家長(cháng)會(huì )上講話(huà)
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)1
各位家長(cháng)朋友們：
大家中午好！
今天請大家來(lái)是要向大家報告一個(gè)好消息。您的孩子入選了我校的合唱團，他們將在今年7月份參加第七屆中國少年兒童合唱節比賽，此項賽事是國內目前唯一的官方少兒合唱比賽。賽事規格很高，每個(gè)省只有一支代表隊參加。因為我校六一活動(dòng)引起社會(huì )各界的關(guān)注，得到與會(huì )領(lǐng)導專(zhuān)家高度認可，所以把名額拿給我們學(xué)校。孩子們這次去演出的場(chǎng)館是目前國內最豪華、最高檔的音樂(lè )廳，只是建筑就耗資7個(gè)億，全場(chǎng)不需要任何音響，完全靠建筑結構本身產(chǎn)生共鳴效果。一輩子能在這樣的舞臺上演出一次，何其幸運呀！
所以我想和各位爸爸媽媽說(shuō)的第一個(gè)詞是恭喜：恭喜孩子獲得了這個(gè)機會(huì )。機會(huì )不易呀，昨天三1班的張老師還說(shuō)班里孩子積極性很高怎么才選中了一個(gè)孩子呀！我說(shuō)，這不是我們學(xué)校老師選的.，是我們聘請了貴州電視臺少兒合唱團負責人孫亮老師來(lái)挑選的，一個(gè)一個(gè)孩子的挑選，非常嚴，因為這是要代表貴州的最高水平。被選中意味著(zhù)孩子的嗓音得到了專(zhuān)家的認可。后期的排練與輔導也是孫老師來(lái)負責。孫老師是何許人也，貴州新生代合唱第一人，其父孫蔭亭是貴州合唱屆第一人，老爺子現在已經(jīng)80多歲了，在全國具有重要的影響力。孫亮將使用柯達伊教學(xué)法給孩子們授課，排練。
第二則是鼓勵：后面即將進(jìn)行的合唱排練是一件很辛苦的事情，家長(cháng)們要鼓勵孩子，吃得苦，方有所成，要堅持。我聽(tīng)說(shuō)有些孩子平時(shí)在班里很內向的，這次被選中了，說(shuō)明咱們不夠了解孩子。說(shuō)不定通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們就樹(shù)立了自信。這次活動(dòng)說(shuō)不定會(huì )為孩子推開(kāi)另一扇門(mén)，我們學(xué)校有個(gè)孩子叫徐小青，以前也是學(xué)校合唱團的，聲音條件很好，后來(lái)被林志炫看中了，收為弟子，去年還登上了中央電視臺中秋晚會(huì )的舞臺，和林志炫同臺獻歌。所以家長(cháng)們要鼓勵孩子，一定要積極參加這項活動(dòng)，一點(diǎn)會(huì )有所得。
第三個(gè)詞是支持：假期會(huì )排練，家長(cháng)們得接送，這需要支持；出去參加比賽需要交費用，這也需要支持；二、三、四年級家長(cháng)可以陪同，五年級就不行了，為了保證演出的質(zhì)量會(huì )場(chǎng)不能容納太多觀(guān)眾，陪同也得花錢(qián)，這也需要支持，我倒是建議二三四年級能去的家長(cháng)都去，去見(jiàn)證一下孩子的成長(cháng)。學(xué)校也是大力支持呀，我們請了專(zhuān)家來(lái)排練費用我們得出，服裝費一套就700多呀，這也是學(xué)校出，這次比賽的歌曲我們請音樂(lè )家來(lái)寫(xiě)曲子，也得出費用。在這么忙碌的學(xué)期結束之時(shí)，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)派了劉世萍老師來(lái)做這個(gè)合唱班的班主任，我們的四位音樂(lè )老師也全力投入到活動(dòng)中，音樂(lè )老師說(shuō)，這樣的機會(huì )難得呀，一定要帶著(zhù)學(xué)生去長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。學(xué)�？芍^不遺余力。希望家長(cháng)們也能全力支持。
最后，希望家長(cháng)們在此次活動(dòng)中收獲一個(gè)出乎意料的孩子。謝謝！
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)2
各位家長(cháng)，晚上好
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，從在座的的家長(cháng)的人數可以看出每一位家長(cháng)對我們這個(gè)新班級 充滿(mǎn)了期望。 我想，你的期望就是我們干好每一項工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請來(lái)主要是：1互相認識一下，讓孩子在進(jìn)入新班級之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應新班級的生活 ，再就是共商一下新班級的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說(shuō)一下。
一、我先介紹一下我自己….
我，劉秀梅，相信在座的家長(cháng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(cháng)的有點(diǎn)老，也沒(méi)有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(cháng)放心的耐心、細心、愛(ài)心 、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請各位家長(cháng)監督我。
老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(cháng)有事，晚上你就不用來(lái)接的，有她替你摟著(zhù)。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學(xué)工作。
具體負責班級的保育工作，是幼兒園的標兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們三個(gè)是班級最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì )干的更優(yōu)秀、更出色。
再來(lái)認識一下各位家長(cháng)。從小我們就喊：到。有點(diǎn)過(guò)時(shí)了，咱們今天換個(gè)時(shí)尚點(diǎn)的，點(diǎn)到你孩子的名字，你就說(shuō)一句話(huà)，這句話(huà)就是孩子的優(yōu)點(diǎn)，各位同意嗎？不同意繼續過(guò)時(shí)…..
剛才我們都認識了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽?zhuān)�有三個(gè)老師組成，
從現在開(kāi)始，這一秒開(kāi)始我宣布苗苗二班開(kāi)班了，祝每一位家長(cháng)在未來(lái)的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開(kāi)心，留下童年美好的回憶。
說(shuō)到這兒，我插上一段，有很多的家長(cháng)對分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過(guò)幾年的經(jīng)驗我們覺(jué)得分班有很多的.好處：增強孩子適應新環(huán)境的能力，結識新老師，結識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺(jué)我上中班了，我長(cháng)大了，我應該怎么樣了。要是不換，孩子心里應該沒(méi)有甚么感覺(jué)。但是剛開(kāi)學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(cháng)的努力下，孩子會(huì )很快適應新班級，喜歡新班級。
二、班級工作的開(kāi)展和今后的打算
1 抓好孩子好習慣的養成，好習慣包括很多的內容：舉例
首先就是生活習慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做，咱們作為家長(cháng)也應該放手讓孩子去做，有個(gè)專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：如果你幫孩子太多， 就是剝奪了孩子成長(cháng)的權利。記下這句話(huà)，咱們都好好的理解一下。
2．作息習慣：按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養成守時(shí)的好習慣。我的要求就是：晚上8.30 ----9.00 睡覺(jué)，早上6.30—7.00起床，8點(diǎn)之前必須來(lái)到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片。
問(wèn)一下有誰(shuí)的孩子長(cháng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手�？磥�(lái)不少。下一步咱們首先解決孩子長(cháng)時(shí)間看電視的問(wèn)題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現，通過(guò)家長(cháng)寫(xiě)紙條的形式來(lái)溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。我的望遠鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例： 如果你有好的建議和意見(jiàn)可以給我打電話(huà)，寫(xiě)紙條、或者登陸我的博客留言。 新學(xué)期開(kāi)始，我也會(huì )經(jīng)常把班級的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(cháng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀念。12班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )上講話(huà)稿
3、學(xué)習習慣：包括學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能專(zhuān)注的聽(tīng)別人講話(huà)、學(xué)會(huì )思考、積極地回答問(wèn)題。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我們建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)，這些習慣 在幼兒園著(zhù)重的培養，更需要家長(cháng)的配合，跟孩子一起多讀書(shū)，多看報，為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍。好習慣包括很多，一個(gè)好的習慣，將會(huì )伴隨孩子的一生，為孩子的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。 我想只要我們聯(lián)起手來(lái)， 專(zhuān)家說(shuō)的那個(gè)5+2=0就不會(huì )發(fā)生的苗苗二班。
二、今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計劃張貼上墻，家長(cháng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(cháng)關(guān)注孩子的學(xué)習，在開(kāi)展好所有課程的基礎上，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力，俗話(huà)說(shuō)：心靈手巧。手巧自然心靈。 我帶過(guò)的中班一直玩紙，、剪紙條 折紙 ，上一級的很多孩子都能將一張16開(kāi)的紙剪成從教室前面到教室后面那么長(cháng)，折紙一學(xué)期下來(lái)也能這20種，孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法， 可以提出來(lái)， 咱們來(lái)研究一下
三：針對每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們會(huì )制定不同的相應的措施，對孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P，讓他更優(yōu)秀，對內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子我們會(huì )多給他提供鍛煉展示自己的機會(huì )，多讓他在小朋友面前變現自己，讓他變得更大膽，更自信。對這些細食的孩子 ，我們更要細心呵護，但一定需要家長(cháng)的配合。你別天天在家喂飯。 在都是獨生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享。在上一級曾因為分享還發(fā)生過(guò)一件事：月月為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子 能最快的適應新班級的生活，給家長(cháng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候一塊帶來(lái)交給我。必須完成的。
三、 還有幾件事情需要大家配合的：
1希望家長(cháng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子， 嚴格并堅持使用接送卡。
2早上入園時(shí)請家長(cháng)檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來(lái)。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長(cháng)做好檢查
3、如果你的電話(huà)有什么變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注 。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話(huà)告訴我們，也可以讓孩子自己請假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請假的道理，養成良好的習慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門(mén)。難免有時(shí)候會(huì )沖突，咱們家長(cháng)接送孩子是一定把車(chē)或者車(chē)子放在路南邊 ，告訴老人別騎著(zhù)車(chē)子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統一給孩子服藥。 務(wù)必寫(xiě)清楚，防止漏服現象。
6各位家長(cháng)都很忙，沒(méi)有多少時(shí)間湊到一起來(lái)研究孩子，我為大家提供一個(gè)交流的平臺，一個(gè)苗苗二班家長(cháng)群，有興趣的家長(cháng)可以加入進(jìn)來(lái)，一塊來(lái)探討孩子成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。921033，這個(gè)群去年用了一年了，效果比較好。咱們今年繼續用。
7 現在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開(kāi)學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說(shuō)這些吧，再次感謝給位家長(cháng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見(jiàn)， 謝謝大家
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！今天下午，我們向陽(yáng)學(xué)校在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，現在是3-6年級家長(cháng)會(huì )，前天是1、2年級家長(cháng)會(huì )，4:00將舉行7-9年級家長(cháng)會(huì )。首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。在此，我向關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)們表示衷心的感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！白寣W(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意，樹(shù)文明校風(fēng)”是我們的辦學(xué)宗旨�！俺删徒處焸I(yè)，奠基孩子一生”是我們辦學(xué)的基本思想�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。
在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：
一、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。對學(xué)校的建議和寶貴意見(jiàn)。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯誤認為。
3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。
二、家長(cháng)對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長(cháng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現象。面對這種現象有的家長(cháng)有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓斥孩子。其實(shí)，在今后的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(cháng)也要冷靜旁觀(guān)，心中有數，孩子遇到困難，家長(cháng)要多幫助多鼓勵，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長(cháng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(cháng)要有思想準備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來(lái)，好學(xué)生應該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的'孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(cháng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習，又喜歡玩。
3、孩子身上缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(cháng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習過(guò)程中逐步培養起來(lái)，所以孩子會(huì )表現出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(cháng)對此要有思想準備，急躁粗暴，會(huì )破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達，效果反而不好。
三、家長(cháng)現狀分析。
從各方面觀(guān)察和統計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(cháng)都關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。
2、部分家長(cháng)對教師與家長(cháng)在教育孩子身上的責任沒(méi)有分清，認為一切都是學(xué)校的責任。
3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識，導致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長(cháng)對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長(cháng)對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長(cháng)普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求。
1、家長(cháng)是學(xué)生的監護人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問(wèn)題。
2、家長(cháng)是學(xué)生的良師益友，（家長(cháng)與孩子交往時(shí)間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定也不弱）。家庭教育要正規化，堅持下來(lái)。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長(cháng)也要多學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專(zhuān)的還很少。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導孩子的家長(cháng)還屈指可數，在沒(méi)有能力輔導的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(cháng)自己訓練出來(lái)的，好孩子是培養出來(lái)的。
3、家長(cháng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(cháng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會(huì )。
4、家長(cháng)對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是車(chē)輛高速地段；從一年級到六年級的學(xué)生都存在遠距離上學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著(zhù)許多安全隱患。因為大部分學(xué)生每天和每周都要和車(chē)輛打交道。
�。�1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，遵守交通規則。
�。�2）飲食安全。一是注意培養學(xué)生的衛生習慣；二是要求學(xué)生盡量不要在小賣(mài)部購買(mǎi)食品。
五、掌握教育孩子的藝術(shù)
1、學(xué)會(huì )與孩子交流。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無(wú)話(huà)不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對父母說(shuō)實(shí)話(huà)了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話(huà)，如果話(huà)不投機，或被挖苦一頓，你還會(huì )再說(shuō)什么嗎？不少家長(cháng)很不注意對孩子說(shuō)話(huà)應有的理智，尊重和講信用，要不了多長(cháng)時(shí)間孩子就不愿再對家長(cháng)說(shuō)真話(huà)，這是家長(cháng)的過(guò)失。 那么學(xué)會(huì )與孩子交流，應注意哪幾點(diǎn)呢？
首先，要理智客觀(guān)。不能孩子報告好消息就樂(lè )于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)憂(yōu)的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂(yōu)，甚至最終什么也不愿報了。
其次，要樂(lè )于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(cháng)只關(guān)心考試分數，其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì )有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(cháng)認為小孩子的話(huà)，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對父母訴說(shuō)什么。還有的家長(cháng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè )，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何機會(huì )可能對父母說(shuō)什么，這都是家長(cháng)自己在拒絕交流。家長(cháng)要學(xué)會(huì )樂(lè )于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話(huà)往往條理差，內容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(cháng)的認真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)很重要。
2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )使用表?yè)P。
孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(cháng)如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P鼓勵為主，表?yè)P多于批評。有的家長(cháng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學(xué)習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(cháng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(cháng)就要給予衷心的表?yè)P夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長(cháng)耐心堅持，孩子就會(huì )在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。
家長(cháng)只喜歡用批評，覺(jué)得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(cháng)老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(cháng)卻不表?yè)P，認為孩子應該按時(shí)去睡，還表?yè)P什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。
最后，愿我們的每一個(gè)學(xué)生都健康成長(cháng)，成為棟梁之材！祝原各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
謝謝！
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)4
各位家長(cháng)朋友：下午好!
今天我們相聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加小班新生家長(cháng)會(huì )，足以說(shuō)明您對孩子的關(guān)心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標是"保教并重"， 因此幼兒園的一日生活皆課程。幼兒不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活。我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況，下面我就為大家介紹一下幼兒在園的一日精彩生活。
我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套作息時(shí)間表，一套是春夏的，一套是秋冬的，我們會(huì )按照作息時(shí)間表上的一日流程安排來(lái)開(kāi)展一日活動(dòng)。
(一)幼兒入園和接待、早上7：30開(kāi)始是幼兒入園時(shí)間，希望家長(cháng)在這段時(shí)間準時(shí)把孩子送來(lái)接受晨檢，不要過(guò)早地把孩子送來(lái)，因為安全是第一位的。門(mén)口每天都安排值班老師值班，一個(gè)來(lái)維護秩序，讓孩子排好隊進(jìn)行晨檢。一來(lái)進(jìn)行晨間接待，值班老師會(huì )和每一位孩子打招呼，大多數孩子也會(huì )和老師打招呼，但是還有一些幼兒不主動(dòng)打招呼。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛生情況、健康情況等，到了班級，你的孩子會(huì )主動(dòng)和老師打招呼了嗎?(我們要對孩子進(jìn)行禮貌教育)。(還有一個(gè)，希望家長(cháng)早上送孩子來(lái)園后，慢慢地放手讓孩子自己走進(jìn)幼兒園，這樣可以培養孩子的獨立能力。)(二)晨間室內游戲：7：30─8：20這段時(shí)間主要是區域活動(dòng)時(shí)間，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞私媴^、益智區、美工區、閱讀區、娃娃家等各種區角活動(dòng)，目的是通過(guò)區域活動(dòng)來(lái)提高孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦、及交往等能力。
(三)晨間戶(hù)外活動(dòng)、早操：、8：20─9：10是晨間戶(hù)外活動(dòng)和早操時(shí)間，主要是玩一些自制的體育玩具，比如：踢毽子、拍皮球、踩高蹺、玩圈、玩沙包等，(這些都是家長(cháng)們?yōu)閷殞氉鰜?lái)的)再玩一些小型的玩具。早操有律動(dòng)：小牙刷、小動(dòng)物模仿操和小班的徒手操。孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。
(四)晨間談話(huà)、上午點(diǎn)心：9：10-9：40是晨間談話(huà)、上午點(diǎn)心時(shí)間，晨間談話(huà)的內容有：安全方面的教育(舉例)、生活習慣教育(舉例)、行為習慣的教育(舉例)等。上午的點(diǎn)心主要是牛奶和餅干，孩子們每天都能把喝牛奶餅干吃完，所以你們不必擔心孩子因為沒(méi)吃早飯會(huì )餓肚子。
(五)教學(xué)活動(dòng)：9：40--10：00進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內容有很豐富，有五大領(lǐng)域的基礎性課程，還有部分特色性課程。我們教室門(mén)口設有家園欄，大家可以去看一周活動(dòng)安排表，關(guān)注每天學(xué)習的新內容和其他的信息。你們也可以多和班級老師交流，了解一些孩子生活和學(xué)習上的情況。
(六)戶(hù)外、室內游戲活動(dòng)：10：00--10：50戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間或者是室內游戲活動(dòng)。各班根據一周安排表上的內容開(kāi)展各種游戲。游戲結束后，我們會(huì )提醒幼兒盥洗喝水。喝水的小杯子每個(gè)幼兒都有，都貼上標記，孩子都很聰明，會(huì )拿自己的杯子喝水，阿姨每天都清洗消毒。擦手毛巾也是這樣的。
(七)午餐、散步：10：50--11：00是午餐前的準備工作。一般我們都是一個(gè)老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營(yíng)養成分，并教育孩子愛(ài)惜糧食，養成良好的進(jìn)餐習慣。11：00--11：30是孩子進(jìn)餐時(shí)間，我想請家長(cháng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食的孩子可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì )吃一點(diǎn)，而有的.孩子則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請家長(cháng)放心，我們一般都會(huì )讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，特別要提醒大家的是讓孩子自己吃，盡量不要喂。
11：30--12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散散步、做做手指游戲，看看圖書(shū)等安靜的活動(dòng)。
(八)午睡： 12：00--14：20是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午都有兩位老師守著(zhù)小朋友午睡,(舉例：鞋子的擺放、上鋪的孩子、穿脫衣服)請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )照顧好幼兒的。
(九)下午點(diǎn)心：14：40--15：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準備得很豐富，每天有廚房里的楊師傅和兩位阿姨翻花樣(有面條、蛋花菜粥、薏米紅豆粥、肉松粥、煮雞蛋、紅薯、夏天有綠豆粥、冬天有糖元等，孩子們都很喜歡吃。
(十)游戲活動(dòng)：15：00--15：40也是游戲活動(dòng)時(shí)間。我們老師會(huì )組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，有區域游戲、音樂(lè )游戲、體育游戲、智力游戲和生活游戲等。游戲結束后還會(huì )提醒幼兒盥洗喝水。
15：40是孩子離園的時(shí)間，大多數孩子已經(jīng)會(huì )和老師再見(jiàn)了，還會(huì )把小椅子塞到桌子底下�？吹胶⒆觽冞@樣的好習慣，我們感到很欣慰，說(shuō)明我們的教育有成效。
這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門(mén)口家園聯(lián)系欄上的內容，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F，以使我們可以根據孩子的表現來(lái)對孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長(cháng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們也會(huì )很樂(lè )意與您交流。
以上就是幼兒在園的一日生活和學(xué)習情況，我的介紹完了，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)5
尊敬的各位家長(cháng):
你們好！首先,請允許我代表全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向各位關(guān)心教育，支持教育的家長(cháng)表示衷心的感謝!今天我想講的是:讓我們攜起手來(lái),共同為孩子創(chuàng )造美好的未來(lái)。有哪一位家長(cháng)不望子成龍,有哪一位家長(cháng)不望女成鳳?有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?有哪一位校長(cháng)不希望自己的學(xué)生成才呢?但是,教育是一個(gè)既艱苦又漫長(cháng)的過(guò)程。對孩子們來(lái)說(shuō),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō):“五加二等于零”。
什么意思?學(xué)�；宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到社會(huì ),就什么都學(xué)會(huì )了。就我們學(xué)校而言,更為嚴重的是每天放學(xué)回家后,很多的家長(cháng)都沒(méi)有好好地督促和輔導孩子的學(xué)習、工作和生活,孩子們的成績(jì)，紀律等方面表現得不是很好。老師抱怨家長(cháng)沒(méi)督促孩子學(xué)習,家長(cháng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,成績(jì)下降了，不聽(tīng)話(huà)了。就其原因不言而喻。
為此,我想通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，不知道是否能給家長(cháng)們一點(diǎn)啟示和幫助?下面我想就各位家長(cháng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流。同時(shí)，也懇請大家對學(xué)校管理建設、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。首先，介紹我校的師資情況。我校共有26位教師,大專(zhuān)以上（含大專(zhuān)）學(xué)歷有人，中師學(xué)歷有人。個(gè)個(gè)都有教師資格證，但我們不以文憑論能力,不管是大學(xué)本科也好,中師畢業(yè)也罷,只要能力強,惟才是用。學(xué)校仍然注重其教育教學(xué)能力和管理能力,通過(guò)“兩查一聽(tīng)”:即:查教案,查學(xué)生作業(yè),隨時(shí)聽(tīng)課,出現問(wèn)題及時(shí)糾正,絕不誤導學(xué)生。通過(guò)努力,教師們團結協(xié)作,各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。針對學(xué)生基礎不牢,參差不齊的情況,老師并沒(méi)有泄氣,而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續不斷地給學(xué)生輔導。許多教師聲音都嘶啞了,連說(shuō)話(huà)都很困難,仍然堅守在自己的崗位上。作為校長(cháng),我為我們有這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、信心和耐心的團隊而自豪,我深信,孩子們在老師的精心呵護下,一定能健康地成長(cháng),我可承諾,在以后的一兩個(gè)學(xué)期中,各位家長(cháng)一定能看到孩子好的學(xué)習習慣、行為習慣、自理能力有好的轉變。
其次，本次家長(cháng)會(huì )我想和大家探討以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、學(xué)校的管理
我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著(zhù)這個(gè)原則學(xué)校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著(zhù)對學(xué)生高度負責的原則而制定的。民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養學(xué)生的品德，以教師的能力培養學(xué)生的能力，以教師的理想培養學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標�！昂昧晳T就是好人生�！睂W(xué)校對學(xué)生的養成教育常抓不懈，本著(zhù)“先成人，后成才”的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴格要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行規范化教育。通過(guò)規范教育使學(xué)生真正達到會(huì )生存、會(huì )求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責任感的合格社會(huì )公民。學(xué)校對學(xué)生的日常行為表現，班級的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布，目的是規范學(xué)生的行為習慣。（回國留學(xué)生捅母故事）
二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著(zhù)太多的事情需要我們來(lái)做。他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò)，而是在學(xué)校渡過(guò)，在座的每一位家長(cháng)，雖說(shuō)對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(cháng)在老師的教導之下。
因此，作為一個(gè)家長(cháng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(cháng)與成才的話(huà)，就應該毫不懷疑地主動(dòng)加強與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習情況和生活情況等等。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。下面我分別從孩子培養的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但要愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子,如今有不少家長(cháng)把孩子當小皇帝,爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉,對孩子的成長(cháng)十分不利。有的留守兒童爺爺、奶奶、外公、外婆只關(guān)心孩子吃穿,不管孩子的學(xué)習。家長(cháng)幫助孩子向班主任撒謊請假。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子做自已力所能及的事情，這是做父母首要的'責任。
曾有人對60多位高考狀元進(jìn)行了調查，在調查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了�！备魑患议L(cháng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養幼虎嗎？據有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著(zhù)它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì )離開(kāi)母親，自己去找食吃。開(kāi)始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過(guò)頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(cháng)大。其實(shí)一個(gè)人的本能跟動(dòng)物的本能都有點(diǎn)相似的。美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢(qián)財和五個(gè)兒子，家里就有可能出現至少四個(gè)敗家子�！钡聦�(shí)相反，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級富人的待遇，沒(méi)有游泳池，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)，沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園，孩子們穿著(zhù)同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著(zhù)自行設計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛(ài)，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。在這種嚴格要求之下，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應該關(guān)照孩子精神世界的成長(cháng)。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì )從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
2、培養孩子可發(fā)展的資源。
�、儇熑我庾R，父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、诙脨�(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì )周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）
�、壅湎�，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩
�、茏屪x書(shū)成為孩子的終生習慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，讀書(shū)的好習慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長(cháng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。最后，我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和希望：
1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。
2、支持孩子適當購買(mǎi)輔導資料。
3、正確看待考試的成績(jì)，成績(jì)差了，不要一味的責怪，要分析原因。
4、長(cháng)不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習、心靈。
5、向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(cháng)了解情況不能只了解分數,在班里排第幾名,其他就不聞不問(wèn),這是片面的,應多方面了解孩子的表現。如孩子的學(xué)習習慣如何,上課是否專(zhuān)心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨立性怎樣,是否欺負同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。應根據學(xué)生在校的表現,和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復習和預習,遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。我堅信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。祝各位家長(cháng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)6
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著(zhù)緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。
很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。這個(gè)看法并不完全正確。一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。
下面我從“溝通、耐心、關(guān)心”出發(fā)談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、溝通
與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚孩子，增強他們的自信心；多與老師溝通，掌握孩子的近期學(xué)習狀況。孩子在學(xué)習方面跟不上，需要進(jìn)一步努力。其中原因是多方面的：有的孩子是上課時(shí)注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，有的孩子接受問(wèn)題的能力慢。但我認為最主要的原因還是部分家長(cháng)沒(méi)跟上，咱們做家長(cháng)的都想一想，孩子放學(xué)回家你跟孩子平等的聊過(guò)天嗎？像和孩子做朋友似的問(wèn)了孩子在學(xué)校里做了什么事情嗎？問(wèn)了孩子今天都學(xué)了些什么嗎？孩子的家庭作業(yè)，你是否認真檢查了嗎？孩子哪道題哪些部分知識不會(huì )你了解嗎？等等，我相信大部分家長(cháng)都沒(méi)有問(wèn)。當然也很多家長(cháng)在這些方面都做得很好。比如：楊勝紅、陳繼亮、張靜西、陳藝（�。┘议L(cháng)，經(jīng)常與老師聯(lián)系，甚至親自跑到學(xué)校來(lái)了解孩子近期的一些情況。我們要知道對孩子的教育就是要多溝通。有些父母認為：教書(shū)是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的.態(tài)度應是積極主動(dòng)地、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，即時(shí)發(fā)現孩子的不足，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。
二、陪伴
一個(gè)存在嚴重問(wèn)題的孩子，往往是因為他生活在一個(gè)有嚴重問(wèn)題的家庭，并且家庭的這個(gè)“嚴重問(wèn)題”不是家庭貧窮的問(wèn)題，也不是作業(yè)輔導的問(wèn)題，而是家長(cháng)有沒(méi)有給孩子一個(gè)溫馨、和諧的生活空間的問(wèn)題。有的家長(cháng)以為有錢(qián)就能解決所有問(wèn)題，把孩子徹底交給托管園，交由別人代盡父母責任；有的家長(cháng)以為學(xué)習就是一切，從不和孩子交流學(xué)習以外的任何事情，把父子、母子關(guān)系弄成了師生關(guān)系；有的家長(cháng)自己在家吃喝閑聊，搓麻將玩游戲，卻讓孩子埋頭寫(xiě)作業(yè)……可以想象，在這樣的家庭氛圍中長(cháng)大的孩子，他的心智和情感、學(xué)習和愛(ài)好怎么可能沒(méi)有缺陷？
其實(shí)，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，你未必需要去做孩子學(xué)習上的家庭教師，也未必要給孩子多少物質(zhì)上的豐足。你所需要的，就是拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，盡可能給孩子一些陪伴：他學(xué)習的時(shí)候，你安靜地讀一些書(shū)、寫(xiě)一些文字；他看電視的時(shí)候，你和他聊一聊電視里的故事和社會(huì )上的新聞；他痛苦的時(shí)候，你給他一些安慰和指導；他高興的時(shí)候，你學(xué)會(huì )分享他的快樂(lè )……甚至，你可以什么都不做，就那么安靜地坐在他的身邊，看著(zhù)他，陪著(zhù)他，聆聽(tīng)他，欣賞他。
三、關(guān)心
1、仔細檢查孩子的作業(yè)。有的父母說(shuō)：我文化水平低，不會(huì )教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖然不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但是也要仔細檢查孩子的作業(yè)，至少你要看看孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習的態(tài)度和良好的習慣。每天每天都要檢查孩子的數學(xué)家庭作業(yè)，并且要簽字（簽字：已完成或已查，再簽上日期）能夠天天做到檢查簽字的有：
李明熙、陳繼亮、周寧潔、葉坤鵬、羅佳寧、梁海燕、杜欣巖
2、輔導孩子的學(xué)習。有的家長(cháng)可能說(shuō)，我的孩子很聰明，不用輔導，那我可要告訴你，每個(gè)人的智商都差不多，再聰明的孩子家長(cháng)不管成績(jì)也會(huì )慢慢的落后的。有的家長(cháng)可能說(shuō)我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子。其實(shí)你每天中只要擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長(cháng)們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，先讓他獨立完成作業(yè)，你可以看看他書(shū)寫(xiě)認真嗎，如果不認真你要提醒他書(shū)寫(xiě)認真。不能讓他邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，先看孩子書(shū)寫(xiě)認真嗎，不認真讓他擦掉重寫(xiě)，再看題目做對了嗎，不對你教教他，讓他改過(guò)來(lái)。如果你做到了這些，孩子就能體會(huì )到，我的家長(cháng)很重視我的學(xué)習，到學(xué)校里我也得認真學(xué)，這比你跟孩子說(shuō)“學(xué)習是有多么多么重要，要好好學(xué)習”之類(lèi)的話(huà)效果會(huì )強一百倍，教孩子學(xué)習時(shí)一定要有耐心，不能大聲訓斥孩子，更不能打孩子。
各位家長(cháng)，“一切為了孩子”是教師的最大心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考�！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛�，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。我相信，你們的到來(lái)，你們的努力將會(huì )使孩子們的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。最后，我祝愿我們的孩子都能順利進(jìn)入自己理想的中學(xué)！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)7
首先，我代表上灣學(xué)區向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎！感謝各位百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了共同的目標，今天我們坐到了一起，下面我對上灣學(xué)校做個(gè)簡(jiǎn)要介紹、對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)希望。
一、學(xué)校的基本情況
渭源縣上灣學(xué)區現有學(xué)生540人，13個(gè)教學(xué)班，教師48人，其中正高級教師1人，中小學(xué)高級教師13人，一級教師15人，學(xué)歷合格率100%。近年來(lái)，學(xué)校借助國家義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的東風(fēng)，學(xué)校的各項基礎設施得到了巨大的發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，孩子們的學(xué)習環(huán)境不斷優(yōu)化，學(xué)習和生活設施設備不斷完善，極大地方便了孩子們的學(xué)習和生活。近幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多次受到上級部門(mén)的表彰表?yè)P，新任校長(cháng)魏生軍同志，是一位資歷深厚的老校長(cháng)，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和協(xié)調管理能力，相信在魏校長(cháng)的帶領(lǐng)下，上灣學(xué)校的明天會(huì )更好，大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀，作為家長(cháng)應該感到榮幸。
二、對家長(cháng)的要求
下面是我對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望：
�。ㄒ唬┲匾暫⒆拥钠沸薪逃桶踩逃�
1、是不要迷戀網(wǎng)上游戲，手機游戲，要有效地利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習。
2、是教育孩子端正審美觀(guān)，言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是中學(xué)生，要舉止文明、著(zhù)裝美觀(guān)大方，上學(xué)要穿校服。
3、是關(guān)愛(ài)生命，提高防范意識，即防交通事故、防火、防電、防溺水等。
�。ǘ┱_看待考試
目前看，好多家長(cháng)對孩子考試成績(jì)結果利用不夠好，表象看太看重，實(shí)則太看輕�？荚囀窃\斷，是看學(xué)習過(guò)程存在什么問(wèn)題，好的繼續發(fā)揚，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現問(wèn)題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習的改進(jìn)是最重要的。試想，一個(gè)人被診斷出病來(lái)不去治療，診斷就顯得毫無(wú)意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學(xué)習的行為，得到有效學(xué)習，實(shí)現快速發(fā)展這是考試作用的根本所在。
�。ㄈ┡囵B好的習慣，習慣決定命運。
1、認真辦事的習慣。2、自己的事情自己辦的習慣。3、經(jīng)常讀書(shū)的習慣。4、今日的事今日畢的'習慣。5、每天總結的習慣。怎樣培養，橫下心來(lái)，反復做，時(shí)間長(cháng)了，語(yǔ)言、行為、思維就會(huì )成為一種慣性，就叫做習慣。要知道，教育歸根結底是培養習慣，行為養成了習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)就決定了命運。
�。ㄋ模┏藢W(xué)習，我們也要思考：我們到底希望孩子能成為一個(gè)什么樣的人
我敢說(shuō)，我們的每一個(gè)家長(cháng)都希望孩子能夠成為一個(gè)正直的、善良的、上進(jìn)的、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子�？墒俏覀冇械暮⒆�，除了學(xué)習還是學(xué)習，即使父母生病了他也不管不問(wèn)，這就是我們做家長(cháng)的悲哀。為什么會(huì )出現這種情況這就需要我們做家長(cháng)的反思了。我們平時(shí)在家里是怎樣做的。作為家長(cháng)，我們是不是應該好好孝敬我們的父母，好好照顧我們的兄弟姐妹，好好的尊親睦鄰，給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。所以我說(shuō)，你希望孩子成為一個(gè)什么樣的人，你首先成為那樣的人。你只有那樣去做，我們的孩子也會(huì )慢慢的平和下來(lái)，也會(huì )換位思考，將心比心，體諒別人。
各位家長(cháng)，我們一定要加強溝通配合，沒(méi)有任何一個(gè)行業(yè)像教育這樣能夠讓家長(cháng)和學(xué)校的目標高度一致。相信在我們齊心協(xié)力下，幾年后的孩子一定能夠在學(xué)習上、做人上、心智上都有一個(gè)很好的收獲，將來(lái)他們都有一個(gè)很好的前程，為家庭、為學(xué)校、為我們的國家民族，能夠做出他自己的貢獻，有他自己美好的人生！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)8
各位家長(cháng)：
晚上好！
首先，感謝大家能按時(shí)來(lái)參加今天的會(huì )議。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )目的，主要是為了搭建家長(cháng)與老師面對面交流、溝通的平臺，便于家長(cháng)們真實(shí)、全面地了解孩子在學(xué)校的綜合表現，并加強學(xué)校對家庭教育工作的有效指導，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境，同時(shí)，將學(xué)校的有關(guān)管理要求和主要工作安排與各位家長(cháng)進(jìn)行交流，希望得到家長(cháng)們的理解、支持和配合，形成家校合力，共同攜手做好孩子的教育工作。
四年級孩子正處在向青少年期過(guò)渡的兒童期后期階段，孩子的大腦發(fā)育正處在內部結構和功能迅速發(fā)展與完善的關(guān)鍵期。四年級是培養學(xué)習能力和情感能力的重要時(shí)期，同時(shí)，還是養成良好學(xué)習習慣和改正不良習慣的最后關(guān)鍵時(shí)機，因此，有教育專(zhuān)家提出《4年級決定孩子的一生》這種說(shuō)法，這也就是我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的意義所在。希望家長(cháng)們珍惜這次與老師面對面交流的機會(huì )，共同幫助孩子贏(yíng)在四年級。
首先，向各位家長(cháng)簡(jiǎn)要匯報一下本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的主要工作。
前不久，學(xué)校成功舉辦了第x屆田徑暨趣味運動(dòng)會(huì )；上周，舉辦了第x屆教學(xué)開(kāi)放周，開(kāi)展了慶六一書(shū)畫(huà)作品評比；本周五，將組織學(xué)生參加區象棋比賽，同時(shí)，我們還將組織五年級學(xué)生到南京開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)。關(guān)于研學(xué)旅行活動(dòng)，在這里向各位家長(cháng)簡(jiǎn)要介紹一下，根據國家教育部和省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作》的文件要求，每年我們都會(huì )組織五年級學(xué)生參加研學(xué)旅行活動(dòng)，這是基礎教育課程體系中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要內容，是推動(dòng)學(xué)校教育與社會(huì )實(shí)踐相結合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，參與實(shí)踐體驗，以拓展書(shū)本知識，培養生活技能、集體觀(guān)念和實(shí)踐能力，對歷練孩子們的優(yōu)良品質(zhì)，增強社會(huì )責任感等都具有很好的意義。
六月份，學(xué)校足球隊將參加安慶市小學(xué)生足球聯(lián)賽。今年暑期，學(xué)校將對校園環(huán)境進(jìn)行整體改造，包括教學(xué)樓整體刷新、更換鋼窗安裝防護網(wǎng)、線(xiàn)網(wǎng)改造等，力求整體改善校園環(huán)境。希望家長(cháng)們給予關(guān)注和支持。
接下來(lái)，就家庭教育工作向家長(cháng)們提四點(diǎn)建議：
一是、要明確家庭教育的重要性
去年十月份，教育部專(zhuān)門(mén)頒發(fā)了《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》。意見(jiàn)指出，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。教育孩子是父母或者其他監護人的法定職責。要進(jìn)一步明確家長(cháng)在家庭教育中的主體責任，依法履行家庭教育職責，不斷提升家庭教育水平。
二是、為孩子創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境
�。ㄋ自�(huà)說(shuō)，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞。）可以說(shuō)，什么樣的家庭環(huán)境就會(huì )培養出什么樣的'孩子。對于孩子的健康成長(cháng)來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境的好壞不一定是物質(zhì)上的富足，而是精神上的營(yíng)養，包括良好的家風(fēng)、家教和家庭文化。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要認為只有你同孩子談話(huà)、教訓他、命令他的時(shí)候，才是教育。你們是在生活的每時(shí)每刻，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候，也在教育著(zhù)孩子。你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話(huà)，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂(lè )或發(fā)愁，怎樣對待朋友或敵人，怎樣笑，怎樣讀報——這一切對孩子都有著(zhù)重要的意義�！币簿褪钦f(shuō)，家長(cháng)的言行舉止都是孩子成長(cháng)的教本，所以，家長(cháng)要時(shí)時(shí)處處給孩子做出榜樣，以自身健康的思想、良好的品行，影響和幫助孩子養成好思想、好品格、好習慣。
三是、注重引導孩子養成良好的行為習慣
我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！睂�(shí)際上，教育的過(guò)程就是在不斷地培養人的良好習慣，包括：學(xué)習習慣、做事習慣、做人習慣，等等。知識和技能可以通過(guò)學(xué)習進(jìn)行掌握，然而，習慣的養成則需要長(cháng)期的訓練和督促，況且無(wú)論是好習慣還是壞習慣，一旦養成了也就習以為常了，“習慣成自然”就是這個(gè)道理。俗話(huà)說(shuō)，三歲看大，七歲看老。從小培養良好習慣，將會(huì )終身受益。如果孩子的學(xué)習成績(jì)不好、很淘氣、經(jīng)常讓老師和家長(cháng)煩心的話(huà)，應當多從習慣上找找原因。孩子的學(xué)習習慣好了，學(xué)習自然而然就會(huì )好。而改掉壞習慣，培養好習慣，并不是一天兩天的事情，重在堅持，專(zhuān)家建議，養成一種習慣至少需要堅持21天時(shí)間。
四是，建議家長(cháng)多陪陪孩子。其中家長(cháng)陪孩子吃飯是一種非常好的交流形式。
全國優(yōu)秀教師，人大附中數學(xué)老師王金戰，他曾經(jīng)帶了一個(gè)班級，55個(gè)學(xué)生，有37人考進(jìn)了清華、北大，10個(gè)人進(jìn)入世界名校，同時(shí)，他也是一名非常成功的父親，他的女兒以?xún)?yōu)異成績(jì)被北京大學(xué)錄取了。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我覺(jué)得很有借鑒意義，他說(shuō)“如果沒(méi)有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀(guān)，就在全家人圍著(zhù)一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)�！庇绕�，在當今快節奏的社會(huì )，物質(zhì)富足了，然而，家長(cháng)們與孩子面對面交流溝通的機會(huì )卻變少了，電話(huà)、微信等網(wǎng)絡(luò )通信工具的發(fā)達讓交流變得非常便捷，然而父母與孩子心與心的距離卻越來(lái)越疏遠了。所以才有了“�；丶铱纯础庇H情訴求。其實(shí)，好孩子是培養出來(lái)的，更是家長(cháng)們悉心陪伴出來(lái)的。陪伴是最好的教育。
最后，就學(xué)校教育管理工作向家長(cháng)們提三點(diǎn)希望：
第一是安全教育。目前正是春夏交替的季節，既容易引發(fā)春季傳染病，又需要加強防溺水安全教育。請家長(cháng)務(wù)必教育孩子：要講究個(gè)人衛生，注意飲食衛生安全，不要購買(mǎi)“三無(wú)”食品、過(guò)期食品、垃圾食品等。同時(shí)，要加強對孩子上學(xué)和放學(xué)途中的交通安全教育和防溺水教育等。另外，還要加強對孩子的網(wǎng)絡(luò )安全教育，遠離網(wǎng)絡(luò )虛擬世界的誘惑。還要關(guān)注孩子的心理健康教育，與孩子保持常態(tài)化的情感交流。
在這里，再次提醒一下各位家長(cháng)，為了保證上學(xué)和放學(xué)時(shí)段校外道路暢通，請家長(cháng)們在接送孩子時(shí)，不要把車(chē)子開(kāi)到學(xué)校大門(mén)口。
第二是文明禮儀。目前，我們安慶市正在積極創(chuàng )建全國文明城市。城市文明了，每個(gè)人都會(huì )從中受益，但同時(shí)，我們每個(gè)人又是文明城市的創(chuàng )建者，更何況，每個(gè)家長(cháng)都和孩子們一起簽訂了文明城市創(chuàng )建承諾書(shū)，我們應該為孩子們做好表率，為創(chuàng )建文明城市做一些力所能及的貢獻。包括：車(chē)輛不亂停亂放、不隨手亂扔垃圾、遵守社會(huì )公德和交通規則，講文明、有禮貌等。今天早上值班時(shí)，我看到有一位家長(cháng)把用過(guò)的餐巾紙隨手扔在了校園里，我還經(jīng)�？吹�，有家長(cháng)早上送孩子上學(xué)時(shí)，把孩子們喝完的牛奶盒或早點(diǎn)袋等隨意扔在學(xué)校大門(mén)口，我不評論這種行為。但從教育意義上來(lái)說(shuō)，在孩子們面前，大人的一言一行都是教材，一舉一動(dòng)都是教育。我們四年級孩子非常棒，在踐行文明禮儀好習慣中，有2位同學(xué)榮獲“校長(cháng)特別獎”，六一表彰時(shí)，我們特意為這些孩子準備了一份特別的獎勵！當然了，這與家長(cháng)們良好的家庭教育是分不開(kāi)的。
第三是希望家長(cháng)們保持與老師的經(jīng)常性交流溝通。如果家長(cháng)們對學(xué)校工作有想法、意見(jiàn)和建議，可以及時(shí)與我們進(jìn)行面對面交流，或者通過(guò)以下方式與我們聯(lián)系。
1、電話(huà)聯(lián)系。我的辦公室電話(huà)：，學(xué)校辦公室電話(huà)：
2、發(fā)電子郵件。我的電子郵箱：
3、書(shū)面形式。家長(cháng)們還可以把自己的想法和意見(jiàn)以書(shū)面的形式投遞到學(xué)校大門(mén)口的意見(jiàn)箱中。
教育好孩子，需要好家長(cháng)、好老師、好環(huán)境。希望我們真誠攜手，為孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)構建良好的教育環(huán)境！
最后，祝各位家長(cháng)身心健康，家庭幸福！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)9
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！首先，請允許我代表九六班的全體任課教師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對我校教育教學(xué)的發(fā)展的理解和支持表示衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解九年級學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果。
“和衷共濟謀發(fā)展，優(yōu)化質(zhì)量創(chuàng )新高”
——這是我們九年級口號，也是我們今天家長(cháng)會(huì )的主題。
針對本屆九年級畢業(yè)班，我們學(xué)校已經(jīng)和準備要抓的幾個(gè)方面工作向各位家長(cháng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：
1．封閉式教學(xué)，嚴格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)實(shí)行了封閉式教學(xué)，強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，堅持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣作為素質(zhì)教育的重要內容，推行學(xué)生的品德評分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據。并通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生良好的文明習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣、健康習慣、生活習慣、勤儉節約和自我管理的習慣。
2．加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的積極主動(dòng)了，成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
3、加強寢室生活管理。學(xué)校安排四位教師和四位管理員分別管理和指導男、女生寢室的
日常生活、內務(wù)整理，公共財物、衛生等工作。并且每天有四位值周教師照顧學(xué)生的就寢，一般都到學(xué)生睡著(zhù)為止。及時(shí)處理一些偶發(fā)事情，比如身體不適等。通過(guò)不斷完善和改進(jìn)寢室管理，以及各種競賽活動(dòng)，學(xué)生生活管理秩序有序，做到學(xué)生安心，家長(cháng)放心。
4、加強班主任班級管理工作，建立了班主任工作考核獎懲辦法，對班主任的班級管理、學(xué)生安全、學(xué)生思想、各項活動(dòng)等每月進(jìn)行定性和定量考核。
5、在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，我們要求每位教師都要認真分析近三年的中考試卷，準確把握中考命題的方向，努力提高復習的效率。充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開(kāi)九年級年級組會(huì )議，認真總結，細致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過(guò)程中，針對學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的特征作為評價(jià)的依據，結合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià)，客觀(guān)科學(xué)地評價(jià)每一位學(xué)生。
6、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。
我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側重，本屆畢業(yè)班尖子群不厚，整個(gè)比較均衡，所以我們對沖刺嚴中提前批或重點(diǎn)高中有希望的同學(xué)要重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習生活狀況，學(xué)習上對這些同學(xué)提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習上能夠明確目標，增強學(xué)習動(dòng)力。對“特困生”或有偏科的同學(xué)采取“導師制”，即每個(gè)教師負責三、四個(gè)學(xué)生，每周至少找他們談話(huà)一次，了解思想學(xué)習狀況，幫助他們制定短期和長(cháng)期目標，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習的希望。同時(shí)，從基礎人手進(jìn)行輔導。
各位家長(cháng)，我們九六班在學(xué)校的領(lǐng)導下，將嚴格按照學(xué)校的規定辦事，我們九六班的全體任課教師將不負大家重托，我們將在許多方面不斷改進(jìn)，不斷完善，而且需要家長(cháng)的配合，因此，在這里，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求：
根據我們了解的情況，發(fā)現家長(cháng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區。
誤區一：過(guò)分保護。孩子已進(jìn)入九年級，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著(zhù)孩子轉，給孩子造成太大的`心理壓力，影響孩子正常學(xué)習。
誤區二：過(guò)分干涉。許多家長(cháng)認為九年級這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習。家長(cháng)要言傳身教。
誤區五：有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一點(diǎn)意見(jiàn)：
1、認真閱讀每月的成長(cháng)報告單，不要只關(guān)注孩子的成績(jì)和名次；認真重視家長(cháng)反饋意見(jiàn)，我們學(xué)校對你反饋意見(jiàn)都會(huì )重視的，合理建議都會(huì )采納；
2、經(jīng)常與學(xué)校交流溝通，做好配合工作
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。所以家長(cháng)在管理的過(guò)程中、在與學(xué)校配合上要注意以下幾點(diǎn)：
第一、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機。創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。不負責任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。所以要給孩子創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。教給方式方法，不做保姆或警察。
第二、“關(guān)心要全面”，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績(jì)、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。另外，還要對教育方面的政策、信息進(jìn)行必要的了解。
第三、“分析要客觀(guān)”，即對孩子的學(xué)習成績(jì)分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結，以便采取措施對癥下藥。一般來(lái)說(shuō)，對于成績(jì)的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習基礎的高低、投入程度多少、復習科目的安排合理與否、聽(tīng)課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體健康因素。當然，也包括題目的難易情況分析�？荚嚭笠c之分析原因，以鼓勵的方式進(jìn)行督促。同時(shí)也要積極地為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習條件，使孩子能愉快的學(xué)習。其中非常重要的一條是引導孩子根據自己的實(shí)際制定出奮斗目標。在制定目標時(shí)，要提醒自己的孩子正確地評估自己，要實(shí)事求是，目標不要過(guò)高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長(cháng)大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標就是在每次考試中你要達到怎樣一個(gè)水平。這其中，我們尤其要鼓勵學(xué)習上有困難的子女制定適合自己的目標，要使子女看到希望，增強努力決心。目標確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力，另一方面也可以得到大家的督促。家長(cháng)一定要鼓勵孩子不懂就問(wèn)，努力養成自學(xué)的習慣。
第四、“引導要正確”，即對孩子要正確引導，使其全身心投入學(xué)習之中。這里我特別請家長(cháng)在對孩子進(jìn)行引導時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過(guò)分寵愛(ài)或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現象。同時(shí)應在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說(shuō)，在師生關(guān)系上，要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風(fēng)格；在同學(xué)關(guān)系上，要引導孩子學(xué)會(huì )寬容、互諒、友愛(ài)、團結，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習進(jìn)步的重要因素；要教孩子要有愛(ài)心，有一顆善良的心。要讓他們愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己身邊的人，因為連自己父母都不愛(ài)的人怎么會(huì )愛(ài)國。要給孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導孩子妥善處理。家長(cháng)應幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段，家長(cháng)要有意識地幫助孩子正確地認識青春期生理和心理發(fā)展的規律，使孩子懂得一些必要的生理和心理衛生
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好，感謝大家能夠積極準時(shí)的參加我們學(xué)校的預防溺水安全家長(cháng)會(huì )，在此我要誠摯的對你們說(shuō)一聲謝謝，同時(shí)也希望你們在未來(lái)一如既往的支持我們的xx中心學(xué)校，宣傳我們的xx中心學(xué)校。
下面，我就從教育教學(xué)方面向各位家長(cháng)匯報一下我們xx中心學(xué)校在xxxx-xxxx學(xué)年度取得的一些進(jìn)展和成績(jì)。
對于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，包括學(xué)校環(huán)境美化、功能教室建設，教學(xué)器材儲備在內的硬件配置是必不可少的，因為這是一所學(xué)校生存和發(fā)展的基礎，但是更為重要的包括學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校質(zhì)量提升在的軟件協(xié)調。因此可見(jiàn)，軟實(shí)力才是一所學(xué)校的靈魂所在，希望所在，未來(lái)所在！
20xx年是祁門(mén)縣教育教學(xué)質(zhì)量提升年，我們xx中心學(xué)校以此為目標，不僅喊出了“實(shí)現xx教育持續回暖復蘇，良性循環(huán)發(fā)展”的理想口號，還提出了“追求新靈文化，打造品質(zhì)教育”的切實(shí)理念。
雖然，這個(gè)切實(shí)理念是今年才出爐的，但是這個(gè)理想口號確是堅持很長(cháng)時(shí)間的。近幾年，隨著(zhù)國家對山區偏遠薄弱學(xué)校建設投入力度的加大，我們蘆溪中心學(xué)校較好的完成了新舊更迭與新老交換，學(xué)校資源的充實(shí)與優(yōu)秀師資的注入，使得我們xx中心學(xué)校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量在穩步提升的同時(shí)，還在一定的區域范圍內形成了影響力，具有了示范性，擁有了關(guān)注度。
在上學(xué)期也就是20xx-20xx第一學(xué)期的期末考試中，我們中心學(xué)校包括語(yǔ)數英在內的6個(gè)班級16門(mén)課程的綜合分成績(jì)，有5門(mén)課程在我縣檔次排名中處于最高的A檔，有2門(mén)課程的在我縣檔次排名中處于B檔，4門(mén)課程在我縣檔次排名中處于C檔，“16分之11”——也就是說(shuō)我們xx中心學(xué)校超過(guò)大半的課程在縣域內位于中上游水平。取得這樣的成績(jì)與學(xué)生的刻苦學(xué)習分不開(kāi)，與教師的辛勤付出分不開(kāi)，更與各位在座的廣大家長(cháng)的大力支持分不開(kāi)，在此，我再一次誠摯地向你們表示由衷的感謝。你們的信任就是我們xx中心學(xué)校的最大動(dòng)力！
如果說(shuō)提升教育教學(xué)質(zhì)量是我們蘆溪中心學(xué)校的核心工作的話(huà)，那么培養優(yōu)秀學(xué)生群體和組建骨干教師團隊和健全家校聯(lián)動(dòng)機制就是這項核心工作的三個(gè)重要支撐。
去年，我們xx中心學(xué)校便成功培養和發(fā)掘了以胡同學(xué)為代表的一批思想品質(zhì)高、學(xué)習能力強的優(yōu)秀學(xué)生，在師生、家校的共同努力下，胡同學(xué)在去年取得了夢(mèng)幻般的成績(jì)——家校圈主題作文比賽的全國三等獎（這是我們xx中心學(xué)校師生參加比賽獲得的最好獎次）、獲評安徽省十佳留守兒童（這是我們xx中心學(xué)校獲得的最高個(gè)人榮譽(yù)）、祁門(mén)縣愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)中更是史無(wú)前例的一人三獎，她的作文被推薦到市級評選再獲一等獎……
今年，我們xx中心學(xué)校也成功樹(shù)立了重點(diǎn)培養的`優(yōu)秀學(xué)生目標：比如六年級的汪xx，她曾多次獲得縣級優(yōu)秀表彰、并在多項比賽中獲得縣級以上獎次；比如五年級的程鳳，她是今年的縣級三好學(xué)生，曾多次參加縣市級各類(lèi)比賽并獲獎，并且獲得縣教育局推薦參加安徽省“最美孝心少年”評選的機會(huì )；比如四年級的汪配程，她是今年的縣級優(yōu)秀班干部。此外，還有方xx、康xx、江xx、汪xx、汪xx、汪xx、戴xx在內的一大批有潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，我們有理由相信，在這批優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)下，我們蘆溪中心學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都成踏實(shí)的走在健康成長(cháng)的道路上。
學(xué)生是家長(cháng)的希望，也是學(xué)校的希望。為了學(xué)生的幸福，我們xx中心學(xué)校愿意與家長(cháng)同行，也希望各位家長(cháng)能與我們學(xué)校積極攜手，健全機制，為每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造機會(huì )，搭建平臺。
我們xx中心學(xué)校還涌現了一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強的骨干教師，他們在教學(xué)質(zhì)量提升中付出的努力，獲得的成績(jì)，大家是有目可見(jiàn)的。除此之外，他們還以各種方式，展現著(zhù)自己的才能，體現著(zhù)自己的價(jià)值。
全國中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓計劃中有我們xx中心學(xué)校的老師；安徽省小學(xué)語(yǔ)文年會(huì )與會(huì )人員中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師；黃山市教育信息化能力提升培訓中有我們xx中心學(xué)校的老師；祁門(mén)縣各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)展示交流活動(dòng)中有我們xx中心學(xué)校的老師。
所以，只要你關(guān)注，我們xx中心學(xué)校的老師、學(xué)生就能在你們的視線(xiàn)里走的更快、走的更遠！
說(shuō)到這里，我想問(wèn)我們家長(cháng)是否有了關(guān)注我們xx中心學(xué)校，了解學(xué)校動(dòng)態(tài)的意愿，那就請你們會(huì )后拿起你的手機，掃一掃公布欄里的二維碼，就能下載安裝我們xx中心學(xué)校微校APP，只要你通過(guò)實(shí)名注冊，就能隨時(shí)隨地關(guān)注我們xx中心學(xué)校啦！
最后，讓我再一次向各位家長(cháng)表示最誠摯的感謝！我們蘆溪中心學(xué)校會(huì )在各位家長(cháng)的大力支持下，繼續“以質(zhì)量為核心，為師生謀幸�！�，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)11
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎！你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(cháng)，這也是對學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，家長(cháng)會(huì )一定能達到預期效果，取得圓滿(mǎn)成功！
下面我結合學(xué)校實(shí)際，談幾個(gè)方面的問(wèn)題，請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。
首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。
學(xué)校創(chuàng )辦七年來(lái)，在區教育局的直接領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，特別是各位家長(cháng)的熱心幫助支持下，學(xué)校由開(kāi)始的200多位學(xué)生發(fā)展今天1730多位學(xué)生，由6個(gè)教學(xué)班發(fā)展到30個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教師隊伍也在不斷地壯大，現已有教職工60人，其中專(zhuān)任教師50人，專(zhuān)科學(xué)歷40人，本科學(xué)歷10人。學(xué)校占地面積為（6100）平方米，總建筑面積（ 7900）平方米，校舍占地面積（4100）平方米，體育場(chǎng)地（XX）平方米。乒乓球臺10個(gè)，學(xué)校創(chuàng )辦幾年來(lái)有了一定的辦學(xué)設施，擁有電腦室一個(gè)，計算機68臺；圖書(shū)室一個(gè)，圖書(shū)藏量5000余冊；有一個(gè)多媒體教室。并且每個(gè)教室配備了電視，廣播，所有這些為學(xué)校各項工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
學(xué)校以人為本，以服務(wù)為中心，以滿(mǎn)意為宗旨，以平安為目標，以規范管理為突破口，使外來(lái)我們的子女能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育，一流的師資力量和辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強大的生命力。我們現在正朝著(zhù)創(chuàng )優(yōu)秀民校而努力。
其次，給家長(cháng)們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況。
我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦成社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
在師德建設上，建設一支師德高尚的教師隊伍。我校以“愛(ài)生”為主線(xiàn)，從抓師德建設入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)。每學(xué)期組織教師評選師德標兵、參加師德報告會(huì )等，重點(diǎn)解決了體罰、變相體罰等社會(huì )反映強烈的熱點(diǎn)問(wèn)題。教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。我們全體教師始終將學(xué)生當成自己的孩子，在各方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。一直以來(lái)，為了學(xué)生的安全，無(wú)論寒暑冬夏，老師們都輪流義務(wù)值班，放學(xué)后看管父母接送學(xué)生至到家長(cháng)到校接孩子；為了教好課，下班后，很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班；為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習，不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅持上班……可以說(shuō)永安小學(xué)的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊伍。
在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。根據九年義務(wù)教育課程標準永安小學(xué)開(kāi)齊、開(kāi)足國家規定的各科課程，小學(xué)三至六年級開(kāi)設英語(yǔ)課、電腦課。學(xué)校抓好教學(xué)常規管理，追求高質(zhì)量的課堂教學(xué)，每個(gè)學(xué)期，我們語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組、科學(xué)組開(kāi)展不同形式的`公開(kāi)課，從備課到講課，從講課到評課，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，腳踏實(shí)地地抓，一絲不茍地抓。在課堂教學(xué)中，我們面向全體，因材施教，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。并請公辦學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校聽(tīng)課評課上課，進(jìn)行教學(xué)方面的指導，我們年輕教師的教學(xué)技能得到了明顯的進(jìn)步。同時(shí)學(xué)校利用各種會(huì )議，讓全體教師在思想上充分認識了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性，針對學(xué)科質(zhì)量的現狀，分別召開(kāi)新教師培訓會(huì )、畢業(yè)班各學(xué)科教師會(huì )議、學(xué)科年級質(zhì)量分析會(huì )、全校教師期中質(zhì)量分析會(huì )，加強各位老師的備課及作業(yè)檢查及指導，明確各階段的目標任務(wù)，搶抓時(shí)間先機，及時(shí)明確輔導計劃，排找各科差距，針對薄弱環(huán)節，采取應對措施，形成了以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心的教學(xué)氛圍。
同學(xué)們，老師們，家長(cháng)們，盡管我校正處于建設之中，硬件條件還不夠先進(jìn)完善，但是我們學(xué)校有一支踏實(shí)肯干的老師隊伍，又有一批認真負責積極支持學(xué)校工作的家長(cháng)朋友們，我相信，我們攜起手來(lái)一定會(huì )讓你們的孩子，我們的學(xué)生，健康快樂(lè )地成長(cháng)為社會(huì )有用人才！
最后再一次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持！祝大家工作順利、家庭幸福！
謝謝！
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)12
尊敬的崔老師、各位家長(cháng)朋友：
今天，受崔老師之托，和大家一起來(lái)交流一下如何教育孩子問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，接到這個(gè)任務(wù)，一方面，覺(jué)得壓力挺大。因為如何教育孩子問(wèn)題不是個(gè)小題目，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我們家一諾雖然愛(ài)好相對多一點(diǎn)，但孩子目前尚小，各方面都不穩定，僅僅憑這暫時(shí)的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)就把我們教育孩子的方法當成經(jīng)驗向大家介紹，生怕誤導了大家。何況，三.3班有很多方方面面都很優(yōu)秀的孩子，這也足以說(shuō)明我們在座的有很多家長(cháng)在教育孩子方面都有特別獨到、非常值得我學(xué)習請教的好做法；另一方面，又覺(jué)得非常感謝，因為如何教育孩子問(wèn)題是包括我在內的許多家長(cháng)們非常頭痛而又非常迫切想找到答案的問(wèn)題。今天，崔老師為我們家長(cháng)們提供了這么一個(gè)難得的交流機會(huì )，確實(shí)覺(jué)得很感謝崔老師。下面，我向大家匯報一下自己教育孩子的心得體會(huì )，希望能夠拋磚引玉，引起各位家長(cháng)的共鳴，把更好的做法介紹出來(lái)供大家共享。
我本人是一名職業(yè)學(xué)校的教師，因為沒(méi)有高考壓力，所以工作相對輕松，愛(ài)人的工作相對要忙一些。雙方的老人身體都不是很好，所以照顧和教育孩子基本上都是我們夫妻兩人的事，平時(shí)孩子跟我在一起的時(shí)間比較多，我感到和他在一起有無(wú)窮的樂(lè )趣，不知不覺(jué)中，孩子要上四年級了。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前從來(lái)也沒(méi)系統總結一下教育孩子的方法，今天，為了和大家交流，我總結了一下，不當之處懇請批評指正。
一是注重培養孩子健全的人格。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人智力上的成就很大程度上取決于人格的偉大，這一點(diǎn)往往超出人們通常的認識�！彪m然我們從來(lái)沒(méi)有奢望把孩子培養成多么有成就的人士，但在日常生活中，我們一直比較重視培養孩子健全的人格，認同“做人第一、成才第二”的培養理念。教育孩子在日常生活中，首先，要學(xué)會(huì )尊重和感恩。在與他人交往時(shí)要本著(zhù)“設身處地、換位思考”的原則去理解他人、體貼他人，切不可驕傲自滿(mǎn)，恃才傲物。同時(shí)也要尊重自己，在學(xué)會(huì )尊重和寬容的同時(shí)，不可過(guò)分遷就別人。別人包括家人在內給予幫助時(shí)都要真誠地表示感謝，特別是不能把家人的幫助當作理所當然。
其次，教育孩子要心胸寬廣，為人大度。要善于原諒別人無(wú)心的.過(guò)錯，不可斤斤計較。不能貪圖小便宜，平時(shí)要和同學(xué)搞好團結，互相幫助，有好東西盡可能大家共享，樹(shù)立集體觀(guān)念，多幫集體做自己力所能及的事情。作為家長(cháng)，不但要教給他們怎樣做，還要告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做，更重要的是身體力行，決不暗示孩子做有違這種教育理念的事。
再次，教育孩子要勇敢面對困難和挫折。當孩子遇到困難或受到委屈時(shí)，家長(cháng)要關(guān)心體貼，讓他把心中的委屈訴說(shuō)出來(lái)，幫他分析原因，甚至一塊商量解決辦法，鼓勵孩子自己去處理。讓他通過(guò)實(shí)踐懂得生活并不是一味的只有歡笑，也有痛苦和悲傷，但只要有信心，積極想辦法，問(wèn)題總會(huì )解決，煩惱總會(huì )過(guò)去的；最后，教育孩子要誠實(shí)守信、有責任感。在這點(diǎn)上，我個(gè)人覺(jué)得，要孩子講誠信，首先家長(cháng)要信任孩子，讓他感受到講誠信會(huì )受到別人的尊重，哪怕一些地方因為孩子做得不到位，但只要他誠實(shí)守信，也要給予鼓勵。我們家一諾現在誠實(shí)守信方面做得比較好，例如，孩子自己在家獨處的時(shí)候，練鋼琴多長(cháng)時(shí)間，玩了多長(cháng)時(shí)間，都會(huì )主動(dòng)如實(shí)告訴我們。甚至有時(shí)他可能覺(jué)得練琴時(shí)間有點(diǎn)短，不太好意思停下來(lái)玩，就會(huì )打電話(huà)問(wèn)我們是否可以先玩會(huì )，孩子這么誠實(shí)，沒(méi)有特殊情況，家長(cháng)有什么理由不給予鼓勵呢！
二是注重培養孩子正確學(xué)習態(tài)度
在對待孩子的學(xué)習問(wèn)題上，我們始終覺(jué)得學(xué)習不是逼出來(lái)的，如果靠外在壓力就能學(xué)習好，那么成才就太簡(jiǎn)單了。從近幾年各類(lèi)高考狀元的報道中我們也可以看出，學(xué)習好的孩子無(wú)一是靠家長(cháng)逼出來(lái)的，也不是靠“頭懸梁錐刺股”熬出來(lái)的，而是他們對學(xué)習都有著(zhù)深厚的興趣�！芭d趣是最好的老師”，只有從學(xué)習知識的過(guò)程中體驗到學(xué)習帶來(lái)快樂(lè )，才有可能進(jìn)一步把學(xué)習知識當成一種興趣，才能在“興趣”這位最好的老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入更廣闊的知識殿堂。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“成功的歡樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習的愿望。無(wú)論如何不要讓這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何技巧措施都是無(wú)濟于事的�！边@也即告訴我們，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P和鼓勵非常重要。在座的各位家長(cháng)肯定都有這樣的經(jīng)歷：當孩子做一件事情做得不錯，而且及時(shí)受到他人真誠的表?yè)P時(shí)，他是多么快樂(lè )，多么樂(lè )此不疲！如果我們能夠經(jīng)常發(fā)現孩子的生活和學(xué)習中的閃光點(diǎn)，毫不吝嗇地給予表?yè)P，讓他們在快樂(lè )與成功的氛圍下做事，進(jìn)一步樹(shù)立應有的興趣，也許包括學(xué)習在內的許多事情，孩子們做得可能就遠超出我們的想象了。
盡管引導孩子快樂(lè )學(xué)習這一點(diǎn)我做得不夠好，但是還是希望和各位家長(cháng)一起繼續努力去實(shí)踐，我們也期望著(zhù)班級中早點(diǎn)出現這樣一位快樂(lè )學(xué)習的典范。
三是注意培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好。
培養一樁愛(ài)好是培養健康少年的關(guān)鍵，至少在一個(gè)方面有突出成績(jì)，將給人帶來(lái)積極向上的動(dòng)力和自尊�！@句話(huà)是美國著(zhù)名心理學(xué)家，被譽(yù)為美國頭號學(xué)家、家庭問(wèn)題的最高顧問(wèn)的詹姆斯·道森說(shuō)的，他的事業(yè)是為兒童和家庭提供幫助。
我們在座的各位家長(cháng)估計也有這樣的成長(cháng)經(jīng)歷，如果在童年時(shí)期自己某一方面有一技之長(cháng)，就會(huì )感到很自信，而且愿意繼續加強這一特長(cháng)；而如果是這也不會(huì )那也不會(huì )，就會(huì )不自信，即便遇到機會(huì )也會(huì )不由自主地退縮。通過(guò)我們家長(cháng)們的身心經(jīng)歷，看來(lái)確實(shí)有必要給孩子培養一兩項愛(ài)好特長(cháng)。在這一點(diǎn)上，我們先采取“廣撒網(wǎng)”的做法，讓孩子多接觸事物，然后重點(diǎn)培養。經(jīng)過(guò)篩選，我們發(fā)現一諾對音樂(lè )、美術(shù)和體育活動(dòng)方面都比較感興趣，于是我們就給他報了鋼琴班，參加過(guò)繪畫(huà)班，各類(lèi)活動(dòng)只要時(shí)間允許，只要他愿意，就帶他參加。但另一方面，我們對參加各類(lèi)活動(dòng)的也抱有平常心態(tài)，也從來(lái)沒(méi)有寄希望于通過(guò)某一特長(cháng)成名，所以也不強迫他必須堅持學(xué)某一項，當然，興趣培養的過(guò)程中遇到困難，給予必要引導和教育也是必需的�，F在，一諾在音樂(lè )、各類(lèi)體育運動(dòng)、書(shū)法等方面都小有成就，有此做基礎，有些東西就可以觸類(lèi)旁通。我個(gè)人覺(jué)得，這種成就感不僅能讓孩子對自己更有信心，還會(huì )促使他追求更高的目標，形成前進(jìn)的動(dòng)力，并且對孩子其它方面的提高也會(huì )起到一定的推動(dòng)作用。
關(guān)于孩子教育我就匯報到此，夸夸其談。其實(shí)上面談到對孩子的教育，很多還只是美好的想法，甚至是一家之言，做法上還有很大的差距，希望事后崔老師和各位家長(cháng)批評指正，共同探討。
再次感謝崔老師提供這么一次難得機會(huì )，謝謝各位家長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校的這次家長(cháng)會(huì )，在此，我謹代表二鎮中的全體教職工對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎！對大家對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
轉眼間，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們利用這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是讓大家進(jìn)一步了解學(xué)校教育教學(xué)的情況，孩子在校的表現，共同探討如何讓孩子更好的學(xué)習，健康的成長(cháng)。今天的講話(huà)分兩項內容，首先代表學(xué)校向大家介紹近年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)的情況，然后就孩子的教育管理談一下我的看法，與大家交流。
我校，95年開(kāi)辦至今，剛好是二十載。二十年來(lái)，在市委、市政府和教育主管部門(mén)的正確指導下，在歷屆家長(cháng)和社會(huì )各界人士的鼎力支持下，二鎮中從小到大，逐漸發(fā)展成為遷安基礎教育的窗口學(xué)校，取得了令人矚目的成績(jì)：學(xué)校先后榮獲遷安市中考工作突出單位、遷安市素質(zhì)教育示范校、遷安市文明單位、唐山市德育工作先進(jìn)校、唐山市青少年科技教育示范校、唐山市安全文明校園、河北省依法治校示范校、中華傳統美德教育示范學(xué)校等多項榮譽(yù)稱(chēng)號，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì )影響力不斷提升。
過(guò)去的一學(xué)年，我校師生多次參加全國、省、市各級競賽、評比活動(dòng)，獲國家級獎8人次，省級獎19人，市級獎勵32人次。特別是xxxx年中考，參考人數608人，其中北大夏令營(yíng)招生79人，唐山一中2人，共有233人被遷安一中錄取，80人被遷安二中錄取，114人被三高中錄取，普通高中升學(xué)率高達百分之七十，中考優(yōu)秀率全市第一。在xxxx年高考被北大錄取的三名學(xué)子中，殷智斌同學(xué)是我校xxxx屆畢業(yè)生。
學(xué)校秉承“自主、和諧”的辦學(xué)理念，堅持“為每位學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以“辦學(xué)生快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可”的學(xué)校為辦學(xué)目標，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”的人文精神，實(shí)行人性化管理，踐行“修德、博學(xué)、健體、遠志”的校訓，堅持“嚴謹、勤學(xué)、樂(lè )業(yè)、奉獻”的教風(fēng)，樹(shù)立“樂(lè )學(xué)、善思、進(jìn)取、創(chuàng )造”的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校嚴格執行國家課程標準，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，力求讓每一位學(xué)生都能平等享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。新學(xué)年，學(xué)校大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”、歌唱祖國、科技創(chuàng )新競賽等一系列校園文化活動(dòng)，力求讓每一位學(xué)生都能夠健康地成長(cháng)、愉快地學(xué)習、自主地發(fā)展。
學(xué)校十分重視德育工作。注重增強德育工作的針對性和實(shí)效性，針對學(xué)生的年齡、年級和心理特點(diǎn)，對學(xué)生開(kāi)展多種形式、多種途徑、多種內容的系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)生的規范意識、法制意識、安全意識，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
學(xué)校突出教學(xué)的中心地位，規范教學(xué)常規管理，打造高效課堂。隨著(zhù)教改實(shí)驗工作的逐漸深入，我校把重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效作為教學(xué)工作的基本原則，結合我校實(shí)際，制定了“三段六步”教學(xué)法，不斷優(yōu)化課堂結構，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，拓展學(xué)生的知識視野，培養學(xué)生能力。在日常工作中，狠抓教學(xué)常規檢查，每天有領(lǐng)導巡查各班，聽(tīng)課評課，及時(shí)了解教師授課情況；每周教務(wù)處要抽查教師的教案、作業(yè)，了解教師備課和作業(yè)批改情況；每月要對所有教師備、教、改、輔、考、研等環(huán)節進(jìn)行全面的檢查，確保過(guò)程管理到位，有力的保證了教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的發(fā)展，依靠教師隊伍的`發(fā)展。只有高素質(zhì)的教師，才能培養高素質(zhì)的學(xué)生。我校不斷加強教師師德教育，強化教師職業(yè)操守。同時(shí)注重骨干教師群體的管理培養，加快骨干教師隊伍建設的步伐。學(xué)校積極組織教師參與國家、省市各類(lèi)教育教學(xué)研究活動(dòng)，取長(cháng)補短，開(kāi)闊眼界，一大批優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。新學(xué)年，我校進(jìn)一步加大了對教師的管理和教育的力度，每名教師愛(ài)崗敬業(yè)，精心育人，個(gè)個(gè)堪稱(chēng)楷模。（學(xué)�，F有專(zhuān)任教師179人，其中本科學(xué)歷140人，有高級教師50人，一級教師98人，遷安市級學(xué)科帶頭人68人，唐山市級學(xué)科帶頭人26人，河北省級骨干教師6人。）
學(xué)校的發(fā)展，更依靠家長(cháng)們的理解、支持和配合；學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣的養成問(wèn)題、子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調解、違紀違規學(xué)生的教育問(wèn)題等等，都需要家長(cháng)配合的是。一般來(lái)說(shuō)，人的智力沒(méi)有高低之分，而成績(jì)有高低，是習慣使然。好的習慣的形成，是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，父母對子女好習慣的培養，比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢。
下面我與各位家長(cháng)就孩子的教育管理及家校溝通問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
第一，要正確看待孩子的分數。時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
第二、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，他們的學(xué)習成績(jì)、行為習慣等方面會(huì )存在較大差距，這時(shí)家長(cháng)不應一味的責備與埋怨，那樣反而會(huì )激起孩子更強的逆反心理。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，達到事半功倍的效果。
第三、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不。當今社會(huì )，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活水平明顯提高，個(gè)別家長(cháng)對孩子的要求是有求必應，一味的去滿(mǎn)足他，再加上受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，一些孩子貪圖享樂(lè )、盲目攀比、比吃看穿，致使玩手機、買(mǎi)零食、沉迷網(wǎng)絡(luò )、游戲現象時(shí)有發(fā)生，嚴重影響了孩子的學(xué)習成績(jì)和身心健康。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。對孩子的要求應審慎滿(mǎn)足，給孩子的錢(qián)要控制，對孩子的時(shí)間也要管理，不能有求必應、不聞不問(wèn)，放任自流。
在此我特意強調一下手機的使用問(wèn)題：手機一方面給學(xué)生與家人、老師、同學(xué)的聯(lián)系提供了方便，但手機附帶的負面危害也是巨大的。一些學(xué)生利用手機考試作弊、擾亂課堂秩序、與社會(huì )上閑雜人員聯(lián)系滋事，一些學(xué)生使用手機產(chǎn)生攀比心理，擺闊氣、顯品牌；更有甚者是晚上睡覺(jué)也抱著(zhù)手機睡，整宿聊天、上網(wǎng)看視頻、玩游戲，致使白天上課精神萎靡，嚴重影響了學(xué)習成績(jì)和身心健康，因此，我校明確規定，手機一律不許帶進(jìn)校園。希望各位家長(cháng)予以理解、積極配合。
第四、關(guān)注孩子的安全問(wèn)題。
1、務(wù)必經(jīng)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上都必須嚴格遵守交通規則，注意交通安全。（特別提醒家長(cháng)關(guān)注學(xué)校的作息時(shí)間：1.學(xué)校規定早上7：30，中午1：30開(kāi)大門(mén)，上午11:45；下午5:30放學(xué)；希望家長(cháng)督促要孩子按時(shí)上學(xué)，放學(xué)及時(shí)回家，不要提前到校，也不要放學(xué)后在外逗留，避免造成門(mén)前擁擠、存在安全隱患。2.有車(chē)的家長(cháng)，接送孩子時(shí)，不要把車(chē)停在學(xué)校門(mén)前的便道上，要停到大馬路上，在此對你的配合表示感謝）
2、飲食安全，要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品；（都是三無(wú)產(chǎn)品，食品安全無(wú)保證），建議家長(cháng)督促孩子吃好吃飽特別是早餐。
3、教育孩子學(xué)會(huì )自我保護，平時(shí)不做危險性的游戲，不打架斗毆，遇到危險要機智解決，并及時(shí)向家長(cháng)和老師反映情況。
4、要關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋。不要讓刀具、手機、不健康的書(shū)籍帶入學(xué)校。更不要讓孩子與社會(huì )上不良行為的人混在一起，以免受影響、甚至受傷害。
第五、督促孩子完成作業(yè)。
我們每天（包括節假日、周六日）都布置一定量的作業(yè)，避免有的同學(xué)放學(xué)之后就往外跑或者長(cháng)時(shí)間看電視等，作業(yè)的完成需要家長(cháng)的督促。
第六、要尊重老師，加強與老師的溝通、聯(lián)系。家長(cháng)的態(tài)度都要與老師保持一致，形成教育的合力。在教育孩子的問(wèn)題上要相信老師。老師不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的批評學(xué)生，批評的目的就是為了幫助學(xué)生改正不足。所以家長(cháng)要正確引導學(xué)生對待老師的批評。
我衷心的希望能以這次家長(cháng)會(huì )為契機，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系，也衷心的希望各位家長(cháng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻策，可以通過(guò)當面交流或電話(huà)聯(lián)系給我們提出積極的意見(jiàn)和建議。讓我們攜起手來(lái)，相互理解、相互信任、相互支持、共同努力。
最后祝愿各位家長(cháng)事業(yè)順利，祝愿我們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)14
下午好。
我首先代表學(xué)校全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間這學(xué)期已過(guò)了一半，期中考試于上周順利結束。今天，我們全體家長(cháng)和師生隆重集會(huì )，表彰那些在前一階段的學(xué)習中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生；表彰在期中階段性檢測中榮獲冠、亞、季軍的班級；表彰在開(kāi)發(fā)區運動(dòng)會(huì )上獲得優(yōu)秀運動(dòng)員和獲得精神文明獎的班級；表彰在班級管理中獲得流動(dòng)紅旗的班級。并借此機會(huì )，向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學(xué)和獲獎的班級表示熱烈的祝賀！
各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們：
家長(cháng)朋友、老師們、同學(xué)們，應該說(shuō)，這半學(xué)期在廣大師生的共同努力下，我校各項工作都取得了令人矚目的成績(jì)，學(xué)校面貌也發(fā)生了巨大的變化：校園美麗了，環(huán)境干凈了。①政教處調整了班級各項考核內容，細化了考核依據。通過(guò)演講競選，選出了有管理能力的學(xué)生會(huì )干部，成立了學(xué)生會(huì )，使學(xué)�；拘纬梢詫W(xué)生管理學(xué)生的新模式。并進(jìn)行了課間紀律、跑操紀律、集會(huì )紀律、文明禮貌、校服的穿戴及學(xué)生證的佩戴、宿舍紀律等專(zhuān)項治理活動(dòng)，這一系列切實(shí)有效的措施使學(xué)生逐漸養成了勤學(xué)、守紀、團結互助、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護公物、舉止文明的良好習慣。②開(kāi)學(xué)第一周組織了軍訓。我們從26軍聘請了5名教官，今年萊西所有學(xué)校軍訓只有我校是用兵進(jìn)行軍訓的；所有班級都能聽(tīng)從教官的指揮，嚴格訓練，嚴格要求，能以軍人為榜樣，苦練基本功，磨練自己的意志，圓滿(mǎn)完成了軍訓任務(wù)。軍訓成果到現在應該說(shuō)保持的很好，對學(xué)生日常行為習慣的養成起到了促進(jìn)作用。特別在開(kāi)發(fā)區運動(dòng)會(huì )中，全校同學(xué)的紀律、衛生的表現，及運動(dòng)員賽場(chǎng)上的表現，受到了開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導、教師的好評，為我們學(xué)校爭了光。③加強校園文化建設。我們高標準制作了兩樓之間的宣傳櫥窗；校門(mén)處，教學(xué)樓的走廊、樓梯等處張貼溫馨的提示；在迎接山東省安全工作調研中，我們教師和學(xué)生都付出了艱辛的努力，對校園的環(huán)境衛生進(jìn)行了全面徹底的整頓，我們校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生會(huì )做好學(xué)校衛生的管理、檢查、評比工作，使學(xué)校天天保持整潔衛生，校園環(huán)境得到美化凈化，講衛生的這種好習慣一直保持到現在，凡來(lái)我校的各級領(lǐng)導，對我校的這些變化都是贊賞有加。萊西電視臺的《鄉村季風(fēng)》、《萊西新聞》欄目報道了我校的軍訓活動(dòng)成果；萊西電視臺、青島電視臺多次報道我校的食堂建設管理先進(jìn)經(jīng)驗，可以說(shuō)，我校的食堂建設工作在萊西農村學(xué)校是第一流的。
在過(guò)去的半學(xué)期中，我們牢固樹(shù)立建設一支師德高尚，學(xué)識淵博，教藝精湛、敬業(yè)奉獻的教師隊伍是立校之本，強校之基的理念，我們激勵教師不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，誨人不倦，用自己的真功夫，換取學(xué)生的高效率。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，素質(zhì)教育是提高教育質(zhì)量的前提的管理理念，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。我們的老師多少年如一日，每天放學(xué)時(shí)堅持護送我們學(xué)生通過(guò)公路，不管是雨雪中，還是酷暑寒冬，都是認認真真，一絲不茍，確保學(xué)生安全，把危險留給自己，使每天護路工作成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也受到了過(guò)路司機和行人的好評。譚玉杰老師上課中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自主學(xué)習，課堂氣氛活躍，課堂結構安排合理，結合文章及時(shí)對學(xué)生的情感教育；張梅老師在上課前認真準備教具，引導學(xué)生及時(shí)復習，提高了課堂效率；王曉燕老師訓練學(xué)生有素，課堂整齊劃一，讓人賞心悅目，在課堂中隨時(shí)抓住學(xué)生在回答問(wèn)題中的優(yōu)秀點(diǎn)和不足，用懇切的語(yǔ)言表?yè)P學(xué)生的優(yōu)秀，指出學(xué)生的不足，讓課堂成為學(xué)生成長(cháng)的奠基石。教研組長(cháng)黃靜、孫萬(wàn)吉、王樹(shù)英、董志江、夏云榮、楊紹興等以身作則，時(shí)時(shí)起帶頭作用，組織廣大學(xué)科老師精心教研，輔導學(xué)生。教導主任董文業(yè)務(wù)棒，責任心強，能積極組織全校各科教師參加校本教研，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了模范作用。
后勤的張日東、李華山等老師工作不分節假日星期天，只要學(xué)校有事是隨叫隨到，勤勤懇懇，任勞任怨；李華山老師為了搞好師生生活，經(jīng)常天不亮就到市場(chǎng)買(mǎi)菜。孫麗娟身體不太好，仍然帶病堅持工作，作為班主任，軍訓、打掃衛生、除草勞動(dòng)等班級的每項活動(dòng)都能親自靠上去指揮、管理，善于和家長(cháng)溝通，做好學(xué)生思想工作，班級工作井然有序。趙德安、王樹(shù)寧、張咸騰雖不是班主任，但都能積極參與到班級管理中去，在勞動(dòng)中既是指揮員，又是戰斗員，班級里、級部里一些臟活、累活他們都身先士卒搶著(zhù)干，為柿樹(shù)地打壟背、搽樓上窗玻璃、辦級部黑板報等都自己動(dòng)手，沒(méi)有怨言。初四班主任董世紅、袁秀鳳、譚玉潔；深入班級，帶病工作，多次家訪(fǎng)使鞏固留生完成任務(wù)率達100%。李磊，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是學(xué)生的知心大哥，和學(xué)生打成一片，深受學(xué)生愛(ài)戴.重視教學(xué)方法改革，使多數學(xué)生對枯燥的英語(yǔ)興趣漸濃.重視對學(xué)生干部的培養，班級工作井井有條.有很強的責任心，放學(xué)后總是等所有學(xué)生都走完了才回家。王京春，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對班里的每一個(gè)學(xué)生，都當成自己的孩子.工作責任心和工作能力非常強，大家都有目共睹.早上班，晚下班是他的一貫作風(fēng).身為備課組長(cháng)，積極帶動(dòng)年輕教師，使年輕教師迅速成長(cháng).帶頭搞好集體備課，搞好教研.教學(xué)態(tài)度好，教學(xué)水平高，能認真備好并上好每一節課，成績(jì)突出。
我校認真貫徹落實(shí)省、青島市、萊西市《規范辦學(xué)行為》的文件精神落實(shí)課程標準，按照國家規定的教育教學(xué)內容和課程設置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。嚴格控制學(xué)生作息時(shí)間。走讀生每天在校學(xué)習時(shí)間中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習結束時(shí)間，初中不晚于21點(diǎn)；早上統一起床時(shí)間，初中不早于7：00，義務(wù)教育階段走讀生早上到校時(shí)間不早于7：30，上課時(shí)間不早于8：00。積極開(kāi)展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習。學(xué)生自習時(shí)間不分配到學(xué)科。按照規定安排寒暑假期和其他法定節假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。初中書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)；高中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。確保學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于一小時(shí)，認真組織陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑啟動(dòng)儀式，進(jìn)一步營(yíng)造了我校陽(yáng)光體育的濃厚氛圍，讓每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的思想深入每一位學(xué)生心中。認真扎實(shí)開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，先后成立了書(shū)法、繪畫(huà)、合唱隊、程序設計、打字等興趣小組，引導組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力，使學(xué)生成為合格＋特長(cháng)的新型人才。
我們高興地看到：我們的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，既穩定又充滿(mǎn)競爭的活力，絕大多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前一段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！
學(xué)生優(yōu)秀典型事跡：
1、時(shí)間是成績(jì)優(yōu)良的保證。初一二班王慶凱、初一三班王聰聰，初二三班的張兆雨同學(xué)，學(xué)習中一貫刻苦努力，在家中做作業(yè)時(shí)間，能管住自己，不看電視，使自己的成績(jì)擠身班級前列。初二三班的李玉嬌同學(xué)始終一貫刻苦進(jìn)取，對自己要求較高，能抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習，如開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)讀書(shū)遇到不懂的問(wèn)題立即向老師請教。
2、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)習優(yōu)異的保障。初一一班的張可、趙欽妮，初一二班戰菲、張鎮海，初一三班仇春華、仇同韻、初一四班戰鵬，初二二班趙歡、于妙慧同學(xué)作為班級干部，不僅要求自己學(xué)習好，同時(shí)能維持班級紀律，發(fā)動(dòng)同學(xué)學(xué)習，樹(shù)立班級良好學(xué)風(fēng)。初二五班的張琳、曲軍霞、車(chē)夢(mèng)飛身為班級干部能以身作則，維護班級紀律，為同學(xué)們積極努力學(xué)習起到了帶頭作用。初一四班許思璽作為數學(xué)課代表，初四二班的張秦端、呂良兩位同學(xué)作為化學(xué)課代表，勤學(xué)好問(wèn)，不僅如此還能積極主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，在本次考試中均取得理想成績(jì)。
3、好的學(xué)法可以使自己的學(xué)習事半功倍。初三四班史云燕在自己的學(xué)習中能夠運用科學(xué)的方法學(xué)習，使自己的成績(jì)突出。初二五班趙冬梅學(xué)習積極努力，踏踏實(shí)實(shí)，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，學(xué)習方法好，學(xué)習成績(jì)始終居級部前茅。初三一班的張書(shū)睿同學(xué)以前生物、物理學(xué)科有缺腿，本學(xué)期針對自己的弱科，制定了改進(jìn)措施，遇到不懂的問(wèn)題就向老師請教，這次成績(jì)突出，進(jìn)步很大！初一三班的仇春華、譚雪哲，初一四班的王金煒，初三二班的馬瀟瀟、張海偉這幾位同學(xué)上課時(shí)，思路跟著(zhù)老師轉，回答問(wèn)題積極，當堂的內容努力做到了當堂完成，課下認真復習，作業(yè)絕不應付，并且合理搭配時(shí)間，收到了很好的學(xué)習效果。
4、努力學(xué)習。努力是我們的主觀(guān)意想，只要我們努力，沒(méi)有什么做不成的，下面這些同學(xué)的做法充分驗證了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。初一一班的李倩、李紅霞、張曉琴、董志超；初一二班的譚雪哲史云飛王聰聰；初一四班的王金煒?lè )咳簭埿庞�、張桂玲；初二一班的李娜、李雪英、李菲菲；初三一班的王凱、蓋文斐；初三三班的趙婷婷、柳青秀、王帥；初三四班的史云燕、胡克青、蓋世豪、史玉春；初四一班的趙旭亮、趙文菲、趙夢(mèng)萍；
5、提高興趣。興趣是學(xué)習最好的老師，只要有了興趣自己的學(xué)習會(huì )突飛猛進(jìn)。初四三班的孫曉琳、門(mén)倩倩；初四二班的張言帥、趙華龍；初三四班的張家俊、任歡；初三一班的劉冬、李欣；初二一班的孫曉梅、蓋麗華、遲琳琳；初一四班的房群、孫一婷；初一二班的李炳克、張璐，這些同學(xué)用興趣來(lái)引導學(xué)習，用成績(jì)證明了這一切。
6、嚴于律己。嚴格的要求是上進(jìn)的前提，只要嚴格的要求自己，相信未來(lái)是屬于自己的。初二五班的蓋智超、王志遠；初三三班的朱濤、呂學(xué)志；初四一班的門(mén)志慧；初四二班的羅丹霞、史玉曉；初四三班的呂曉田、劉加璽；這些同學(xué)在學(xué)習中嚴格要求自己，自信自強，不管平日學(xué)習怎樣，其他人怎樣評價(jià)，毫不氣餒，堅持不懈的努力終于換來(lái)了令人驚喜的成績(jì)！
老師們、同學(xué)們，期中考試結束了，前一階段取得的成績(jì)是有目共睹，但成績(jì)隨著(zhù)期中考試的結束，也已成為過(guò)去，我們又開(kāi)始了新的征程，在我們走向明天的時(shí)刻，我要告訴同學(xué)們的是：
�。ㄒ唬┱_對待成績(jì)
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百盡竿頭更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新佳績(jì)！
（二）清醒認識自身的不足
1、部分同學(xué)的偏科現象依然存在；
2、部分同學(xué)的學(xué)習盡頭不是很足，過(guò)著(zhù)得過(guò)且過(guò)的生活，對待自己的學(xué)習漠不關(guān)心，作業(yè)做得潦潦草草。
3、部分同學(xué)在上課的時(shí)間不是始終在圍繞老師，目光游離不定，上課三心二意，告勸同學(xué)們青春不年少，今日不復還。
4、部分同學(xué)在放假的時(shí)間不顧學(xué)校的規定依然我行我素，到社會(huì )上的網(wǎng)吧上網(wǎng)，造成了嚴重的影響，學(xué)校將針對此問(wèn)題嚴格查處。
我們必須看到，我們學(xué)習發(fā)展是不平衡的。班與班，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之，他們精神萎靡，對什么事都不感興趣，學(xué)習味同嚼蠟；耽于玩樂(lè )者有之，他們把網(wǎng)吧、游戲廳當作精神的寄托，癡癡迷迷，廢寢忘食，早忘卻自己的責任與義務(wù)；學(xué)習缺乏恒心者有之，學(xué)習只憑一時(shí)興致，興致一來(lái)，人前立下千重誓要學(xué)習，要刻苦學(xué)習！三分鐘熱情一過(guò)就將所有的誓言?huà)佒X后，依舊渾渾噩噩。醫治這類(lèi)學(xué)生的最好辦法，一是立志，三軍可奪帥，匹夫不可奪志，失志就會(huì )失神；二是有恒，恒克惰，恒致勤。
�。ㄈ┨�(shí)迎戰未來(lái)
古人言：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，要有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。學(xué)習首先是要態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，勤成補拙，熟能精其妙，精能通其竅，達到這樣的境界要有勤。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了，課后可以思考一些有助提高層次的問(wèn)題，為了提高課堂的學(xué)習效率，必須做好上課的各種準備，如知識準備、身體準備、心理準備、物質(zhì)準備等。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。磨刀不誤砍柴工，預習可以節省時(shí)間，提高聽(tīng)課水平和學(xué)習效率，可以培養自學(xué)能力，形成學(xué)習的良性循環(huán)。復習可以鞏固所學(xué)知識，加深理解，溫故而知新，使掌握的知識完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎上有新的發(fā)現。
老師們，我們肩上的責任關(guān)系著(zhù)學(xué)生、家庭和社會(huì )的未來(lái)，只有以充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮而神圣的職業(yè)，我們要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，我希望我們每一位教師都成為學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩、社會(huì )肯定的優(yōu)秀教師。
同學(xué)們，細節決定成敗、知識改變命運。在此，我代表學(xué)校對全體同學(xué)提出幾點(diǎn)建議和要求。
第一點(diǎn)建議：要學(xué)會(huì )學(xué)習。
學(xué)會(huì )學(xué)習，包含這么幾個(gè)意思，第一，要讓學(xué)習成為興趣。興趣是最好的老師，是你克服學(xué)習障礙的原動(dòng)力。第二，要讓學(xué)習成為需要。當今中國日新月異，當今世界充滿(mǎn)競爭。學(xué)會(huì )了搏擊風(fēng)浪，你才能無(wú)畏于風(fēng)雨，在逆境中也能進(jìn)退自如，知識是你今后踏上社會(huì )，尋找發(fā)展機會(huì )的重要基礎，認識到這種重要性，你才會(huì )主動(dòng)的去學(xué)，你才會(huì )努力地去學(xué)好。第三，要逐步養成終生學(xué)習的良好習慣。在這里的三年初中生活，是眨眼即逝的，要想走向成功的彼岸，必須要堅持不斷的學(xué)習，再學(xué)習。
今年11月為我市全民讀書(shū)月，希望廣大師生把讀書(shū)作為基本切入點(diǎn)，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，積極倡導讀書(shū)治學(xué)，努力構造書(shū)香校園，使讀書(shū)成為每一個(gè)教師的職業(yè)習慣，成為每個(gè)學(xué)生的生活習慣。（后面工會(huì )將組織宣讀書(shū)香校園倡議書(shū)，組織相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)）
第二點(diǎn)建議：要學(xué)會(huì )做人。
要學(xué)會(huì )做誠實(shí)訴人。知之為知之，不知為不知，學(xué)習上，善于聽(tīng)從教導，態(tài)度端正，能以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為準則，儀表端正，和諧文雅，真誠友愛(ài)，禮貌待人。我們都是農村的孩子，農村孩子就要有山一樣的胸懷。希望同學(xué)們要有勿以善小而不為，勿以惡小而為之的觀(guān)念，學(xué)會(huì )與人交往，學(xué)會(huì )尊重別人，學(xué)會(huì )保護環(huán)境，注重健康，珍惜生命，從講衛生、講文明做起，從我做起，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園，使我們開(kāi)中人的文明修養與優(yōu)美的校園環(huán)境相互映襯。
希望同學(xué)們牢固樹(shù)立天下興，我的責任，學(xué)校興，我的責任，班級興，我的責任的觀(guān)念，只有樹(shù)立了這個(gè)意識，我們的國家，我們的學(xué)校，我們的班級，才會(huì )蒸蒸日上。如果我們每個(gè)學(xué)生都說(shuō)，秩序不好是我的責任，環(huán)境不好是我的責任，課堂表現不好是我的`責任，主動(dòng)負責的思想就會(huì )蔚然成風(fēng)，我們就沒(méi)有干不好的事情，我們的學(xué)校就會(huì )更加和諧有序。（運動(dòng)會(huì )期間，有位同學(xué)請孫仕偉老師轉給我一封信，信的內容就是反映我校同學(xué)浪費饅頭的事，可以說(shuō)對我觸動(dòng)很大，這位同學(xué)可以說(shuō)很有責任心，在這里我向他表示感謝。我們同學(xué)、我們老師，如果仔細觀(guān)察我們身邊的浪費現象，其場(chǎng)景卻令人觸目驚心，學(xué)校的三元管飽同學(xué)們都非常滿(mǎn)意，學(xué)校為我們師生做了一件實(shí)實(shí)在在的好事，然而你看校自來(lái)水槽里泡漲了的饅頭，還有垃圾桶里的大米飯、白饅頭沒(méi)吃上幾口就被倒掉了，教室里電燈長(cháng)明、放學(xué)后飲水機電源不關(guān)，無(wú)人使用的水龍頭嘩啦啦的流水、基本沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字的紙被扔掉等，這與和諧、文明的校園環(huán)境格格不入，這些的確值得我們好好深思。）
第三點(diǎn)建議：要學(xué)會(huì )關(guān)心。
學(xué)會(huì )關(guān)心，就是要以主人翁的精神，學(xué)會(huì )關(guān)心父母，關(guān)心老師，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心國家大事。我們都是生在農村，長(cháng)在農村，作為一個(gè)農村的孩子，父母把我們培養成人，付出了多少艱辛的勞動(dòng)，給了我們多少關(guān)心？你關(guān)心過(guò)父母嗎？你知道他們想著(zhù)什么嗎？也許你的父母在些嘮叨，也許你的父母給他創(chuàng )造的物質(zhì)生活還很清貧，也許你的父母不善言談，只把愛(ài)默默地埋在心理，但，同學(xué)們，你用心去愛(ài)過(guò)你的父母嗎？你為你的父母感動(dòng)過(guò)嗎？作這你們正在逐步走向自立的中學(xué)生，是不是應當捫心自問(wèn)：面對著(zhù)日漸年老的父母，我關(guān)心過(guò)他們的健康嗎？面對疲憊的父母，我分擔過(guò)他們的勞動(dòng)嗎？面對父母期盼的目光，我給了父母怎樣的信心？怎樣的回答？我們知道，父母絕大部分是不會(huì )期盼子女回報的，但孝順的子女怎能不關(guān)心自己的父母。從關(guān)心父母開(kāi)始，去學(xué)著(zhù)關(guān)心老師，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，去學(xué)著(zhù)關(guān)心學(xué)校，關(guān)心社會(huì )，關(guān)心我們偉大的祖國，只有這樣，這世界才會(huì )變得越來(lái)越美好。學(xué)會(huì )關(guān)心，就學(xué)會(huì )了責任，就會(huì )在長(cháng)大的那一天，勇于承擔起歷史的重任。
第四點(diǎn)建議：要珍惜中學(xué)時(shí)代。
有人這么預言：你在中學(xué)時(shí)代所打基礎的深度，將決定了你未來(lái)發(fā)展可能達到的高度，中學(xué)時(shí)代是人生的基礎，要十分重視。
如果你想擁有燦爛的明天，如果你想將來(lái)為中華的明天，崛起建功立業(yè)，一定要牢牢抓住現在，要知道你的未來(lái)，你的貢獻正是孕育在這寶貴的中學(xué)時(shí)代。
家長(cháng)朋友們，我相信你們的選擇是正確的，開(kāi)發(fā)區中學(xué)將為你們孩子提供最好的教育和服務(wù)，他們將在這塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養，豐滿(mǎn)自己的羽翼，在不久的將來(lái)飛向理想的天空！同時(shí)也希望你們一如既往的支持我們開(kāi)發(fā)區中學(xué)的工作！
家長(cháng)朋友、老師們、同學(xué)們，回顧過(guò)去，成績(jì)斐然，我們豪情滿(mǎn)懷；展望未來(lái)，希望與挑戰并存。面對著(zhù)辦學(xué)激烈競爭的形勢，面對著(zhù)教育多元化的挑戰，擺在我們面前的工作可謂擔子重，要求高，壓力大。我們只有堅持以創(chuàng )新的前瞻性思維，敢于拼搏的精神，努力發(fā)展壯大自己，才能在激烈競爭中求得生存、發(fā)展。只要我們全校師生精誠團結、認識統
一、行動(dòng)一致，一所我們期望、社會(huì )期待的教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、有特色、質(zhì)量高的、具有鮮明特色又充滿(mǎn)現代氣息的中學(xué)就一定能牢固地站立在開(kāi)發(fā)區大地。
最后，這次既是一次總結表彰大會(huì )，也是下階段學(xué)習的動(dòng)員大會(huì )，希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，爭取下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！
最后祝全體家長(cháng)朋友們、老師們身體健康，家庭幸福、事業(yè)有成；祝全體同學(xué)們精神愉快、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上講話(huà)15
各位家長(cháng)同志：
你們好!
我是四二班班主任。
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
班級基本情況：
(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生49人，其中男生18人，女生31人。
(二)、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和品德由我擔任，數學(xué)教學(xué)由×××老師擔任，英語(yǔ)教學(xué)由×××老師擔任，還有科學(xué)老師是×××，體育老師是×××，信息技術(shù)是×××老師，教美術(shù)的是×××老師。任課老師都很認真負責，特別是數學(xué)老師，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎差的同學(xué)補課。
(三)、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題
1.自信心嚴重不足
2.紀律衛生觀(guān)念淡薄(因為來(lái)自各個(gè)不同的班級，還未形成一種班級榮譽(yù)感)
3.學(xué)習方法不科學(xué)
針對以上問(wèn)題，通過(guò)集體的討論，使大家了解學(xué)習的四個(gè)環(huán)節(課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習)的特點(diǎn)，并根據這些特點(diǎn)制定相應的學(xué)習策略。
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習習慣談起。
我們班絕大多數女生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學(xué)帶來(lái)意外的驚喜。然而，他們在課外的表現卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì )惹周?chē)耐瑢W(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話(huà)，談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復燃，如此周而復始，學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩，而教師也在尋找著(zhù)另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長(cháng)的幫助，讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但有些家長(cháng)卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái)，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒(méi)能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯呢?
我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如任鴻飛同學(xué)能始終抓好班集體的衛生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。如：王曉廷等。學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開(kāi)展了評選文明班級、推選環(huán)保小衛士活動(dòng)、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。果真如此嗎?讓我們再看看他們出了校門(mén)后的樣子吧!有些孩子在家中的表現又如何呢?這在座的各位家長(cháng)都最清楚了，許多家長(cháng)都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?俗話(huà)說(shuō)得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來(lái)?有些家長(cháng)能用自己的一言一行來(lái)教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè )于助人的人。
意見(jiàn)和建議
進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門(mén)功課，感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(cháng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。
據說(shuō)：中國的學(xué)生解題能力很強，可成功與快樂(lè )的體驗很少，自信心不足，可持續發(fā)展能力弱。這與我們目前評價(jià)孩子的方法不無(wú)關(guān)系。
教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來(lái)到這個(gè)世界的，而是為了得到賞識來(lái)到人間。被人肯定、認可、欣賞所帶來(lái)的成功，滿(mǎn)足他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見(jiàn)到了陽(yáng)光，能迅速引爆了人的潛能。今年，我們，就將引爆孩子的潛能!
我們接著(zhù)再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧!
這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jì)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的朱維鳳，他們不僅學(xué)習好，而且在美術(shù)、文娛、寫(xiě)字各方面都很出色，這肯定與他們的學(xué)習基礎、學(xué)習習慣，以及和家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的。當然，也有部分學(xué)生的成績(jì)看起來(lái)不是很令人滿(mǎn)意，而家長(cháng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著(zhù)問(wèn)問(wèn)自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^(guò)什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿(mǎn)足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責任了嗎?我們每個(gè)孩子在校接受的教育是同等的，為什么會(huì )造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。孩子壞習慣的養成家長(cháng)有著(zhù)不可推卸的責任，有些家長(cháng)不關(guān)心孩子的學(xué)習情況，聽(tīng)之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務(wù)，導致了孩子學(xué)習習慣不好，存在著(zhù)一定的懶惰思想。
最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好自己的本責工作吧!
1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內。
2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途;他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！焙尾挥霉膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì )了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，家長(cháng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。
各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的'問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(cháng),以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應當有這樣的責任感。
各位家長(cháng)，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境，我們一定會(huì )在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
部分家長(cháng)個(gè)別交流。
附：教育專(zhuān)家給父母的30條建議
1、任何時(shí)候都對孩子滿(mǎn)懷希望;
2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè );
3、經(jīng)常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗的時(shí)候，不要潑冷水;
4、要求孩子做到的，父母首先做到;
5、父母不在孩子面前爭吵;
6、不對孩子說(shuō)祖父母或外祖父母的壞話(huà);
7、能向孩子承認自己的錯誤;
8、不在別人面前數落孩子;
9、當別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護短;
10、正確面對孩子的“為什么”，知之為知之，不知為不知;
11、經(jīng)常帶孩子到大自然中去玩;
12、每天都給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間和空間;
13、每天帶孩子到戶(hù)外活動(dòng);
14、鼓勵孩子主動(dòng)做事，即使失敗了，也認為是值得的;
15、經(jīng)常和孩子討論各種問(wèn)題，加強雙方思想情感的溝通和交流;
16、孩子有話(huà)對你說(shuō)時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng);
17、批評孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁。
18、不對孩子說(shuō)“就你笨，什么都不會(huì )做”之類(lèi)的話(huà);
19、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會(huì );
20、對孩子許諾的事，說(shuō)到做到;
21、歡迎孩子的小伙伴來(lái)家里玩;
22、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求;
23、在家里，給孩子一塊屬于自己的天地;
24、給孩子買(mǎi)玩具不宜于過(guò)多和過(guò)于高檔;
25、不要動(dòng)不動(dòng)就恐嚇孩子;
26、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;
27、家里有大事，盡量征求孩子的意見(jiàn);
28、孩子犯錯誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬;
29、不要縱容孩子的攀比心理;
30、不要對孩子不聞不問(wèn)或放任自流。
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