難忘的目光作文[推薦]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難忘的目光作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的目光作文1

　　太陽(yáng)高高地掛在天上，幾縷白云在微風(fēng)中緩緩向前。天空一碧如洗，像一塊藍寶石。

　　伴著(zhù)明媚的春光，我和媽媽去公園走走。走進(jìn)公園，一陣花香撲鼻而來(lái)，路旁的大樹(shù)像是守護公園的衛士，一棵棵高大挺拔。走著(zhù)走著(zhù)，我似乎聽(tīng)到了幾聲微弱的狗叫聲。我放開(kāi)媽媽的手，循著(zhù)聲音找過(guò)去。

　　忽然，我在草坪里發(fā)現了一只小狗。它渾身臟兮兮的`，兩只耳朵耷拉著(zhù)，瘦得皮包骨頭。它的毛長(cháng)得拖在了地上，它用乞求的目光看著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“給我一點(diǎn)兒吃的吧�！彼�的目光中充滿(mǎn)了期盼，發(fā)出“嗯嗯”的微弱聲音，歪著(zhù)頭，想要站起來(lái)。

　　我看了看手里的面包，正要伸手去喂狗。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一把把我拉走，說(shuō)：“這狗這么臟，身上全是細菌，別去碰它！”

　　我極不情愿地跟著(zhù)媽媽回家了。因為擔心小狗，我不由自主地回了一下頭，小狗還在朝我們的方向看著(zhù)，它吃力地抬起爪子，仿佛在叫我們回去。我準備轉頭走了，小狗的目光里滿(mǎn)是失望，我低著(zhù)頭覺(jué)得很內疚。

　　回到家，我坐立不安，擔心小狗會(huì )發(fā)生什么不測。于是，我一個(gè)箭步?jīng)_出家門(mén)，來(lái)到了公園。我被眼前的一幕驚呆了：小狗側臥在草坪上，眼睛閉上了，頭歪向一邊。我不敢相信這突如其來(lái)的一切，我走近了一看，小狗已經(jīng)死了。我一時(shí)無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，覺(jué)得是因為自己沒(méi)有伸出援手，才導致了小狗的死亡，感到十分愧疚。

　　我慢悠悠地走在回家的路上，腦海里滿(mǎn)是小狗在我離開(kāi)時(shí)那失望的目光。

　　回到家，我什么也吃不下，躺在床上，呆呆地看著(zhù)天花板。一閉上眼，眼前就浮現出那抹失望的目光，它就好像一把鋒利的匕首，扎在我的心口上。

　　這失望的目光在我的心上烙下了一條疤痕，讓我永生難忘。

難忘的目光作文2

　　人的一生中有高潮自然也有低谷，會(huì )遇到形形色色的人和各種各樣的事。然而，你是否記得什么給了你莫大的鼓舞。

　　記得，初中時(shí)我的體育很不好，每次上體育課都像是噩夢(mèng)一般，身體猥瑣不前。然而體育老師總會(huì )用語(yǔ)言和行動(dòng)鼓勵我，讓我不要灰心。特別是他的那眼神，總能給我莫大的鼓勵，有種不可抗拒的篤定。

　　然而，學(xué)校要組織3200米長(cháng)跑，每班只有3人參賽，卻落到了我的頭上。我既想推辭又想挑戰一下自己。老師們又說(shuō)能鍛煉一下，能激發(fā)你對體育的積極性。我也沒(méi)做出最終的決定，就一拖再拖的拖到了賽場(chǎng)。頓時(shí)覺(jué)得心跳加速，緊張感襲上心頭。發(fā)令 槍響的.那一剎，同學(xué)們各個(gè)如離弦之箭似得沖了出去。不到一圈，我就被甩在了后面，難以望其項背。慢慢的我的呼吸急促，腳步開(kāi)始凌亂。不行，我堅持不下去了，雙腿仿佛投著(zhù)鉛塊，體育老師見(jiàn)我這般模樣大喊：“調整呼吸，你可以的”。眼神中再次給我輸送了力量，那刻，心中已燃氣斗志，什么都不顧了，早已感覺(jué)不到累了�！凹铀�，沖刺，奔跑，你能行，跑著(zhù)跑著(zhù)就到了”，我在心中默念，給自己加油。跑著(zhù)跑著(zhù)我競看到了終點(diǎn)，一路超越了好幾個(gè)人。到終點(diǎn)時(shí)，我癱軟在地上，周?chē)�響起掌聲，領(lǐng)導，老師們紛紛對我豎起大拇指，連我自己都不敢相信，我創(chuàng )造了奇跡。這一切都源自我的毅力和老師的鼓勵。當天我的風(fēng)頭甚至蓋過(guò)了第一的光芒。見(jiàn)我堅持下來(lái)，體育老師給了我一個(gè)肯定的目光，用力的點(diǎn)頭。名次已經(jīng)不重要了，因為在這之前，都沒(méi)有人相信我能堅持跑下來(lái)。

　　有時(shí)候，人的能力真是無(wú)限大，你不知道自己能跑多遠，但跑著(zhù)跑著(zhù)就戰勝了自己。

　　依舊，難忘那次目光……

難忘的目光作文3

　　我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了。她還有一個(gè)“特異功能”一一眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　有一次，因為學(xué)校正在裝修，所以要求全體師生都到操場(chǎng)上去上自習課。這下我們可樂(lè )了，興沖沖地跑到操場(chǎng)，三三兩兩地坐在石椅上，又說(shuō)又笑。我無(wú)聊極了，將書(shū)蓋在臉上睡起了大覺(jué)。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書(shū)聲。我感覺(jué)情況不對，立刻取下蓋在頭上的書(shū)，才發(fā)現馬老師已站在了我面前，我的'臉立刻燒了起來(lái)。馬老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用眼睛望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“開(kāi)始讀書(shū)了，快坐好！”我馬上坐端正開(kāi)始讀書(shū)。

　　下課后，馬老師帶著(zhù)我們玩貓捉老鼠。幾個(gè)大同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，幾個(gè)小同學(xué)當小老鼠，馬老師當大花貓。開(kāi)始游戲了，“小老鼠”們在“洞口”穿進(jìn)穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣�！靶±鲜蟆眰冏源笃饋�(lái)，干脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點(diǎn)也不把“大花貓”放在眼里。突然，“大花貓”不知從什么地方鉆出來(lái)了，將“小老鼠”們一網(wǎng)打盡。游戲結束了，馬老師瞇著(zhù)雙眼甜甜地笑著(zhù)，似乎在說(shuō)：“我勝利了！”

　　現在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠也忘不了馬老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　點(diǎn)評：馬老師的眼睛怎么說(shuō)話(huà)呢？小作者選了兩件具體事例：一次上自習課“我”睡覺(jué)時(shí)，馬老師站在“我”面前，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是用眼睛望著(zhù)“我”，好像在說(shuō)：“開(kāi)始讀書(shū)了，快坐好！”還有一次做游戲結束時(shí)，馬老師瞇著(zhù)雙眼甜甜地笑著(zhù)，似乎在說(shuō)：“我勝利了！”在這兩個(gè)具體事例中，馬老師雖一言不發(fā)，但你看她的眼睛真會(huì )說(shuō)話(huà)呀！

難忘的目光作文4

　　有些目光，注定了會(huì )讓人難忘今生。比如，窮苦人家接受了好心人資助時(shí)的目光，那是會(huì )讓所有人一輩子難忘的目光。

　　窮苦人家的貧窮，是我們大多數都難以想象的貧窮，而他們在接受了好心人資助時(shí)目光，也是能夠讓人一輩子都難以忘記的目光。我在生活中沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的目光，卻在電視新聞上見(jiàn)到過(guò)這樣的目光。一個(gè)貧困山區的孩子，光著(zhù)腳踩在地板上，目光直視著(zhù)鏡頭，旁邊是孩子的父母，他們正向好心人鞠了一個(gè)躬，直起腰時(shí)，我注意到了他們的目光，那目光里寫(xiě)滿(mǎn)了希望，也寫(xiě)滿(mǎn)了感謝。如果我是一個(gè)資助他們的好心人，我會(huì )因為看見(jiàn)過(guò)那樣的目光而不再浪費時(shí)間和金錢(qián)，會(huì )開(kāi)始懂得珍惜，也會(huì )開(kāi)始明白生活不易。

　　在一次和父母看窮苦山區的紀錄片時(shí)，我再一次看見(jiàn)了這種令人難忘的目光。那目光讓我相信，窮苦人家的'人都是善良著(zhù)的，他們的目光里寫(xiě)滿(mǎn)了對好心人的謝謝，也寫(xiě)滿(mǎn)了他們對生活的希望。也許那些對我們來(lái)說(shuō)無(wú)不足道的物質(zhì)，卻真正可以改變他們的一生，而那樣目光也是會(huì )在我們下一次在浪費時(shí)間和金錢(qián)時(shí)，將我們灼傷的目光吧！

　　我不知道其他人看見(jiàn)了那樣的目光會(huì )是什么感受，我只知道我見(jiàn)過(guò)一次那樣的目光，也就再也難以忘記，會(huì )在浪費的時(shí)候，會(huì )在不珍惜的時(shí)候，重現在我的腦海里，提醒著(zhù)我這個(gè)世界上還有這如此不容易的人，也提醒著(zhù)我要明白無(wú)常，要懂得珍惜。

　　有些目光，注定了會(huì )讓人難忘今生。比如，窮苦人家接受了好心人資助時(shí)的目光，那是會(huì )讓所有人一輩子難忘的目光。如果你還未曾見(jiàn)過(guò)，那就去見(jiàn)一見(jiàn)吧！你會(huì )銘記在心，當你浪費之時(shí)想起。

難忘的目光作文5

　　自從我降臨到這個(gè)世上那一刻起，睜開(kāi)眼第一眼看到的是家人的那份關(guān)愛(ài)，從那時(shí)起，我便與笑結了緣。

　　得意的笑使人倍感自信，開(kāi)懷的笑使人心情舒暢……這些都是生命的倍感悸動(dòng)。還有一種笑是那樣的淳樸，平靜，使人感到生命底蘊的醇味，體驗感情，超越悲歡，這就是微笑。

　　還記得那一次。九月一到就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)。天空，格外地高，天氣格外的爽；風(fēng)兒格外地柔。教室外，同學(xué)們鬧成一片，而我，孤零零地坐在座位上望著(zhù)他們微笑。來(lái)到新學(xué)校，沒(méi)有認識的人，他們有自己的一個(gè)圈子，從來(lái)不看我一眼，我的心中空蕩蕩的，遠望著(zhù)窗外梧桐樹(shù)上飛下的樹(shù)葉，呆呆的'，一片，兩片，三片……

　　過(guò)了好久，突然，一個(gè)扎著(zhù)高高的馬尾辮的女孩走進(jìn)來(lái)，她走得是那么歡快、輕松，臉上洋溢著(zhù)幸福，眼里有閃閃的亮光，她對我揚起一抹明媚的微笑，那個(gè)溫馨的笑，連嘴角的弧度都完美到位，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神。瞬間，那個(gè)微笑趕走了我所有的陰霾，使我感到天是如此的明亮，沒(méi)有一絲瑕疵。

　　從那一刻起，我感到世界其實(shí)很溫暖，很明亮。我也開(kāi)始試著(zhù)與新同學(xué)打招呼，開(kāi)始融入他們的生活，在課堂上積極參與課堂活動(dòng)，下課和他們一起玩耍，討論問(wèn)題，也和那個(gè)女孩成為好朋友，我覺(jué)得一切都是那么有趣。

　　那天，我和那個(gè)女孩一起在操場(chǎng)上散步。在秋天的陽(yáng)光下，和她肩并肩，手舞足蹈地聊天，無(wú)意間我問(wèn)道：那天你為什么對我笑？她竟然說(shuō)她不記得對我笑過(guò)！

　　也許你不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，能打動(dòng)你身旁的一個(gè)人。生活需要微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好，不需要太多的語(yǔ)言，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許就是一個(gè)奇妙。

難忘的目光作文6

　　也許這身后的目光這是瞬間的一閃，但卻凝聚著(zhù)親人的囑托，牽掛，它沒(méi)有娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，沒(méi)有熱烈的擁抱和親吻，但這目光卻包含著(zhù)太多的情誼。

　　然世事浮華，人心曲折。在塵世間行走時(shí)間太久，許多事常讓人感嘆眼見(jiàn)為實(shí)這句話(huà)的可信度�，F實(shí)有時(shí)讓我們對自己的眼睛產(chǎn)生懷疑，笑臉會(huì )讓人猜想是不是有所企圖，溫言會(huì )讓人思忖是不是心機太深。面對魚(yú)龍混雜的各種情景，我們沒(méi)有必要費心琢磨，因為真實(shí)與虛偽太難于界定，就讓我們無(wú)論看到什么都付之一笑吧，這既不會(huì )受騙，也不會(huì )傷人。想找尋一種真實(shí)，還是讓我們轉過(guò)頭去，看一看落在我們背后的目光!世間所有的狡詐與虛偽都會(huì )把目光投在你的眼前，因為狡詐與虛偽都是為了一定的.目的。而在你看不到的背后，一切都會(huì )呈現出真實(shí)，那種刻意的假裝在背后還能有什么意義?背后的目光往往是真情難于自禁的流露，讀這樣的目光，才能讀出人間的善良或丑惡。

　　很多時(shí)候，朋友、熟人、同事、親人、同道與自己有緣的人，因不同的原因注定要彼此離開(kāi)，背影成了一枚枚印刻在心里的紀念章。對離別的人，送給他們最好的禮物是，把真摯深情的目光送給他們。于是在繁忙的日子里，不妨停一下腳步，讓我們經(jīng)�；厥装�，因為每一次回首，都可能讓你有一個(gè)新的發(fā)現。用心讀背后的目光，珍惜最值得珍惜的感情;用情讀背后的目光，真正了解自己周?chē)�的每一個(gè)人。

　　車(chē)站那對母女相互道別的一幕，我仿佛看見(jiàn)母親站在家的門(mén)口，遙送我離家時(shí)的目光。我深知，這一幕將作為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)刻在我的記憶里成為永恒。

難忘的目光作文7

　　我最難忘的老師是三年級的班主任潘老師。潘老師的眼睛最吸引人，好像能代替嘴說(shuō)話(huà)似的。烏黑發(fā)亮，時(shí)時(shí)顯示出特有的老練和敏銳。潘老師慈愛(ài)的目光讓我總是忘不了。記得一年級的一個(gè)下雨天，因為我跑得太急，撞上一個(gè)迎面走來(lái)的高年級大哥哥。我收不住腳，砰的一聲，頭朝地的摔到了我全身無(wú)力的趴在地上，哇哇大哭，還叫疼。額頭也摔破了。同學(xué)們一看，飛快地奔向辦公室報告潘老師。潘老師聽(tīng)了，急忙站起來(lái)向我跑來(lái)，我抬起頭一看，潘老師向我投來(lái)了慈愛(ài)關(guān)心的目光。輕輕的把我扶起來(lái)，拉著(zhù)我臟兮兮的小手，一步一步往醫護室走，就像媽媽拉著(zhù)我的手，心里一陣陣的暖流涌向心窩。我停止了哭泣，心中得了安慰。我久久被感動(dòng)和關(guān)愛(ài)籠罩。啊!老師慈愛(ài)的目光。學(xué)校舉行演講比賽，我和幾位同學(xué)被潘老師帶到教室里，臨摩演講稿。我雖然進(jìn)去了，但心里七上八下，沒(méi)有底。潘老師仿佛看穿了我的心思，向我投來(lái)了信任鼓勵的目光，讓我平靜下來(lái)，進(jìn)到演講的角色里。人世間最美的是老師的目光，以其無(wú)私和博大。把演講的技巧和要注意的地方，告訴所有參加演講的同學(xué)。老師，謝謝您，謝謝您那充滿(mǎn)信任鼓勵的目光，使我演講的了一等獎。潘老師她平易近人，對學(xué)生愛(ài)護有加，給我們上課時(shí)非常認真。都洋溢著(zhù)和顏悅色的聲音。對上課吵鬧的`學(xué)生投去隱隱帶痛的目光老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默的耕耘，把知識和文明的種子播撒。

　　老師的目光，是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是最美最美的詩(shī)，是最甜最甜的夢(mèng)。啊!難忘老師的目光。

難忘的目光作文8

　　目光，是人的第二心靈�？吹揭粋�(gè)人的目光，往往就能知道他在想著(zhù)什么。一個(gè)人的目光可以給人以溫暖，也可以給人以寒冷。下面，我就講講幾個(gè)對我來(lái)說(shuō)很難忘的目光。

　　一。溫暖的目光

　　有一次，我在一次重要的考試中失利，想到半個(gè)學(xué)期來(lái)的寒窗苦讀，想到考卷上那個(gè)刺眼的分數，我茫然，心緒簡(jiǎn)直糟糕透頂。此時(shí)的我不由自主的度過(guò)了多少歌清晨和夜晚。想著(zhù)想著(zhù)，一只溫暖的手搭在了我的肩上，轉過(guò)頭去，我驚異的.目光和老師相遇了。老師正溫和的望著(zhù)我，目光中含著(zhù)無(wú)限的溫暖，如同春日的陽(yáng)光，哺育著(zhù)我這剛剛經(jīng)歷過(guò)冬天，經(jīng)歷過(guò)挫折的小樹(shù)。在老師溫暖的目光中，我找回了自信，找回了堅定向前走下去的決心。

　　二。親切的目光

　　在我四年級的時(shí)候，有一段時(shí)間因一些事而心情不太好，回到家也無(wú)精打采的。爸爸看出了我的反常，他親切的看著(zhù)我，問(wèn)我是不是不舒服。那目光，流露出幾縷親切，幾縷溫馨，讓人看了仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的花園，接受著(zhù)花香的熏陶和陽(yáng)光的撫摸。此刻，我心中的煩惱早已煙消云散。

　　三。嚴肅的目光

　　小時(shí)候的我特別的貪玩。一玩起來(lái)，什么都可以忘記。有一次暑假，前一個(gè)多月我一直在玩，到了離開(kāi)學(xué)的最后幾天，只能在書(shū)桌旁飛快的趕作業(yè)。爸爸因此時(shí)批評了我，他目光嚴肅，可以令人震撼。那目光，迸射出無(wú)窮的失望和嚴肅，如刺骨的寒風(fēng)，吹得我涼颼颼的。從此，我便不在貪玩了。爸爸呢？也不在那樣看著(zhù)我了。

難忘的目光作文9

　　花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì )漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。

　　感恩的目光

　　小草對土壤的感恩，所以它異常鮮綠；山川對大地的感恩，所以他格外雄偉；湖泊對大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應學(xué)會(huì )的第一堂課，有了它，天空才會(huì )多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過(guò)你的'任何人，老師的批評，家長(cháng)的嘮叨……你會(huì )發(fā)現人間多么美好。

　　堅定的目光

　　人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人成長(cháng)中都會(huì )遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無(wú)所獲，它會(huì )激勵你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個(gè)堅定的目光可以讓你更出色，明天會(huì )更成功！

　　求知的目光

　　“活到老，學(xué)到老”知識是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，知識會(huì )武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家：古代孔子知識淵博卻不遠萬(wàn)里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來(lái)學(xué)習，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對知識的探求，現在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習，用求知的目光看老師，他會(huì )傳授你更多的知識，豐富你的眼界，開(kāi)闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì )教你更深奧的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì )擁有更多的黃金，更多的白玉。

　　時(shí)光匆匆，有些目光會(huì )被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有更多。

難忘的目光作文10

　　以前我一直以為眼睛只能收攬眼前的事物，可經(jīng)過(guò)那件事后，我錯了。

　　一天，我與父親一起去買(mǎi)東西，與父親走在泥濘的山路上，不久鞋子就布滿(mǎn)了一粒一粒的泥水，這些泥水又隨著(zhù)鞋子的表面滑下，形成了一條條斑紋。好不容易下了山，又走了一個(gè)小時(shí)的柏油路，終于到了平日冷清清的市場(chǎng)，可今日卻是人山人海。哦，這是我家鄉特有的習俗，再看一看父親的鞋已經(jīng)成了一雙泥鞋了。

　　父親拉著(zhù)我的手走在人山人海的人群中，我是那么渺小可又是那么安全，因為家鄉人的目光是那么和諧，很少看到“殺氣重重”的。這時(shí)父親走到一家擦鞋店，原來(lái)他早就注意到自己那獨一無(wú)二的泥鞋了，父親坐在一條板凳上，一位擦鞋匠用力地擦著(zhù)。我看見(jiàn)他的手，一張充滿(mǎn)折皺的手，我覺(jué)得十分惡心，并且他的衣服不僅不整潔，還十分難看，可是他就是低著(zhù)頭默默地擦著(zhù)鞋，好像世間萬(wàn)物對他來(lái)說(shuō)全都是灰塵。十分鐘后，他終于抬起了頭，我吃了一驚，沒(méi)想到他所有美好之處都集結在了臉上，特別是他的那雙眼睛十分有神。而且看我的目光是那么和諧可親，除了父母，我還沒(méi)有在第三個(gè)人身上找到這份和諧。這和諧竟是從一個(gè)鞋匠的`目光中體會(huì )出來(lái)的。我頓時(shí)為之前的想法感到慚愧。我正遨游在那和諧目光的海洋中，一聲“回家了”把我從海中撈了上來(lái)。

　　傍晚，一位老人，一步步，氣喘吁吁地走到我跟前來(lái)，我這才看清是那個(gè)鞋匠老伯。，我正疑惑他的到來(lái)，只見(jiàn)他拿出一些錢(qián)，說(shuō)：“孩子，你父親剛才給多了”。我這一次又從他的目光里感受到了親人的感覺(jué)，我又覺(jué)得那疊錢(qián)好重。

　　從那以后，那種目光，我很少看見(jiàn)了，我很想再享受一次。

　　如果說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，那么目光就是窗簾，要是這窗簾不拉開(kāi)，就永遠無(wú)法享受這天下的美景。

難忘的目光作文11

　　在成長(cháng)中，總會(huì )有一些目光推動(dòng)我們的成長(cháng)，或許是期待的目光，或許是輕視的目光，或許是驚訝的目光，這些目光中總有一些目光會(huì )讓我們終身難忘。但最使我難以忘懷的是媽媽鼓勵的目光。

　　在我來(lái)到三(5)班之前，我還是一個(gè)膽小的小孩子，不敢和陌生人講話(huà)，只會(huì )自己在角落里想事情。到了三(5)班之后，這里面的快樂(lè )的氣氛感染了我，使我越來(lái)越開(kāi)朗，成績(jì)也越來(lái)越好了，經(jīng)�？嫉�90幾分。

　　但是那一天，我蒸蒸日上的心情卻一下子跌落了下來(lái)。

　　在一次考試之前，我沒(méi)有認真復習，因為我認為我的成績(jì)已經(jīng)很好了，復不復習都一樣。

　　考試的時(shí)候，我遇到了許多難題，全是做過(guò)的，但我卻想不起來(lái)。就這樣，在的糾結中，我終于完成了。但我卻十分擔心，害怕會(huì )只有八十幾分，但是試卷發(fā)了下來(lái)，上面的分數卻打碎了我最后的希望——我只有七十幾分。

　　回到了家，老媽熱情地跑了過(guò)來(lái)，興奮地問(wèn)：“這次考得怎么樣?”我眼神躲閃的說(shuō)：“還、還可以……”一聽(tīng)到我的話(huà)，她的臉色也隨著(zhù)我的臉色變得凝重起來(lái)，說(shuō)：“怎么了?沒(méi)考好嗎?”“我這次只考到了七十分�！�

　　我認為老媽聽(tīng)了我的話(huà)會(huì )火冒三丈，但是，她并沒(méi)有我想象中的那么憤怒，而是淡定的說(shuō)：“不要太放在心上，下次努力就行了。而且，以你的水平，能考到七十幾分就很不錯了�！蔽殷@訝的抬起了頭，只看到了老媽鼓勵的目光�？粗�(zhù)老媽堅定的.目光，我的內心也充滿(mǎn)了力量。

　　雖然我的心情一下子跌落到了谷底，但老媽的鼓勵的目光卻讓我找回了自己。

　　從那天起，我就銘記著(zhù)老媽的那句話(huà)和她讓我難忘的鼓勵的目光，再次發(fā)奮學(xué)習，功夫不負有心人，在期末考試中我又名列前茅，終于沒(méi)有讓老媽她失望。

難忘的目光作文12

　　一個(gè)鼓勵的眼神，會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的力量……

　　“大家好……”隨著(zhù)一聲令下，我們班雖然是全夏令營(yíng)最小的一個(gè)班，但是氣勢卻很強大。

　　“下面是個(gè)人展示時(shí)間�！蔽覀內�班人都在那個(gè)大舞臺上舉起了手，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，身為他們中的一員，我也毫不猶豫地舉起了手，但心中還是有一些僥幸。但我想錯了，那位主持人破天荒地選擇了我。

　　我緩緩走到了舞臺中央，主持人讓我背我以前背得滾瓜爛熟的《滿(mǎn)江紅》。我拿到了話(huà)筒，但手卻不爭氣地抖了起來(lái)，額頭上冒出了細密的汗珠。目光向舞臺下飄去，努力搜尋著(zhù)爸媽的身影。此時(shí)的`我心里后悔極了：哎！早知道這樣就不舉手了。但是不舉手也不行��！我可是那個(gè)班的班長(cháng)，我不能辜負老師和同學(xué)們對我的期望。正當我思緒紛飛的時(shí)刻，突然，爸爸站在了板凳上，揮舞著(zhù)手臂高聲喊道：“加油，加油！”

　　我的目光馬上向那里看去，和爸爸的目光交織在了一起，那目光好像在說(shuō)：你是最棒的。是那目光激勵了我，讓我有了勇氣大聲背出了《滿(mǎn)江紅》。當我回到了舞臺下，爸爸媽媽激動(dòng)地給了我一個(gè)大大的擁抱，直夸我有勇氣，而我則笑了起來(lái)：“那全是因為你們的目光��！”

　　爸媽的目光給了我勇氣，給了我挑戰自我的成功，讓我知道了激流勇進(jìn)勇者勝。

難忘的目光作文13

　　那天，我帶著(zhù)一個(gè)十分美味的面包去學(xué)校，一到教室，我就開(kāi)始大口地吃，這時(shí)，我感受到背后有一股異樣的目光。

　　我回頭一看，原來(lái)是林某啊。他的目光好似陽(yáng)光一般十分熱烈，一直緊盯著(zhù)我的那塊面包，仿佛在對我說(shuō)：“好想吃啊，分我一點(diǎn)吧�！�

　　我受不了他那熱切而又渴望的眼神，心里打著(zhù)顫回過(guò)身去。這時(shí)，我想到了一個(gè)十分有趣的壞主意。我轉過(guò)身去，拿著(zhù)面包，在他眼前晃來(lái)晃去。他的眼神也隨著(zhù)那面包左飄右移。我又咬了一大口，他的.心仿佛也被咬了一大口，擔心我再接著(zhù)咬。我明知道他想吃，卻還是要誘惑他。我砸吧著(zhù)嘴，含混不清地說(shuō)：“啊，實(shí)在是太美味了，好像要飄起來(lái)了一樣！”看著(zhù)他的樣子，眼睛睜得大大的，死死地盯住面包，嘴角旁仿佛口水都快流出來(lái)了。

　　這時(shí)，我們四目相對，我居高臨下的目光告訴他：嘿嘿，想吃嗎？不給。他好像讀懂了我的信息，眼神隨之黯淡下來(lái)�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，又亮了起來(lái)，他還是沒(méi)有放棄。

　　課上，我小聲向別人借筆，他立馬答應：“我借你，我借你�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，就繼續寫(xiě)了。他沒(méi)有如愿以?xún)�，但仍還是沒(méi)有放棄。我小聲地叫著(zhù)好渴啊，他又遞給我水喝，我又說(shuō)了聲謝謝。這時(shí)，他的眼神再次和我交匯，我的目光告訴他：你就別想了，面包全吃下去了。然后我轉過(guò)身去，喝了幾口水，把面包吃了。他的眼神也徹底暗了下來(lái)，仿佛失去了整個(gè)世界。

　　可是，我卻不知從何處又拿出了一個(gè)面包，扔給了他。他大喜，三兩下撕開(kāi)包裝，狼吞虎咽地吃了起來(lái)……

難忘的目光作文14

　　幾百年花開(kāi)花落早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血，幾百年的潮漲潮落早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息，但那目光卻令我難忘，在我記憶里生根發(fā)芽，難忘那目光作文600字。

　　窗外的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著(zhù)地面，云和風(fēng)統不知踅到那個(gè)角落里了，只留下晴朗的寂寞。走在走廊里，我心里想著(zhù)一會(huì )兒的.考試，臉上已布滿(mǎn)了汗珠，一個(gè)學(xué)期的努力在此一博了，心里更像有一千只**伸出粉嫩的舌頭，吞噬著(zhù)我幼小的心靈。突然，只覺(jué)得一束目光向我投來(lái)，我抬起頭尋找目光的來(lái)源，發(fā)現是我的班主任老師，她用目光告訴我：“好好答，放松心態(tài)，相信自己”，或許是那鼓勵的目光給了我動(dòng)力，使我的考試出奇的順利，作文600字《難忘那目光作文600字》。

　　難忘那目光，那目光給了我動(dòng)力，那是老師對學(xué)生的期盼和鼓勵。

　　秋風(fēng)蕭瑟，稻禾沾滿(mǎn)金露，樹(shù)枝寄走一封封枯葉，坐在教室里的我明顯心不在焉，望著(zhù)窗外，心里卻想著(zhù)姑姑今天帶著(zhù)小弟弟回來(lái)，能給我帶來(lái)什么好吃的，好玩的，思緒飛揚，這時(shí)只覺(jué)得一束嚴厲的目光筆直的向我射來(lái)，我察覺(jué)是班主任老師的目光，從老師的目光里我讀出了失望，讀出了生氣，甚至還有一些驚訝，我羞愧的低下了頭，從那以后我在沒(méi)有上課溜號。

　　難忘那目光，是那目光糾正了我的錯誤，指引我走向正確的道路。

　　難忘那目光，那目光在我失落時(shí)蟲(chóng)拾信心，難忘那目光，在我成功時(shí)給我鼓勵，難忘那目光，那目光在我歡樂(lè )時(shí)，與我一起分享，難忘那目光，那目光在我得意時(shí)，給我一聲棒喝，讓我覺(jué)醒。

　　我可以忘記歲月的變遷，時(shí)空的荏苒，我可以忘記曾經(jīng)的吐氣如虹，慷慨如山，我甚至可以忘記自己的喜怒哀樂(lè )，榮辱成敗，但唯有那老師的目光，讓我難忘，永生銘記。

難忘的目光作文15

　　天空不會(huì )永遠晴空萬(wàn)里，大海也會(huì )有驚濤海浪，道路也有蜿蜒曲折，正如成長(cháng)過(guò)程中的困境。而伴隨我成長(cháng)，默默的鼓勵我的是媽媽那難忘的目光。

　　媽媽平時(shí)總是有說(shuō)有笑的，但對于我的學(xué)習且十分嚴厲，小時(shí)還不懂事，又貪玩又調皮，每當我不專(zhuān)心學(xué)習的時(shí)候媽媽的眼睛如探照燈一般，照的你無(wú)所遁形，媽媽皺起眉頭瞪大眼睛，把深深的皺紋堆拉起來(lái)，媽媽的目光讓我難忘，他時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我要專(zhuān)心學(xué)習。日益漸增的學(xué)習壓力，緊張的氣氛似乎也影響著(zhù)家里的氛圍，客廳里只有些瑣碎的聲音。

　　媽媽輕輕的走進(jìn)來(lái)，看到的.我正在埋頭做數學(xué)題。但是我感覺(jué)到她在注視我我停下手中的筆，抬頭望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屪旖俏⑽⑸蠐P， 慌張的把注視著(zhù)的目光一向地板，說(shuō)：“諾！這是牛奶，趁熱喝了吧�！闭f(shuō)罷便轉身出門(mén)，又小心翼翼的把門(mén)關(guān)上。媽媽似乎知道打攪了我，目光中露出歉意的眼神。

　　媽媽的目光就是如此的無(wú)處不在，她一直陪伴在我身邊，這目光令我難忘。

　　正如開(kāi)頭所說(shuō)的，媽媽的心情也會(huì )變壞。那時(shí)的目光更是難忘。

　　還記得那一次，我把家里的鬧鐘給拆了，事后又裝了上去，可是壞了，媽媽回來(lái)后發(fā)現了變得十分不開(kāi)心目光中透出絲絲怒氣，我只好乖乖認錯，媽媽注視著(zhù)我，看到我低著(zhù)頭，連長(cháng)的紅紅的，像個(gè)熟透的番茄。媽媽的目光漸漸變得柔和，媽媽說(shuō)：“下次不許這樣�！�

　　媽媽的目光就是如此難忘，不僅僅目光一直在我心中，還會(huì )有那難忘的媽媽?zhuān)�永遠陪伴我的媽媽。

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