一張白紙作文【熱】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一張白紙作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一張白紙作文 篇1

　　白紙，顧名思義就是一頁(yè)空白的紙，什么內容也沒(méi)有，更沒(méi)有五顏六色的背景，有的只是一張需要我們去涂抹的紙。

　　就如人生。純真年代的我們，從不曾知道人生。那時(shí)，我們的人生就如同一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪和書(shū)寫(xiě)。通過(guò)描繪，人生就有了色彩，各種各樣、五顏六色的光澤，裝飾著(zhù)我們的人生。通過(guò)書(shū)寫(xiě)，人生也就有了內容，有了可以充實(shí)人生的東西。那時(shí)，純真的我們雖不知人生，但卻用喜怒哀樂(lè )來(lái)填充著(zhù)人生這張白紙。

　　人生這張白紙需要我們去描繪。用五顏六色的、鮮亮耀眼的色澤去描繪，描繪屬于我們的人生，烘托屬于我們的青春，讓風(fēng)華正茂的我們展現人生的精彩。向世人宣示：即使是白紙，也有它光輝燦爛的時(shí)刻。

　　人生這張白紙更需要我們去書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的快樂(lè )與悲傷，失敗與成功；敘寫(xiě)我們人生路上遇到的種種坎坷磨難、種種成功與輝煌。向世界宣示：即使是一張白紙，也有它自己的`內容，一種可以創(chuàng )造奇跡的內容。

　　喜歡冬天。更喜歡冬天的精靈——雪。

　　人們常說(shuō)，雪白如紙。

　　喜愛(ài)雪的我，在小時(shí)候經(jīng)常和小朋友們約好出去玩雪，雖然每次都把手凍得通紅，但從未改過(guò)玩雪的習慣。喜歡用自己的腳在雪上印出一個(gè)又一個(gè)“倒八字”，喜歡用自己的手堆起一個(gè)又一個(gè)雪人，佇立在大地這張白紙上。向人們證明：潔白如紙的雪，也有屬于自己的內容；空白如雪的紙，也有令人欣賞的一面。

　　年輕的我們就如一張填寫(xiě)了半邊的白紙，剩余的空白，需要我們用自己的努力去描繪和書(shū)寫(xiě)，需要用我們自己的成功與輝煌去裝飾。在這張白紙上，我們需要用堅強和勇敢，張揚出屬于我們自己的風(fēng)采；需要用自信與堅持，綻放出屬于我們自己的光芒！給人生畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，交上一份令自己滿(mǎn)意的答卷，讓人生的這張白紙，綻放出屬于我們的華彩，讓我們唱響屬于自己的人生！

　　那一張白紙，等待著(zhù)我們去譜寫(xiě)一曲千古絕唱。

　　一張白紙作文 篇2

　　一張紙有許許多多種可能性，讓我來(lái)慢慢的告訴你吧!

　　一張紙可以是一張百元大鈔或獎金，讓窮人可以不再挨餓受凍。

　　一張紙是一張電影票讓我們能夠看到可愛(ài)，探險，可怕的畫(huà)面。

　　一張紙是一只小船，把你的愛(ài)心傳遞給爺爺奶奶，送給他們祝福。

　　一張紙是一面試卷，讓我們的學(xué)習成果顯示出來(lái)。

　　一張紙是一張車(chē)票，讓我們回到遠方的.家鄉，看望親人。

　　一張紙是一張海報，讓人們知道世界各地的事物或景象。

　　一張白紙，可以折成一朵朵潔白的花朵，展示著(zhù)純潔而高貴的品德和靈魂。

　　一張白紙是新年賀卡，我把祝福的語(yǔ)言和關(guān)愛(ài)送給你。

　　一張白紙呵，你不止是一張白紙，你可以是世間上的任何東西。

　　一張白紙作文 篇3

　　一張白紙，可以繪出五彩繽紛的絢麗世界；一張白紙，可以映出千姿百態(tài)的人生傳奇；一張白紙，可以寫(xiě)出精美絕倫的千古文章；一張白紙，同樣可以領(lǐng)悟文學(xué)世界的千古風(fēng)情。文學(xué)世界的美妙與深邃，正是由一張張白紙開(kāi)啟。

　　在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以感受到恬美空靈的自然之息——我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描繪的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的`對答；我可以乘著(zhù)剛朵拉去描繪東方威尼斯的畫(huà)卷；也可以靜坐在池邊欣賞如裙裾般起舞的潔白的荷花。我可以手執長(cháng)矛獨立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯；我也可以在夕陽(yáng)下看那“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”古樸。在文學(xué)的殿堂里融入自然會(huì )感到別有一番風(fēng)味。

　　在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以感受到人世間壯美的愛(ài)恨情仇——我可以朝謁曹子建，拜訪(fǎng)李太白；悲白娘子永鎮雷峰塔；嘆孟姜女尋夫哭長(cháng)城。感受“揚鞭策馬駝鈴古道，羽扇躑躅杏花南”的美妙境界。贊文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏獻身；敬譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的大義凜然。人類(lèi)那永恒的美、悲壯的愛(ài)，在歷史長(cháng)河中閃爍，在我的心靈中升華。

　　在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以感受到博大精深的歷史名著(zhù)——我可以感受到君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》；魂兮歸來(lái)的《楚辭》；傳承史家絕唱之《史記》，演繹英雄本色的《水滸》；亂世風(fēng)云般的《三國演義》；百科全書(shū)式的《紅樓夢(mèng)》。它們如同初升的朝陽(yáng)，噴薄而出，霞光萬(wàn)道；如同草尖上一顆久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng)。讓我們沉浸于文學(xué)美妙之中。

　　一張白紙，可以繪滿(mǎn)洛陽(yáng)古都國色天香的牡丹；一張白紙，可以描出林黛玉淚珠下飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海的片片花瓣；一張白紙，可以映出長(cháng)亭古道邊無(wú)聲的冷月。一張白紙，留給我們無(wú)邊無(wú)際的想象空間，促使我們打開(kāi)歷史塵封的畫(huà)卷，沉寂于文學(xué)世界的深邃與美妙之中。從西域到東海，從朔北到江南，一張白紙上的文學(xué)綺麗的風(fēng)光給世界增添了一抹耀眼的兩色。

　　一張白紙作文 篇4

　　那年，青春原本無(wú)痕，只留有一張白紙，淡淡泛黃……

　　——題記

　　落寞的人群，喧囂的街市……那年，在我眼中，不過(guò)如水一瞬，稍縱即逝。繁華過(guò)往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青春打馬而過(guò)，了無(wú)痕跡。

　　取一張白紙，細繪你那璀璨容顏，久久執筆，卻無(wú)從下手。于是，那些年，我將你擱置，蒼老了你的容顏。究竟，那年無(wú)知的我，錯過(guò)了多少美好、多少青澀歲月？

　　十八歲，遭遇高三。除了微微抱怨之余，便是默默接受，細細磨平了那棱、那角……畢竟，玩世不恭，并不是我想要的生活。從此，青春不再飛揚跋扈。因為我，早已沒(méi)有了任性的資本。

　　那年的我，喜歡礦泉水的味道，淡淡的，純純的，正如我那年的青春。白白的，上面還留有泛黃的痕跡。青春，是一道明媚的憂(yōu)傷，郭敬明如是說(shuō)。而我的.青春，卻成了煙花燃燒湮滅無(wú)跡可尋的過(guò)往。白的純粹、白的……可憐。

　　流年，染指了那年青春的過(guò)往。亂了，塵世的浮華。太多的憂(yōu)傷，難訴衷腸。嘆一句，當時(shí)只知道是尋常。

　　回首凝望，才恍然明了：原來(lái)，我們曾經(jīng)那么堅信的、曾經(jīng)那么執拗的、曾經(jīng)用生命去捍衛的，原來(lái)通通只是幻影。我們原本殊途同歸，最后卻不得不背道而馳。到底，這是命運的殘忍？還是命運的慈悲？我只知道，那年，我，錯過(guò)了你！也找不回、回不去……

　　梔子花開(kāi)，梔子花謝，清風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛，灑了滿(mǎn)地傷心的過(guò)往……

　　幸福著(zhù)別人的幸福，快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )！究竟，這是一種什么樣的心情？我不知道……

　　浮生若夢(mèng)，人生苦短。多少美好過(guò)往，已悄悄定格在了過(guò)去那瞬間。經(jīng)歷了過(guò)去，該學(xué)會(huì )從容的面對，揮一揮衣袖，留一方自在。既然來(lái)時(shí)無(wú)言，去時(shí)，也該無(wú)心！一步一步地走，即使沿途經(jīng)過(guò)的風(fēng)景再美，也不要止步！

　　那年，青春無(wú)痕，只留有一張泛著(zhù)淡淡昏黃的白紙。

　　一張白紙作文 篇5

　　時(shí)光靜好。

　　午后的陽(yáng)光淌進(jìn)窗來(lái)，絲絲縷縷的橙色在課桌上游走，帶著(zhù)幾分的，暖意。

　　老師的粉筆在黑板上跳舞，踩著(zhù)節拍，嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停�！昂�，那么這道題，就是這樣，懂了么？”老師終于停下，聲音在我聽(tīng)來(lái)，有些飄渺�！岸�了——”故意把尾音拖得老長(cháng)。話(huà)是這么說(shuō)著(zhù)，其實(shí)——根本沒(méi)有認真聽(tīng)吧？無(wú)奈地笑了笑。

　　“那我們來(lái)看下一道題。這道題呢，我希望同學(xué)們自己先思考一下……”打了個(gè)哈欠，黑筆在指尖旋轉。我看著(zhù)老師精心設計的幻燈片，隨手在紙上記下了幾個(gè)數據�？瞻椎募埳�，多了幾只黑色的螞蟻。這道題不算太難，更多的是基礎知識的運用吧。解完題，漫無(wú)目的地，在稿紙上，隨心涂鴉。

　　風(fēng)。白色的稿紙，隨風(fēng)，裙擺飄舞，很悠哉的樣子。

　　時(shí)間在變。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)把白色填成黑色。

　　空白。

　　面對著(zhù)空白的紙張，不知道，從何，落筆。

　　今天，我們上一節寫(xiě)生課。畫(huà)窗外你看到的風(fēng)景，就好�！�—唔。老師是這么說(shuō)的吧。

　　望向窗外，藍天還有白云，綠樹(shù)環(huán)繞的操場(chǎng)上有奔跑的人兒，遠處有高樓，掩映著(zhù)淡淡的山的輪廓。拿起鉛筆，大致確定了位置。結果卻不盡人意——白色的紙張，跳躍著(zhù)凌亂的線(xiàn)條。隨手挑出一支紅色的畫(huà)筆，把操場(chǎng)描了個(gè)一圈。再抽出綠顏色筆，任性地涂抹著(zhù)樹(shù)木、青山。

　　說(shuō)什么寫(xiě)生——純粹是跟著(zhù)自己的`心情走吧——畫(huà)面如此這般潦草。

　　看看身邊人兒，樓房、操場(chǎng)，細細描摹，色調美好，生動(dòng)靈巧，多好的畫(huà)。

　　再瞅瞅自己的——毀了的畫(huà)，卻不得不題上自己的名字。

　　算啦算啦——至少給這張白紙，添了色彩。

　　我們在成長(cháng)。

　　我們有自己想達到的目的地，手中，卻只有一張空白的地圖�；蛟S，拿著(zhù)空白的地圖，任誰(shuí)都有著(zhù)不知所措的迷茫。但是，正因為是白紙，所以更自由，可以創(chuàng )造更多的可能。每個(gè)人都可以鋪開(kāi)一張白紙，設計10條甚至更多的路線(xiàn)。

　　或許，你，我，都需要一張白紙。

　　在跌跌撞撞中，點(diǎn)綴空白。

　　此為成長(cháng)。

　　一張白紙作文 篇6

　　老爸給我一張白紙，讓我。

　　我問(wèn)：“有題目嗎？”“自己看著(zhù)辦�！崩习炙坪醪辉付嗾f(shuō)一句話(huà)。您的意思是以“一張白紙”為題啰，我自以為是地想。

　　我就以“一張白紙”為題。

　　一棵樹(shù)，靜靜地站在森林里。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，都沒(méi)有擊垮它們。而今天，人們揮舞鋸子，讓這茂密的森林變成了光禿禿的樹(shù)樁子。

　　一桶桶的原漿陳列在工廠(chǎng)里，幾天后，它們就會(huì )變成紙張，運往世界各地。變成各式各樣的紙制品。

　　標上了不同的價(jià)格被人買(mǎi)走。它們也許會(huì )讓人拿去，亂涂亂畫(huà)；也許會(huì )被人折起紙飛機；也許會(huì )寫(xiě)上重要的事情；也許……

　　在這些白紙身上，有無(wú)數種可能。

　　就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，每天都會(huì )有許多的白紙被浪費，只有少數紙，是真正用得好的。被浪費的紙大多是學(xué)生無(wú)聊時(shí)，從本子上撕下的紙，胡亂涂畫(huà)，隨后毫不在意地丟棄；有的被撕成小片寫(xiě)成紙條，在課堂上傳來(lái)傳去，傳得不亦樂(lè )乎，最后還會(huì )被某位有心人保留下來(lái)，成了紀念；有的是要求做手抄報，常常是做了幾張都不好。

　　當然，并不是所有的紙在學(xué)生手中都一無(wú)是處。那些演算的習題，那些優(yōu)美的文章也是用一張張白紙來(lái)完成的。

　　一張紙在普通人手中價(jià)值也普通，一到那些大師手里就價(jià)值連城。在畫(huà)家手中，紙上可以呈現出美麗的人物風(fēng)景；在書(shū)法家手中，是遒勁有力的書(shū)法作品；在剪紙老人手中，是一張張精美而富有生活情趣的剪紙；它們，有了不同的路。

　　出自同一起點(diǎn)的一張張白紙，卻走了不一樣的.路。有的早早被摧毀，有的被遺忘在記憶的角落，滿(mǎn)布塵土，有的卻被人百般呵護。

　　一張白紙，如同人的一生。人出生后，不斷學(xué)習，他身邊的人不斷往這張白紙上涂抹上不同的顏色。有些是有意的，有些卻是無(wú)意的，這些將決定他的一生。

　　于是，我想啊，在對一張白紙下手前，還是先仔細考慮一下，如何讓這張白紙擁有更大的價(jià)值。

　　一張白紙作文 篇7

　　漆黑的夜晚，幾顆明亮的星星在夜空中閃爍著(zhù)耀眼的光芒。這幾顆星星圍在一起正激烈地討論著(zhù)：“這美好的夏夜，為什么這個(gè)愁眉苦臉的小男孩卻要在屋子里寫(xiě)作業(yè)呢？”不光是星星，一張白紙也看見(jiàn)了在燈光下拼命地寫(xiě)作業(yè)的小男孩！

　　在昏黃的燈光下，我身上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的奧數題。這時(shí)小男孩看見(jiàn)了一道比較難的題，便“沙沙沙”在我身上寫(xiě)了好幾個(gè)算式，過(guò)了一會(huì )兒，又把它劃掉。小男孩一只手拄著(zhù)頭，眉毛擰成一團，冥思苦想……然后，又在我的身上列了幾個(gè)算式，之后又把它劃掉了。我看到小男孩著(zhù)急的模樣，在心里暗暗地給小男孩打氣。

　　“咚咚咚！”小男孩的父親敲了兩下門(mén)，然后慢慢推開(kāi)門(mén)，端著(zhù)一杯熱牛奶輕輕走進(jìn)了房間，爸爸心疼地摸摸小男孩的頭說(shuō)：“兒子，你寫(xiě)了這么長(cháng)時(shí)間，喝杯牛奶提提神吧！”可是，小男孩卻著(zhù)急地說(shuō)：“不行，我得趕快寫(xiě)，要不明天拿什么交給老師呀�！卑职直闶裁匆矝](méi)說(shuō)了，只是坐在一旁靜靜地看著(zhù)他。小男孩越來(lái)越著(zhù)急，眉毛都擰成了“麻花”。這時(shí)，爸爸輕輕拉起了小男孩的手，撫摸著(zhù)他的頭，鼓勵道：“兒子，加油！爸爸相信你一定能做出這道題的！”那聲音仿佛天籟之音，像春天里剛剛解凍的.泉水，好聽(tīng)極了！小男孩微微抬起頭望望父親那充滿(mǎn)鼓勵的眼神，“嗯”了一聲，便又飛快地在我身上列了幾個(gè)算式，不一會(huì )兒這道題終于被小男孩做出來(lái)了。

　　小男孩高興地大叫一聲：“太好了，我終于把這道題做出來(lái)了！”于是，小男孩輕輕地拿起我，先把我對折，折出飛機的頭、身子，然后折起了翅膀，最后緩緩地走向陽(yáng)臺，對著(zhù)變成飛機的我，哈了一口氣，把我拋向了漆黑的夜空。

　　夜晚星空璀璨，我在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)。在我起飛的那一刻，我看見(jiàn)小男孩的臉上露出了燦爛的笑容，我也對著(zhù)小男孩微笑，似乎在說(shuō)：“小男孩，你真勇敢！用你的堅持戰勝了困難，我為你驕傲！”

　　一張白紙作文 篇8

　　世間萬(wàn)物，無(wú)不有著(zhù)自己獨特的一面，正如一張接近的白紙，也有著(zhù)無(wú)窮的作用，奉獻自己，只為他人。

　　——題記

　　時(shí)間如一只頑皮的小精靈一樣笑著(zhù)與我擦肩而過(guò)，轉眼間，由過(guò)去了四年，但那件事依舊留在我的心底，清晰可見(jiàn)。

　　年幼無(wú)知的自己，由于特別看重面子，因此，力求每件事做到最好，尤其是書(shū)寫(xiě)，更是嚴格萬(wàn)分。有一次，再練書(shū)法時(shí)，不小心寫(xiě)錯了字，便撕了一張僅有一個(gè)字的一張白紙，父親看見(jiàn)了，便氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，用手拍著(zhù)桌子，責罵道：“孩子，無(wú)論何時(shí)何地，干事模式都要考慮事情的嚴重性，你知道這張紙意味什么嗎？如果每個(gè)人都像你一樣鋪張浪費，后果將不堪設想�！�

　　看著(zhù)父親嚴肅的表情，此刻的.自己恍然大悟，這就是所謂的：“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人�！贝丝�，我傻了，甚至不知如何去面對父親，自己就如一個(gè)犯罪之人，的確，一張白紙不算什么，若成千上萬(wàn)的人都如同我一樣浪費，即將有多少棵大樹(shù)失去他們的生命，自己又憑什么傷害他們，至今，每當想起這件事，便后悔不已。

　　如今，面對著(zhù)嚴峻的環(huán)境日益惡化，作為地球母親的兒女，更應該保護它，而不是幫倒忙，倘若每人都節約一張紙，將它循環(huán)使用，那么世界上六十幾億人將節約多少紙，拯救多少棵樹(shù)呢？

　　一張白紙，它代表著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)對人類(lèi)的付出，奉獻自己，只為造福人類(lèi)；一張白紙，它代表著(zhù)慷慨的地球母親對人類(lèi)的關(guān)愛(ài)，犧牲自己，只為關(guān)愛(ài)人類(lèi)。

　　因此，作為學(xué)生，更因收斂自己，從自身做起，學(xué)會(huì )艱苦奮斗，節約寶貴資源，做一名文明的中學(xué)生，節約每一張來(lái)之不易的紙，要知道“精衛填�！钡囊饬x所在。

　　一張白紙，使我刻骨銘心，它讓我明白了許多，也給我上了一堂終生受益無(wú)窮的課，從那以后，自己改變了許多。

　　節約一張紙，造福億萬(wàn)人。

　　一張白紙作文 篇9

　　生命本是張白紙。我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊，令我感到疼痛，我曾選擇逃避，但現在，我迎浪而上，我領(lǐng)略了許多從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)光。在這漫長(cháng)的旅途中，我從一身潔白，變得擁有了色彩。

　　我首先學(xué)會(huì )的是恨，應為懦弱，我失去了朋友，被世人所愚弄，沒(méi)有人走進(jìn)我的心，我只是日復一日，年復一年地在黑暗中前行，沒(méi)有光，沒(méi)有希望，我恨這個(gè)世界，恨所有人，也恨我自己。我擁有了代表著(zhù)恨的黑色。

　　但現在，我擁有了紅色，我有了我愛(ài)的人，也有了愛(ài)我的人。愛(ài)是一種奇妙的東西，它把兩個(gè)人的心緊緊地牽在一起，對方的一個(gè)笑，一個(gè)動(dòng)作就能牽動(dòng)著(zhù)另一個(gè)人的心。毫無(wú)關(guān)系的兩個(gè)人被愛(ài)聯(lián)系在一起，有了屬于兩個(gè)人的共同回憶。我擁有了愛(ài)，即使我不懂什么是愛(ài)，可我的心告訴我，這就是愛(ài)。也許有些人都認為我不懂，也許他們以為我什么都不知道，但是我可以確定，我自己是會(huì )思考的`，很多事不用他們講，我都懂，我不是一個(gè)單純無(wú)知的孩子了，我想過(guò)很多。在愛(ài)里，我們都一樣，為什么要因為年齡與性別讓愛(ài)不公平？愛(ài)上一個(gè)人，有什么錯？如果我們終其一生都得不到真正的白首不分離，那憑什么不能趁現在好好愛(ài)一場(chǎng)？愛(ài)可以改變一個(gè)人，它可以讓一個(gè)人為另一個(gè)人而改變，它可以讓一個(gè)人為另一個(gè)人堅強，它讓一個(gè)人不再自私，它讓一個(gè)人學(xué)會(huì )卑微，它讓一個(gè)人做回了自己…………在愛(ài)里，我學(xué)會(huì )了很多，我終于可以做自己，我可以哭，可以笑，我學(xué)會(huì )去關(guān)心了解別人，我學(xué)會(huì )了堅強，這比我在書(shū)本中所學(xué)到的，寶貴的多，至少我自己是這么認為的。不管世人怎么看我，我不會(huì )再懦弱，那海浪，那眼光，那嘲笑與譴責，我，無(wú)所畏懼，因為，我學(xué)會(huì )了愛(ài)。

　　各種色彩都是生命的驛站。在這過(guò)程中，每一筆，每一畫(huà)，都要付出無(wú)數的汗水與勇氣，當你走完這條路，你就會(huì )驕傲地發(fā)現，曾經(jīng)的生命是如此多彩。

　　生命有始有終。每個(gè)人都擁有一張本無(wú)價(jià)值的白紙，但它的色彩運用會(huì )掌握在你的手中。人的一生要瘋狂一次，無(wú)論是為一個(gè)人，一段情，一段旅途，或一個(gè)夢(mèng)想，因為我心中銘記：我愛(ài)過(guò)，我恨過(guò)，我笑過(guò)，我哭過(guò)，無(wú)論結局如何，我不回頭，我不后悔。

　　一張白紙作文 篇10

　　今天，外公給我、姐姐、弟弟一張潔白如霞的白紙，各自完成一張作品，看誰(shuí)作品好，我們三個(gè)人在三個(gè)房間苦思。

　　最后，我拿出這張白紙在房間里左思右想，我決定用這張紙寫(xiě)書(shū)法楷書(shū)。我寫(xiě)了王安石《誤吹》苦讀天已曉，日高竟忘饑。早知燈是火，飯熟幾多時(shí)。過(guò)了一段時(shí)間，三個(gè)人的`作品都交給了外公，外公點(diǎn)點(diǎn)頭，夸我們是勤勞好學(xué)的好孩子。請你猜猜我們各寫(xiě)了什么？弟弟畫(huà)了一幅祖國萬(wàn)歲美麗的圖畫(huà)，姐姐寫(xiě)了一篇作文，我寫(xiě)了張雄壯有力的書(shū)法，此時(shí)，外公表?yè)P我們都很好，能發(fā)揮自己的智慧和想象。

　　��！難怪一張白紙能在上面畫(huà)出好畫(huà)，寫(xiě)出好作文，好書(shū)法。

　　一張白紙作文 篇11

　　這是一張普通的不能再普通的紙啦！它正正方方，正安靜地躺在了桌子上，我好奇地問(wèn)老師：“老師，這張紙是有什么用嗎？”“當然是用來(lái)觀(guān)察的了，”老師神秘兮兮地對我說(shuō)，我丈二摸不著(zhù)頭腦，這是怎么回事呢？

　　哎，先看看吧！我仔細觀(guān)察這張白紙，可怎么也看不出名堂來(lái)，我對老師說(shuō)：“老師，這怎么看呀？老師笑著(zhù)說(shuō)：“你把它放在陽(yáng)光下瞧瞧，你能發(fā)現什么呢？”按照老師說(shuō)的去做，咦？怎么變了個(gè)樣？它不再是普通的白色，而變成了灰、白、淡紫，三種顏色交織在了一起，還呈現出一條條的紋理，仿佛雨天前那黑壓壓的云朵，在那悠閑自得游玩的樣子，也仿佛是三色彩虹成群結隊的搬家呢！

　　再聽(tīng)：老師見(jiàn)我完成了“看”，就說(shuō)：“既然看好了，就開(kāi)始聽(tīng)聽(tīng)吧！將紙放在耳邊輕輕抖一抖，彈一彈，看看能聽(tīng)到什么呢？”老師話(huà)間剛落，我急忙把紙放在耳邊，輕輕的抖一抖，哇，一陣“沙沙沙”的聲音傳入了我的耳際，這聲音真好聽(tīng)，于是我加快了抖動(dòng)的速度，這時(shí)我發(fā)現這聲音變了，竟變成了“傾盆大雨”雨打在了玻璃上，并發(fā)出了“叮叮當當”的聲音，仿佛波濤洶涌的海浪在拍打著(zhù)暗礁，那聲音震耳欲聾。

　　接著(zhù)就是聞：聽(tīng)老師說(shuō)，紙是由木材做成，讓我聞聞看，我用鼻子使勁一吸，“咳咳咳”，這味道也太刺鼻了吧？我都不想聞了，后來(lái)老師指出了我們的錯誤，“這要先輕輕的聞，才可以用”，老師說(shuō)道按照老師說(shuō)的做法，我又開(kāi)始深深地吸了一口氣，這時(shí)，氣味發(fā)生變化了，這種味道既使人驚嘆，又叫人舒服，仿佛自己已經(jīng)置身于大自然當中，這里百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴，一片芳香撲鼻，景色美得不能再美了，

　　再摸一摸：這時(shí)我已經(jīng)把手放到紙上，我感覺(jué)到指間變得冰涼冰涼的，好像手放在了冰塊堆上。我又把紙放在臉上，我發(fā)現它變得柔軟而又光滑，仿佛媽媽的手在撫摸著(zhù)自己的孩子。

　　最后當然就是嘗：我將紙片放入了我的嘴里，頓時(shí)我發(fā)現我的嘴巴一下變得干干的'，仿佛一嘴的棉花，原來(lái)口水被紙吸走了�？粗�(zhù)這張紙，我忽然想到了東漢蔡倫的造紙術(shù)，這可是我國四大發(fā)明之一了。這張紙也讓我想到了生活中浪費紙的現象：生活中，有的人把紙卷成一團，隨便一扔、一踢，就若無(wú)其事的走了。

　　在這里，我要呼吁：一定要節約用紙，保護森林資源。

　　一張白紙作文 篇12

　　拿著(zhù)一張白紙，或許你會(huì )想到李白留在白紙上的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；或許你會(huì )想到張澤瑞畫(huà)在白紙上的“清明上河圖”；或許你會(huì )想到那漫漫人生像白紙亦不像白紙……

　　如果說(shuō)人生像一張白紙，那么陶淵明就在自己的白紙上留下了一片綠色。他曾“不為五斗米折腰”，他曾過(guò)著(zhù)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活。他曾向往追求的田園風(fēng)光最終得以實(shí)現，他曾厭惡的官場(chǎng)名利最終得以解脫！他在自己的人生上繪出了一幅幅秀美的自然景觀(guān)，他在自己的白紙人生上刻畫(huà)了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚生活，他在自己的白紙人生上向千千萬(wàn)萬(wàn)的后人示意著(zhù)自己不與世俗同流合污的心態(tài)。他，在自己的白紙人生上繪出了一抹綠色，我想也唯有他能在這一張白紙繪出自己的人生，為自己的人生增添一抹鮮艷的綠色！

　　或許吧，人生其實(shí)就是這樣一場(chǎng)游戲，亦得也亦失，亦好也亦壞。

　　如果說(shuō)人生不是一張白紙，那么韓愈就在自己的人生中留下了一抹灰色。這種顏色并不是說(shuō)是殘缺的.，更不是不光明的，只能代表一些失意吧！他，一生追求的高官厚祿，向往的功成名就，最終也不過(guò)是一張空空白紙。他曾借著(zhù)對千里馬的同情抒發(fā)自己仕途不得志的急切心情。但他在人生的最后，看穿了也看透了，世上的功名利祿也不過(guò)是一張白紙而已！我稱(chēng)他的人生為“有色人生”。人生應該需要一些沉重的顏色來(lái)描一下吧，要不一帆風(fēng)順的人生多么無(wú)意義呀！

　　人生本應是色彩繽紛的，但潔白無(wú)瑕的人生也是必不可少的。就像是一幅畫(huà)，首先就應該有一張白紙作為基礎，在將各種顏色涂于上面，且要涂的均勻！

　　一張白紙上，古圣先賢留下了數以千記的育人詩(shī)篇，班昭老師留下了學(xué)做女子的詞賦，張擇瑞留下了豐富的“清明上河圖”，李白留下了激勵人生前進(jìn)的詩(shī)賦。陶淵明把自己的人生繪在了白紙上，我稱(chēng)它為“白紙人生”。而我，能為這渺茫的世界留下些什么？?jì)H此一張白紙而已！

　　一張白紙作文 篇13

　　在大部分人眼里，一張紙就是一張紙，可對于少數人來(lái)說(shuō)它不僅僅是一張紙，他有著(zhù)許多種可能......

　　一張白紙，可能是一張滿(mǎn)分試卷，給家人們送來(lái)一份自豪感;一張白紙，可能是一張試卷，檢驗一學(xué)期你所學(xué)到的知識;一張白紙，可能是一封情書(shū)，傳遞你我的感情，組建一個(gè)美好的家庭。

　　一張白紙，可能是一幅油畫(huà)，成為很多人的眼睛，看遍全世界;一張白紙，可能是一封家人給你寫(xiě)的一封鼓勵的.信，讓你有勇氣面對困難;一張白紙，可能是老師寫(xiě)給你的評語(yǔ)，激勵你好好學(xué)習，天天向上。

　　一張白紙，可能是一幅美麗的圖畫(huà)，消除一切壞心情;一張白紙，可能是一輛奔馳的小汽車(chē)，帶你環(huán)游世界，開(kāi)拓眼界;一張白紙，可能編成一本迷你教材，讓你增長(cháng)知識……

　　一張白紙，有著(zhù)許多種可能，只有你想不到，沒(méi)有它做不到。

　　閉上雙眼，想象著(zhù)一張白紙。

　　一張白紙可以折成一只小船，在上面寫(xiě)滿(mǎn)童年的記憶，當你老了，頭發(fā)白了，再次看到這只小船，會(huì )再次想起童年的往事。

　　一張白紙，可以折成一架飛機，在上面寫(xiě)下自己偉大的理想，讓它在天空中自由翱翔。 一張白紙，可以寫(xiě)成家書(shū)，寄給在遠方的父母：你們還好嗎?

　　一張白紙，到了詩(shī)人的手里可以成為千古絕句，被世界所銘記。

　　一張白紙，到書(shū)法家的手里可以變成一篇千古名字，被世界所珍藏。

　　一張白紙，到了畫(huà)家手里可以畫(huà)成著(zhù)名作品被世人收藏。

　　白紙無(wú)言，但它從孤獨。

　　一張白紙是一塊肥沃的土地;是一扇緊閉的窗戶(hù);是一塊從來(lái)沒(méi)被污染的江山或河流;是能變成一頁(yè)紅色印著(zhù)大喜的結婚證，將兩個(gè)人的心緊緊地相連在一起;是能變成一張百元大鈔，用它們買(mǎi)上一些文具，讓深山里的同學(xué)感受到溫暖。

　　一張紙在大人的眼睛里也許只是一只是微不足道的螞蟻，但在小孩眼里的紙是充滿(mǎn)童年的樂(lè )趣和夢(mèng)想的。

　　一張白紙作文 篇14

　　干凈如雪，雪白如紙，從開(kāi)始到最后，從無(wú)知到通透，其實(shí)，我們要做的，只是在人生的這張白紙上描繪出自己想要的。

　　——題記

　　色彩可以渲染出美麗的生活，卻填充不滿(mǎn)驕傲的人生。就如同一張白紙，你賦予了它鮮艷的色彩，卻仍遮不住它不堪的內涵。漂于表層的都太浮華，因為厚重堅實(shí)的都沉了下去。

　　年幼時(shí)的我們都干凈如同一張白紙，純潔善良的白占據了整張紙。涉世之后，我們掉進(jìn)了生活的大染缸里，鮮艷的色彩替換了干凈的白的。你以為你開(kāi)始長(cháng)大，開(kāi)始擁有多彩個(gè)性的人生，其實(shí)你只是被生活的色彩擋住了看往人生的路。

　　你學(xué)著(zhù)渲染美麗的生活，在僅屬于自己那唯一的紙上涂涂抹抹，你享受著(zhù)這短暫的快感，應付著(zhù)實(shí)際的人生，你以為自己活的很精彩，夠灑脫�？蛇@快樂(lè )如若不是永遠，是不是很可笑？那艷麗的色彩下藏著(zhù)不堪丑陋的內涵，它正透過(guò)那色彩向外滲，而你卻看不見(jiàn)。那才是你真正的人生，空洞而不堪。

　　從開(kāi)始最后，從無(wú)知到通透，好奇心幫助你去學(xué)習一切未知的東西，用知識去填充你的人生，讓它由內而外的散發(fā)出高貴典雅，大方得體的氣質(zhì)。讓所有的努力和汗水和著(zhù)你的收獲沉淀于心，你的.存在開(kāi)始更加充滿(mǎn)意義。一張白紙，你學(xué)著(zhù)記下所認識到的真理，努力的過(guò)程，它開(kāi)始厚重，承載住你的整個(gè)生命。

　　也許你不甘于平淡，你要自己的人生充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)挑戰，那就卻做自己想做的吧！用心在那張人生的白紙上描繪出自己想要的。每個(gè)人對成功都有著(zhù)不同的定義，只要你想，那就勇敢的去做，只要你認為自己是成功的，那你就是成功的，如果這點(diǎn)信心都沒(méi)有，還有什么勇氣去拼搏？去奮斗？

　　給自己一個(gè)明確的目標，明白自己在干什么，自己想要什么。干凈如雪，雪白如紙，你的本質(zhì)終究是好的，只在于你如何取舍，如何去選擇。

　　想信自己，終有那么一天，你擁有的不再只是那一張白紙，而是驕傲的人生和那沉淀到心底的感悟。

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