家長(cháng)意見(jiàn)和建議（通用16篇）
在現實(shí)社會(huì )中，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。相信寫(xiě)建議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的家長(cháng)意見(jiàn)和建議，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 1
1.希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jì)，做為家長(cháng)，我們會(huì )加強督促，配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向！
2.在新的一年里，望老師嚴格要求學(xué)生，作為家長(cháng)也會(huì )全力配合老師的工作，我們共同努力使學(xué)生爭取取得更大的進(jìn)步。謝謝！
3.“其實(shí)你是個(gè)聰明的孩子，只是平時(shí)看題的時(shí)候不認真，做題速度太慢了，以后做題快點(diǎn)，這次考試不是很理想，希望你下次努力，取得進(jìn)步�！�
4.“這學(xué)期以來(lái)，XX的學(xué)習成績(jì)有了較大進(jìn)步，行為習慣有了改變，綜合素質(zhì)有了提高。感謝XX學(xué)校為孩子提供了良好的成長(cháng)環(huán)境，感謝辛勤的老師給孩子孜孜不倦的教誨。在今后，家長(cháng)一定配合老師，多和老師溝通。使孩子學(xué)業(yè)有所進(jìn)步。望XX在今后的學(xué)習中，上課專(zhuān)心，善于動(dòng)腦，更上一層樓，作一個(gè)家長(cháng)和老師喜歡的好學(xué)生�！�
5.“我們相信自己的`孩子一定能學(xué)好，暫時(shí)的落后不代表永遠，相信能在各位老師正確的知道下，XX不會(huì )辜負各位老師的。相信他吧！”
6.“這次沒(méi)考好，不要灰心，記住下次要努力，這是媽媽對你的要求。媽媽希望你快樂(lè )，也希望你好好學(xué)習，希望你不要讓媽媽傷心，希望你能夠自理�！�
7.孩子在這一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(cháng)足進(jìn)步，明確了奮斗目標，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校！感謝老師們！
8.由于其學(xué)習基礎不是很好，盡管努力了，但成績(jì)還是不是很滿(mǎn)意。這么好的學(xué)習機會(huì )，人生能有幾回？沒(méi)有真本領(lǐng)又如何在激烈競爭的人生中立身？希望我女兒虛心的學(xué)習，有特長(cháng)之處加強學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強學(xué)習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 2
這次開(kāi)放日家長(cháng)對學(xué)校的辦學(xué)理念，管理方式都非常滿(mǎn)意，對班主任、語(yǔ)數英老師的教學(xué)給予很高的評價(jià)，對開(kāi)放日從形式到內容的變化給予充分的肯定和高度贊賞，同時(shí)也對學(xué)校工作提出了諸多意見(jiàn)和建議：
1、專(zhuān)家講座環(huán)節家長(cháng)不贊同的人數較多。
2、多數家長(cháng)認為與老師溝通時(shí)間太短。
3、家長(cháng)希望能看到自己孩子除語(yǔ)數英外的其他學(xué)科的表現。
4、對生活部提出的意見(jiàn)多，尤其是對生活老師的素質(zhì)不太滿(mǎn)意。
5、家校溝通的渠道和方式還不夠豐富，不能及時(shí)進(jìn)行家校信息溝通。
6、家長(cháng)希望孩子多一些室外活動(dòng)。多一些動(dòng)手能力的培養。
7、家長(cháng)生活部的意見(jiàn)較多。
通過(guò)閱讀“家長(cháng)的意見(jiàn)和建議”，我們應改進(jìn)如下工作：
1、加強學(xué)�；顒�(dòng)的'宣傳力度，盡量多一些宣傳渠道，及時(shí)向家長(cháng)傳遞學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)信息。
2、各班開(kāi)放日家長(cháng)意見(jiàn)和建議統計表也應該收集起來(lái)，從那里更能全面了解開(kāi)放日家長(cháng)意見(jiàn)反饋情況，目前看到的情況不能判斷是個(gè)別家長(cháng)意見(jiàn)還是家長(cháng)普遍意見(jiàn)，不利于改進(jìn)工作。
3、建議各班平時(shí)多積累一些學(xué)生在�；顒�(dòng)圖片及視頻資料，便于開(kāi)放日時(shí)在班級向家長(cháng)展示，家長(cháng)能看到自己孩子在�；顒�(dòng)情況，會(huì )更有興趣些。
4、建立學(xué)校、班級、教師等多方位的家校聯(lián)系平臺，方便家長(cháng)及時(shí)了解自己孩子在校學(xué)習生活狀況。及時(shí)分類(lèi)答復家長(cháng)的疑問(wèn)。
5、努力做好教育科研工作，提高教師的教育教學(xué)水平，做好家校聯(lián)系工作。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 3
暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì )成為習慣，對將來(lái)的發(fā)展會(huì )產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的'提高；
二、作業(yè)質(zhì)量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
三、在讀書(shū)方面應該做出明確的要求：讀什麼書(shū)，怎樣讀，讀到什麼程度？是否寫(xiě)讀書(shū)筆記？
四、在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫(xiě)好，從字數到內容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫(xiě)好；
五、日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫(xiě)作能力，積累寫(xiě)作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說(shuō)的不對，希望諒解，對你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 4
1、謝謝老師一直以來(lái)對孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對孩子的鼓勵，更要感謝老師提出的意見(jiàn)，接下的時(shí)間我們會(huì )用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì )經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會(huì )耐心地與他溝通，讓他在未來(lái)的學(xué)習時(shí)間里更加努力，更加專(zhuān)注。我們會(huì )認真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。
2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
3、非常感謝老師一直以來(lái)對孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現較好，真誠地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(cháng)及時(shí)溝通，孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )遇到一些困難和叛逆，也希望通過(guò)老師這么一扇窗戶(hù)來(lái)更全面地了解孩子。孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)老師的教導，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長(cháng)，有更大的收獲！
4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現良好，雖然學(xué)習成績(jì)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家幫父母勞動(dòng)。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績(jì)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì )上，對品德是可取的，品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。我們也相信他會(huì )更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習的結束，反而是學(xué)習的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待！看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的教導。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習時(shí)間利用尚可。孩子表現很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。作為學(xué)生家長(cháng)，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書(shū)學(xué)習的`三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標和人生態(tài)度，樹(shù)立起科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，越來(lái)越講紀律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來(lái)越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持鍛煉身體�？偠灾�，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。
首先非常感謝老師對他的教導，在學(xué)習上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺，使我們家長(cháng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 5
尊敬的校長(cháng)：
你好！
近年來(lái)，關(guān)于中小學(xué)生被傷害事件接連發(fā)生，與一些中小學(xué)校對學(xué)生安全防護措施不足有關(guān)。說(shuō)到底還是安全管理問(wèn)題。我認為校園安全管理存在以下幾種安全隱患：
�。�1）、學(xué)校門(mén)口無(wú)證灘販太多，食品均無(wú)安全系數保障，學(xué)生下課或是放學(xué)喜歡聚集在此吃，造成不安全隱患。
�。�2）、有些學(xué)校地處交通十字路口，卻不設警示牌，學(xué)校門(mén)前也沒(méi)有顯眼的斑馬線(xiàn)、紅綠燈，有些學(xué)校對面是食店、商場(chǎng)和郵局，學(xué)生放學(xué)時(shí)三五一群或獨個(gè)任意橫過(guò)馬路就餐或購物，過(guò)往的車(chē)輛也較頻繁，存在安全隱患。
�。�3）、學(xué)生課間打打鬧鬧，筆，圓規，三角尺都會(huì )拿在手里嬉戲，一個(gè)不小心就會(huì )傷及人身。
�。�4）、學(xué)生喜歡到河邊游泳，喜歡在網(wǎng)吧打游戲，喜歡在學(xué)校吸煙。
在此，針對以上種種有關(guān)學(xué)生身心安全的問(wèn)題，我代表各位家長(cháng)向學(xué)校提出以下建議：
1、加強防護孩子的安全意識，時(shí)刻提高警惕，不讓學(xué)生帶危險品進(jìn)校。
2、嚴格管理，狠抓校風(fēng)校紀。加強學(xué)生行為規范教育，嚴格規范學(xué)生的行為。
3、加強放學(xué)時(shí)大門(mén)口秩序的管理，既管三尺門(mén)里，也察三尺門(mén)外�？梢园l(fā)動(dòng)家長(cháng)協(xié)助。
4、嚴格管理學(xué)生在校期間的.。行為，對校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對本校的個(gè)別與社會(huì )青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強監督，及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現象的發(fā)生。
6、加強校門(mén)口及周邊安全管理，并請專(zhuān)職保安維護學(xué)生安全出行，請家長(cháng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué)，注意交通安全。
5、對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識，重視學(xué)校治安管理。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 6
建議一：調整心態(tài)，積極暗示。
首先要讓自己盡快做好心理調整，用真誠友善的態(tài)度面對剛剛踏進(jìn)小學(xué)校園的孩子。一些教師不愿意帶一年級無(wú)非因為帶一年級往往既費馬達又費電，老師耗費了很多精力卻可能效果不是特別立竿見(jiàn)影。其實(shí)帶一年級最重要的就是要有足夠的耐心，不要急于求成，孩子畢竟剛剛踏入小學(xué)，還不太能夠聽(tīng)得懂老師的指示，這就需要我們能夠用寬容的心態(tài)去面對，相信孩子會(huì )一天天變得更符合自己的預期。從另一個(gè)方面來(lái)看，從一年級往上帶的老師往往會(huì )獲得更多的成就感，而中途接班的老師總會(huì )有“后媽難當”的感慨，往往需要很長(cháng)的時(shí)間來(lái)磨合。每一個(gè)孩子都是上帝饋贈的“天使”，每天進(jìn)校門(mén)的時(shí)候告訴自己要保持積極的狀態(tài)，行動(dòng)改變心態(tài)，與其抱怨的過(guò)勞累而沮喪的一天不如愉悅地過(guò)辛苦而積極的一天。只要你用心去和孩子相處，用心去發(fā)現孩子的美好，你的生活總會(huì )充滿(mǎn)意想不到的驚喜。
建議二：閱讀童書(shū)，練講故事。
作為一個(gè)小學(xué)教師，我認為要讓自己成為一個(gè)親近兒童親近童話(huà)世界的人。學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )用孩子的視角來(lái)觀(guān)察周?chē)氖澜�。就我對全國很多�?yōu)秀的小學(xué)教師比如竇桂梅、薛瑞萍等的觀(guān)察和自身的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，閱讀高質(zhì)量的童書(shū)可以讓教師實(shí)現以上轉變。閱讀童書(shū)可以使教師在成人世界飽受擠壓的心靈變得澄澈，使教師的心靈更加柔軟。而且教師對于童書(shū)的喜愛(ài)也會(huì )給孩子樹(shù)立一個(gè)很好的榜樣。與此相關(guān)聯(lián)，在大量閱讀兒童書(shū)籍的同時(shí)，小學(xué)教師一定還要是一個(gè)會(huì )講故事并且有一肚子故事的人，要訓練自己繪聲繪色講兒童故事的能力。要知道故事既可以活躍課堂氣氛又能夠對孩子真善美的啟蒙起到很好的作用，而且在平時(shí)的教育中還可以用孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的童話(huà)人物來(lái)類(lèi)比，往往會(huì )讓孩子心悅誠服，起到意想不到的效果。
建議三：家訪(fǎng)調查，有的。放矢。
為了在以后的教育教學(xué)中能夠做到知己知彼，讓日常管理進(jìn)入良性循環(huán)，調查研究是一項必不可少的內容。具體地說(shuō)就是要在拿到班級學(xué)生名單以后及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。有的老師可能以為家訪(fǎng)是多么過(guò)時(shí)的方式呀，都有手機可以用手機進(jìn)行溝通呀，殊不知家訪(fǎng)自有其存在的不可替代性。蘇霍姆林斯基特別強調家訪(fǎng)的作用，甚至要求教師提前半年了解社區的孩子情況。我們現在由于人員的流動(dòng)和學(xué)校的選擇的靈活性原因不可能做到蘇氏要求的那樣，但是家訪(fǎng)的重要性不是隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)而變得無(wú)足輕重反而愈加重要。隨著(zhù)社會(huì )的變遷，同一個(gè)社區里的居民可能在職業(yè)、生活態(tài)度、生活狀況、自身受教育和對孩子教育的重視程度都會(huì )很不一樣。我們教育的對象決不是千篇一律的，決不是抽象的六歲的孩子，而是一個(gè)個(gè)具體而微的人。針對不同的孩子，我們的教育教學(xué)行為可能就要產(chǎn)生不同的變化。這就要求我們在對孩子實(shí)施教育的過(guò)程中要對孩子的情況了如指掌。通過(guò)家訪(fǎng)，我們要迅速觀(guān)察并了解孩子的家庭情況、父母的職業(yè)和收入、父母的受教育情況、孩子在幼兒園的情況、孩子在家里的一貫表現、家庭的親屬關(guān)系、孩子的身體狀況等重要信息。不同的家庭，以上的信息會(huì )很不一樣，他們對于教育的認識和對孩子學(xué)校教育的重視支持程度也會(huì )很不一樣。通過(guò)這樣的了解，你就要搞清楚哪些家長(cháng)對孩子的教育對班級的事物是比較熱心支持的，哪些家長(cháng)對孩子的教育可能比較挑剔或者對教育的理解比較偏頗，哪些孩子需要在集體中多給予機會(huì )去鍛煉自己，哪些孩子需要創(chuàng )造環(huán)境讓他們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和安靜……
建議四：學(xué)點(diǎn)技巧，事半功倍。
當然給自己準備一些務(wù)實(shí)的'小技巧也能夠在一年級的教育教學(xué)中起到事半功倍的效果。比如準備幾首會(huì )唱的兒歌，這對創(chuàng )造輕松的課堂氛圍很重要;準備幾首古典輕音樂(lè )，課堂上或者課間讓孩子在接受音樂(lè )熏陶的同時(shí)學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，也是一舉兩得的事情;準備一兩套活潑而有節奏的課中操，和孩子一起放松肢體，享受和諧韻律帶給身心的愉悅;練習一些常見(jiàn)動(dòng)物和人物的簡(jiǎn)筆畫(huà)和手工剪紙，這會(huì )讓孩子對你刮目相看的;學(xué)會(huì )一些兒童的簡(jiǎn)單游戲并參與其中，既讓你的心態(tài)年輕又讓你可以輕松消除和孩子之間的距離。如果你擁有其他的諸如音樂(lè )、體育、舞蹈方面的技能千萬(wàn)不要忘了找機會(huì )在孩子們面前秀一秀，要知道技多不壓身，擁有其中的一項技能也許就可以增加你在孩子中的人氣。
建議五：養成習慣，常抓不懈。
養成習慣很重要，要對某一種習慣常抓不懈，堅持一周或者幾周連續對一種習慣進(jìn)行培養。比如“不亂扔垃圾”“整理自己的學(xué)具”“對教師和同學(xué)的尊重禮貌用語(yǔ)”“課堂紀律的遵守”“作業(yè)的完成”“閱讀習慣的養成”等等。教師在培養孩子習慣的時(shí)候切不可以時(shí)熱時(shí)冷，要一以貫之。你要求孩子做到的一定要用自己的行動(dòng)明白的傳遞給孩子正確的信息。假如你一方面要孩子養成“不亂扔垃圾”的習慣另一方面你走進(jìn)教室面對地上的垃圾卻無(wú)動(dòng)于衷，這就不能夠幫助孩子養成好習慣。所以你走進(jìn)教室一定要習慣性地掃視地板，看看有沒(méi)有垃圾，如果有一定要求附近的孩子撿起來(lái)，這樣讓孩子覺(jué)得你對這項習慣是非常重視的，久而久之不亂扔垃圾的習慣就慢慢養成了。任何習慣都需要老師常抓不懈，好的習慣可以成就一個(gè)人，如果從一年級開(kāi)始就養成了良好的習慣，那么我們以后的教育就不會(huì )陷入不斷重復犯錯的困境中。
建議六：規則看守，省心省事。
我主張一個(gè)教師要寬嚴適度，既要有極強的親和力又要有高度的原則性，這樣孩子在和你相處的過(guò)程中既能夠感受到你的個(gè)性魅力又不至于放縱自己。孩子們生活在一個(gè)群體中不能夠由著(zhù)自己的性子行事。要充分保障孩子們在群體中的自由度就一定要準備簡(jiǎn)單實(shí)用的規則，面對規則人人平等。要有獎?dòng)袘�。只有遵守規則班級才不會(huì )一團亂麻，孩子們的善良、寬容、理解等美好的品質(zhì)才有可能被喚醒。教師在制定規則的時(shí)候一定不要好高騖遠，要根據一年級孩子的實(shí)際情況制定一些簡(jiǎn)單實(shí)用操作性強而不是模棱兩可含糊不清內容空洞的教條。好的規則一定要讓孩子們不僅知道什么可以做什么不可以做，還要讓孩子們知道怎么做。比如“見(jiàn)到老師要說(shuō)‘老師好’”“參與別人的游戲要先問(wèn)‘我可以加入嗎？’”“在同學(xué)們面前打噴嚏時(shí)要說(shuō)對不起”“接受老師分配飯菜要說(shuō)‘謝謝’”“不可以把紙片扔到地上，要放到垃圾桶里”就比“尊敬老師”“團結同學(xué)”“對人有禮貌”“愛(ài)護環(huán)境”這樣的規則好。
建議七：用心發(fā)現，欣賞激勵。
欣賞和鼓勵永遠是老師面對孩子的法寶。你要有足夠的耐心去充滿(mǎn)希望的等待，有時(shí)候我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情，孩子可能會(huì )覺(jué)得很難�？赡苓@個(gè)孩子覺(jué)得很容易的事情，另一個(gè)孩子做起來(lái)會(huì )十分困難。所以，面對不同孩子我們都要設法找到可以欣賞和夸獎的地方，千萬(wàn)不要用虛假的“你真棒”“你真乖”這樣的語(yǔ)句來(lái)應付孩子，而要把夸獎落實(shí)到具體的語(yǔ)言、行為、狀態(tài)中，要讓孩子充分感受到你的真誠和期許，讓孩子從中汲取前進(jìn)的力量。另一方面，我們一定要記住一條原則，盡管這條原則實(shí)際做起來(lái)會(huì )非常難，以至于我們都可能違背過(guò)。這就是“永遠記住不要當著(zhù)全班孩子的面嚴厲批評指責某一個(gè)孩子�！迸u的時(shí)候，盡量讓自己先心平氣和起來(lái)，要知道我們主要是要幫助孩子分析和認識自身的問(wèn)題，并不是要把我們的憤怒傳遞給他。表?yè)P孩子要在全班進(jìn)行而且要落到具體行為，批評孩子盡量私下進(jìn)行，但是要做到先批評后表?yè)P，讓孩子看到希望。
建議八：組織課堂，表?yè)P個(gè)體。
很多教師對于一年級孩子的課堂行為大傷腦筋，不知道怎樣才能迅速讓孩子們從小動(dòng)作中回到課堂中來(lái)。根據我的經(jīng)驗，在組織低段課堂的時(shí)候，盡量不要去批評某個(gè)同學(xué)不守紀律，這樣大家會(huì )覺(jué)得和自己沒(méi)有關(guān)系。你要用持續表?yè)P個(gè)體的方式來(lái)激勵更多的孩子參與，當你說(shuō)“大家看看，某某同學(xué)現在聽(tīng)課真認真”“某某同學(xué)的書(shū)寫(xiě)姿勢真正確”“某某同學(xué)的眼睛盯著(zhù)老師真專(zhuān)心”的時(shí)候，一方面被表?yè)P的同學(xué)會(huì )表現得更好，因為那么多同學(xué)看著(zhù)，另一方面其他的孩子也會(huì )想得到表?yè)P而紛紛效仿，這時(shí)候你不失時(shí)機地連續表?yè)P其他的孩子，你的課堂很快就會(huì )神奇般的進(jìn)入你理想的狀態(tài)。
建議九：強調安靜，警惕積極。
有一個(gè)誤區被很多教師以為是真理：一年級的課堂一定要讓孩子動(dòng)起來(lái)。似乎只有孩子在教室里動(dòng)起來(lái)熱熱鬧鬧的才叫自主，才能夠實(shí)現孩子的主體地位。其實(shí)不然，現在的孩子不是動(dòng)得不夠而是動(dòng)得太多，讓孩子們的情感、思維和想象力動(dòng)起來(lái)才最為重要，而要實(shí)現這樣的目標，一定需要孩子首先學(xué)會(huì )靜下來(lái)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)會(huì )感受學(xué)會(huì )獨立思考，我們要記�。鹤寣W(xué)生學(xué)會(huì )靜比學(xué)會(huì )動(dòng)更重要。
建議十：知識習得，重在參與。
孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)是很多教師和家長(cháng)很關(guān)心的一個(gè)方面，老師們總會(huì )擔心時(shí)間不夠，練習不夠于是想方設法增加時(shí)間來(lái)進(jìn)行知識的鞏固。但是另一方面，我們又對自己的教學(xué)方式不夠警醒，我們往往自己講得太多，學(xué)生學(xué)的時(shí)候太少。要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要知道，單向度的接受學(xué)習其效果往往不及多向度的合作學(xué)習。所以我建議：學(xué)生能夠自己學(xué)會(huì )的教師就不要過(guò)多地講，學(xué)生可以自己互相合作教會(huì )的教師也不要教，教師要留出時(shí)間讓學(xué)生自己去發(fā)現去創(chuàng )造去質(zhì)疑去感受去互動(dòng)去練習。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 7
1、感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請一定嚴加管教，我們家長(cháng)一定大力支持!
由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現不是很了解，我希望老師能多和家長(cháng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養孩子多方面的能力，以適應未來(lái)的社會(huì )生活。
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節或讀書(shū)節之類(lèi)的.，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽，運動(dòng)會(huì )也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。
2、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(cháng)的責任，所以，今后，我們一定會(huì )與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 8
學(xué)生對班級的建議：
1、應該形成“團結、共同進(jìn)步”的氛圍，初一家長(cháng)會(huì )意見(jiàn)和建議。
2、多開(kāi)幾次班會(huì )，不要把班會(huì )的時(shí)間占了，指著(zhù)那幾節課，干不了什么�？茨奈煌瑢W(xué)沒(méi)有抓緊時(shí)間，一定要多找這位學(xué)生談幾次話(huà)，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習差的。
3、我們不能每人都當班長(cháng)，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應有一個(gè)自己的職務(wù)，一個(gè)屬于自己的鍛煉機會(huì )，而且我還建議班干部輪流當，星級班級是一個(gè)不錯的方式，只是我覺(jué)得不應太多，應當每個(gè)年級設1—2個(gè)，這樣更利于提高班級競爭意識和團隊精神。
4、我認為班級應注意下課的安靜情況，不要在教室內耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。
5、班主任一定要嚴，壓制住學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，讓他們明白成績(jì)不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周開(kāi)展一次學(xué)習交流會(huì )，鼓勵同學(xué)活用這種方法。
7、無(wú)論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級的氣氛能影響每一個(gè)人。
8、要維護班內生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。
9、班主任應能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。
10、班主任們能夠多加了解自己班級的學(xué)生，學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，采用鼓勵性教育，對于班級中那些所謂的“壞學(xué)生”，應多給予幫助和關(guān)懷，因為也許您的一絲絲努力便會(huì )影響一個(gè)孩子的一生。
我希望班級應在保證學(xué)習質(zhì)量的同時(shí)也能積極開(kāi)展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強學(xué)生們的團隊合作能力及熱愛(ài)集體的團隊精神。
11、在關(guān)愛(ài)班上每一位同學(xué)，要平等地對待他們。
12、班級中應該營(yíng)造一種學(xué)習氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫助別人。
13、班級應該設問(wèn)題討論小組，每當星期五下午最后兩節給同學(xué)討論時(shí)間，交流不會(huì )的問(wèn)題，或者專(zhuān)門(mén)讓某一科的老師講這一周來(lái)同學(xué)們還有疑問(wèn)的題。
14、班級應像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級作貢獻的心，同學(xué)間的競爭也是很重要的，班級里有了競爭的氛圍，同學(xué)自然也會(huì )追求上進(jìn)。
15、在班上有很多同學(xué)愛(ài)隨手扔廢紙，食品袋，班主任應重點(diǎn)強調一下這個(gè)問(wèn)題。
16、對于這個(gè)年紀的人來(lái)說(shuō)，讓他們自己拿起以前的課本來(lái)復習太難了，所以如果可以的話(huà)我建議學(xué)�；虬嗉夐_(kāi)展一些小活動(dòng)，小競賽等考察以前知識的活動(dòng)。
17、給予學(xué)生適當的鼓勵，讓學(xué)生獨立思考和解決問(wèn)題，因材施教，不全因成績(jì)定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營(yíng)造緊張學(xué)習的.氛圍。
18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛生區，而不是每天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來(lái)學(xué)習(拖地、掃地可輪換)，擠出時(shí)間學(xué)習。
19、有時(shí)，學(xué)生的學(xué)習興趣積極性對成績(jì)是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習活動(dòng)，也可以增添一些設施，讓學(xué)生有在家的感覺(jué)，溫馨、自然，提高學(xué)生積極性，做什么事自己也要以身作則，也不要總貫著(zhù)學(xué)生，該動(dòng)用武力還是要用的。(我是個(gè)經(jīng)常被老師打的孩子)
20、班主任要平等的對待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認為老師“偏心”。
班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
21、班主任應多和同學(xué)們交流，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。
對任課教師的建議：
1、老師方面，我想說(shuō)所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學(xué)習方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對英語(yǔ)老師說(shuō)，所有的單詞都一定要讓學(xué)生們會(huì )背，張口就來(lái)，只有這樣，你才能繼續深造學(xué)句子，語(yǔ)法，一個(gè)小孩還不會(huì )爬就學(xué)走路，你說(shuō)結果會(huì )怎樣?我就是在這方面吃的虧，希望下一屆學(xué)生不要再犯。
2、我認為通過(guò)我這一年的學(xué)習和與老師的接觸，九年級所有的授課老師都是那么的有責任感和耐心，尤其是九年級的班主任，她們更是為了自己的學(xué)生每天不辭辛苦著(zhù)，但還是給班主任一點(diǎn)建議吧，對待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認為有時(shí)就應該該出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對待女學(xué)生，我認為應該好言相勸，因為她們經(jīng)過(guò)老師一番歸勸后肯定會(huì )認識到自己的不足，也會(huì )積極改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長(cháng)的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來(lái)比較容易。
3、尤其是數學(xué)：應該給學(xué)生自己多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)間，不應該問(wèn)題緊追著(zhù)講課，多做題。
4、老師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據我自身的經(jīng)驗，我發(fā)現自己學(xué)習到的知識是記得時(shí)間最長(cháng)的，而老師講授的如果不復習，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數學(xué)、理綜等完全可以嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。
5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺(jué)沒(méi)有什么效果，大腦還沒(méi)有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對學(xué)生要求一定要嚴，因為每個(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過(guò)分。
6、語(yǔ)文老師應學(xué)習一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫(xiě)，尤其是文言文和古詩(shī)，不要等到九年級復習再抓基礎背誦。政史老師應注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專(zhuān)題分清楚。
7、現在老師的英語(yǔ)教學(xué)不太合適，老師應該讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái)，而不是死氣沉沉，要幫助學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說(shuō)，把英語(yǔ)學(xué)活。老師一定要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來(lái)更好的學(xué)習。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫(xiě)。
8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見(jiàn)，要積極與同學(xué)探討，培養感情。
9、各科任老師應對每個(gè)學(xué)生一視同仁。
10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。
11、應該讓同學(xué)們獨立思考，等到同學(xué)們對某個(gè)數學(xué)問(wèn)題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應盲目地講。
12、老師對待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對我們的關(guān)心。
13、不能讓課堂死氣沉沉的。
14、我們整日忙著(zhù)應付老師的作業(yè)，機器一樣做并無(wú)什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思，自我調整會(huì )對我們的成長(cháng)、學(xué)習更有利，但前提當然是學(xué)生會(huì )利用時(shí)間，老師對于不同的學(xué)生可以讓他們有選擇的寫(xiě)作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵。
數學(xué)等無(wú)聊的理科，課堂氣氛會(huì )很壓抑，需要老師用心思調動(dòng)，試著(zhù)讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)死你，這樣他們就會(huì )愛(ài)屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。
語(yǔ)文課是我們的母語(yǔ)，課堂要讓學(xué)生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信，鼓勵會(huì )使他們成績(jì)都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。
15、幫助學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，多讓學(xué)生做習題。
16、老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因為有的同學(xué)認為在七八年級時(shí)，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師在課上可以適當地讓同學(xué)講一些問(wèn)題(切記不能只讓好手回答問(wèn)題，要吊起全班人的胃口)。
17、各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì )讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭取成為學(xué)生的忘年之交，當然也要對學(xué)生們耳提面命。
18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習成績(jì)不高的學(xué)生也需要老師的愛(ài)與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì )漸漸地對這門(mén)學(xué)科感興趣，學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高。
19、各科老師應抓緊課程，少說(shuō)費話(huà)，盡心盡力;有好的學(xué)習方法大家一起分享，難題大家一起來(lái)挑戰。
20、負起責任，嚴格要求學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對于不好好學(xué)習的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng )造趣味課堂，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
21、老師親近學(xué)生，不可以總是板著(zhù)臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自己一貫的方式來(lái)教。老師不可以一味地偏向學(xué)習好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰(shuí)對誰(shuí)錯。在學(xué)生犯錯時(shí)，不可以隨便叫家長(cháng)，因為一般的學(xué)生是十分反感老師向家長(cháng)“告狀”的，這樣會(huì )使你們矛盾激化。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
22、各任課教師應親近同學(xué)，上課時(shí)活躍課堂，上課時(shí)應多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來(lái)，要把當時(shí)學(xué)的知識和以前的知識串通起來(lái)，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì )把考試平�；�，到了中考時(shí)，可能表現的比較松散，達不到考試的效果，也可能使學(xué)生對考試產(chǎn)生厭倦的心理。
23、老師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過(guò)氣來(lái)，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng )新”。某老師一心想要用一些言語(yǔ)來(lái)刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結果，應改改了。
24、課上盡量讓同學(xué)們回答問(wèn)題，甚至到前面去講題，這樣可以增強學(xué)生的積極性，使他們更樂(lè )學(xué)�，F在老師對一些成績(jì)差的學(xué)生推動(dòng)了信心，連管都不管，任他們上課睡覺(jué)，逃課，我認為老師應該對這些學(xué)生多下功夫，這樣才會(huì )使整個(gè)班級的成績(jì)有所提高。老師要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會(huì )畏懼老師，才會(huì )對老師無(wú)活不談。
25、我覺(jué)得老師不要與某個(gè)學(xué)生過(guò)度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會(huì )使差生有一種被冷落的感覺(jué)，自然成績(jì)會(huì )越來(lái)越低，不上進(jìn)。
26、希望老師們不要過(guò)于壓緊學(xué)生，給他們一些適當的空間，放松一下自己，讓自己學(xué)習找出自己的不足之處，數學(xué)方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒(méi)有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語(yǔ)文方面不要堵題，因為幾率很小，這次中考語(yǔ)文老師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩(shī)，而把以前考過(guò)的沒(méi)作重點(diǎn)，結果卻偏偏考了我們沒(méi)有復習的那一個(gè)，導致成績(jì)不理想。
27、應加大對說(shuō)話(huà)同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應隨時(shí)查看上課情況，以維護課堂秩序，提高學(xué)習效率。
28、對“害群之馬”一方面是鼓勵他們好好學(xué)習，培養學(xué)習興趣，當班里有了學(xué)習氛圍，同學(xué)們爭著(zhù)學(xué)習，搶著(zhù)學(xué)習，那么這個(gè)班的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )高的，在這個(gè)階段中請老師多和同學(xué)談?wù)勑�，說(shuō)一些鼓勵的話(huà)，教一些學(xué)習方法，這樣能使老師了解學(xué)生情況，掌握哪些不足，而且鼓勵能夠增添學(xué)生學(xué)習的信心，使學(xué)生感到自己很重要，這樣學(xué)習成績(jì)就會(huì )有很大提高。
29、老師復習時(shí)，講課過(guò)于細致，我覺(jué)得應該給學(xué)生更多自主學(xué)習的時(shí)間。我認為理科老師留作業(yè)都達過(guò)于基礎了，應該適當留一些難題，好提高學(xué)生能力。老師應抓住班會(huì )，不能講課，多培養學(xué)生的自信。
在文綜抄題時(shí)，有許多的同學(xué)到后期都會(huì )很迷惘，因為他們已經(jīng)在心里在堅定一種非常錯誤的觀(guān)念：考的都是抄過(guò)的，以致于自己不會(huì )思考。
應該讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績(jì)的提高，做到真正意義上的高效課堂。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 9
1、要有意識地培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
2、幼兒園要強化普通話(huà)訓練。
3、多帶孩子們到大自然中去。
4、幼兒一日生活應豐富多彩。
5、應為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
6、對于個(gè)性較強的幼兒要多加引導、關(guān)心、教育。
7、鼓勵幼兒創(chuàng )新精神，提高幼兒參與意識。
8、要針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
9、對孩子要加強品德教育，從小樹(shù)立良好的'道德意識。
10、幼兒園的教育要面對每一個(gè)孩子，不要有親有疏。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 10
我是xx小學(xué)二年級一名學(xué)生的家長(cháng)，我的孩子在該校讀書(shū)已有一年多時(shí)間。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養和耐心教育，學(xué)習興趣日益濃厚，學(xué)習成績(jì)也日益提高，作為家長(cháng)心中十分高興！
孩子進(jìn)入二年級以后，我發(fā)現學(xué)校在孩子們的學(xué)習生活上和作息時(shí)間上作了一些調整，深感不解。特提出以下意見(jiàn)和建議，望教育局領(lǐng)導能夠認真考慮。
一、減負問(wèn)題
學(xué)校說(shuō)接上級通知，為學(xué)生“減負”，學(xué)生在校時(shí)間不應超過(guò)6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解�！叭胀邪唷笔菍W(xué)�？紤]到雙職工家庭家長(cháng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開(kāi)設的，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學(xué)校并未強行規定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說(shuō)何來(lái)？卻反而是“加重”了家長(cháng)的負擔。
二、課程設置上
一年級每周還有兩節英語(yǔ)課，到了二年級每周卻只有一節課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了？每周一節英語(yǔ)課，少了給孩子鞏固的機會(huì )，到下節課豈不容易忘記？
三、接孩子時(shí)間安排上
現在學(xué)校在北校門(mén)東側劃了專(zhuān)門(mén)的接孩子區，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個(gè)年級又有七、八個(gè)班，而劃分的.區域又小，家長(cháng)全部堆在一起，自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)擁堵不堪；每個(gè)家長(cháng)都急于接自己的孩子回家；低年級學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會(huì )有孩子掉隊；在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
為此，我們建議如下：
1.恢復“日托班”，為家長(cháng)“減負”；
2.恢復每周兩節的英語(yǔ)課；
3.錯開(kāi)各年級的放學(xué)時(shí)間，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車(chē)單行，緩解交通壓力。
以上作為家長(cháng)的心聲，（建議教育局亦可做個(gè)名義調查，了解家長(cháng)的真實(shí)想法）望教育局領(lǐng)導本著(zhù)孩子的利益，認真考慮以上問(wèn)題。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 11
習慣培養方面：
1、建議校園對學(xué)生的培養要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(cháng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛態(tài)度惡劣。建議校園專(zhuān)設接待室，供與家長(cháng)接待。
3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養。如：培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中的自我保護。
5、老師建立一個(gè)統一的評價(jià)系統，并及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)交流。
6、建議校園多培養學(xué)生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校園加強學(xué)生非智力因素的培養，好好利用校園的硬件設施，強制規定晨訓，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
請老師多加嚴管。在校園如不聽(tīng)老師的話(huà)，能夠關(guān)在老師房中。
十分感謝校長(cháng)和各位老師，對學(xué)生個(gè)性有職責心，在家訪(fǎng)中能夠抓住學(xué)生的.個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現出了老師盡職盡責的精神。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 12
1、孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認的好孩子。但學(xué)習方面的主動(dòng)性有待加強，一年級的成績(jì)不太理想，但在新的學(xué)期經(jīng)過(guò)努力會(huì )有所進(jìn)步，希望梓靈在新學(xué)期里在老師和家長(cháng)的.教導下秉承嚴謹、樂(lè )學(xué)的作風(fēng)，上課認真聽(tīng)課、課后仔細及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結經(jīng)驗思考自己的學(xué)習方法，在加上努力認真的學(xué)習，認真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jì)提高。相信莊梓靈會(huì )努力的！在新的學(xué)年里取得更好的成績(jì)！因為莊梓靈同學(xué)已經(jīng)長(cháng)大啦！加油！加油！
2、這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認真聽(tīng)老師講課，認真完成各科作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì )更加喜歡你的。老師：你好！舉筆再感謝您對孩子一直無(wú)私的奉獻和辛勞的教育。因為我一直忙在生意上，沒(méi)有好方法做好家教責任，造成彥妮學(xué)習成績(jì)很差。我再真心真意請孫老師多開(kāi)導，多講知識在社會(huì )上重要作用，謝謝。
3、希望孩子的上進(jìn)心再強一點(diǎn)，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子一定能取得更好的成績(jì)。
4、本學(xué)期，小孩還是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習成績(jì)也還是有波動(dòng)�？上驳氖牵合埠米钥啬芰υ谥鸩教岣�，我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長(cháng)的鼓勵下，后邊他能穩定并提高成績(jì)。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 13
為深入貫徹落實(shí)縣委組織部下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展選人用人工作自查的通知》，進(jìn)一步提高選人用人公信度，認真對照《關(guān)于開(kāi)展選人用人工作自查的通知》的規定和要求，立足自身實(shí)際，對近年來(lái)選人用人工作進(jìn)行全面的自查�，F將自查情況匯報如下：
一、基本情況
在選拔干部任用干部過(guò)程中，認真貫徹落實(shí)了《干部任用條例》和“四項監督制度”中的干部選拔任用制度，及時(shí)組織單位干部組織學(xué)習和宣傳中央和省、市委換屆紀律，特別是“五個(gè)嚴禁、17個(gè)不準、五個(gè)一律”的紀律要求。推進(jìn)了干部隊伍的年輕化、知識化、專(zhuān)業(yè)化，建設一支認真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的黨政領(lǐng)導干部隊伍。
二、選拔任用干部的主要做法
一是加強《干部任用條例》、“四項監督制度”的學(xué)習教育，認真貫徹執行《條例》及有關(guān)規定。首先，鎮黨委多次召開(kāi)黨委大會(huì )，對《干部任用條例》進(jìn)行了深入的學(xué)習，每個(gè)領(lǐng)導干部都作了詳細的記錄，并在會(huì )上就《干部任用條例》中的一些條款進(jìn)行討論，加深對《條例》內涵的理解，使每個(gè)領(lǐng)導干部對《條例》的內容都有了全面的認識。其次，我鎮在實(shí)際工作中，始終按照《條例》中的要求。
堅持選拔任用黨政領(lǐng)導干部的原則、基本條件、遵守任職資格規定，嚴格執行黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作程序，做好民主推薦、組織考察、討論決定等方面的具體工作，認真落實(shí)執行公開(kāi)選拔和競爭上崗的規定，并把相關(guān)資料建檔保存，保證了干部選拔任用工作的嚴格有序開(kāi)展，使干部選拔任用真正得民心、順民意；二是不斷完善深化《干部任用條例》及有關(guān)規定執行情況監督檢查，進(jìn)一步擴大干部工作中的民主，進(jìn)一步規范我鎮干部選拔任用工作，防止和糾正工作中的不正之風(fēng)，建立健全了科學(xué)的干部選拔任用機制和監督管理機制，推進(jìn)了我鎮干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化，真正把領(lǐng)導班子建設成高素質(zhì)的領(lǐng)導干部隊伍；三是鎮黨委嚴格按照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》有關(guān)規定，通過(guò)會(huì )議投票推薦和個(gè)別談話(huà)推薦，整個(gè)推薦工作本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，并對需要備案的干部及時(shí)進(jìn)行備案，充分采納黨員和群眾的意見(jiàn)和建議，設立意見(jiàn)箱。自20xx年以來(lái)，結合《條例》，鎮黨委制定了理論聯(lián)系實(shí)際的'跟蹤考察制度，每半年對中層干部考察座談一次，對不符合規定或表現不好的人員，堅決依法給予教育、降職或撤職的處分。認真落實(shí)防止關(guān)于干部任職年齡層層遞減等文件的落實(shí)。
基層反映比較好，提高了鎮黨委威信和形象。如在第九屆村“兩委”換屆以前組織專(zhuān)門(mén)人員對各村“兩委”班子整體狀況、每個(gè)干部的德能勤績(jì)廉、后備干部情況及村風(fēng)民情、群眾的思想狀態(tài)等，進(jìn)行深入細致地調查摸底，掌握全面情況，為換屆選舉提供決策依據。在換屆選舉過(guò)程中，充分發(fā)揚民主，充分相信和依靠群眾，保證群眾依法行使知情權、參與權、選擇權和監督權，充分發(fā)動(dòng)黨員和群眾參與，提高黨員群眾參與度。推選自覺(jué)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策，有堅定的政治信念；有文化、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，有較強的帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富能力；善于運用民主、法律和示范的方法做群眾工作.
妥善解決和處理新時(shí)期人民內部矛盾，有較強的協(xié)調本領(lǐng)和社會(huì )管理能力；遵紀守法，辦事公道，作風(fēng)民主，熱心為村民服務(wù)，有較高的群眾威信；年富力強，身體健康，能勝任工作。原則上，年齡控制在男60周歲、女55周歲以下，特殊優(yōu)秀的可適當放寬年齡的后備干部。對所轄村“兩委”班子成員、農村黨員、村民代表進(jìn)行集體談話(huà)、個(gè)別談心和入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)，強調了換屆紀律，加強了與黨員群眾的思想溝通，為順利完成換屆工作奠定了扎實(shí)的思想基礎。在換屆選舉工作中，貫徹落實(shí)《關(guān)于在村“兩委”換屆工作中強化領(lǐng)導責任嚴肅工作紀律的通知》的文件精神，村“兩委”換屆選舉前，村“兩委”成員候選人、自薦人分別作出了紀律承諾和競職承諾，新一屆村黨支部產(chǎn)生后，支部班子成員分別作出了履職承諾和辭職承諾。
三、存在問(wèn)題與原因分析
在干部選拔任用工作中，還存在著(zhù)種種問(wèn)題：一是學(xué)習《干部任用條例》還不夠深入。主要表現為：某些干部對《干部任用條例》的組織學(xué)習還不夠細致，認識和理解還不夠深刻，內容掌握還不夠全面。對《條例》的學(xué)習還不夠重視，有些條款和程序還不夠熟悉。二是《干部任用條例》中規定有個(gè)別談話(huà)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、在考察干部中，主要是民主測評和個(gè)別談話(huà)，通過(guò)聽(tīng)取談話(huà)人的口頭介紹，看民主測評結果及考察對象的總結材料，形式比較單一，手段比較簡(jiǎn)單，難以發(fā)現考察對象的深層次問(wèn)題。
四、整改措施
一是要嚴格執行《干部任用條例》。不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，練好基本功，特別是要精通《干部任用條例》，熟練掌握選拔考察干部的方法、步驟和各個(gè)88例》，熟悉《條例》的基本內容，提高貫徹執行的自覺(jué)性。要采取多種有效形式宣傳《條例》，讓廣大群眾了解《條例》，引導廣大群眾正確行使知情權、參與權、選擇權和監督權，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。二是豐富考察方法，全面準確了解評價(jià)干部。三是要堅持民主、公開(kāi)、競爭、擇優(yōu)的原則，繼續深化干部人事制度改革。以黨的十八大精神為指導，堅持從嚴治鎮、從嚴律己、從嚴帶隊伍，教育引導機關(guān)干部加強理論武裝，強化黨性鍛煉，提升選人用人公信度和組織工作滿(mǎn)意度，建設成過(guò)硬的隊伍，為黨員、干部和各類(lèi)人才服務(wù)，讓黨放心，讓群眾滿(mǎn)意。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 14
一、家長(cháng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛生；注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢；增加學(xué)生運動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水。
二、家長(cháng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現實(shí)點(diǎn)。
三、家長(cháng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習、生活情況；加強家�；�(dòng)，多與家長(cháng)溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(cháng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長(cháng)開(kāi)放日，家�；�(dòng)的活動(dòng)；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當減少家長(cháng)簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長(cháng)溝通，應經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內要經(jīng)常開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
四、家長(cháng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于因材施教、個(gè)性培養、教育方法：
因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習能力弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)；對孩子習慣培養給予意見(jiàn)。
加強習慣引導；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個(gè)學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級內已出現過(guò)度集中現象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統學(xué)校。不以批評為主，要表?yè)P鼓勵，多給孩子展示機會(huì )；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學(xué)習能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；希望班主任正確評價(jià)每一個(gè)孩子，不要對幾個(gè)人特別偏愛(ài)；多關(guān)注細節，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長(cháng)的'學(xué)生，要堅持長(cháng)期培養；盡量多鼓勵學(xué)生，培養學(xué)生自信心。
五、家長(cháng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于各科學(xué)習：
多讀課外書(shū)；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養；老師多明確一些課外的學(xué)習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂(lè )、美術(shù)、體育課應該多樣化；英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應是那些尖子，淡化分數，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語(yǔ)、數、外主要課程不要經(jīng)常更換老師。
六、家長(cháng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之關(guān)于實(shí)踐能力培養：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；()多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng )造性活動(dòng)；多一些與國外孩子交流的機會(huì )；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì )；通過(guò)學(xué)校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū)；對社會(huì )適應力的培養與教育。
七、家長(cháng)意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)之其他：
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(cháng)作業(yè)；只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(cháng)會(huì )就不開(kāi)為好；恢復雙休日培訓班。
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 15
尊敬的教師：
暑假快過(guò)要結束了，在漫長(cháng)假期中，應對孩子們無(wú)所事事的狀態(tài)，做為家長(cháng)我一向在研究一些問(wèn)題，雖然大學(xué)生已不再是孩子，可是他們的表現，還是令我擔心，所以我想在那里把我的想法談一下，期望我們共同攜手努力完成教育任務(wù)，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會(huì )中，做出更多的貢獻。
一、大學(xué)生的假期是沒(méi)有任何作業(yè)的，可是，是不是應當有目的性給他們供給一些有益的.活動(dòng)，或者參加一些公益事務(wù)，讓他們經(jīng)過(guò)參與，從思想上得到有效地提高；
二、從練筆的角度研究，也應當布置適當的資料，讓他們經(jīng)過(guò)調查或觀(guān)察活動(dòng)，寫(xiě)一些東西出來(lái)，既避免“三天不練手生”，又能夠訓練寫(xiě)作本事，這都是將來(lái)走向社會(huì )用得到的本事呀；
三、在讀書(shū)方面應當做出明確的要求，不要覺(jué)得他們有自覺(jué)性了，會(huì )自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒(méi)有必須完成的資料，就必須會(huì )玩兒，而不去想應當多讀書(shū)的。事情。所以不僅僅要他們讀書(shū)，還要他們寫(xiě)出高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，在開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校能夠搞一次優(yōu)秀文章展，一促動(dòng)他們的寫(xiě)作熱情；
四、對寫(xiě)日記大學(xué)時(shí)沒(méi)要求的，隨自己的便�？墒且矐斕岢鎏嶙h，期望他們把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅僅能夠對假期生活做好記錄，也能夠鍛煉寫(xiě)作本事，積累寫(xiě)作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對你們的放松，甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿(mǎn)意，可是，我提出的提議也不必須是對的，只是一些建設性的提議，如果不對，還期望諒解，對教師個(gè)人沒(méi)有什麼，只是期望我們能夠攜手完成對他們的教育，期望你們培養出更多的優(yōu)秀人才。多謝教師的工作！
XXX的家長(cháng)
家長(cháng)意見(jiàn)和建議 16
非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(cháng)的'責任，所以，今后，我們一定會(huì )與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步！
一、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
二、多舉辦一些周末培訓班，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。
三、老師多與家長(cháng)溝通交流。
四、多開(kāi)展各種安全紀律教育活動(dòng)
五、不亂訂書(shū)刊，不亂收費，收費制度應透明。
六、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
七、對學(xué)生要嚴格要求，加強管理。
八、教師應多做耐心教育，多表?yè)P學(xué)生，少用打罵威脅。
九、注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢(qián)數錢(qián)。
十、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì )不良青年到校擾亂。
十一、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。
十二、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
十三、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀律。
十四、家庭作業(yè)要少而精。
十五、教師要注意身心健康。
十六、多組織軍訓活動(dòng)，培養學(xué)生的吃苦能力。
十七、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
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