對學(xué)校發(fā)展的建議
對學(xué)校發(fā)展的建議1
我非常有幸地作為青干班的一員參加了在武漢為期九天的培訓班的學(xué)習，學(xué)習中專(zhuān)家們理論闡述、引經(jīng)據典、談心交心，無(wú)不使我產(chǎn)生共鳴。他們娓娓道來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。既氣勢磅礴，恢弘大度，又緊扣實(shí)際，細致入微。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采，又使我們飽食了無(wú)比精美的精神大餐；讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。九天下來(lái)，感受頗豐，受益匪淺。這次培訓不僅讓我了解了許多教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，真正學(xué)到了作為一名新時(shí)期校長(cháng)應有的新理念、新思想，同時(shí)還對學(xué)校管理也有了許多新的體會(huì )和思考。
一、學(xué)校管理中要關(guān)心和信任教師
在學(xué)校管理中，把教師管理作為第一要素，樹(shù)立“以教師為本”、“教師發(fā)展第一”的管理思想，我認為，這是21世紀學(xué)校管理中應建立的最重要的也是最基本的理念。
教師是學(xué)校的主人，是學(xué)校興衰成敗的決定性力量。我覺(jué)得要教師用心教學(xué)，就要得到教師的“心”；要真正地得到教師的“心”，就要真心關(guān)心教師、愛(ài)護教師，特別是尊重和信任他們。
�。ㄒ唬╆P(guān)心教師的家庭與生活
我覺(jué)得關(guān)心教師就要關(guān)心教師的家庭與生活，把感動(dòng)送給教師。比如我校在教師辦喜事、喪事時(shí)，學(xué)�？倳�(huì )送去祝福與問(wèn)候，讓教師感受到學(xué)校的溫暖；在過(guò)年過(guò)節，學(xué)校會(huì )請教師家屬到學(xué)校做客，感謝他們對教師工作的理解與支持，讓教師無(wú)后顧之憂(yōu)，能安心的工作；在教師生活上學(xué)校食堂專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了教師窗口，方便教師就餐等等，這些都受到了教師的好評。當然也有不足的方面，在一些細節上如果學(xué)校想的更周到一些，我想會(huì )更貼近教師的心。比如我校教師由于工作關(guān)系很多教師就在食堂就餐，學(xué)校為了關(guān)心教師也專(zhuān)設了教工窗口，但很多教師仍感到不便，特別每到學(xué)生就餐時(shí)造成很多教師吃不好，很多教師下晚自習后才回家吃飯。我想學(xué)校能否單設一個(gè)教師小食堂改善伙食，讓教師吃的舒心，從而更好、安心的工作。
�。ǘ╆P(guān)心教師的成長(cháng)
教學(xué)以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本。要給教師實(shí)實(shí)在在的東西，要為教師成長(cháng)做事。大學(xué)者，大師也，既要引進(jìn)大師，也要生產(chǎn)大師。什么是好學(xué)校？好學(xué)
校就是學(xué)生在這里成長(cháng)得快，教師在這里也發(fā)展得好，而且能產(chǎn)生為國家做出重大貢獻的人。我覺(jué)得關(guān)心教師的成長(cháng)就要讓學(xué)校年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能夠盡快得到提高。我校為了提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每年都搞一次青年教師拜師會(huì )，要求每一名年長(cháng)的骨干老師帶一名新老師，老教師定期指導年輕教師備課、上課，定期互相聽(tīng)課、評課，不定期進(jìn)行學(xué)科講座。我覺(jué)得關(guān)心教師的成長(cháng)就要不斷更新教師的教育觀(guān)念提升教師素質(zhì)，學(xué)校應把選派教師外出學(xué)習當成一項“福利”，經(jīng)常派教師到省內外參加各級語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、課題研究、心理健康教育、少先隊工作、班主任工作等各類(lèi)學(xué)習、培訓、觀(guān)摩。此舉，對提高學(xué)校教師積極性同時(shí)提升教師素質(zhì)起到了立竿見(jiàn)影的效果。學(xué)校的工作很大程度上是凝聚人心的工作。全體教師如果都能心系學(xué)校發(fā)展，對學(xué)校的前途都能用“心”關(guān)心，這樣的學(xué)校就一定能發(fā)展壯大。
�。ㄈ┬湃谓處�，體現教師主人翁地位
學(xué)校要讓每一位教師在學(xué)校事務(wù)中體現出主人翁的地位，通過(guò)各種方式和渠道參與學(xué)校的管理。我覺(jué)得我校在這方面就做的很好，總是堅持民主集中制，不搞校長(cháng)一言堂，有事大家一起議，積極聽(tīng)取教師好的建議。因為這樣一方面教師參與了管理決策，也就有了實(shí)現具體工作目標的承諾，可以激發(fā)其主人翁意識和工作責任感，激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng )造意識，提高教師的自我價(jià)值感；另一方面由于教師參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強了教師對學(xué)校工作的認同，使全體教師對學(xué)校的管理更具信任感和歸屬感，使學(xué)校領(lǐng)導與教師形成一個(gè)整體，使每個(gè)教師認識到個(gè)人的成長(cháng)、發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的，這樣就能激發(fā)教師的使命感。
二、學(xué)校教學(xué)工作要公平,要創(chuàng )新
1.學(xué)生受教育要公平化
通過(guò)培訓學(xué)習，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過(guò)程中受教育者平等享受教育資源、教育機會(huì )和教育效果的權利�！苯逃降膬热莺�(jiǎn)單概括為以下五個(gè)方面：權利公平、機會(huì )公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機會(huì )公平、教育祈求公平。要樹(shù)立公平行為，就應該公平對待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟狀況或背景的孩子，不放棄每一個(gè)孩子成功的機會(huì )；讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標。在現實(shí)生活中，人們往往用一把“尺子”量
不同的.學(xué)生，而忽視了兒童的個(gè)體差異，比如學(xué)校把學(xué)生按成績(jì)分成兩類(lèi)也就是實(shí)驗班與普通班或者一把“尺子”量,這些形式看似公平的東西，在實(shí)際上恰恰是不公平的,因為分實(shí)驗班與普通班對那些成績(jì)中等或差的學(xué)生不公平而把學(xué)生一把“尺子”量對成績(jì)好的學(xué)生又不公平.我覺(jué)得要解決這個(gè)問(wèn)題何不采用多層次分班,也就是根據學(xué)生差異分成ABCDE班施行分層有針對性的教學(xué),同時(shí)定班不定人也就是這些班級設定,但學(xué)生根據自己的情況可以從E到D,從D到C.真正獲得公平的教育。
2.教師備課集體化
備課是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節,所以現今大部分學(xué)校在這一環(huán)節抓的都比較嚴,要求教案設計中要保證有以下十個(gè)項目：一是日期、周次與課時(shí)；二是課題名稱(chēng)；三是課型；四是三維目標；五是教學(xué)重難點(diǎn)；六是教具；七是教程。教程中要有“教學(xué)內容、教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)”；八是分層作業(yè)布置；九是教學(xué)記；十是“板書(shū)設計”。有的學(xué)校還可以考慮增設“作業(yè)反饋”這個(gè)新欄目，用以記錄學(xué)生共同錯題及作業(yè)需要幫助與訂正的學(xué)生姓名等；還有的學(xué)�？杉尤搿爸饕谭ā边@個(gè)欄目，以增加教師的教法選擇意識。同時(shí)對教師備課周小查月大查等等.這些辦法看似很好但我覺(jué)得收效不大,大部分教師不是把時(shí)間用在教材的鉆研和創(chuàng )新上,而是用在了超(抄)備課和應付檢查上,這樣根本沒(méi)有達到備課的目的.所以我建議備課的集體化,具體做法是要求一周每個(gè)教師備一節課,學(xué)校統一安排各個(gè)教研組半天時(shí)間讓同組的每個(gè)教師展示自己備課,然后大家進(jìn)行評課交流從而形成統一的教案簿.我覺(jué)得這樣做既可增進(jìn)教師之間的交流,達到資源的共享,同時(shí)也可以減輕教師備課的負擔.
3.課堂教學(xué)公開(kāi)化
課堂是教學(xué)工作的主戰場(chǎng),我覺(jué)得課堂抓好了教學(xué)工作就成功了一大半.那么課堂教學(xué)怎么抓?我建議我們在平時(shí)抓課堂教學(xué)的基礎上不如推行課堂教學(xué)的全面公開(kāi)化.全面公開(kāi)化即把教室門(mén)打開(kāi),學(xué)生可以聽(tīng),教師可以聽(tīng),學(xué)生家長(cháng)可以聽(tīng)，把學(xué)校門(mén)打開(kāi)，向社會(huì )敞開(kāi)，讓關(guān)心教育的人士走進(jìn)我們學(xué)校，走向我們的課堂教學(xué)。我覺(jué)得這樣做不僅對教師是一種監督，對提高課堂效率有很好的促進(jìn)作用，同時(shí)對社會(huì )人士家長(cháng)了解我們學(xué)校，我們的教師，從而理解我們的學(xué)校我們的教師工作有重要的好處。
4.教學(xué)計劃按組制定
現在，有的學(xué)校的教學(xué)計劃都是以個(gè)人的名義制定的，這樣做相互之間沒(méi)有交流與學(xué)習。我想是否可以分小組制定計劃。我的設想如下：
�、偻荒昙壗M同一學(xué)科的老師坐下來(lái)經(jīng)過(guò)討論與交流后共同制定一份就可以了，這樣來(lái)的更實(shí)在。以前要求教師一人寫(xiě)一份，很多教師就是隨便抄一份完事，根本達不到所需的目的。
�、诎嗉壡闆r分析和具體措施先年級主任、班主任、各班課任教師集體討論，總結出年級段的共性，再根據各班的個(gè)性特征，各執教老師分別制定一份。
三、學(xué)校德育工作強化措施，多想點(diǎn)子，注意實(shí)效
我認為在德育工作中，我們應注重營(yíng)造良好的環(huán)境，讓每一面墻壁，每一枝一葉一花一草都說(shuō)話(huà)，突出環(huán)境育人；應避免我重“教”不重“育”，重“說(shuō)”不重“活動(dòng)”，知行脫節，枯燥說(shuō)教。在德育工作中我們應該多以豐富多彩的活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,在活動(dòng)中自然的內化從而達到德育的理想效果，突出活動(dòng)育人；應注重以“人”育人，首先應加強教師師風(fēng)建設，發(fā)揮教師在德育工作中的榜樣示范作用。應經(jīng)常性的利用校廣播宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生事跡，比如我校一年一度的感動(dòng)校園十大人物評選活動(dòng)，就在我校掀起了德育教育的新高潮，使學(xué)生受到了深刻的教育，這就是以人育人。
“路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索”學(xué)校管理是一門(mén)藝術(shù),要很好的掌握這門(mén)藝術(shù),還需要我們去學(xué)習,在實(shí)踐中去摸索總結.以上只是我在九天學(xué)習后的幾點(diǎn)思考與幾點(diǎn)不成熟的建議,若有不當之處還請各位校長(cháng)或學(xué)校管理者多加指正.
對學(xué)校發(fā)展的建議2
一、完善重點(diǎn)學(xué)科建設
華南農業(yè)大學(xué)植物學(xué)科點(diǎn)溯源于傳統的植物學(xué)專(zhuān)業(yè)和植物生理學(xué)專(zhuān)業(yè)。上世紀90年代后期，根據國家對二級學(xué)科目錄的調整，華南農業(yè)大學(xué)植物學(xué)專(zhuān)業(yè)和植物生理學(xué)專(zhuān)業(yè)合并，使植物學(xué)學(xué)科點(diǎn)從原來(lái)以傳統植物分類(lèi)學(xué)為主要研究方向發(fā)展成為具有多研究方向的學(xué)科。重點(diǎn)學(xué)科對于學(xué)院的教學(xué)發(fā)展十分地重要，例如獸醫學(xué)院的預防獸醫學(xué)科就是通過(guò)發(fā)展一門(mén)重點(diǎn)學(xué)科來(lái)帶動(dòng)更多的優(yōu)秀學(xué)科。
二、加強建設專(zhuān)業(yè)
制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃是加強專(zhuān)業(yè)建設的.依據，是提高人才培養質(zhì)量的重要環(huán)節。加強專(zhuān)業(yè)建設、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構，是學(xué)院可持續發(fā)展的基礎。因此林學(xué)院的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)如園林專(zhuān)業(yè)繼續加強建設，其它專(zhuān)業(yè)也要努力建設，這些都十分地重要，學(xué)院應該加大專(zhuān)業(yè)基礎(經(jīng)費投入教學(xué)條件建設)和師資力量的建設。
三、加強建設教學(xué)實(shí)習基地
建設實(shí)習基地作為高校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑，所以要加強對學(xué)生實(shí)習的教育指導。也就是要建立一支責任心強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的指導教師隊伍，在實(shí)習過(guò)程中加強對學(xué)生的教育管理，既要教育學(xué)生樹(shù)立吃苦精神和敬業(yè)精神，又要在業(yè)務(wù)上對他們進(jìn)行有力的指導，同時(shí)還必須及時(shí)了解他們的思想狀況。
四、繼續豐富學(xué)生生活
學(xué)生工作生活是很重要的一部分，所以要繼續完善團委學(xué)生會(huì )的工作。例如在今年四月份由林學(xué)院團委學(xué)生會(huì )舉辦的華南農業(yè)大學(xué)第五屆模擬導游競賽。知識型的競賽活動(dòng)，可以倡導當代大學(xué)生健康時(shí)尚的生活，陶冶大學(xué)生的情操，為學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采和相互學(xué)習交流的舞臺。因此要加強學(xué)生組織建設，豐富學(xué)生生活。
五、舉辦更多的科技創(chuàng )新活動(dòng)
能夠充分發(fā)揮科技、人才、教育和信息優(yōu)勢。大學(xué)生科技活動(dòng)重在可以培養學(xué)生的科技創(chuàng )新素質(zhì)和創(chuàng )新意識，使大學(xué)生充分參與和體會(huì )科學(xué)研究的過(guò)程，加強學(xué)生在科技創(chuàng )新過(guò)程中原創(chuàng )意識與誠信意識的培養。此外，還需要加強組織機構建設，進(jìn)一步加強學(xué)院在大學(xué)生科技活動(dòng)中作用的發(fā)揮。
本人覺(jué)得一到三點(diǎn)的建議適用于學(xué)院，而第四和第五的觀(guān)點(diǎn)則學(xué)院和學(xué)校都需要去改善。希望以上建議能對學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展起到作用。
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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師：
您們好！
我是xx—x級（自主）2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校對孩子的培養教育，給了我女兒這么好的學(xué)習環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(cháng)大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長(cháng)一次機會(huì )，傾聽(tīng)家的意見(jiàn)，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育結合起來(lái)，以下是我們些許建議：
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛生；注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢；增加學(xué)生運動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現實(shí)點(diǎn)；
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習、生活情況；加強家�；�(dòng)，多與家長(cháng)溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(cháng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長(cháng)開(kāi)放日，家�；�(dòng)的活動(dòng)；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當減少家長(cháng)簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長(cháng)溝通，應經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內要經(jīng)常開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養、教育方法：
因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習能力弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)；對孩子習慣培養給予意見(jiàn)；加強習慣引導；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的'優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個(gè)學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級內已出現過(guò)度集中現象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統學(xué)校。不以批評為主，要表?yè)P鼓勵，多給孩子展示機會(huì )；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學(xué)習能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；希望班主任正確評價(jià)每一個(gè)孩子，不要對幾個(gè)人特別偏愛(ài)；多關(guān)注細節，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，要堅持長(cháng)期培養；盡量多鼓勵學(xué)生，培養學(xué)生自信心；
五、關(guān)于各科學(xué)習：
多讀課外書(shū)；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養；老師多明確一些課外的學(xué)習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂(lè )、美術(shù)、體育課應該多樣化；英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應是那些尖子，淡化分數，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語(yǔ)、數、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng )造性活動(dòng)；多一些與國外孩子交流的機會(huì )；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì )；通過(guò)學(xué)校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū)；對社會(huì )適應力的培養與教育。
七、其他：
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(cháng)作業(yè)。
建議人：
時(shí)間：
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一、一校之長(cháng)的重要性
作為一校之長(cháng)，學(xué)校的治校方針十分重要，校長(cháng)要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”，那么這個(gè)理念的實(shí)現，就要求校長(cháng)要把這個(gè)理念細化到學(xué)校工作的每一個(gè)細節上，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力，我們明白光有想法，沒(méi)有切實(shí)的行動(dòng)，學(xué)校是不可能取得長(cháng)足發(fā)展的，一個(gè)校長(cháng)的工作潛力是學(xué)校向心力構成的重要因素，為此，筆者認為校長(cháng)至少要具備一下幾項潛力：
1、要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識，不計個(gè)人的榮辱與得失；
2、要認識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠(chǎng)，要認識到自我是在做人的事業(yè)，自我要先學(xué)會(huì )如何做人，要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系；
3、治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要用心去做事；
4、要在治校過(guò)程中，培養自我的個(gè)人魅力，自我要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛(ài)戴；
5、知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂(lè )，關(guān)愛(ài)師生；
二、行政班子的團隊建設
行政班子的團隊建設，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的.一個(gè)十分重要的載體，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認真貫徹上級的指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此，筆者認為，行政班子的團隊建設應做到一下幾點(diǎn)：
1、行政班子的人選就應是：想干事，能做事，做成事，有潛力者居之；
2、行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政，樂(lè )于奉獻，不求回報；
3、行政人員要站在作為一名校長(cháng)的位置上去思考事情，去做事情，站得高，才看得遠；
4、學(xué)校要帶給行政班子的培訓平臺，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提升學(xué)校的管理水平；
5、學(xué)校要采取輪崗制度，一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了，會(huì )產(chǎn)生惰性，會(huì )失去新鮮感，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能帶給讓行政人員升遷的機會(huì )；
6、要進(jìn)行分層次管理，落實(shí)工作跟蹤制度，要齊抓共管，共建和諧有效的團隊；
三、教師隊伍的建設
1、提升教師的福利待遇；
2、帶給教師的培訓平臺；
3、建設好教書(shū)育人的學(xué)習、居住環(huán)境；
4、發(fā)揮工會(huì )作用，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切；
5、在教師中培養骨干，以點(diǎn)帶面，樹(shù)立榜樣，構成合力；
6、提倡發(fā)揚黨員先鋒模范作用；
四、班主任隊伍的建設
1、帶給班主任技能培訓平臺；
2、提升班主任的福利待遇，提升做班主任的榮譽(yù)感，豐富班主任的精神生活；
3、經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，互通有無(wú)，共同進(jìn)步；
4、一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫(xiě)一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考，多實(shí)踐，多反思，多動(dòng)筆，多運動(dòng)；
5、年段各班主任，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效；
6、培訓班主任如何做好班級干部的培養工作；
7、要落實(shí)年段班主任列會(huì )制度；
五、班級班干部的培養
1、主抓安全、紀律、學(xué)習的班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員的培養至關(guān)重要；
2、要讓所有的班干部認清自我的職責，能夠獨立地開(kāi)展工作，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng )新；
3、落實(shí)每周班委列會(huì )制度，及時(shí)解決班級反映事情；
4、要幫忙班委在班級樹(shù)立威信，培養他們的工作潛力，適度放權給班干部，鼓勵他們大膽做事，用心做事；
5、要求班委要分工合作，齊心協(xié)力，互通有無(wú)，共管班級；
六、學(xué)校團總支的重要性
看一個(gè)學(xué)校是否有生氣，就要看這個(gè)學(xué)校的團總支開(kāi)展學(xué)�；顒�(dòng)的狀況如何，如果開(kāi)展的好的話(huà)，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯的發(fā)展，校園內，學(xué)生的課余就會(huì )很豐富，學(xué)生剩余的精力就有地方進(jìn)行釋放，另外，團總支對團員的培訓工作，是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾，學(xué)生團員的素質(zhì)，將會(huì )影響學(xué)校的發(fā)展，要建設一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻的學(xué)生團員，讓他們揚正氣，促和諧，樹(shù)榜樣，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響。
對學(xué)校發(fā)展的建議5
每學(xué)期，年級活動(dòng)都安排得十分豐富，不少活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)，具有實(shí)效性，但也常常與校級、各學(xué)科組的各類(lèi)活動(dòng)發(fā)生"撞車(chē)"。在這種情況下，有時(shí)老師、學(xué)生會(huì )疲于奔命，還會(huì )分身無(wú)術(shù)，尤其臨近期末時(shí)，教學(xué)上不僅要忙于結束課程，還得整理復習，調整心理狀態(tài)靜心備考，但各類(lèi)活動(dòng)的"正在進(jìn)行時(shí)"打破了規律的課程安排，還讓一些孩子無(wú)法端正備考態(tài)度，無(wú)所謂一個(gè)更加理想的'考試結果。
為此，本人建議年級安排活動(dòng)時(shí)最好年度統籌安排，年級活動(dòng)與學(xué)校大活動(dòng)和諧進(jìn)行，避免雷同，活動(dòng)安排時(shí)，還可以結合各學(xué)科的需要，分時(shí)段安排，且各活動(dòng)的間隔時(shí)間適中不宜太短，向外展示的活動(dòng)重質(zhì)不宜過(guò)于追求數量，所以每一學(xué)科的活動(dòng)每學(xué)年好好的辦一次即可。
新學(xué)年伊始，是對學(xué)生進(jìn)行教育和立規范的最佳的時(shí)期。除了每年的"開(kāi)學(xué)第一課"外，還應給班級足夠的時(shí)間討論出適合班級的班級規范。好的開(kāi)始，是成功的一班，一起加油！
對學(xué)校發(fā)展的建議6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人都有內急的時(shí)候，每當我們去廁所時(shí)有沒(méi)有發(fā)現一些問(wèn)題呢？每當我們小坐片刻都是舒適的，可緊接著(zhù)，一股?毒氣?就會(huì )撲面而來(lái)。有時(shí)候還沒(méi)進(jìn)廁所就已經(jīng)聞到了。在廁所內經(jīng)是不是常會(huì )看到白花花的一片全是紙？這些問(wèn)題的來(lái)源就是同學(xué)們的不好習慣 。惡臭味的`來(lái)源是因為有許多同學(xué)沒(méi)有把排泄物沖下去。而且有部分同學(xué)沒(méi)有節約用紙的意識。 這些現象都不太雅觀(guān)。
為了改善不良的現象，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、 節約用紙。學(xué)校為我們提供了方便，我們不能辜負學(xué)校的一片心意。
2、 我們上完廁所后一定要把排泄物沖進(jìn)下水道，以減少排泄物產(chǎn)生的異味。
3、 要節約用水。誰(shuí)是我們生命的資源，所以玩水的同學(xué)注意了，在廁所玩水不但不會(huì )開(kāi)心，而且，地面上都是水，是很容易發(fā)生事故的。
4、 在廁所內外多種一些花草。這樣不僅可以美觀(guān)廁所的環(huán)境，還可以讓花香把異味覆蓋。
對學(xué)校發(fā)展的建議7
感謝學(xué)校對學(xué)生的教育與培養，老師們辛苦了！
我的學(xué)生在這里讀書(shū)我很放心，學(xué)生如果不聽(tīng)話(huà)請一定嚴加管教，我們家長(cháng)一定大力支持！由于學(xué)生大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現不是很了解，我希望老師能多和家長(cháng)聯(lián)系，多反映學(xué)生的情況，以便我們共同把學(xué)生教育好。
由于現在很多學(xué)生都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養學(xué)生多方面的`能力，以適應未來(lái)的社會(huì )生活。（還可結合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問(wèn)題，或者敏感話(huà)題如收費等，以免給老師留下不好的映像）
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐（當然，這只適用用于高年級），學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節或讀書(shū)節之類(lèi)的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動(dòng)會(huì )也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(cháng)作業(yè)； 只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(cháng)會(huì )就不開(kāi)為好；恢復雙休日培訓班。
對學(xué)校發(fā)展的建議8
尊敬的校長(cháng)
您好!
1、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，也可以針對每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。
2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。
3、把每一個(gè)孩子培養成對社會(huì )有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。
4、每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。
5、對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習中。
6、對英語(yǔ)不好的'同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語(yǔ)輔導班，利用一些自習時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強化輔導。
7、孩子在課堂上的學(xué)習環(huán)境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過(guò)學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識點(diǎn)要講到位。
8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習差的學(xué)生辦一個(gè)補習班。
9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習潛力和動(dòng)力。
對學(xué)校發(fā)展的建議9
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我離小學(xué)畢業(yè)不遠了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：
1、能夠為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節課，增強學(xué)生的安全意識。
2、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導。
在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的`學(xué)生為了能夠快點(diǎn)地過(guò)到對面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因為行駛較快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì )頭破血流，更嚴重的可能會(huì )終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著(zhù)什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》 不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》 這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì )害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你害了�！钡拇_，我們應該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì )越陷越深。
以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話(huà)就希望學(xué)校能夠采納。
對學(xué)校發(fā)展的建議10
一個(gè)學(xué)校，治校之道，首在治人;治人之道，首在治心。
新三中啟用在即，經(jīng)過(guò)艱難的選調之路，能成為新三中的一員，是我的榮幸。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對新三中所寄予的厚望。我從教十年，有七年的班主任工作經(jīng)驗和兩年的教務(wù)主任工作經(jīng)驗。結合我的經(jīng)驗，我簡(jiǎn)單談一些自我對新三中發(fā)展的看法：我認為，一個(gè)學(xué)校，治校之道，首在治人；治人之道，首在治心。所謂“人心齊泰山移”，新三中要想做強做大，上下齊心協(xié)力，團結一致，共同奮斗，是成功的重要保證。如何才能讓教師們心齊呢？
我認為：
1、確立共同的奮斗目標。把新三中建設成為肥鄉初中教育標桿，即是各級領(lǐng)導的期望，也就應成為新三中教師的共識。教師對此有了深刻的認識。才能對自我高標準要求，為了新三中兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，不懈努力。這樣，大家心往一處用，勁往一處使。不但增強了學(xué)校的'凝聚力，而且增強了學(xué)校的戰斗力。
2、要有一支公正廉明、潛力過(guò)硬、思路創(chuàng )新的中層領(lǐng)導隊伍。領(lǐng)導層是學(xué)校管理的核心，領(lǐng)導公正廉明，教師才能安心于工作，全身心地投入工作。領(lǐng)導潛力過(guò)硬，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用，能夠有效提升學(xué)校教師整體的戰斗力。不斷拓展辦學(xué)新思路、管理新思路、教學(xué)新思路，才能持續學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力。
3、要有嚴格、公正、完善的教學(xué)管理制度。學(xué)校的各項教師考核制度是教師行為的指向標。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用，讓教師明確明白自我該做什么，不該做什么。依制度治校，嚴格執行，不徇私情，務(wù)必使多勞者多得，少勞者少得。樹(shù)立人人爭著(zhù)干的正氣，使每個(gè)教師都能在工作之中體驗到自我的價(jià)值。
4、教師要樹(shù)立嚴謹求實(shí)、刻苦鉆研的校風(fēng)，對學(xué)生進(jìn)行嚴格的管理。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習的重要條件。
人心齊是學(xué)校發(fā)展的內部保證，而教學(xué)成績(jì)則是學(xué)校的命根子。此刻社會(huì )評價(jià)一個(gè)學(xué)校，最重要的標準就是教學(xué)成績(jì)。學(xué)校說(shuō)得再好，沒(méi)有成績(jì)，什么都成了空話(huà)。新三中要想成為肥鄉教育的龍頭老大，成績(jì)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，考試出成績(jì)才能一鳴驚人，立于不敗之地。
我認為，學(xué)生成績(jì)的提升需要具備以下幾點(diǎn)：
1、優(yōu)秀的師資隊伍。業(yè)務(wù)強、素質(zhì)高、品行好、職責心強的教師隊伍是教學(xué)成績(jì)取得的關(guān)鍵。這在我們三中的老教師就應沒(méi)有問(wèn)題。將來(lái)新招聘的年輕教師，學(xué)歷高，知識豐富，年輕有干勁，雖然經(jīng)驗欠缺，如果老同志加以幫忙指導，假以時(shí)日，就應也沒(méi)有什么問(wèn)題。這也是我們三中的優(yōu)勢。
2、優(yōu)秀的生源。文成學(xué)校之所以成功，首先就在于他們一向選取最優(yōu)秀的生源。其次才是嚴格的管理。至于師資，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁，師資實(shí)力并不強。蔡校長(cháng)對我們的招生強調寧缺毋濫。我表示十分理解和支持。我們的分數線(xiàn)一旦降了，就意味著(zhù)降低了自我的定位和要求，后患無(wú)窮。
3、充足的學(xué)習時(shí)光。學(xué)校必須要保證學(xué)生充足的學(xué)習時(shí)光，這是成績(jì)提升的重要一方面。
4、超多的學(xué)習資料。說(shuō)到底，當前的教育體制還是以應試為主，學(xué)生成績(jì)要想提升，應試潛力必須要強。多做題，見(jiàn)識各種題型，考試時(shí)才能得心應手，考出好成績(jì)。此外，校內還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競賽、班級考試競賽�！翱伎�，老師的法寶”。只有多考試，才能找到差距，才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，總結教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)對學(xué)生和老師也起到重要的督促作用。
我的推薦就這些，蔡校長(cháng)工作經(jīng)驗豐富，站位高，思考的就應更周到。我說(shuō)的若有不妥之處，請見(jiàn)諒。
對學(xué)校發(fā)展的建議11
對學(xué)校發(fā)展的建議對學(xué)校發(fā)展的建議21世紀是競爭的年代，而社會(huì )的競爭關(guān)鍵是人才的競爭。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，高中教育的普及，高中學(xué)校的發(fā)展就成為未來(lái)幾年的大問(wèn)題。作為一中的一員，我深知學(xué)校的發(fā)展和自身的生存息息相關(guān)，為了學(xué)校將來(lái)的發(fā)展，我有以下幾條建議：
�。�、學(xué)校應牢固樹(shù)立“成功屬于每一個(gè)學(xué)生”的教育理念，確立“質(zhì)量求生存、特色打品牌”的辦學(xué)思路。學(xué)校的生存根本在家長(cháng)的認可，而家長(cháng)看中的就是學(xué)校的'質(zhì)量，不但是教學(xué)質(zhì)量，也包括學(xué)生思想道德品質(zhì)的質(zhì)量。
�。�、學(xué)校應以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)校質(zhì)量的提升，根本保證在于教師教學(xué)水平的提升。學(xué)校應重視教師的培養，每個(gè)教師都爭取成長(cháng)為教育教學(xué)方面的專(zhuān)家、學(xué)者。
�。�、以生為本，形成學(xué)生群體的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好的行為習慣，努力提高學(xué)生個(gè)體的生命質(zhì)量；４、著(zhù)眼未來(lái)，完善學(xué)校管理機制，努力激發(fā)教師的工作主動(dòng)性、積極性。
對學(xué)校發(fā)展的建議12
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛(ài)我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識，學(xué)會(huì )了怎樣做人。在我們即將離開(kāi)母校，進(jìn)入新的'中學(xué)之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些意見(jiàn)。
現在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場(chǎng)硬化了，周?chē)陨狭司G樹(shù)，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學(xué)�！�。但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現，影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿(mǎn)校園里追跑打鬧……這些行為的出現，說(shuō)明我校的學(xué)生并沒(méi)有講文明，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)�！�，我有以下幾點(diǎn)建議：
一、加強對學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會(huì )、周會(huì )和少先隊的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對全體學(xué)生進(jìn)行教育，是使同學(xué)們認識到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來(lái)維護，增強集體榮譽(yù)感和使命感，自覺(jué)地抵制那些不正確的思想和行為。
二、 組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。通過(guò)學(xué)習，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據這些
來(lái)規范自己的行為。
三、 在全體學(xué)生中開(kāi)展“我為校園添光彩”的活動(dòng)，號召全體學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。
四、開(kāi)發(fā)更多的邊角空地，種樹(shù)種草種花，使學(xué)校更加美麗。
五、如果把操場(chǎng)的水泥地換成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。
我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì )變得更加美麗！ 以上幾條建議，是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對您說(shuō)的話(huà)，這是發(fā)自?xún)刃牡�。如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。
此致：
敬禮！
建議人： x年級x班 xxx
5月18日
對學(xué)校發(fā)展的建議13
一個(gè)學(xué)校，治校之道,首在治人：治人之道,首在治心。
新三中啟用在即，經(jīng)過(guò)艱難的選調之路，能成為新三中的一員，是我的榮幸。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對新三中所寄予的厚望。我從教十年，有七年的班主任工作經(jīng)驗和兩年的教務(wù)主任工作經(jīng)驗。結合我的經(jīng)驗，我簡(jiǎn)單談一些自己對新三中發(fā)展的看法：我認為，一個(gè)學(xué)校，治校之道，首在治人;治人之道，首在治心。所謂“人心齊泰山移”，新三中要想做強做大，上下齊心協(xié)力，團結一致，共同奮斗，是成功的重要保證。如何才能讓教師們心齊呢?
我認為：
1、確立共同的奮斗目標。把新三中建設成為肥鄉初中教育標桿，即是各級領(lǐng)導的期望，也應該成為新三中教師的共識。教師對此有了深刻的認識。才能對自己高標準要求，為了新三中兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，不懈努力。這樣，大家心往一處用，勁往一處使。不但增強了學(xué)校的凝聚力，而且增強了學(xué)校的戰斗力。
2、要有一支公正廉明、能力過(guò)硬、思路創(chuàng )新的中層領(lǐng)導隊伍。領(lǐng)導層是學(xué)校管理的核心，領(lǐng)導公正廉明，教師才能安心于工作，全身心地投入工作。領(lǐng)導能力過(guò)硬，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用，可以有效提高學(xué)校教師整體的戰斗力。不斷拓展辦學(xué)新思路、管理新思路、教學(xué)新思路，才能保持學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力。
3、要有嚴格、公正、完善的教學(xué)管理制度。學(xué)校的各項教師考核制度是教師行為的指向標。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用，讓教師明確知道自己該做什么，不該做什么。依制度治校，嚴格執行，不徇私情，務(wù)必使多勞者多得，少勞者少得。樹(shù)立人人爭著(zhù)干的正氣，使每個(gè)教師都能在工作之中體驗到自己的價(jià)值。
4、教師要樹(shù)立嚴謹求實(shí)、刻苦鉆研的校風(fēng)，對學(xué)生進(jìn)行嚴格的管理。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習的重要條件。
人心齊是學(xué)校發(fā)展的內部保證，而教學(xué)成績(jì)則是學(xué)校的命根子�，F在社會(huì )評價(jià)一個(gè)學(xué)校，最重要的標準就是教學(xué)成績(jì)。學(xué)校說(shuō)得再好，沒(méi)有成績(jì)，什么都成了空話(huà)。新三中要想成為肥鄉教育的龍頭老大，成績(jì)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，考試出成績(jì)才能一鳴驚人，立于不敗之地。我認為，學(xué)生成績(jì)的提高需要具備以下幾點(diǎn)：
1、優(yōu)秀的師資隊伍。業(yè)務(wù)強、素質(zhì)高、品行好、責任心強的教師隊伍是教學(xué)成績(jì)取得的關(guān)鍵。這在我們三中的老教師應該沒(méi)有問(wèn)題。將來(lái)新招聘的年輕教師，學(xué)歷高，知識豐富，年輕有干勁，雖然經(jīng)驗欠缺，如果老同志加以幫助指導，假以時(shí)日，應該也沒(méi)有什么問(wèn)題。這也是我們三中的優(yōu)勢。
2、優(yōu)秀的生源。文成學(xué)校之所以成功，首先就在于他們一直選擇最優(yōu)秀的生源。其次才是嚴格的管理。至于師資，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁，師資實(shí)力并不強。蔡校長(cháng)對我們的`招生強調寧缺毋濫。我表示非常理解和支持。我們的分數線(xiàn)一旦降了，就意味著(zhù)降低了自己的定位和要求，后患無(wú)窮。
3、充足的學(xué)習時(shí)間。學(xué)校一定要保證學(xué)生充足的學(xué)習時(shí)間，這是成績(jì)提高的重要一方面。
4、大量的學(xué)習資料。說(shuō)到底，當前的教育體制還是以應試為主，學(xué)生成績(jì)要想提高，應試能力一定要強。多做題，見(jiàn)識各種題型，考試時(shí)才能得心應手，考出好成績(jì)。此外，校內還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競賽、班級考試競賽�！翱伎�，老師的法寶”。只有多考試，才能找到差距，才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，總結教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)對學(xué)生和老師也起到重要的督促作用。
我的建議就這些，蔡校長(cháng)工作經(jīng)驗豐富，站位高，考慮的應該更周到。我說(shuō)的若有不妥之處，請見(jiàn)諒。
對學(xué)校發(fā)展的建議14
為積極響應學(xué)校號召,關(guān)注學(xué)校未來(lái)發(fā)展,特提出以下幾條建議：
一、加強教師隊伍建設，使責任和榮譽(yù)共享
加強對教師的基本功的訓練的同時(shí)，學(xué)校努力提高教師的教學(xué)能力和科研能力，培養和發(fā)展“合格+特色”的教師人才，充分調動(dòng)廣大教師的積極性，建立健全教師的激勵機制，提高學(xué)校的組織凝聚力，形成教師與學(xué)校的利益共同體。
充分發(fā)掘和施展骨干教師各方面的才華，在今后幾年內要努力申報、承擔盛市級課題，提高學(xué)校整體科研水平。
二、認真策劃研究，實(shí)施新課改。
高中新課程的開(kāi)設與實(shí)施的成敗關(guān)系到學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，要把新課程的實(shí)施工作作為學(xué)校今后的一個(gè)核心工作來(lái)抓。一是認真策劃，周密部署，有條不紊的開(kāi)展，二是積極開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，用新課程理念武裝全體教職員工，幫助教師樹(shù)立“以師生發(fā)展為本的”理念。調動(dòng)教師參與新課程科研與討論的熱情，形成良好的科研氛圍，及時(shí)解決在實(shí)際過(guò)程中出現的問(wèn)題。提高教師適應新課程教學(xué)的能力和水平，三要善于總結經(jīng)驗教訓，從而保證高中新課程有序進(jìn)行，保證辦學(xué)質(zhì)量。
三、加強校園文化建設，創(chuàng )建文明校園。
開(kāi)展一系列有特色的校園文化活動(dòng)，濃厚校園文化氛圍。改善學(xué)校辦學(xué)條件，凈化、美化校園環(huán)境，為實(shí)施優(yōu)良的教育教學(xué)創(chuàng )造條件。
四、加強財務(wù)管理，使財務(wù)管理公開(kāi)化。
嚴格收費政策,根據政策要求和學(xué)校財力，逐年提高學(xué)校福利待遇。
五、爭取社會(huì )各界對學(xué)校辦學(xué)的支持。
建立健全學(xué)校信息中心，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)校網(wǎng)站真正成為：教師了解學(xué)校教研，社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)了解學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)的平臺，提升學(xué)校在社會(huì )的知名度，爭取社會(huì )各界對學(xué)校辦學(xué)的支持，使學(xué)校教育事業(yè)長(cháng)盛不衰，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益更上一層樓。
說(shuō)起明德小學(xué)，你能一聽(tīng)到學(xué)校的名稱(chēng)，就想到它是哪所學(xué)校嗎?不能，因為明德小學(xué)很多，我們的學(xué)校沒(méi)有特色。人們一講起某個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)，就會(huì )想起這所學(xué)校，這才是品牌學(xué)校。就象品牌企業(yè)，它必然擁有某種核心的具有競爭力的產(chǎn)品，才算名牌企業(yè)，才可能塑造名牌形象。因此，我建議，我們要大力推進(jìn)特色學(xué)校建設工程，從內涵上發(fā)展我們學(xué)校的文化力，提高學(xué)校的文化內涵，促進(jìn)學(xué)校的持續發(fā)展。無(wú)論學(xué)校規模大小，將均能有所為，有所成就。
1、校長(cháng)要深入研究自己的學(xué)校。
2、要確立適合自己學(xué)校實(shí)際的發(fā)展領(lǐng)域和目標。根據教師實(shí)際和地方文化特點(diǎn)，重在縱向比較發(fā)展，關(guān)鍵要看看自己是否在發(fā)展，再跟人家去比較差距和異同，有時(shí)也可以模仿的。
3、以科研為平臺，長(cháng)遠規劃發(fā)展方案。以語(yǔ)文的作文教學(xué)特色為例子，制定長(cháng)期的發(fā)展規劃方案，要開(kāi)辟學(xué)生生活體驗基地，全體語(yǔ)文教師要廣泛研究作文教學(xué)，創(chuàng )辦學(xué)生刊物，為教師和學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺和激勵機制，如發(fā)表、獎勵等。
4、長(cháng)抓不懈，積累豐厚的文化積淀。學(xué)校只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期的文化積累，學(xué)校的文化底蘊才能深厚，才能讓學(xué)校成為出人才出大師的地方。
學(xué)校發(fā)展規劃的幾點(diǎn)建議
一、學(xué)校辦學(xué)指導思想與核心理念
以人為本:教學(xué)堅持以人為本，重視教與學(xué)的協(xié)調發(fā)展，使所有的學(xué)生獲得主動(dòng)健康地發(fā)展;辦學(xué)以人為本，以教師為依靠主體，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng )造性。
多元自主發(fā)展:強調學(xué)生多元自主發(fā)展，核心是堅持學(xué)生、教師、學(xué)校的多元自主發(fā)展以及三者的有機統一。
建設和諧學(xué)校:強調學(xué)校教職工人際關(guān)系的和諧、教師與學(xué)生關(guān)系的和諧、學(xué)生之間關(guān)系的和諧、人與校園環(huán)境的和諧、學(xué)校發(fā)展與外部社會(huì )的和諧等，通過(guò)把握辦學(xué)中各種關(guān)系的規律，促進(jìn)辦學(xué)中各種關(guān)系的協(xié)調發(fā)展，達到建設和諧學(xué)校、全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，從而體現我校的核心價(jià)值觀(guān):關(guān)愛(ài)、尊重、服務(wù)、負責。
二、學(xué)校發(fā)展規劃的幾點(diǎn)建議
(一)、建設一支優(yōu)秀教師隊伍。
在不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基礎上，把辦學(xué)效益的提高作為重要目標之一，以質(zhì)量帶效益，以效益促質(zhì)量，實(shí)現質(zhì)量與效益的共同提高。
第一階段:在穩步提升學(xué)校辦學(xué)水平的前提下，利用一年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)校發(fā)展的.重新定位和制度重構，全面審視、構建學(xué)生自主發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續發(fā)展機制。
第二階段:全面提高學(xué)校的核心競爭力，大幅度提高學(xué)�？傮w辦學(xué)水平，使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)繼續提高。
第三階段:全面達成學(xué)校發(fā)展目標，使學(xué)校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴大提升學(xué)校的知名度。
(二)、實(shí)施“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃”，持續推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、加強教師文化建設，用“名校文化”凝聚教師隊伍
2、加強師德師風(fēng)建設，打造英才教師的精神
3、推進(jìn)“教師個(gè)人發(fā)展計劃”，實(shí)施發(fā)展性教師評價(jià)
4、完善機制、建設體系、強化制度，加強以崗位學(xué)習為主的教師校本培訓。
5、繼續鼓勵青年教師參加研究生學(xué)習
6、推動(dòng)教師的教學(xué)反思和校本教學(xué)研究
7、實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)建設骨干教師隊伍
8、進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)課型的培訓，提高教師教學(xué)基本技能
(三)、以“中華傳統美德教育”為突破口，構建德育實(shí)施體系
1、圍繞“中華傳統美德教育”，將學(xué)校日常行為管理轉化為德育養成管理，重視道德的養成性，建設道德養成系統。
2、針對家庭、學(xué)生的現狀，繼續加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通
3、繼續加強學(xué)校與社會(huì )的交往與合作，推進(jìn)學(xué)校德育工作。開(kāi)辟學(xué)生德育基地，加強校外德育工作者隊伍的建設，鼓勵學(xué)生通過(guò)社會(huì )實(shí)踐獲得人生體驗和感悟。
4、加強德育校本教材建設，建立以《中華傳統美德教育》為核心的學(xué)校德育校本課程體系，通過(guò)體驗形成情感反思，增強德育有效性。
5、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )德育和心理健康教育優(yōu)勢，建立師生心理健康檔案，加強心理個(gè)案研究，加強對全校教師特別是班主任教師的心理學(xué)知識培訓，有計劃地開(kāi)展心理健康教育的課題研究。
6、完善與時(shí)代相適應的德育評價(jià)體系，完善德育控制系統。
(四)、利用各種宣傳媒體提升學(xué)校知名度
1、利用縣教育網(wǎng)宣傳我校的日常工作業(yè)績(jì)
2、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動(dòng)態(tài)、辦學(xué)理念、精品活動(dòng)等
3、充分調動(dòng)教師及學(xué)生、家長(cháng)來(lái)宣傳我校，讓社會(huì )各界相信我們有能力創(chuàng )辦政府信任、學(xué)術(shù)認可、學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
4、利用我校網(wǎng)站通過(guò)國際互聯(lián)網(wǎng)宣傳我校辦學(xué)理念、工作業(yè)績(jì)、精品工程、校園文化建設等。
(五)、抓教育資源開(kāi)發(fā)，實(shí)施“教學(xué)現代化建設工程”
1、加強學(xué)校教學(xué)資源庫建設，提高資源利用效率
2、建設數字化的校園
以信息化帶動(dòng)教育現代化，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò )班班通--信息技術(shù)與學(xué)科課程整合--數字化校園”三步走戰略。建成全校多媒體教學(xué)與制作平臺，實(shí)現多媒體教育與制作網(wǎng)絡(luò )化，建設數字化校園。
3、全方位、多渠道培訓一支信息化的師資隊伍
4、利用校外的資源，逐步建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育資源的整合機制。
對學(xué)校發(fā)展的建議15
學(xué)校的建設有完全的一面，也有不完全的一面。
完全的是有運動(dòng)設施，如乒乓球臺，羽毛球，籃球場(chǎng)，跑道等。學(xué)校的建設也有不完全規范的一面：如，教室沒(méi)有讀書(shū)一角，教室應該在一角設一個(gè)圖書(shū)一角，這樣就可以增加學(xué)生的閱讀量和知識量。圖書(shū)一角可以擺一些，作文類(lèi)、科普類(lèi)…….這一類(lèi)書(shū);進(jìn)餐不是很規范，我覺(jué)得學(xué)校中晚飯應該：把班上的人排成隊走到食堂進(jìn)餐。這樣就可以改掉一些同學(xué)不吃飯的習慣�？梢员ＷC學(xué)生每天有一頓正餐，減少學(xué)生的零食量。學(xué)校也應該多設一些進(jìn)餐窗口，這樣就可以避免學(xué)生排隊擁擠，插隊。讓學(xué)生多吃正餐不吃垃圾食品，可以防止學(xué)生小小年紀不得胃病!!!!
學(xué)校的操場(chǎng)也應該擴大的.學(xué)生的活動(dòng)范圍，把跑道改成塑料跑道，避免學(xué)生滑到不受傷。每天至少讓學(xué)生鍛煉一小時(shí)，“我運動(dòng)，我健康”。學(xué)校的教室也應該多設一些名言警句，好提醒學(xué)生每天該做什么，不該做什么。來(lái)學(xué)校是讀書(shū)不是來(lái)玩的。
校園的文化建設是豐富多彩的，也是令人賞心悅目的。
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