那些美好作文[精品]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的那些美好作文，希望對大家有所幫助。

　　那些美好作文 篇1

　　美夢(mèng)睡在文具盒里面，掀開(kāi)一張白紙畫(huà)個(gè)笑臉，那樣的午后慵懶又安靜，我坐在窗前發(fā)呆。悠悠白云飄過(guò)是我的心情，不知不覺(jué)思想就走好遠。

　　下課鈴聲響起我拿出彩色畫(huà)筆，畫(huà)上一個(gè)女孩牽著(zhù)另一個(gè)女生的手，我和她走在爛漫的午后，身旁的陽(yáng)光閃耀我聞著(zhù)迷人的青草香味。青春打著(zhù)轉轉忽而飄向了遠方，你掛在一棵樹(shù)的樹(shù)梢，我在另一棵樹(shù)上盤(pán)旋，就這樣錯離了軌道，還記得無(wú)數次摁響你家門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)之后是你溫暖的笑臉，那樣的日子好美麗好熟悉。我們一起看電視上網(wǎng)聊八卦，你知道我全部的心事，從此以后我就決定把你好好放在心里。那些年你家的陽(yáng)臺總印上我們一起寫(xiě)作業(yè)的場(chǎng)景，我眼神飄忽心不在焉看著(zhù)窗外的風(fēng)景，我說(shuō)長(cháng)大后我們要一直這么好，你點(diǎn)頭微笑笑的陽(yáng)光明媚。和你打鬧過(guò)的日子我還記得牽手一起回家的日子我沒(méi)忘記。我傷心時(shí)你的擁抱那么安穩，彼此唱過(guò)的歌在記憶里循環(huán)往復播放，謝謝你陪伴我的好朋友，有你的安慰我不再孤獨，感謝你讓我知道我擁有那么多。

　　那些年的風(fēng)景飄著(zhù)梔子花淡淡的香味，我們在一起時(shí)的笑臉定格在大頭貼的照片，幼稚可愛(ài)的V字招式是我們童年的招牌動(dòng)作。你還記得嗎，那個(gè)傻傻笨笨總多愁善感的女孩，你還記得嗎，那個(gè)喜歡無(wú)論開(kāi)心傷心都愛(ài)哼歌的女孩，你還記得嗎，那個(gè)有心事就向你訴苦的女孩。我總以為那些回憶要映在照片里我才不會(huì )忘記，原來(lái)過(guò)了這么久它還在我心中澎湃，溫暖著(zhù)我。一直想寫(xiě)些東西記住你，可是總是思緒萬(wàn)千無(wú)從下筆，又是在安靜的角落里我把這些美好編排成文，記錄了苦痛喜悅，敲上了滿(mǎn)滿(mǎn)懷念。

　　那些好美的時(shí)光，多想我們不要長(cháng)大，繼續奔跑在炫彩迷離的透明泡沫里，一如既往的天真，不曾有任何改變。那些美好的時(shí)光，即使路過(guò)陰影我都會(huì )想要抬頭看看溫暖的`陽(yáng)光，記憶一直在，不曾忘卻。那些美好的時(shí)光，可惜我的畫(huà)筆畫(huà)不出來(lái)當時(shí)的顏色，不然一定要畫(huà)成漫畫(huà)好好珍藏！那些美好的時(shí)光，變換的角色，遇上不同的朋友然后擦肩而過(guò)，有一種情愫在心中蔓延，它叫充盈溫馨。那些美好的時(shí)光，等下個(gè)起風(fēng)的午后，我們一起奔跑在成長(cháng)的軌道，重溫那些路過(guò)的幸福，一路的裙角飄的好高好高好美好美！

　　那些美好作文 篇2

　　季節交接時(shí)那幾日里，總有一兩天說(shuō)不清它到底歸屬于哪個(gè)季節。例如今天，看了看日歷，下月五號才是立夏。那么，我們就暫且將今天稱(chēng)為“春末”吧！

　　雖說(shuō)把今天判給了春，但夏的氣息卻充斥著(zhù)。它在空氣中翻滾著(zhù)，怒吼著(zhù)。夏天是更像一頭獅子了，虎視眈眈的盯著(zhù)春，待春謝幕的那一刻，就如狼似虎的撲上來(lái)。熱浪似是要將所到之處全部燃燒、毀滅，來(lái)宣告它的主權。

　　從陽(yáng)臺上向下望，植物們是早已活成了夏的'模樣。大的白玉蘭樹(shù)已換了綠裝，亭亭如蓋，樹(shù)葉一叢叢的聚著(zhù)，淺綠色的色調里，晃著(zhù)明燦燦的細碎陽(yáng)光，生機著(zhù)，活躍著(zhù)，微風(fēng)徐拂，那也不過(guò)是輕輕的顫，酥酥的顫，叫人恍了心神。待回神后，它仍站在滿(mǎn)地陽(yáng)光里靜默著(zhù)，與悠悠一抹流云相看兩不厭。在向下看，蔥挺直了腰板，種在最外邊像極了士兵，保衛著(zhù)那一小塊菜園，頗是可敬而又萬(wàn)分可愛(ài)了起來(lái)。樓下有養鴿子的，品種是好的，也不裝在籠子里，讓它們在院子里跑來(lái)跑去，不管，放心得很，養的極好�；疑�的毛順溜的貼在身上，也沒(méi)些雜毛，走起路來(lái)是有趣了，每走一步前，脖子總要向前伸一下，像小雞啄米似的。伸一次走一步，伸一次走一步，胖滾滾的身子也算靈活，一雙短短的腳跑起來(lái)卻又不知有多快，讓人歡喜得緊。

　　不僅植物動(dòng)物出來(lái)曬太陽(yáng)，人們都也出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)了。多是老媼和孩子。自家樓下的大娘常在樓下空地上洗衣服，一洗便是一個(gè)上午。有時(shí)與對樓的老婦們嘮嘮家常，臉上濃厚的笑意揮之不去。也常聽(tīng)到這樣的對話(huà)“大娘，問(wèn)你家借兩根蔥唄？”“得嘞，諾，自個(gè)兒采去！”然后，相視一笑。孩子們也是常出沒(méi)的，騎個(gè)單車(chē)，沿著(zhù)菜園瞎轉悠。腳猛的一蹬，單車(chē)便向前好幾米，附近幾個(gè)老人便會(huì )讓他們慢些，別摔了。多半是不聽(tīng)，自己樂(lè )著(zhù)，等到了中午，便隨意的將車(chē)往墻上一靠。他們知道，家中是永遠備好了菜等他們回去的。

　　愿今后的每一天都能如今天般活在幸福中。

　　那些美好作文 篇3

　　幻想著(zhù)許多年以后，站在某一陌生的地方，遙望著(zhù)曾經(jīng)最天真時(shí)待過(guò)的校園，回憶著(zhù)那些年里的梨花落、雨里的珍珠、海棠的香氣和燈光下的我們那是一種幸福。

　　或許，有一天你真正體會(huì )到了社會(huì )上的“文明”，才會(huì )明白：校園生活是你一輩子都割舍不掉的情感。

　　踏入社會(huì )某一黑暗的角落：你所感受到的全部溫暖，都只是一場(chǎng)冗長(cháng)的閉幕式，一段愉快的安可曲。夕陽(yáng)在暮靄中所作的盛大告別，炫目如斯。

　　回憶起校園里的每一件小事，縱然我們因為太多誤會(huì )而分離，但就在我的心像玻璃一樣碎了一地后，我仍然忘不了你的好，畢竟再多的傷害也抵不過(guò)那曾經(jīng)最真摯的友情。才明白，校園生活，那是一份怎樣難得的幸福。

　　夢(mèng)醒的那一刻，我笑了。因為我發(fā)現我依舊躺在宿舍里的小床上，瞬間，心里的落寞被幸福趕的遠遠的。我喜歡站在樓上仰望，因為我感覺(jué)冷藍色的天空會(huì )有別樣的美麗;我喜歡站在樓上俯視，因為看著(zhù)同學(xué)們來(lái)來(lái)去去忙碌的身影，心中所有的不快都會(huì )一掃而過(guò);我喜歡站在樓上觀(guān)賞著(zhù)校園里的每一棵樹(shù)，每一棵草，只因為他們生活在校園里而更富有生機我喜歡在這里我能有這么多喜歡。

　　很慶幸，我還是一個(gè)學(xué)生，我還生活在如此美好的校園。遺憾的是，我不能因為我喜歡就一直停留。假如上帝賦予我超能量，那么我會(huì )將時(shí)間停留在某一瞬間，保存下來(lái)，做成一個(gè)琥珀，為她取一個(gè)名字--永恒之美。

　　當命運催促著(zhù)我們快步行走，終有一天我們將會(huì )在不久之后又一個(gè)離別party。再也不會(huì )看到早晚都在點(diǎn)燈學(xué)習的同學(xué)們，再也不會(huì )聽(tīng)到犯錯誤時(shí)老師的教誨，再也不會(huì )有那么多的朋友陪你哭陪你笑，也再也不會(huì )有人聽(tīng)你講根本不會(huì )好笑卻笑得很開(kāi)心的笑話(huà)。終于一天，我們會(huì )散落在天涯的各個(gè)角落，離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)回憶的.校園，在也回不來(lái)。

　　“不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝”。今天，我們還漫步在美澳校園中，到處可見(jiàn)的書(shū)本，到處可見(jiàn)的文明，到處可見(jiàn)的美好�，F在，你還有機會(huì )抱怨你對它的不滿(mǎn)，可是，一年以后，我相信你會(huì )說(shuō)：那些日子，是我一輩子最美好的回憶。

　　當你開(kāi)始察覺(jué)的時(shí)候，在你開(kāi)始留戀的時(shí)候，在你懂的它有多么重要的時(shí)候，它早已在準備遠去。

　　那些美好作文 篇4

　　手機經(jīng)常循環(huán)一首歌，那些年錯過(guò)的大雨，那些年錯過(guò)的愛(ài)情.

　　那些年，我們每個(gè)人都有一些回不去的歲月。只能回憶，只是懷念。

　　——字寫(xiě)在前面

　　小學(xué)畢業(yè)后，我很少回母校，即使離家不遠。不可否認，我時(shí)常想起母校，想起母校的老師，童年的記憶也常常在腦海里回放。有教我知識的老師，有陪我玩的同學(xué)，有給我們做飯的阿姨。那里，有綠色的體育場(chǎng)，沒(méi)有高大的教學(xué)樓。

　　小學(xué)的時(shí)候，我們接受了人生中第一次正式的洗禮。在學(xué)校尊重老師，團結學(xué)生；尊重長(cháng)輩，學(xué)會(huì )在家做家務(wù)。這些都是小學(xué)教給我們的。

　　最后，我要去母校走走。

　　還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)，遠遠地看著(zhù)就讓人對校園里的一切充滿(mǎn)期待。就像一個(gè)異地戀的孩子回到了家鄉，回到了父母的懷抱。

　　走進(jìn)校門(mén)，校園里的變化讓我目瞪口呆。不知道什么時(shí)候，校舍的墻壁被刷白，走廊之間的扶手閃著(zhù)光，教室的布局和以前大不相同。走在這個(gè)熟悉又陌生的校園里，不禁小心翼翼。還好是上課時(shí)間，慢慢來(lái)到301。是的，我們過(guò)去讀書(shū)的'教室。這時(shí)，班主任正帶領(lǐng)著(zhù)教室里的孩子們念著(zhù)詩(shī)“湖光月色，池面無(wú)風(fēng)。望洞庭山水，銀盤(pán)中有青螺�！焙呛�，這應該是唐代劉禹錫的《望洞庭》，我心想。而教室里的孩子們，一個(gè)個(gè)雙手捧著(zhù)書(shū)，興高采烈的大聲朗讀。這和我們的童年很像。

　　終于下課了，班主任收拾好課本出來(lái)了�！拔�，崔，你什么時(shí)候回來(lái)的？”沒(méi)想到班主任一眼就認出了我。然后，她問(wèn)了我一些生活學(xué)習方面的問(wèn)題，鼓勵我好好學(xué)習，考個(gè)好高中�？鞓�(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快。鈴聲一響，她又要去上課了。我也告別了老師，開(kāi)始往回走。路過(guò)教室，看到不同的教室里有不同的老師和學(xué)生。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走了，老師卻還在這里等著(zhù)，等著(zhù)學(xué)生們隨時(shí)記著(zhù)，看著(zhù)他們。

　　什么都不說(shuō)，你會(huì )找到自己的路。他們堅守崗位，教了幾十年書(shū)，送走了數量不明的學(xué)生。他們是嚴厲的老師，慈愛(ài)的母親，慈愛(ài)的父親，我們心中的英雄。

　　時(shí)間很容易把人扔掉。櫻桃是紅色，香蕉是綠色。很多年后，我想我會(huì )記得這些教我讀書(shū)做人的老師，我會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看他們。

　　我一直記得這些美好的事情。

　　那些美好作文 篇5

　　生活像天空，由千萬(wàn)顆耀眼的星星組成；生活也像海洋，由無(wú)數條溪流匯成。

　　只要我們留心，就會(huì )發(fā)現生活中有許多我們未曾留意的美好。

　　墻角里有一棵瘦弱的小樹(shù)苗，沒(méi)有充足的水分滋養，也無(wú)法享受到陽(yáng)光的輕撫。這里常年無(wú)人問(wèn)津，只有一些貧瘠的`小草時(shí)而來(lái)做客，小樹(shù)苗就這樣一天天成長(cháng)。暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)，它迎頭向上，當做一場(chǎng)洗禮；烈日炎炎，它不屈不撓，當做是一次考驗。他就這樣永遠迎難而上，從不叫苦，在不為人知的角落，綻放著(zhù)自己的精彩。它不需要別人知道它的存在，它明白生命的意義不在于炫耀自己，而在于實(shí)現自己的價(jià)值。

　　公園里有一只流浪貓，它全身臟兮兮的，原本雪白的毛色成了黑色。它整日在公園里游蕩，見(jiàn)到來(lái)人就直勾勾地盯著(zhù)，那神情真讓人憐惜，可是沒(méi)有一個(gè)人愿意多看它一眼，他們只覺(jué)得這只貓臟兮兮的真惡心，不愿意施舍一丁點(diǎn)同情。這只小貓終日游蕩，終于有一天，院兒里的一個(gè)小男孩看到了小貓，他很開(kāi)心，一點(diǎn)都不嫌棄小貓，每天都會(huì )準時(shí)把飯菜放在一棵榕樹(shù)下，等待著(zhù)小貓。盡管小男孩的父母很不喜歡這只小貓，小男孩也偷偷的每天照顧小貓。小男孩把他全部的心血傾注在這只貓上，他并沒(méi)有得到什么好處，可是有很多時(shí)候，我們難道要自己得到好處才去做這件事情嗎？

　　一日在公交車(chē)站等車(chē)，烈日炎炎，烈日的強光讓我睜不開(kāi)眼睛。旁邊有一個(gè)清潔工人，年紀看起來(lái)比較大，大概也是為了生計迫不得已吧。她放下清潔工具，坐在長(cháng)木凳上休息。我看到這樣為人民服務(wù)的人就會(huì )肅然起敬。這么熱的天氣，豆大的汗珠不停地從她額上流下來(lái)。大概她從很早就開(kāi)始工作，已經(jīng)來(lái)來(lái)回回掃了很多趟了吧，多辛苦啊。

　　旁邊有一個(gè)小攤，我去買(mǎi)了一瓶水，走過(guò)去遞給了那個(gè)清潔工人。她剛開(kāi)始很驚訝，隨后露出笑容，說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友�！敝�?chē)�的人看到了，對我投�?lái)贊許的目光，我怪不好意思的，不過(guò)，看到那個(gè)清潔工人喝了水之后滿(mǎn)足的神情，心里就無(wú)比開(kāi)心。

　　生活中那些美好而細碎的存在，不輕易被人察覺(jué)，卻在這個(gè)人世間溫暖著(zhù)人心。

　　那些美好作文 篇6

　　夏姑娘伴隨這陣陣越來(lái)越?jīng)龅那镲L(fēng)，攜著(zhù)太陽(yáng)公公的炙熱慢慢地離去了。轉接的是，涼爽略帶冷意的秋姑娘。時(shí)間飛逝，轉眼迎來(lái)了，霜雪漫天的寒冷的季節冬。

　　我的可愛(ài)的初中生活也即將臨近第一學(xué)期的結束，可這并沒(méi)有肅殺了班級里的熱鬧氣氛，大家還是像往常一樣，那一張張可愛(ài)的笑臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都洋溢著(zhù)幸福，快樂(lè )的微笑。班級里也時(shí)常發(fā)生一些令人捧腹大笑，讓大家在緊張的學(xué)習種放松的事情。同時(shí)，這么多個(gè)月，也考驗了全班同學(xué)團結奮斗，向同一個(gè)目標努力沖刺的意志！

　　還記得軍訓結束的那段日子里，我們的興奮程度絕不亞于一只得到香蕉的猴子。我們感嘆軍訓的結束， 同時(shí)也無(wú)比懷念那段共患難的時(shí)光。老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于軍訓的好消息，我知道大家都無(wú)比懷念軍訓，所以我給大家帶來(lái)了一個(gè)好消息，兩天后，學(xué)校要舉辦軍訓后的檢驗成果大賽，希望同學(xué)們好好準備！爭取奪冠。班級里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，掀起了一陣熱潮。

　　兩天后，大家都已蓄勢待發(fā)，準備贏(yíng)取第一名的'桂冠，大家在老師的指揮下，整齊有序地下樓排好隊，只見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)上兩側的預備區都早已占滿(mǎn)了各班的隊伍，每一個(gè)班級都精神抖，有條不紊。還有的老師出資為班級統一了服裝。在其他班級的對比下，我們班似乎顯得再普通不過(guò)。我們雖氣場(chǎng)小，但我們斗志大雄雄的戰火在我們的心頭燃燒。

　　輪到我們班出場(chǎng)了，整齊有序地排著(zhù)隊，認真地，心思一門(mén)地放在步伐上的我們，戰火再次燃燒。一二一，一二一在我們響亮的口號聲中，結束了這場(chǎng)比拼。我看到在比賽過(guò)程中的同學(xué)們步伐統一，連律動(dòng)都是 一樣整齊地。不負老師的期望，我們成了二十個(gè)班級 中的佼佼者，奪得了第一。同學(xué)們歡呼雀躍，分享著(zhù)勝利的果實(shí)。

　　還記得近期也發(fā)生了一件有趣的事情。記得我們將學(xué)習的下一篇課文是傻瓜，老師留了預習作業(yè)，一位同學(xué)問(wèn)老師預習哪一篇課文，結果我那同桌竟然大聲地說(shuō)：笨蛋�？礃幼铀�搞混了，結果全班被他搞得哄堂大笑。他也真是有趣，可能不僅我們班級，別的班級也和我們一樣吧。

　　想起曾經(jīng)和同學(xué)們團結一心，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑的日子里，如若畢業(yè)了，肯能會(huì )無(wú)比想念大家吧！我會(huì )永記這段快樂(lè )時(shí)光，直到永遠！

　　那些美好作文 篇7

　　在人間會(huì )有許多情，比如親情，愛(ài)情，友情……有一種情是寶貴的，難以捉摸的……——題記

　　在以前，也就是幼兒園的時(shí)候，我和媽媽經(jīng)常是走回家的。那一次，幼兒園剛放學(xué)，我拿著(zhù)回家作業(yè)走出教室門(mén)，媽媽早就在門(mén)外等好了，我興匆匆地跑了出去，我們一路笑著(zhù)，走著(zhù)……天公不作美，剛剛還是晴空萬(wàn)里的藍天，可在一瞬間，烏云密布，細雨如絲。我慌了，沒(méi)傘呀！我想著(zhù)：大不了淋一場(chǎng)雨，涼快涼快，還不錯的。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，雨越下越大，幸虧遇到了同學(xué)，她媽媽手拿一把傘，對我們說(shuō)：“好了，小孩子淋雨淋不起，我們家就快到了，傘借你們吧，明天一早可以還的�！蔽乙贿叺乐x一邊接過(guò)傘，匆忙的走進(jìn)了雨簾，也不顧后方。第二天上學(xué)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，問(wèn)問(wèn)才得知，她生病了，而且是被雨淋的，我這下納悶了：她家不就在附近嗎，怎么被雨淋的，難道出去玩了？第三天、第四天……終于，她來(lái)了，我問(wèn)了她：“你家到底在哪？”她低下了頭，臉紅著(zhù)說(shuō)：“我……我家……我家再離這比較遠的地方�！蔽衣�(tīng)了，臉也不由自主地紅了，原來(lái)她媽媽是編了一個(gè)謊言，是為他人而編的一個(gè)謊言，她肯犧牲自己，也要保護他人，這是一個(gè)善意的謊言。

　　又讓我想起了這么一件事。那天，我在老家，太太的`房間里，太太生病了，叔叔、阿姨……都來(lái)了，送了一大堆食物，我在暗喜——有吃的了。太太看透了我的心思，等大人走了以后，就把我叫進(jìn)來(lái)，和我一塊吃零食，水果……可正是吃得歡時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，大聲吃著(zhù)我說(shuō)：“太太的東西不要亂吃，人家也要吃的�！薄皼](méi)關(guān)系，小孩子愛(ài)吃就好，是我和她分享的。不怪她�！碧�太為我辯護。其實(shí)事實(shí)是我愛(ài)吃，太太陪我吃而已。這又是一個(gè)謊言，一個(gè)善意的謊言。當時(shí)我就下定決心，要愛(ài)太太，可太太去世了，沒(méi)有陪我過(guò)完一個(gè)新年，就走了，永遠地走了……我又想起以往太太叫我“露露”，和那善意的謊言，陪我度過(guò)了那段痛苦的時(shí)間。

　　人間處處真情，人人要愛(ài)他人�！�—后記

　　那些美好作文 篇8

　　“哈哈”“哈哈”伴隨著(zhù)潑水聲的歡笑，顯得更加悅耳動(dòng)聽(tīng)，一個(gè)女孩兒穿著(zhù)白色荷葉裙，裙邊擦過(guò)她那白嫩滾圓如同秋藕般的小腿，還有一個(gè)女孩兒，她那一彎如月的秀眉像是用筆畫(huà)出來(lái)的，長(cháng)睫毛忽閃忽閃的。兩個(gè)人搖晃著(zhù)小腿拍打著(zhù)水，濺起一朵朵水花；在田間捉一只只青青的大肥蟲(chóng)、爬上桂花樹(shù)摘桂花、和哥哥們一起去小溪旁捉魚(yú)……這些都是我生命中的不可再現的美好時(shí)刻。

　　剛上托兒所沒(méi)幾個(gè)月，就發(fā)高燒生病在家休養幾星期，回托兒所，同學(xué)老師送我一個(gè)大蛋糕，我忘了，那天是我生日。下雪天和老師同學(xué)打雪仗，堆雪人。上課表現的好，老師獎勵大紅花。上課時(shí)連續回答幾個(gè)問(wèn)題，后排的聽(tīng)課老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，下課后當眾點(diǎn)名表?yè)P，第二天送了我一本本子……這些是我生命中最初的美好時(shí)刻。

　　喧鬧的學(xué)校，辛勤園丁哺育棵棵幼苗，花朵在那里綻放自己最美好的時(shí)刻。與朋友躲避體育考試，和老師斗智斗勇。運動(dòng)會(huì )上揮灑汗水，凝結下累累碩果。長(cháng)跑比賽上勇奪桂冠。兩年級時(shí)的文藝匯演上，出彩的'表演，博得一片掌聲喝彩。這是我年少無(wú)知的美好時(shí)刻。

　　看到電腦上的征文啟示，打發(fā)時(shí)間無(wú)心寫(xiě)了兩篇，統統獲獎，真是“無(wú)心插柳柳成蔭”。老師那輔導，用比喻句寫(xiě)“雪花”我寫(xiě)的是：雪花是老天撓下的頭皮屑。老師的評語(yǔ)是：想象力豐富。作為懲罰，老師命我用排比句的形式寫(xiě)“一抹……一抹……一抹……”思考片刻說(shuō)：一抹水墨就是一座青山，一抹水粉就是一朵荷花瓣，一抹殘霞就是一天閉上眼后眼角泛出的淚光。老師順手扔給我一顆糖。書(shū)店看書(shū)，閑的看著(zhù)書(shū)發(fā)呆，和書(shū)店營(yíng)業(yè)員聊天，幫他們搬書(shū)整理，賺小費，還外贈一本書(shū)。這也是我生命中的美好時(shí)刻。

　　我數不完我的美好時(shí)刻，在我以后的生命長(cháng)河中，還會(huì )有那些數不完的美好時(shí)刻，我會(huì )記得那些新的美好時(shí)刻，也不想忘了那些舊的美好時(shí)刻，等我老了，在好好品嘗。

　　走的時(shí)候，了無(wú)牽掛，因為我記得那些美好時(shí)刻，我更知道，死亡，不過(guò)是另一次的刺激冒險，也是我一生中最后一次的美好時(shí)刻。

　　那些美好作文 篇9

　　在一個(gè)綠樹(shù)成蔭的早晨，我與我最親愛(ài)的同學(xué)們一同走向東部華僑城。一個(gè)景色優(yōu)美的地方，真是皇家園林啊!

　　“東部華僑城”是由華僑社團一同組織的一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)所，時(shí)間一去不復返，我先講講我是怎么度過(guò)這個(gè)美好的瞬間吧!晚上眼睛直瞪著(zhù)天花板，不久之后我漸漸入睡。早晨，我們很快就起床了，做好衛生我就和同學(xué)手拉手的奔下樓，手里還拿著(zhù)“小小零食包”。上了車(chē)我們剛坐下座位就開(kāi)始狂吃，我拿起零食狼吞虎咽的，一桶餅干馬上干完了。.一路上我們吃喝玩樂(lè )，不只多久就來(lái)到了東部華僑城。

　　首先，我們直奔精品店，像一個(gè)個(gè)土豪似的購買(mǎi)。買(mǎi)完后，我們沖向游樂(lè )場(chǎng)。我們玩了似賽車(chē)的東西，活蹦亂跳的開(kāi)始耍脾氣來(lái)!上去下來(lái)活蹦不停，有些同學(xué)叫的可厲害了!有的`用吼，有的用叫。甚至叫起媽媽咪來(lái)!等我回過(guò)神來(lái)我已嚇得活蹦亂跳了。除了這些我們還玩了很多很多，有旋轉木馬，小賽車(chē)，纜車(chē)，觀(guān)光纜車(chē)和小船。還看了4d電影呢!我們坐一個(gè)似火車(chē)的一種車(chē)，向大峽谷山頂前進(jìn)。山頂到了，看見(jiàn)纜車(chē)就毫不猶豫的跑上去。我們還看見(jiàn)了一道瀑布，就像李白所說(shuō)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。等著(zhù)等著(zhù)纜車(chē)就把我們送到了茶溪谷。首先我們走向四季花園，那里五彩斑斕，鮮花盛開(kāi)�；ㄏ惆槲易叱鲞@個(gè)美麗的花園。我們還去了水族館，哪里有很多海里的生物，我最喜歡那里的水母他們色彩繽紛，他們有很多種類(lèi)很可愛(ài)!

　　到12點(diǎn)，我們又回到大峽谷，走去了海布倫宮用餐。用完餐之后我們又坐纜車(chē)回到茶溪谷。我們坐著(zhù)觀(guān)光纜車(chē)，本想把東部華僑城整個(gè)場(chǎng)所看完，誰(shuí)知?!可惡的時(shí)間馬上就走過(guò)了我們的身旁�？纯词謾C，已經(jīng)3點(diǎn)了。我們馬上趕回大峽谷準備集合，在路上碰巧看見(jiàn)了同學(xué)，就和他們一起走了。

　　回到學(xué)校，黃昏已來(lái)迎接我們回來(lái)。過(guò)了不久，繁星又在天空中慢慢的閃爍……

　　那些美好作文 篇10

　　手機里常常單曲循環(huán)一首歌，那些年錯過(guò)的大雨，那些年錯過(guò)的愛(ài)情……

　　那些年，我們每個(gè)人都有回不去的那些年。只能回憶，只是懷念。

　　——寫(xiě)在前面的話(huà)

　　從小學(xué)畢業(yè)以后，就很少回母�？纯戳�，即使它離我家并不遠。不可否認，我時(shí)常想起母校和母校里的老師，兒時(shí)的記憶常常在我腦中回放。那里，有教授我知識的老師，有跟我一起玩耍的同學(xué)，有給我們準備飯菜的食堂阿姨；那里，還有綠茵茵的球場(chǎng)和并不高大的教學(xué)樓。

　　在小學(xué)，我們接受了人生第一次正規的洗禮。在校要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；在家要孝敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )做家務(wù)。這些，都是小學(xué)教會(huì )我們的事。

　　終于，我打算去母校走走了。

　　還沒(méi)走入校門(mén)，遠遠地看著(zhù)，讓人對校園里的一切好生期待。就像是遠行的孩子回到家鄉，回到父母的懷抱。

　　走進(jìn)校門(mén)，校園里的變化讓我目瞪口呆。不知何時(shí)，學(xué)校的教學(xué)樓的.墻面被刷白了，走廊間的扶手閃閃發(fā)光，教室里的布局也與從前大不相同了。走在這熟悉又陌生的校園，我不由得謹慎起來(lái)。還好是上課時(shí)間，我慢悠悠地來(lái)到301，對，我們曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)的教室。此時(shí)，班主任正在教室里帶領(lǐng)小朋友們朗讀詩(shī)歌“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺�！焙呛�，這應該是唐代劉禹錫的《望洞庭》吧，我心想。而教室里的小朋友呢，此刻一個(gè)個(gè)都雙手捧著(zhù)書(shū)本，精神飽滿(mǎn)地跟著(zhù)朗讀。這一點(diǎn)跟我們小時(shí)候很像嘛。

　　終于下課了，班主任收拾好課本走了出來(lái)�！鞍�，彩，你什么時(shí)候回來(lái)的？”沒(méi)想到班主任第一眼就認出了我。接著(zhù)，她問(wèn)了我一些生活上和學(xué)習上的問(wèn)題，并鼓勵我好好學(xué)習考個(gè)好高中。幸福的時(shí)間總是過(guò)得那么快，上課鈴響，她又得去上課了。我也告別老師，開(kāi)始往回走。路過(guò)一間間教室，瞧見(jiàn)不同教室里的不同老師，不同的學(xué)生。學(xué)生一屆一屆地走了，而老師卻依然守候在這里，隨時(shí)等候學(xué)子們什么時(shí)候能想起，能去看看他們。

　　桃李不言，下自成蹊。他們堅守崗位，一教就是幾十年，送走不知道多少屆學(xué)生，他們是嚴師，是慈母，是慈父，是我們心中的英雄。

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。多年以后，我想我還會(huì )記得這些教會(huì )我讀書(shū)與做人的老師們，我會(huì )�；貋�(lái)看看的。

　　這些美好，我一直銘記。

　　那些美好作文 篇11

　　時(shí)光的海浪輕輕拍打著(zhù)回憶，一陣陣的潮水沖走了許多不愉快，遺留下來(lái)的盡是美好。

　　回憶著(zhù)過(guò)去發(fā)生的一件件事，殊不知，自己忽略了許多的美好。

　　溫熱的牛奶

　　窗外，星光稀朗，夜也早已深了。還有一個(gè)小小的身影在橘黃的臺燈下奮筆疾書(shū)�！皣W啦——”一陣風(fēng)吹飛了稿紙，我彎下身子撿起來(lái)�；仡^發(fā)現桌邊放著(zhù)一杯熱牛奶，散發(fā)著(zhù)裊裊的熱氣。我心頭一驚：“難道媽媽還沒(méi)睡？”走過(guò)去，捧起牛奶，熱氣騰騰的撲上來(lái)，還帶著(zhù)些許的甜味。一口氣將牛奶都喝光，只覺(jué)得胃里暖暖的，全身流淌過(guò)一大片幸福，周身都發(fā)出滿(mǎn)足的低吟。我才明白，原來(lái)這段時(shí)間里，母親一直是等我睡了他才睡。每天那么晚睡卻要早起為我準備早飯，想著(zhù)想著(zhù)，心頭漫上一層氤氳，久久散不開(kāi)。

　　綻放的花兒

　　小時(shí)候常常會(huì )盯著(zhù)路邊的迎春花看上半天。它是迎接春的使者，雖不如牡丹那般雍容華貴，卻透著(zhù)一種淡淡的美。但是長(cháng)大了，生活節奏的加快讓我開(kāi)始不再注意這些花草。那天，我走在放學(xué)路上，好像聽(tīng)到有人喊我，抬起頭一看，四下里都沒(méi)有人。忽然，一簇金黃映入我的'眼簾里，我欣喜若狂地跑過(guò)去。是迎春花！它開(kāi)放了，那么不引人注目的花朵湊在一起，仿佛在述說(shuō)著(zhù)春天的故事。我又盯著(zhù)那些花出神，在心里默默的問(wèn)自己：花開(kāi)了，為什么我之前沒(méi)有注意到呢？許是心被塞滿(mǎn)了，忽略了他吧。那么，明年春來(lái)，我一定要細細的看著(zhù)它綻放！

　　神奇的本子

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，老師將要發(fā)的本子放在講臺上叫我們下課去拿�？墒窍抡n我就忙著(zhù)去收化學(xué)作業(yè)了，將這事忘的一干二凈。待我回來(lái)時(shí)，作業(yè)本已經(jīng)靜靜地躺在桌上了。我抬起頭四處張望。哦！是她。原來(lái)以往每次我的本子都是她幫我拿下來(lái)的啊。她正對我微笑著(zhù)，我也還了個(gè)微笑回去。

　　時(shí)間如流水，轉瞬即逝。原來(lái)這些年來(lái)自己忽略了這么多的美好。我想，我們也要適時(shí)的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，細心地去發(fā)現那些美好。

　　那些美好作文 篇12

　　春風(fēng)送暖，是美好的；享受午間的陽(yáng)光，是美好的；在身陷困境時(shí)迎難而上，勇敢去面對，而后回味勝利時(shí)的喜悅，是美好的……這些美好，在我們的成長(cháng)道路上，其實(shí)一直都在。

　　那天，雨一直下著(zhù)。即將迎來(lái)升學(xué)考試的我，坐在書(shū)桌旁。書(shū)桌前有一扇窗，窗外下著(zhù)大雨。我討厭下雨，更討厭考試。

　　寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，休息一會(huì )兒。無(wú)聊的我向四周看去，我拿了一把兒時(shí)一直求著(zhù)媽媽買(mǎi)的玩具槍。我很幼稚的拿著(zhù)槍比來(lái)比去，有模有樣的把槍指向窗戶(hù)，這時(shí)，我發(fā)現的一個(gè)蝸牛在窗戶(hù)上慢慢的'爬著(zhù)�！肮���！好一個(gè)不自量力的小東西，你覺(jué)得你能爬到窗戶(hù)的最上方嗎？”我邊說(shuō)還邊敲擊著(zhù)窗戶(hù)，蝸牛伴隨著(zhù)我的笑聲滑下去了。休息完之后我就去吃午飯了，吃完午飯我又重新坐回書(shū)桌旁，窗外的雨好像停了。這時(shí)，媽媽叫我下去吃飯，剛吃飽的我生氣的說(shuō)我吃飽了，但媽媽沒(méi)聽(tīng)清，依然叫著(zhù)，我極其不耐煩的走出臥室門(mén)外，喊道：“我已經(jīng)吃飽了啦！你要我說(shuō)幾遍��？”還沒(méi)聽(tīng)媽媽的解釋?zhuān)�我就摔門(mén)而入。加上外面還下著(zhù)小雨，我更加的生氣，自言自語(yǔ)地咒罵地咒罵道：“這該死的天氣！為什么今天要下雨？為什么……”因為心情不好，我就趴在書(shū)桌，沒(méi)幾會(huì )兒就睡著(zhù)了。

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，我起來(lái)了，伸了個(gè)懶腰。一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，一個(gè)很大的觸角的影子呈現出來(lái)，刺眼的陽(yáng)光使我更加好奇，這到底是什么？我走進(jìn)一看，一個(gè)蝸牛站在窗戶(hù)的最頂端，才使得有這么一個(gè)大影子。這蝸牛挺著(zhù)背，好像在告訴我它成功了，它終于爬上了窗戶(hù)的頂端，短短不到一米的高度卻顯得如此之高，還是在下著(zhù)大雨的天氣下一次又一次的嘗試。之后，我不再消極怠慢，每天努力著(zhù)以那個(gè)蝸牛來(lái)不斷地激勵著(zhù)我。最后，如愿以?xún)�，我取得了很好的成�?jì)，擠進(jìn)年級的前五名。

　　現在回想起來(lái)，其實(shí)美好一直都在我們成長(cháng)的道路上：努力奮斗的蝸牛，一直關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的父母，還有那……

　　那些美好作文 篇13

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間三年的初中生活已經(jīng)過(guò)去，那與老師們在一起的時(shí)光已成為美好的回憶。

　　初一進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生。但老師那和藹的面容，親切的話(huà)語(yǔ)。同學(xué)們那關(guān)切的眼神，海闊天空的談?wù)�。使我有了勇氣，我心中時(shí)時(shí)刻刻都感到很快活。

　　數學(xué)老師于老師。雖然我的數學(xué)不是很好，但她從未放棄過(guò)我。我不喜歡數學(xué)，不喜歡里面的公式，不喜歡里面的定理。我也曾放棄過(guò)，但這一次次的放棄卻被于老師一次次打破，并一次次給我希望。雖然最后我也未曾喜歡上數學(xué)，但我也未放棄，并從中找到了一些樂(lè )趣。

　　歷史老師王老師，為讓我們學(xué)好歷史，在課堂上講起了一個(gè)又一個(gè)的小故事，把我們引進(jìn)歷史的殿堂。為此，我也對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們班是進(jìn)度最慢的，但我們班的成績(jì) 卻是最好的。

　　語(yǔ)文老師兼班主任孟老師，雖然她的教齡不高，但講起課來(lái)卻豐富多彩。她經(jīng)常與我們談心，不知道為什么，我們也愿意告訴她。

　　生活老師陳老師，一開(kāi)始，我不愿意住校，總找這樣那樣的借口回家。為此，她總是找我談話(huà)，當時(shí)這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么大不了的，但現在回想起來(lái)，老師的話(huà)就像掠過(guò)輕輕溪水的小池塘，漣漪總是淡淡的，波紋總是長(cháng)長(cháng)的。那是有一些愧疚，在這般的關(guān)心中，有我擔負 不起的期望。于是，我便把這愧疚都放在學(xué)習上。

　　我記得物理老師那語(yǔ)不驚人死不休而又淡如水的語(yǔ)氣，他總是說(shuō)些讓人大笑的話(huà)。我印象最深的.，有這么一句話(huà)“宇宙有多大，我也不知道”這是第一節他說(shuō)的話(huà)，勾起了我們的興 趣去學(xué)習物理。

　　政治老師的嚴肅，英語(yǔ)老師的親切，化學(xué)老師的關(guān)懷

　　唉，老師，您辛苦了，這三年您默默地工作著(zhù)，任勞任怨。您關(guān)懷我們，教導我們。就這樣，我們一起走過(guò)了三年。

　　時(shí)間總是強大的，誰(shuí)也無(wú)法同時(shí)間作戰。在老師們?yōu)槿藥煴淼哪抗饽�聚下，我們如同破土而出的小草，若干年以后，如果我能自豪地說(shuō)：“我的中學(xué)時(shí)代很美麗�！蹦切┟赖牧咙c(diǎn)都是 記載著(zhù)我老是與我的。我還發(fā)現，其實(shí)每一位老師都扮演著(zhù)不同的角色，然而他們不必說(shuō)。

　　因為我們會(huì )懂。

　　那些美好作文 篇14

　　生活像一朵花，之所以它芬芳迷人，是因為那一株株不起眼的花蕊；生活像一杯咖啡，之所以它醇香四溢，是因為那些微小的可可豆；生活像一條路，之所以有平坦有曲折，是因為那些大小不一的石子。生活中有許多這樣無(wú)用的美好，它們可以使人感到踏實(shí)，安靜，不再孤單。

　　黑夜中，我獨自一人往家走，無(wú)邊的黑像一個(gè)大怪獸，要吞噬我，遠遠地望見(jiàn)車(chē)站有一兩個(gè)人等車(chē)，我有些害怕，隨手拿出我的mp4，一首溫暖的歌縈繞耳畔，瞬間感到非常踏實(shí)，仿佛有人陪我說(shuō)話(huà)。

　　兩年前，每當我聽(tīng)音樂(lè )的`時(shí)候，媽媽總是阻攔我，把大把時(shí)間浪費在音樂(lè )上干嘛？有這時(shí)間為什么不多看書(shū)，多做幾道題我知道她想讓我努力學(xué)習，但其實(shí)音樂(lè )與我這些學(xué)習不沖突。音樂(lè )是我生活中不可或缺的一部分。孤單的時(shí)候給我溫暖，失敗的時(shí)候給我力量，快樂(lè )的時(shí)候給我驚喜

　　我沒(méi)有和媽媽爭辨，而是用自己的行動(dòng)向媽媽展示音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。音樂(lè )課上，我越來(lái)越有自信，開(kāi)始給同學(xué)們、老師們唱歌，研學(xué)路上，我手捧麥克風(fēng)，為同學(xué)們獻唱一首又一首動(dòng)人的歌曲，畢業(yè)典禮上，我又唱了一首首歌。當媽媽看著(zhù)我唱歌時(shí)的陶醉樣，聽(tīng)我爽朗的笑聲，看我自信的模樣，不再阻攔我聽(tīng)音樂(lè )了。

　　我喜歡下圍棋，愿意感受黑白世界無(wú)聲勝有聲的力量，享受沙場(chǎng)點(diǎn)兵的瀟灑，練習兵臨城下臨危不亂的膽魄。從三年級開(kāi)始，我每周去棋院下棋，風(fēng)雨不誤。到了六年級，學(xué)習變得更加緊張，家人都勸我別去下棋了，而我仍堅持不懈，練習圍棋。在別人埋頭題海時(shí)，我卻在棋場(chǎng)與高手搏斗經(jīng)過(guò)努力，我不僅取得了好成績(jì)，而且練就了勝不驕敗不餒的態(tài)度，懂了格局決定眼界，眼界決定成功。

　　正是生活中的這些美好讓我明白成長(cháng)路上即使一路險阻，我且努力奮斗，即使一路坎坷，我也會(huì )披荊斬棘，即使一路暴雨，我也會(huì )一蓑煙雨任平生。正是這些無(wú)用的美好讓我一路成長(cháng)，一路歡笑。

　　生活中的這些美好像潺潺流水已流進(jìn)心里，像無(wú)處不在的空氣俯拾皆是。走近生活中那些無(wú)用的美好吧！總有一天，他們會(huì )融進(jìn)你的血液里，變成你的優(yōu)雅氣質(zhì)和修養。

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