一張白紙作文共15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一張白紙作文，歡迎閱讀與收藏。

一張白紙作文1

　　20xx年的春節如同一張白紙，很白，很靜，沒(méi)有了人潮涌動(dòng)的生機，沒(méi)有了走親訪(fǎng)友的熱鬧。

　　我悄悄走出家門(mén)，望了一眼太陽(yáng)，默默地嘆了口氣：“天是越來(lái)越好，可人是越來(lái)越少�！碑斘易叩降虊紊蠒r(shí)，不禁再次發(fā)出感慨：“風(fēng)景雖然很美，人們卻無(wú)心欣賞�！�

　　站了許久，我向前踏出了第一步，這一步不知為何，很沉重。在太陽(yáng)的照耀下，所有的景物都很燦爛，每一種物體都在閃耀著(zhù)光芒，就在這耀眼的光芒里，突然就出現了一條很長(cháng)的紅帶，顯得是那樣的刺眼。我看著(zhù)眼前這長(cháng)長(cháng)的.紅帶，腳步更加沉重。

　　看來(lái)這里是走不通了，我轉身往回走，不知走了多久，感覺(jué)有些累了，便停下腳步，繼續看風(fēng)景。

　　不知為何，這風(fēng)景再熟悉不過(guò)，可看起來(lái)依然很美，我多希望這美景可以天天有，可一位不速之客將這一切美好打破……

　　我下了堤壩，看見(jiàn)了一條河，在太陽(yáng)的照耀下，河面一閃一閃的，再配合著(zhù)風(fēng)，一個(gè)個(gè)波浪，源源不斷，組成了完美的動(dòng)態(tài)圖，可就在這接近完美的畫(huà)中，卻有一絲的不和諧。

　　20xx本是很美，但開(kāi)頭卻又讓人心煩，你在這一年里總會(huì )感覺(jué)少了些什么，卻不知這并不是感覺(jué)，而是事實(shí)。

　　沒(méi)了氣氛就沒(méi)了熱鬧，沒(méi)了熱鬧就沒(méi)了生機，這個(gè)世界很美，但如今卻像白紙一樣，很白，又很靜。

　　但我相信，這一切都是暫時(shí)的，瘟疫總會(huì )過(guò)去，美好的生活終會(huì )降臨。

一張白紙作文2

　　夏日，雨水沐浴過(guò)的大地散發(fā)著(zhù)清涼的氣息，花兒綴著(zhù)露珠，小草披著(zhù)雨衣，一派生機勃勃。

　　我站在窗前，身后一片雜吵。第四屆英語(yǔ)節即將開(kāi)幕，我的心怦怦直跳，緊張的'感覺(jué)久久不能平息。英語(yǔ)節上我要講故事，然而，我并沒(méi)有把故事背得很熟，我生怕上場(chǎng)時(shí)腦子里什么也記不起來(lái)。

　　“嘿！怎么啦？”轉身一看，是她�！拔业墓适绿�長(cháng)了，我怕我怕……”“怕什么，我相信你肯定背得很熟了！”她俏皮地對我一笑。是啊，回想這個(gè)月的日日夜夜，我有哪天是空閑的？每天練習講故事一直練到九點(diǎn)光景，但我還是不太有信心：不，我背不下來(lái)。

　　眼看即將上場(chǎng)了，她無(wú)奈只得遞給我一張小方塊形的紙條，對我說(shuō)：“捏著(zhù)它，上面有臺詞�！闭f(shuō)罷，一把把我推上了臺。 我的心像得了保障似的，一下子平靜了下來(lái)。上了臺，我不慌不忙地講起了故事，動(dòng)作和臺詞都沒(méi)有忘記。下了臺，我異常興奮，她也在臺下微笑地注視著(zhù)我。

　　那張紙一直被我塞在口袋里，從未拿出來(lái)�；丶�。我打開(kāi)紙，呀！眼前的一幕讓我驚呆了。她所說(shuō)的難道就是這個(gè)嗎？她所說(shuō)的臺詞稿難道就是這個(gè)嗎？——一張白紙��？

　　我迷惑，我敬愛(ài)的老師，欺騙了我。但我卻未感到憤怒，反而心里暖暖的……

　　一個(gè)善意的謊言，讓小作者勇敢走上舞臺，出色的完成了任務(wù)。文章抓住自己系列心理活動(dòng)，描寫(xiě)細膩。

一張白紙作文3

　　一張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼里很普通，隨處可見(jiàn)，就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛(ài)它。

　　白紙，就像是披著(zhù)白色風(fēng)衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿(mǎn)靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風(fēng)衣，四四方方，只是報紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地擺動(dòng)一下，便能聽(tīng)到沙沙的聲音。好似動(dòng)聽(tīng)又充滿(mǎn)激情的音樂(lè )，又好像聽(tīng)到了白紙在講我們應該如何保護環(huán)境，訴說(shuō)著(zhù)“他”的“悲慘經(jīng)歷”。輕輕地撫摸一下，光滑——絕對是你要想得第一個(gè)詞，用紙在臉上輕輕拂過(guò)，就好像在接受媽媽的愛(ài)撫。

　　紙，在很多人眼里只能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，干別的事情就像梁山泊的'軍師——無(wú)用（吳用）。但是，在我眼里，它的功能遠遠不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無(wú)所不能�？赡苣銜�(huì )說(shuō)我也是聽(tīng)人說(shuō)的，自己沒(méi)有用過(guò)，那你可是大錯特錯了，我可是白紙的“忠實(shí)用戶(hù)”。

　　夏季的一天，驕陽(yáng)似火，人呆在外面，就像進(jìn)了蒸籠。驕陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，知了不止疲憊地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱得不停地吐著(zhù)舌頭。放學(xué)后在回家的路上，我覺(jué)得自己已經(jīng)快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽(yáng)，一張當扇子，感覺(jué)挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。

　　看到這里，你對紙應該有了新認識了吧，說(shuō)不定，你還可以讓紙有更多功能。

一張白紙作文4

　　我本是一棵生機盎然山樹(shù)的一小部分，被人們砍下來(lái)后，送進(jìn)工廠(chǎng)，切割成長(cháng)短不一的木段，再被打成紙漿，原木色也被染成了雪白色，包裝成箱在需要我的人手中傳遞。

　　第一次我來(lái)到了一所校園，在這里有很多學(xué)生和很多教師，我看到了教室的樣子和學(xué)生們那一張張可愛(ài)的面孔，還有老師們那慈祥的面容，我被傳遞到一個(gè)溫文爾雅的女同學(xué)手中，女同學(xué)寫(xiě)的字十分漂亮，可她的同學(xué)不小心將我折壞了，女同學(xué)和藹的說(shuō)，沒(méi)關(guān)系還可以用，后來(lái)她的媽媽將我丟掉了。我再次被送到工廠(chǎng)里加工成了新的紙張。

　　第二次，我被送到一個(gè)服裝設計師的手里，她的心情透露出一絲憂(yōu)愁，看到我的伙伴們被一張一張的撕掉，被無(wú)情的揉成了團再被丟掉�？吹剿鼈冞@樣一次次被撕掉扔掉，我害怕極了。當要到我的`時(shí)候，我緊張極了，她不但沒(méi)有用，而且出去了，不一會(huì )兒，回來(lái)時(shí)我看到她那燦爛的笑容。我想她一定是遇到了什么開(kāi)心的事情。笑的是那樣的溫柔，那樣的愉悅，不知不覺(jué)的，我的心情也變好了。她在紙上輕輕畫(huà)下了美麗的裙子。那樣好看的裙子和艷麗的顏色讓我也覺(jué)得十分漂亮。我賞心悅目的欣賞著(zhù)漂亮的外衣，畫(huà)完后，她的臉上也綻開(kāi)了笑容，那笑容溫柔極了。

　　紙張的資源是有限的，所以希望大家不要再浪費紙張了。愿我生如夏花之絢爛，逝如秋葉之靜美。請大家珍惜紙張，不再浪費我和的伙伴們啦！

一張白紙作文5

　　一張紙或許很普通，但是一張白紙也許有很多種可能。

　　一張白紙可以幫助我們學(xué)習。比如，一張白紙做成一本百科全書(shū)，不僅讓我們視眼寬闊，還會(huì )讓我們學(xué)到更多的道理和知識。

　　一張白紙可以檢測知識。比如，一張白紙做成一張試卷，這樣不僅可以檢測你對知識的了解程度，還可以加深你對知識的記憶力，這樣去利用，就可以增加你的知識量了。

　　一張白紙可以折成一把扇子。夏天都特別炎熱，如果你有一把紙扇，就可以消暑解熱了，這樣做，還可以幫爸爸媽媽剩下錢(qián)來(lái)。

　　一張白紙可以做成一張門(mén)票、電影票等生活中的各種票。有了這些票就可以避免有人混進(jìn)公園里盡情玩耍，還可以避免有人不買(mǎi)票就去看電影，讓更多的人成為有道德的好公民。

　　一張白紙可以做成生活中的一張鈔票。如果有了這些鈔票，就可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么了。

　　一張白紙可以做成學(xué)習中的'工具。比如，在數學(xué)課上，多多少少要打一些草稿，那么這張普通的紙，將可以回收起來(lái)，繼續利用。

　　一張白紙還可以做成一種有趣的手工。比如，一朵花�；�可能是放松心情的一種“暗器”，如果你的朋友正在傷心難過(guò)，你送給他，相信他心情立馬就可以好起來(lái)!

　　其實(shí)，一張白紙也可以有許多種令你驚訝的可能，所以大家一定要把一張普通的紙繼續利用起來(lái)，幫助你學(xué)習，幫助你鍛煉動(dòng)手能力。作者：王如 荷塘五級班

一張白紙作文6

　　“快拆開(kāi)看一看！”一個(gè)男孩有些迫不及待地對他身旁另一個(gè)男孩急切地說(shuō)道。語(yǔ)音剛落，一把鑰匙插進(jìn)門(mén)鎖，“咔嚓”一聲，門(mén)開(kāi)了。

　　開(kāi)門(mén)的小男孩沒(méi)有像往常一樣毫不猶豫沖到自家門(mén)口，打開(kāi)家門(mén)，一把抓起遙控，打開(kāi)電視開(kāi)關(guān)。

　　他望那兩位并排走著(zhù)的小男孩，看著(zhù)他們邁開(kāi)第一步，第二步……

　　忽然，他立馬拔出插在門(mén)鎖里的鑰匙，飛奔向那兩名小男孩，毫不客氣地對他們說(shuō)：“這是你們的信嗎？”他們遲疑了好一會(huì )兒，才吞吞吐吐地說(shuō)：“不是�！薄耙�知道，信件只有收件人才可以看，你們這么做是很不文明的！”那個(gè)開(kāi)門(mén)的小男孩說(shuō)著(zhù)，伸出了手。

　　那兩個(gè)并排走的小男孩臉紅得像關(guān)公，把信放在了開(kāi)鎖小男孩的手上，那個(gè)小男孩接過(guò)了信，轉身向鐵門(mén)快步走去，那兩個(gè)小男孩也立刻拔腿就跑。

　　開(kāi)門(mén)鎖的.那個(gè)小男孩，打開(kāi)那個(gè)沒(méi)上鎖的信箱，把信小心翼翼地安放好。

　　他對那個(gè)“不幸”的信箱會(huì )心地笑了笑，又一次從褲袋里拿出鑰匙，插進(jìn)門(mén)鎖里，快步走上樓梯。

　　這次，他又停住了腳步，似乎在想什么。當他回過(guò)神來(lái)，他竟向信箱又一次走去。

　　來(lái)到信箱面前，他放下書(shū)包，拿出筆來(lái)，從作業(yè)本中撕下一頁(yè)，在上面寫(xiě)上：

　　請您為這位“久違”的朋友提供保護，它會(huì )對您感激不盡。

　　一位來(lái)自小學(xué)生的提醒。

　　那個(gè)男孩將紙條放入信箱，遙望著(zhù)蔚藍的天空，不禁感嘆到：“雨過(guò)天晴，太陽(yáng)真漂亮！”

　　那個(gè)男孩是我，是我的同學(xué)，是我的朋友，是我不曾認識的一個(gè)陌生人……

　　但我認識他，從一年級幼兒園時(shí)，我就認識了他�？晌疑�性?xún)认蚬缕�，不�?ài)與他交朋友。

　　現在不同，我與他交上了朋友，他在我身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我：說(shuō)文明話(huà)，干文明事，做文明人！

一張白紙作文7

　　一張白紙，非常普通，又白又薄，長(cháng)方形的，走到哪都隨處可見(jiàn)，非常普通�？墒�，它卻很有用。

　　我可以用來(lái)寫(xiě)毛筆字，我大筆一揮，一個(gè)字就出來(lái)了;我可以用來(lái)它畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出生動(dòng)的人物;我可以用它來(lái)做練習題，看著(zhù)它，讓我思維更加敏捷。

　　在我們的.課余時(shí)間覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，就可以拿起一張白紙。折一折，白紙搖身一“變”成了一架飛機，“嗚——嗚——飛機飛咯�！�

　　老師讓我們把一張打完草稿的草稿紙卷成一團，玩扔紙團游戲，我們興奮起來(lái)，把手中的紙團扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。玩得不亦樂(lè )乎。紙團像一架架小飛機從我們頭頂上飛過(guò)。

　　不一會(huì )，扔紙團游戲游戲結束了，老師又組織我們玩顛紙團游戲�？凑l(shuí)顛得多，誰(shuí)就獲勝。老師先讓我們練習一下，我自己特別制作了一個(gè)盒子。我心想：我一定能獲勝!我們課室成了“小白兔”的天下�！肮�哈哈”的笑聲馬上充滿(mǎn)了課室。

　　我手中的小紙團可淘氣了，沒(méi)顛幾下就跳到地上。我語(yǔ)重心長(cháng)地對小紙團說(shuō)：“小紙團，你可要乖乖聽(tīng)話(huà)，我可是要拿第一名的呢!”小紙團也許聽(tīng)到了我的呼喚，回答道：“放心吧!”比賽開(kāi)始了，我們配合得很好。我一連顛了九下，雖然不是第一名，可是卻得了第二名的好成績(jì)。我高興得腳下裝了彈幕似地蹦了起來(lái)，我開(kāi)心地親親小紙團：“謝謝你!”“不用謝啦!”我聽(tīng)到了小紙團的歡呼。

　　一張小小的白紙給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣和歡笑。

一張白紙作文8

　　今天是星期五，馬上就放學(xué)了，天色漸漸變暗，有些家長(cháng)在門(mén)口整理雨傘，這告訴我，天正在下雨！

　　許多同學(xué)都被家長(cháng)接走了，班級里沒(méi)有多少人了。我和黃至凱再樓道里有說(shuō)有笑的。這時(shí)，我看見(jiàn)了樓道口的爸爸，我跑到他那兒?jiǎn)?wèn)他要訂雜志的費用，爸爸打開(kāi)包，從里面拿出一個(gè)信封，從里面把錢(qián)拿了出來(lái)，數了數，問(wèn)我對不對，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉頭跑到顧老師那里去，把錢(qián)給了顧老師，對他說(shuō)了聲再見(jiàn)，等了好一會(huì )兒，顧老師還是沒(méi)反應，可能是和其他同學(xué)的家長(cháng)了得太入迷了吧，我說(shuō)的話(huà)他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　到了共享空間的大門(mén)，我把下周要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的事告訴了爸爸，他很不耐煩的說(shuō)“：怎么又要開(kāi)會(huì )，你們學(xué)習上竟一點(diǎn)一點(diǎn)不就好了嘛，和我們有什么說(shuō)的？”這時(shí)我心想你又沒(méi)來(lái)參加幾次，真是賊喊捉賊！

　　到家了，天就像晚上，與伴著(zhù)風(fēng)聲嘩啦啦的下著(zhù)。一進(jìn)家門(mén)我對媽媽打了聲招呼打開(kāi)電視看了會(huì )兒電視，就拿起書(shū)包上樓寫(xiě)作業(yè)。

　　過(guò)了一會(huì )媽媽也上來(lái)了，看到了書(shū)桌上的周記本以為我寫(xiě)好了，我說(shuō)沒(méi)有，他叫我哪一張白紙打草稿，我不情愿的拿了一張。

　　這時(shí)，我把下周要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的事告訴了她，他推給了爸爸，爸爸說(shuō)他很忙，沒(méi)空，媽媽問(wèn)我能不能不去，我說(shuō)隨便，他說(shuō)以前一直有家長(cháng)不去的，這次不去又沒(méi)事。認真工作的.爸爸火了說(shuō)“：有事沒(méi)事在書(shū)房里走來(lái)走去的，才都干了！”這下媽媽才走了！書(shū)房里一下子靜的出奇，一直是人對他十分陌生。

　　這時(shí)，我面對一張空白的草稿，耳畔是一聲聲清脆的打字聲。

一張白紙作文9

　　在造紙廠(chǎng)的窗戶(hù)旁，一張剛造好的白紙飄了出去。

　　它隨風(fēng)飄到了草叢里，它孤獨的哭了，它原本是一張美術(shù)紙，讓小朋友在它身上畫(huà)美麗的圖畫(huà)�？山裉�，它感覺(jué)自己就像一個(gè)迷路的孩子，無(wú)家可歸。很快，它被從此經(jīng)過(guò)的一位小女孩看見(jiàn)了，小女孩喜出望外的撿起這張紙，一張潔白的紙，小女孩似乎已經(jīng)胸有成竹的想好了怎么用它。這張紙總算被人收留，內心很感激。

　　小女孩來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室坐在課桌旁，就掏出這張白紙，她把它做成了一個(gè)圓柱體，這張紙不會(huì )想到，那個(gè)女孩就是實(shí)驗小學(xué)的科學(xué)課代表，這一次，她要用這張紙做成的圓柱體承受24本書(shū)的重量。在課堂上，它為了是自己的身軀不被壓垮，也為了給小女孩給足面子，它咬牙堅持住了24本書(shū)帶給他的壓力。全班同學(xué)都為小女孩歡呼，它也跟著(zhù)開(kāi)心，它一高興，垮了下來(lái)。最后，它被小女孩丟在垃圾桶里。這張紙回想起它的一生，傷心的哭了。

　　可是事情并沒(méi)有結束，它又被清潔工從垃圾堆里分揀出來(lái)，進(jìn)了廢品回收站，經(jīng)過(guò)幾次顛沛流離，它再次被送進(jìn)造紙廠(chǎng)，回爐后，它忍受劇痛，經(jīng)歷磨難，終于又變成了一張潔白的.美術(shù)紙。

　　在文具店里，它被一個(gè)小男孩買(mǎi)走了，小男孩回到家，在它的身上畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)，這幅畫(huà)被老師送去參加市里的繪畫(huà)大賽，結果，這位小男孩的作品獲得一等獎，這幅作品被展覽出來(lái)，人們競相觀(guān)賞。它終于露出了會(huì )意的微笑……

一張白紙作文10

　　紙，就是那么的潔白，并不是那么刺眼，像雪一般的柔軟，一不經(jīng)意間，躍入了人們的視野，留下了永不磨滅的顏色……

　　尋思而去，我望著(zhù)那一抹白呆呆出神，紙就這么輕輕地臥在那褐色的桌面上，帶著(zhù)一絲靈動(dòng)，與那死板的木板形成了一種違和的對比。卻更襯托出紙白得與眾不同，它是那么自然，那么輕挑出塵，那么清新靈動(dòng)。燈打在紙上，紙上明明白白地印出了或聚或散的'墨點(diǎn)。閉上眼睛，我仿佛身處一片天，被群星所包圍，那么浩瀚，一望無(wú)際的感覺(jué)，使得人身心輕松、心情舒暢，燈的光輕輕飄落在紙上，動(dòng)作柔和，似是怕褻瀆了這份美麗。在紙的作用下，連光都成了陪襯，只能默默的給她鍍上了一層白銀，令它更加的美麗。

　　我情不自禁地撫上了紙條那素凈的面龐，手心中的那一絲觸感令我贊嘆不已，冷冷涼涼的，卻又帶著(zhù)一度的溫熱，和秋天一樣。夏的躁動(dòng)剛剛離去，還留下了令人回味的尾韻。秋特有的涼爽，使人心情愉快，那細膩的感覺(jué)使我覺(jué)得在摸一匹昂貴的絲綢，讓人難以忘記。

　　手中捧著(zhù)那張紙，風(fēng)輕輕帶過(guò)，紙便奏起了特屬于大自然的交響樂(lè )悠悠地，緩緩地進(jìn)入了我的耳朵，“沙沙沙，沙沙沙”，如春雨一般，井井有條的響著(zhù)，雖然生硬，卻有一種無(wú)法言喻的奇特之處，聲音響得更歡樂(lè )了。

　　拿起紙，聞了聞，草木夾雜著(zhù)泥土的氣息，沖了過(guò)來(lái)，雖然很好聞，卻很嗆鼻，讓人心中升起厭惡之感。

　　紙，猶如人生的道路，時(shí)而平整，時(shí)而褶皺，時(shí)而遭人厭惡，時(shí)而令人喜歡。紙，落在畫(huà)家手中，便不在平淡，成了一副富有價(jià)值的畫(huà)，落在書(shū)法家的手中，便是幾個(gè)大字，擁有知識和不可磨滅的價(jià)值。

　　紙如人生，只要我們都懂得合理安排，就能發(fā)揮它最大的價(jià)值。

一張白紙作文11

　　有人贊美婀娜多姿的楊柳，有人夸贊富含知識的書(shū)本，也有人稱(chēng)贊為我們帶來(lái)便利的手機……而我，卻深?lèi)?ài)著(zhù)那相貌平平的白紙。

　　白紙的樣子極為普通，十分��；四四方方，一點(diǎn)兒也不引人注意；它的邊緣都不怎么平整，甚至還有破洞。與卡紙相比，它簡(jiǎn)直太脆弱了。白紙顏色單一，不像彩紙，色彩明麗，惹人喜愛(ài)。

　　但就是這么平凡的白紙，被人忽視的白紙，我卻甚是喜愛(ài)。

　　我喜歡用它折一架飛機，“呼”一下子飛向藍天，載著(zhù)我的夢(mèng)想與希望；我喜歡用它折一艘小船，載著(zhù)一船星輝駛向遠方；我喜歡折一只恐龍，和弟弟一起玩耍，歡聲笑語(yǔ)伴隨成長(cháng)。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，在白紙上面畫(huà)上我的童年趣事，涂上我的童年色彩；在白紙上面寫(xiě)上文字，寫(xiě)下精彩的作文，寫(xiě)下遠大的理想；還可以在上面做算式，在數字世界里鍛煉邏輯思維能力，在數學(xué)王國里成為最厲害的王。

　　白紙不是一無(wú)所用，只是你沒(méi)有發(fā)現罷了。是的，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛！環(huán)衛工人不也是如此嗎？每一天，他們起早貪黑，風(fēng)里來(lái)雨里去，只為了把我們生活的城市打掃得更整潔與美麗。盡管工作臟累差，他們仍不辭辛勞，從不多一句怨言，他們就是我們城市一道美麗的.風(fēng)景線(xiàn)，是他們把我們的城市點(diǎn)綴的更美。

　　如果你能用心去感受，即使是一張平凡到?jīng)]人注意的白紙也會(huì )有奇妙的用處。我要唱一首白紙贊歌，送給如白紙一般平凡和美麗的人們！

一張白紙作文12

　　一張白紙，樸素又無(wú)光，卻可變成任一物。

　　走進(jìn)一幢房里，一個(gè)小女孩在白紙上畫(huà)著(zhù)稚嫩的畫(huà)，天真純潔的心完美地展現在白紙上，或許它很快會(huì )被遺忘，但那天真的心，一定會(huì )被埋在小女孩心靈深處，永不消失。

　　飛進(jìn)一間辦公室，一位女員工，抓撓著(zhù)頭發(fā)，看著(zhù)眼前的白紙，煩惱隨之猶然生起，那是一張年終報告，或許成人的煩惱無(wú)法消磨，這也許是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，但煩惱也許就會(huì )被下班后的清風(fēng)吹走。

　　跑進(jìn)一間教室，幾位小男生互相扔著(zhù)紙團，童真掛在臉上，也在那張白紙上�；蛟S那張白紙很快會(huì )被扔進(jìn)垃圾桶里，但它卻承載了許多童年美好記憶，永不消退。

　　跟著(zhù)一對新婚夫妻，看他們領(lǐng)取愛(ài)的相扣的白紙——結婚證，或許以后的日子，他們會(huì )吵架，甚至離婚，但那曾經(jīng)的愛(ài)卻不會(huì )消退，在他們身上一定會(huì )留下影子，青春熱戀，不管結果如何，那一定是個(gè)動(dòng)人的故事。

　　跟著(zhù)清風(fēng)，吹蕩的白紙，已舊得發(fā)黃，是一張照片，雖是黑白，卻能看出照片上快樂(lè )、笑嘻嘻的孩子�；蛟S照片的主人已年逾古稀，可他一定也擁有童年，那永遠不會(huì )消失，不管他是否有美好的印象，但笑容不會(huì )消失。

　　跟著(zhù)一位樸素的農民工，眼前他手上拿著(zhù)的紙是一年的血汗錢(qián)，或許那并不多，卻是他辛勤掙來(lái)的，他是光榮的，用勞動(dòng)換來(lái)錢(qián)，至于那些是因為騙人騙錢(qián)，作惡多端的`土豪，沒(méi)有資格嘲笑他。

　　跟著(zhù)一位女詩(shī)人，聽(tīng)她吟唱那優(yōu)美的詩(shī)歌，看她在白紙上，用筆尖去翩翩起舞，或許她所流露出的詩(shī)句，并不受世人所喜，但卻是她真情實(shí)感，用心作出的美妙的畫(huà)卷。

　　一張白紙，它是純潔的，可以任你所作，所畫(huà)，是一個(gè)神秘無(wú)窮的世界。

一張白紙作文13

　　大家好！我是一張普通的白紙，我很瘦，可以說(shuō)是“弱不禁風(fēng)”。你可別看我瘦弱、普通，就覺(jué)得我沒(méi)有用處了。我可以讓人們用我的身體來(lái)學(xué)習、畫(huà)畫(huà)、玩耍，也可以讓他們在我這白凈的身上寫(xiě)下心事，同我傾訴。

　　我的樣子想必不用多介紹了吧。我的身體可以有各種形狀，前后都是白色的。我從來(lái)都不介意主人在我白色的身體上留下漆黑的痕跡，能幫助到主人，是我的榮幸。

　　在學(xué)習的時(shí)候，主人拿我來(lái)當稿紙計算。優(yōu)美的數字遍布在我的身上，不同的數字碰撞在一起會(huì )擦出意想不到的火花。

　　主人認真地學(xué)習著(zhù)，深思熟慮后解出了一道難題，他的臉上會(huì )露出勝利般的喜悅；當因粗心而算錯題目，他會(huì )懊悔撓撓腦袋。能幫得到主人我很開(kāi)心，看見(jiàn)他取得了優(yōu)異的成績(jì)，我不后悔自己對他的付出，盡管我知道，主人每在我身上多畫(huà)一筆，我的生命就少了一秒，但是，我還是不后悔。

　　在開(kāi)心的時(shí)候，主人會(huì )拿我來(lái)畫(huà)畫(huà)。五彩繽紛的'顏色給我披上了一件外套，美麗極了。主人在我的身上盡情作畫(huà)，完成后，他滿(mǎn)意地看了看，然后開(kāi)心地笑了起來(lái)。我也很開(kāi)心，雖然貢獻出自己的生命，但卻能讓主人開(kāi)心，所以我不后悔自己的付出。

　　如果能遇上一個(gè)珍惜、愛(ài)護我的主人，我會(huì )覺(jué)得很幸運。但我的一些兄弟就沒(méi)那么好運了。他們會(huì )遇上一個(gè)不好的主人，那個(gè)主人非常浪費紙張。一張紙如果寫(xiě)錯了一個(gè)字，他就會(huì )毫不猶豫地拋棄那張紙，盡管那張紙還剩下許多空白的地方，但此時(shí)的它已經(jīng)變成了一張廢紙。還有的主人在紙上亂涂亂畫(huà)，把本來(lái)完整的紙變得破爛不堪，然后丟棄。紙張失去了它本該擁有的意義。

　　我是一張白紙，一張甘愿為主人付出一切的紙。我很渺小，但我希望我的存在是有意義的。希望人們可以愛(ài)護我們，不要浪費我們。

一張白紙作文14

　　一張白紙,無(wú)暇無(wú)滓，映出我們的美好；一張白紙,有棱有角,顯出我們的品格；一張白紙,傳來(lái)傳去,傳遞著(zhù)我們的友情。

　　借紙

　　春風(fēng)輕輕地吹，陽(yáng)光柔柔地照。外面雖然是乍暖還寒，但依然是一片勃勃生機。美術(shù)課上，老師先是點(diǎn)評書(shū)中的作品，接著(zhù)讓我們自己描繪窗外的美景。

　　我激動(dòng)地構思著(zhù)自己的畫(huà)面，卻疏忽了一個(gè)致命的問(wèn)題：我沒(méi)有帶白紙。我眨巴著(zhù)求助的目光，向四周張望�？上Я艘桓斌@人之作便要在我筆下消失了。大家都在認真作畫(huà)，我何忍去打攪他們？我撅著(zhù)嘴唇，靜靜地坐著(zhù)，時(shí)間就從我呆滯的目光中逝去。

　　忽然，我感到一張白紙從我手中滑過(guò)。我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)前桌的劉煒笑著(zhù)看著(zhù)我，小聲說(shuō)：“我借你紙，你用吧！”然后轉過(guò)了身。我拿著(zhù)這張白紙，心里暖暖的，也許是被春風(fēng)吹暖的吧！

　　我低著(zhù)頭，仔細地畫(huà)著(zhù)，總覺(jué)得手中有一枝馬良的'神筆，畫(huà)得特別順暢，或是有一張神奇的白紙吧！

　　還紙

　　晚風(fēng)徐徐地吹，我?jiàn)A著(zhù)我的畫(huà)，慢慢走回家，我陷入困境，到底要不要還那張白紙呢？若是不還，豈不是我這人愛(ài)貪便宜；若是還了吧，大家都是桌前桌后，為了一張白紙借來(lái)還去的，是否太顯生疏了呢？唉，兩個(gè)小人在我腦袋打來(lái)打去，真不知如何是好。

　　第二天早上，我帶著(zhù)一張白紙來(lái)到教室，心想：有借有還，再借不難。于是，我走到她身邊，笑著(zhù)將紙遞給他。她先是一愣，然后笑著(zhù)說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　看著(zhù)她甜甜的笑，我心里明白，我們的友情正在蔓延。

一張白紙作文15

　　說(shuō)起白紙條，大家很可能想到上課傳白紙條被人發(fā)現，告訴老師或者家長(cháng)后果不堪設想。

　　白紙條也有很多好處，比如，人們可以在上面寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，讓人們對自己國家的文化有更深一步的了解。

　　生命本是一張白紙，經(jīng)過(guò)人生的閱歷后，生命便有了不同的顏色，讓人生有了不同階段，給予我們動(dòng)力，讓我們生命的航船在海洋中不斷前進(jìn)。

　　在這漫長(cháng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。

　　剛開(kāi)始航行，我身上變得翠綠，那是對生命的熱愛(ài)，對生活的興趣，好奇又十分熱情。我在綠色的鼓勵下，加速前進(jìn)。心中充滿(mǎn)希望！

　　走過(guò)了不少地方，顏色也再次變化，我色歲數隨之增加。我穿過(guò)一條條的'大流域。每當我面對大暴風(fēng)雨，我都會(huì )勇敢去和它戰斗，把它趕走，可是每當我戰斗完都傷痕累累，在我心中充滿(mǎn)快樂(lè )的看著(zhù)兩岸美麗的風(fēng)光，我身上紅色不斷。

　　每當我路過(guò)一個(gè)地方，遇到一些不平凡的事，我總是挺身而出。與邪惡抗爭，為正義而戰。因為，我看過(guò)一本書(shū)，叫《哈弗家訓》，上面寫(xiě)著(zhù)，有的人并不缺善良，而是缺少正義！我的身上藍光直現。

　　當然，我也有別的色彩，傷感的紫色，每當我不開(kāi)心或者孤獨，身上的紫色不斷，但是，我會(huì )讓他很快消失。因為，我是開(kāi)朗的人。

　　也有時(shí)候有灰色不斷，不過(guò)最后還是被我對生活的熱愛(ài)，支持著(zhù)我。這時(shí)，我已不好奇，因為我現在已是個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的人，最后，還是綠色驅趕走了灰色。

　　我站起來(lái)，繼續前行，以后的路還很漫長(cháng)。我的生命是五彩的，由我自己支配，我的身上已不會(huì )再一片空白，像一張紙條。

　　我相信，我會(huì )畫(huà)出最美的色彩！

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