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讀你懂你作文（精選16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀你懂你作文（精選16篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀你懂你作文 1
人們常說(shuō)：“讀懂一個(gè)人的心，首先要讀懂他的眼。媽媽?zhuān)@次我讀懂你了！”
我的父親因工作問(wèn)題常年出差在外，家中一切大大小小的事都是母親管理。我的媽媽不是一個(gè)時(shí)尚美麗的女人，也不是一個(gè)知識分子，她只是一個(gè)默默無(wú)聞的家庭主婦。
這天我從學(xué)�；貋�(lái)，血紅的殘霞如簾幕掛在天邊，橙紅的落日還在地平線(xiàn)處執著(zhù)地停留，滿(mǎn)懷眷戀之情地凝視著(zhù)藍天上還未歸巢的雛鳥(niǎo)。
剛到樓道口，就看見(jiàn)媽媽打開(kāi)了大門(mén)，殷切地伸出腦袋望著(zhù)我。她看見(jiàn)我了，有些疲憊地眼睛又閃著(zhù)烏亮的光，像一壺濃稠的巧克力漿，要把我浸泡在甜蜜的'湖水里。她拖著(zhù)鞋子，快步走過(guò)來(lái)，幫我卸下了沉重的書(shū)包，背在她弱小的肩，歡樂(lè )地笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天星期五，要好好獎勵一下你，我給你煮了排骨湯，很快就可以喝了�！边M(jìn)了家門(mén)，她又風(fēng)一般，幫我拿了拖鞋，倒了杯水，讓我在餐桌前坐下，然后進(jìn)廚房端來(lái)熱氣騰騰的排骨湯。
“慢點(diǎn)喝，小心熱！”她站在桌上旁笑瞇瞇地望著(zhù)我。
“嗯，一點(diǎn)也不燙，暖暖的！”我看著(zhù)她的眼睛輕輕地說(shuō)。
瞬間，媽媽的眼睛閃出了幾絲晶瑩的光，牽動(dòng)人心。她強作鎮定地說(shuō)；“那就好，那就好，快逞熱喝！”
吃完飯，回到書(shū)門(mén)，媽媽又推開(kāi)了門(mén)，抱著(zhù)一堆試卷進(jìn)來(lái)了。她看著(zhù)我說(shuō)：“娃兒啊媽也聽(tīng)說(shuō)你們老師要你們做試卷。媽不識字，就讓別人幫我寫(xiě)了幾個(gè)名字的試卷，不知道是不是這幾套？”
聽(tīng)著(zhù)母親這話(huà)，我的心弦不由一顫，腦海中不由有了幅畫(huà)面：一個(gè)瘦骨伶仃的女人冒著(zhù)大風(fēng)出去為她的孩子買(mǎi)資料。粗糙的手里緊攥著(zhù)一個(gè)小紙條，用手指一個(gè)字一個(gè)字指著(zhù)詢(xún)問(wèn)別人。她的衣、發(fā)都被風(fēng)吹的凌亂，只有她的眼，一直閃爍著(zhù)堅定的光，只為了幫她孩子買(mǎi)資料��！
想著(zhù)這些，我的眼角似乎有些濕潤。在溫和的燈光和朦朧的淚光中，我只看到了母親那雙滿(mǎn)布紅血絲的眼，卻顯得異常的柔和，讓我的心暖暖的。她看著(zhù)我欣慰地笑了。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦赣H就是這樣，在孩子需要幫助時(shí)，給予他們愛(ài)的力量，給予他們無(wú)盡的牽掛。我也會(huì )在長(cháng)大后，加倍回報給她。
每一刻，我讀懂了你的眼，也讀懂了你濃厚的舐?tīng)僦摹?/p>
讀你懂你作文 2
“我們做朋友吧！”
“好��！”
這段對于大多數人來(lái)說(shuō)看似簡(jiǎn)短的對話(huà)，卻時(shí)常浮現在我的腦海中……
他個(gè)子高高的，模樣憨憨，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，一臉高冷，有種拒人千里的感覺(jué)。我們的座位離得很近，卻開(kāi)學(xué)半個(gè)多月沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)�！斑@個(gè)人好奇怪��！還要不要理他？”我心里一直嘀咕著(zhù)。
日子一天天過(guò)去，我似乎已經(jīng)忽略了他的存在。直到有一天……
一次數學(xué)考試后，我拿著(zhù)考得一塌糊涂的試卷呆呆坐在座位上，眼淚不知不覺(jué)地順著(zhù)臉頰流下來(lái)�！鞍パ�，她這次考成這樣，還哭呢！”“還以為她多棒呢！”聽(tīng)著(zhù)這些不太友善的聲音，我的淚水更是一發(fā)不可收拾�！拔覀儼嗟幕@球冠軍回來(lái)了！”隨著(zhù)同學(xué)的一聲呼喊，幾乎所有同學(xué)都跑出了教室，到學(xué)校門(mén)口迎接冠軍的.凱旋。聽(tīng)到“冠軍”這個(gè)字眼，再看看自己的試卷，我無(wú)法再控制自己的情緒，索性趴在桌子上嗚嗚地哭出了聲。正當我傷心欲絕時(shí)，一個(gè)充滿(mǎn)磁性的聲音在我耳邊響起�！懊鎸σ粋�(gè)小小的挫折就這樣了？這可不是你的作風(fēng)！”我抬起頭，模糊的視線(xiàn)里仿佛看到了那個(gè)高冷的同學(xué)。我不相信自己的眼睛，使勁揉了揉，真的是他！“這些數學(xué)題都是紙老虎，你強它就弱，你進(jìn)它就退，光哭是不會(huì )把它們嚇跑的，要分析出錯誤的原因才行�！敝灰�(jiàn)他還是平日里那不茍言笑的表情，但眼睛里流露出的卻是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\。這些話(huà)語(yǔ)如同陰霾后出現的一縷陽(yáng)光，照亮了我的心，更如同一陣清風(fēng)吹散了籠罩著(zhù)我心靈的烏云。說(shuō)著(zhù)，他幫我一道題一道題地分析起來(lái)，并幫我歸了類(lèi)。哪些是馬虎錯的，哪些是概念不清導致的，哪些是需要平日里多加練習鞏固的……在講解過(guò)程中，他時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我的表情，只要是我有略顯遲疑，他就會(huì )停下來(lái)，問(wèn)清我疑惑的具體問(wèn)題，并放慢語(yǔ)速，舉一些事例幫助我理解。他時(shí)而輕聲講解，時(shí)而在紙上幫助我驗證，直到我聽(tīng)清聽(tīng)懂。他分析得既清楚又詳細，使我逐漸找回了學(xué)習的自信。
“冠軍回來(lái)了！”原來(lái)是同學(xué)們簇擁著(zhù)冠軍們剛剛巡游了整個(gè)校園。我們的分析也恰好結束了�！爸x謝你！”我感激地對他說(shuō)。他只淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事。加油！”我從他的眼中看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵。
接下來(lái)的日子里，我們日漸了解，成了親密無(wú)間的朋友。雖然他還是板著(zhù)那張高冷的臉，但我讀懂了那張高冷面孔下熱心助人的心。
讀你懂你作文 3
無(wú)論你身處何方，身上就是一道光。就像你的名字，只要你讀它，嘴角總是上揚的，只要你讀她，心里總是美好而明媚的。
我仍然記得你的成績(jì)原不如我，可現在，已然突飛猛進(jìn)。我疑惑，于是，開(kāi)始讀你。我發(fā)現，一種不一樣的東西，吸引著(zhù)我。
上課的你很認真，很耐人尋味。你總是緊跟老師的思路，老師在講臺上講課，你在座位上思索，迎合。有時(shí)，你會(huì )思索一番，然后頻頻點(diǎn)頭；有時(shí)，奮筆疾書(shū)地在練習上記錄著(zhù)什么，留下痕跡；有時(shí)，卻緊鎖眉頭，思考著(zhù)什么。但無(wú)論怎樣，你總能和老師一拍即合。這讓我更有興趣，讀你。
我看過(guò)你的作業(yè)，一筆一畫(huà)，清清楚楚，字雖不是特別漂亮，但總有那么一股韌勁，就是無(wú)人能匹敵�？墒窃桨l(fā)，也就迷戀上你的字了，就像迷戀上你的人。更進(jìn)一步，讀你。
讀你，在下課，在午休，在自習課上，在閑暇空余的時(shí)間。我看你拿著(zhù)一本課外習題在做，正好讓我將你個(gè)透徹。你，指尖勾著(zhù)題目，十分謹慎，目光如炬，叼著(zhù)題目反復思索，草稿上密密麻麻的，留下許多痕跡。臉上已然滲出了密密的汗珠，卻絲毫未能影響到你向前的'腳步。就像我依然繼續讀你。
我想，多才多藝是你。
我看過(guò)你彈吉他的樣子，讀過(guò)你在吉他上留下的痕跡，讀過(guò)隨著(zhù)節奏搖擺出的音符，像一個(gè)個(gè)小精靈，圍繞著(zhù)你。此時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)花園，生機勃勃。讀你，也讀那些你調教出來(lái)的小精靈們。我的心沉醉在吉他聲中，這是吉他的魔力，也是你的魅力。
我看過(guò)你畫(huà)畫(huà)，認真的讀過(guò)。有時(shí)你會(huì )笑的很明媚，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)自然也明媚，像一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的圣地，陽(yáng)光是金黃色的，像一條金絲巨蟒，鋪天蓋地地舒展開(kāi)它的身軀來(lái)；有時(shí)動(dòng)作很大，像一只蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)翅膀，勾勒出絕妙的樂(lè )章，簡(jiǎn)直神奇；有時(shí)，很輕松，伴隨著(zhù)甜甜的笑，此時(shí)，就是蒼穹蔚藍無(wú)盡，一朵朵纖塵不染的白云懸掛在九天之上，倒映在海水之中。你修長(cháng)的手指，勾起畫(huà)筆，像魔法棒，點(diǎn)綴這平淡無(wú)奇的白紙。
讀你，讀你的名字，讀你認真中的一縷輕柔的韌勁，讀你與藝術(shù)融為一體的美妙。讀你的明媚和美好。
我想，上帝該是收集了全世界的美好和明媚，把它們都傾注在你身上。讀你，是天賜的恩澤吧！若我不能全心全意的讀你，恐怕是會(huì )辜負！
讀你懂你作文 4
我很膽小。我怕黑，怕鬼，怕一個(gè)人回家，甚至是怕鳥(niǎo)，可是我最怕的，還是你。
當然，也許這已經(jīng)是從前的事了。在過(guò)去的某一天里，我被迫面對你，含著(zhù)淚與恐懼的顫抖和厭惡面對你。然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地認識你，讀你，走進(jìn)你的世界。
讓我如何接受你呢？你總是拋一些棘手的難題給我，你讓我不知所措，你讓我的大腦無(wú)數次地激起火花，在一片未知的混沌與黑暗中橫沖直撞，猶如走在四維空間的'抽象迷宮里，繞不出的光明讓我焦灼的心煩躁地燃燒，然后你再潑我一盆冷水，剛熄火的大腦一片空白，因而更增加了我對你的憎惡。因而每一次搏斗之后，我那可憐的腦袋就會(huì )發(fā)出癱瘓警報。
可是這有什么辦法？我總是要面對你，于是先說(shuō)服自己，突破心里這堵墻，重新解讀你。
坐在桌前，我獨自面對你。我先對你笑了笑，可你卻依舊板著(zhù)臉冷冰冰地盯著(zhù)我。軟的不行來(lái)硬的，你別敬酒不吃吃罰酒，我就不信了，別人能跟你融洽相處，我就不行了？于是我擼起袖子，準備與你單挑。你總是冷冷地沉默著(zhù)，可每次我都受不了你對我思維的轟炸，于是我只好來(lái)搬救兵。
爸爸出馬了，他耐心地教會(huì )我如何面對你，如果和你做朋友，盡管接受你的過(guò)程很辛苦，也很煎熬，但這是必經(jīng)之路。
終于，我學(xué)會(huì )更加平靜、耐心地和你交流，學(xué)會(huì )在你身上注入更多的愛(ài)，學(xué)會(huì )花更多地時(shí)間與你切磋。
漸漸地，我才發(fā)現，原來(lái)你也不是那么冷冰冰，只要我好好讀你，嘗試去喜歡你，你也會(huì )對我微笑，也會(huì )回報我許多的快樂(lè )。因為讀你，我才克服了對你的畏懼與反感；因為讀你，我的思維才有了更快的速度和更高的高度；還是因為讀你，我才能越來(lái)越沉靜，越來(lái)越享受思考。讀你越多，懂你越多，越覺(jué)得你的背后還藏著(zhù)那么多的奧秘，你的身上還閃耀無(wú)窮的奇妙寶藏。懂你越多，愛(ài)你越多，越覺(jué)得你才是我的良師益友，每每與你交談，都能獲得精神上的滿(mǎn)足。也是因為讀你，我才能在面對其他困難時(shí)，拿出讀你的那份勇氣，才能充滿(mǎn)自信地在生活的道路上披荊斬棘。
如果不讀你，現在的我不知在哪里。幸好讀了你，我的生活中才摩擦出一道獨特而絢麗的火花。
讀你，懂你，愛(ài)你。親愛(ài)的數學(xué)，你好嗎？
讀你懂你作文 5
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
每每想起文天祥詩(shī)中這句話(huà)，我仿佛可以看到一位憂(yōu)國憂(yōu)民的南宋重臣，為救國家于水火，率領(lǐng)大軍前去抗元的畫(huà)面和他眼神中的淡然與堅定。這是一位偉大的民族英雄，愿意用自己微弱的身軀，扛起救國的重任。他用自己的生命，寫(xiě)下一首愛(ài)國的長(cháng)詩(shī)，縱然他未能抵擋下元軍的鐵騎，卻也在中華歷史上畫(huà)下了濃濃的一筆，為后世傳唱。
第一次聽(tīng)說(shuō)他的名字，是在歷史課上。他的詩(shī)作印在書(shū)本上，他的精神卻傳越數千年，深深地震撼了我。一位文官，全然不顧個(gè)人生死，以天下為己任�？v使他沒(méi)有像諸葛亮那樣的智慧和才能，也沒(méi)有岳飛那樣的武力和本事。他僅憑自己的愛(ài)國之心，縱使犧牲自己，也要扶起即將傾覆的大宋江山，也要與元軍一戰，與天一搏。最終雖然被俘，但寧死也決不肯降。他寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》一詩(shī)，流傳千古。
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。文天祥為救大宋王朝，不惜犧牲生命，用生命向天下人詮釋了他的愛(ài)國和忠心。他把自己與大宋王朝連在一起，一生為南宋赴湯蹈火，沒(méi)有半句怨言。他愛(ài)國，但他沒(méi)有在南宋危在旦昔、大廈將傾之跡以死明志，而是大膽地站出來(lái)，向元軍挑戰，向命運挑戰�？v然他是一介書(shū)生，手不能提、肩不能扛，更別談拿起武器上戰場(chǎng)與敵人廝殺，但他置生死與度外，用盡家產(chǎn)，召集軍隊，為國家和人民浴血奮戰。他是一個(gè)當之無(wú)愧的勇士，一個(gè)當之無(wú)愧的英雄。
他作戰，從來(lái)不為了高官厚祿，從來(lái)不為了名揚天下。他不是神，逆轉不了天下“分久必合，合久必分”的規律。但他將全部心血，憑他的`愛(ài)國忠國之心，大膽地向元軍鐵騎挑戰。他輸了，但他不屈服于元軍的強大，不被元軍的高官厚祿所動(dòng)心。有許多愛(ài)國詩(shī)人，他們寫(xiě)詩(shī)是為抒發(fā)自己的愛(ài)國之情。而文天祥，則是用一個(gè)去實(shí)踐他自己所寫(xiě)的詩(shī)。他沒(méi)有成功打退元軍，但他一生并無(wú)半分后悔，他的所作所為都被記于史冊，不知又感染了多少仁人志士，走上了救國之路。
青山不改，細水長(cháng)流。文天祥的身軀早已長(cháng)眠于地下，但他的精神將流傳千古。忠國、愛(ài)國，不服輸，不怕敗，這就是我讀懂的文天祥。
讀你懂你作文 6
一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)常，但在我的心中卻充滿(mǎn)了溫暖與關(guān)懷。
每當我做題而燒腦的時(shí)候，媽媽總會(huì )悄悄地走進(jìn)我的房間，手里拿著(zhù)一杯白開(kāi)水。放到桌子上，說(shuō)：“兒子，別著(zhù)急，先喝口水�！蔽液攘艘豢谒�，感到無(wú)味，又煩躁地將那杯白開(kāi)水放了回去。然而，有時(shí)候我也會(huì )產(chǎn)生疑惑，媽媽為什么不像電視中的媽媽那給孩子香濃的牛奶鮮美的果汁。我也向媽媽提出過(guò)抗議，可是，媽媽只是微微一笑，仍然每天給我倒一杯白開(kāi)水，我有時(shí)跟媽媽賭氣，就是不喝白開(kāi)水。
日子一天天地過(guò)去了，可白開(kāi)水卻一天都沒(méi)變。
有一天我發(fā)燒了，燒得我的臉像紅太陽(yáng)，媽媽給我量體溫，一看都快40度了，媽媽趕緊開(kāi)車(chē)把我送到了醫院，我躺在床上輸液，口有些渴，想喝水，媽媽就從拿床頭的儲物柜上，拿起一杯早已在涼著(zhù)的白開(kāi)水，一手扶著(zhù)我的頭，一手端著(zhù)水杯，輕輕的放在我的嘴唇上：“兒子，來(lái)喝口水吧�！�，我就勢一飲而盡，雖沒(méi)有什么甘甜之味，感覺(jué)潤澤了許多。
經(jīng)過(guò)醫生的治療，還有媽媽那神奇的白開(kāi)水，我的燒漸漸的.退了下去。
出了院，回到家，我不由的上網(wǎng)查閱了白開(kāi)水的功效，：“每天喝一杯白開(kāi)水，有助于身體健康，在發(fā)燒感冒時(shí)可以多喝白開(kāi)水，能排除毒素，有效地緩解病情�！蔽乙幌伦用靼琢藡寢尩挠靡�，原來(lái)，媽媽是為了我是為了我的健康著(zhù)想��！
體育課上，當我們大家都滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，同學(xué)們都在喝橙汁，可樂(lè )等各種各樣的飲料，而我一人在獨享媽媽給我倒的一杯白開(kāi)水，一直甜到我的心里。
野炊了，大家都拿這各種各樣，五花八門(mén)的飲料，而我喝著(zhù)媽媽給我準備的白開(kāi)水，甘甜十分。
爬山的時(shí)候，當我手腳酸痛，口干舌燥的時(shí)候，我都會(huì )隨手從背包中拿出媽媽給我準備的白開(kāi)水，喝上一口，頓時(shí)感到口中十分地甘甜涼爽，又有了向上爬的動(dòng)力。
一杯白開(kāi)水，藏著(zhù)媽媽那深深的愛(ài)。
讀你懂你作文 7
山川共色，煙雨蒙蒙間。我任思緒穿越時(shí)光洪流，想起了身處風(fēng)雨飄搖中的你，蘇子。
還記得嗎？在荊楚大地上，一座古城的名字因你而耀眼，它是黃州。元豐六年十二月十二日的夜晚，月光皎潔，你踱步于庭中。用一雙探幽發(fā)微的眼睛與張懷民一起共賞著(zhù)月色，你輕跪在一汪碧水旁，指尖輕拂著(zhù)水面。漾開(kāi)的漣漪攪開(kāi)了月光，你出神地望著(zhù)，只見(jiàn)樹(shù)木的倒影又重現水中，一切美麗之景被倒映的如此清晰，唯獨你找不到自己的容貌，猛然站起。想起了自己，半生飄泊，淪落他鄉，有沒(méi)有苒苒物華、世態(tài)炎涼，你腦中又重現了你當年的豪放之氣。
在密州，你懷著(zhù)老夫聊發(fā)少年狂的豪情，充蕩于大美生活之中。你屏息凝神、腳尖微移。雙眼半咪，眉頭微蹙，身體前傾，劍掛弦上，彈無(wú)虛發(fā)，射中后長(cháng)吁一氣，腰背挺直，大喝一聲，笑逐顏開(kāi)，自有人跟著(zhù)喝彩。
而今山川如舊，早已物是人非，你一定有過(guò)馮唐易老的感嘆。但你會(huì )被命運打倒卻不會(huì )被打敗，你望著(zhù)這滾滾東去的江水，驚濤拍岸，浪花如雪，一時(shí)多少豪杰，當年的風(fēng)起云涌又如何？周瑜的.雄姿英發(fā)，刀光劍影，一個(gè)時(shí)代轉瞬即逝，終將灰飛煙滅。你極目望去，仰天長(cháng)笑，淚水不住奔流，心中的氣魄瞬間升起，仿佛又回到了那個(gè)年少疏狂的時(shí)代。黃州真神奇，你因黃州受到的傷害又不斷被他治愈。
世事難料，誰(shuí)知道。多年后竟然會(huì )流落嶺南，然而還有一顆拳拳之心與豪情壯志伴你左右。你在蠻夷之地不斷探索，你的豁達成就了你，你日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人，你將創(chuàng )造與苦難充分結合，激發(fā)出希望的火花，我知道你為什么說(shuō)“黃州惠州儋州”了，因為你在那里獲得了新生，成就了你的堅忍卓絕。
凝聚起這一切收獲，一個(gè)尋久未得的答案變得清晰。
“人生者、創(chuàng )造也”。
斗轉星移間，你十年生死的妻女情長(cháng)，射天狼的豪邁，江海寄余生的豁達，人生如夢(mèng)的感概都被后世銘記，時(shí)光埋沒(méi)了你的肉體，人們常存著(zhù)你的靈魂。
讀你，懂你。
讀你懂你作文 8
翻開(kāi)泛黃的書(shū)葉，你便從那個(gè)遙遠的朝代向我緩緩走來(lái)，帶著(zhù)你的憂(yōu)傷，帶著(zhù)你的哀愁，還有你的執著(zhù)與堅強……
——題記
你的名字叫清照，可我更愿意喚你易安。清照這個(gè)名字，蘊含了太多的我無(wú)法懂你的愁緒，就像在寂靜的夜里照下的清冷的月光，太讓人傷感。
你曾有過(guò)天真的“回首嗅青梅”的快樂(lè )，你也曾有過(guò)“誤入藕花深處”而“驚起一灘鷗鷺”的歡愉，可惜，注定你的命運多桀，注定你不會(huì )平凡。丈夫的猝然離去，讓無(wú)邊的愁緒似潮水般向你涌來(lái)�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！庇卸嗝吹某林匕�。梧桐小院里，你坐在冰冷的石桌前，看著(zhù)遠去的孤雁，黯然神傷。在蕭瑟的秋風(fēng)中把酒獨酌，本欲借酒澆愁，怎奈何愁上加愁。那入了愁腸的苦酒，化作了你臉上兩行相思的淚痕。獨椅西窗，任憑西風(fēng)卷起簾帳，鏡中的人兒，曉鬢已改，比那瘦弱的'黃花還要憔悴，我多想走近你，為你輕輕拂去眉宇間的哀傷。
你的憂(yōu)傷讓我心痛，于是我更愿意看到一個(gè)堅強的你，然后喚你一聲易安。
大雨過(guò)后，花草雖已是“綠肥紅瘦”，可是，雖有哀愁但更多的確是綠意盎然的希望�！吧敒槿私�，死亦為鬼雄”的這首《夏日絕句》，讓我從你瘦弱的身體中，看到了你的堅強與執著(zhù)，你不曲的靈魂�？v使命運如何想篡改你的詩(shī)情，卻也是無(wú)可奈何。你向往的是未來(lái)，而非逝往的昨天。
讀你的詩(shī)，懂你的心。清照，易安。兩種不同的性格交織成了一個(gè)獨特的你，一個(gè)永居我心中的你。
讀你懂你作文 9
我的媽媽是個(gè)普通的婦女，她像陽(yáng)光般照耀著(zhù)我，陪伴我健康成長(cháng)，不過(guò)有時(shí)候我卻理解不了她。
就說(shuō)那一次吧，我們兩個(gè)一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我挑了一本世界名著(zhù)《笑面人》向媽媽征求買(mǎi)書(shū)的`意見(jiàn)，媽媽搖搖頭把書(shū)放回書(shū)架，我不服氣了，問(wèn)你為什么不能買(mǎi)，媽媽指了指封面，說(shuō)：“那是言情小說(shuō)，不適合你們這種年齡的小孩看�！蔽壹钡弥碧_，說(shuō)道：“可那怎么說(shuō)也是名著(zhù)啊，跟言情小說(shuō)是兩碼事！”但是，就算我怎么死求硬掰，媽媽只是毫無(wú)理由地說(shuō)：“不可能！”最后，她買(mǎi)了一大堆學(xué)習資料書(shū)回家。
還有一次，我和媽媽約定：下周二去姐姐家睡覺(jué)。約定期限到了，我帶了衣服走出房間，媽媽大驚小怪地尖叫：“樂(lè )樂(lè )，你干啥去？”我剛踏出門(mén)的一只腳又縮了回去，我轉頭對媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)：“不是說(shuō)好了要去姐姐家住嗎？”媽媽像什么也不知道一般大喊：“我什么時(shí)候說(shuō)的？不能去，作業(yè)都沒(méi)做完！”我知道她倔犟的脾氣，心想：唉，這次又得泡湯嘍！但還有一絲希望，我哭著(zhù)、鬧著(zhù)，可媽媽似乎已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，毫不領(lǐng)情，一把將我手里的衣服奪下，塞進(jìn)衣柜里，大吼：“快給我去寫(xiě)作業(yè)！”我只好垂頭喪氣地寫(xiě)作業(yè)去了。
她還常在同事面前夸張地批評我：你們看，我女兒真是的，沒(méi)有自主能力，做什么事都要我決定，而且暑假了都不出去玩玩。我只能在旁邊心里數落著(zhù)媽媽——我明明是渴望自由，可是一只把我關(guān)得緊緊的牢籠鎖住了我，而那牢籠便是你��！媽媽?zhuān)?/p>
唉，我知道媽媽這是為了我好，可也不至于這樣啊，讓我沒(méi)了自理能力，這相當于是錯誤的溺愛(ài)，媽媽?zhuān)也欢愕膼?ài)！
讀你懂你作文 10
天氣變化多端，難以估測。時(shí)而晴，時(shí)而雨，亦或是時(shí)而陰。你宛若天氣，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心，亦或時(shí)而生氣。對于你，我似乎是一個(gè)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的人。但我其實(shí)不是，準確來(lái)說(shuō)我一直都不是那種人。唯獨你，亦是一個(gè)謎一般存在在我的心里。
沒(méi)有人愿與你為伴，不是你長(cháng)得不好看，也不是成績(jì)太壞。是你的性格宛似天氣變化多端，實(shí)是讓人猜不透上一秒還在嬉笑著(zhù)，下一秒就突然生了氣。你被別人說(shuō)是分裂人格，有時(shí)甚至連我也相信了別人的道聽(tīng)途說(shuō)，但我又堅信，你并不是人格分裂。
可是，我的心里卻有兩種想法。一是堅信你并沒(méi)有，二是卻又相信別人的說(shuō)法。我很難受，我不知道哪一個(gè)是真的�？晌野l(fā)現你的表現亦似分裂人格的表現時(shí)，我傷心極了。我不相信，但是事實(shí)卻擺在了那里。我不相信也得相信，我難過(guò)極了，盡管我內心還有另一種想法，但現在我的腦海已全然被另一個(gè)給霸占了。
但就在我還因這個(gè)事情煩惱時(shí)，另一件事又發(fā)生了。有人傳聞?wù)f(shuō)你以前發(fā)生了一些事，繼而變成了現在這個(gè)模樣。我不相信這些傳聞，但連作為當事人的你，甚至連一句解釋都沒(méi)有說(shuō)。我不知道我還該不該再相信你。
讀懂你真的好累，我真的`想要放棄。每當我想要放棄時(shí)，你卻給了我一個(gè)似亦或不似的回應。想要讀懂你真的很難，可惜當我拾起信心想要再次認識你時(shí)，你卻悄然地離開(kāi)了。
兒時(shí)的你，已沒(méi)留給我機會(huì )去讀懂你了。但愿你一切安好！
讀你懂你作文 11
在歲月的長(cháng)河中，總有那么一個(gè)人，如同一座沉默的山，默默守護著(zhù)你。那個(gè)人，便是父親。
小時(shí)候，父親在我眼中是一個(gè)神秘的存在。他總是早出晚歸，忙碌于工作之中。我很少有機會(huì )與他交流，只能在他偶爾回家的時(shí)刻，怯生生地看著(zhù)他。那時(shí)的我，讀不懂父親眼中的疲憊與期望，只覺(jué)得他很?chē)绤�，讓我有些害怕�?/p>
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始漸漸讀懂父親。我看到他在工作中的拼搏與努力，明白了他為了家庭所付出的汗水與辛勞。他用自己的肩膀扛起了生活的重擔，為我和家人撐起了一片天空。
記得有一次，我在學(xué)校遇到了一些挫折，心情低落�；氐郊液�，我躲在房間里默默流淚。父親察覺(jué)到了我的異常，輕輕地敲開(kāi)了我的房門(mén)。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是坐在我身邊，靜靜地陪伴著(zhù)我。那一刻，我感受到了父親那深沉的愛(ài)。他雖然不善言辭，但他的行動(dòng)卻充滿(mǎn)了溫暖和力量。
如今，我更加深刻地讀懂了父親。他的.嚴厲，是對我的鞭策；他的沉默，是對我的守護；他的付出，是對我的關(guān)愛(ài)。他用自己的一生，詮釋著(zhù)父愛(ài)的偉大。
讀你，父親，我讀懂了你的責任與擔當；懂你，父親，我明白了你的愛(ài)與期望。在未來(lái)的日子里，我愿用我的愛(ài)去回報你，就像你一直以來(lái)守護著(zhù)我一樣。
讀你懂你作文 12
從踏入校園的那一刻起，老師就如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。
初見(jiàn)老師，只覺(jué)得她嚴肅認真，讓人有些敬畏。她在講臺上滔滔不絕地講解知識，我們在下面認真地聽(tīng)講。那時(shí)的我，讀不懂老師眼中的關(guān)切與期待，只覺(jué)得她很?chē)栏�，對我們要求很高�?/p>
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始慢慢讀懂老師。我看到她在課后為我們耐心地解答問(wèn)題，看到她為了準備一堂精彩的課而精心備課到深夜。她不僅傳授給我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。她用自己的言行，影響著(zhù)我們的成長(cháng)。
記得有一次，我在考試中失利，心情十分沮喪。老師找到我，和我一起分析了考試中的問(wèn)題，并鼓勵我不要氣餒，繼續努力。她的話(huà)語(yǔ)如同一股暖流，流淌在我的`心間，讓我重新找回了信心。
如今，我更加深刻地讀懂了老師。她的嚴格，是為了讓我們養成良好的學(xué)習習慣；她的關(guān)切，是對我們成長(cháng)的呵護；她的付出，是對教育事業(yè)的熱愛(ài)。
讀你，老師，我讀懂了你的無(wú)私奉獻；懂你，老師，我明白了你的良苦用心。在未來(lái)的學(xué)習生涯中，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和努力，回報你的辛勤付出。
讀你懂你作文 13
在我的生命中，書(shū)籍如同一位忠實(shí)的朋友，陪伴著(zhù)我走過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬。
初次接觸書(shū)籍，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。一本精美的童話(huà)書(shū)吸引了我的目光，我迫不及待地打開(kāi)它，沉浸在那奇妙的世界中。那時(shí)的我，讀不懂書(shū)中深刻的道理，只被那精彩的'故事所吸引。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始漸漸讀懂書(shū)籍。我在名著(zhù)中領(lǐng)略到了人性的復雜與美好，在歷史書(shū)籍中了解到了人類(lèi)的發(fā)展歷程，在詩(shī)歌中感受到了文字的美妙與力量。書(shū)籍就像一扇扇窗戶(hù)，為我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的世界。
記得有一次，我在生活中遇到了一些困惑，心情煩躁。我隨手拿起一本書(shū)，靜靜地閱讀起來(lái)。在書(shū)中，我找到了答案，也找到了心靈的慰藉。書(shū)籍用它那無(wú)聲的語(yǔ)言，安撫了我的心靈，讓我重新找回了平靜。
如今，我更加深刻地讀懂了書(shū)籍。它是知識的寶庫，是智慧的源泉，是心靈的棲息地。它可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶情操。
讀你，書(shū)籍，我讀懂了你的博大精深；懂你，書(shū)籍，我明白了你的價(jià)值所在。在未來(lái)的日子里，我將繼續與你為伴，在書(shū)海中暢游，汲取更多的智慧和力量。
讀你懂你作文 14
在時(shí)光的長(cháng)河中，總有那么一些人，如璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。而你，便是其中最亮的那顆星。讀你，我漸漸懂了你。
初次認識你，是在一本古舊的書(shū)籍中。泛黃的紙頁(yè)上，你的名字躍然紙上，帶著(zhù)一種神秘的氣息。我好奇地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一段段優(yōu)美的文字映入眼簾，仿佛是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。那一刻，我被你的文字深深吸引，仿佛置身于一個(gè)全新的世界。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始更加深入地讀你。我了解到你的一生充滿(mǎn)了坎坷與挫折。你出生在一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，歷經(jīng)了戰爭的洗禮、生活的磨難。然而，你始終沒(méi)有放棄對文學(xué)的熱愛(ài)和追求。你用手中的筆，描繪出了那個(gè)時(shí)代的悲歡離合、人性的善惡美丑。你的文字如同一把鋒利的劍，刺破了黑暗的現實(shí)，給人們帶來(lái)了希望和勇氣。
讀你的作品，我仿佛看到了你孤獨的身影，在深夜的燈光下，奮筆疾書(shū)。你用文字表達著(zhù)自己對生活的感悟、對人性的思考。你的文字中充滿(mǎn)了對真善美的追求，對假惡丑的.批判。你用自己的方式，詮釋著(zhù)生命的意義。
漸漸地，我懂了你。我懂了你對文學(xué)的執著(zhù)和熱愛(ài)，懂了你對生活的感悟和思考，懂了你對人性的關(guān)懷和期待。你的文字，不僅僅是一種藝術(shù)的表達，更是一種精神的寄托。你用自己的一生，書(shū)寫(xiě)了一部壯麗的人生傳奇。
在這個(gè)喧囂的世界里，我們常常迷失了自己。而你的文字，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路。讀你，讓我在浮躁的生活中找到了一份寧靜；懂你，讓我在迷茫的人生中找到了方向。
我知道，讀你，懂你，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。但我愿意用一生的時(shí)間，去品味你的文字，去感受你的精神。因為，你是我心中永遠的榜樣。
讀你懂你作文 15
在我的生命中，有一個(gè)人，她如同一盞明燈，照亮我前行的道路；她如同一縷陽(yáng)光，溫暖我寒冷的心靈。她，就是我的母親。讀你，我漸漸懂了你。
小時(shí)候，我眼中的你是嚴厲的。你總是對我要求嚴格，讓我好好學(xué)習，遵守紀律。每當我犯錯誤時(shí)，你總是會(huì )嚴厲地批評我，讓我認識到自己的錯誤。那時(shí)的我，不理解你的嚴厲，甚至有些討厭你。我覺(jué)得你總是在約束我，讓我失去了自由。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始漸漸理解你的嚴厲。我明白了你的良苦用心，你是希望我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。你用你的嚴厲，教會(huì )了我自律、自強。你用你的行動(dòng)，告訴了我什么是責任，什么是擔當。
讀你的眼睛，我看到了你的溫柔。每當我遇到困難時(shí)，你總是會(huì )用溫柔的眼神看著(zhù)我，給我鼓勵和支持。你的眼睛里，充滿(mǎn)了對我的愛(ài)和關(guān)心。在你的溫柔目光中，我感受到了無(wú)盡的溫暖。
讀你的雙手，我看到了你的勤勞。你總是用你的雙手，為我創(chuàng )造一個(gè)溫馨的家。你每天忙碌于家務(wù)和工作之間，卻從未有過(guò)一句怨言。你的雙手，雖然粗糙，卻充滿(mǎn)了力量。在你的雙手的呵護下，我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
讀你的心靈，我看到了你的善良。你總是樂(lè )于助人，關(guān)心他人。你用你的善良，感染著(zhù)身邊的`每一個(gè)人。你的心靈，如同一片純凈的湖水，清澈透明。在你的善良的影響下，我也學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，幫助他人。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大成人，而你卻漸漸老去。你的頭發(fā)已經(jīng)變白，你的臉上已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋。但是，你的愛(ài)卻從未改變。你依然用你的溫柔、你的勤勞、你的善良，呵護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我。
讀你，懂你，是我一生的功課。我知道，我永遠也無(wú)法完全讀懂你，但是我會(huì )用我的一生去努力。因為，你是我生命中最重要的人。
讀你懂你作文 16
從踏入校園的那一刻起，你就走進(jìn)了我的生命。你，我的老師，用知識的火種點(diǎn)燃了我求知的渴望，用智慧的光芒照亮了我前行的道路。讀你，我漸漸懂了你。
初見(jiàn)你時(shí)，你站在講臺上，自信而從容。你的眼神中透露出對知識的熱愛(ài)和對學(xué)生的期待。你的聲音清脆而有力，仿佛能穿透靈魂，喚醒我們內心深處的夢(mèng)想。那一刻，我被你的風(fēng)采所吸引，渴望著(zhù)能在你的引領(lǐng)下，探索知識的'海洋。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始更加深入地讀你。我看到了你在課堂上的激情澎湃，為了讓我們更好地理解知識，你想盡各種辦法，用生動(dòng)的例子、有趣的故事，讓枯燥的知識變得鮮活起來(lái)。我看到了你在課后的耐心輔導，對于我們提出的問(wèn)題，你總是不厭其煩地解答，直到我們完全理解為止。我看到了你對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，你不僅關(guān)注我們的學(xué)習成績(jì)，更關(guān)注我們的身心健康和成長(cháng)。
讀你的嚴厲，我懂得了那是一種責任。當我們犯錯誤時(shí)，你會(huì )毫不留情地批評我們，讓我們認識到自己的錯誤。你的嚴厲，是為了讓我們養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，是為了讓我們成為更好的人。
讀你的溫柔，我懂得了那是一種關(guān)愛(ài)。當我們遇到困難時(shí)，你會(huì )用溫柔的話(huà)語(yǔ)鼓勵我們，給我們力量。你的溫柔，是為了讓我們感受到溫暖和關(guān)懷，是為了讓我們在困難面前不放棄。
讀你的堅持，我懂得了那是一種信念。你始終堅守在教育的崗位上，無(wú)論遇到多大的困難和挑戰，你都從未放棄。你的堅持，是為了讓更多的孩子能夠接受良好的教育，是為了實(shí)現自己的教育夢(mèng)想。
讀你，懂你，是我成長(cháng)路上最美的風(fēng)景。在你的引領(lǐng)下，我將不斷努力，追求卓越，用自己的實(shí)際行動(dòng)，回報你的辛勤付出。因為，你是我生命中最重要的人。
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