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七年級家長(cháng)會(huì )上講話(huà)
七年級家長(cháng)會(huì )上講話(huà)1
尊敬的各位家長(cháng)們:
你們好!
首先，自我介紹一下，我是這個(gè)班的數學(xué)老師。一提到數學(xué)，我相信有部分家長(cháng)就會(huì )開(kāi)始搖頭，小孩子的數學(xué)太差了，小孩子的數學(xué)分數怎么這么少呢，小孩子其他科目還行，為什么數學(xué)就學(xué)不好呢?是不是我的孩子比別人蠢？是不是數學(xué)老師對我的孩子關(guān)注不夠?等等，有這些想法的家長(cháng)，我能夠理解，也很正常�！皵祵W(xué)難學(xué)，數學(xué)難教”已經(jīng)成為一種普遍存在的現象，數學(xué)學(xué)習更是部分學(xué)生的一大硬傷，甚至個(gè)別學(xué)生談“數學(xué)色變”,感覺(jué)數學(xué)比老虎還可怕。雖然數學(xué)難學(xué)，但數學(xué)在升學(xué)中的龍頭地位卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，現在流行著(zhù)這樣一句話(huà):得數學(xué)者得天下。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很實(shí)在，確實(shí)，正因為數學(xué)難學(xué)，那么只要數學(xué)能學(xué)習好的同學(xué)就很容易能脫穎而出。因此，作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的數學(xué)學(xué)習，幫助孩子建立信心是我們家長(cháng)要做的第一件事情。
這里最關(guān)鍵的是家長(cháng)們對于孩子考試分數的理智認識。小學(xué)考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)�？�90多，在初中考試不及格也有可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的能力發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(cháng)經(jīng)歷。
案例:一次與學(xué)生的談話(huà)，引起了我的深思，而切實(shí)體會(huì )了現在的孩子沒(méi)有我們嘴上所說(shuō)的那么“幸�！��！袄蠋�，有一次我考試得了105分，我很高興。但爸爸硬是說(shuō)我要考110分才行，我真的沒(méi)有信心了，為什么父母會(huì )這樣?”
還有一次，學(xué)生問(wèn)我來(lái)要分數的事情也讓我驚訝。一次考試，一個(gè)同學(xué)少加了7分，要求我把它加上。其實(shí)這樣的事情很正常，沒(méi)想到這個(gè)孩子自言自語(yǔ)的一番話(huà)，引起了班里的一個(gè)小小的哄動(dòng)。他說(shuō)：呵呵，加上這些分數，我就和某某的分數一樣了，爸爸就不會(huì )罵我那么兇了�！甭�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我隨口說(shuō)了一句:你跟爸爸把這個(gè)事情講清楚，解釋一下不就可以了嗎？“講不清，不相信!爸爸看的.就是試卷上的分數，他才不管什么特殊情況呢？”我用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō):“不會(huì )吧?”話(huà)音未落，卻引來(lái)了全班同學(xué)的一陣附和，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了:
是的，是的!
當我的名次考得好的時(shí)候，父母又要我的分數高；當我的分數考得高的時(shí)候，父母又要看我的名次。我也不知道我怎么那么倒霉，沒(méi)有一次是名次考得好分數也考得高的時(shí)候，哎……
孩子的這些話(huà)，我想我們的父母聽(tīng)了會(huì )有什么感受呢?
其次，我們父母要做的第二件事情是:正視自己的孩子。
孩子的智力水平、學(xué)習基礎、行為習慣等等都是不一樣的，我們的家長(cháng)不能老拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的缺點(diǎn)來(lái)比較。盡量發(fā)現孩子的進(jìn)步，多用孩子的今天和昨天比，讓孩子有存在的價(jià)值感。
教育是一種慢的藝術(shù)，不能急于求成，要有足夠的耐心。
再者，我們的家長(cháng)會(huì )學(xué)會(huì )投資教育。
1、精力投入(陪伴)，多溝通，談心。學(xué)習上，幫助孩子制訂一個(gè)詳實(shí)的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，監督孩子完成每天的學(xué)習計劃。我要強調的是提醒孩子每天做好預習，盡量安排30分鐘的時(shí)間來(lái)學(xué)習數學(xué)，重點(diǎn)是讀報《智力開(kāi)發(fā)報》。
現在的孩子進(jìn)入青春期，我們的父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的言行、舉止，思想動(dòng)向。
2、適當的經(jīng)濟投入
該買(mǎi)的學(xué)習用品要滿(mǎn)足。
有意向考免費師范、幼師的要提前做準備，要利用課余時(shí)間訓練才藝，不要到考前臨時(shí)抱佛腳，那樣是沒(méi)有競爭力的。還有現在的一中理科實(shí)驗班初選考試大約在每年的4月底，對于成績(jì)優(yōu)秀的孩子來(lái)說(shuō)，也要提前做好準備。
多買(mǎi)課外書(shū)籍，多閱讀，豐富孩子的精神世界。
作為數學(xué)老師，我會(huì )盡我最大的努力，幫助你們的孩子學(xué)好數學(xué)的同時(shí)，協(xié)助班主任和其他任課老師，培養好孩子的各方面的能力，同時(shí)，我也希望我們家校多溝通，讓5天的學(xué)校教育和2天的家庭學(xué)習發(fā)揮出最大的能量。
七年級家長(cháng)會(huì )上講話(huà)2
各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先請讓我代表學(xué)校歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。家校溝通，是學(xué)校教育的一部分，我們有緣聯(lián)姻，成為一家人，這是我們的緣分和情意，希望在今后的三年里我們相互信任、真誠溝通、共同配合，為了孩子們更好地發(fā)展一起努力。
召開(kāi)七年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )是我校教育中的一項常規工作。學(xué)校在開(kāi)學(xué)之際組織家長(cháng)會(huì )，旨在創(chuàng )設平臺，及早搭建家校聯(lián)系的載體，尤其是七年級教育，如何及時(shí)做好小學(xué)與初中學(xué)習的銜接，使學(xué)生更快的適應初中階段的學(xué)習生活，保證順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，是學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的一件大事，也是家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題。所以，我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，就是讓所有家長(cháng)更清楚的了解我們學(xué)校，尤其是學(xué)校的有關(guān)要求，包括學(xué)校作息時(shí)間，課程開(kāi)設，學(xué)習要求，以及各種校紀校規，以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對孩子的教育工作，在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果。
我們在座的家長(cháng)很多都是教育孩子的行家里手，有自己的一套方法，以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法，以便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生，從而更好地幫助他們成長(cháng)。作為學(xué)校，我們有我們的辦學(xué)思想，我們有我們的教育理念，我們有我們的校紀校規，所以也希望家長(cháng)能在多了解學(xué)校情況的基礎上教育孩子，以便我們家校雙方步調一致，和諧互通。借今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們很真誠地向家長(cháng)提幾個(gè)要求：
�。�1）教育孩子樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識。孩子，對于整個(gè)社會(huì )，代表著(zhù)未來(lái)；對于每個(gè)家庭，則意味著(zhù)幸福。安全是幸福的橋梁，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的`共同責任。你們是孩子的監護人，我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題，像交通安全、飲食安全、運動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò )安全等都是初中學(xué)生必須注意的一些安全問(wèn)題，要教給他們一些必要的自救自護常識，教育他們“珍愛(ài)生命，安全第一”是對家庭負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責，是每一個(gè)公民應該承擔的責任。
�。�1）幫助孩子養成良好的行為習慣，千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子�！澳鐞�(ài)是誤入孩子口中的毒藥�！蹦鐞�(ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)�，F在，絕大多數孩子都處在421家庭的中心，容易養成自私、說(shuō)謊、不誠懇的壞毛病，也經(jīng)常會(huì )又背著(zhù)父母老師上網(wǎng)游戲，手機，看各種小說(shuō)，甚至進(jìn)成年人娛樂(lè )場(chǎng)所，初中階段是孩子身心成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，做家長(cháng)的一定要留心他們的興趣愛(ài)好、交友范圍、言行舉止，該禁止的要禁止，該引導的要引導，不要凡事都順著(zhù)孩子，把孩子慣壞。
�。�2）幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，關(guān)注他們的身心健康。進(jìn)入初中，課程多了，作業(yè)多了，節奏快了，有些孩子在開(kāi)學(xué)初可能會(huì )適應不過(guò)來(lái)。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習情況，隨時(shí)向他們了解各門(mén)學(xué)科的學(xué)習狀況，督促孩子有條理地完成各項作業(yè)，包括家庭作業(yè)、預習和復習等。當孩子向你傾訴不適應和感到疲憊的時(shí)候，要多鼓勵他們，消除它們的精神壓力。初中學(xué)習很辛苦，要督促孩子堅持鍛煉身體，在飲食上要保證足夠的營(yíng)養供給。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，心理健康是一個(gè)大問(wèn)題，決不能掉以輕心，你們要做一個(gè)細心人，善于觀(guān)察他們的各種變化，從穿著(zhù)、消費、言談到與人交往等，都有用心留意，發(fā)現問(wèn)題一定要及時(shí)與孩子溝通，和老師一起想辦法，隨意打罵往往難以解決問(wèn)題。
�。�3）對自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長(cháng)都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望，這是人之常情，無(wú)可厚非。但孩子的發(fā)展水平有差異，因此對孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育是“因人而異、因材施教”，所以你們要深入了解自己的孩子，要知道他最薄弱的學(xué)科是什么，薄弱學(xué)科中哪些知識點(diǎn)掌握得最不扎實(shí)，個(gè)性上又哪些缺陷，習慣上有哪些問(wèn)題，你了解他，才能跟他進(jìn)行有效的溝通，才能有針對性地幫助他，讓他在現有的發(fā)展水平上穩步提升。否則，有些家長(cháng)盡管對孩子的期望值很高，卻超出了他的能力范圍，又不能有效地幫助他提高，結果往往事與愿違。
�。�4）在孩子面前樹(shù)立自己和老師的形象。要在孩子面前樹(shù)立自己的形象，俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！奔议L(cháng)良好的品德修養會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長(cháng)通情達理，小孩也不會(huì )蠻橫到那里去；家長(cháng)喜歡讀書(shū)，小孩往往也知書(shū)達理，這一學(xué)年我校要重點(diǎn)推行“書(shū)香校園建設”，目的就是要把孩子們培養成知書(shū)達理、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大家閨秀”，希望家長(cháng)們也要配合我們建設好你們的小家。同時(shí)要在孩子面前樹(shù)立老師的形象，孔子說(shuō)：“親其師而信其道�！睂W(xué)生往往會(huì )因為信任、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習該門(mén)學(xué)科。所以我們做父母的，多在孩子面前夸夸自己的任課老師，多宣傳宣傳他們好的做法，引導孩子認可、信任、喜歡他們的任課老師，肯定對他們積極上進(jìn)、樂(lè )學(xué)好學(xué)有好處。
家長(cháng)們，教育是一門(mén)科學(xué)，所以必須遵循規律施教，你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門(mén)，他們的可塑性很強，我們教育者（當然包括家長(cháng)）如果方法得當，按照他們的認知規律教育，多給他們信心和鼓勵，培養良好的習慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展，為將來(lái)成為優(yōu)秀的人才打好基礎。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育孩子的事情上，我們現在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和職責，將來(lái)孩子發(fā)展好了、成功了，你們家長(cháng)會(huì )感到幸福，我們學(xué)校會(huì )感到榮耀，對國家、社會(huì )也會(huì )有益，那么就讓我們攜起手來(lái)，精誠合作，為了孩子們的持續進(jìn)步、也為了五中更好地發(fā)展一起努力。謝謝大家！
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