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【優(yōu)】難忘的目光作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的目光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的目光作文1
“什么！才88分！”試卷發(fā)下來(lái)了，我對著(zhù)試卷發(fā)呆。望著(zhù)同學(xué)們幸災樂(lè )禍的開(kāi)心樣，我心里一陣陣難過(guò)。
我幻想著(zhù)回家讓父母簽字卻被父母訓斥的情景：父母滔滔不絕，我低著(zhù)頭無(wú)言以對，恨不得有一條縫好讓我鉆下去。唉！為什么我考完試不再檢查一遍呢？為什么我一寫(xiě)完就要與別人講話(huà)呢？我自作自受，唉！
我忽然想起了看過(guò)的書(shū)《我要做好孩子》里的主人公金鈴的做法：把以前試卷上父母的簽名撕下來(lái)貼在現在的試卷上，并在試卷上撕一條縫，貼上透明膠，讓人以為父母簽字時(shí)不小心弄破了試卷。
回到家，母親就連忙問(wèn)：“試卷發(fā)了沒(méi)？”那是一張充滿(mǎn)期待的表情，我不忍直視，降低了聲音，如蚊子一般但讓母親正好可以聽(tīng)見(jiàn)：“九十七分！”母親聽(tīng)了，興奮不已，說(shuō)：“真好！考好了還灰著(zhù)臉，裝作沒(méi)考好來(lái)騙我，是不是？快，拿出來(lái)給我簽字！”我說(shuō)：“媽?zhuān)〔挥昧�！老師說(shuō)九十五分以上的人不用簽字！”母親有些失望，說(shuō)：“好不容易有那么一次考好了簽字的'機會(huì )，卻被老師活生生地剝奪了�！�
第二天，我上交了試卷，但被老師一指甲摳出了端倪，真是再狡猾的狐貍也斗不過(guò)好獵手��！老師大發(fā)雷霆，打電話(huà)給母親，母親以光速來(lái)到學(xué)校，把我從辦公室拎走了。
回到家，母親一聲不吭地坐著(zhù)，仰著(zhù)頭望著(zhù)天花板，發(fā)出一聲聲嘆息。我自知理虧，便悄悄走入房間，開(kāi)始復習功課。
門(mén)開(kāi)了，母親端著(zhù)一碗開(kāi)水進(jìn)來(lái)了，母親小聲地說(shuō)：“口渴了吧，喝點(diǎn)水�！蔽仪宄赝�(jiàn)母親一臉失望。
望著(zhù)母親失望的目光，我永生難忘。
難忘的目光作文2
人的一生中有高潮自然也有低谷，會(huì )遇到形形色色的人和各種各樣的事。然而，你是否記得什么給了你莫大的鼓舞。
記得，初中時(shí)我的體育很不好，每次上體育課都像是噩夢(mèng)一般，身體猥瑣不前。然而體育老師總會(huì )用語(yǔ)言和行動(dòng)鼓勵我，讓我不要灰心。特別是他的那眼神，總能給我莫大的鼓勵，有種不可抗拒的篤定。
然而，學(xué)校要組織3200米長(cháng)跑，每班只有3人參賽，卻落到了我的.頭上。我既想推辭又想挑戰一下自己。老師們又說(shuō)能鍛煉一下，能激發(fā)你對體育的積極性。我也沒(méi)做出最終的決定，就一拖再拖的拖到了賽場(chǎng)。頓時(shí)覺(jué)得心跳加速，緊張感襲上心頭。發(fā)令 槍響的那一剎，同學(xué)們各個(gè)如離弦之箭似得沖了出去。不到一圈，我就被甩在了后面，難以望其項背。慢慢的我的呼吸急促，腳步開(kāi)始凌亂。不行，我堅持不下去了，雙腿仿佛投著(zhù)鉛塊，體育老師見(jiàn)我這般模樣大喊：“調整呼吸，你可以的”。眼神中再次給我輸送了力量，那刻，心中已燃氣斗志，什么都不顧了，早已感覺(jué)不到累了�！凹铀�，沖刺，奔跑，你能行，跑著(zhù)跑著(zhù)就到了”，我在心中默念，給自己加油。跑著(zhù)跑著(zhù)我競看到了終點(diǎn)，一路超越了好幾個(gè)人。到終點(diǎn)時(shí)，我癱軟在地上，周?chē)懫鹫坡�，領(lǐng)導，老師們紛紛對我豎起大拇指，連我自己都不敢相信，我創(chuàng )造了奇跡。這一切都源自我的毅力和老師的鼓勵。當天我的風(fēng)頭甚至蓋過(guò)了第一的光芒。見(jiàn)我堅持下來(lái)，體育老師給了我一個(gè)肯定的目光，用力的點(diǎn)頭。名次已經(jīng)不重要了，因為在這之前，都沒(méi)有人相信我能堅持跑下來(lái)。
有時(shí)候，人的能力真是無(wú)限大，你不知道自己能跑多遠，但跑著(zhù)跑著(zhù)就戰勝了自己。
依舊，難忘那次目光……
難忘的目光作文3
記憶中有很多眼神，多情的、嗔怒的、甜美的、歡喜的……唯獨有一雙最讓我難忘，留在我的心田里久久不肯消散，那是屬于期待的眼神。
記得兒時(shí)我經(jīng)常隨爸媽去爸爸的農村故鄉，在那個(gè)還沒(méi)有建設和開(kāi)發(fā)的小鄉村，一切都令我新奇不已，綠的樹(shù)，黃土地，還有看不盡的藍天白云，但是當我去了幾次深入了解了那里的生活后，卻為那里難以言說(shuō)的貧困而深深感慨。每當暑假的時(shí)候我們都會(huì )去那里看望一些遠方親戚，帶給他們一些城里的生活用品，每當這個(gè)時(shí)候，總會(huì )有一群村里的小孩圍繞著(zhù)我們周?chē)�，看這看那，我帶去的東西大多是小時(shí)候的玩具，在城里小孩眼里這也許就是二手的玩具，不屑一顧，但是在他們的眼中，這些卻是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮玩意兒。
有一年暑假，我帶著(zhù)自己和弟弟的玩具又來(lái)到了這個(gè)偏僻的村莊看，準備把玩具分發(fā)給大家時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)怯生生的聲音：你好，你有書(shū)嗎?回頭一看，是一個(gè)長(cháng)相清秀、臉蛋紅撲撲的小女孩兒，其他的`小孩兒都哄笑著(zhù)看著(zhù)她，但是我內心那根弦兒卻被她滿(mǎn)懷期待的眼神給撥動(dòng)了。我從未見(jiàn)過(guò)這樣的眼神：清透、水靈，而又眼巴巴地望著(zhù)你，那眼神訴說(shuō)著(zhù)期待，訴說(shuō)著(zhù)對知識的熱愛(ài)和渴望……
我拿出自己隨身攜帶的一本小說(shuō)遞給了她，明明是她向我要東西，但是我卻被那充滿(mǎn)期待的眼神看得仿佛是自己虧欠了她，竟然有些結結巴巴：不、不好意思，我就帶了這一、一本，先給你，好嗎?書(shū)給了她，但是我卻始終難忘那期待的眼神。來(lái)農村之后我看到了這里的環(huán)境惡劣的一面，卻沒(méi)有想到，在這無(wú)比貧困的環(huán)境中竟然有人對知識還存著(zhù)一絲倔強的渴求，對未來(lái)的期待。
離開(kāi)后，我暗下決心，下一次我一定多帶一些書(shū)來(lái)發(fā)給大家，因為我忘不了那期待的眼神，忘不了在這個(gè)小山溝還有對知識的渴望……
難忘的目光作文4
朋友們說(shuō)，我是一個(gè)很有靈氣的女孩，大概因為我的眼睛吧，其實(shí)，我應感謝一個(gè)人，是她讓我的眼睛如此美麗。
那是一個(gè)晴朗的日子，我第一次背著(zhù)書(shū)包，踏入了多少次在夢(mèng)中出現過(guò)的學(xué)校．
教室很干凈，似乎有人剛剛打掃過(guò)，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的．他們的臉上大都表現出好奇與喜悅，我也是同樣．過(guò)了一會(huì )一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)了些什么我已不記得了．后來(lái)，我們就在吵鬧中度過(guò)了一上午．
放學(xué)了，我跟著(zhù)大家一起跑出去，卻在門(mén)口摔倒了，在這個(gè)時(shí)候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長(cháng)，很漂亮，我抬頭一看，是一個(gè)年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著(zhù)迷人的光芒，讓人能感覺(jué)到她的詢(xún)問(wèn)，關(guān)切，散發(fā)著(zhù)一種靈氣．那時(shí)我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒(méi)有說(shuō)．
過(guò)了一段時(shí)間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的'腦海中．半年后，我們換老師了，一位氣質(zhì)美女型的老師走進(jìn)了教室，當我看到她的眼睛時(shí)，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動(dòng)，驀然間，我覺(jué)得好幸�！�
5年，我在這幸福中度過(guò)了5年，她教我勤奮，教我誠實(shí)，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內心散發(fā)出的眼神教會(huì )了我，我感動(dòng)著(zhù)，也努力汲取著(zhù)她所教我的，所有。 5年后，她走了，去了一個(gè)很大的城市，那里有她的夢(mèng)想還有她愛(ài)的人。 五年的師生情，五年的朋友情，我很滿(mǎn)足了，我不是一個(gè)容易滿(mǎn)足的人，，我學(xué)到了很多，很多很多，應該滿(mǎn)足了。于是，我微笑著(zhù)看著(zhù)她離去。
難忘的目光，在傳遞……
難忘的目光作文5
自從我降臨到這個(gè)世上那一刻起，睜開(kāi)眼第一眼看到的是家人的那份關(guān)愛(ài)，從那時(shí)起，我便與笑結了緣。
得意的笑使人倍感自信，開(kāi)懷的笑使人心情舒暢……這些都是生命的倍感悸動(dòng)。還有一種笑是那樣的淳樸，平靜，使人感到生命底蘊的醇味，體驗感情，超越悲歡，這就是微笑。
還記得那一次。九月一到就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)。天空，格外地高，天氣格外的爽；風(fēng)兒格外地柔。教室外，同學(xué)們鬧成一片，而我，孤零零地坐在座位上望著(zhù)他們微笑。來(lái)到新學(xué)校，沒(méi)有認識的人，他們有自己的`一個(gè)圈子，從來(lái)不看我一眼，我的心中空蕩蕩的，遠望著(zhù)窗外梧桐樹(shù)上飛下的樹(shù)葉，呆呆的，一片，兩片，三片……
過(guò)了好久，突然，一個(gè)扎著(zhù)高高的馬尾辮的女孩走進(jìn)來(lái)，她走得是那么歡快、輕松，臉上洋溢著(zhù)幸福，眼里有閃閃的亮光，她對我揚起一抹明媚的微笑，那個(gè)溫馨的笑，連嘴角的弧度都完美到位，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神。瞬間，那個(gè)微笑趕走了我所有的陰霾，使我感到天是如此的明亮，沒(méi)有一絲瑕疵。
從那一刻起，我感到世界其實(shí)很溫暖，很明亮。我也開(kāi)始試著(zhù)與新同學(xué)打招呼，開(kāi)始融入他們的生活，在課堂上積極參與課堂活動(dòng)，下課和他們一起玩耍，討論問(wèn)題，也和那個(gè)女孩成為好朋友，我覺(jué)得一切都是那么有趣。
那天，我和那個(gè)女孩一起在操場(chǎng)上散步。在秋天的陽(yáng)光下，和她肩并肩，手舞足蹈地聊天，無(wú)意間我問(wèn)道：那天你為什么對我笑？她竟然說(shuō)她不記得對我笑過(guò)！
也許你不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，能打動(dòng)你身旁的一個(gè)人。生活需要微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好，不需要太多的語(yǔ)言，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許就是一個(gè)奇妙。
難忘的目光作文6
每個(gè)人有不同的目光，媽媽的目光是慈愛(ài)的，警察的目光是犀利的，孩子的目光是天真的。而令我難忘的卻是老師那嚴厲的目光。
我的老師姓張，她的身材高高的，一年四季總是穿著(zhù)黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準。張老師對待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著(zhù)我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘。
有一次，我們下課去玩從家帶來(lái)的水槍?zhuān)覜](méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿(mǎn)了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見(jiàn)她很不滿(mǎn)地上來(lái)就問(wèn)：“你們去哪里了，干什么呢，這么濕�！蔽覀冃睦锲呱习讼碌�，經(jīng)不住老師的詢(xún)問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情。張老師聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著(zhù)我們：“你們也都是高年級了，這么不像話(huà)。學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的`天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍。因為張老師那嚴厲的目光我讓我至今難忘。
張老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿(mǎn)慈愛(ài)的。在那次“水槍大戰”之后，張老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的目光。突然不見(jiàn)了那股嚴厲的目光，我理解了張老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望。因為張老師那慈祥的目光我讓我至今難忘。
我想，在某些時(shí)候，嚴厲和慈愛(ài)是互相排斥的，但在張老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛(ài)的力量。這種愛(ài)令我終生難忘，真希望張老師的目光能陪伴我走過(guò)小學(xué)……
難忘的目光作文7
在我的生活中，有一個(gè)人扮演著(zhù)像媽媽一樣的角色。她時(shí)時(shí)刻刻都給予著(zhù)我無(wú)微不至的關(guān)懷，然而,再我犯錯誤時(shí)卻對我很?chē)绤�。她就是我的班主任——王老師。我和王老師之間發(fā)生過(guò)一件事，正是這件事讓我有了勇氣和信心。
那是一年前的一節班會(huì )上，我們班開(kāi)展了競選中隊干部的活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍地參加。前一天晚上，我就準備好了演講稿。由于我認為徐秋童肯定還會(huì )當上中隊長(cháng)，所以我還是選擇了競選學(xué)習委員。沒(méi)料到老師不讓大隊委參加競選，也就是徐秋童不可能參選中隊長(cháng)了。我想：我是不是可以當中隊長(cháng)了呢？可轉念一想，要是我當不好，同學(xué)們笑話(huà)我怎么辦呀！到底當還是不當？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，最終還是膽小戰勝了勇氣，我決定不改變計劃。我剛把演講稿讀完，就聽(tīng)見(jiàn)下面的`同學(xué)議論紛紛，都在討論我為什么不競選中隊長(cháng)。直到下一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，議論聲才停下來(lái)。等所有的同學(xué)演講完畢后，一直在邊上聽(tīng)了半天的王老師走到教室中間，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“你們發(fā)現沒(méi)有，中隊長(cháng)的地方時(shí)空白的�！蓖趵蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就一起大聲叫著(zhù)我的名字，讓我當中隊長(cháng)。我非常感動(dòng)，但還是有些猶豫。這時(shí)，我看到王老師向我投來(lái)鼓勵的目光，并向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。王老師都這么信任我，我還猶豫什么？這樣想著(zhù)，我迅速登上了講臺，把我的名字寫(xiě)在了“中隊長(cháng)”三個(gè)字的后面，同學(xué)們的吶喊聲也隨即停了下來(lái)。后來(lái)，還有兩位同學(xué)競選中隊長(cháng)，經(jīng)過(guò)投票，我以32票獲勝，就這樣，我當上了五（1）班的中隊長(cháng)。
在以后的學(xué)習和工作中，一想到王老師那鼓勵的目光，我就全身充滿(mǎn)了力量，因為正是這目光給了我勇氣和信心！
難忘的目光作文8
人生之路，必定會(huì )有許多的許多讓你難忘，一句話(huà)，或是一個(gè)目光……
腦海中，曾有這樣一個(gè)目光讓我記憶猶新。
那是兩年前的一個(gè)月夜，星光燦爛。我從書(shū)包里拿出一張試卷，我一向數學(xué)成績(jì)都很好，可今天我卻只考了80分，而老師又說(shuō)要給家長(cháng)簽名，我悄悄地走下樓去。
“媽媽?zhuān)裉炜荚嚵�，老師說(shuō)要簽名�！�
“喲，考試了，考了幾分呀？來(lái)，拿來(lái)給我看看�！眿寢尭吲d地說(shuō)。
我一邊說(shuō)：“這次考差了，只……只有80分，”一邊把試卷遞給媽媽。媽媽接過(guò)試卷，臉色開(kāi)始暗下來(lái)了。仔細地看著(zhù)試卷中的每一個(gè)錯題，雖然我的.媽媽文化水平不高，只是初中畢業(yè)，但是媽媽都會(huì )盡自己的所能，去輔導我做功課。想著(zhù)，想著(zhù)，我開(kāi)始緊張起來(lái)了。
過(guò)了大約五分鐘，媽媽說(shuō)話(huà)了：“你瞧瞧，你瞧瞧，怎么連這道題都做錯了，這只是一道基礎題，你連基礎題都做錯了！”我的眼睛模糊了，好像處在一片濃霧之中，好久，好久，我一直垂著(zhù)頭，我不敢抬頭看媽媽。
“嘩”地一聲，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽翻試卷的聲音，媽媽的臉都氣青了，傷心地說(shuō)：“分數，連基本中的基本——計算題，你都做錯了，竟然失掉了12分，這12分簡(jiǎn)直就是一個(gè)窟窿，你能說(shuō)你這3題計算題不會(huì )做嗎？就是你太馬虎了，寫(xiě)完題目之后，認真檢查了嗎？”
我默默地低下了頭，眼淚不禁掉了下來(lái)，就像斷了線(xiàn)的珠簾。
媽媽沉重地拿起筆寫(xiě)下了她的名字，好像這支筆有千斤重似的，媽媽抬起頭，熱淚滿(mǎn)眶：“銘��！媽是希望你好，媽不希望你將來(lái)如何報答我，只要你能考出好成績(jì)，做一個(gè)有出息的人，這就是上天賜給我最好的恩惠，記住，以后不管做什么事情，都不能馬虎只有腳踏實(shí)地，堅持不懈，才能贏(yíng)得最后的成功�！�
忘不了，忘不了媽媽那時(shí)的目光——那寄托著(zhù)對我祈盼與期待的目光。
難忘的目光作文9
母親今年四十歲了。她的眼角已被歲月碾過(guò)，印出了幾道魚(yú)尾紋。但是她的眼睛卻時(shí)時(shí)閃著(zhù)年輕的光芒。我喜歡母親的眼睛，也喜歡母親慈愛(ài)的目光。
隆冬。窗外，北風(fēng)呼呼作響。我在書(shū)房里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。雖是門(mén)窗緊閉，但還是能感到絲絲涼意。夜深，家家戶(hù)戶(hù)都已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，只有我還在挑燈夜戰。 手指僵硬，幾乎都握不住筆了。我覺(jué)得好困啊，真想一頭栽到枕頭上，裹著(zhù)大棉被睡死�？墒亲鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，不能睡！我正打著(zhù)呵欠，母親輕輕推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。 “女兒，喝杯牛奶暖暖身子�！蹦赣H溫柔地說(shuō)�！班�！謝謝母親！”我露出大大的笑臉，接著(zhù)咕嚕咕嚕地喝完了一整杯牛奶。喝完后，整個(gè)人精神了許多。母親慈愛(ài) 地看著(zhù)我，問(wèn)：“作業(yè)快好了嗎？”“還沒(méi)呢。母親，你先去睡吧�！蔽铱粗�(zhù)書(shū)桌上的練習冊，無(wú)奈地說(shuō)�！澳悄愕任乙幌��！蹦赣H說(shuō)完，就走了出去。一會(huì )兒后， 她拿著(zhù)還未織完的.毛衣進(jìn)來(lái)了�！澳阕鲎鳂I(yè)，我織毛衣�！蹦赣H真好！我點(diǎn)點(diǎn)頭。
終于只差一點(diǎn)了！我轉過(guò)身，看見(jiàn)母親正專(zhuān)注地織著(zhù)毛衣。母親似乎是感覺(jué)到了我的目光，她抬起頭，關(guān)心地問(wèn)道：“作業(yè)好了？”我搖搖頭�！澳赣H，你先 去睡吧。太晚了�！薄懊逻�沒(méi)織完呢�！蔽抑牢肄植贿^(guò)母親。算了，我轉過(guò)身繼續寫(xiě)。半小時(shí)后，作業(yè)都被我搞定了�！耙�！寫(xiě)完啦！”我歡呼�！皣u，別人在 睡覺(jué)呢�！蹦赣H小聲提醒我。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皩�(xiě)好了就睡吧�！薄班�。母親，你也去睡吧�！薄昂�，你快睡，等你睡著(zhù)了母親就去睡覺(jué)�！薄�
我真的很困。迷迷糊糊中，我只記得母親在我床邊守了很久。她看著(zhù)我，目光是深情的，是慈愛(ài)的。我不知道，有多少個(gè)日日夜夜，母親都是這樣子靜靜地守護著(zhù)我。母親目光里的溫情，是我此生最眷念的溫暖。
母親，謝謝您！
難忘的目光作文10
有人說(shuō)：“目光像一盞明燈，當你處于黑暗時(shí)，它會(huì )在黑暗中發(fā)光照亮前面的路！懸崖勒馬，停止前進(jìn)！”我經(jīng)常在這目光里醒悟，它讓我明白道理，它警惕我，它 不讓我陷入泥潭。
鏡頭一：
星期天，因為作業(yè)多，讓我頭昏腦脹的。突然一只攔路虎，出現一道難題，我左思右想，我總也想不出來(lái) 。于是我去找我家有名的數學(xué)專(zhuān)家－媽媽?zhuān)墒菋寢尣](méi)有教我答案，要我看清題目 ，而是用鼓勵的目光年看著(zhù)我。我一下子恍然大悟。于是按照正確的思路，在草稿紙上算了起來(lái)，終于我得到了正確的.答案，我感謝那目光，是它，讓我明白了這其中的道理，讓我一步一步走向成功！
鏡頭二：
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，體質(zhì)虛弱的我又來(lái)到醫院，掛上吊瓶，躺在床上，看著(zhù)瓶里的水慢慢的往下滴，我心急如焚，這兩天我一定落下了不少課，可怎么辦呀？正當我抓耳撓腮時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前，��？是姜老師？劉思迪，姜老師坐在我床邊深切說(shuō)：“病好些了嗎？”我無(wú)力的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好多了，老師，明天我就可以去上學(xué)了�！苯蠋熌托牡目粗�(zhù)我，別急，我等著(zhù)你了。要是在平常，我會(huì )嬌聲嬌氣的在爸爸、媽媽的懷里撒嬌了�？墒墙裉煳覅s一點(diǎn)也不 疼痛。終于滴完了，和姜老師在書(shū)桌上補起我漏掉的課程，時(shí)間不知一分一秒的過(guò)去了，這時(shí)巳很晚了，倦意出向我撲來(lái)，老師仿佛看透上一切，對我投來(lái)柔和的止光，好象給了我力量，我頓時(shí)精神飽滿(mǎn)，認真地繼續聽(tīng)了下去一，直到老師完了課。
鏡頭三：
數學(xué)課上，我和同桌不留神開(kāi)了“小差”，美滋滋地談起了暑假里的快樂(lè )，突然我的目光遇到了一把“利劍”直射過(guò)來(lái)，讓 我再也無(wú)法因回味假期里的美事了，馬上收回心思，集中思想，認真聽(tīng)起了老師所講的課了。
每個(gè)人都有不同的目光，一個(gè)人每天都會(huì )遇到不同的目光，在這不同的目光中，每份目光都有不同的收獲。老師 ，父母，長(cháng)輩，這些目光時(shí)刻點(diǎn)亮我的心靈，照亮我的人生之路！
難忘的目光作文11
太陽(yáng)高高地掛在天上，幾縷白云在微風(fēng)中緩緩向前。天空一碧如洗，像一塊藍寶石。
伴著(zhù)明媚的春光，我和媽媽去公園走走。走進(jìn)公園，一陣花香撲鼻而來(lái)，路旁的大樹(shù)像是守護公園的衛士，一棵棵高大挺拔。走著(zhù)走著(zhù)，我似乎聽(tīng)到了幾聲微弱的狗叫聲。我放開(kāi)媽媽的手，循著(zhù)聲音找過(guò)去。
忽然，我在草坪里發(fā)現了一只小狗。它渾身臟兮兮的，兩只耳朵耷拉著(zhù)，瘦得皮包骨頭。它的毛長(cháng)得拖在了地上，它用乞求的目光看著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“給我一點(diǎn)兒吃的吧�！彼哪抗庵谐錆M(mǎn)了期盼，發(fā)出“嗯嗯”的微弱聲音，歪著(zhù)頭，想要站起來(lái)。
我看了看手里的面包，正要伸手去喂狗。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一把把我拉走，說(shuō)：“這狗這么臟，身上全是細菌，別去碰它！”
我極不情愿地跟著(zhù)媽媽回家了。因為擔心小狗，我不由自主地回了一下頭，小狗還在朝我們的方向看著(zhù)，它吃力地抬起爪子，仿佛在叫我們回去。我準備轉頭走了，小狗的目光里滿(mǎn)是失望，我低著(zhù)頭覺(jué)得很內疚。
回到家，我坐立不安，擔心小狗會(huì )發(fā)生什么不測。于是，我一個(gè)箭步?jīng)_出家門(mén)，來(lái)到了公園。我被眼前的一幕驚呆了：小狗側臥在草坪上，眼睛閉上了，頭歪向一邊。我不敢相信這突如其來(lái)的一切，我走近了一看，小狗已經(jīng)死了。我一時(shí)無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，覺(jué)得是因為自己沒(méi)有伸出援手，才導致了小狗的死亡，感到十分愧疚。
我慢悠悠地走在回家的路上，腦海里滿(mǎn)是小狗在我離開(kāi)時(shí)那失望的'目光。
回到家，我什么也吃不下，躺在床上，呆呆地看著(zhù)天花板。一閉上眼，眼前就浮現出那抹失望的目光，它就好像一把鋒利的匕首，扎在我的心口上。
這失望的目光在我的心上烙下了一條疤痕，讓我永生難忘。
難忘的目光作文12
那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它們是我們一貫用于審視世界的工具，也是我們生活的地方。在目光的鏡廊里，燈光開(kāi)啟，最亮的光斑映在我的臉上。哦，那是一束鼓勵的目光！
“孫老師那里讓你去一下�！蓖瑢W(xué)說(shuō)。我邁著(zhù)輕快地步伐下樓，滿(mǎn)心以為是叫我送作業(yè)。推開(kāi)辦公室的門(mén)，孫老師看見(jiàn)了我：“過(guò)來(lái)吧�！庇X(jué)得氣氛與往常不對，我悄悄向辦公桌上瞥了一眼，心頭一緊，那試卷上赫然批著(zhù)兩個(gè)紅色的數字“88”。孫老師看了看我，把試卷遞給我，說(shuō)：“這次是怎么回事，你平時(shí)都是班級第一，而且還是語(yǔ)文課代表，怎么作文失分這么多？”我低著(zhù)頭，盯著(zhù)鞋帶看，她又換了和善的口氣和我交流，我的臉上慢慢綻開(kāi)了笑容。離開(kāi)辦公室時(shí)，我笑著(zhù)回頭一看，孫老師默默地注視著(zhù)我，那目光里傳達著(zhù)鼓勵。
自與老師談話(huà)之后，我有了源源不絕的動(dòng)力，上課克制著(zhù)講話(huà)的沖動(dòng)，學(xué)習上也有了一股向上的沖勁。
畢業(yè)考時(shí)，恰好是孫老師監考我各科考試。遇到打結的地方，我就抬頭看一眼孫老師，她似乎總微笑著(zhù)望著(zhù)我，使我有下筆的勇氣。功夫不負有心人，在我的.努力和孫老師的鼓勵之下，我?jiàn)Z得總分排名全校第三的好成績(jì)。
領(lǐng)取報告書(shū)時(shí)，孫老師沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是笑著(zhù)把凝聚我們兩個(gè)人心血的成績(jì)單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛里，我讀出了贊許，然而埋在最深處的，是濃濃的鼓勵。
啊，孫老師，您讓我怎樣感謝您？我愿用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光，在心中珍藏那束鼓勵的目光。
難忘的目光作文13
“嘩啦嘩啦——”窗外下起了雨，雨聲傳入了我的耳中，一下，兩下，三下……似乎觸動(dòng)了許多早已塵封的記憶。霎時(shí)間，思緒又被拉回到那一刻，與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影般在眼前回放……
初見(jiàn)：
走進(jìn)教室，坐在椅子上，打量著(zhù)四周，陌生的環(huán)境、陌生的人。伴著(zhù)四周的哭聲，門(mén)外走進(jìn)一個(gè)人，她帶著(zhù)笑容走上講臺，周?chē)暮⒆右餐Ｖ沽丝奁�，好奇的看�?zhù)她。她用溫和的目光掃視全場(chǎng)，用悅耳的聲音說(shuō)道：“我姓董，是你們的語(yǔ)文老師�！�
那天，我們初見(jiàn)。
錯怪：
課上，聽(tīng)著(zhù)她的課，看著(zhù)她的背影，莫名的一陣滿(mǎn)足。突然，一陣奇怪的聲音傳入耳中，打破了寂靜的.氛圍，側頭尋找聲源處，是我的同桌。她的聲音停止了，看向我，那目光中飽含責備。她叫我站起來(lái)，我并沒(méi)有和她爭辯，但是心中的一抹尊敬已然消失。
那天，她錯怪了我。
鼓勵：
課上，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，班里一片沉默，那個(gè)問(wèn)題不難，班里卻沒(méi)有人回答。我當然是會(huì )的，但是卻不愿舉手，怕回答錯。她用飽含失望的眼神看著(zhù)我們，說(shuō)道：“再給你們一分鐘的時(shí)間，每個(gè)人都要舉手�！�
眼看著(zhù)一分鐘就要到了，卻還是沒(méi)有一人舉手，我咬了咬牙，舉起了手，但是，很低很低。
但是還是被她發(fā)現了，她的語(yǔ)氣中沾染了一絲欣喜，說(shuō)道：“很好，課代表來(lái)回答�！�
我站了起來(lái)，雙腿都在打顫，隱隱約約能聽(tīng)到自己的心跳，她用包含鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不用怕！答錯了不要緊！”我張開(kāi)嘴，用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題，教室里很靜，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。我偷偷抬起頭看著(zhù)她，她仍然用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“大點(diǎn)聲，別怕�！边@目光好像一股暖流進(jìn)入我的心中，滋潤了我的心田。我鼓起勇氣，大聲地回答了這個(gè)問(wèn)題。班里立刻響起了一陣雷鳴般的掌聲。
那天，她成為了我心中最重要的人。
是她，把我從懵懂帶入成熟；是她，讓我從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；是她，領(lǐng)著(zhù)我看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想可以有多大。她的目光，我永生難忘。
難忘的目光作文14
我最難忘的老師是三年級的班主任潘老師。潘老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說(shuō)話(huà)似的。烏黑發(fā)亮，時(shí)時(shí)顯示出特有的老練
和敏銳。潘老師慈愛(ài)的目光讓我總是忘不了。記得一年級的一個(gè)下雨天，因為我跑得太急，撞上一個(gè)迎面走來(lái)的高年級大哥哥。我收不住腳，砰的一聲，頭朝地的摔到了我全身無(wú)力的趴在地上，哇哇大哭，還叫疼。額頭也摔破了。同學(xué)們一看，飛快地奔向辦公室報告潘老師。潘老師聽(tīng)了，急忙站起來(lái)向我跑來(lái)，我抬起頭一看，潘老師向我投來(lái)了慈愛(ài)關(guān)心的目光。輕輕的把我扶起來(lái)，拉著(zhù)我臟兮兮的小手，一步一步往醫護室走，就像媽媽拉著(zhù)我的手，心里一陣陣的暖流涌向心窩。我停止了哭泣，心中得了安慰。我久久被感動(dòng)和關(guān)愛(ài)籠罩。��！老師慈愛(ài)的目光。學(xué)校舉行演講比賽，我和幾位同學(xué)被潘老師帶到教室里，臨摩演講稿。我雖然進(jìn)去了，但心里七上八下，沒(méi)有底。潘老師仿佛看穿了我的心思，向我投來(lái)了信任鼓勵的目光，讓我平靜下來(lái)，進(jìn)到演講的角色里。人世間最美的是老師的目光，以其無(wú)私和博大。把演講的技巧和要注意的地方，告訴所有參加演講的同學(xué)。老師，謝謝您，謝謝您那充滿(mǎn)信任鼓勵的目光，使我演講的了一等獎。潘老師她平易近人，對學(xué)生愛(ài)護有加，給我們上課時(shí)非常認真。都洋溢著(zhù)和顏悅色的聲音。對上課吵鬧的學(xué)生投去隱隱帶痛的目光老師的目光是那開(kāi)荒的'鐵犁，默默的耕耘，把知識和文明的種子播撒。
老師的目光，是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是最美最美的詩(shī)，是最甜最甜的夢(mèng)。��！難忘老師的目光。
難忘的目光作文15
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。在這一天里，老師帶領(lǐng)我們競選了班長(cháng)和組長(cháng)。
競選開(kāi)始了，我高高地舉起了手。這時(shí)我發(fā)現，幾乎全班同學(xué)都舉手了。我心里嘀咕著(zhù)：怎么有這么多人都想當班長(cháng)��？看來(lái)我希望不大了。要不我還是不參加了。想過(guò)之后，我的手像放了氣的氣球一樣無(wú)力地滑落下來(lái)。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，用鼓勵的目光看著(zhù)我，大聲的說(shuō)：“想當班長(cháng)的同學(xué)要把手高高的舉起來(lái)，要相信你自己！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我又一次舉起了手。老師說(shuō)：“每個(gè)人都要說(shuō)一說(shuō)自己為什么想當班長(cháng)？當了班長(cháng)之后你會(huì )怎么做？”同學(xué)們手依然高高的舉著(zhù)，他們有的說(shuō)從來(lái)沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)，想試一試；有的說(shuō)想體驗一下當班長(cháng)的.感覺(jué)，想為大家服務(wù)；還有的說(shuō)想證明給媽媽看，讓媽媽明白她可以有這個(gè)能力，她長(cháng)大了……我該怎么說(shuō)呢？我在心里思索著(zhù)，要不就說(shuō)……“下一個(gè)，付碧涵！”正想著(zhù)呢，老師的聲音嚇了我一跳，這么快就到我了，我頓時(shí)緊張起來(lái)�；艁y中，我小心翼翼的試著(zhù)問(wèn)：“老師我能不能不競選班長(cháng)了？”老師用驚訝的目光看著(zhù)我，看得我越發(fā)心虛了，“你確定？真的不想當了？”
我眼睛里擠滿(mǎn)了淚水，忍著(zhù)沒(méi)讓它流下來(lái)�！罢娴��！薄昂冒�！”老師無(wú)奈的說(shuō)，“那你先坐下，下一位同學(xué)！”就這樣，我失去了競選班長(cháng)的資格，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。
該競選組長(cháng)了，我告訴自己不能再猶豫了。終于迎著(zhù)老師期待、鼓勵的目光，我大膽地舉起了手，最后我成功的當選了組長(cháng)。
雖然當了組長(cháng)，但是心里還有一點(diǎn)遺憾。不過(guò)如果沒(méi)有老師的鼓勵，我可能連組長(cháng)都當不上。
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