春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)【共15篇】
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，草地上鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草長(cháng)得十分旺盛。小紅追著(zhù)蝴蝶跑，小剛在草地上躺著(zhù)，望著(zhù)蔚藍色的天空、白白的云朵，看著(zhù)天空中飛翔的小鳥(niǎo)和從南方飛回來(lái)的小燕子......小蕓坐在一叢花旁邊，笑瞇瞇地看著(zhù)快要綻放的`花朵。
春天真是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節!
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)2
春天到了，春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)。雨點(diǎn)像水晶一樣滴下來(lái)了。布谷和燕子從南方飛回來(lái)了。大山和田野都綠了。白的梨花，粉的.杏花，紅的桃花都開(kāi)了。小女孩拿著(zhù)手帕在跟春姑娘玩。小男孩還張開(kāi)手臂,張著(zhù)嘴巴在品著(zhù)春雨的味道。
春天真美啊!我喜歡這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天了!
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)3
春天來(lái)了，美麗的春天來(lái)到了我們的身邊。天氣一天天溫暖起來(lái)了。到處可見(jiàn)春天迷人的景色。
春天來(lái)了，美麗的春天來(lái)到了我們的身邊。天氣一天天溫暖起來(lái)了。到處可見(jiàn)春天迷人的景色。
小河邊，春風(fēng)吹綠了柳樹(shù)，柳樹(shù)隨風(fēng)起舞；春風(fēng)吹綠了小草，光禿禿的大地變成了綠油油的草坪。草坪上開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花，有黃的，有白的'，有紅的……十分美麗。牧童們騎著(zhù)水牛在草坪上放牛，有的吹笛子，有的看書(shū)，有的玩耍。小鳥(niǎo)們在天空中歡樂(lè )地歌唱春天的到來(lái)。
春天的景色可真美��！
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)4
春天來(lái)了，春風(fēng)吹在臉上暖暖的，春雨打在臉上涼涼的。布谷和燕子從南方飛回來(lái)了。桃花、梨花和杏花都開(kāi)了，小蜜蜂也過(guò)來(lái)采蜜了。一個(gè)小朋友拿著(zhù)手帕在和小雨滴玩呢!另一個(gè)小朋友張開(kāi)嘴巴在吃雨呢!
春天真美啊!
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)5
春天來(lái)了，小朋友們到公園里找春天。
陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)吹遍了整個(gè)大地。遠處的高山都畫(huà)上了綠色的新裝。小草發(fā)了芽，它們彎著(zhù)腰，在微風(fēng)中點(diǎn)著(zhù)頭，好像在歡迎春天的到來(lái)，許許多多的花兒都開(kāi)了，張開(kāi)笑臉和蝴蝶一起跳舞。各種樹(shù)木都長(cháng)出了嫩綠的新葉。柳樹(shù)姑娘像春天的使者，給大家帶來(lái)美麗和喜悅。
公園里的小山坡上到處可以看到嫵媚多姿的'柳樹(shù)飄著(zhù)長(cháng)發(fā)，昂著(zhù)頭，挺起胸，迎風(fēng)扭著(zhù)身姿翩翩起舞，輕輕地從人們肩頭舞過(guò)。它們舞呀舞呀，好像在炫耀春風(fēng)對它的撫愛(ài)。小朋友們高興地在柳樹(shù)下合影，并且念起了《詠柳》這首古詩(shī)，來(lái)贊美柳樹(shù)的頑強和美麗。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)6
春姑娘飛來(lái)了。她叫來(lái)了春風(fēng)和春雨。她喊來(lái)了布谷和燕子。春姑娘向上輕輕一揮手，柳樹(shù)上就長(cháng)滿(mǎn)了嫩芽。她幫房屋把雪都掃掉了。她把森林變成了一片綠色。她在田野旁的小路上撒滿(mǎn)了花草的種子。不一會(huì )兒，花兒長(cháng)出來(lái)了，小草也生出了小腦袋。梨樹(shù)、桃樹(shù)和杏樹(shù)也都開(kāi)滿(mǎn)了梨花、桃花和杏花。這下蜜蜂可高興了。咦，那小朋友來(lái)干什么？是春姑娘叫他們一起來(lái)慶賀新年的'到來(lái)。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)7
春天來(lái)了，一切的生物都從冬眠里蘇醒過(guò)來(lái)了，把大自然變更的勃勃生機了。
春天來(lái)了，小草懶懶的從泥土里探出頭來(lái)，東瞧瞧西瞧瞧的，這才完全從泥土里蹦出來(lái)。
春天來(lái)了，小花兒也慢慢的發(fā)出嫩芽了。
春天來(lái)了，樹(shù)木也長(cháng)出了極嫩極嫩的芽?jì)�，看起�?lái)，就好像是一位剛剛出生的嬰兒似的`。
春天來(lái)了，大自然變得更加的美麗了。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)8
師：有的同學(xué)說(shuō)春天來(lái)到草地上，為什么呀？誰(shuí)能按這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)。春天來(lái)到草地上，小草發(fā)生了怎樣的變化呢？
�。�1）出示句式二：春天來(lái)到草地上，______________________________ 。
�。�2）指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)（春天來(lái)到草地上，小草綠了。春天來(lái)到花園里�；▋杭t了……）。
�。�3）學(xué)生學(xué)寫(xiě)幾句。
小燕子______________________________ 。
柳樹(shù)______________________________________ 。
桃花 _____________________________________ 。
小朋友們 ________________________________ 。
師：相機指導，將話(huà)說(shuō)完整，說(shuō)具體，說(shuō)生動(dòng)。
師：畫(huà)面是靜止不動(dòng)的，但我們有想象力呀！我們要想象這是一幅活的畫(huà)，有動(dòng)感的畫(huà)，憑我們平日的觀(guān)察，發(fā)揮我們的想象力。（板書(shū)：有根據地想）例如：風(fēng)兒一吹，柳樹(shù)又是什么樣子的呢？桃花是什么顏色的`？聞一聞，會(huì )聞到什么？小草呢？小花有什么顏色的？它們好像在干什么？仔細地看，發(fā)揮自己的想象，用自己學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)，如果能用上你自己的詞語(yǔ)就更棒了。自己練著(zhù)說(shuō)說(shuō)，把句子說(shuō)完整、說(shuō)通順。
師:指名說(shuō)、學(xué)生相互交流。
師:出示填空內容：
春天（ ）！小燕子（ )，它們（ ）叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“（ ）”柳樹(shù)（ ），風(fēng)兒一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花開(kāi)了，散發(fā)出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也開(kāi)了，有（ )的，有（ ）的，還有（ ）的，它們好像在（ ）。小朋友們（ ）。春天真是一幅美麗的畫(huà)！
師:填空，集體讀一讀：
(四）、指導寫(xiě)話(huà)
師：同學(xué)們以此為范例，寫(xiě)一寫(xiě)，發(fā)揮自己的想象，可以寫(xiě)得和剛才咱們讀得不一樣，寫(xiě)自己的話(huà)。
(五)、講評
師：誰(shuí)愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢？
指名3-5名學(xué)生讀一讀，教師當場(chǎng)點(diǎn)評。
師：請按照老師的講評對自己的寫(xiě)話(huà)進(jìn)行修改。
(六)、總結
師：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美�；丶易x給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
板書(shū)設計：
春天來(lái)了
有順序地看
有根據地想
這是我班谷浩然的作品：春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，地面上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的小草。柳樹(shù)搖著(zhù)綠色的長(cháng)辮子。小燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)。春天吹著(zhù)口哨，漫山遍野地跑，在每個(gè)人的耳朵里，灌滿(mǎn)了甜蜜的歌聲。春天真美��！
六、教學(xué)反思：
每個(gè)孩子都希望得到老師和同學(xué)們的評價(jià)，都想看到明星的自己，看到這位孩子寫(xiě)話(huà)，條理清晰，語(yǔ)句通順，發(fā)揮了學(xué)生的想象力。同時(shí)也培養了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)9
一天，天氣晴朗，藍藍的天上飄著(zhù)幾朵白云，小鳥(niǎo)在空中自由地飛來(lái)飛去。山坡上，綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)。小河里，幾條小魚(yú)在快活地游來(lái)游去。
“你說(shuō)的一點(diǎn)也不好！”好不容易想出來(lái)的話(huà)，卻遭到了兒子的批判，我覺(jué)得挺好的了，起碼比兒子剛開(kāi)始說(shuō)的好吧�！澳悄阍囋��！�
兒子的看圖寫(xiě)話(huà)：一個(gè)晴朗的春天，天空中飄著(zhù)幾朵白云。小鳥(niǎo)唱著(zhù)美妙的歌，在空中自由地飛翔。山上的'大樹(shù)長(cháng)出了茂密的枝葉，樹(shù)下鮮花盛開(kāi)，小草探出頭來(lái)。小魚(yú)在水里快活地玩耍。
不得不說(shuō)，兒子的確比我說(shuō)得好。它賦予了圖畫(huà)春的氣息，并多次運用擬人的手法，把小鳥(niǎo)、小魚(yú)說(shuō)得像小孩子一樣活潑、可愛(ài)、調皮。這種思想也許是我們大人望塵莫及的！
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)10
一天，有幾個(gè)小朋友嫌家里太無(wú)聊了，于是他們一起去公園玩耍。
小朋友們一去了公園，感覺(jué)就像去了世外桃源一樣，草地上有五顏六色的小花，有綠油油的小草，太陽(yáng)笑瞇瞇地掛在天上。小朋友們有的在采野花，有的.在放風(fēng)箏，還有的在曬太陽(yáng)，還有的躺在草地上，一邊在曬太陽(yáng)，一邊在看天空中的白云，所以陽(yáng)光灑在小朋友們的臉上，陽(yáng)光灑在小鳥(niǎo)的羽毛上，陽(yáng)光灑在風(fēng)箏上。
小朋友們很開(kāi)心，因為他們在這里度過(guò)了美好的一天！
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)11
天氣慢慢地變暖和啦，原來(lái)是春天來(lái)了，我喜歡春天。
今天我到小區的.花園里去玩，看見(jiàn)小樹(shù)剛剛長(cháng)出幾片綠綠的葉子，花園四周有很多很多漂亮的花朵，還有蝴蝶飛來(lái)飛去，我聞到花兒香噴噴的，還聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在唱歌：春天在哪里呀，春天在哪里？
我在花園里跳舞，玩游戲，非常開(kāi)心。春天就在我家的小區里呀！
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)12
天氣好晴朗，處處好風(fēng)光！朵朵白云掛在空中就像圣潔的棉花舒展著(zhù)自己美麗的'身姿。柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，輕輕地蕩漾著(zhù)，像在對我們點(diǎn)頭問(wèn)好呢！這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)撲棱棱地飛來(lái)了，似乎在說(shuō)：“啊，春天真美呀！”小朋友們在草地上情不自禁地拍手歡笑。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)13
春天醒了，小草探出了腦袋，柳樹(shù)睜開(kāi)了朦朧的眼睛，花兒展開(kāi)了笑臉，小燕子從南方飛回來(lái)了。聽(tīng)到春天的.召喚，我們像小鳥(niǎo)一樣飛到花園里，來(lái)到草地上欣賞美麗動(dòng)人的春色。春天到處都是生機勃勃的景象，真是太美了！
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)14
一、教學(xué)目標：
1、在感知春天的基礎上，能按一定順序仔細觀(guān)察圖，看懂圖意，并能用幾句話(huà)說(shuō)出圖里都有什么。
2、結合生活展開(kāi)想象，練習說(shuō)話(huà)。突出對春天的一些現象“新發(fā)現”。
3、能看圖寫(xiě)幾句話(huà)，通過(guò)看圖寫(xiě)話(huà)，激發(fā)熱愛(ài)春天的情趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：按從上到下的順序寫(xiě)出畫(huà)面內容。
三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠抓住體現春天特征的主要景物來(lái)寫(xiě)。
四、課前準備：
教師：歌曲《春天在哪里》、課件。
學(xué)生：走進(jìn)大自然去觀(guān)察春天的景色。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、情境導入走進(jìn)春天，揭示課題
1、播放音樂(lè )《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈，進(jìn)入情境。
2、口語(yǔ)表達
3、從《春天在哪里》這首歌中，你知道春天在哪里？把聽(tīng)明白地告訴同伴。
�。ǘ�、回顧春景，感受春天
1、小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，那么大自然有什么變化呢？
2、今天，老師要帶小朋友們一起去郊外春游，一起欣賞一下春天的美景，高興嗎？（出示春景的各種圖片）
�。ㄈ�、整體觀(guān)察
師：小朋友，春天的景色美嗎？你覺(jué)得哪兒美呢？
隨意點(diǎn)3-5學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
師：色彩鮮艷的春景圖，誰(shuí)能用一句話(huà)來(lái)夸一夸春天的美呢？
師：剛才同學(xué)們的夸贊表達了我們對春的.喜愛(ài)。它美在哪兒，需要我們具體說(shuō)說(shuō)，我們先來(lái)仔細地看圖。（板書(shū)：有順序地看）一般咱們的觀(guān)察順序是什么？（從上到下、先景后人）
師：誰(shuí)來(lái)按順序說(shuō)一說(shuō)，圖上有哪些景物？
預設：天空、白云、燕子、柳樹(shù)、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠山。
師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫(xiě)些最能體現春天特征的景物。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)你準備寫(xiě)些什么？
總結：燕子 柳樹(shù) 桃花 草地 小花 小朋友
(四)、看圖說(shuō)話(huà)
師：咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美，多么可愛(ài)，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
春天來(lái)了看圖寫(xiě)話(huà)15
春暖花開(kāi)四月天，小紅走在小路上，春風(fēng)溫和地吹到她的胸前和后背上，空氣里到處彌漫著(zhù)花兒香!蝴蝶呀，蜜蜂呀，也都被甜甜的花香吸引過(guò)來(lái)了，就連蜻蜓也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧。
這時(shí)，小紅發(fā)現了一只五顏六色的蝴蝶，長(cháng)得漂亮極了!她急忙跑上去，伸出雙手想去抓美麗的彩蝶，它卻一溜煙似地飛走了，就這樣，飛啊!追啊!不知不覺(jué)，小紅就跑進(jìn)了一片森林里，“哇!真美啊!這是哪兒啊?”這時(shí)她才回兒過(guò)神來(lái)，東看看，西看看，就感覺(jué)自己走進(jìn)了童話(huà)里一樣!瞧!路邊不知名的野花盡情地綻放著(zhù)，遠遠看去，好像一匹美麗的花布;柳樹(shù)輕輕甩動(dòng)一頭柔軟的長(cháng)發(fā)，像是在讓春風(fēng)姑娘給她梳妝打扮。那只彩蝶在花叢中上下翻飛，撲扇著(zhù)五顏六色的'翅膀，就像一個(gè)可愛(ài)的小精靈在翩翩起舞，一會(huì )兒卻又調皮地不見(jiàn)了!
小紅在森林里玩了很久才回家，晚上她做了一個(gè)又香又甜的夢(mèng)，夢(mèng)里出現了這樣的畫(huà)面：兒童疾走追“彩”蝶，飛入菜花無(wú)處尋!
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