè)家庭過(guò)上豐富的精神生活！
家長(cháng)朋友們，不要把眼光只盯住教材與試卷，能力比知識重要，習慣比分數主要，賞識勝過(guò)批評——好孩子是夸出來(lái)的，請把眼光越過(guò)孩子的考試分數，多看到孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，多看到孩子們的努力，多給孩子們指導與幫助，多一些信心，相信我們的孩子會(huì )成為“好孩子”！
除了“假期安全公約”，強調鐵路沿線(xiàn)的學(xué)生家長(cháng)要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥，不擊打列車(chē)，不擺放阻礙，不違規穿越鐵路。
新的一年，最后祝全體學(xué)生度過(guò)安全、愉快的、充實(shí)的暑假生活，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利！祝每個(gè)家庭闔家歡樂(lè )、幸福美滿(mǎn)！
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