那些美好作文[精華]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的那些美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　那些美好作文 篇1

　　春風(fēng)送暖，是美好的；享受午間的陽(yáng)光，是美好的；在身陷困境時(shí)迎難而上，勇敢去面對，而后回味勝利時(shí)的喜悅，是美好的……這些美好，在我們的成長(cháng)道路上，其實(shí)一直都在。

　　那天，雨一直下著(zhù)。即將迎來(lái)升學(xué)考試的我，坐在書(shū)桌旁。書(shū)桌前有一扇窗，窗外下著(zhù)大雨。我討厭下雨，更討厭考試。

　　寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，休息一會(huì )兒。無(wú)聊的我向四周看去，我拿了一把兒時(shí)一直求著(zhù)媽媽買(mǎi)的玩具槍。我很幼稚的拿著(zhù)槍比來(lái)比去，有模有樣的把槍指向窗戶(hù)，這時(shí)，我發(fā)現的一個(gè)蝸牛在窗戶(hù)上慢慢的爬著(zhù)�！肮���！好一個(gè)不自量力的小東西，你覺(jué)得你能爬到窗戶(hù)的最上方嗎？”我邊說(shuō)還邊敲擊著(zhù)窗戶(hù)，蝸牛伴隨著(zhù)我的笑聲滑下去了。休息完之后我就去吃午飯了，吃完午飯我又重新坐回書(shū)桌旁，窗外的雨好像停了。這時(shí)，媽媽叫我下去吃飯，剛吃飽的我生氣的.說(shuō)我吃飽了，但媽媽沒(méi)聽(tīng)清，依然叫著(zhù)，我極其不耐煩的走出臥室門(mén)外，喊道：“我已經(jīng)吃飽了啦！你要我說(shuō)幾遍��？”還沒(méi)聽(tīng)媽媽的解釋?zhuān)�我就摔門(mén)而入。加上外面還下著(zhù)小雨，我更加的生氣，自言自語(yǔ)地咒罵地咒罵道：“這該死的天氣！為什么今天要下雨？為什么……”因為心情不好，我就趴在書(shū)桌，沒(méi)幾會(huì )兒就睡著(zhù)了。

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，我起來(lái)了，伸了個(gè)懶腰。一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，一個(gè)很大的觸角的影子呈現出來(lái)，刺眼的陽(yáng)光使我更加好奇，這到底是什么？我走進(jìn)一看，一個(gè)蝸牛站在窗戶(hù)的最頂端，才使得有這么一個(gè)大影子。這蝸牛挺著(zhù)背，好像在告訴我它成功了，它終于爬上了窗戶(hù)的頂端，短短不到一米的高度卻顯得如此之高，還是在下著(zhù)大雨的天氣下一次又一次的嘗試。之后，我不再消極怠慢，每天努力著(zhù)以那個(gè)蝸牛來(lái)不斷地激勵著(zhù)我。最后，如愿以?xún)�，我取得了很好的成�?jì)，擠進(jìn)年級的前五名。

　　現在回想起來(lái)，其實(shí)美好一直都在我們成長(cháng)的道路上：努力奮斗的蝸牛，一直關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的父母，還有那……

　　那些美好作文 篇2

　　生活像一朵花，之所以它芬芳迷人，是因為那一株株不起眼的花蕊；生活像一杯咖啡，之所以它醇香四溢，是因為那些微小的可可豆；生活像一條路，之所以有平坦有曲折，是因為那些大小不一的石子。生活中有許多這樣無(wú)用的美好，它們可以使人感到踏實(shí)，安靜，不再孤單。

　　黑夜中，我獨自一人往家走，無(wú)邊的黑像一個(gè)大怪獸，要吞噬我，遠遠地望見(jiàn)車(chē)站有一兩個(gè)人等車(chē)，我有些害怕，隨手拿出我的mp4，一首溫暖的歌縈繞耳畔，瞬間感到非常踏實(shí)，仿佛有人陪我說(shuō)話(huà)。

　　兩年前，每當我聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，媽媽總是阻攔我，把大把時(shí)間浪費在音樂(lè )上干嘛？有這時(shí)間為什么不多看書(shū)，多做幾道題我知道她想讓我努力學(xué)習，但其實(shí)音樂(lè )與我這些學(xué)習不沖突。音樂(lè )是我生活中不可或缺的一部分。孤單的時(shí)候給我溫暖，失敗的時(shí)候給我力量，快樂(lè )的時(shí)候給我驚喜

　　我沒(méi)有和媽媽爭辨，而是用自己的行動(dòng)向媽媽展示音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。音樂(lè )課上，我越來(lái)越有自信，開(kāi)始給同學(xué)們、老師們唱歌，研學(xué)路上，我手捧麥克風(fēng)，為同學(xué)們獻唱一首又一首動(dòng)人的歌曲，畢業(yè)典禮上，我又唱了一首首歌。當媽媽看著(zhù)我唱歌時(shí)的陶醉樣，聽(tīng)我爽朗的`笑聲，看我自信的模樣，不再阻攔我聽(tīng)音樂(lè )了。

　　我喜歡下圍棋，愿意感受黑白世界無(wú)聲勝有聲的力量，享受沙場(chǎng)點(diǎn)兵的瀟灑，練習兵臨城下臨危不亂的膽魄。從三年級開(kāi)始，我每周去棋院下棋，風(fēng)雨不誤。到了六年級，學(xué)習變得更加緊張，家人都勸我別去下棋了，而我仍堅持不懈，練習圍棋。在別人埋頭題海時(shí)，我卻在棋場(chǎng)與高手搏斗經(jīng)過(guò)努力，我不僅取得了好成績(jì)，而且練就了勝不驕敗不餒的態(tài)度，懂了格局決定眼界，眼界決定成功。

　　正是生活中的這些美好讓我明白成長(cháng)路上即使一路險阻，我且努力奮斗，即使一路坎坷，我也會(huì )披荊斬棘，即使一路暴雨，我也會(huì )一蓑煙雨任平生。正是這些無(wú)用的美好讓我一路成長(cháng)，一路歡笑。

　　生活中的這些美好像潺潺流水已流進(jìn)心里，像無(wú)處不在的空氣俯拾皆是。走近生活中那些無(wú)用的美好吧！總有一天，他們會(huì )融進(jìn)你的血液里，變成你的優(yōu)雅氣質(zhì)和修養。

　　那些美好作文 篇3

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我經(jīng)歷了很多事情。這其中，我和父親之間那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事，也如寶石一般，閃閃發(fā)光，讓我驚喜，讓我感動(dòng)。

　　爸爸說(shuō)，我出生不久就開(kāi)始“淘氣”了。那時(shí)候，我閉著(zhù)小嘴不喝奶粉，餓得哇哇直哭。當時(shí)全家人都以為我病了，爸爸嚇得飯都沒(méi)吃，連夜抱著(zhù)我就去了醫院。這雖是件微不足道的小事，卻讓我一直感動(dòng)。我想問(wèn)：可憐的爸爸呀，當時(shí)你不餓嗎？你不累嗎？

　　三四歲的時(shí)候，我更淘氣了。在爸爸休息的時(shí)候，我總嚷嚷著(zhù)要他帶我出去玩。當爸爸問(wèn)我去哪兒玩時(shí)，我的小手經(jīng)常指向村邊火車(chē)站的站臺。爸爸只好抱起我出去，走過(guò)門(mén)前的`小土坡，穿過(guò)莊稼地里的小路，最后順著(zhù)梯階爬上站臺。光禿禿的站臺上，爸爸抱著(zhù)我，一圈一圈地轉呀，轉呀……直到我扒在爸爸的肩頭甜甜地睡去。記憶里，村邊這小小的站臺，除了石子與水泥地面，就是我們父子短短的身影。

　　再大一些，“愛(ài)勞動(dòng)”的我嚷嚷著(zhù)隨爸爸去鐵路上撿煤渣。一路上，我繞在爸爸身旁，晃著(zhù)手中的小袋子，亂舞著(zhù)自己的小黑手。那時(shí)的余輝中，有和風(fēng)輕送，有彩云多姿，有爸爸的大花臉，還有我倆那開(kāi)心的笑聲……一切都讓我陶醉，讓我回味。

　　不久前的一天，我向爸爸說(shuō)想買(mǎi)文言版的《聊齋志異》。當時(shí)爸爸正在趕工作，我只好默默地走開(kāi)了�？傻谌�天的時(shí)候，郵政局打來(lái)電話(huà)，說(shuō)讓我們去取快件�！翱旒�？爸爸你買(mǎi)了什么呀？”我驚奇地問(wèn)爸爸�！暗搅四憔椭�道了�！卑职终f(shuō)。當我在郵局取出快件，迫不及待地拆開(kāi)一看，“呀！”我驚訝地大叫了一聲，“《聊齋志異》！”我日思夜想的《聊齋志異》終于到手了，我高興得一蹦三尺，趕忙謝謝爸爸�？伤麉s說(shuō)：“不用，以后你想看書(shū)，我們再買(mǎi)�！甭�(tīng)著(zhù)平時(shí)為了省錢(qián)不抽煙不喝酒的爸爸的話(huà)，我雙眼朦朧了……

　　從小到大，一路走來(lái)，在我們并不富裕的日子里，這些我和我爸爸相關(guān)的美好回憶、美好感動(dòng)，將會(huì )一直深深地印在我心里。

　　那些美好作文 篇4

　　驀然回首，那些昨天的往事正悄悄溜走……

　　曾經(jīng)的時(shí)光，就像手中的沙，一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝……

　　你是否還記得曾經(jīng)的那些知己？你是否還記得曾經(jīng)的“死黨”？你是否還記得曾經(jīng)的姐妹？你是否還記得曾經(jīng)的那些溫暖……

　　可曾記得小學(xué)時(shí)光與那時(shí)的知己？當然記得，那是印在我心中不可磨滅的快樂(lè )時(shí)光。

　　憶曾經(jīng)——我的知己

　　她，文文靜靜，一頭齊劉海更能顯出她的性格，一雙如同葡萄一樣的.大眼睛。鑲嵌在那俊俏的瓜子臉上。一笑起來(lái)，兩個(gè)小酒窩就更為明顯。她很內向，白白的皮膚，加上那一件公主裙，讓她愛(ài)上了那片天空。奇怪的是，內向的她，竟然和外向的我，成為了好朋友。小學(xué)畢業(yè)季，她踏上了異鄉求學(xué)的征程，于時(shí)我和她僅存的小學(xué)記憶，從此封在那張畢業(yè)照片里。

　　有她的時(shí)光就是我最美的記憶，我最好的知己，一生的姐妹。

　　可曾記得兒時(shí)的童年，那時(shí)的要好伙伴，那時(shí)的小姐妹。當然記得，那是印在我心中不可磨滅的幸福時(shí)光。

　　憶童年——我的伙伴

　　我的童年，跟許多女生都不一樣，大多數女生應該過(guò)得是像公主一樣的童年吧。而我，卻與眾不同。我的童年是在男生堆里度過(guò)的。自幼不愛(ài)留長(cháng)發(fā)、不愛(ài)穿裙子、討厭撒嬌……讓我漸漸有了男生的范兒……

　　在這樣一群伙伴中，我也有信任的“大哥哥”，或許是鄰居的關(guān)系吧，他也很照顧我。他長(cháng)的并不算出眾，或許是因為遺傳吧，他跟他媽媽一樣，有幾顆“芝麻�！闭吃诹四樀膬蓚�。與他性別截然不同的是，他很細心，愛(ài)幫助別人。我一直信任的“大哥哥”，現在心情還如以前一樣開(kāi)心嗎？

　　童年，滿(mǎn)載著(zhù)那些美好的記憶，如今，我正向未來(lái)出發(fā)。

　　我們的一生中，必定會(huì )有許多曾經(jīng)，昨天已是曾經(jīng)，今天是新的開(kāi)始，明天會(huì )有新的未來(lái)。讓我們憶往事，留住曾經(jīng)的美好！

　　那些美好作文 篇5

　　在一個(gè)綠樹(shù)成蔭的早晨，我與我最親愛(ài)的同學(xué)們一同走向東部華僑城。一個(gè)景色優(yōu)美的地方，真是皇家園林啊!

　　“東部華僑城”是由華僑社團一同組織的一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)所，時(shí)間一去不復返，我先講講我是怎么度過(guò)這個(gè)美好的瞬間吧!晚上眼睛直瞪著(zhù)天花板，不久之后我漸漸入睡。早晨，我們很快就起床了，做好衛生我就和同學(xué)手拉手的奔下樓，手里還拿著(zhù)“小小零食包”。上了車(chē)我們剛坐下座位就開(kāi)始狂吃，我拿起零食狼吞虎咽的，一桶餅干馬上干完了。.一路上我們吃喝玩樂(lè )，不只多久就來(lái)到了東部華僑城。

　　首先，我們直奔精品店，像一個(gè)個(gè)土豪似的購買(mǎi)。買(mǎi)完后，我們沖向游樂(lè )場(chǎng)。我們玩了似賽車(chē)的東西，活蹦亂跳的開(kāi)始耍脾氣來(lái)!上去下來(lái)活蹦不停，有些同學(xué)叫的可厲害了!有的用吼，有的用叫。甚至叫起媽媽咪來(lái)!等我回過(guò)神來(lái)我已嚇得活蹦亂跳了。除了這些我們還玩了很多很多，有旋轉木馬，小賽車(chē)，纜車(chē)，觀(guān)光纜車(chē)和小船。還看了4d電影呢!我們坐一個(gè)似火車(chē)的一種車(chē)，向大峽谷山頂前進(jìn)。山頂到了，看見(jiàn)纜車(chē)就毫不猶豫的跑上去。我們還看見(jiàn)了一道瀑布，就像李白所說(shuō)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。等著(zhù)等著(zhù)纜車(chē)就把我們送到了茶溪谷。首先我們走向四季花園，那里五彩斑斕，鮮花盛開(kāi)�；ㄏ惆槲易叱鲞@個(gè)美麗的.花園。我們還去了水族館，哪里有很多海里的生物，我最喜歡那里的水母他們色彩繽紛，他們有很多種類(lèi)很可愛(ài)!

　　到12點(diǎn)，我們又回到大峽谷，走去了海布倫宮用餐。用完餐之后我們又坐纜車(chē)回到茶溪谷。我們坐著(zhù)觀(guān)光纜車(chē)，本想把東部華僑城整個(gè)場(chǎng)所看完，誰(shuí)知?!可惡的時(shí)間馬上就走過(guò)了我們的身旁�？纯词謾C，已經(jīng)3點(diǎn)了。我們馬上趕回大峽谷準備集合，在路上碰巧看見(jiàn)了同學(xué)，就和他們一起走了。

　　回到學(xué)校，黃昏已來(lái)迎接我們回來(lái)。過(guò)了不久，繁星又在天空中慢慢的閃爍……

　　那些美好作文 篇6

　　季節交接時(shí)那幾日里，總有一兩天說(shuō)不清它到底歸屬于哪個(gè)季節。例如今天，看了看日歷，下月五號才是立夏。那么，我們就暫且將今天稱(chēng)為“春末”吧！

　　雖說(shuō)把今天判給了春，但夏的氣息卻充斥著(zhù)。它在空氣中翻滾著(zhù)，怒吼著(zhù)。夏天是更像一頭獅子了，虎視眈眈的盯著(zhù)春，待春謝幕的那一刻，就如狼似虎的撲上來(lái)。熱浪似是要將所到之處全部燃燒、毀滅，來(lái)宣告它的主權。

　　從陽(yáng)臺上向下望，植物們是早已活成了夏的模樣。大的白玉蘭樹(shù)已換了綠裝，亭亭如蓋，樹(shù)葉一叢叢的聚著(zhù)，淺綠色的'色調里，晃著(zhù)明燦燦的細碎陽(yáng)光，生機著(zhù)，活躍著(zhù)，微風(fēng)徐拂，那也不過(guò)是輕輕的顫，酥酥的顫，叫人恍了心神。待回神后，它仍站在滿(mǎn)地陽(yáng)光里靜默著(zhù)，與悠悠一抹流云相看兩不厭。在向下看，蔥挺直了腰板，種在最外邊像極了士兵，保衛著(zhù)那一小塊菜園，頗是可敬而又萬(wàn)分可愛(ài)了起來(lái)。樓下有養鴿子的，品種是好的，也不裝在籠子里，讓它們在院子里跑來(lái)跑去，不管，放心得很，養的極好�；疑�的毛順溜的貼在身上，也沒(méi)些雜毛，走起路來(lái)是有趣了，每走一步前，脖子總要向前伸一下，像小雞啄米似的。伸一次走一步，伸一次走一步，胖滾滾的身子也算靈活，一雙短短的腳跑起來(lái)卻又不知有多快，讓人歡喜得緊。

　　不僅植物動(dòng)物出來(lái)曬太陽(yáng)，人們都也出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)了。多是老媼和孩子。自家樓下的大娘常在樓下空地上洗衣服，一洗便是一個(gè)上午。有時(shí)與對樓的老婦們嘮嘮家常，臉上濃厚的笑意揮之不去。也常聽(tīng)到這樣的對話(huà)“大娘，問(wèn)你家借兩根蔥唄？”“得嘞，諾，自個(gè)兒采去！”然后，相視一笑。孩子們也是常出沒(méi)的，騎個(gè)單車(chē)，沿著(zhù)菜園瞎轉悠。腳猛的一蹬，單車(chē)便向前好幾米，附近幾個(gè)老人便會(huì )讓他們慢些，別摔了。多半是不聽(tīng)，自己樂(lè )著(zhù)，等到了中午，便隨意的將車(chē)往墻上一靠。他們知道，家中是永遠備好了菜等他們回去的。

　　愿今后的每一天都能如今天般活在幸福中。

　　那些美好作文 篇7

　　童年二字隨時(shí)間湍流而逝，但那一段因糖畫(huà)而美好的時(shí)光卻留存心中，亙永成香。

　　時(shí)光一如糖畫(huà)的色彩般美好。冬季里，賣(mài)糖畫(huà)的小攤販總推著(zhù)推車(chē)經(jīng)過(guò)我家門(mén)前的小巷，每每這時(shí)，便飛出家門(mén)，攔住那小推車(chē)，口袋里幾枚硬幣送過(guò)去，一幅美麗的糖畫(huà)便開(kāi)始了創(chuàng )作。糖絲在他手下聽(tīng)話(huà)地繪著(zhù)，色彩隨之變幻：時(shí)而似火苗般艷烈，時(shí)而似梅花般鮮紅，時(shí)而如蜂蜜般透出晶瑩的橙黃色，時(shí)而如清水般閃著(zhù)透明的清澈……我看得入迷，戀上了這紛呈的'色彩，戀上了被糖畫(huà)的色彩填滿(mǎn)的時(shí)光。

　　時(shí)光一如糖畫(huà)的味道般美好�！百u(mài)糖畫(huà)咯!”一聲吆喝便把我吸了過(guò)去。那攤販笑著(zhù)，說(shuō)道：“孩子就愛(ài)貪甜!”便又熟練地開(kāi)始“作畫(huà)”，只見(jiàn)圓就是圓，點(diǎn)即是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。我拿著(zhù)糖畫(huà)，咬一口，入口即化，甜滋滋的味道蔓延在唇齒間：時(shí)而似清泉般甘甜潤喉，時(shí)而似膠般黏于舌尖，時(shí)而洋溢著(zhù)水果般的香氣，時(shí)而纏繞著(zhù)花朵似的謦香……我品得入迷，戀上了這美妙的味道，戀上了被糖畫(huà)香氣熏染的時(shí)光。

　　時(shí)光一如糖畫(huà)的姿態(tài)般美好。賣(mài)糖人的叫賣(mài)聲入耳，腳下的步子還是不禁邁去。這攤販飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，黃澄澄的，閃爍著(zhù)陽(yáng)光般透明的光芒。時(shí)而細如發(fā)絲，時(shí)而粗似手指;時(shí)而如涓涓細流流出石縫，時(shí)而如片片羽毛緩緩飄落，糖絲兒晶瑩剔透，我賞得入迷，戀上了這自由的姿態(tài)，戀上了被糖畫(huà)姿態(tài)盈滿(mǎn)的時(shí)光。

　　童年里的糖畫(huà)不再，童年里的美好仍在。我總是不由得走到門(mén)前的小巷里，似在等著(zhù)那賣(mài)糖畫(huà)的一聲悠遠的吆喝，似在等著(zhù)那糖畫(huà)繽紛的色彩再把我的心迷住，似在等著(zhù)那香甜的味道再注入我心房，似在等著(zhù)糖畫(huà)再以自由的姿態(tài)映入我眼簾……

　　不能忘，那一段因糖畫(huà)而美好的時(shí)光;更不能忘童年的純真的色彩、甜蜜的味道、自由與向往……

　　那些美好作文 篇8

　　那是一張張精美的卡片，上面記錄著(zhù)每個(gè)人的笑臉，同學(xué)們的每個(gè)動(dòng)作，每份手勢。昨天，我將他們做成卡片，等著(zhù)像今天這一天，拿出來(lái)一一輕撩我的思緒 ———題記

　　卡片一

　　一張張微笑的笑臉，正透過(guò)車(chē)窗，浮現于視線(xiàn)。那是同學(xué)們期待的臉龐，公交車(chē)上，我們想象著(zhù)下午的趣味，并不斷夸張地加以動(dòng)作進(jìn)行描述，有的'瞪大眼睛，有的也是點(diǎn)頭不已，我們闡述著(zhù)自己的想法。一路上話(huà)題不斷~~~。車(chē)廂里熱鬧萬(wàn)分。也有安靜的同學(xué)，遠眺窗外，看著(zhù)后退的綠樹(shù)和來(lái)往的車(chē)輛，感受他們帶來(lái)的同等熱鬧�？ㄆ�的一角有一抹微亮的小黃光，白色的天空蕩漾著(zhù)黃色的欣喜，我們就這樣到達“壯志凌云”。

　　卡片二

　　一個(gè)個(gè)身穿迷彩服，正坐在地板上，莊重地商量這什么。哦，這是我們的第一個(gè)活動(dòng)項目------破冰。

　　“你們快想想我們該取個(gè)什么隊名？”隊長(cháng)很認真的告訴我們這個(gè)任務(wù)，“不如叫血的解放軍吧�！笨蓯�(ài)的阿明一向有好主意，她彎著(zhù)眼睛 ，揚著(zhù)嘴唇告訴我們其含意�！岸鄮洑獾拿�字��！血耶，解放軍耶！口號嘛-------”阿明眨了眨眼，頭上立刻亮起了燈泡：“就叫Hungry Game�！贝蠹乙恢峦ㄟ^(guò)，立刻拿筆寫(xiě)上我們的“壯志”。

　　卡片上，是我們頭碰頭趴在地上寫(xiě)“壯志”的背影，每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn)，也就連成了一個(gè)圈，將我們的友誼鎖在圈內，永不分離。

　　卡片三

　　一個(gè)頭戴迷彩帽的腦袋一不小心就暴露了目標，同時(shí)，一支槍也伸出了長(cháng)頸，瞄準敵人，果斷開(kāi)槍。另一邊迷彩隊的人奔跑著(zhù)，找到掩護后，開(kāi)始搜尋敵方，黑衣隊的人尚不知前方有埋伏，毫無(wú)防備，我方隊員又占據了一次優(yōu)勢，槍一開(kāi)，一條鮮活的生命就此失血五分之一。

　　卡片上，是我們瞄槍的專(zhuān)注神情，一旁的叢草中，隱藏著(zhù)我方戰士。團結一心，就在這片繁密的綠色中，得以體現。

　　……

　　無(wú)奈，卡片四相比卡片一的那一角已明顯暗了，天色已晚，我們不得不告別凌云山。

　　那一張張精美、承載著(zhù)我們美好時(shí)光的記憶卡片，我定會(huì )珍藏永遠；永不遺忘的凌云山之游，它將是我初中生涯的美好記憶。

　　那些美好作文 篇9

　　夏姑娘伴隨這陣陣越來(lái)越?jīng)龅那镲L(fēng)，攜著(zhù)太陽(yáng)公公的炙熱慢慢地離去了。轉接的是，涼爽略帶冷意的秋姑娘。時(shí)間飛逝，轉眼迎來(lái)了，霜雪漫天的寒冷的季節冬。

　　我的可愛(ài)的初中生活也即將臨近第一學(xué)期的結束，可這并沒(méi)有肅殺了班級里的熱鬧氣氛，大家還是像往常一樣，那一張張可愛(ài)的笑臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都洋溢著(zhù)幸福，快樂(lè )的微笑。班級里也時(shí)常發(fā)生一些令人捧腹大笑，讓大家在緊張的學(xué)習種放松的事情。同時(shí)，這么多個(gè)月，也考驗了全班同學(xué)團結奮斗，向同一個(gè)目標努力沖刺的意志！

　　還記得軍訓結束的那段日子里，我們的興奮程度絕不亞于一只得到香蕉的猴子。我們感嘆軍訓的結束， 同時(shí)也無(wú)比懷念那段共患難的時(shí)光。老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于軍訓的好消息，我知道大家都無(wú)比懷念軍訓，所以我給大家帶來(lái)了一個(gè)好消息，兩天后，學(xué)校要舉辦軍訓后的檢驗成果大賽，希望同學(xué)們好好準備！爭取奪冠。班級里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，掀起了一陣熱潮。

　　兩天后，大家都已蓄勢待發(fā)，準備贏(yíng)取第一名的桂冠，大家在老師的指揮下，整齊有序地下樓排好隊，只見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)上兩側的預備區都早已占滿(mǎn)了各班的隊伍，每一個(gè)班級都精神抖，有條不紊。還有的老師出資為班級統一了服裝。在其他班級的對比下，我們班似乎顯得再普通不過(guò)。我們雖氣場(chǎng)小，但我們斗志大雄雄的戰火在我們的心頭燃燒。

　　輪到我們班出場(chǎng)了，整齊有序地排著(zhù)隊，認真地，心思一門(mén)地放在步伐上的`我們，戰火再次燃燒。一二一，一二一在我們響亮的口號聲中，結束了這場(chǎng)比拼。我看到在比賽過(guò)程中的同學(xué)們步伐統一，連律動(dòng)都是 一樣整齊地。不負老師的期望，我們成了二十個(gè)班級 中的佼佼者，奪得了第一。同學(xué)們歡呼雀躍，分享著(zhù)勝利的果實(shí)。

　　還記得近期也發(fā)生了一件有趣的事情。記得我們將學(xué)習的下一篇課文是傻瓜，老師留了預習作業(yè)，一位同學(xué)問(wèn)老師預習哪一篇課文，結果我那同桌竟然大聲地說(shuō)：笨蛋�？礃幼铀�搞混了，結果全班被他搞得哄堂大笑。他也真是有趣，可能不僅我們班級，別的班級也和我們一樣吧。

　　想起曾經(jīng)和同學(xué)們團結一心，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑的日子里，如若畢業(yè)了，肯能會(huì )無(wú)比想念大家吧！我會(huì )永記這段快樂(lè )時(shí)光，直到永遠！

　　那些美好作文 篇10

　　我總是在擁有和失去中徘徊，像一條注定憂(yōu)傷的魚(yú)，來(lái)回穿越冰藍色的水域，尋找失落并在尋找中失落。

　　我站在霧氣籠罩的星空下，惘然不知心的小河流往何方．為了尋找那份遺失在塵世的美好，我帶著(zhù)沉重的步伐，艱難的走向夢(mèng)想的起源地．寒冷的北風(fēng)吹在臉上，那刺骨的疼痛不禁讓我向往遠方的春天．看著(zhù)身后的千百萬(wàn)個(gè)腳印，也許春天會(huì )如期到來(lái)的．而我不禁想起我的曾經(jīng)，曾經(jīng)自信明媚的笑臉飄蕩在風(fēng)中，曾經(jīng)颯爽愉悅的背影消失在午夜，望著(zhù)甜中帶澀的青春，我幾度流淚，幾度消沉。

　　我尋尋覓覓，希望能找到那份遺失的美好。

　　終于我在塵埃中找到了它。

　　��！我考了第一名．我迎接著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼光；迎接老師贊許的眼光；迎接著(zhù)父母欣慰的眼光；迎接著(zhù)自己快樂(lè )的眼光。

　　��！我考了個(gè)20名！我不敢面對同學(xué)們不屑的眼光；不敢面對老師失望的眼光；不敢面對父母憤怒的眼光；更不敢面對自己悲哀的眼光。

　　哦！一位少年依偎在父母的懷里，父母用他們柔軟的雙手撫摸著(zhù)他．他覺(jué)的'自己是世界上最幸福的人．多么希望時(shí)間能夠停住。

　　哦！一位少年坐在冰冷的凳子上，沒(méi)有人理他，他覺(jué)得失去了昔日的溫暖．時(shí)間是那么漫長(cháng)。

　　第一名，快樂(lè )，父母的陪伴都已成過(guò)去．過(guò)去的美好只能當作回憶，現在的我，幸�？鞓�(lè )已不復存在，就連父母也遠走他鄉．當幸福在身邊的時(shí)候，為什么總是不好好珍惜．而失去后，痛苦時(shí)，才覺(jué)得可貴？

　　我希望能找回遺失的美好．可是我的心卻是叛逆的，它說(shuō)：遺失的美好就像失寵的動(dòng)物，即使你把它找回來(lái)，以前的完美已不復存在．況且你根本找不到它。

　　既然我為了尋找它已經(jīng)失去了很多，既然它已經(jīng)不會(huì )再回來(lái)，既然我已經(jīng)錯過(guò)了太陽(yáng)．那么我回珍惜現在，那么我不會(huì )去找它，那么我會(huì )珍惜月亮。

　　那些美好作文 篇11

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間三年的初中生活已經(jīng)過(guò)去，那與老師們在一起的時(shí)光已成為美好的回憶。

　　初一進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生。但老師那和藹的面容，親切的話(huà)語(yǔ)。同學(xué)們那關(guān)切的眼神，海闊天空的談?wù)�。使我有了勇氣，我心中時(shí)時(shí)刻刻都感到很快活。

　　數學(xué)老師于老師。雖然我的數學(xué)不是很好，但她從未放棄過(guò)我。我不喜歡數學(xué)，不喜歡里面的公式，不喜歡里面的定理。我也曾放棄過(guò)，但這一次次的放棄卻被于老師一次次打破，并一次次給我希望。雖然最后我也未曾喜歡上數學(xué)，但我也未放棄，并從中找到了一些樂(lè )趣。

　　歷史老師王老師，為讓我們學(xué)好歷史，在課堂上講起了一個(gè)又一個(gè)的小故事，把我們引進(jìn)歷史的殿堂。為此，我也對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們班是進(jìn)度最慢的，但我們班的成績(jì) 卻是最好的。

　　語(yǔ)文老師兼班主任孟老師，雖然她的教齡不高，但講起課來(lái)卻豐富多彩。她經(jīng)常與我們談心，不知道為什么，我們也愿意告訴她。

　　生活老師陳老師，一開(kāi)始，我不愿意住校，總找這樣那樣的借口回家。為此，她總是找我談話(huà)，當時(shí)這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么大不了的，但現在回想起來(lái)，老師的話(huà)就像掠過(guò)輕輕溪水的小池塘，漣漪總是淡淡的，波紋總是長(cháng)長(cháng)的'。那是有一些愧疚，在這般的關(guān)心中，有我擔負 不起的期望。于是，我便把這愧疚都放在學(xué)習上。

　　我記得物理老師那語(yǔ)不驚人死不休而又淡如水的語(yǔ)氣，他總是說(shuō)些讓人大笑的話(huà)。我印象最深的，有這么一句話(huà)“宇宙有多大，我也不知道”這是第一節他說(shuō)的話(huà)，勾起了我們的興 趣去學(xué)習物理。

　　政治老師的嚴肅，英語(yǔ)老師的親切，化學(xué)老師的關(guān)懷

　　唉，老師，您辛苦了，這三年您默默地工作著(zhù)，任勞任怨。您關(guān)懷我們，教導我們。就這樣，我們一起走過(guò)了三年。

　　時(shí)間總是強大的，誰(shuí)也無(wú)法同時(shí)間作戰。在老師們?yōu)槿藥煴淼哪抗饽�聚下，我們如同破土而出的小草，若干年以后，如果我能自豪地說(shuō)：“我的中學(xué)時(shí)代很美麗�！蹦切┟赖牧咙c(diǎn)都是 記載著(zhù)我老是與我的。我還發(fā)現，其實(shí)每一位老師都扮演著(zhù)不同的角色，然而他們不必說(shuō)。

　　因為我們會(huì )懂。

　　那些美好作文 篇12

　　“哈哈”“哈哈”伴隨著(zhù)潑水聲的歡笑，顯得更加悅耳動(dòng)聽(tīng)，一個(gè)女孩兒穿著(zhù)白色荷葉裙，裙邊擦過(guò)她那白嫩滾圓如同秋藕般的小腿，還有一個(gè)女孩兒，她那一彎如月的秀眉像是用筆畫(huà)出來(lái)的，長(cháng)睫毛忽閃忽閃的。兩個(gè)人搖晃著(zhù)小腿拍打著(zhù)水，濺起一朵朵水花；在田間捉一只只青青的大肥蟲(chóng)、爬上桂花樹(shù)摘桂花、和哥哥們一起去小溪旁捉魚(yú)……這些都是我生命中的不可再現的美好時(shí)刻。

　　剛上托兒所沒(méi)幾個(gè)月，就發(fā)高燒生病在家休養幾星期，回托兒所，同學(xué)老師送我一個(gè)大蛋糕，我忘了，那天是我生日。下雪天和老師同學(xué)打雪仗，堆雪人。上課表現的好，老師獎勵大紅花。上課時(shí)連續回答幾個(gè)問(wèn)題，后排的'聽(tīng)課老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，下課后當眾點(diǎn)名表?yè)P，第二天送了我一本本子……這些是我生命中最初的美好時(shí)刻。

　　喧鬧的學(xué)校，辛勤園丁哺育棵棵幼苗，花朵在那里綻放自己最美好的時(shí)刻。與朋友躲避體育考試，和老師斗智斗勇。運動(dòng)會(huì )上揮灑汗水，凝結下累累碩果。長(cháng)跑比賽上勇奪桂冠。兩年級時(shí)的文藝匯演上，出彩的表演，博得一片掌聲喝彩。這是我年少無(wú)知的美好時(shí)刻。

　　看到電腦上的征文啟示，打發(fā)時(shí)間無(wú)心寫(xiě)了兩篇，統統獲獎，真是“無(wú)心插柳柳成蔭”。老師那輔導，用比喻句寫(xiě)“雪花”我寫(xiě)的是：雪花是老天撓下的頭皮屑。老師的評語(yǔ)是：想象力豐富。作為懲罰，老師命我用排比句的形式寫(xiě)“一抹……一抹……一抹……”思考片刻說(shuō)：一抹水墨就是一座青山，一抹水粉就是一朵荷花瓣，一抹殘霞就是一天閉上眼后眼角泛出的淚光。老師順手扔給我一顆糖。書(shū)店看書(shū)，閑的看著(zhù)書(shū)發(fā)呆，和書(shū)店營(yíng)業(yè)員聊天，幫他們搬書(shū)整理，賺小費，還外贈一本書(shū)。這也是我生命中的美好時(shí)刻。

　　我數不完我的美好時(shí)刻，在我以后的生命長(cháng)河中，還會(huì )有那些數不完的美好時(shí)刻，我會(huì )記得那些新的美好時(shí)刻，也不想忘了那些舊的美好時(shí)刻，等我老了，在好好品嘗。

　　走的時(shí)候，了無(wú)牽掛，因為我記得那些美好時(shí)刻，我更知道，死亡，不過(guò)是另一次的刺激冒險，也是我一生中最后一次的美好時(shí)刻。

　　那些美好作文 篇13

　　幻想著(zhù)許多年以后，站在某一陌生的地方，遙望著(zhù)曾經(jīng)最天真時(shí)待過(guò)的校園，回憶著(zhù)那些年里的梨花落、雨里的珍珠、海棠的香氣和燈光下的我們那是一種幸福。

　　或許，有一天你真正體會(huì )到了社會(huì )上的“文明”，才會(huì )明白：校園生活是你一輩子都割舍不掉的情感。

　　踏入社會(huì )某一黑暗的角落：你所感受到的全部溫暖，都只是一場(chǎng)冗長(cháng)的閉幕式，一段愉快的安可曲。夕陽(yáng)在暮靄中所作的盛大告別，炫目如斯。

　　回憶起校園里的每一件小事，縱然我們因為太多誤會(huì )而分離，但就在我的心像玻璃一樣碎了一地后，我仍然忘不了你的好，畢竟再多的傷害也抵不過(guò)那曾經(jīng)最真摯的友情。才明白，校園生活，那是一份怎樣難得的幸福。

　　夢(mèng)醒的那一刻，我笑了。因為我發(fā)現我依舊躺在宿舍里的小床上，瞬間，心里的落寞被幸福趕的遠遠的。我喜歡站在樓上仰望，因為我感覺(jué)冷藍色的天空會(huì )有別樣的美麗;我喜歡站在樓上俯視，因為看著(zhù)同學(xué)們來(lái)來(lái)去去忙碌的身影，心中所有的不快都會(huì )一掃而過(guò);我喜歡站在樓上觀(guān)賞著(zhù)校園里的每一棵樹(shù)，每一棵草，只因為他們生活在校園里而更富有生機我喜歡在這里我能有這么多喜歡。

　　很慶幸，我還是一個(gè)學(xué)生，我還生活在如此美好的.校園。遺憾的是，我不能因為我喜歡就一直停留。假如上帝賦予我超能量，那么我會(huì )將時(shí)間停留在某一瞬間，保存下來(lái)，做成一個(gè)琥珀，為她取一個(gè)名字--永恒之美。

　　當命運催促著(zhù)我們快步行走，終有一天我們將會(huì )在不久之后又一個(gè)離別party。再也不會(huì )看到早晚都在點(diǎn)燈學(xué)習的同學(xué)們，再也不會(huì )聽(tīng)到犯錯誤時(shí)老師的教誨，再也不會(huì )有那么多的朋友陪你哭陪你笑，也再也不會(huì )有人聽(tīng)你講根本不會(huì )好笑卻笑得很開(kāi)心的笑話(huà)。終于一天，我們會(huì )散落在天涯的各個(gè)角落，離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)回憶的校園，在也回不來(lái)。

　　“不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝”。今天，我們還漫步在美澳校園中，到處可見(jiàn)的書(shū)本，到處可見(jiàn)的文明，到處可見(jiàn)的美好�，F在，你還有機會(huì )抱怨你對它的不滿(mǎn)，可是，一年以后，我相信你會(huì )說(shuō)：那些日子，是我一輩子最美好的回憶。

　　當你開(kāi)始察覺(jué)的時(shí)候，在你開(kāi)始留戀的時(shí)候，在你懂的它有多么重要的時(shí)候，它早已在準備遠去。

　　那些美好作文 篇14

　　世界上有許多遺失的美好�；蛟S遺失堅持不懈的美好，又或許是遺失眺望風(fēng)景的美好，更甚是遺失關(guān)心的美好……

　　去年暑假，我們一家三口前往泰安旅游。泰安位于泰山腳下，去那里當然是為了登泰山。泰山乃五岳之尊，自古以來(lái)就有“泰山安，四海皆安”的說(shuō)法。那日，在山腳下，磅礴之氣撲面而來(lái)，愈發(fā)激起了我們登臨泰山的愿望。

　　凌晨四點(diǎn)，便開(kāi)始登山。記得那日，地面濕滑，剛爬上幾步，便步履蹣跚。這里雖然有時(shí)間可以攀爬，但石階狹窄，垂直坡度非常大，再加上石階上布滿(mǎn)了濕潤的泥土，許多苔蘚從斷石縫中生長(cháng)出來(lái)，讓人腳底打滑，我周?chē)�的許多人都因此氏族跌倒。于是，他們知難而退，遺失了這一登臨泰山遠眺風(fēng)景的美好。

　　泰山中最難爬的一段，就要數“泰山十八盤(pán)”了，這一段由綿延不斷的石階組成、中間連一處歇腳的地方都沒(méi)有的險峻山路。為了早日登上玉皇峰，在中天門(mén)，我沒(méi)做任何休整就繼續向上爬�？墒�，到了第三盤(pán)，我便悲哀地發(fā)現：自己已經(jīng)累的不行了，折返已不可能，只有咬牙堅持，繼續向前�？墒�，許多人卻“堅持”回到起點(diǎn)，坐纜車(chē)來(lái)欣賞泰山。于是，他們就遺失那堅持不懈的'美好。

　　我一面攀爬，一面環(huán)視周?chē)�，大多人都已�?jīng)氣喘如牛，我把大部分的重力壓在登山杖上，一步一步挪上山去。不知不覺(jué)，以經(jīng)到了十五盤(pán)，頭頂上的南天門(mén)，已經(jīng)清晰可見(jiàn)。此時(shí)回頭，周?chē)�小山已�?jīng)沒(méi)我高了。在我堅持不懈的努力后，終于到了十八盤(pán)。我無(wú)力的癱坐在了一邊。

　　此時(shí)，天下起了蒙蒙細雨，對于登臨玉皇峰來(lái)說(shuō)增加了一些難度，但我稍作休息，就繼續向前，絕不放棄。這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)年輕的小伙子，自顧自的打起一把傘，卻沒(méi)有顧及旁邊的一個(gè)老人�；蛟S他已經(jīng)遺失外關(guān)愛(ài)他人的美好了吧？

　　終于，我登上了泰山，感受到了它的雄偉、磅礴，卻不失靈秀與纏綿，幾片縹緲的云霧更增加了它的神秘，這一刻我領(lǐng)悟了很多。

　　人生就像登山之路，艱難險阻，不一而足，很多人放棄的目標，就是去了那些美好。但是，如果你多關(guān)注那些遺失的美好，并接受它，發(fā)揚它，你的人生一定會(huì )成功的！

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