（通用）有趣的小實(shí)驗作文14篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的小實(shí)驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的小實(shí)驗作文 篇1
今天，我們上了一堂神奇的實(shí)驗課，想知道怎樣神奇嗎？那就跟著(zhù)我一起往下讀吧！
在期待中我們終于上課了，一位穿著(zhù)白大褂的老師走進(jìn)了教室，面帶微笑的'對著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一節實(shí)驗課，這個(gè)實(shí)驗的名字叫‘掌中火’，我們一起來(lái)探究一下吧！”
老師這么一說(shuō)，我疑云頓起，心想：手掌上怎么會(huì )有火呢？老師似乎在為我解疑，連忙說(shuō)道：“我們這次做的實(shí)驗所用到的工具有很多，有洗潔精、抹布、打火機、水槽、量杯、丁烷氣瓶等�！苯又�(zhù)，老師跟我們做了個(gè)示范，他把洗潔精倒了一點(diǎn)兒在水槽里，又將丁烷氣瓶倒在水槽里，發(fā)出“咕咕咕”的聲音，老師又用手攪拌了一下，然后就開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，他把手伸進(jìn)了量杯里，再用手撈一點(diǎn)兒泡泡，拿出打火機，準備將打火機打開(kāi)，點(diǎn)燃他的手。我暗暗的想道：老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎？老師用打火機一燒，��！一團火直接竄了上去，似乎已經(jīng)在打火機里等候多時(shí)，那一團火熊熊燃起�！袄蠋煹氖终娴牟粫�(huì )被燒傷嗎，難道一點(diǎn)兒也不疼……”
教室里，同學(xué)們議論聲紛紛，老師看見(jiàn)我們一張張帶滿(mǎn)問(wèn)號的臉，為我們解說(shuō)了原理，我們拍手直叫“好厲害！”
今天的課真是一堂有趣的課啊，我喜歡科學(xué)。
有趣的小實(shí)驗作文 篇2
今天的活動(dòng)課上老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師把一只盛了一半油的燒杯放在酒精燈上加熱，不一會(huì )燒杯里的油就沸騰起來(lái)，老師又拿起兩枚硬幣放進(jìn)燒杯里。老師問(wèn)：“現在，你們有什么辦法把這兩枚硬幣拿出來(lái)嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)用筷子夾，有的說(shuō)用勺子撈……等大家的辦法講完了，老師對大家說(shuō)：“你們敢把手直接伸進(jìn)燒杯里拿出硬幣嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢。老師微笑著(zhù)看著(zhù)大家，稍稍停了一下說(shuō)：“那么，我來(lái)拿吧�！闭f(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)老師真的把手伸進(jìn)了沸騰著(zhù)的油里。同學(xué)們都瞪大了眼睛、張大了嘴巴，有的甚至還叫出聲來(lái)。但老師滿(mǎn)面笑容地把硬幣拿了出來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)有痛苦的.模樣�？粗�(zhù)大家疑惑的模樣，老師擦了擦手給大家解釋起來(lái)。原來(lái)，裝在燒杯里的只有上面的一點(diǎn)是油，下面的一大半是醋。醋的沸點(diǎn)很低，所以燒一會(huì )兒就沸騰了，于是浮在上面的油也跟著(zhù)一起翻滾，看上去就像油被燒開(kāi)了一樣，其實(shí)溫度并不太高，手伸進(jìn)去根本不會(huì )被燙傷。
老師說(shuō)完同學(xué)們還是有點(diǎn)將信將疑，老師就請同學(xué)們上去試試。起先，幾個(gè)膽大的同學(xué)走了上去，看他們試完都滿(mǎn)面笑容，于是大家紛紛搶著(zhù)走了上去……
有趣的小實(shí)驗作文 篇3
今天，我們和老師做了一個(gè)小實(shí)驗，那就是“用墻吸起報紙”。
老師才說(shuō)了這件事，臺下的同學(xué)們議論紛紛，像炸開(kāi)了鍋一樣。老師問(wèn)：“誰(shuí)想跟老師一起做實(shí)驗？”臺下的同學(xué)們都不亂了，紛紛舉起手來(lái)，而我也不例外，真幸運，天上的餡餅落到我手中了。原來(lái)，老師抽到了我，我心花怒放地走了過(guò)去。我和老師來(lái)到了墻壁那里，把報紙按在墻上，在看臺下的同學(xué)們，他們都目不轉睛的看著(zhù)，簡(jiǎn)直是鴉雀無(wú)聲，一顆釘子掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，老師讓我去用鉛筆邊去摩擦，她用手給我撐住報紙，我一直在摩擦，手酸的等于寫(xiě)了一天的字，這也太不夠意思了，居然讓我這么累，要是不成功，不是白費力氣嗎？過(guò)了一會(huì )，老師叫我松手，而她也松了手。只見(jiàn)，報紙緊貼在墻上，像報紙抱住了墻，墻抱住了報紙，同學(xué)們發(fā)出了驚訝的'聲音，再撕開(kāi)一個(gè)角，那個(gè)角就又吸到了墻壁，在撕開(kāi)報紙，就發(fā)出噼里啪啦的聲音，原來(lái)��！那是靜電，一旦在報紙上摩擦，就會(huì )產(chǎn)生靜電，墻壁一碰到靜電，就會(huì )被吸住。
這節課真有趣，我學(xué)到了不少知識，真高興。
有趣的小實(shí)驗作文 篇4
上科學(xué)課時(shí)，老師總會(huì )給我們講一些小實(shí)驗，引起了我們的極大興趣。每次回到家，我都想自己親手試一試。剛好假期里的科學(xué)微課有一節叫色彩大爆發(fā)，教我們如何做氣泡可樂(lè )，我就開(kāi)始動(dòng)手了。
我翻箱倒柜地找出了原材料，水、杯子、勺子、紅糖、白醋和小蘇打。瞧，我的實(shí)驗開(kāi)始了！首先，我把水倒入杯子中，然后，加一勺紅糖，接下來(lái)，把它們攪拌均勻，直到紅糖完全溶化為止。這時(shí)，倒入少量的小蘇打，最后，加入白醋。我剛要繼續……
哎呀，不好了！泡沫太多了，它們沖出了杯子，沒(méi)過(guò)了勺子，弄得哪都是。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“氣泡多，說(shuō)明小蘇打放多了�！眿寢寚L了一口：“呸，呸，好酸啊。你的.醋也放多了�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，就小心翼翼地又做了一次實(shí)驗。
這一次，冒的泡并不多，說(shuō)明小蘇打放得不多，我終于找好了比例。從外觀(guān)上看，自制可樂(lè )和買(mǎi)的可樂(lè )沒(méi)有什么區別，顏色黑紅，冒著(zhù)小氣泡。我急忙品嘗了一口，嗯，這次做出的可樂(lè )香甜可口，美味無(wú)比！試驗成功了，我終于露出勝利的微笑。
我發(fā)現了自己做的可樂(lè )要比買(mǎi)的還好喝，因為里面有勞動(dòng)的快樂(lè )，我以后還要自制氣泡可樂(lè )。
有趣的小實(shí)驗作文 篇5
有一天，我在家呆著(zhù)沒(méi)事干，就拿出一根蠟燭燒著(zhù)玩。桌邊恰巧有個(gè)小小的漏斗。我不在意拿著(zhù)它去吹一下蠟燭，蠟燭沒(méi)有熄。我感到很稀奇，便又對著(zhù)它吹了一下，但是蠟燭仍沒(méi)有熄。我移開(kāi)漏斗，用嘴去吹，“噗”，蠟燭熄滅了。
這是為什么呢？為了尋找原因，我只有再去做實(shí)驗。我點(diǎn)好了蠟燭，再用漏斗去吹，沒(méi)想，我把漏斗又靠近了一點(diǎn)，再吹，誰(shuí)知蠟燭的火焰不僅沒(méi)有吹熄，反而像被我吸了一下，從漏斗中鉆了過(guò)來(lái)，燙了一下我的嘴巴。我更驚奇了，用力一吹，這次蠟燭的.火焰往里“吸”得更深，差點(diǎn)把塑料漏斗燒著(zhù)了。我把漏斗倒過(guò)來(lái)吹，結果一下子把蠟燭吹滅了。我接著(zhù)試了下去。我拿著(zhù)漏斗，對著(zhù)手吹，試一下風(fēng)。好像氣是貼著(zhù)漏斗壁向外流的。這是什么原因呢？我抱著(zhù)一線(xiàn)希望再去看書(shū)，啊，找到了，在一本叫《科學(xué)試驗》的書(shū)中找到。這叫做“附壁效應”。當用漏斗去吹蠟燭時(shí)，空氣貼著(zhù)壁往外流，在漏斗中間形成了空氣漩渦。如果蠟燭放得遠點(diǎn)，吹不滅；放近了，蠟燭的火焰反而朝里跑，像被吸了一樣。
我高興極了，因為這個(gè)小實(shí)驗，使我獲得了一點(diǎn)知識。
有趣的小實(shí)驗作文 篇6
今天，我終于等到了可以做“非牛頓流體”實(shí)驗的日子了。我準備了一罐玉米淀粉和一個(gè)小玻璃碗，打算用它們來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。
我先往碗里倒滿(mǎn)了水，再放了一勺淀粉，水立刻變得發(fā)白，但用拳頭砸上去卻還是普通的水，沒(méi)有砸在石頭上的感覺(jué)。我又放了幾勺淀粉，緊張地注視著(zhù)碗里的變化，生怕淀粉放多了，做出一個(gè)“面疙瘩”。還好，碗里的'液體并沒(méi)有變得僵硬。最后，我把一枚鐵釘扔進(jìn)了碗里，想看一看成功了沒(méi)有——如果它像在普通的水里一樣立刻沉下去，說(shuō)明水太多了，要放點(diǎn)淀粉；如果它像站在平地上一樣，就說(shuō)明淀粉太多了，要加點(diǎn)水；如果成功了，它會(huì )像呆在泥潭里一樣陷進(jìn)去。我看見(jiàn)鐵釘先是停留片刻，接著(zhù)便陷了進(jìn)去。用錘子敲擊液體表面，猶如在敲石頭一樣。再把錘頭放在上面，錘頭便慢慢地陷了進(jìn)去。用手舀起一點(diǎn)液體放在手掌上，居然可以揉搓成一個(gè)圓圓的、奶白色的小球！一停止揉搓，小球就變回了液體！我又舀了一點(diǎn)液體，用手一捏，它居然成為了碎片！但我一松手，碎片就又變成了液體！這就是非牛頓液體！
這個(gè)有趣的實(shí)驗終于成功了！通過(guò)這次實(shí)驗，我更喜歡科學(xué)了。
有趣的小實(shí)驗作文 篇7
今天，媽媽準備給我做一個(gè)叫做“雞蛋漂浮”的小實(shí)驗，我很期待。
實(shí)驗開(kāi)始了，媽媽首先拿出一把不銹鋼的勺子，和一個(gè)裝著(zhù)大半杯水的杯子。我很興奮。然后媽媽把兩手張開(kāi)，左邊一搖，右邊一揮，最后變魔術(shù)似的從屁股后面摸出一個(gè)大而圓的雞蛋。
媽媽把手抬得高高的'，雞蛋握在手里，突然，“撲通”一聲響，雞蛋像跳水運動(dòng)員一樣，跳入了“游泳池”里，雞蛋像童話(huà)里的睡美人，靜靜地躺在瓶底。
我想：“媽媽到底什么目的呀？雞蛋不就應該沉下去嗎，難道這個(gè)蛋和其它蛋不一樣？這個(gè)蛋難道是一個(gè)魔法蛋？這個(gè)蛋肯定與眾不同……”正在我瞪大眼睛觀(guān)察雞蛋動(dòng)靜的時(shí)候，媽媽神秘地說(shuō)：“下面，我們就要大開(kāi)眼界了�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，便拿起勺子，從鹽罐里取出兩勺鹽，倒在了水杯里，媽媽不停地在攪拌著(zhù)水杯里的鹽，直到鹽全都融化了為止，然而雞蛋在水中央停了一會(huì )兒，便又慢慢地沉了下去，我有點(diǎn)失望。
媽媽再次用勺子把雞蛋撈了上來(lái)，接著(zhù)放了一勺鹽，然后用力攪拌，最后把雞蛋放了進(jìn)去。一瞬間，奇跡出現了�！巴�，雞蛋浮起來(lái)了！”“真的！”我情不自禁地歡呼起來(lái)。雞蛋像個(gè)害羞的姑娘，肉色的臉蛋泛起了一陣紅暈。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：“鹽多浮力大”這個(gè)道理；我也懂得了：在我們現實(shí)生活中，有許多自然現象都蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
有趣的小實(shí)驗作文 篇8
大家一定做過(guò)試驗吧！我也做過(guò)不少，有成功，有失敗，有喜怒哀樂(lè )。最有趣的一次，還是要莫過(guò)于那一次試驗了。
有一次，我看書(shū)時(shí)，上面說(shuō)：在水里放一個(gè)雞蛋，再在水里加一些鹽后，雞蛋會(huì )浮出水面，這是因為鹽水的浮力比水的浮力要大三至四倍�？赐暌院�，我心血來(lái)潮，也躍躍欲試。于是，我準備了臉盆，水，雞蛋和鹽。
試驗開(kāi)始了：我先把水倒到臉盆里，把雞蛋放入水中，雞蛋便立刻沉到了水底，我放了3勺鹽，可是雞蛋還是死死地沉在水底，一動(dòng)也不動(dòng)。我灰心喪氣，仔細地看了看書(shū)，難道我漏了什么重要的步驟嗎？我仔細端詳，發(fā)現并沒(méi)有漏什么步驟。我苦苦思考，還是沒(méi)有理出什么頭緒來(lái)。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：水加得這么多，而鹽又加得這么少，雞蛋當然浮不起來(lái)嘍！”爸爸的這一句話(huà)給我了啟示。于是，我立刻把雞蛋拿了出來(lái)，倒掉一點(diǎn)水，再加了一點(diǎn)鹽，準備再做一次試驗。我小心翼翼，滿(mǎn)懷信心的把雞蛋輕輕地放到水里，然后緊閉雙目，屏住呼吸，等待著(zhù)奇跡的.發(fā)生。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我驚喜得大叫一聲：“耶！我成功了！”果然不出我所料，雞蛋從水面上浮了起來(lái)。
這真是個(gè)有趣的試驗，它不僅給我帶來(lái)了豐富的樂(lè )趣，而且還讓我明白了豐富的知識，我真喜歡它！
有趣的小實(shí)驗作文 篇9
今天，我在課外書(shū)上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，于是我躍躍欲試要做做看。
我做這個(gè)小實(shí)驗目的是想了解一下巧克力為什么會(huì )融化？實(shí)驗前我找來(lái)了一個(gè)玻璃杯子、一張鋁箔和一塊巧克力。我先把杯子裝滿(mǎn)熱水，接著(zhù)用鋁箔把杯口包好，最后把巧克力放在鋁箔上。
實(shí)驗開(kāi)始后我在一旁觀(guān)察著(zhù)，剛開(kāi)始，巧克力和原來(lái)一樣硬沒(méi)什么變化。過(guò)了3分鐘，我忍不住用牙簽動(dòng)了動(dòng)它，可還是沒(méi)有融化，我有一點(diǎn)不耐煩了怎么還沒(méi)有動(dòng)靜，我都等不及了，是不是實(shí)驗要失敗了？又過(guò)了一會(huì )兒，巧克力開(kāi)始變軟了，可還沒(méi)有完全融化掉，我只好繼續耐心等待。再過(guò)了5分鐘左右，神奇的.一幕出現了：巧克力完全融化成了巧克力糖漿，像一灘泥巴一樣。書(shū)上說(shuō)，因為巧克力主要是油脂加可可粉做成的，所以它碰到過(guò)熱的溫度就會(huì )融化。我把鋁箔從杯子上取出，再將一個(gè)牙簽放到巧克力液中，冷卻放置了15分鐘后，巧克力又再次變硬，成了巧克力棒棒糖！
我把我的實(shí)驗結果給媽媽看，她驚奇地說(shuō)：原來(lái)一杯熱水的熱量就能讓巧克力融化成這個(gè)樣子，還能重新塑型，真是長(cháng)知識了。我很開(kāi)心，因為小實(shí)驗成功了，這也是我給媽媽演示的第一個(gè)趣味小實(shí)驗。
有趣的小實(shí)驗作文 篇10
今天，科學(xué)課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，就是測試各種水果蔬菜里是否含有淀粉。
開(kāi)始上課了，屠老師先問(wèn)我們學(xué)校的飯好吃嗎？覺(jué)得好吃的請舉手，于是大家開(kāi)始表決，剛開(kāi)始只有兩三個(gè)人舉手，后來(lái)老師再三重復說(shuō)：“只是飯，不包括菜�！甭�(tīng)了這句話(huà)，又有幾個(gè)人舉了手。然后老師又說(shuō)，覺(jué)得學(xué)校的飯很難吃的舉手，于是有挺多人都舉起手來(lái)，屠老師很不解，就問(wèn)，你們覺(jué)得學(xué)校的.飯怎么不好吃了，有的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)校的飯一會(huì )軟，一會(huì )硬�！庇X(jué)得好吃的同學(xué)又說(shuō)：“學(xué)校的飯很甜，很好吃�！睘槭裁磿�(huì )甜呢，有的同學(xué)說(shuō)：“是因為米飯里有葡萄糖�！边�有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“米飯里有淀粉，淀粉和口水會(huì )產(chǎn)生葡萄糖�！�
于是，就展開(kāi)了我們下面的話(huà)題，老師給了我們一個(gè)盤(pán)子，里面有淀粉，老師讓我們把淀粉堆起來(lái)，然后在中間弄出一個(gè)小洞，于是，老師用試管滴了幾滴碘酒，就在滴下去的一剎那，碘酒發(fā)生了變化，原來(lái)是黃色的碘酒變成了藍黑色，如果你把盤(pán)子稍微傾斜一下，碘酒就會(huì )沾上一點(diǎn)兒淀粉，然后滾落下來(lái)。于是，我們又用自己組內帶來(lái)的水果進(jìn)行試驗。發(fā)現橙子里沒(méi)有淀粉。
有趣的小實(shí)驗作文 篇11
今天我和爸爸做了一個(gè)浮力小實(shí)驗。我們準備了一個(gè)杯子，杯子里裝了半杯水，再準備一個(gè)雞蛋和一盒鹽。
首先，我們把雞蛋放在盛水的杯子里，這時(shí)雞蛋是沉到水底的。然后我們把杯子里的雞蛋取出來(lái)，在杯子里加了八勺鹽，用筷子將水里的鹽攪拌均勻，原來(lái)白色的水又變清了。爸爸說(shuō)：“這八勺鹽已經(jīng)全部溶解到水中了�！边@時(shí)，我們再次把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋不再沉到水底了，它是漂浮在水面上的`。爸爸問(wèn)我：“雞蛋為什么會(huì )漂浮在水面上呢？”我說(shuō)：“我們在水中加了鹽，水的比重就大于雞蛋的比重了，所以雞蛋會(huì )漂浮在水面上，這是我學(xué)《”死�！暗男≈R》知道的�！卑职譂M(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸又說(shuō)：“我還能把水里溶解的鹽變回來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)爸爸就把杯子里的水倒進(jìn)鍋里，用火加熱。這時(shí)我看到水里冒出了水泡，一會(huì )兒水就蒸發(fā)完了，鍋底露出一層白白的鹽。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我了解了物質(zhì)的比重，水在加熱的時(shí)候會(huì )變成水蒸氣的知識。我想，世界上的事物真奇妙，我要好好學(xué)習，用學(xué)到的知識去發(fā)現更多的奇妙現象。
有趣的小實(shí)驗作文 篇12
今天，老師問(wèn)我們：”你們想做一個(gè)小實(shí)驗嗎?“老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：”是不是做可樂(lè )呀?“有的說(shuō)：”該不會(huì )是做起死回生藥吧?“我想：“是不是做長(cháng)生不老藥�！贝蠹叶枷Ｍ蠋熌芸禳c(diǎn)解開(kāi)我們心中的`謎題。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先拿了一張紙，開(kāi)始撕了起來(lái)，不一會(huì )兒，老師就把紙撕成了碎片，一張張紙片像一片片漂亮的小雪花，老師說(shuō)：”今天的實(shí)驗叫摩擦起電，誰(shuí)要第一個(gè)做實(shí)驗?“小剛自告奮勇答：”我來(lái)，我來(lái)�！爸灰�(jiàn)他拿起一把尺子，在頭上摩了大約一分鐘，然后在紙上一按，小紙片像飛舞的蝴蝶一樣翩翩起舞。我看了以后，說(shuō)：我也要試一試。我拿著(zhù)尺子在頭上摩了好長(cháng)時(shí)間，頭購塊摩熱了，可紙片還是像動(dòng)畫(huà)片里的懶羊羊一樣，一動(dòng)不動(dòng)地。我不灰心，又試了一次，心想：我一定要成功。我又摩了好長(cháng)時(shí)間，紙片終于被粘到尺子上了，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
尺子為什么能粘住小小的紙片呢?我感到困惑不解。老師告訴我們：”尺子因為摩擦有靜電，就能粘住小紙片，這就叫摩擦起電。
大家恍然大悟，從這個(gè)試驗中我明白了：生活中處處都可以閃耀發(fā)明的火花，只要你善于思考，了與創(chuàng )造，多多動(dòng)手。
有趣的小實(shí)驗作文 篇13
下午，老師興致勃勃地從外面走進(jìn)來(lái)。老師的手里拿著(zhù)一本書(shū)，書(shū)上放著(zhù)一些紙屑和一把尺子。老師還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，同學(xué)們就爭先恐后地說(shuō)：“我知道，我知道�！崩蠋熥尠嚅L(cháng)蔣玉晶說(shuō)�！斑@個(gè)實(shí)驗是先把尺子在頭上摩一摩，然后把尺子放在紙屑上，紙屑就吸到尺子上了�！笔Y玉晶說(shuō)�！罢f(shuō)對了，這就是摩擦起電�！崩蠋熣f(shuō)完，就照著(zhù)蔣玉晶說(shuō)的那樣去做，果然，紙屑真的被尺子吸住了，有的紙屑小，就直接吸在尺子上了，有的因為太大，所以尺子擺動(dòng)的時(shí)候，紙屑也跟著(zhù)擺動(dòng)起來(lái)。
我們也趕緊拿出尺子試了試，可是，女生長(cháng)的是長(cháng)頭發(fā)，靜電多，而我們男生頭發(fā)短，靜電小。突然，有人說(shuō)，冬天，靜電非常多。又有人說(shuō)，在沒(méi)有光的晚上，靜電會(huì )閃一下。還有人說(shuō)，冬天，晚上脫毛衣的時(shí)候，會(huì )產(chǎn)生靜電。大家七嘴八舌地爭來(lái)爭去，不知不覺(jué)中，時(shí)間就如同風(fēng)一樣飛了，下課鈴聲響了。
在回家的路上，我就在想，靜電是怎么產(chǎn)生的呢？百思不得其解�；氐郊抑�，我迫不及待地上網(wǎng)去查。
原來(lái)，摩擦起電是物理反應，用摩擦的方法使兩個(gè)不同的'物體帶電的現象叫摩擦起電，兩種不同的物體相互摩擦后，一種物體帶正電，另一種物體帶負電。自然界中只存在兩種電荷，綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫負電荷……學(xué)海無(wú)涯，我看過(guò)的書(shū)太少了。
媽媽告訴我·“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@真是一次有意義的實(shí)驗，不僅收獲了知識，還懂得了學(xué)習要吃苦的道理。
有趣的小實(shí)驗作文 篇14
星期一，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小試驗吧！”我好奇地想：這個(gè)試驗怎么有趣呢？真想馬上開(kāi)始呀！
老師拿來(lái)一個(gè)紅色的杯子和幾張紙，讓我們幫她揉成紙團，接著(zhù)把這些紙團塞到杯子里，然后使勁地按了按，把它壓實(shí)。我更奇怪了，老師要干什么呀？老師把我們帶到了水池邊。那里有一個(gè)盆，里面裝滿(mǎn)了水，只見(jiàn)老師把杯子輕輕地扣進(jìn)盆里�？吹竭@，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的說(shuō)：“紙一定會(huì )濕的！”有的說(shuō)：“紙一定會(huì )掉下來(lái)的！”還有的說(shuō)：“我覺(jué)得紙不會(huì )濕！”結果到底怎么樣呢？老師慢慢地把杯子拿出來(lái)，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的紙一定會(huì )濕的。老師讓一位同學(xué)把紙掏出來(lái)。他一摸，原來(lái)，這紙上一滴水都沒(méi)有。我猜想：有可能是空氣把紙給頂住了。
然后，我也像老師一樣做了一遍，結果，紙團依然沒(méi)有濕，我的試驗居然也成功了！
最后，老師告訴我們：“杯子里有空氣，在大氣壓強的'作用下，水就進(jìn)不到杯子里，所以，紙就不會(huì )濕了�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)試驗，我知道了大氣壓強的作用，原來(lái)，空氣有這么神奇的作用呀！這個(gè)試驗真的很有趣呀！
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