難忘的師恩作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘的師恩作文，希望對大家有所幫助。

難忘的師恩作文1

　　仰望記憶的天空，張老師的笑容如同一輪皓月，掛在我記憶的窗前。

　　張老師微笑時(shí)眼睛瞇成一條縫，讓我總忍不住去親近她。

　　每年運動(dòng)會(huì )，我們總是看著(zhù)她滿(mǎn)操場(chǎng)地“飛”，累得她大汗淋漓，別的班的老師讓她不要那么拼命，張老師卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，這幫孩子是我親生的，我沒(méi)辦法坐視不理�！�

　　從那時(shí)起，我就把張老師當成了自己的媽媽。那次，我接到了“夏青杯”比賽通知，我第一個(gè)就想到了張老師。那時(shí)，適逢期末復習之時(shí)，每次我到辦公室張老師總是頭也不抬地奮筆疾書(shū)。在得知我來(lái)的目的后，她忙里偷閑地輔導我，不放過(guò)每一個(gè)細節，不放過(guò)每一個(gè)動(dòng)作，一遍又一遍，張老師不厭其煩。然而，比賽當日，我突然嗓子啞了，與成功晉級失之交臂，我沮喪極了。誰(shuí)知，張老師卻沒(méi)有責怪我，她認為我帶病堅持比賽，已經(jīng)做到了最好的.自己。

　　功夫不負有心人，在暑假“葛蘭杯”朗誦比賽中，我正常發(fā)揮，贏(yíng)得了評委們的一致認可。我第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴了張老師。我想，電話(huà)那頭的她，眼睛一定又瞇成了一條縫。

　　可惜，后來(lái)張老師調走了。夢(mèng)境中，我常�？吹綇埨蠋熍踔�(zhù)書(shū)，悉心教導的身影；也看見(jiàn)，當小學(xué)畢業(yè)，張老師為一位位光榮的學(xué)生帶上博士帽，也為我掛上了夢(mèng)想的金牌……

難忘的師恩作文2

　　春風(fēng)的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現在我的腦海中，天上群星閃爍，像是劉老師在對我笑。

　　劉老師，我即將畢業(yè)，將從您的懷抱中離去，您知道嗎?我還有很多話(huà)想對您說(shuō)。

　　劉老師，對不起，您也許還不知道我對學(xué)習不感興趣，喜歡上網(wǎng)玩游戲，上課總是精神不集中，我知道，這對您的傷害很大。

　　同學(xué)們都覺(jué)得我是一個(gè)壞孩子。直到您來(lái)到了我們班，我的命運改變了，我和您經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的'接觸，我的學(xué)習成績(jì)大有進(jìn)步，謝謝您。

　　語(yǔ)文課上，您就像一名指揮官，指引著(zhù)我們思考問(wèn)題，我們答錯了問(wèn)題，您不但不責罵我們，還耐心的幫我們講解。

　　我聽(tīng)您上課是我一生中最快樂(lè )的時(shí)光，在這里，我對您真誠的說(shuō)一聲謝謝您劉老師。

　　不知道您還記得嗎?有一次我和同學(xué)打了架，您并沒(méi)有指責我，而是親輕細語(yǔ)的給我講道理，我記得您撫摸我的頭說(shuō)：“要好好學(xué)習，長(cháng)大成一個(gè)出色的人才，老師會(huì )祝福你的�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我激動(dòng)萬(wàn)分，暗下決心，一定要好好學(xué)習，將來(lái)報答您對我的恩情，我不會(huì )讓您失望的。加油!我一定行。

　　從那以后，我特別愛(ài)聽(tīng)您上課，我的成績(jì)不斷地提高，您一次次地在同學(xué)面前表?yè)P我。

　　劉老師，您放心吧!我一定不會(huì )辜負您的期望。

難忘的師恩作文3

　　這篇文章的主要內容是老師像媽媽一樣關(guān)心我們、愛(ài)護我們。誰(shuí)病了，老師就去看望；誰(shuí)摔傷了，老師親自給上藥；有的同學(xué)脖子上掛著(zhù)鑰匙回家，老師囑咐不要讓別人看見(jiàn)鑰匙，防備壞人跟蹤；有的同學(xué)坐車(chē)回家，老師告訴要注意安全。老師的關(guān)系和愛(ài)護，我們終身難忘。

　　我想起了曾經(jīng)教過(guò)我的老師，他們也像媽媽一樣關(guān)心我們、愛(ài)護我們。記得有一回，我去上廁所，在上廁所的路上，一不小心摔到了一塊大石頭上，頭破血流。正好我們班的王老師看見(jiàn)了，連忙帶我到醫務(wù)室去清洗傷口，幫我交了藥費，又囑咐我注意保持傷口清潔。當時(shí)感動(dòng)得我熱淚盈眶。以后，王老師一直關(guān)心我的傷口，直到傷口愈合為止。

　　從小到大有很多老師教過(guò)我，他們一絲不茍地為我們上課、批改作業(yè)，傳授我們知識，教育我們做人的道理。老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵；老師是燃燒的蠟燭，為教育事業(yè)奉獻青春年華；老師是路燈，照亮我們前行的道路！我要為老師唱一支歌，送去我的關(guān)心，我要為老師倒一杯水，送去我的問(wèn)候，我還要真誠地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我會(huì )好好學(xué)習，天天向上，不辜負您的`期望。以異的成績(jì)報答您的恩情�！�

難忘的師恩作文4

　　記得讀三年級的時(shí)候，有一位美麗、大方的女教師來(lái)到我們的班上，成為我們的英語(yǔ)老師和副班主任。她那親切的笑容讓我感到無(wú)比的溫暖，她那孜孜不倦的教導讓我難忘。她就是我們敬佩的何老師。

　　記得那是一個(gè)星期一的上午，何老師把英語(yǔ)測驗卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心撲撲地跳，心想：“這次準能拿到高分�！蔽艺�期待著(zhù)，誰(shuí)知道，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看是鮮紅的90分。頓時(shí)，我的臉紅了，心里有點(diǎn)難過(guò)。下課時(shí)，何老師把我叫到辦公室，我以為何老師會(huì )批評我這么粗心大意！誰(shuí)知道，何老師卻溫和地對我說(shuō)：“葉敏，這道題你真的`不會(huì )做嗎？”我慚愧地回答：“會(huì )……”

　　“那為什么整道題都做錯了呢？沒(méi)有讀題目嗎？”何老師又問(wèn)。我不好意思地說(shuō)：“是的……那時(shí)我很著(zhù)急……”何老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“葉敏，你是個(gè)聰明的孩子，我相信你一定能改掉粗心大意的毛病，是嗎？”我鼓起勇氣地說(shuō)：“是的，我一定會(huì )改！”“好的！那你回去上課吧！”這回何老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。

　　每當我做題目的時(shí)候，想起何老師的話(huà)，我都會(huì )審清題目再做，何老師耐心的教導，讓我進(jìn)步了不少。何老師不但教給我知識，還教給我許多做人的道理，使我成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。在她的教育下，我感覺(jué)自己一天比一天懂事了，一天天長(cháng)大了。在這里，我要對何老師說(shuō)：“何老師，您辛苦了！我永遠愛(ài)您！您對我的恩情，我永遠不會(huì )忘記！”

難忘的師恩作文5

　　人在沉靜思索往事的時(shí)候，也許更加容易對過(guò)往動(dòng)情。年近30，放假了，我在家中，接到一些家長(cháng)和以前學(xué)生的問(wèn)候電話(huà)，心里有著(zhù)沉沉的感動(dòng)。

　　同時(shí)我也想念起在我一生之中給我無(wú)限溫暖，讓我想念至今的恩師小學(xué)的班主任何衛老師，一個(gè)來(lái)自新疆的中年女人，給予每一個(gè)學(xué)生無(wú)限信賴(lài)，身懷魄力的她在90年代就提倡恩教育，素質(zhì)教育，對待每一個(gè)孩子嚴而有愛(ài)，公平公正，我在她身上看到了人民教師應有的正氣！

　　小學(xué)大隊輔導員張琳鳳老師，用她的微笑培養了最普通的學(xué)生當上學(xué)校大隊長(cháng)和校廣播員我第一次參加全市校園歌手比賽，站在賽場(chǎng)上無(wú)比緊張，如果缺少老師溫柔的'撫摩和微笑，又怎有勇氣堅持到底？

　　幾歲的我開(kāi)始懂得：老師，應該是這個(gè)世界上除媽媽以外最親切的人！

　　高中的語(yǔ)文老師倪澤燕，給我影響最最深刻的老師，至今她上課的每一個(gè)動(dòng)作神情我都清楚得記得。并且她教學(xué)課文的設計思路，教學(xué)風(fēng)格，我現在也會(huì )創(chuàng )新應用在自己的教學(xué)中，她還是我們最好的朋友我們那一屆畢業(yè)的學(xué)生都很愛(ài)戴她，可以說(shuō)，她在教學(xué)時(shí)做了成功的老師，在做人上成了友善的朋友！

　　二十歲的我終于知道：優(yōu)秀的老師，應該是這個(gè)世界上智商和情商都最高的人！

　　如今，我已年近30，6年的民辦教學(xué)生涯，回頭想想，當老師真的很好，即使再辛苦，遭遇不堪重負，會(huì )有氣餒放棄的念想我也依然會(huì )將師德永存，讓自己經(jīng)歷無(wú)數歷練，成長(cháng)為對社會(huì )有用的教育者，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的接班人。

難忘的師恩作文6

　　有人說(shuō)老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我就有這樣一位老師。陳老師就是這樣，她不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，還在生活上關(guān)心我們。

　　在一節體鍛課上，我們先慢跑2圈，然后，史老師告訴我們這次是接力跑。我是第5個(gè)。當我跑第2圈的時(shí)候，突然感到頭暈，口干，頭上都是汗。老師看見(jiàn)我這樣，趕緊把我拉到身邊問(wèn)我：“哪里不舒服�！蔽译y過(guò)地說(shuō)：“頭好暈，口干�！�

　　陳老師聽(tīng)了我的話(huà)趕緊帶我去醫務(wù)室，再去的路上，她一邊牽著(zhù)我的手，一邊摸我的額頭。

　　到了衛生室，她趕緊問(wèn)衛生老師我的身體情況，又拿了溫度計給我量了量體溫�！�39.5度”這是我抬頭望了望陳老師，她一臉的焦慮。先把我送回了教室，自己頂著(zhù)狂風(fēng)去藥店幫我買(mǎi)藥。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……熟悉的身影出現在我面前，她滿(mǎn)頭大汗�！鞍阉幊粤税伞薄班拧�

　　下午，陳老師在上課時(shí)，讓我趴在桌上休息，時(shí)不時(shí)地走過(guò)來(lái)摸摸我的'頭，一節課大約摸了56次。聽(tīng)了我的介紹，你是不是認為陳老師是個(gè)好老師的模范呢？

難忘的師恩作文7

　　感恩，是世界上最美好的感情。

　　善良、誠信、友善這些美好感情都是建立在感恩之上的，只有擁有一顆感恩的心，才能擁有這一切美好的品質(zhì)，擁有一顆美好的心靈。

　　我們感恩父母，給予我們血肉之軀，帶給我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與親情；感恩兄弟姐妹，讓我們擁有了相親相愛(ài)的手足之情，也帶來(lái)了許多知心的話(huà)語(yǔ)；感恩同學(xué)，他們是我們學(xué)習的榜樣，也是嬉戲玩耍的小伙伴，六年的.相處，有了無(wú)比深厚的友誼。但是，感恩節剛剛過(guò)去，當你為父母捧上一杯熱茶，給姐妹遞上一張賀卡，為同學(xué)送上一份祝福的時(shí)候，想起老師了嗎？

　　老師，就是那深夜還在伏案批改作業(yè)的人；就是那身體不舒服還在那精神抖擻為同學(xué)們上課的人……我們由展翅欲飛的雛鷹成為羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹；我們由牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成為知識豐富的少年；我們從認讀拼音到通讀四大名著(zhù)；我們從咿咿呀呀學(xué)習母語(yǔ)到能說(shuō)滿(mǎn)口流利的英語(yǔ)；我們從學(xué)習寫(xiě)字到創(chuàng )作文章；我們從只知道一些生活常識到了解電、磁、熱、光、聲；我們從連一數到十都做不到到在那數學(xué)的海洋里遨游……這些都是誰(shuí)的功勞？是老師！沒(méi)有老師園丁一般的栽培祖國的花朵，沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)，哪能有我們的今天？從孩提時(shí)代到青年時(shí)期，甚至在我們的整條人生之路上，老師是至關(guān)重要的人物，只有老師和父母才能讓我們受益終生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每個(gè)老師都像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的人生之路。感恩老師！

難忘的師恩作文8

　　光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)十三歲了！除了父母，在學(xué)習的生涯中，敬愛(ài)的老師就猶如我親愛(ài)的父母，給我們傳播你們的”能量“，使我們的”能量“變得更多、更廣闊、更豐富！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像蠟燭，用自己的光熱溫暖著(zhù)孩子的心靈；像園丁，用自己的汗水澆灌著(zhù)待放的花朵；老師像清泉，用自己的甘露滋潤著(zhù)學(xué)生成長(cháng) ……

　　我們就像一只只將要放飛的風(fēng)箏，您們在前面追，托風(fēng)箏在后面緊追，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了六年級的天空。線(xiàn)兒越放越長(cháng)，風(fēng)箏越飛越高，把蔚藍的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒！

　　老師您就是穿著(zhù)羽毛衣服的，可這一面被您掩藏了，您用最黯淡的一塊粗布把自己藏了起來(lái)，所以您不是批評我們的老師，而是一個(gè)在乎我們的老師！

　　您就是黑夜里的一盞明燈，為我們開(kāi)亮道路！

　　您每天都圍繞著(zhù)上課、作業(yè)轉，您自己也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的黃昏。嘗一嘗，陽(yáng)光的香味、椰果的'甜香。聽(tīng)一聽(tīng)，星星風(fēng)鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白云”沙沙“的聲音……

　　我們來(lái)幫您實(shí)現，以?xún)?yōu)異的成績(jì)、良好的品德來(lái)讓您從天天為我們操心的深淵里”救“出來(lái)！

　　老師我感謝您，我以我的成績(jì)來(lái)報答您，您的苦心我終身難忘！

難忘的師恩作文9

　　老師像紅燭，照亮了知識的路程，燃燒了自己；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)知識灑在我們心里；老師像園丁，不辭勞累，培育了花朵，還把幼小的樹(shù)苗培養成一棵棵參天大樹(shù)！

　　在這里我來(lái)介紹一下我和班主任王老師的事。我的班主任王老師，她看上去三十多歲，中等身材，穿著(zhù)一件桔色高領(lǐng)短袖針織衫，藏藍色的牛仔褲，臉龐白凈，修長(cháng)美麗的眉毛，烏黑有神的.眼睛，鼻子細巧挺秀，紅潤的嘴巴，美麗動(dòng)人。

　　記得有一次，老師在黑板上畫(huà)一條直線(xiàn)的平行線(xiàn)。用一把尺子和一個(gè)三角板或兩個(gè)三角板，這個(gè)問(wèn)題對于我們班的同學(xué)都很難，老師也認為對于我們來(lái)說(shuō)很難。于是，便到下邊看一看，我本來(lái)就不怎么會(huì )，王老師站在我身邊就更緊張了，我只能選擇另一個(gè)方法，老師看到了說(shuō)：“完了，蒙了！”老師就不厭其煩的又給我們講了一遍，講完了之后還問(wèn)我們：“這回會(huì )了嗎？”我們一起說(shuō)：“會(huì )了�！蓖趵蠋煵虐残牡幕氐睫k公室。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。在教師節這天，我想忠誠對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

難忘的師恩作文10

　　看！那邊有位老師身穿粉色長(cháng)裙，烏黑的頭發(fā)柔柔地披在肩上，身姿亭亭玉立，這就是我們四年級的數學(xué)老師——劉老師。

　　劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，小小的嘴巴，象牙色的皮膚。劉老師很可愛(ài)，愛(ài)吃糖。有時(shí)候老師會(huì )把這些糖分給認真聽(tīng)講的同學(xué)。有一次下課，我去語(yǔ)文辦公室的路上，偶然瞥見(jiàn)劉老師嘴里叼著(zhù)剛剝好的棒棒糖，可愛(ài)極了。

　　劉老師不僅可愛(ài)，而且工作認真。臨近期末考試，老師發(fā)現我們班有同學(xué)因為天氣炎熱而浮躁，成績(jì)直線(xiàn)下滑。劉老師便犧牲她休息的時(shí)間，特意把他們叫到辦公室里，鼓勵他們，和他們談心，并且為他們再一次詳細地講解了一遍。

　　老師為了調動(dòng)全班學(xué)習的積極性，為我們制定了小目標，如果達到了就會(huì )有獎勵，這可把我們高興壞了。為了達到目標，我們上課認真聽(tīng)講，那些從前上課不認真聽(tīng)講的同學(xué)也被調動(dòng)了起來(lái)。

　　下課時(shí)，老師特意把我叫進(jìn)辦公室里，用堅定的目光看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“我為你定的目標是九十三分，我相信你一定可以的'�！蔽覝喩硐癯淞穗娝频�，充滿(mǎn)了力量，下定決心一定要做到�？荚嚂r(shí)，老師和我交談的情形，不斷在眼前浮現。我認真答題，兌現了對老師的承諾，這都多虧了老師的悉心教導。

　　可惜老師現在不再教我們了，但我們永遠也不會(huì )忘記老師那美麗的笑容和認真的態(tài)度。

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