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寫(xiě)自己的事

時(shí)間:2024-03-06 00:10:42 好文 我要投稿

寫(xiě)自己的事合集【15篇】

寫(xiě)自己的事1

  有人說(shuō)父母的愛(ài)像春天的暖風(fēng),溫暖這我們的心,父母的愛(ài)像綿綿細雨,輕輕撫摸著(zhù)我們的臉頰,滋潤我們的心田;父母的愛(ài)像冬天的火爐,給我們在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光,我的父母也是如癡,他們重視在我最需要的時(shí)候幫助我,給我無(wú)窮的關(guān)愛(ài)。

  記得有一次,我生病發(fā)高燒,燒得臉都紅彤彤的,全身燙得跟哥小火爐是的。媽媽出差回來(lái),一進(jìn)家門(mén)就打喊:“寶貝,我回來(lái)了!”可沒(méi)人答應她,他便疾步走進(jìn)我的房間里,看到我連紅的像個(gè)熟透了得蘋(píng)果是的,就知道我發(fā)哦燒了。媽媽雞毛背著(zhù)我往醫院敢,這是外面下著(zhù)傾盆大雨,媽媽全身上下都濕透了。到了醫院,媽媽不知從哪來(lái)的力氣,背著(zhù)我飛快地沖向三樓的兒科。媽媽對醫生說(shuō):“醫生,求你給我的兒子看看病吧!”“對不起,稍等一下!贬t生說(shuō)。這是媽媽一臉焦急的在那走來(lái)走去,醫生來(lái)了,媽媽立馬叫住醫生給我看病。醫生在診治是,媽媽一會(huì )兒撫摸我的額頭,一會(huì )兒有拉住我的.手,過(guò)了一會(huì )兒醫生對媽媽說(shuō);“沒(méi)事,他只是感冒發(fā)燒,只要打針,輸兩瓶退燒藥就行了,你們去病房里坐著(zhù)等一下!蔽液蛬寢屪哌M(jìn)病房,我做上病床在等待這醫生來(lái)幫我打針,媽媽在床邊看著(zhù)我,時(shí)而會(huì )問(wèn)一下我哪兒不舒服,醫生來(lái)了,他幫我打點(diǎn)滴,打針好了他就走了,只有我和媽媽在病房里等待著(zhù)這兩瓶點(diǎn)滴被輸完,過(guò)了一會(huì )兒,我的臉沒(méi)那么燙了,媽媽就去拿溫度計給我量體溫,媽媽把溫度計放在我的腋下讓我?jiàn)A住,過(guò)了一會(huì )兒媽媽取出溫度器,媽媽說(shuō):“退燒了!边@時(shí)我看到了媽媽滿(mǎn)臉疲憊,可是剛才的那副焦急已不在了,這時(shí)媽媽笑了起來(lái),我看著(zhù)媽媽?zhuān)业难劭舨唤砍隽搜蹨I……

  父母的愛(ài)是花朵,永遠在幸福的地方開(kāi)房;父母的愛(ài)是蜂蜜,永遠溫馨甜蜜;父母的愛(ài)是大樹(shù),永遠綠葉繁茂;父母的愛(ài)是大海,永遠寬廣而深厚。 在這里,我想對我的父母說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔!?/p>

寫(xiě)自己的事2

  昨天我和媽媽一起去學(xué)府苑吃晚飯。媽媽步行,我騎自行車(chē)。

  我一馬當先地騎出去了小區,一眨眼就把媽媽遠遠地甩在后面。我感覺(jué)自由暢快極了,就像一匹脫韁的野馬馳騁在一望無(wú)際的草原上。我開(kāi)心地哼起了小曲。

  我偶爾扭頭回去看看媽媽?zhuān)此袥](méi)有追上來(lái)。就在那時(shí),非機動(dòng)車(chē)道上一輛逆行的電瓶車(chē)不知什么時(shí)候就如天兵天降“嗖”的一下出現在我的面前,就像一只張牙舞爪的`猛獸向我撲過(guò)來(lái)。我嚇得大叫了一聲,雙手猛地一擰車(chē)頭,用腳一蹬地面,我的腳死死地踩著(zhù)地面,好像要把地面蹬出一個(gè)大窟窿來(lái)。避開(kāi)電瓶車(chē)后,我得意洋洋,覺(jué)得自己身手非凡,自古有人懸崖落馬,現有小女子長(cháng)臂擋車(chē)。我覺(jué)得我很厲害,我眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方,就像一個(gè)小雷達似的。

  可我又轉念一想,又心有余悸,因為那輛電瓶車(chē)差點(diǎn)就撞上我啦!我現在還有點(diǎn)后怕,剛剛的得意之情煙消云散,留下的只有砰砰直跳的心。

  真是有驚無(wú)險!這時(shí)媽媽追上了我,我只好慢慢地騎在她身邊,一直到達目的地。

寫(xiě)自己的事3

  我們的記憶就像溫暖的太陽(yáng),今日,那縷最溫暖的陽(yáng)光照在我的身上,令我想起那個(gè)久久忘不掉的記憶……

  閉上眼,就想起了那個(gè)夏天的晚上,我和爺爺奶奶吃飽了飯,到樹(shù)東邊的'聚點(diǎn)集合,爺爺去打斗地主,奶奶和其他人聊起了家常話(huà)。我自己走進(jìn)了一條幽靜的小鵝卵石路,在上面悠閑的散步。咦!前面那個(gè)人好熟悉!呀!是張叔!我剛想喊:“張……”只見(jiàn)張叔一下子不見(jiàn)了。我好奇怪,就四處尋找張叔。突然,我聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)聲音,尋聲找去,還是不見(jiàn)人影。

  自從這件奇怪的事過(guò)去后,我家那溫順的大黃狗阿黃,變得急躁起來(lái),而且越來(lái)越瘦,但每天都吃好多。終于,輪到我喂食了,我這次要查個(gè)水落石出,我喂完食,就假裝走了,我蹲在一個(gè)地方觀(guān)察阿黃,只見(jiàn)阿黃看我走了,叼起飯盒就往外走。我立刻跟了上去。

  阿黃走到我上次散步的地方,放下飯盆,叫了兩聲。只見(jiàn)一群小黃狗,大概4只,走了也來(lái),吃著(zhù)阿黃的奶,奶吃完了。它們好像還沒(méi)飽,阿黃把飯盆叼到它們面前,它們又吃了起來(lái),看到這兒時(shí),我眼邊劃過(guò)一道淚痕。這幾只小狗是阿黃的孩子,我見(jiàn)過(guò)它們,但不知為什么被弄到這里了。哦!我明白了,那一天,張叔偷偷摸摸的來(lái)到這里,他就是來(lái)替爺爺奶奶埋小狗的,怪不得張叔這段時(shí)間老往我家跑。為什么?奶奶不是最喜歡阿黃的嗎?為什么要把阿黃的孩子埋掉呢?

  阿黃每天的飯量是有限的,阿黃把自己唯一的飯還有奶水都給了小狗們,她寧愿自己餓著(zhù)也不讓孩子挨餓。我從草叢里站了起來(lái),阿黃看見(jiàn)我了,為了保護兒女,它竟然沖我大叫!我的眼眶再一次濕潤。

  我蹲下來(lái),在口袋里拿出兩塊餅干,放在阿黃面前。阿黃看到,用感激的眼神看了我一眼,我本以為阿黃會(huì )自己吃掉,但它又叼給了它的孩子。這是多么強烈的母愛(ài)!阿黃,我抱著(zhù)它,痛哭起來(lái)。阿黃你的母愛(ài)太讓我感動(dòng)了!

  阿黃,他的行為太感人了。每當想起這件事,我便熱淚盈眶。

寫(xiě)自己的事4

  今天,老師叫我們寫(xiě)一件令自己感動(dòng)的事,老師說(shuō)完,我立刻就想起了閱讀訓練上的一篇文章——《愛(ài)的力量》.這篇文章主要講了:上課鈴聲響了,邢老師還沒(méi)來(lái)上課,我們正想自己復習,在這個(gè)時(shí)候,邢老師來(lái)了,她臉色很難看,還用手絹不住地擦著(zhù)鼻涕,看樣子,老師患了重感冒.可是,她還是強打起精神給我們上課.老師的精神依舊那樣專(zhuān)注 、投入,她的態(tài)度是那樣認真 、一絲不茍.而那些上課常有搞小動(dòng)作或不專(zhuān)心聽(tīng)講 、隨便說(shuō)話(huà)的同學(xué),他們知道老師累了,所以都在全神貫注地聽(tīng)老師講課,還積極舉手發(fā)言,像變了一個(gè)人似的......

  想到這里,我不禁想起我的老師對我的關(guān)懷,她為我們花了多少心血,為我們操了多少心,而我們卻時(shí)常惹老師生氣,真是太不應該了!老師就像母親,不愿耽誤學(xué)生一節課,這就是一種無(wú)私的奉獻,頓時(shí),我心潮一陣激蕩,一股由衷的敬佩之情油然而生.在老師的每一句話(huà)每一個(gè)問(wèn)題中,在我們的`每一句回答中,都融進(jìn)了一份濃濃的感情,這是偉大的感情,這是愛(ài)的感情!

寫(xiě)自己的事5

  晚飯后,我約爺爺下跳棋,爺爺爽快的答應了。我準備好跳棋,爺爺就已經(jīng)坐在我對面了,我們的對戰即將開(kāi)始。

  因為在學(xué)校學(xué)過(guò)跳棋,所以我心里想著(zhù)肯定能贏(yíng),我和爺爺開(kāi)始布陣了。我的彈珠向前走一格,爺爺也跟著(zhù)我走,心想:“爺爺肯定不會(huì )玩,這回我準贏(yíng)了!,當彈珠碰到能跳格的我就跳或者連跳,我倆走著(zhù)走著(zhù)彈珠都集中了,我和爺爺互不相讓?zhuān)凑l(shuí)先讓一步。這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),看了看棋局說(shuō):“你們倆這樣可不行,這不走遠路了?”我想了一想,我讓爺爺的棋走過(guò)來(lái),我不也能跳過(guò)去了,兩個(gè)人僵持著(zhù)也不對。

  于是,我把重要的.一棋讓給爺爺了,爺爺笑了,摸摸的腦袋說(shuō):“你不怕我贏(yíng)了你?”“爺爺,我們倆玩跳棋,一開(kāi)始我是要贏(yíng)你,但是走下來(lái),我明白一個(gè)道理,玩跳棋不是為了你贏(yíng)還是我贏(yíng),我們要互相切磋棋藝”,站在一旁的爸爸,對我豎起了大拇指說(shuō):“你說(shuō)得真對!互相學(xué)習!”

  最后,這一局爺爺贏(yíng)了,我對爺爺豎起了大拇指說(shuō):“爺爺,您年紀大了,還能贏(yíng)我跳棋,真棒!”媽媽和奶奶也過(guò)來(lái)圍觀(guān),我們一家人都在一片歡聲笑語(yǔ)中,我覺(jué)著(zhù)特別的幸福!

寫(xiě)自己的事6

  大家好,我是一名海軍退伍戰士今天我想寫(xiě)寫(xiě)我自己經(jīng)歷的事,不管大家喜歡還是不喜歡但是我希望大家多多支持我。 從前我是一個(gè)從富二代,那時(shí)的我要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨,這個(gè)事情要從我記事時(shí)說(shuō)起,那時(shí)我的親生父親還活在世上,就是因為輸了所有的財產(chǎn)。

  那時(shí)的我想起爸爸一回家就跟媽媽吵架,吵架兩個(gè)人都打架,但是因為種種原因吧,我爸爸把家里的錢(qián)輸的精光,但是因為種種原因我的親生父親去世了,那時(shí)我才5歲我的爸爸就去世了,但是我的媽媽帶著(zhù)我,領(lǐng)著(zhù)我在親戚家住那時(shí)我和媽媽一無(wú)所有了,媽媽帶了我一年給我找了個(gè)后爸,我后爸家沒(méi)有孩子。

  我后爸對我非常好雖然沒(méi)有血緣關(guān)系,勝似親爸,現在的我已經(jīng)長(cháng)大了,懂得了孝敬父母,但是我爸爸為了我累得都瘦了,而我的母親也為了我天天出去掙錢(qián),而媽媽卻有心臟病,我非常害怕如果有一天媽媽為了我病倒了,那時(shí)的我會(huì )怎么辦。

  俗話(huà)說(shuō)的好;恨鐵不成鋼,哪有父母不希望自己的孩子過(guò)得好啊,可是如今的我已經(jīng)退伍半年了,回家還是氣父母生氣,不管媽媽爸爸怎么說(shuō)我我都會(huì )虛心接受的.,都是為了自己的兒女好。

  我心里想說(shuō)的爸爸媽媽你們辛苦了,現在的我已經(jīng)20歲,自己學(xué)會(huì )了如何自己,如何做人,最后吧,兒子想說(shuō)爸爸媽媽你們?yōu)榱宋也偎榱诵,你們頭發(fā)滿(mǎn)頭白發(fā)都是為了我。

  最后不管讀者喜歡還是不喜歡,但是我自己的經(jīng)歷太多了,我會(huì )慢慢的把我的經(jīng)歷我會(huì )寫(xiě)成一本書(shū)的。

寫(xiě)自己的事7

  我有很多優(yōu)點(diǎn),當然也有缺點(diǎn)。記得有一天,老師每人發(fā)一張試卷說(shuō):“明天是星期六,請同學(xué)們把我發(fā)的試卷寫(xiě)起來(lái)!毙瞧诹荫R上寫(xiě)好老師布置的試卷,媽媽來(lái)檢查,我就去看電視,沒(méi)走多遠就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的笑聲。我走到媽媽面前說(shuō):“你笑什么笑?”媽媽說(shuō):“你自己看看試卷!蔽铱戳丝丛嚲碚f(shuō):“哪兒錯了呀?”媽媽指著(zhù)試卷說(shuō):“你自己好好看一看!蔽叶ㄉ褚豢,我家養了一條大狼狗,而我寫(xiě)的是:我家養了一條大娘狗!翱,這就是你粗心的毛病,寫(xiě)完不檢查,”媽媽說(shuō)。我想我什么時(shí)候才能改掉這粗心的`毛?今天我又被媽媽批評了一次。

寫(xiě)自己的事8

  每個(gè)人都有很多流淚的事情,有開(kāi)心的,有悲傷的 有感動(dòng)的還有懊悔的。那我今天說(shuō)一說(shuō)我感動(dòng)的流淚吧!

  記得有一次,我早早地來(lái)到學(xué)校,在理書(shū)包的地過(guò)程中,發(fā)現語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有,翻來(lái)覆去找了好幾遍,都沒(méi)找到。一定是忘在家里了,現在回去拿已來(lái)不及了。我心急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉好。心想:“沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū),要受到懲罰的,”這可怎么辦呢?給媽媽打電話(huà),我大叫起來(lái)。我拿著(zhù)電話(huà)卡給媽媽打電話(huà)。這時(shí),下起了傾盆大雨,我打完有些后悔。

  過(guò)了一會(huì )兒,我聽(tīng)到外面有急促的腳步聲,我還以為的'老師來(lái)了,心里非常擔心,怕老師會(huì )責怪我,批評我。我探出頭往外看了下,原來(lái)是媽媽呀!我以百米沖刺的速度跑過(guò)去,看著(zhù)媽媽全身都濕透了,頭上還滴著(zhù)一顆顆水珠。這時(shí),媽媽從雨衣里拿出我的語(yǔ)文書(shū),書(shū)盡然毫發(fā)無(wú)濕。我心想:媽媽寧愿讓自己濕掉,也不讓我的語(yǔ)文書(shū)濕掉。這時(shí),我身體里涌出一股暖流,不爭氣地眼淚流了出來(lái)。媽媽笑著(zhù)說(shuō):“好了,孩子以后把這粗心大意的毛病改掉!闭f(shuō)完就走了,我看著(zhù)媽媽的背影,又一次流下了眼淚。

  從這件事里充分體現出了,媽媽對我的母愛(ài),是那么的無(wú)私。

寫(xiě)自己的事9

  唉!最近古箏曲子越來(lái)越難,我總是彈不好。為了這個(gè),我連喜歡的古箏課都不太愿意去,更別說(shuō)在家練琴啦。

  今天,正當我為要不要練琴愁眉苦臉的時(shí)候,媽媽突然過(guò)來(lái)了。奇怪的是,她沒(méi)有板著(zhù)臉孔,看起來(lái)不是生氣的樣子。正當我百思不得其解的'時(shí)候,她躍躍欲試地對我說(shuō):“不如我們來(lái)做一件有趣的事,你當老師來(lái)教媽媽彈古箏,怎么樣?”聽(tīng)完媽媽的話(huà),我先是一愣,接著(zhù)興奮得手舞足蹈,想不到我有學(xué)生了!要知道當老師可是我夢(mèng)寐以求的事情呀!

  于是,我綁上古箏指甲,模仿老師的樣子來(lái)教媽媽。先從基本功勾、托、抹到琶音,再從大撮小撮到搖指。就這樣,我又是彈,又是教,抓著(zhù)媽媽的手練了一遍又一遍?粗(zhù)媽媽“笨拙”的手指頭認真的樣子,我忍不住哈哈大笑,但心里卻非常感動(dòng),因為無(wú)論失敗多少次,媽媽都能笑著(zhù)重新開(kāi)始。

  不知是怎么回事,今天的我像換了個(gè)人,和媽媽一起邊教變練,不知不覺(jué)過(guò)去了三小時(shí)。在我的精心指導下,媽媽終于能彈一點(diǎn)基本功了。她說(shuō):“今天我才知道彈古箏并不簡(jiǎn)單,以后一定多多體諒你!蔽乙哺吲d地說(shuō):“原來(lái)?yè)Q一種方式練琴,就會(huì )變得那么有趣!”

  雖然只當了一天古箏老師,但是我卻得到了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。

寫(xiě)自己的事10

  你見(jiàn)過(guò)老奶奶學(xué)拼音嗎?奇怪吧!可我的奶奶就在學(xué)拼音。

  有一次我剛放學(xué),見(jiàn)桌子上多了一盒“拼音卡”,便疑惑的問(wèn)奶奶:“奶奶,這拼音卡是怎么回事?不是給我用的吧?我都五年級了,不用這個(gè)啦!”“去去去,”奶奶輕輕的打了我一下,“誰(shuí)給你買(mǎi)呀?我自己用不可以嗎?”我聽(tīng)了,捧腹大笑起來(lái):“?您都……還用拼音卡?”奶奶的神情變了:“怎么不行,就許你學(xué)

  英語(yǔ),不許我學(xué)拼音?”這時(shí),我止住了笑,認真的看著(zhù)奶奶:“你真的要學(xué)?”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭:“是呀!還要請你當老師呢!”“ok!這活我愛(ài)干!”

  從此,奶奶經(jīng)常問(wèn)我,這個(gè)拼音怎么讀,那個(gè)拼音怎么念,我也很耐心的給奶奶講,但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。

  終于,一天,奶奶打開(kāi)微機,讓我打開(kāi)了我的'郵箱,對我說(shuō):“把我打好的這封信發(fā)給你哥哥!辈⒄f(shuō):“過(guò)去,咱們要到郵局去發(fā)信,發(fā)信速度很慢,往往需要幾個(gè)星期,甚至幾個(gè)月;但現在的信息技術(shù)、電子網(wǎng)絡(luò )發(fā)展迅速,發(fā)個(gè)電子郵件,幾秒鐘就能到達地球的任何一個(gè)地方。奶奶學(xué)習拼音就是想學(xué)會(huì )打字,給遠在各地的親人們發(fā)電子郵件!”哦,怪不得奶奶要學(xué)拼音呢,原來(lái)是想學(xué)打字,發(fā)電子郵件!奶奶發(fā)出了她生平第一封電子郵件,看著(zhù)奶奶一臉成就感的樣子,我真為她高興。

  這件事情表面上是一件新鮮事,但實(shí)際上卻蘊含著(zhù)意味深長(cháng)的哲理:人只有不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,活到老學(xué)到老,才能趕上社會(huì )不斷進(jìn)步的步伐。

寫(xiě)自己的事11

  教學(xué)內容:第一單元習作

  教學(xué)目標:

  1、從豐富多彩的記憶中選擇一件親身經(jīng)歷的事來(lái)寫(xiě)。

  2、要把事情的發(fā)展過(guò)程表達具體,包括把人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言和心里活動(dòng)寫(xiě)清楚。

  3、適當注意細節刻畫(huà)。

  課前準備:多媒體課件、例文。

  課時(shí):三課時(shí)

  第一課時(shí)

  內容:習作指導

  時(shí)間:

  教學(xué)過(guò)程

  一、圖片激趣,喚起記憶:

 。ǘ嗝襟w出現人生氣、微笑、哭泣、憤怒、憂(yōu)慮時(shí)的表情圖)

  1、學(xué)生觀(guān)察這幾幅圖,說(shuō)說(shuō)圖上的表情各是什么?猜一猜,他們發(fā)生了什么事?

  2、你能用一些詞語(yǔ)來(lái)形容他們此時(shí)的表情嗎?

  二、明析事例,審清題意

  1、是啊,我們此時(shí)也回到了自己豐富多彩的記憶中去了。我們也曾因為滿(mǎn)足了愿望而開(kāi)心,因為遇到了不平而生氣,因為受到了委屈而傷心……那么,你的腦海中浮現了哪些事情呢?

  2、指名交流:

  三、揭示要求,明辨關(guān)鍵

  1、出示本次習作要求。

  2、說(shuō)說(shuō)親身經(jīng)歷的事究竟有什么特點(diǎn)呢?

  3、看到的聽(tīng)到的別人的事算不算是親身經(jīng)歷的事呢?

  四、范文引路,表達真情

  1、如何才能寫(xiě)得生動(dòng)感人呢?看《那次競選》多媒體出示范文。

  2、讀完全文后說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得哪里寫(xiě)出了作者的真情實(shí)感,是怎么寫(xiě)的?

  四、回顧生活,寫(xiě)出真情。

  學(xué)生回憶自己的學(xué)習生活,選擇最想寫(xiě)的一件事表達自己的真情實(shí)感。

  五、交流學(xué)生的部分精彩片斷。

  回憶學(xué)生自己的生活,交流自己或高興或傷心或憤怒的事。

  提示學(xué)生學(xué)會(huì )適當的細節刻劃,使自己的作文情真意切!

  板書(shū):

  寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事

  立中心

  選材料

  寫(xiě)具體(先------再------最后------)

  表真情(語(yǔ)言對話(huà)心理)

  第二課時(shí)

  內容:學(xué)生起草習作

  時(shí)間:

  激發(fā)學(xué)生的習作興趣,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習氛圍,重在鼓勵、培養學(xué)生的`自信心。

  第三課時(shí)

  內容:作文講評

  時(shí)間:

  講評時(shí)要抓住本次習作的要求,對共性的問(wèn)題引導學(xué)生評說(shuō),不足的可以通過(guò)片段改正的方法彌補。講評時(shí)要求學(xué)生全員參與,倡導學(xué)生自評、互評,家長(cháng)參與指導,從多角度進(jìn)行評價(jià),避免教師一言堂,更要善于捕捉每個(gè)學(xué)生習作中的閃光點(diǎn)和可喜進(jìn)步。

寫(xiě)自己的事12

  很久很久以前(差不多7,8個(gè)月),我的左眼就有點(diǎn)不太對勁,其實(shí)呢,就是單用左眼看東西有些模糊,開(kāi)始,我不怎么在意,覺(jué)得可能是我這幾天沒(méi)休息好罷了。但后來(lái),我的左眼看東西是百分之70的模糊,就是說(shuō)還是可以猜出是啥,而且比較容易,F在…唉,用我的左眼看東西是一片亂糊!但右眼單獨看東西就啥事沒(méi)有,非常清楚!而且,我雙眼一起看東西也很清楚。奇怪!我去看醫生,似乎沒(méi)什么效果!這次,老爸在特意香港找了一位驗光師,把我扯去看眼睛。驗完光后,又給我做了一系列放松,之后那位驗光師是這樣對我爸說(shuō)的。

  “嗯…她左眼已經(jīng)有100多度了,還算可以,沒(méi)有很糟。她的右眼較好,有20度…但是,左眼必須及時(shí)控制,不然會(huì )一直深下去,拖累右眼!”

  “……”

  100度!不,100多度!這還算可以嗎?我不禁我深深的后悔,感覺(jué)心凹凸不平,再看我爸,眉頭擰成疙瘩,瞪著(zhù)我,我連忙轉移視線(xiàn)。不過(guò),假如我當時(shí)注意一點(diǎn),那就不會(huì )……嗯,不想那么多了,都這樣的,還能怎么樣。

  那位驗光師還說(shuō)了,假如我戴那種架在鼻子上的眼鏡嫌不好看的話(huà),可以給我稍微的試一下那種“隱形眼鏡”,所謂的隱形眼鏡,就是把鏡片弄成只有眼珠那么大,而且把它弄得薄薄的,較軟,然后貼在眼珠子上,驗光師還說(shuō),這樣可能會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)難受,但習慣了就好了!

  驗光師把我拉到一個(gè)向房間里,那個(gè)房間我幾乎可以稱(chēng)它是個(gè)“機器人的肚子”,因為這里到處是各種各樣的機器,鏡片。什么驗光機啊,什么各種各樣的隱形眼鏡啊,都有。驗光師讓我做大一張椅子上,然后讓我臉伸到一個(gè)儀器前面,儀器上有兩個(gè)孔,孔里面的圓形小鏡片,就是隱形眼鏡。我把眼鏡對準孔,然后驗光師切換鏡片,讓我選擇哪個(gè)最清楚。這樣一搞就是3個(gè)鐘頭!最后,我選定了一個(gè)藍色鏡片的`隱形眼鏡。她說(shuō)這眼鏡我只是今天試一下而已,她讓我把眼睛睜大,不要眨眼,驗光師手指盯著(zhù)鏡片,突然,她一下子把那東西輕輕按在了我的眼鏡上!我立刻開(kāi)始覺(jué)得癢,而且眼睛難受!再一看鏡子,我的眼珠由于鏡片是藍色所以變成了藍色。ㄍ鈬?),怪異!我連忙吵著(zhù)要取下來(lái)。

  經(jīng)過(guò)反復思考,最終,我要佩戴OK鏡.。(一種玻璃鏡片薄薄的貼在眼睛上!這真是人生悲!

  剛才經(jīng)歷了好多好多都是因為我的不好好用眼導致的精美后果,走出那個(gè)“機器人的肚子”時(shí),一股悔恨之心涌上我心頭,久久不能平息!

寫(xiě)自己的事13

  一、寫(xiě)自己事情的作文類(lèi)型

  1.寫(xiě)自己遇到的一件事,表現社會(huì )的新風(fēng)尚;

  2.寫(xiě)自己個(gè)人的一件事,寫(xiě)出自己從中所受到的教育;

  3.寫(xiě)自己的一件事,表達自己的一種感情,表明自己的一種愿望;

  4.寫(xiě)自己遇到的一次挫折,說(shuō)明自己從中所得到的一種啟示;

  5.寫(xiě)自己的一件事,說(shuō)明自己已經(jīng)長(cháng)大懂事了;

  6.寫(xiě)自己的愛(ài)好和追求;

  7.寫(xiě)自己的業(yè)余生活;

  8.回憶自己童年生活的一件事,寫(xiě)出童年的可愛(ài)與美好。

  二、寫(xiě)自己事情的參考題目

  1.《這件事給了我教育》

  2.《我學(xué)會(huì )了____》

  3.《我做了一件傻事》

  4.《我從中得到了快樂(lè )》

  5.《我為此而自豪》

  6.《我養成了一個(gè)好習慣》

  7.《我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭》

  8.《老師夸獎了我》

  9.《當我被誤解的時(shí)候》

  10.《我的愛(ài)好》

  11.《我第一次______》

  12.《學(xué)習中的一次教訓》

  13.《我心中的一個(gè)小秘密》

  14.《我在假日里》

  15.《我的星期天》

  16.《玩得最開(kāi)心的一次》

  17.《我的心事》

  18.《我的煩惱》

  19.《想起這件事就____》

  20.《我愛(ài)_______》

  21.《童年趣事》

  22.《我長(cháng)大了》

  23.《關(guān)懷》

  24.《留在照片上的記憶》

  25.《雨中情》

  26.《______見(jiàn)聞》

  三、寫(xiě)自己事情的參考開(kāi)頭

  1.《老師夸獎我》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:“張兵同學(xué)在這次全年級的體育比賽中,獲得了跳高第一名的好成績(jì),在這里,我向他表示祝賀!”在班級晨會(huì )上,周老師用喜悅的語(yǔ)調對我進(jìn)行了表?yè)P。我當時(shí)心里真是高興得像喝了蜜糖一樣。

  第二種開(kāi)頭:周老師從來(lái)也沒(méi)有夸獎過(guò)我,只因為我平時(shí)的表現太差勁了?蛇@次,她卻在全班大聲地表?yè)P了我,這真是讓我高興壞了!

  2.《我第一次_____》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:還記得我第一次學(xué)溜冰的情景,一下子我竟摔了八個(gè)跟頭!

  第二種開(kāi)頭:雙休日,表弟來(lái)約我溜冰!傲锉?”我又好奇又害怕,但最后還是禁不住表弟的“廣告宣傳”,來(lái)到了設在第一百貨公司五樓的“奇妙溜冰場(chǎng)”。

  3.《我心中的一個(gè)小秘密》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:在我心中,有一個(gè)誰(shuí)也不知道的小秘密,這就是我想在媽媽生日的那一天,為媽媽買(mǎi)一雙皮手套。

  第二種開(kāi)頭:媽媽是我們家最辛苦的人,只要看看她手上的老繭就知道了。每次看到媽媽的手,我就悄悄地想:媽媽?zhuān)任矣辛隋X(qián),我一定要為你買(mǎi)上一副皮手套。

  4.《當我被誤解的時(shí)候》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:我怎么也沒(méi)有想到王紅會(huì )這樣看我,把我的一片好心全理解錯了!事情是這樣的:

  第二種開(kāi)頭:早晨,我一到學(xué)校,王紅就走上來(lái),指著(zhù)我的鼻子說(shuō):“劉瑩,我認識你了,以后再也不會(huì )睬你了!”我當時(shí)莫名其妙,等到我明白過(guò)來(lái),氣得怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

  5.《童年趣事》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:我記得在我三年級那陣子,我特別饞,只要看見(jiàn)人家吃東西,嘴里就忍不住要淌口水。

  第二種開(kāi)頭:在我的童年中,有許多難忘的事情,但最讓我好笑的還是小時(shí)候我把奶粉當作洗衣粉的那件傻事。

  6.《我養成了一個(gè)好習慣》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:原來(lái)我在早晨起床之后,是從來(lái)也不疊被子的。自從學(xué)校里開(kāi)展了“五自”活動(dòng)之后,我終于養成了早晨起床疊被子的好習慣。

  第二種開(kāi)頭:星期六,我照老規矩,睡了一個(gè)懶覺(jué),起床后,又照老規矩把被子一掀,就去刷牙洗臉了。

  7.《雨中情》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:春雨,淅淅瀝瀝地下著(zhù),我因為沒(méi)有帶傘,就只好在雨中淋著(zhù)。

  第二種開(kāi)頭:看了看外面越下越大的春雨,我猶豫了一下,最后還是走進(jìn)了雨中。

  8.《_____見(jiàn)聞》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:“來(lái)來(lái)來(lái),芹菜五角錢(qián)一斤!”“便宜啦,便宜啦!毛豆一塊!毛豆一塊!”“新鮮啦,新鮮啦!剛上市的豌豆苗!又嫩又補,是綠色蔬菜啊!”一踏進(jìn)小菜場(chǎng),滿(mǎn)耳朵就是這些叫賣(mài)的聲音。

  第二種開(kāi)頭:雙休日,媽媽對我說(shuō):“走,跟媽媽去學(xué)買(mǎi)菜!也隨便到小菜場(chǎng)看看!蔽乙宦(tīng)就高興地跟媽媽去了。

  四、寫(xiě)自己事情的參考詞句

  勤奮學(xué)習/專(zhuān)心致志/死記硬背/熟能生巧/七嘴八舌/新鮮空氣/透過(guò)窗戶(hù)/目送/恨不得/把我樂(lè )壞了/融洽/若無(wú)其事/無(wú)處傾訴/陣陣笑聲/涼透了/羞愧/嚇唬嚇唬/津津有味/倒吸一口冷氣/得意起來(lái)/灰溜溜/園溜溜/眼花繚亂/目不暇接/奇異風(fēng)景/潺潺的流水聲/呼嚕呼嚕/碧玉似的明鏡/一輩子

  1.我一時(shí)呆住了,真有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

  2.我疑團大解,真想不到一兩個(gè)字也有這么大的學(xué)問(wèn)呢。

  3.我心里像喝了蜜汁一樣甜。

  4.陳老師一把把王俊拖出了門(mén)外,我嚇得大氣也不敢出。

  5.我這時(shí)有點(diǎn)害怕,舉手吧,我還不太會(huì )背,不舉吧,老師批評我怎么辦?

  6.謝老師望著(zhù)我,眼睛里閃爍著(zhù)鼓勵和期待的光。

  7.悔恨的淚水模糊了我的雙眼,老師嚴厲的指責我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),同學(xué)們小聲的議論我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

  8.望著(zhù)顯示器上的程序,我興奮得從座位上跳了起來(lái)。

  9.我連忙把手藏到背后,身子直往后縮。

  10. 我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到郭老師竟會(huì )有這樣嚴厲的舉動(dòng),只覺(jué)得是針對我來(lái)的,臉上陣陣發(fā)燒,大滴大滴的淚水涌出了眼眶。

  11. 回到家,趁媽媽不注意,我趕緊把“皺”和“惹”寫(xiě)在小紙條上,沾上點(diǎn)水,握在左右兩只手里,藏在背后,大模大樣地走進(jìn)廚房,用肩扛了扛忙著(zhù)做飯的媽媽。

  12. 我有點(diǎn)不知所措地抓了一塊抹布,大把大把地擦了起來(lái),由于用力過(guò)猛,墨汁濺得到處都是。

  13. 盡管大雨澆濕了我的衣服,冷得我直哆嗦,可我心里卻熱乎乎的。

  14. 但是我的腳卻像灌了鉛一樣的提不起來(lái),速度比以前慢了許多。

  15. 我的兩只腳站也站不穩,身子輕飄飄的,像是一只漂在水里的大皮球。

  五、寫(xiě)自己事情的參考段落

  1.“預備,跳!”一聲令下,我立即擺開(kāi)雙臂快速搖動(dòng)繩子,雙腳輪換踩著(zhù)。才跳了一會(huì )兒,真怪,平時(shí)跳慣的繩子,今天顯得特別重,跳步也慢了。我瞄了一下對面王港隊的選手,她跳得多快,多輕松呀!猛然間,耳畔響起教練常說(shuō)的跳繩要領(lǐng):“別慌,腳步要踩穩,速度要平均,作好呼吸!蔽艺罩(zhù)要領(lǐng)跳著(zhù),跳著(zhù)。時(shí)間一分一分地過(guò)去了,我大口大口地喘著(zhù)氣,額角的汗珠向下滑,手也慢慢不聽(tīng)使喚,漸漸地向下垂。我暗暗地責怪自己:真沒(méi)用,才這么一會(huì )兒就挺不住了,這樣怎能為校爭光?時(shí)間不多了,一定要作最后的沖刺!我咬緊牙關(guān),又一次地加快了速度,心中只有一個(gè)念頭:跳得快些,跳得再快些..“到!”突然一聲令下,我停了下來(lái),深深地吸了一口氣,繩子也從手中滑了下去。這時(shí)我顧不得擦汗,忙轉到裁判員身后,一瞧,啊,一分半鐘我竟跳了340 下!這是我有史以來(lái)最好的成績(jì)呀!(跳繩本來(lái)是應該全神貫注的事情,但小作者卻寫(xiě)了好幾處的心理活動(dòng)。這些描寫(xiě)應該還是可信的。它放在文章中,能夠使得內容豐富,把人物寫(xiě)活。劃一劃,哪些是描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的?)

  2.輪到我跳了,我想,我也露一手給你們看看,讓你們也知道我的厲害。也許太大意了,也許是太小心了,不知怎么的,我連第一局也沒(méi)有跳下來(lái)就被罰了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,又輪到我了,這次我穩定了情緒,跳的時(shí)候稍微放松了一點(diǎn)兒。果然跳得順利了,皮筋一個(gè)勁兒地上升,眼看就要超過(guò)孫麗了。我得意地看了孫麗一眼,誰(shuí)想到就在這時(shí),腳下誤踩了皮筋,真倒霉!(以第一人稱(chēng)為寫(xiě)作方式的作文,看起來(lái)描寫(xiě)心里的想法是很重要的。你看,這一段又有不少心理描寫(xiě)。)

  3.第二天,我仍在校門(mén)口值日,左等右等不見(jiàn)陳老師來(lái)。我心里暗暗慶幸,也許陳老師早就進(jìn)去了,用不著(zhù)我再為難了。正當我關(guān)上校門(mén)時(shí),一輛自行車(chē)飛馳而來(lái)。我定睛一看,正是陳老師。我有些慌亂,“放”還是“攔”?兩個(gè)念頭同時(shí)撞擊著(zhù)我的腦袋,我又猶豫了。我看見(jiàn)站在對面的嚴鶴正注視著(zhù)我,好像在說(shuō):“班主任老師來(lái)了,你敢攔車(chē)嗎?”但想到陳老師那愛(ài)蹙起的“川”字眉頭,我又畏縮了。我頭一低,看見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾,想起了值日員的職責,便鼓起勇氣,上前一步,叫了一聲:“陳老師早!”接著(zhù)便結結巴巴地說(shuō):“陳老師,請您下車(chē),推車(chē)進(jìn)校門(mén)!蔽艺f(shuō)得很輕,說(shuō)完,又偷偷地看了他一眼。陳老師臉一紅,點(diǎn)了下頭,一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),下了車(chē),推著(zhù)車(chē)走進(jìn)了校門(mén)。(寫(xiě)作文一定要選擇那些新鮮有趣的材料,很少有人寫(xiě)過(guò)的。這一段可以說(shuō)是一個(gè)很好的例子。)

  4.這天下午,一個(gè)難忘的時(shí)刻來(lái)到了!從主席臺上傳來(lái)了會(huì )議主持人的聲音:“請三年級一班周瑜上臺發(fā)表競選演說(shuō)!”我從座位上站了起來(lái),心撲通撲通地跳著(zhù),走到臺前,舉起右手,行了個(gè)隊禮。接著(zhù),大聲地向大會(huì )發(fā)表競選演說(shuō):“我叫周瑜,原來(lái)是三年級一班的.大隊委員,我平時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)良,一、二年級時(shí)分別獲得語(yǔ)文和數學(xué)的年級第一名..”發(fā)言快要結束的時(shí)候,我不禁停了停,心里想,那句話(huà)是說(shuō)還是不說(shuō)呢?我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:“想什么就說(shuō)什么吧!”最后,我給大家念了一首我發(fā)表在《中國兒童報》的小詩(shī)《望天空》。下臺時(shí)還說(shuō)了一句:“請大家投我一票!謝謝大家!”(選材的確很重要,有了較好的材料,才能寫(xiě)出較高質(zhì)量的文章。你看,這一段寫(xiě)我的一件難忘的事,是不是與眾不同呢?)

  5.中午,大家正在玩,胡光突然叫了起來(lái):“俺岳元帥來(lái)了!”大家都笑了起來(lái)。他悄悄告訴我:“喂,我們想選你當演員!薄把菡l(shuí)?”我問(wèn)!拔也桓嬖V你,你看我做個(gè)動(dòng)作,再猜一猜!闭f(shuō)完,他兩手放在腰間,一扭一扭地學(xué)著(zhù)老太太過(guò)馬路的樣子。我一下明白了,他要我演岳老夫人呀!徐一鳴見(jiàn)了,忙對我說(shuō):“啊,這下我們的胡光要叫你母親大人了。演岳云的李賓要叫你奶奶了!”說(shuō)完,他調皮地在我面前跪了下來(lái),說(shuō):“拜見(jiàn)岳老夫人!”引起大家哈哈大笑。我卻難為情地低下了頭。(文章中的誰(shuí)寫(xiě)得最成功?是胡光還是徐一鳴?讀讀他們的對話(huà)和行動(dòng)就知道了。)

  6.在沉思的時(shí)候,我們不知不覺(jué)地進(jìn)入了大森林。老師的墳墓到了。上面是新土,還挺濕的。我們圍著(zhù)墳墓席地而坐,擺上老師愛(ài)吃的水果,唱起老師生前喜愛(ài)的歌:“鴿子啊,在藍天中飛翔..”一曲唱完,大家抱頭痛哭?蘼暿悄敲幢瘋,連天上的小鳥(niǎo),周?chē)鷩W嘩作響的樹(shù)林,山中的小草,都靜了下來(lái)。(把老師喜愛(ài)的一首歌的歌詞摘錄在里面,是非常感人的。所以,在自己文章中,如果需要,適當地引用一些歌詞呀,詩(shī)歌呀等等,能夠增加你的文章的文采。)

  7.我推開(kāi)病房的彈簧門(mén),他被驚動(dòng)了。抬起頭,他一眼便看見(jiàn)了我。只見(jiàn)他驚訝得嘴巴張得老大老大的,眼睛也瞪得滾圓滾圓的。我笑著(zhù)走上前,說(shuō):“怎么,不歡迎我嗎?”他半晌才醒悟過(guò)來(lái),低著(zhù)腦袋,用蚊子一樣的低聲說(shuō):“啊,歡迎,歡迎,請坐!”我在他床前坐下,笑著(zhù)問(wèn)了他的病情,告訴他學(xué)校里的一些新聞,讓他告訴我病房里的一些新聞。我倆談得還挺投機的。最后,我對他說(shuō):“你開(kāi)始很驚奇,我怎么會(huì )來(lái)看你,對嗎?我來(lái)的目的,就是要破破你們不理女同學(xué)的規矩。為什么我們男女同學(xué)之間的界線(xiàn)要劃得那么清?你們那個(gè)封建的思想呀,得好好改改了!”他摸著(zhù)腦袋瓜,不好意思地笑了。(寫(xiě)男同學(xué)的羞澀非常傳神,你看其中的描寫(xiě):“低著(zhù)腦袋,用蚊子一樣的聲音”等,讓人讀了以后就好像見(jiàn)到那位男同學(xué)一樣。)

  8.我看到這情景,馬上對老奶奶說(shuō):“老奶奶,您受騙了,其實(shí)他稱(chēng)的時(shí)候做了手腳,您這里不足兩斤!崩夏棠踢沒(méi)醒悟過(guò)來(lái),那小販可就急了,他看我是小孩子,以為可欺,就氣勢洶洶地對我說(shuō):“你小孩子家懂什么?不要管閑事!”我趕緊把我親眼目睹的情形對老奶奶說(shuō)了一遍,老奶奶半信半疑地走到那兒,讓他再稱(chēng)稱(chēng)。小販不肯稱(chēng)。我問(wèn)他:“你剛才稱(chēng)時(shí),為什么用小指頭先壓秤盤(pán)呢?”小販一時(shí)不知怎么回答才好,他找了個(gè)可笑的理由,說(shuō)他這把秤是從外地買(mǎi)來(lái)的,稱(chēng)東西時(shí),一定要先壓一下秤盤(pán)。我知道他在強詞奪理,就叫他和老奶奶一起到公平秤上去稱(chēng)。到了公平秤那里,我親自掌秤,那2 斤草莓,在公平秤上只稱(chēng)出了1 斤7 兩。老奶奶這時(shí)才知道自己上了當。這時(shí)市場(chǎng)管理處的同志也來(lái)了,叫小販給老奶奶補上了三兩草莓,還對小販做了罰款處理。(寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò),寫(xiě)老奶奶的變化過(guò)程,都很清楚,一點(diǎn)也不亂。)

  9.媽媽面帶微笑,坐在我的對面講我小時(shí)候的事,她說(shuō):“小時(shí)候的你特別可愛(ài),稀稀的微微帶黃的頭發(fā),有趣得很。每當媽媽下班,總會(huì )先看到你的頭露出大門(mén),一雙大眼睛盯著(zhù)遠處,尋找媽媽的身影,當我走近,你便會(huì )跑過(guò)來(lái),我就一把摟住你,親你光滑的小臉。有一次,你錯把一位婦女當成是媽媽?zhuān)峙苓^(guò)去?僧斈憧辞宀皇菋寢寱r(shí),你的小臉?lè )杭t了,一溜煙跑回家去了!甭(tīng)了媽媽的講述,我不好意思地把臉靠在了媽媽身上。(媽媽講述“我”小時(shí)候的事情,讓“我”對媽媽生出無(wú)限的愛(ài)意。最后一句話(huà)寫(xiě)得很深情,也很含蓄。)

  10. 想到這里,我便踮著(zhù)腳,小心翼翼地把奶粉罐頭捧了下來(lái),舀了幾勺,放在了已經(jīng)準備好的鞋子里,一本正經(jīng)地拿了一把刷子,坐在一張小凳子上,放了一點(diǎn)水,便開(kāi)始刷了起來(lái),刷子和奶粉粘住了,刷起來(lái)很困難。我以為是水放得少了一點(diǎn),于是我又放了滿(mǎn)滿(mǎn)一鞋子的水。正在準備刷的時(shí)候,媽媽回來(lái)了?戳宋疫@個(gè)樣子,她不解地問(wèn):“你在干什么呀?”我把前后的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一下,媽媽笑得前俯后仰,把我弄得怪不好意思的。媽媽笑完后,對我說(shuō):“你呀,你呀!真是個(gè)小傻瓜!奶粉怎么能當肥皂粉洗鞋子呢!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我難為情地低下了頭。(好笑好笑真好笑,奶粉洗鞋水中泡。童年的故事真是幼稚而又可笑。)

  11. 我一本正經(jīng)地走到講臺前,拿出小卡片,帶著(zhù)他們朗讀拼音,不一會(huì )兒,教室里響起了瑯瑯的讀書(shū)聲。聽(tīng)著(zhù)悅耳的讀書(shū)聲,我真高興啊!正當我暗暗得意的時(shí)候,情況卻大有變化。自習課上我叫他們讀書(shū),他們硬是不聽(tīng),來(lái)到教室以后,有的追追打打,有的大吵大鬧。唉,怎么辦呢?一抬頭,我看到了教室里“比一比,賽一賽”的評比表,心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗。于是我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了“一、二、三、四、五、六、七”,代表七個(gè)小組,看看哪個(gè)小組紀律好,就在上面加一個(gè)五角星。我剛寫(xiě)完,咦?身后怎么一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了?哦,原來(lái)是這些小家伙都想為小組爭光呢!只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)拿出書(shū)本,坐得端端正正的,好像突然都變了一個(gè)人似的?粗(zhù)這情景,我長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣。(一個(gè)小小的招法,使班級的紀律安靜了下來(lái);一個(gè)小小的曲折,也使得這個(gè)小故事富有變化,增加了讀者閱讀的趣味。)

  12. “各就各位,預備,跑!”我一聽(tīng)到口令,撒腿就跑。跑了不久,我就被拋在了最后。這時(shí),我并不氣餒。過(guò)了好一會(huì )兒,別的運動(dòng)員可能是感到力氣不夠了,他們開(kāi)始減速了,而我倒覺(jué)得渾身仿佛有無(wú)窮的力氣。不知不覺(jué),已經(jīng)跑了七圈了,終點(diǎn)就在前面。我開(kāi)始加速。我屏住了氣,咬緊牙,直沖終點(diǎn)。在離終點(diǎn)還有幾步路的時(shí)候,我和第二位同學(xué)肩擦著(zhù)肩,幾乎同時(shí)往終點(diǎn)沖。就在最后半步的時(shí)候,我猛地把身子往上一縱,騰空躍過(guò)了終點(diǎn)!哈,我得了第一名!(最后一句話(huà)的幾個(gè)詞語(yǔ)用得很準確,比如,“往上一縱”、“騰空躍入”。)

  13. 我抓住菱桶的邊緣,小心地側著(zhù)身子,看準一個(gè)大菱葉,伸手去抓,可是菱桶傾斜起來(lái),嚇得我倒在姐姐身上。姐姐看見(jiàn)我這狼狽樣,不由得笑了起來(lái)。頓時(shí),我臉漲得通紅。姐姐鼓勵我說(shuō):“不要緊,再試試看!蔽野蛋禐樽约汗膭,別怕,別怕!我小心翼翼地伸出了手,學(xué)著(zhù)姐姐的樣,抓起了菱葉,用力一折,幾只紅艷艷的水菱,落到了我的手里,我高興極了,舉起了菱,興奮地說(shuō):“瞧,姐姐,我也采到菱了!”隨手拿起一個(gè),剝去殼,咬了一口,好清甜好爽口。(由害怕到不害怕,由不會(huì )采摘到學(xué)會(huì )采摘,這個(gè)過(guò)程寫(xiě)得很具體完整。最后寫(xiě)菱的味道,實(shí)際上是在襯托“我”的喜悅之情。不過(guò),采菱這種事還是由大人來(lái)干比較好,小孩子太危險了。)

  14. 看著(zhù)眼前的這只生西瓜,我一下子泄了氣。媽媽笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再開(kāi)一只!闭f(shuō)著(zhù),她拿起第二只西瓜,“絲”的一聲,瓜成了兩半!肮,太好了!”我高興地喊道?!那鮮紅的爪瓤,黑黝黝的瓜子,還是薄皮的呢!媽媽綻開(kāi)了笑臉,說(shuō):“怎么樣?這下滿(mǎn)意了吧!”接著(zhù),她把西瓜一塊一塊地切成了“小船兒”。我迫不及待地拿起一塊最大的,嘗了一口,哈,真是比蜜糖還甜!那鮮紅的瓜瓤里不住地滲出汁水來(lái),我一抹嘴角,說(shuō)聲“味道好極了”,又大口地吃了起來(lái)。我正想拿起第二塊的時(shí)候,忽然看到媽媽正在吃那只生的白瓤西瓜,我的臉唰地一下紅了..(小作者運用比喻的能力很強,通過(guò)“一塊一塊切成了‘小船兒’”這句話(huà)可以看出來(lái);而且,他也很懂事,這在哪里可以看出來(lái)?)

  15. 我情不自禁地蹲下了身子,輕輕地撫摸著(zhù)小麻雀零亂的羽毛,我正想把它抱起來(lái),這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了“汪汪汪”的狗叫聲。我倒退幾步,抬頭一看,一條強壯的大黑狗正對著(zhù)我狂叫,吐出血紅的舌頭,好像要馬上撲上來(lái)咬我一口似的。我嚇壞了,扔下小麻雀,趕緊跑開(kāi)了。當我跑得遠遠的,再轉過(guò)身來(lái)看時(shí),那可惡的大黑狗已經(jīng)把小麻雀咬在了嘴里!我真想沖上去,可我又不敢。我好像看到了小麻雀的那雙眼睛,似乎正向我發(fā)出求救!我“哇”地大哭起來(lái),心里難受極了!我眼睜睜地看著(zhù)大黑狗吃掉了小麻雀。(在生活里,像文章中這樣讓人悔恨的事情是很多的。只要我們培養自己豐富的感情,經(jīng)常地了解和接觸生活,我們寫(xiě)起文章來(lái),就不會(huì )有“沒(méi)啥好寫(xiě)”的感覺(jué)。特別是自己的事情,那是最最熟悉的。只要在寫(xiě)作前加以回憶,就一定會(huì )把許多真實(shí)的事情和許多真切的想法都寫(xiě)出來(lái)。)

  六、寫(xiě)自己事情的參考題材

  1.自己原先學(xué)習不太認真,后來(lái)因為受到了一件事情的教育,終于改變了認識,提高了學(xué)習的自覺(jué)性;

  2.晚上做題目,遇到了一個(gè)難題,心里想算了吧,但一想到這是考驗自己的意志,就咬緊牙關(guān),繼續做了下去;

  3.自己的一個(gè)同桌是個(gè)學(xué)習比較差的學(xué)生,自己在期中考試前,放棄休息時(shí)間,幫助他補課,終于使他的考試成績(jì)有了較大的提高;

  4.媽媽因為工作的需要,她決心學(xué)習英語(yǔ),我便開(kāi)始當上了她的小老師;

  5.我拒絕了一位同學(xué)讓我幫助他作弊的要求,雖然我失去了一位所謂的朋友,但我捍衛了自己的尊嚴;

  6.我改變了原先上課從來(lái)也不舉手發(fā)言的習慣,因為我開(kāi)始認識到一個(gè)人具有口頭表達能力的重要;

  (以上可以作為寫(xiě)自己個(gè)人事情的參考題材。)

  7.我開(kāi)始認識到爸媽工作的辛苦,開(kāi)始珍惜他們給我的愛(ài);

  8.在媽媽生日的這一天,我特地去買(mǎi)了一件小禮物送給她,還給她寫(xiě)上一段深情的話(huà)語(yǔ);

  9.在爸媽結婚紀念這一天,我在廣播電臺里點(diǎn)了一首歌,祝愿他們幸?鞓(lè ),白頭到老,爸媽非常激動(dòng);

  10. 有個(gè)同學(xué)在班級里傷害了我,但當我知道她的媽媽不在了的時(shí)候,我就從內心里深深地同情她,當然也原諒了她;

  11. 我最近從一本書(shū)里看到一些做人的道理,我聯(lián)系自己的生活,覺(jué)得很有道理;

  (以上可以作為寫(xiě)自己感情經(jīng)歷的作文題材。)

  12. 我喜歡溜冰,還喜歡看足球,有時(shí)晚上也要起來(lái)看;

  13. 我有收藏游覽門(mén)券的習慣,我覺(jué)得這是一個(gè)很好的愛(ài)好,能夠增長(cháng)知識,不出家門(mén),就能游覽到祖國的大好河山;

  14. 我喜歡散步,一邊走走,一邊看看,既能看到景色,又能得到休息;

  15. 我喜歡逛街,每次跟媽媽去逛街,我總能得到不少的商品信息,也更加能夠感到我們國家的大好形勢;

  16. 我喜歡養小鳥(niǎo),每次我養小鳥(niǎo)的時(shí)候,我的心情就特別高興,我養的小鳥(niǎo)都好像認識我,能跟我對話(huà)似的。

寫(xiě)自己的事14

  “嘿,真是新鮮事!”

  從長(cháng)安街上熙熙攘攘的人流中,傳來(lái)這么一聲尖叫。

  “呼拉—” 立刻招來(lái)許多過(guò)路人,圍了個(gè)水泄不通。

  看熱鬧的人里三層,外三層。我使勁往人群里鉆。背后不知誰(shuí)酸溜溜地說(shuō):“看她敢不敢罰錢(qián)!”我更加詫異了。好容易鉆進(jìn)去,我的第一個(gè)印象就是這里氣氛十分緊張。在人群中有兩位民警面面相覷。難道執法的民警也會(huì )違章!怪不得有人說(shuō)新鮮。更特別的是,今天是一位女民警要罰一位男民警。民警對違章的群眾當然要“罰”,民警對民警是堅持原則還是原諒原諒,是罰還是不罰呢?我停穩腳步,決心看個(gè)究竟。

  “同志,”民警阿姨平靜而嚴厲地說(shuō):“自行車(chē)應該停在白色安全線(xiàn)內,您過(guò)線(xiàn)了。安交通法規則……”民警阿姨沒(méi)說(shuō)下去,只有犀利的目光盯著(zhù)民警叔叔,“阿姨管得對!”我暗暗敬佩,這時(shí)我和大家的目光都投相那位民警叔叔,望著(zhù)他那漲得通紅的臉,緊咬著(zhù)嘴唇。我想:他會(huì )甘愿受罰嗎?也許客氣兩句就算了,那位民警叔叔的.行動(dòng)使在場(chǎng)的人都感到意外。只見(jiàn)他匆匆從口袋里掏出五角錢(qián),交給了民警阿姨,輕聲說(shuō):“我急著(zhù)去北京站接人,所以……疏忽了,今后一定注意!闭f(shuō)完,低著(zhù)頭,推著(zhù)自行車(chē)從人群中走了。

  人群散去了,我和人們一樣深受感動(dòng),稱(chēng)贊著(zhù)這件新鮮事中的兩個(gè)民警。

寫(xiě)自己的事15

  自己的位置在哪兒,對我來(lái)說(shuō)是一件很遙遠的事,確定它,也是一件很遙遠的事。

  我爸在我這么大的時(shí)候,也和我一樣,懵懵懂懂,對自己的位置很朦朧。但是當他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入蒼南第一中學(xué)時(shí),那個(gè)朦朧的方向仿佛變得清晰起來(lái)。

  學(xué)醫,是的,我要學(xué)醫。他腦中仿佛多了一個(gè)聲音,一直在回響。

  高考結束之后,他毫不猶豫的.選擇了浙江大學(xué)醫學(xué)系,并開(kāi)始了瘋狂的學(xué)習。

  他在大學(xué)中確定了以后的職業(yè),心血管醫師。

  可是這職業(yè),也時(shí)常讓他的健康受到折磨。

  讓我記憶最深的是媽媽去讀博的那段時(shí)間,幾乎每天半夜他都要被喊著(zhù)去做手術(shù),很久才能回來(lái)。

  有一次,大姨回湖南了,屋中只有我和老爸兩個(gè)人,半夜他突然來(lái)到我的房間,跟我說(shuō)他要出去一趟,一會(huì )兒就回來(lái),讓我自己好好睡。結果一直到了第二天中午,他才揉著(zhù)眼睛,二步一哈欠地回家。剛回來(lái),他就一頭栽倒在床上,呼呼大睡。

  可縱使有這么多理由讓他離開(kāi),他卻從未想著(zhù)離開(kāi)。他說(shuō),他在這兒感到充實(shí),感到快樂(lè ),雖然每次做完手術(shù)都很累,可患者家屬的笑臉,讓他感到滿(mǎn)足,感到靈魂的愉悅。之前所有的疲憊,在這一刻,仿佛都消失了。

  當救死扶傷的醫生,是爸爸合宜的位置吧,在這里,他才會(huì )感到快樂(lè )。而我,在爸爸的感召下,或許很快也能找到自己位置!

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