懂你的作文【匯編15篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的懂你的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

懂你的作文1

　　時(shí)光流轉，只見(jiàn)你白了雙鬢。

　　歲月輪回，終究滄桑了容顏。

　　初至六月，微風(fēng)拂面帶來(lái)些許溫暖，那初升的太陽(yáng)突顯朝氣。在門(mén)外仰望天空，朵朵白云點(diǎn)綴蔚藍，新的一天如此美好，踱步至家中。

　　迎面而來(lái)的是你黑著(zhù)的臉“你這次考試考得怎么樣？”霎時(shí)白云遮住了太陽(yáng)，天空驟然變暗。我默默地低著(zhù)頭說(shuō)：“不怎么樣，后退了�！薄拔以缇瓦@道你會(huì )這樣，你還打算學(xué)不學(xué)啊……”一句句攜帶著(zhù)失望向我涌來(lái)，一字字夾著(zhù)悲傷將我淹沒(méi)�！氨緛�(lái)因為考不好心里覺(jué)得憋屈，還這么打擊我�！毖蹨I夾雜著(zhù)委屈不受控制地流出來(lái)，我躲進(jìn)了房間。越想越難受，眼淚像決堤之水奔涌而出。那天是我們第一次鬧這么大。

　　翌日，我收拾行李要去外公家小住，臨走前看見(jiàn)你的欲言又止，但我還是毅然決然的走了。

　　夏季的天空如同孩子的.臉，說(shuō)變就變，中午還是晴空萬(wàn)里，下午就變得烏云密布，晚上大雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶(hù)上，時(shí)不時(shí)有一道道閃電穿云而下，緊接著(zhù)轟隆隆地雷聲響徹夜空。外公家的老式擺鐘在這樣的夜晚聲音愈顯清晰，滴答滴答，回憶著(zhù)與你的點(diǎn)滴。過(guò)往的一切浮現在眼前，我突然明白了你，明白了你的苦心。你從未夸獎過(guò)我，從未鼓勵過(guò)我，但你的愛(ài)就在這一次次嚴厲的教導中，在這一次次的勸誡中，這一刻我讀懂了你的心。咚——打破沉思中的寂靜，已是深夜，伴隨著(zhù)你暖暖的愛(ài)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　第二天，我便叫你帶我回家，看到你的那一刻，心里莫名的酸楚。抱緊你，對不起。

　　玉壺光轉，現在的你已略顯蒼老，鬢角的青絲折射著(zhù)銀光；只愿時(shí)光慢些，你不要變老。

　　媽媽?zhuān)�原諒我不懂你的心�?/p>

懂你的作文2

　　初見(jiàn)你的時(shí)候，我僅五六歲，是一位親戚把你帶來(lái)的，你不很漂亮，也不很出眾，我從未想過(guò)你會(huì )一直陪我長(cháng)大。

　　你是棕灰色的，毛很厚重，卻沒(méi)那么綿軟柔順，甚至可以說(shuō)你比現在商鋪里那些白白的貴族玩具熊粗糙的多，但不得不說(shuō)，你的眉眼設計的很巧妙，那么自然，一點(diǎn)也不想現在的玩具那般矯揉造作，你簡(jiǎn)單而個(gè)性，雖不微笑著(zhù)，卻透露出慈祥，眼中混雜著(zhù)天真，深邃和平靜無(wú)波。自然，當時(shí)的我是不會(huì )觀(guān)察到這么多。在我眼中，你總在扮演著(zhù)不同的角色。平常時(shí)候，你是我弟弟，你就安靜地接受我的照顧就好；高興的時(shí)候，你是我玩伴，我們一同玩，一同笑，一同分享快樂(lè )；沮喪的時(shí)候，你是我哥哥，你給我以擁抱和溫暖，勇氣和力量�？偟腵說(shuō)來(lái)，你是我的知己，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在我身邊。

　　上學(xué)期期中考試后，考完試的我整個(gè)人仿佛虛脫一般，不是考試有多么累，而是考完和同學(xué)們對答案時(shí)，就已經(jīng)發(fā)現錯了許多題了。我回家后什么也沒(méi)說(shuō)，直接走進(jìn)了臥室，把門(mén)鎖上。躺倒在床上我竟有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，對現在的我們來(lái)說(shuō)，成績(jì)就是命根子，沒(méi)考好的感覺(jué)不僅僅是沮喪失望，甚至還會(huì )懷疑自己的價(jià)值。我呆坐了一會(huì )，一斜眼瞟見(jiàn)了凳上的你，突然涌上童年的那種對你的依戀，一下把你擁入懷中。你的臉雖然不綿，但卻毛茸茸的，仿佛真的有體溫，你身上還有一股淡淡的灰塵味兒，跟兒時(shí)一模一樣。眼前仿佛又浮現出曾經(jīng)的畫(huà)面，我總是因為一點(diǎn)小委屈，就抱著(zhù)你大哭一場(chǎng)，一把鼻涕一把淚的，仿佛是真的傷心欲絕了，而如今，真是難過(guò)的時(shí)候，卻哭不出來(lái)了。我僅僅是抱著(zhù)你，不說(shuō)話(huà)，就有種心安的感覺(jué)。我曾經(jīng)以為，你那雙深邃的眼睛是有話(huà)要帶給我的，而那天我依然看見(jiàn)了你眼中的話(huà)，“你不勇敢，誰(shuí)替你堅強”我又盯著(zhù)你的眼睛看一會(huì )，就立刻打起精神學(xué)習了。你眼中自然是沒(méi)有字的，但你卻給了我給了我面對現實(shí)的勇氣

　　這些年來(lái)，可能很多人都只把你當一只普通的玩具熊，只有我懂在這幾度春秋里你給我的溫暖。

懂你的作文3

　　星期六，媽媽在上班，家里就剩我一個(gè)，一點(diǎn)都不好玩。我想：我不如到爺爺奶奶哪兒去，去看看爺爺奶奶吧。于是我飛快地跑下樓，騎上自行車(chē)，開(kāi)開(kāi)心心地向爺爺奶奶家駛了過(guò)去。

　　十來(lái)分鐘不到我就來(lái)到了爺爺家門(mén)口�！斑诉诉�，咚咚咚”我敲了敲門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)爺爺的聲音：“誰(shuí)呀？”“爺爺~是我，彭弈帆�！蔽掖鸬�。爺爺趕快把門(mén)打開(kāi)，開(kāi)心地說(shuō)：“喲，我們的乖來(lái)看我們啦，快點(diǎn)快點(diǎn)，快進(jìn)來(lái)�！蔽揖瓦M(jìn)去了。奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“吃飯了嗎？餓不餓��？”我這才感覺(jué)肚子在咕咕地叫呢，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，“餓啊，好餓~~”奶奶見(jiàn)我一臉的讒樣，呵呵地笑著(zhù)說(shuō)：“又想吃奶奶的潲子面了吧，等著(zhù)啊，我給你煮去�！蔽乙惨徊讲浑x地跟在奶奶的后面，來(lái)到了廚房，想幫奶奶點(diǎn)火，爺爺看見(jiàn)了，“別動(dòng)！小心燙著(zhù)！”話(huà)音剛落就把給我推開(kāi)了，自己動(dòng)起手來(lái)。我想繼續，可能爺爺不愿意，我只好在旁邊看著(zhù)他們忙前忙后地為我做我最?lèi)?ài)吃的潲子面。

　　到了晚上吃飯時(shí)，我正在津津有味地吃著(zhù)香噴噴的回鍋肉，爺爺拿起筷子把大片大片的'回鍋肉往我碗里面塞。對我說(shuō)：“我們的乖難得來(lái)一次，要多吃一點(diǎn)啊”。我努力地吃著(zhù)爺爺給我?jiàn)A的菜，總算吃完了，我就去看電視，可爺爺的聲音又傳到我的耳里：“乖~你才吃這么少，萬(wàn)一餓著(zhù)了怎么辦呀？來(lái)，再來(lái)吃點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了只好回到飯桌前，大口大口地把碗里面的菜吃完。

　　到了晚上九點(diǎn)，我要去睡覺(jué)了。我去把口漱了，臉洗了，準備把熱水倒在盆里洗腳。爺爺在旁邊看著(zhù)，把手伸過(guò)來(lái)想給我洗，我想“我不能再讓爺爺幫我做事了，我得自己的事自己做，我已經(jīng)長(cháng)大了！”于是我對爺爺說(shuō)：“爺爺，您不用來(lái)幫我洗腳，我自己能行，我已經(jīng)長(cháng)大了！”爺爺聽(tīng)了微笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，我們乖長(cháng)大了，好，自己學(xué)著(zhù)做哈�！闭f(shuō)完就笑瞇瞇地走開(kāi)了�？粗�(zhù)爺爺那彎彎地背影，我心里有些難過(guò)，“爺爺，我知道您十分地疼愛(ài)我，總是慣著(zhù)我，但我已經(jīng)長(cháng)大了，不要把我當小孩子了�！�

懂你的作文4

　　“多想靠近你，告訴你其實(shí)我一直都懂你……”品讀著(zhù)滿(mǎn)文軍的《懂你》，心中涌起一陣感動(dòng)和懺悔。感動(dòng)你對我的愛(ài)，懺悔我沒(méi)有更早些懂你。此時(shí)，我最想說(shuō)的話(huà)就是：爸爸，其實(shí)我真的懂你。

　　上了中學(xué)后，您非常關(guān)心我的學(xué)習，對我也很?chē)绤�。每當我取得�?yōu)異成績(jì)時(shí)，你雖然只是嚴肅地扔下四個(gè)字—“再接再厲”，可是，女兒清楚的很，您夜里做夢(mèng)都做的香，我知道，您就是為了讓我這只飛上天的風(fēng)箏不斷了線(xiàn)；當我考得一塌糊涂的時(shí)候，你沒(méi)有想母親那樣鼓勵我，而總是板著(zhù)臉對我說(shuō)：“你沒(méi)考好，還不去復習，還在這里嘆氣，想要挨打呀！”然后做出要打我的.樣子。其實(shí)，父親您總讓人覺(jué)得那么嚴厲，可卻從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我。爸爸，您為我好，我明白，我懂。

　　爸爸，我懂你。

　　你愛(ài)我，只是因為我是你的女兒。你不希望我能出人頭地，光宗耀祖，你只希望我做一個(gè)平平凡凡的人。

　　爸爸，其實(shí)我懂你。還記得那個(gè)周末嗎？我因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就睡了，而被您從溫暖的被

　　窩中揪出來(lái)。當時(shí)，窗外寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，我在窗下奮筆疾書(shū)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我開(kāi)始怨恨爸爸，都這么晚了，這么冷，為什么還要叫我起來(lái)呢？當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)12點(diǎn)多了，你拖著(zhù)疲憊的身軀陪我寫(xiě)完了作業(yè)。那一晚，我沒(méi)有睡著(zhù)，我想你也沒(méi)睡著(zhù)吧。想著(zhù)想著(zhù)，窗外的風(fēng)就把我對爸爸的怨恨吹走了，留下的只有爸爸對我的愛(ài)。

　　爸爸，您對我的愛(ài)總表達的像礦泉水那么淡，若沒(méi)有細細品味，還不知他的好，可泉水卻深深地滋潤了我的心靈。爸爸我是懂你的，我懂你的心，懂你的愛(ài)。

懂你的作文5

　　人們常說(shuō)，當孩子真正理解父母的心時(shí)，孩子就會(huì )真正長(cháng)大！

　　我反復問(wèn)自己，我明白你的意思嗎？我真的能看穿你的心嗎？我親愛(ài)的母親。

　　確切地說(shuō)，我以前不明白，但現在明白了！

　　媽媽有一張瓜子臉，卷發(fā)和金黃色。我媽媽的眼睛很漂亮，總是給我一種溫暖的感覺(jué)。最近，我媽媽的臉上有更多的皺紋。也許她太擔心了。我不敢拿我的.手和我媽媽的手相比，因為我不能忍受看到那些粗糙的手。我只能緊緊地抱著(zhù)他們。

　　媽媽也會(huì )哭的。

　　可以說(shuō)，我長(cháng)大了，沒(méi)有看到媽媽的眼淚。當我問(wèn)她時(shí)，她只是對我說(shuō)哭是懦弱的表現。但我不這么認為。有一次，我和媽媽一起吃飯。我們現在和以前談?wù)撨^(guò)一些不同的話(huà)題。我媽媽總是告訴我我妹妹是多么節儉和明智。我受不了她總是說(shuō)這些話(huà)，所以我大聲對她吼道，“現在是什么時(shí)代？沒(méi)那么傳統。真的，我厭倦了聽(tīng)這些東西，我也厭倦了！”后來(lái)，我沒(méi)有再看她，只知道她在默默地吃飯。我什么也沒(méi)說(shuō)！直到第二天，我姐姐對我說(shuō)，“昨天我看見(jiàn)媽媽哭了”。

　　媽媽也會(huì )害怕的。

　　這些天我發(fā)現我媽媽變了。她比以前更加膽怯和沒(méi)有安全感。白天她一直和我說(shuō)話(huà)，但我對她說(shuō):“你最近怎么說(shuō)話(huà)的？在我告訴你兩個(gè)多字之前，你說(shuō)我很煩人！”母親笑著(zhù)說(shuō)，“和我女兒說(shuō)話(huà)沒(méi)用！”我只是不停地點(diǎn)頭，什么也沒(méi)說(shuō)。晚上我不敢出聲。我害怕嚇到她。我總是很小心。我媽媽的心不是很好，所以我很害怕被嚇到。

　　我母親的喜怒哀樂(lè )，不是為了女兒，當母親真的變了，我發(fā)現自己長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)別人。當我真正理解你的時(shí)候，我是多么幸福��！謝謝你，我親愛(ài)的媽媽。

懂你的作文6

　　凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，混合著(zhù)我的哭聲，同學(xué)們都同情的看著(zhù)我。羅老師說(shuō)的那句話(huà)，“你有能力掂過(guò)去的�！币恢边�在我耳邊回蕩。

　　那是在昨天，氣排球比賽時(shí)，我沒(méi)有專(zhuān)心，當我伸手去接一個(gè)最平常不過(guò)的球時(shí)，應為手臂沒(méi)打直，腰沒(méi)彎下，就把它掂出了界，我隊輸了。我的隊友驚訝的眼睛一眨都不眨的.看著(zhù)我，這時(shí)我自己也覺(jué)得得像是一個(gè)千古罪人似的，我被他們看得不知所措。不一會(huì )兒，羅老師氣沖沖地向我走了過(guò)來(lái)，我心想該不是我沒(méi)把那顆球掂好，要來(lái)罰我吧？果然，羅老師一上來(lái)就揪了一下我的耳朵說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的一顆球，你怎么就把它掂出界了呢？”這時(shí)我像一只受驚了得小鹿不敢抬起頭來(lái)。羅老師看了看我沒(méi)說(shuō)什么便給我做起了動(dòng)作，我仔細的看，認真地記。然后，羅老師便把球扔了過(guò)來(lái)叫我把它掂過(guò)去，我按羅老師教的方法，彎著(zhù)腰，打直手臂，輕輕一下子就把它掂了過(guò)去，就在球過(guò)去的一瞬間我的心平靜了許多。那時(shí)，我還是怕老師罰我。結果老師都是夸我的：看，你是有能力掂過(guò)去的嘛！”這時(shí)我心里有高興又難過(guò)。說(shuō)完放學(xué)鈴聲就想起了。

　　“趙凌云。等一下”正在我悶悶不樂(lè )的時(shí)候，沒(méi)想到羅老師把我們幾個(gè)叫了過(guò)去細致地給我們講了打球的動(dòng)作和技巧，開(kāi)始，我還是極其害怕，害怕羅老師又會(huì )批評我。然而并非我想象的那樣，她走到我的面前說(shuō)：“趙凌云你怎么了訓練時(shí)好好的一上場(chǎng)就不行了，你心里不要緊張？”我慌亂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。如果上了真正的賽場(chǎng)，你一定要記�。骸凹�中精神，什么都不要想。這樣才能打好每一個(gè)球�！薄昂�！”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚不停地涌出來(lái)。

　　回到教室，我的腦海中一直記著(zhù)羅老師說(shuō)的話(huà)。是呀，在賽場(chǎng)上怎么能東張西望呢？如果劉翔，姚明等運動(dòng)員在賽場(chǎng)上怎也不能集中意力，怎么能獲得金牌，的冠軍呢？

　　通過(guò)這件事情我明白了：老師很辛苦，很愛(ài)學(xué)生，即使打你一下，那也是為我好。

　　 此致

　　敬禮

懂你的作文7

　　你的眼神中的恐懼，冷漠和一切的一切，我都讀懂了。你的世界，那個(gè)無(wú)光的黑暗處所。

　　我是轉校生，第一次到班里時(shí)一切都是不了解的。你的身邊有一個(gè)空位，但班級的前排又加了一張桌子，老師讓我坐在最前面。我問(wèn)起原因，老師說(shuō)，你很怪，沒(méi)有人能跟你做同桌。我沒(méi)有坐最前面，而是徑直走向了你的旁邊。你的眼中，那一刻我看到了淚花，但只是一瞬又閃出了你那孤獨的眼神。很深很深，就好像包含了整個(gè)宇宙，我發(fā)誓要讀懂你的世界。

　　我注意到，班中沒(méi)有人理你，于是每天早上，我都會(huì )給你問(wèn)好。你從未理過(guò)我，但我可以清楚的感受到你的`眼神中的那一絲溫柔的光，你的眼神含有的情感仿佛就是整個(gè)世界。記得第一次與你說(shuō)話(huà)是一年后，四年級時(shí)我早上向你問(wèn)好時(shí)，旁邊的同學(xué)對我說(shuō)：“他根本不會(huì )和人說(shuō)話(huà)，你這么想靠近他干什么！”我回以了一個(gè)憤怒的眼神，隨后撞了撞你的手，一雙慘白的手不由得動(dòng)了動(dòng)，看似一團雪球推開(kāi)了我，“你們不懂我的世界，永遠也讀不懂它的�！蹦愕穆曇袈�(tīng)起來(lái)是抖動(dòng)的，但是很堅強。我“哦”了一聲，你的眼神立刻又暗了下來(lái)，我伏在你耳邊“但我讀定你了�！�

　　那一刻，我知道你深入了回憶，兩珠透明的寶石從你那弱弱的臉上劃過(guò)“哥哥，只有他這樣說(shuō)過(guò)�！蔽夷蒙弦粡埣�，注視著(zhù)你的眼睛，那種孤獨與恐懼的感覺(jué)在一瞬間消失了，你的眼神中充滿(mǎn)了微弱的光影，“這是回憶的力量�！蔽規湍銚崛�淚珠，笑了笑而你傻傻的看了看我。

　　那天放學(xué)，你請我去你家，我接受了。你們家住在郊區是一所大房子，父母常年不在家，哥哥也在一年前我轉學(xué)之前走了�！澳俏ㄒ魂P(guān)心你的哥哥消失之后你就感覺(jué)，沒(méi)有世界了對吧�！蔽铱粗�(zhù)你的眼睛，你有一絲驚喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那就是你的世界，精神上關(guān)閉了的世界，你的眼神中一切回憶過(guò)往我都讀懂了。

　　在信的最后你留下了最后一筆“讀懂了你的世界，也就讀懂了自己。我成功了，成功的讀懂了你的世界�！�

懂你的作文8

　　我懂你。懂你的美，懂你的話(huà)，更懂你的內心世界。

　　——題記

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！泵看握f(shuō)起荷花，就會(huì )想起這句贊美荷花高尚品質(zhì)的千古名句。

　　荷花不像牡丹的雍容華貴，也不像百合的香氣逼人。你的美，是獨一無(wú)二的。

　　荷花是純潔的象征，你出污泥而不染，灑清香而一枝獨秀，極小巧玲瓏又潔白無(wú)瑕，亭亭玉立，真是惹人喜愛(ài)��！

　　是��！你是那樣的淡雅。美麗而又不失端莊，樸素中帶著(zhù)獨特的美。在荷葉上，你亭亭玉立，仿佛是一位窈窕淑女。清風(fēng)拂來(lái)，你翩翩起舞，仿佛是一位舞姿優(yōu)雅的芭蕾家。雨中，你傲然的屹立在水中，仿佛是一位勇敢的戰士……

　　荷花千姿百態(tài)，潔白的，像水晶一樣純潔。粉紅的，像寶石一樣閃爍。不過(guò)有的.只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放。你的美，無(wú)處不在。

　　你的美，我懂。

　　每當我走進(jìn)你時(shí)，我就會(huì )被你所震撼。你從污泥中生長(cháng)出來(lái)，卻沒(méi)有沾染泥土。被清水洗滌過(guò)又不顯得妖艷。你的身上散發(fā)著(zhù)脈脈的幽香，仿佛在綻放著(zhù)生命的本色。好像在說(shuō)：“我會(huì )綻放屬于自己的光輝！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，令人賞心悅目。那調皮的蜻蜓和蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè )地玩耍著(zhù)。我陶醉在了其中，覺(jué)得眼前的荷花是一位風(fēng)度優(yōu)雅的荷花君子在翩翩起舞。

　　是��！你那么高潔傲岸。這不愧是一位高雅、堅貞不屈的君子！

　　你的話(huà)，我懂。

　　你不愿與世俗同流合污。那么“中通外直，不蔓不枝�！蹦敲础跋氵h益清，亭亭凈植�！�

　　你正如生活中品格高尚的人，不追求名利。我喜歡你，我尊敬你。

　　我懂你……

懂你的作文9

　　你總是站在我一眼就能望見(jiàn)的地方等我。在幼年的記憶存檔中，列在第一位的不是哪首兒歌，也不是哪部動(dòng)畫(huà)片，而是每一次你站在床邊的身影。

　　小學(xué)的時(shí)候，你總是站在路燈下等我，你不善言語(yǔ)，就像棵白楊樹(shù)一樣佇立挺拔。每當我看見(jiàn)你時(shí)，勞累了一天的感覺(jué)也會(huì )隨之消失。我揚起嘴角，飛快地穿過(guò)人流，跑到你面前。同學(xué)們都會(huì )說(shuō)：你的媽媽真好，每天都來(lái)接你。

　　很快，小學(xué)時(shí)光一逝而去，你仍舊還會(huì )站在墻頭的`拐角。每次出校門(mén)，我多么希望你沒(méi)來(lái)，那樣我就可以和同學(xué)多玩一會(huì )兒。

　　一天，你真的沒(méi)有來(lái)，我緩慢地前行著(zhù)。還好，在不遠處，我看到了你，你不知何時(shí)站在對面的路燈下，淡黃的燈光仿佛上了鍍金，灑落在你身上，你的身影長(cháng)長(cháng)的，就像你長(cháng)長(cháng)的等待。

　　古往今來(lái)，有太多太多文字描繪著(zhù)各種遇見(jiàn)。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。這是撩動(dòng)人心的遇見(jiàn)。這位妹妹我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)嗎？這是寶玉和黛玉之間初見(jiàn)面時(shí)歡樂(lè )的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)你之前，我沒(méi)想結婚，遇見(jiàn)你之后，我沒(méi)想過(guò)和別人結婚。這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳一生的遇見(jiàn)。

　　遇見(jiàn)看似偶然，卻仿佛有一種冥冥之中的安排，它是一切美好事物的開(kāi)始，世間一切都有遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)了暖就有了雨，春遇見(jiàn)了冬有了歲月。天遇見(jiàn)了地就有了永恒。人遇見(jiàn)人就有了生命。

　　這一刻，我終于讀懂了你。我很幸運有一份愛(ài)：我一睜眼就能望見(jiàn)你，一伸手就能遇見(jiàn)，感謝這一路你藏起所有的苦與酸，只給我這一生也品之不盡的甜。

　　余路，我們一起走。

懂你的作文10

　　“春去秋來(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè )�！睗M(mǎn)文軍的《懂你》讓我一陣酸楚，只想說(shuō)一句：“媽?zhuān)�我懂你�！?/p>

　　我愛(ài)吃魚(yú)，您便把碗中的魚(yú)全給了我，我心安理得通通接受，還真認為您不愛(ài)吃魚(yú)。后來(lái)，我知道，您也最?lèi)?ài)吃魚(yú)，才知道自己真的很傻。

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)不好。一次家長(cháng)會(huì )后，我膽戰心驚地問(wèn)您老師對我的評價(jià)，您撫著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“老師表?yè)P你了，說(shuō)你上課認真聽(tīng)講，但是還要努力！”我上課的確很認真，但老師不會(huì )不說(shuō)我的好幾次作業(yè)不合格。晚上，您又拉著(zhù)我的手，意味深長(cháng)地說(shuō)：“寶寶，你真的`要努力學(xué)習��！”過(guò)了很久，我才懂你，您是鼓勵我。老師的原話(huà)是：“她上課還是認真的，但作業(yè)很糟糕，還是要加把勁��！不然，以后成績(jì)就難上了！”

　　老師語(yǔ)氣中的無(wú)奈與失望一定刺傷了您的心。于是，懂你之后，我發(fā)奮學(xué)習，希望能為您爭氣。

　　上初中后，您對我的學(xué)習要求非常嚴格。當我考砸之后，您不再像小學(xué)時(shí)那樣安慰我，而是很?chē)绤柕呐�評我。當時(shí)，我好委屈，淚水在眼眶里轉，然后忍不住流下。我多想您立刻消氣，我多想您能象小學(xué)時(shí)那樣安慰我、鼓勵我�？墒�，我也懂你，您的嚴格要求是為我好。

　　為了我有一個(gè)寧靜的學(xué)習環(huán)境，您把電視開(kāi)成無(wú)聲，怕我走神，爸爸不準玩游戲，怕我分心。您每天早上很早起床為我做早餐，怕我在外面吃早點(diǎn)不衛生。有時(shí)會(huì )和我聊聊天，讓我不要有太多的壓力，盡力就好。

　　“多想告訴你，其實(shí)你一直都是我的奇跡。一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心還有誰(shuí)能體會(huì )？”

　　聽(tīng)到這段歌詞，我在心中一遍一遍回答：媽媽。您寂寞的心我能體會(huì )，我已長(cháng)大，我已成熟，我已懂你。

　　“多想靠近你，依偎在您溫暖的懷里，告訴你其實(shí)一直懂你……”

懂你的作文11

　　我猜大家應該聽(tīng)過(guò)這首歌《懂你》，每次聽(tīng)到這首歌時(shí)，我心底那顆柔軟的心總會(huì )被觸動(dòng)。

　　懂你，母親。當我們在您手中慢慢長(cháng)大成人的時(shí)候，您把自己烏黑而輕柔的頭發(fā)給了我，自己卻披上了蒼白的頭發(fā)。當我們在您手中慢慢長(cháng)大成人的時(shí)候，您還把光亮明銳的眼睛給了我，自己換上了衰老的眼睛；當我們從您手中慢慢長(cháng)大成人的時(shí)候。您將自己那雙小巧玲瓏的手給了我，自己卻留下了長(cháng)滿(mǎn)繭子粗糙的手。

　　懂你，母親。是您讓兒女變得堅強、勇敢、聰明、精靈。當你們不在我們身邊時(shí)，你卻每天默默祈禱，祈禱我們平安無(wú)事，幸福生活；當我們生病在外，回到您身邊時(shí)，我們在您的懷抱中哭訴時(shí)，您總是鼓勵我們，支持我們，幫我們照顧身體，脫離疾病。這時(shí)我們滿(mǎn)臉笑容，但卻不知道您在我們背后流了多少汗。

　　懂你，母親。您在工作上有困難，帶了一身疲倦回到家，您是多么希望坐下休息，喝上一杯涼茶�？刹恍�，不懂事的我們，讓您給我們做飯。夜晚時(shí)，當一切東西都收拾好時(shí)，燈光下疲憊的您坐在木椅子上，這時(shí)卻沒(méi)有人給您端一盆熱水給您洗洗腳，可是您的'心里并沒(méi)有抱怨我們。

　　懂你，母親。您是我們生命中的一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，您是我們生命中的一滴水，在我們口渴時(shí)，給我們解渴。您是我們生活中的一件棉襖，在寒冷的冬天，給我們增加熱量，不讓我們生病。

　　母親啊母親！兒女長(cháng)大成人才懂得您。懂得您在兒女背后付出了多少血汗而淚水。母親！兒女現在才懂得您，我們要報答您的一片苦心。

　　真的是“誰(shuí)言寸草心，難報三春暉”��！

懂你的作文12

　　“我回來(lái)了！”一星期的課程終于結束了，我無(wú)精打采地回到家。

　　“你怎么拿了兩條窗簾？”媽媽奇怪地問(wèn)。

　　“老師讓拿的！”說(shuō)著(zhù)就去換球服準備去打球。

　　“就你自己洗��？”媽媽接著(zhù)問(wèn)。

　　“和我同學(xué)！”我皺起眉頭，顯得很不耐煩。

　　“那你怎么……”

　　“有完沒(méi)完？真煩！”還沒(méi)等老媽說(shuō)完，氣頭上的我火山爆發(fā)，接著(zhù)摔門(mén)而去。

　　我在外面打了一個(gè)多小時(shí)的球，回來(lái)時(shí)，餐桌上的飯菜都已涼了，而老媽坐在沙發(fā)上，和著(zhù)昏黃的.燈光發(fā)呆呢。而我也不理老媽?zhuān)�低頭吃著(zhù)我的飯。吃飯過(guò)程中，我們一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，彼此都保持著(zhù)沉默，屋里靜得嚇人——都在為下午的“窗簾事件”苦惱呢！

　　吃完飯，我打開(kāi)電視，老媽才抬起了頭�！拔宜�覺(jué)去了，你也早點(diǎn)睡！”老媽似乎想要打破僵局。而我卻置之不理，看著(zhù)老媽走進(jìn)臥室，也便睡覺(jué)去了。

　　“哼！不理我就不理我，看誰(shuí)熬得過(guò)誰(shuí)�！蔽以谛睦锇档�。

　　可躺在床上，我怎么也睡不著(zhù)，腦中閃現著(zhù)今天發(fā)生的一幕幕……

　　老師讓洗窗簾，作為一個(gè)男孩子做這種事，有點(diǎn)難為情，于是很不高興；回到家，又不耐煩媽媽關(guān)心的詢(xún)問(wèn)；只顧著(zhù)打球，忘記回家吃飯；回到家一聲不吭，與媽媽冷戰……想著(zhù)想著(zhù)，淚水嘩地一下流了下來(lái)。

　　“明天，一定和老媽道歉，請媽媽原諒！”我暗下決心。

　　第二天早上起床，已日上三竿。我走出臥室，眼前的一幕讓我再次熱淚盈眶。朦朧睡眼中，老媽正在洗著(zhù)我帶回來(lái)的窗簾，一下又一下，一縷亂發(fā)飄在額前，顯得很是憔悴；媽媽孤獨瘦弱的背影一上一下吃力地搓洗著(zhù)，顯得那么弱小無(wú)助。而我作為一個(gè)小男子漢，不但不能為媽媽遮風(fēng)擋雨，還不時(shí)地惹媽媽生氣！眼淚再一次迷蒙了雙眼。

　　“媽媽?zhuān)�我的好媽媽�(zhuān)　蔽覐男牡桌锇l(fā)出了這樣的呼喚。

　　媽媽啊，直到現在，我才真正讀懂了您！

懂你的作文13

　　你，是我的奶奶，平凡、簡(jiǎn)樸、勤勞。你是我極熟悉親近，卻又很難讀懂的人。

　　很小的時(shí)候，你就開(kāi)始管理我的生活。小學(xué)在家的百分之八十的時(shí)光，是和你一起度過(guò)的。你管我很?chē)�，每天回家都�?huì )先催我寫(xiě)作業(yè)，做不完不準吃飯。有次貪玩，我作業(yè)寫(xiě)到一半就禁不住誘惑，跟同學(xué)出去玩了�；貋�(lái)時(shí)，你先訓了我一頓，之后便罰我不準吃飯。我只能忍著(zhù)饑餓入睡，但到了半夜，我餓醒時(shí)，卻發(fā)現，床頭的桌子上有兩個(gè)包子一杯水，溫熱。我啃著(zhù)包子，混雜著(zhù)委屈和感激的味道。這樣的你，我有些不懂。

　　我經(jīng)常跟著(zhù)你上山。從山腳到山頂的老家，有極長(cháng)的一段上坡路，用磚頭鋪成，很陡。坡也不是完全的直通山頂，曲折、彎繞。每次我走這條坡，就仿佛走了一生才到山頂，而你總是領(lǐng)在前面，一雙小布鞋堅定地踏著(zhù)凹凸不平的'磚塊。你的短發(fā)非常柔軟，因為走得太快而被風(fēng)吹得向后飄揚，黑色中混雜著(zhù)灰白色，迎著(zhù)陽(yáng)光，背影光芒萬(wàn)丈。我跟在后面，小跑一段疾走一段的，累的氣喘吁吁，喊你慢些走。你卻頭也不回，只有簡(jiǎn)短堅硬的兩個(gè)字：跟上。

　　到了老家，你又像變了個(gè)人，不停的摘果子給我吃，給我講老家的故事。我滿(mǎn)嘴果子的香甜，腦子里卻滿(mǎn)是疑惑：奶奶，你是會(huì )川劇的變臉嗎？

　　每逢節日，姑姑一家會(huì )回來(lái)。你有一手好廚藝，都會(huì )做一大桌子菜，色香味俱全，吃的我們撐腸拄腹，還是會(huì )剩下不少。我幾次發(fā)現，爺爺一個(gè)人在廚房，把剩菜偷偷的倒在桶里。我問(wèn)爺爺為什么，爺爺嘆口氣，說(shuō)你特別不喜歡浪費，剩菜時(shí)間長(cháng)了又會(huì )變壞，他只好偷偷地倒，待會(huì )拎到老家喂雞。

　　老爸也曾和我說(shuō)過(guò)，你的少年時(shí)代是經(jīng)常餓肚子的，有時(shí)甚至要跟大人走很遠的路討飯，你就特別珍惜糧食，舍不得浪費一顆一粒。奶奶，我好像有些懂你了。

　　你像一本書(shū)，一本舊書(shū)，滄桑、簡(jiǎn)樸，深奧。每讀一遍，就像似有所悟，卻又不明朗。我希望能用更長(cháng)、更久的時(shí)間，更透徹去讀你，永遠讀下去……

懂你的作文14

　　云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無(wú)暇；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的清姿麗影；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的郁秀芬芬。

　　面對著(zhù)這些卷舒的云朵，過(guò)往的雁群，開(kāi)落的花朵，我不禁為之贊嘆；面對自然賦予我們的茫茫宇宙，我不禁為之折服。于是，我站在高山之巔，大聲呼喊：大自然，我好想懂你，成為你的好朋友。

　　曾幾何時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現了“滄海桑田”這個(gè)詞語(yǔ)。剎那間，我的靈魂傷佛到了另一個(gè)世界，我才認識到世界原來(lái)是這樣的浩大。相比之下，我們只是滄海中的一滴水，歲月變遷，我們都會(huì )成為回憶。于是我的心胸開(kāi)闊了起來(lái)，是大自然讓我懂得了大海的寬廣，天空的廣闊，更讓我懂得了比天空更廣闊的是人心。

　　于是，我在心里輕輕的念著(zhù)：大自然，我想握住你的手。

　　曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，我看到了百鳥(niǎo)歸巢的溫馨畫(huà)面，一股暖流升騰在我的胸膛，于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的裊裊炊煙，看到了為我敞開(kāi)的大門(mén)，一種叫做感動(dòng)的液體從我的雙眼滑落，投進(jìn)了我所熱愛(ài)的這一塊土地，于是我懂得了家庭是避風(fēng)的港灣，家是最溫暖的'地方。于是，我向著(zhù)遠方大聲說(shuō)著(zhù)：大自然，我想握住你的手。

　　曾幾何時(shí)，我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場(chǎng)景，那卷起的滾滾塵土，那斑駁的紅色，成了我永遠的記憶。我的心猛烈的跳動(dòng)著(zhù)，我第一次懂得了什么叫做優(yōu)勝劣汰，什么叫做適者生存。是你啊，大自然，讓我知道了這個(gè)世界競爭是多么激烈，我開(kāi)始努力學(xué)習。

　　于是，我仰望蒼穹高聲喊著(zhù)：“大自然，我想握住你的手�！�

　　大自然��！是你教會(huì )我要像大海那樣海納百川，是你教會(huì )我要像清泉般純潔，也是你教會(huì )我要像青山那樣，有隨時(shí)迎接暴風(fēng)雨的勇氣和力量。大自然��！是你，給了我一個(gè)懂你的機會(huì )，讓我握住你的手，共同譜寫(xiě)你我最美麗的詩(shī)篇！

懂你的作文15

　　“你最想為誰(shuí)加油？”“我一定會(huì )驕傲地告訴你�！蔽視�(huì )為我們老師的眼睛喝彩的！“老師，我對你的眼神很滿(mǎn)意。因為你讓我游過(guò)知識的海洋。因為你的眼神引導我越過(guò)了困難的山。因為你的眼神在我信仰的河中漂浮，我會(huì )讀你的眼睛3354一對得意的眼睛。

　　我記得有一次我做作業(yè)的時(shí)候有個(gè)問(wèn)題所以我閉上眼睛想。我絞盡腦汁，苦惱著(zhù)無(wú)數腦細胞。當我忙得不知所措的時(shí)候，我偷偷瞥了一眼同桌。突然，我感覺(jué)到一股目光在照耀。我突然感到羞愧。我總是覺(jué)得有人應該告訴我什么？我抬頭一看，老師用會(huì )說(shuō)話(huà)的他的眼睛看著(zhù)我，好像在等我的反應。我不在乎同桌的作業(yè)本。我需要自己獨立思考。我靜下心來(lái)，心平氣和地審議，找到已知的條件，漸漸地解決了問(wèn)題。我很高興當我再次抬頭時(shí)，老師正在用稱(chēng)贊的.眼神鼓勵我。我燦爛地對著(zhù)老師微笑。這樣感覺(jué)真好我差點(diǎn)犯錯誤，一想到這里，我就對老師充滿(mǎn)了無(wú)盡的感激。特別是老師的那雙眼睛，她映在我的心上。

　　之后，當我遇到什么事時(shí)，我在老師的眼神中尋求幫助，在她的眼神中找到了我想要的所有答案。當我成為學(xué)習委員的時(shí)候，同學(xué)們諷刺我，我真的忍不住了。當我的眼神中出現“退場(chǎng)”的想法時(shí)，老師的眼神再次落在我身上。那眼神溫柔輕盈，強壯堅定，似乎激勵著(zhù)我�！安灰�害怕，大膽做吧！”“在老師的鼓勵下，我很快就想吃安定丸，我突然挑起了學(xué)習委員的重任。

　　這就是我的老師你說(shuō)我不應該為她的眼神鼓掌嗎？她的眼神充滿(mǎn)了一切，她的眼神是百科全書(shū)。從她的眼神里我可以讀到一切。正如一首詩(shī)所說(shuō)：

　　老師的眼神，

　　就像春天的陽(yáng)光一樣

　　照在孩子們的臉上，

　　在我心里很溫暖。

　　老師的眼神，

　　就像芬芳的花朵

　　在我們前進(jìn)的路上

　　散發(fā)出這一切香氣。

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