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人教版五年級語(yǔ)文《再見(jiàn)了，親人》課文
大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會(huì )把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會(huì )。八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰役的時(shí)候，由于敵機的封鎖，造成了暫時(shí)的供應困難。我們空著(zhù)肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著(zhù)全村婦女，頂著(zhù)打糕，冒著(zhù)炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭��！當時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養，敵機來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說(shuō)，這比山還高比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？
小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個(gè)《搗米謠》吧！怎么？心里難過(guò)，唱不出來(lái)？你一向是個(gè)剛強的孩子��！那一回，偵察員老王到敵占區去偵察，被敵人抓住了，關(guān)在一所小房子里，有一個(gè)班的鬼子看守著(zhù)。你媽媽知道了，帶著(zhù)你混進(jìn)敵占區，偷偷地靠近了關(guān)著(zhù)老王的那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭吵，引出那個(gè)班的敵人。你乘機鉆進(jìn)屋里，解開(kāi)老王身上的繩索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待媽媽。第二天傳來(lái)噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心地痛哭起來(lái)，你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著(zhù)，狠狠地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強��！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢？
大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著(zhù)雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會(huì )忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開(kāi)滿(mǎn)山野的時(shí)候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著(zhù)籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著(zhù)雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達您會(huì )中國人民的友誼？
再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！
列車(chē)呀，請慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。
再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。
【課文簡(jiǎn)說(shuō)】
本篇課文為敘事抒情散文，描寫(xiě)了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時(shí)，在車(chē)站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。
課文感情真摯強烈，敘事抒情相互交織，語(yǔ)言親切感人，構思精巧別致。作者是以志愿軍對前來(lái)送別的朝鮮人民談話(huà)的口氣寫(xiě)的，前3個(gè)自然段的寫(xiě)法大體相同。首先，都是用滿(mǎn)含懇求意愿的祈使句開(kāi)頭，志愿軍對朝鮮人民的關(guān)心體貼之情都飽含在這一聲聲的懇求中，表達了志愿軍戰士與朝鮮人民密不可分的親情。同時(shí)，這3個(gè)自然段還以具有充分肯定語(yǔ)意的反問(wèn)句結尾，這樣的表達避免了平鋪直敘，將中朝人民的深厚感情表達得淋漓盡致。這3個(gè)自然段中間敘述的內容又主要是由送別時(shí)的情景和追憶那些令人難忘的往事所組成，把現實(shí)的情景和往事結合起來(lái)，寫(xiě)得情真意切。課文的最后3個(gè)自然段以呼喚的方式，抒發(fā)了志愿軍戰士的心聲，表達了志愿軍戰士與朝鮮人民“不是親人勝似親人”的感情。
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