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讀《名人傳》后感-讀后感-高三
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的讀《名人傳》后感-讀后感-高三，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平凡與否，堅定不移，并為自己的目標而努力奮斗。生命賜予我們的歡愉，何不好好珍惜？晨曦下，我拜讀了《名人傳》，感觸至深�；蛟S得到的是對好好生活下去的鼓舞與追求，或許收獲的是對不公命運的斗爭與反抗�！睹藗鳌凡皇橐槐竞脮�(shū)，羅曼〃羅蘭用他那出神入化的描寫(xiě)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了三位名人——貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰的充滿(mǎn)苦難和坎坷的一生。
在《名人傳》中，我感觸最深的，則是那位命運坎坷的德國音樂(lè )家——路德維�！T〃貝多芬的故事了。他出身貧寒，卻天賦過(guò)人。23歲的他為挑起生活的重負來(lái)到音樂(lè )之都維爾納，卻仍然一貧如洗。不幸的是，30歲后的他開(kāi)始了聽(tīng)覺(jué)失靈，而且一天比一天嚴重。但是，他還是憑著(zhù)他驚人的毅力完成了大量舉世聞名的大作：《月光奏鳴曲》、《第九交響樂(lè )》、《第五交響樂(lè )》等。他受著(zhù)疾病和失聰的雙重折磨，終于在1827年，離開(kāi)了人世。
貝多芬的故事，真正令我們深思的，是那股斗爭與征服的力量。命運是如此的殘酷，失聰與疾病的雙重打擊，換做我們，必將屈服于命運，可是貝多芬沒(méi)有。艱辛與磨難之下，他并沒(méi)有失去生活的信心與樂(lè )趣，仍然以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，以火一般的熱情，創(chuàng )作著(zhù)歌曲。他的名言：“通過(guò)痛苦，得到歡樂(lè )”，告訴著(zhù)人們不要屈服于命運的安排，要積極勇敢地與命運作斗爭。世界以痛吻他，要他報之以歌。他做到了。悲慘的命運把他磨礪地更為堅韌，他為自己選擇了這樣一條道路——并非順從命運，并非任憑命運擺布——而是與命運抗爭。
人們常說(shuō)，苦難是最好的鍛煉�！睹藗鳌藩q如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響樂(lè )”，在苦難和災害中，不可以怨天尤人，只有奮斗、不斷的奮斗，才可以獲
得成功。相比起貝多芬的貧困潦倒、疾病纏身，在生命鼎盛之期的失聰，命運并非那樣待我們不公。在貝多芬的面前，我們抱怨的一切不公平——考試失利、不小心摔傷、挨父母責罵等，那些，又算得上什么？相比起被命運捉弄的他來(lái)講，我們的小挫折竟是那么的不值一提。我們不應該因為小挫折而放縱自我，我們應該去面對困難，使命運為之屈服。
而《名人傳》里的《米開(kāi)朗琪羅傳》同樣使人深思。米開(kāi)朗琪羅〃博納羅蒂是一位多才多藝的藝術(shù)大師，他酷愛(ài)藝術(shù)，夢(mèng)想著(zhù)雕刻云石。許多教皇都愛(ài)捉弄米開(kāi)朗琪羅，誹謗、陰謀、挑剔、威脅，這位大師的一生中，充滿(mǎn)了無(wú)數的障礙�？墒�，他用他為藝術(shù)而奮斗，堅韌不屈的性格，夜以繼日、廢寢忘食的工作，取得了偉大的成就。我們也要學(xué)習他的品質(zhì)。在學(xué)習與生活中，給自己樹(shù)立一個(gè)明確的目標，并為其奮斗拼搏。不讓坎坷使我們屈服，要把困難雕刻成微笑。一切的付出，都是為達成自己的目標的努力。待目標達成時(shí)，我們便取得了屬于自己的成功。
《名人傳》所敘述的三位偉人，他們面對困難的從容，他們堅強不屈的品質(zhì)，使我受益匪淺——我學(xué)會(huì )了要與命運作斗爭，笑迎困難，逆流而上。無(wú)論如何，我們人生路漫漫，困難坎坷多，我們要去改變命運——并非讓命運擊倒我們！
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