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難忘師恩作文【薦】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘師恩作文，歡迎大家分享。
難忘師恩作文 篇1
屈指算來(lái)，教過(guò)我的老師有十幾位了，有細致入微的范老師，有和藹可親的江老師，還有風(fēng)趣幽默的常老師，他們都是我成長(cháng)道路上的良師益友，但我最想說(shuō)的，是我的小提琴老師黃文達老師。
黃老師中等個(gè)子，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙烏黑的大眼睛，笑起來(lái)像個(gè)天使，大家都說(shuō)她長(cháng)得像金馬影后馬思純。
黃老師是個(gè)對學(xué)生極其認真負責的人，不管刮風(fēng)下雨，天氣多么惡劣，她從來(lái)不缺課。記得去年冬天，她感冒了，臉燒得通紅，嗓子也啞了，但她仍然堅持為我們上課。
每年暑假，都是她最忙碌的時(shí)候，因為我們要進(jìn)行小提琴考級前的集訓。今年我考八級，曲子有點(diǎn)難，很多次上完課后，黃老師都冒著(zhù)酷暑單獨為我輔導，有一次我的`一個(gè)快板部分怎么也拉不好，黃老師不厭其煩一遍又一遍耐心地陪我練習，我練啊練，感覺(jué)小提琴和弓子的聲音都發(fā)虛，似乎要罷工了，黃老師也沒(méi)有停下來(lái)的意思，直到中午十二點(diǎn)多，黃老師的臉上才露出了疲憊而滿(mǎn)意的笑容。后來(lái)，我順利通過(guò)了八級考試，這都離不開(kāi)黃老師的辛勤培育。
每當我取得成績(jì)的時(shí)候，黃老師總是告誡我不要驕傲，每次我灰心喪氣的時(shí)候，黃老師總是及時(shí)地鼓勵我不要放棄。課上，她是嚴師，課下，她就像我們的大姐姐，帶我們去漂流，去燒烤，我們所有學(xué)員都非常喜歡她。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。都說(shuō)學(xué)藝術(shù)是一門(mén)苦差事，越學(xué)難度就越大，不過(guò)我相信，有黃老師的諄諄教誨，再加上我的勤學(xué)苦練，我一定會(huì )在藝術(shù)的道路上越走越遠。
我深深感謝黃老師在我的心田播下了藝術(shù)的種子，教誨之恩，我將終身難忘！
難忘師恩作文 篇2
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，從古至今，不知有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾說(shuō)過(guò):“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼勾罅忠舱f(shuō)過(guò):“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！比藗円舱f(shuō):“教師就像園丁，一株株鮮花培育得鮮艷動(dòng)人�！蔽艺f(shuō):“老師是春蠶，是園丁，更是一位偉大的母親，他用自己甘甜的.乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長(cháng)�！�
我，也有這樣一位老師，她就是我的班主任花老師，我今年六年級了，這是她教我們的第四年。在這四年里，有些事情像浮萍一樣流逝，但有些事情卻一直刻在我的心上。
花老師是一位無(wú)私的老師�；ɡ蠋熡幸粋�(gè)兒子，叫斗斗，有一次斗斗得了肺炎，住在了醫院里，斗斗爸爸在醫院里照顧斗斗，而花老師卻還要在教室里辛苦地給我們上課。白天花老師用心為我們上課、批改作業(yè)，晚上去照顧斗斗，看著(zhù)花老師是疲憊的身影，我不禁覺(jué)得很心疼，在花老師的眼里，我們不僅是她的學(xué)生，更是她的孩子。于是，我主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，不讓老師操心�？吹嚼蠋熜牢康男δ�，我心里比吃了蜜還甜。
花老師是一位有責任心，關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。有一次我們班的一位同學(xué)得了水痘，后來(lái)，又有兩位同學(xué)得了水痘，班里人心惶惶，每個(gè)同學(xué)都怕自己感染上。，可花老師的舉動(dòng)卻讓我們定心了訐多，她每天都反復提醒我們開(kāi)窗通風(fēng)，鍛煉身體，經(jīng)常到外面呼吸新鮮空氣。還每天兩三次地幫我們消毒，并且帶了兩瓶醋來(lái)，把醋煮開(kāi)了，放在教室里消毒�；ɡ蠋煾敲刻煲辉绨�(gè)幫我們檢查，看看背上是否長(cháng)了水痘。在花老師的關(guān)心下，生水痘的同學(xué)痊愈了，而其他同學(xué)也能安心上課了�；ɡ蠋熯@種無(wú)私奉獻精神值得我們學(xué)習，她不顧自己的身體，不怕被傳染，只為了我們能夠健康，在花老師愛(ài)的光環(huán)下，水痘病毒都入侵不了我的身體。
“鮮花，感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩老師，因為老師帶領(lǐng)我遨游知識的海洋。
難忘師恩作文 篇3
幼兒園的學(xué)習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我永遠忘不了那美麗校園，忘不了那與我嘻戲打鬧的同學(xué)，更忘不了那雙慈祥的眼睛，那動(dòng)聽(tīng)的聲音那就是我的鄭老師。
鄭老師是個(gè)口才、文筆都很好的大學(xué)生。她原本是可以去讀碩士的，但由于自身對小孩的喜愛(ài)，她不顧家人的反對來(lái)我們這里當了一位幼師。于是，鄭老師就和我開(kāi)始了美麗的相遇。那時(shí)的鄭老師是個(gè)身材高挑、眉目清秀的小姑娘，她教我們語(yǔ)文。一想到她，我的心里就溫暖起來(lái)，她是那樣的溫柔和體貼。
因為喜歡鄭老師，所以她的課我聽(tīng)得最認真，聽(tīng)寫(xiě)分數經(jīng)常得100分，自然受到了老師與同學(xué)的稱(chēng)贊。不知不覺(jué)中，我竟然驕傲自滿(mǎn)起來(lái)。于是，我上課開(kāi)始飄飄然了，不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)也開(kāi)始變得馬馬虎虎了。
有一次休息時(shí)，我和小伙伴正玩著(zhù)“接火車(chē)”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到一旁坐下。她拿出我的作業(yè)本，并用那雙明亮而又嚴肅的眼睛盯著(zhù)我看，仿佛在說(shuō)：“怎么了，最近是不是又自滿(mǎn)了？”
我的'臉上突然露出了愧疚的神色，“老師，我……”
看到我難為情，她溫柔的對我說(shuō)：“智慧的寶石要用謙虛來(lái)裝扮，才能變得更加的光鮮亮麗。你還小，偶爾驕傲是很正常的，但不能過(guò)于自滿(mǎn)，不然你就會(huì )像《龜兔賽跑》里的兔子那樣失敗。兔子是因為過(guò)分的自滿(mǎn)與驕傲才輸給烏龜的�！t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！涀∵@句話(huà)，只有這樣，你的那顆智慧的寶石才能變得更加光鮮亮麗！”
我低下頭說(shuō)：“我知道了，老師。我記住了�！�
今年，我已經(jīng)五年級了，是個(gè)大姑娘了，可是，我依舊忘不了我的鄭老師，是她的諄諄教導在我心里埋下了謙虛好學(xué)的種子。至今，我都忘不了那既溫暖人心又充滿(mǎn)智慧的話(huà)語(yǔ)和那雙認真明亮的眼睛。鄭老師對我的教誨之恩讓我終生難忘！
難忘師恩作文 篇4
一個(gè)人的一生總少不了老師，老師教會(huì )我們很多，在我們的成長(cháng)過(guò)程有著(zhù)不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風(fēng)帆，助我們通往更遠的地方;就像是漆黑夜晚的路燈，默默地為我們照亮前方的道路…
老師的主要任務(wù)就是教書(shū)育人，除了將書(shū)上的知識傳授給我們，還教會(huì )我們做人的道理。春雨無(wú)言，卻滋潤了大地，陽(yáng)光無(wú)言，卻給人間帶來(lái)溫暖，而老師就像是春雨，陽(yáng)光，他們對學(xué)生的愛(ài)，盡在不言中。
有時(shí)候，他們是嚴厲的。俗話(huà)說(shuō)，嚴師出高徒，老師的嚴厲背后，是寄托了滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，因為在意，才會(huì )嚴厲。我們或多或少都會(huì )遇到這樣的老師，他們在課堂上孜孜不倦，講得面面俱到，發(fā)現睡覺(jué)走神的也絕不姑息，作業(yè)也嚴格要求，平時(shí)就帶著(zhù)不怒自威的神態(tài)�；蛟S讓人難以接受甚至埋怨，可待時(shí)光褪去，嚴厲背后暖暖的愛(ài)也會(huì )悄然出現。
有時(shí)候，老師是慈祥的。他們把學(xué)生當成自己的孩子，也希望學(xué)生們能夠更加優(yōu)秀。他們很有耐心，不管問(wèn)多少次題也仍會(huì )悉心解答，對于平時(shí)生病的學(xué)生也是關(guān)愛(ài)有加，有時(shí)也會(huì )與學(xué)生們分享生活中的趣事，和學(xué)生融洽相處，看到學(xué)生的進(jìn)步就會(huì )露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥，就像春風(fēng)般輕柔，讓人微醺其中。
有時(shí)候，老師是無(wú)私的。他們也不是神，只不過(guò)是個(gè)普通人。他們也有喜怒哀樂(lè )，也有自己的`人生�？伤麄內绱藷o(wú)私，有著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，他們教過(guò)的學(xué)生無(wú)數，送走一批熟悉的笑容，又新來(lái)一群新生的面孔。他們燃燒自己，給多少迷茫指引方向，給多少寒冷送去溫暖，澆灌了多少生機勃勃的花朵。
在這教師節即將來(lái)臨之際，我們衷心地感謝老師，也祝福所有的老師教師節快樂(lè )!
難忘師恩作文 篇5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)，雄鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔，魚(yú)兒感恩海洋，因為海洋給它生機，我感恩我的老師，因為老師伴我成長(cháng)。
——題記
如果我是一位畫(huà)家，我要用一幅優(yōu)美的畫(huà)表現他；如果我是一位作家，我要用一本書(shū)展現他；如果我是一位音樂(lè )家，我要用一首歌贊美他。他是人類(lèi)靈魂的工程師——老師。
從我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們就在老師的指導下成長(cháng)，雖然在不同的時(shí)期有不同的老師教導我們，但老師們都有一個(gè)特點(diǎn)——無(wú)私奉獻。
老師，您只是一個(gè)普普通通的人，自您自己的崗位上平平常常的工作，但這份工作是別人不會(huì )的，然而，對我來(lái)說(shuō)，老師是我在成長(cháng)路上的一個(gè)重要的引路人。
早晨你早早的來(lái)到學(xué)校督促我們學(xué)習，上課您想盡辦法讓我們盡量明白每一個(gè)知識點(diǎn)，晚上當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，你還拖著(zhù)疲憊的身軀堅持把堆積如山的作業(yè)批改完。老師，你就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您雖然這樣的勤勞，但沒(méi)有一句怨言，也沒(méi)有厭煩這樣的生活，當我們犯錯誤時(shí)，你會(huì )耐心的`教育我們知錯就改的道理，當我們有不會(huì )的問(wèn)題請教您時(shí)，你會(huì )放下身上的疲勞，細心的給我們分析題目，對我們講解這一類(lèi)的例題，直到我們會(huì )做為止。
老師，在我成長(cháng)的路上，有您真好。是您教會(huì )了我知識；是您教會(huì )了我不要放棄；是您教會(huì )了我，遇到挫折時(shí)，不要回頭，要勇敢地面對，直到打敗他；是您教會(huì )了我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。老師，滴水之恩當涌泉相報，何況您對我的付出不只是一滴水，而是由無(wú)數滴水組成的汪洋大海。
老師，您把您的心血全都用在了我們的身上，您的淳淳教導將會(huì )伴我一生，您的細心呵護我將難以忘懷，老師，我感謝您這么多年來(lái)對我的教導。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您像一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，老師謝謝您!
難忘師恩作文 篇6
午夏時(shí)分，村落寂靜，忽有雞鳴聲起。又見(jiàn)佳木蔥蘢，繁陽(yáng)織錦，不知誰(shuí)家窗開(kāi)簾啟，濃香四溢。山河總靜好，人事亦從容。讀懂，便成為了閱盡山河的證明。
微茫意緒心相印，細膩風(fēng)光夢(mèng)借游。
陽(yáng)光透過(guò)窗格灑了一室的溫柔，安靜的教室里氤氳著(zhù)溫暖。本是美好的早晨，老師卻搬著(zhù)一沓作業(yè)，氣沖沖地打破了清晨的寂靜。作業(yè)本橫七豎八地歪倒在講臺上，像麻雀亂糟糟末理順的毛。我們心驚膽戰地望著(zhù)面目嚴肅的老師，老師眼里滿(mǎn)含怒氣，似乎要把教室點(diǎn)燃。她一個(gè)一個(gè)地念名字，作業(yè)本被她一片片地撕下，猶如漫天的'雪花紛紛揚揚地灑落。被陽(yáng)光鑲上一層毛茸茸的光圈，顯得格外刺目。老師的怒氣絲毫末減，抱著(zhù)一摞碎紙片匆匆地走了。發(fā)絲中突兀的白，我讀不懂。
天色一分分暗下來(lái)，云霞的流光逐漸黯淡下來(lái)，只留下一抹緋紅，從云層中探出頭來(lái)。老師們幾乎都走了，我便在校園里隨意溜達，等待著(zhù)母親，辦公室還有微弱的亮光，我從虛掩著(zhù)的門(mén)中窺到了一切。老師還堅持坐在那，借著(zhù)燈帶來(lái)的微弱的亮光，細心地粘著(zhù)手下的作業(yè)本與紙片。一雙手上下翻飛著(zhù)，手上日夜的操勞清晰可見(jiàn)。她熱出了一身汗，卻絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的跡象，而是一直地認真著(zhù)。她的一縷碎發(fā)垂下來(lái)，濃黑的頭發(fā)中生著(zhù)突兀的一絲白，我想，我讀懂了。她的頭發(fā)迎著(zhù)微弱的光芒，在光和影的糾纏中牽扯出了幾千個(gè)日日夜夜。她眼里的憤怒，我讀懂了，我全部讀懂了。
她在幾千個(gè)日日夜夜里，獨自在微弱的燈下編織著(zhù)我們未來(lái)的夢(mèng)。她的一切憤怒，被靜置在那縷發(fā)絲中，不求我們讀懂，但求我們知曉，余下的，滿(mǎn)下溫柔。
暮色蒼茫，籠罩遠山。如煙柳絲，伶俜搖曳，滿(mǎn)目風(fēng)光，我卻只深深讀懂，她留給我們那氤氳在心里的溫柔。
縱使東風(fēng)依舊，怕紅顏不似。但求，能讀懂，這苦心的溫柔。
難忘師恩作文 篇7
教我的老師中，有活潑可愛(ài)的英語(yǔ)老師，有精明能干的數學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語(yǔ)文老師。我永遠都不會(huì )忘記她對我的教育之恩。
我的語(yǔ)文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛(ài)后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總充滿(mǎn)著(zhù)和藹可親的笑容，當笑起來(lái)的時(shí)候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們怎樣養成語(yǔ)文學(xué)習的好習慣，教我們背書(shū)方法，告訴我們寫(xiě)作文的秘訣。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)背書(shū)吧。我們班的大部分同學(xué)都認為背書(shū)是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們后，我們都不這樣認為了。盧老師告訴了我們一個(gè)小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來(lái)我也可以當一個(gè)“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作文吧。以前，我不知道寫(xiě)作文，就亂七八糟地一頓亂寫(xiě)�？涩F在好了，我寫(xiě)作的水平是一流的，你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因為每次上作文課的時(shí)候，老師善于創(chuàng )造充滿(mǎn)魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲，搞模擬活動(dòng)。
老師批改作文的時(shí)候，我雖然不在她的身旁，卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個(gè)未來(lái)的`“小作家”呢！從老師鼓勵性的語(yǔ)言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語(yǔ)就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫(xiě)好作文的興趣和信心。
在語(yǔ)文老師的推薦下，我寫(xiě)的詩(shī)歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動(dòng)，獲得了金獎。
我非常慶幸，自己現在遇到了這樣一位具有魅力的語(yǔ)文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語(yǔ)文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專(zhuān)家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習方法讓我受益終身，她鼓勵的話(huà)語(yǔ)一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著(zhù)，讓我有了不竭的源泉和動(dòng)力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。
難忘師恩作文 篇8
在教過(guò)我的有許許多多的老師，有學(xué)校里的楊老師和關(guān)心愛(ài)護我們的魏老師，在輔導班里有一心一意要交給一門(mén)藝術(shù)的林雷老師，和教了我好幾年畫(huà)畫(huà)的林老師。還有教我乒乓球的劉教練，在這些被我敬佩的老師當中我敬佩的老師是叫我們乒乓球的劉教練，當然了別的老師也不是不好只是劉教練在我心里留下的印象最深。
記得有一次，我剛到劉教練的班去學(xué)習。那時(shí)我的動(dòng)作很爛，也很不標準。劉教練說(shuō)：“你先等我一會(huì )，我把該處理的事情盡快的處理完，”結果劉教練把半節課的東西十分鐘就處理完了，目的是騰出更多的時(shí)間來(lái)教我動(dòng)作，一開(kāi)始劉教練讓我做一個(gè)動(dòng)作，我拿起拍子，左手耷拉著(zhù)，慢慢的從腰這里到頭那里差不多劃了一道的.弧線(xiàn)，劉教練一臉怒氣的說(shuō)道不行，太不標準了，這時(shí)候我心里想到玩完了，這次一定是完蛋了，又要被批評一頓，這可怎么辦呀？想到這一刻的時(shí)候劉教練突然發(fā)話(huà)了，來(lái)不要氣餒，讓我給你糾正一下就好了。我這時(shí)心里想到：“咦，怎么不批評我呢！真奇怪。老師大步流星的向我這里走來(lái)，一把抓住了我的手說(shuō)道來(lái)讓我拿著(zhù)你的手做一個(gè)動(dòng)作就好了，”劉教練拿著(zhù)我的手慢慢的舉了起來(lái)，我的腳就在這個(gè)時(shí)候動(dòng)了一下，劉教練說(shuō)腳不要動(dòng)。我心里暗暗想到劉教練為什么會(huì )這么好呢？我心中很疑惑。突然劉教練那雙有力的手就從我的腰這里達到拒絕了我的眼這里，這是我才明白真正的動(dòng)作。我以后不會(huì )辜負您的劉教練
經(jīng)歷了這件事之后我認識到了老師的偉大，老師您那無(wú)私奉獻的精神真值得我們后世永久傳頌。
難忘師恩作文 篇9
老師，您就像一艘航船，引領(lǐng)我們到達成功的彼岸；老師，您就像溫暖的大地，我們就是萌芽的小草，是您讓我們汲取了充足的營(yíng)養；老師您就是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人，為我們講述了一首首奇麗的小詩(shī)，一篇篇神奇的故事，一個(gè)個(gè)深刻的人生道理，讓我們回味無(wú)窮，終身受益。您就是教育了我四年的`小學(xué)語(yǔ)文老師—付老師，您對我們的恩令我們終身難忘。
老師，您的頭發(fā)在一根根地變白，那是您為了我們而不辭勞苦的體現；老師，您的臉變得越來(lái)越憔悴，那是您每天熬夜批改作業(yè)的見(jiàn)證；老師，您總是那么的忙碌，每天都是您第一個(gè)到教室，等候我們的到來(lái)，放學(xué)后目送我們都安全回家了，您才最后離開(kāi)學(xué)校。
老師，記得有一次，我們正在早讀，突然，您的女兒匆匆跑到我們教室門(mén)口，一邊捂著(zhù)肚子，一邊痛苦的大叫：“媽媽?zhuān)业亩亲犹鬯懒�，你快陪我去看看吧！”我們都同情地望�?zhù)姐姐，心里想：老師趕快帶著(zhù)姐姐去看病吧！可是事實(shí)卻和我們想象的恰恰相反，老師非但沒(méi)有陪姐姐去看病，還不耐煩地說(shuō)：“正在早讀呢，你自己去看吧！”姐姐聽(tīng)了，只好哭喪著(zhù)臉，獨自去看病了。而老師臉色卻非常平靜，她繼續輔導我們早讀。我們心里都暗暗感動(dòng)，老師愛(ài)學(xué)生竟勝過(guò)愛(ài)自己的子女。
記得還有一次，您聲帶剛動(dòng)過(guò)手術(shù)，一說(shuō)話(huà)嗓子就痛得如針扎，但您還是準時(shí)趕過(guò)來(lái)為我們上課。以往我們非常淘氣，上課總是愛(ài)說(shuō)話(huà)，而今天我們顯得格外安靜。您忍著(zhù)疼痛，聲音嘶啞很吃力地為我們講課，我們聽(tīng)得都熱淚盈眶。您是那么地投入，那么的認真，那一堂課讓我們永遠銘記在心。
老師，您不知給我們說(shuō)了多少安慰鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也不知為我們流了多少汗水，更不知為我們付出了多少心血。在您的辛勤耕耘下，我們班的成績(jì)每次都名列前茅，各方面表現都很優(yōu)秀。老師我代表全班同學(xué)感謝您！
老師，您奉獻給我們的愛(ài)，您播撒給我們的情，您教誨給我們的恩，令我們終身難忘！
難忘師恩作文 篇10
十年寒窗，我們接受過(guò)許多位老師的教誨；我們的博文，也得到過(guò)許多位老師的指點(diǎn)，這些老師，或和藹，或嚴厲，或幽默，或嘮叨。老師所做的一切，無(wú)不傾注了對我們的愛(ài)！
老師的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；老師的愛(ài)，細致而溫暖，深沉而感人，高潔而偉大！在教師節即將來(lái)臨之時(shí)，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
在你還不會(huì )玩耍時(shí)，是老師陪你度過(guò)了一段美好的時(shí)光，教你寫(xiě)字，教你看書(shū)，陪你一起玩，讓你認識好東西，與你分享快樂(lè )。在你上小學(xué)時(shí)他默默的幫助著(zhù)你、關(guān)心著(zhù)你，教你算數，教你看書(shū)，教你如何把字寫(xiě)好。漸漸地你長(cháng)大了，老師的表情從關(guān)愛(ài)，變成了嚴厲，因為他想要你將來(lái)有出息，為祖國爭光！
如果沒(méi)有人來(lái)當老師，就沒(méi)有現在科學(xué)家，工程師。不會(huì )有現在的.高樓更不會(huì )有電腦，火箭不會(huì )飛上太空，人類(lèi)不會(huì )發(fā)現地球在宇宙中是那么的渺小，社會(huì )不能缺少老師，世界更不能缺少老師！
老師無(wú)私的奉獻是偉大的，她的貢獻是無(wú)人能比的，老師將自己的知識全部送給我們，將我們培養成才。
育才學(xué)校的老師，我在次向你們致敬，你們不為回報的哺育我們，辛勤了淚水我們都看在眼中。
曾經(jīng)我在《開(kāi)學(xué)第一課》上見(jiàn)到了一位老師，她今年已經(jīng)八十八了，她已經(jīng)教了九千個(gè)學(xué)生了，她的夢(mèng)想是在有生之年教一萬(wàn)個(gè)學(xué)生，多么無(wú)私的奉獻啊，一萬(wàn)多個(gè)學(xué)生，在這里一定有科學(xué)家，建筑師。所有的老師都像他一樣從一年級教到六年級，送走了一批學(xué)生又去教了一年級。
五年了，老師的笑容在我的腦海中不斷的閃現，老師的一次次寬容，我敬愛(ài)的數學(xué)老師，總是刀子嘴豆腐心，每次當她在上課時(shí)批評了某一個(gè)同學(xué)那到你做錯了，下課時(shí)就會(huì )偷偷的把他叫來(lái)，慢慢的給他講題，叫他以后不要再犯同樣的錯誤。
又是我甚至覺(jué)得自己好幸福好幸福！
難忘師恩作文 篇11
雖然我已經(jīng)轉學(xué)了，但是還深深地懷念著(zhù)我原來(lái)的老師——黃老師。黃老師今年已經(jīng)四十歲了。圓圓的臉上總是帶著(zhù)微笑，那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉，是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的人。她的教學(xué)也是很有獨特之處的。
記得有一次上課，黃老師講的繪聲繪色，同學(xué)們也聽(tīng)的津津有味，而我在獨自畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一個(gè)圓圓的月亮，又畫(huà)了一個(gè)飛船，里面畫(huà)了一個(gè)駕駛員——我。正當我畫(huà)的起勁時(shí)，一只沾滿(mǎn)粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時(shí)就像揣了兔子一樣咚咚亂跳。下課了，黃老師來(lái)到我的桌前，我想，這下準得挨批評，沒(méi)想到黃老師卻欣賞起我的畫(huà)來(lái)。黃老師說(shuō)：“畫(huà)得不錯。你長(cháng)大當宇航員？可是你有沒(méi)有想過(guò)，駕駛飛船要懂得許多知識��！”聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我的`臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，慚愧地說(shuō)；“老師，我錯了�！�
黃老師不但在學(xué)習上嚴格要求我們 ，在生活上也很關(guān)心我們。
那是我上一年級的時(shí)候，我家離學(xué)校很遠，每天都是由爸爸來(lái)接我的。有一天下午，放學(xué)很久了，爸爸還沒(méi)來(lái)接我。我獨自一個(gè)人坐在教室里，就在這時(shí)，黃老師路過(guò)教室門(mén)口發(fā)現了我，忙問(wèn)：“你爸爸沒(méi)來(lái)接你？”說(shuō)著(zhù)老師就背起我的書(shū)包送我回家。在路上，我冷的直打哆嗦。黃老師發(fā)現后就把自己的衣服脫給我披上。頓時(shí)一股暖流流遍全。在夜色中出現了一個(gè)熟悉的身影—爸爸。爸爸因公事耽擱了時(shí)間。爸爸說(shuō)：“黃老師，謝謝你�！崩蠋熣f(shuō)沒(méi)什么，只是笑了笑，就走了。我目送老師，直到她那美麗的背影消失在夜色中。
現在，雖然我離開(kāi)了黃老師，但是她親切的教悔，慈母般的形象將永遠留在我的記憶中。
感謝您，黃老師，是您激勵著(zhù)我不斷地前進(jìn)。
難忘師恩作文 篇12
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們已經(jīng)在小學(xué)上四個(gè)年頭了，九月份我們就要離開(kāi)母校去楊峪河初級中學(xué)上五年級了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)不知所措，有的同學(xué)歡呼雀躍，還有的同學(xué)眼淚奪眶而出。因為我們舍不得我們親愛(ài)的老師和我們美麗的學(xué)校。
我們舍不得我們的班主任張老師，她是一位和藹可親責任心極強的老師。她不但熱愛(ài)寫(xiě)作，作品經(jīng)常在不同平臺發(fā)表，而且為了培養我們班同學(xué)的'寫(xiě)作興趣，專(zhuān)門(mén)建立微信公眾號平臺，經(jīng)營(yíng)《我的作文》欄目，把我們班好的作文在平臺上發(fā)表，現在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作，爭著(zhù)搶著(zhù)寫(xiě)出好作文盼望在平臺發(fā)布。我覺(jué)得我們的張老師就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識，而且教給我們做人的道理。她經(jīng)常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習慣”“夢(mèng)想始于學(xué)習”、“幫別人就是幫自己”，教育我們做一個(gè)正直、善良、有擔當、有責任心的人。
張老師對待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，尤其對待學(xué)習困難的同學(xué)更有耐心。每次她都犧牲休息的時(shí)間給學(xué)的慢的同學(xué)補課，她對待我們就像他對待自己的孩子一樣，一心為著(zhù)我們著(zhù)想。
我們也舍不得幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，他教學(xué)能力強，對我們很好，每次都會(huì )以游戲的形式來(lái)給我們上英語(yǔ)課，每節課我們都覺(jué)得妙趣橫生、非常有趣，讓我們從小愛(ài)上英語(yǔ)。
我們舍不得我們的數學(xué)老師，她教學(xué)極為認真，每道題都深入淺出的給我們講解，不厭其煩，直到我們聽(tīng)明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛(ài)的老師們，我們舍不得你們！不管我們走到哪里，我們永遠不會(huì )忘記你們的教育之恩！我們永遠都不會(huì )忘記，我們有一個(gè)團結友愛(ài)、和睦相處、生機勃勃、充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭永遠的四年級二班。
難忘師恩作文 篇13
老師，猶如我們生活中一盞指明燈，照亮了我們前進(jìn)的方凡樸素的老師，卻培育出一簇簇婀娜多姿，馨香陣陣的鮮花。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，櫻桃似的小嘴，這就是他可親可敬，他就是薛老師。
老師們夸她關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們夸她慈祥待人，家長(cháng)們夸她教學(xué)嚴謹，我卻夸她是個(gè)故向！
她，一位故事大王。那年九月初，秋高氣爽，金光爛漫，6歲的我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，那時(shí)的我還是一臉稚氣，不明事理，是薛老師牽著(zhù)我的`手，把我領(lǐng)進(jìn)了課堂，為我們這些種子澆水施肥。她總是那么愛(ài)笑，又總是那么愛(ài)講故事，她的故事像她那笑容一樣令人著(zhù)迷。那天的課堂，我們又沉醉在她那輕風(fēng)一般的話(huà)語(yǔ)之中了，薛老師給我們講了這樣一個(gè)小故事：“從前有一個(gè)婦人，每天總會(huì )站在自家窗前，隔著(zhù)窗戶(hù)看鄰居衣服上的污點(diǎn)，然后不停的辱罵鄰居懶到了極點(diǎn)，洗好的衣服上還有污點(diǎn)。直到那天，婦人的一個(gè)朋友前來(lái)做客，那位婦人便又開(kāi)始說(shuō)三道四，夫人的朋友很是奇怪，便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃，頓時(shí)，污點(diǎn)消失了，晾在衣架上的衣服頃刻間變得亮麗如新�！�
每一個(gè)小故事，都是薛老師送給我們的特殊禮物，她教會(huì )了我寬容待人，孝敬長(cháng)輩，她教會(huì )了我謙遜做事，取長(cháng)補短……一份份發(fā)自?xún)刃牡淖８＃?/p>
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊回響，為我前進(jìn)的道路照亮了光芒�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毖蠋煂ξ胰缟桨愕亩髑�，令我終生難忘！
難忘師恩作文 篇14
師恩永存 六年級下雪生活轉瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見(jiàn)了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻著(zhù)”的美麗！感謝您！ 還記得四年級的一個(gè)夏天嗎？
那是您給我的一個(gè)難忘的啟蒙，讓我明白了原來(lái)來(lái)時(shí)是這么的“美麗”：上午第四節課，時(shí)間如流水般的過(guò)去，一節課40分鐘就在時(shí)間的奔跑中過(guò)去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點(diǎn)準備，在我們毫無(wú)預兆之際響了起來(lái)，同學(xué)們有些皺著(zhù)眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過(guò)了一會(huì )兒，老師站了起來(lái)，嚴肅的對大家說(shuō)：“同學(xué)們，現在我布置中午作業(yè)，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學(xué)們后腳就開(kāi)始歡呼了起來(lái)，接下來(lái)就出去排隊吃飯，不一會(huì )兒，一條如長(cháng)龍蜿蜒在門(mén)旁的`隊伍立刻成立了起來(lái)，五分鐘后，班里的每一個(gè)同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。
飯后，班里的幾個(gè)女同學(xué)找我出去玩，我爽快的答應了，作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，大約二十幾分鐘后，鈴聲一如既往地響了起來(lái)，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業(yè)，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往后翻，沒(méi)想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本，一略而過(guò)，前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過(guò)來(lái)“幫”我翻，又問(wèn)我：“寫(xiě)了沒(méi)��？”我懶散地回來(lái)：“沒(méi)寫(xiě)吶！”他正好翻到那一頁(yè)，又大膽的捏了我下臉，對老師說(shuō)：“老師，婁新苗沒(méi)寫(xiě)！”這時(shí)，老師轉頭看向我，我心里百般后悔。結果，我就被罰抄了。
上課的時(shí)候老師面對著(zhù)全班說(shuō)她很信任我，相信我能學(xué)，可在這樣下去，就會(huì )從一個(gè)名列前茅的好學(xué)生從而變成一個(gè)“朽木不可雕也”、無(wú)藥可救的壞學(xué)生。從此，我一直記得這句話(huà)和這句話(huà)的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識。
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