一張白紙作文[常用14篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的一張白紙作文，希望對大家有所幫助。

　　一張白紙作文 篇1

　　紙是你的什么，你想過(guò)嗎？沒(méi)有想過(guò)。紙是那么的高貴，但他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，它一直聽(tīng)你的，而你卻把它撕了、毀了，你想過(guò)它的感受嗎？你雖然可以撕了再買(mǎi)可是它不能，生命一結束了，它就結束了。

　　紙，它有一張白質(zhì)的臉，有一身雪白的皮膚，摸一下如同在平靜的.湖面上波動(dòng)一下，清涼潤滑。當它在風(fēng)下被吹過(guò)的聲音，如小溪向大海奔去的聲音，是那樣的清脆，那樣的果斷，那樣的柔軟，你輕輕的在它身上描畫(huà)，它會(huì )感到那么的舒適。

　　從前，我以為紙不值得的贊美，而從今天起，我才知道，紙是那么的寶貴，你平時(shí)看到它會(huì )很平淡，那是因為你從來(lái)沒(méi)有直正的欣賞過(guò)它。它的背上已經(jīng)有了成千上萬(wàn)個(gè)字，而你并不知道，已有過(guò)無(wú)數幅艷麗的圖畫(huà)，你也不知道，他從來(lái)就不曾離開(kāi)過(guò)你，當你識字的時(shí)，用它來(lái)練字，當你歡快時(shí)，用它來(lái)畫(huà)畫(huà)；當你煩惱時(shí)，用它來(lái)出氣，你又何曾離開(kāi)過(guò)它，紙是你最好的朋友，你的什么心里話(huà)都可以向它傾訴，但它不可以向你傾訴，它的最大心愿是你能懂得怎樣去珍惜它，而你卻不懂得怎樣去珍惜它。

　　紙，你是那么好那么的寬恕、那么的堅強、那么的勇敢、那么的善良，你真的太完美了！

　　這是一張白紙，一張無(wú)色彩，無(wú)生命的紙。在它的身上有過(guò)無(wú)數個(gè)艱難，無(wú)數個(gè)創(chuàng )傷，無(wú)數句贊美它的話(huà)，無(wú)數生動(dòng)的情景在它身上重現。

　　一張百紙可以寫(xiě)許多字，畫(huà)許多畫(huà)，如果你不懂得珍惜它，它會(huì )是什么呢？它會(huì )是什么呢？它什么也不是。你只要把它畫(huà)上美麗的彩虹，美好的事物，它才會(huì )是你的知己，當你把它丟到一邊不去管它、收它、理它，它會(huì )跟你說(shuō)“再見(jiàn)”

　　一張白紙作文 篇2

　　在大部分人眼里，一張紙就是一張紙，可對于少數人來(lái)說(shuō)它不僅僅是一張紙，他有著(zhù)許多種可能......

　　一張白紙，可能是一張滿(mǎn)分試卷，給家人們送來(lái)一份自豪感;一張白紙，可能是一張試卷，檢驗一學(xué)期你所學(xué)到的知識;一張白紙，可能是一封情書(shū)，傳遞你我的感情，組建一個(gè)美好的家庭。

　　一張白紙，可能是一幅油畫(huà)，成為很多人的眼睛，看遍全世界;一張白紙，可能是一封家人給你寫(xiě)的一封鼓勵的`信，讓你有勇氣面對困難;一張白紙，可能是老師寫(xiě)給你的評語(yǔ)，激勵你好好學(xué)習，天天向上。

　　一張白紙，可能是一幅美麗的圖畫(huà)，消除一切壞心情;一張白紙，可能是一輛奔馳的小汽車(chē)，帶你環(huán)游世界，開(kāi)拓眼界;一張白紙，可能編成一本迷你教材，讓你增長(cháng)知識……

　　一張白紙，有著(zhù)許多種可能，只有你想不到，沒(méi)有它做不到。

　　閉上雙眼，想象著(zhù)一張白紙。

　　一張白紙可以折成一只小船，在上面寫(xiě)滿(mǎn)童年的記憶，當你老了，頭發(fā)白了，再次看到這只小船，會(huì )再次想起童年的往事。

　　一張白紙，可以折成一架飛機，在上面寫(xiě)下自己偉大的理想，讓它在天空中自由翱翔。 一張白紙，可以寫(xiě)成家書(shū)，寄給在遠方的父母：你們還好嗎?

　　一張白紙，到了詩(shī)人的手里可以成為千古絕句，被世界所銘記。

　　一張白紙，到書(shū)法家的手里可以變成一篇千古名字，被世界所珍藏。

　　一張白紙，到了畫(huà)家手里可以畫(huà)成著(zhù)名作品被世人收藏。

　　白紙無(wú)言，但它從孤獨。

　　一張白紙是一塊肥沃的土地;是一扇緊閉的窗戶(hù);是一塊從來(lái)沒(méi)被污染的江山或河流;是能變成一頁(yè)紅色印著(zhù)大喜的結婚證，將兩個(gè)人的心緊緊地相連在一起;是能變成一張百元大鈔，用它們買(mǎi)上一些文具，讓深山里的同學(xué)感受到溫暖。

　　一張紙在大人的眼睛里也許只是一只是微不足道的螞蟻，但在小孩眼里的紙是充滿(mǎn)童年的樂(lè )趣和夢(mèng)想的。

　　一張白紙作文 篇3

　　紙，就是那么的潔白，并不是那么刺眼，像雪一般的柔軟，一不經(jīng)意間，躍入了人們的視野，留下了永不磨滅的顏色……

　　尋思而去，我望著(zhù)那一抹白呆呆出神，紙就這么輕輕地臥在那褐色的桌面上，帶著(zhù)一絲靈動(dòng)，與那死板的木板形成了一種違和的對比。卻更襯托出紙白得與眾不同，它是那么自然，那么輕挑出塵，那么清新靈動(dòng)。燈打在紙上，紙上明明白白地印出了或聚或散的墨點(diǎn)。閉上眼睛，我仿佛身處一片天，被群星所包圍，那么浩瀚，一望無(wú)際的感覺(jué)，使得人身心輕松、心情舒暢，燈的光輕輕飄落在紙上，動(dòng)作柔和，似是怕褻瀆了這份美麗。在紙的作用下，連光都成了陪襯，只能默默的給她鍍上了一層白銀，令它更加的美麗。

　　我情不自禁地撫上了紙條那素凈的面龐，手心中的那一絲觸感令我贊嘆不已，冷冷涼涼的，卻又帶著(zhù)一度的`溫熱，和秋天一樣。夏的躁動(dòng)剛剛離去，還留下了令人回味的尾韻。秋特有的涼爽，使人心情愉快，那細膩的感覺(jué)使我覺(jué)得在摸一匹昂貴的絲綢，讓人難以忘記。

　　手中捧著(zhù)那張紙，風(fēng)輕輕帶過(guò)，紙便奏起了特屬于大自然的交響樂(lè )悠悠地，緩緩地進(jìn)入了我的耳朵，“沙沙沙，沙沙沙”，如春雨一般，井井有條的響著(zhù)，雖然生硬，卻有一種無(wú)法言喻的奇特之處，聲音響得更歡樂(lè )了。

　　拿起紙，聞了聞，草木夾雜著(zhù)泥土的氣息，沖了過(guò)來(lái)，雖然很好聞，卻很嗆鼻，讓人心中升起厭惡之感。

　　紙，猶如人生的道路，時(shí)而平整，時(shí)而褶皺，時(shí)而遭人厭惡，時(shí)而令人喜歡。紙，落在畫(huà)家手中，便不在平淡，成了一副富有價(jià)值的畫(huà)，落在書(shū)法家的手中，便是幾個(gè)大字，擁有知識和不可磨滅的價(jià)值。

　　紙如人生，只要我們都懂得合理安排，就能發(fā)揮它最大的價(jià)值。

　　一張白紙作文 篇4

　　那年，青春原本無(wú)痕，只留有一張白紙，淡淡泛黃……

　　——題記

　　落寞的人群，喧囂的街市……那年，在我眼中，不過(guò)如水一瞬，稍縱即逝。繁華過(guò)往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青春打馬而過(guò)，了無(wú)痕跡。

　　取一張白紙，細繪你那璀璨容顏，久久執筆，卻無(wú)從下手。于是，那些年，我將你擱置，蒼老了你的容顏。究竟，那年無(wú)知的我，錯過(guò)了多少美好、多少青澀歲月？

　　十八歲，遭遇高三。除了微微抱怨之余，便是默默接受，細細磨平了那棱、那角……畢竟，玩世不恭，并不是我想要的生活。從此，青春不再飛揚跋扈。因為我，早已沒(méi)有了任性的資本。

　　那年的我，喜歡礦泉水的味道，淡淡的，純純的，正如我那年的青春。白白的，上面還留有泛黃的痕跡。青春，是一道明媚的`憂(yōu)傷，郭敬明如是說(shuō)。而我的青春，卻成了煙花燃燒湮滅無(wú)跡可尋的過(guò)往。白的純粹、白的……可憐。

　　流年，染指了那年青春的過(guò)往。亂了，塵世的浮華。太多的憂(yōu)傷，難訴衷腸。嘆一句，當時(shí)只知道是尋常。

　　回首凝望，才恍然明了：原來(lái)，我們曾經(jīng)那么堅信的、曾經(jīng)那么執拗的、曾經(jīng)用生命去捍衛的，原來(lái)通通只是幻影。我們原本殊途同歸，最后卻不得不背道而馳。到底，這是命運的殘忍？還是命運的慈悲？我只知道，那年，我，錯過(guò)了你！也找不回、回不去……

　　梔子花開(kāi)，梔子花謝，清風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛，灑了滿(mǎn)地傷心的過(guò)往……

　　幸福著(zhù)別人的幸福，快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )！究竟，這是一種什么樣的心情？我不知道……

　　浮生若夢(mèng)，人生苦短。多少美好過(guò)往，已悄悄定格在了過(guò)去那瞬間。經(jīng)歷了過(guò)去，該學(xué)會(huì )從容的面對，揮一揮衣袖，留一方自在。既然來(lái)時(shí)無(wú)言，去時(shí)，也該無(wú)心！一步一步地走，即使沿途經(jīng)過(guò)的風(fēng)景再美，也不要止步！

　　那年，青春無(wú)痕，只留有一張泛著(zhù)淡淡昏黃的白紙。

　　一張白紙作文 篇5

　　雨夜中，都市顯得深邃而且縹緲，雨絲把天空和大地織成了一張巨網(wǎng)。沒(méi)雨的夜晚，景物和心境都好似單純且恬靜了，而在這如絲如縷的雨夜……

　　沒(méi)有路燈，中野良子一直低著(zhù)頭，眼睛黯淡無(wú)光。慢慢地，雨小了，雨停了！天空中竟然出來(lái)了星星，良子突然仰視夜空，眼睛中顯現出久違的神韻，她喟然長(cháng)嘆：“��！這才是星光呀！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多，這么明亮的星星！”她如釋重負地打開(kāi)背包，將一張白紙，在背包“沉寂已久”的，空無(wú)一字的白紙拋入蒼穹。而后，消失在初晴的黑夜……

　　七歲那年，良子的媽媽因病去世了。在一場(chǎng)天昏地暗之后，爸爸領(lǐng)回了一位挺漂亮的阿姨。阿姨對良子很好，良子表面上是友好的，可就是一句話(huà)也不對她講。平日家中好像一潭死水，靜寂得讓人不忍用呼吸聲去破壞，靜寂得可以令人窒息。這種令人無(wú)奈的局面一直持續著(zhù)，直到爸爸過(guò)生日的那天。

　　那天，家中布置得很隆重，氣氛也和諧。要吹蠟燭了，爸爸卻不慌不忙地從公文包中拿出一張白紙，那是一張厚實(shí)的，一張白如雪的紙，有著(zhù)同類(lèi)所不具有的資本。白紙到了蠟燭面前，她看了看爸爸，又望了望阿姨，臉上的疑惑表露無(wú)遺�！鞍职謴臎](méi)對你提過(guò)要求，今天是爸爸的生日，想跟你商量一件事。我們不希望你把自己封閉起來(lái)，也不希望你變得不快樂(lè )。阿姨也知道你很難接受她，但你要試著(zhù)去做呀�，F在這張白紙，就像你跟阿姨的關(guān)系，是潔白的。希望以后你把心事寫(xiě)到紙上，同阿姨一起分享。什么時(shí)候你可以親自開(kāi)口同阿姨交談了，你就可以把這張白紙撕掉，丟掉，開(kāi)始迎接新的`明天，好嗎？”

　　那晚，良子失眠了。

　　獨自走在雨夜，背包中的那張白紙好沉，良子想了許多：阿姨每天的忙碌、督促和關(guān)切，不正像去世的媽媽嗎？還有，阿姨一有空就會(huì )去孤兒院，去照顧那些孤兒，她不正是所有失去母親的兒童的媽媽嗎？良子終于扔掉了那張白紙，那張其實(shí)剛剛出現卻存在已久的白紙，那張早該丟棄的白紙！

　　一張白紙作文 篇6

　　白紙，顧名思義就是一頁(yè)空白的紙，什么內容也沒(méi)有，更沒(méi)有五顏六色的背景，有的只是一張需要我們去涂抹的紙。

　　就如人生。純真年代的我們，從不曾知道人生。那時(shí)，我們的人生就如同一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪和書(shū)寫(xiě)。通過(guò)描繪，人生就有了色彩，各種各樣、五顏六色的光澤，裝飾著(zhù)我們的人生。通過(guò)書(shū)寫(xiě)，人生也就有了內容，有了可以充實(shí)人生的東西。那時(shí)，純真的我們雖不知人生，但卻用喜怒哀樂(lè )來(lái)填充著(zhù)人生這張白紙。

　　人生這張白紙需要我們去描繪。用五顏六色的、鮮亮耀眼的色澤去描繪，描繪屬于我們的人生，烘托屬于我們的青春，讓風(fēng)華正茂的我們展現人生的精彩。向世人宣示：即使是白紙，也有它光輝燦爛的時(shí)刻。

　　人生這張白紙更需要我們去書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的快樂(lè )與悲傷，失敗與成功；敘寫(xiě)我們人生路上遇到的種種坎坷磨難、種種成功與輝煌。向世界宣示：即使是一張白紙，也有它自己的內容，一種可以創(chuàng )造奇跡的內容。

　　喜歡冬天。更喜歡冬天的精靈——雪。

　　人們常說(shuō)，雪白如紙。

　　喜愛(ài)雪的'我，在小時(shí)候經(jīng)常和小朋友們約好出去玩雪，雖然每次都把手凍得通紅，但從未改過(guò)玩雪的習慣。喜歡用自己的腳在雪上印出一個(gè)又一個(gè)“倒八字”，喜歡用自己的手堆起一個(gè)又一個(gè)雪人，佇立在大地這張白紙上。向人們證明：潔白如紙的雪，也有屬于自己的內容；空白如雪的紙，也有令人欣賞的一面。

　　年輕的我們就如一張填寫(xiě)了半邊的白紙，剩余的空白，需要我們用自己的努力去描繪和書(shū)寫(xiě)，需要用我們自己的成功與輝煌去裝飾。在這張白紙上，我們需要用堅強和勇敢，張揚出屬于我們自己的風(fēng)采；需要用自信與堅持，綻放出屬于我們自己的光芒！給人生畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，交上一份令自己滿(mǎn)意的答卷，讓人生的這張白紙，綻放出屬于我們的華彩，讓我們唱響屬于自己的人生！

　　那一張白紙，等待著(zhù)我們去譜寫(xiě)一曲千古絕唱。

　　一張白紙作文 篇7

　　白紙是什么？是一次作文，是一次想象力的迸發(fā)，是一場(chǎng)坐立不安，抓耳撓腮的恐懼，作文便是我昔日的夢(mèng)魘，它像枷鎖一般壓在我們的生活中。這便是我數月前對一張白紙，一場(chǎng)作文的感覺(jué)。

　　以前我的眼睛是灰蒙的，看不清人事物景；我的耳朵是堵塞的，聽(tīng)不到生命之語(yǔ)；我的身軀是僵硬的，摸不到事理真道……如果說(shuō)作文是有感而發(fā)，那我的'作文卻是在內心世界中上演的幾場(chǎng)幼稚的話(huà)劇，是虛假而又應付的。

　　數月前的一次作文，我將紙放在桌上，早晨它是空的，中午它還是空的，晚上它依舊是空的。一直到深夜，時(shí)與分瞇成一條豎直的縫，我才提起那千斤重的筆，在手上枯燥的旋著(zhù)。我時(shí)而咬著(zhù)筆，時(shí)而抓著(zhù)頭，時(shí)而空洞地望著(zhù)燈光。有幾次，我握著(zhù)筆企圖留下幾點(diǎn)黑墨，但筆又畏卻地縮了回去。燈光照著(zhù)白紙，照得它好像空得不存在一般，素白無(wú)比，透著(zhù)無(wú)比涼意，我久久地凝望著(zhù)，竟從紙上看到我凄白的臉色。燈光中彌漫著(zhù)一股股焦躁的惱火味，手上是一桿空乏油盡的黑筆。作文，竟是如此糾結，艱難。最后我起身，嘆道：“唉，明天再寫(xiě)吧�！�

　　我沒(méi)有信心戰勝它，所以一張紙便封住了我前進(jìn)的步伐。

　　但是數月以來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光積累了我的素材，一堂堂講課提升了我的水平，一次次練筆增大了我的信心，也許著(zhù)就是成長(cháng)吧。

　　恰如現在，我正在提筆，正在讀書(shū)，不是迷茫，不是哀怨，幾點(diǎn)筆墨已經(jīng)在紙上留上，紙上終于不再是無(wú)味的空白。

　　人生是什么？是一次次的壓迫，是在一次次壓迫下前進(jìn)，是在一次次壓迫下前進(jìn)中成長(cháng)。進(jìn)步在于磨練的歷練，它讓我們提升力量，在于歷練的勝利，它讓我們激發(fā)信心，在于直面困難的勇氣，它是我們一切的前提。

　　生活也許會(huì )讓我們通體鱗傷，但不必害怕，生活就像一張白紙，需要我們書(shū)寫(xiě)歷程，我們要勇敢地提筆。

　　一張白紙作文 篇8

　　時(shí)光靜好。

　　午后的陽(yáng)光淌進(jìn)窗來(lái)，絲絲縷縷的橙色在課桌上游走，帶著(zhù)幾分的，暖意。

　　老師的粉筆在黑板上跳舞，踩著(zhù)節拍，嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停�！昂�，那么這道題，就是這樣，懂了么？”老師終于停下，聲音在我聽(tīng)來(lái)，有些飄渺�！岸�了——”故意把尾音拖得老長(cháng)。話(huà)是這么說(shuō)著(zhù)，其實(shí)——根本沒(méi)有認真聽(tīng)吧？無(wú)奈地笑了笑。

　　“那我們來(lái)看下一道題。這道題呢，我希望同學(xué)們自己先思考一下……”打了個(gè)哈欠，黑筆在指尖旋轉。我看著(zhù)老師精心設計的幻燈片，隨手在紙上記下了幾個(gè)數據�？瞻椎募埳�，多了幾只黑色的螞蟻。這道題不算太難，更多的是基礎知識的運用吧。解完題，漫無(wú)目的地，在稿紙上，隨心涂鴉。

　　風(fēng)。白色的稿紙，隨風(fēng)，裙擺飄舞，很悠哉的樣子。

　　時(shí)間在變。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)把白色填成黑色。

　　空白。

　　面對著(zhù)空白的紙張，不知道，從何，落筆。

　　今天，我們上一節寫(xiě)生課。畫(huà)窗外你看到的風(fēng)景，就好�！�—唔。老師是這么說(shuō)的吧。

　　望向窗外，藍天還有白云，綠樹(shù)環(huán)繞的'操場(chǎng)上有奔跑的人兒，遠處有高樓，掩映著(zhù)淡淡的山的輪廓。拿起鉛筆，大致確定了位置。結果卻不盡人意——白色的紙張，跳躍著(zhù)凌亂的線(xiàn)條。隨手挑出一支紅色的畫(huà)筆，把操場(chǎng)描了個(gè)一圈。再抽出綠顏色筆，任性地涂抹著(zhù)樹(shù)木、青山。

　　說(shuō)什么寫(xiě)生——純粹是跟著(zhù)自己的心情走吧——畫(huà)面如此這般潦草。

　　看看身邊人兒，樓房、操場(chǎng)，細細描摹，色調美好，生動(dòng)靈巧，多好的畫(huà)。

　　再瞅瞅自己的——毀了的畫(huà)，卻不得不題上自己的名字。

　　算啦算啦——至少給這張白紙，添了色彩。

　　我們在成長(cháng)。

　　我們有自己想達到的目的地，手中，卻只有一張空白的地圖�；蛟S，拿著(zhù)空白的地圖，任誰(shuí)都有著(zhù)不知所措的迷茫。但是，正因為是白紙，所以更自由，可以創(chuàng )造更多的可能。每個(gè)人都可以鋪開(kāi)一張白紙，設計10條甚至更多的路線(xiàn)。

　　或許，你，我，都需要一張白紙。

　　在跌跌撞撞中，點(diǎn)綴空白。

　　此為成長(cháng)。

　　一張白紙作文 篇9

　　人生就象一張白紙……

　　今天最后一節課的上課鈴打響了，我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)教室回到自己座位上朝講臺上看，講臺上放著(zhù)一沓沓白紙，我們百思不得其解，這白紙是干嘛的呢？這時(shí)黃老師走進(jìn)了教室，他讓我們猜這疊白紙是干什么用的？同學(xué)們有的說(shuō)是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，有的說(shuō)是用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的，還有的'說(shuō)是用來(lái)折飛機的，不過(guò)同學(xué)們致認為是用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的�？牲S老師說(shuō)了一個(gè)令全班同學(xué)吃驚的答案：這些白紙是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，叫我們用2分鐘的時(shí)間把這張紙畫(huà)滿(mǎn)。我一邊畫(huà)著(zhù)又一邊想著(zhù)，黃老師為什么不上正課而叫我們畫(huà)畫(huà)，還要2分鐘畫(huà)好呢？我想黃老師一定有什么“陰謀”。畫(huà)完后，黃老師在黑板上寫(xiě)了：人生就是一張白紙……。接著(zhù)黃老師叫我們把畫(huà)好的畫(huà)撕了，我小心翼翼地把畫(huà)撕成一塊一塊的怕中了圈套，然后黃老師又叫我們把紙拼起來(lái)。雖然我把紙撕得整整齊齊的，但拼起卻十分困難，忽然間我腦子像被竅通了一樣，猛然抬頭，再一次看了黑板上的那句話(huà)，頓時(shí)我恍然大悟，人生就像畫(huà)里的線(xiàn)條，那線(xiàn)條就代表人生的足跡。細線(xiàn)條的人會(huì )有許多坎坷，但她總能小心謹慎地通過(guò)；粗糙的線(xiàn)條的人則相反他同樣也會(huì )碰到坎坷，但他們一碰到困難就會(huì )改變到另一條道路上，因而誤入歧途。一張被撕碎的紙就像一條被毀壞的人生道路，再回頭已經(jīng)很困難了。撕毀一張紙很容易，同樣破壞正確的人生道路也十分容易，選好正確的人生道路，勇敢向前，不再回頭，也不在十字路口逗留。

　　這一個(gè)小小的游戲蘊含著(zhù)如此深奧的知識，這真是一堂有意義的班隊課��！

　　一張白紙作文 篇10

　　我，是一張普通的白紙，我純白無(wú)瑕，充滿(mǎn)詩(shī)書(shū)的韻味。在孩子們的眼里，我只是一張白紙，而我自己卻認為我有著(zhù)重大的使命，擔負責任是一件光榮的事情，所以我認為我的出身并不平凡，我等待著(zhù)那個(gè)光榮的時(shí)刻。

　　一縷陽(yáng)光曬在我的身上，我舒服的躺在課桌上，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，暢想世界，真希望哪一天，寫(xiě)滿(mǎn)文字的我被光榮地稱(chēng)為“優(yōu)秀作文”這樣該多美好��！

　　“咚”的一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了，一群孩子爭先恐后地沖了進(jìn)來(lái)，我臉上洋溢著(zhù)幸福，希望他們能將我撿起，揮筆寫(xiě)下那美麗動(dòng)人的漢字。卻不料，一個(gè)大腳堵住了陽(yáng)光，我驚恐著(zhù)，大叫著(zhù)，那個(gè)大腳卻毫不理會(huì )，執意要踩向我，我艱難的扭動(dòng)身體，想要躲開(kāi)，卻怎么也動(dòng)不了，我神情激動(dòng)，瑟瑟發(fā)抖，。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我飛到了教室上空，忐忑不安的`我舒緩了一口氣，隨著(zhù)風(fēng)飄到了講臺上的一堆白紙旁，我急切地扭動(dòng)身軀想回到同伴的身邊，同伴們也向我加油打氣，將一頁(yè)棱角的手伸向我，我借著(zhù)風(fēng)力，終于回到了我溫暖的家里，緩了一會(huì )兒。

　　“叮鈴鈴……”下課了，孩子們飛快的跑出班里，我怦怦跳的心也逐漸變得舒緩起來(lái)。一個(gè)小男孩走向了講臺，將一只布滿(mǎn)墨水的手伸向了我潔白無(wú)暇的同伴的身旁，抓起了我的幾個(gè)同伴，胡亂團成了一團，我看著(zhù)同伴痛苦難忍的表情和扭曲的身體，心中難忍。突然，我看到了一個(gè)男孩將同伴撕碎，我不忍直視，悄悄地挪動(dòng)身體，想要離開(kāi)那個(gè)可怕的屠宰場(chǎng)。不料，那雙惡魔的大手伸向了我，我躊躇不安，一股撕心裂肺的感覺(jué)席卷了全身，身體瞬間麻木，我終究被撕成碎片，丟落一地……

　　一束暖陽(yáng)灑在我的前面，我渾身已看不出一點(diǎn)白色，視線(xiàn)也漸漸模糊……

　　“下輩子我還愿意做一張紙，只不過(guò)我希望，是一張擔負使命的紙”

　　一張白紙作文 篇11

　　世間萬(wàn)物，無(wú)不有著(zhù)自己獨特的一面，正如一張接近的白紙，也有著(zhù)無(wú)窮的作用，奉獻自己，只為他人。

　　——題記

　　時(shí)間如一只頑皮的小精靈一樣笑著(zhù)與我擦肩而過(guò)，轉眼間，由過(guò)去了四年，但那件事依舊留在我的心底，清晰可見(jiàn)。

　　年幼無(wú)知的自己，由于特別看重面子，因此，力求每件事做到最好，尤其是書(shū)寫(xiě)，更是嚴格萬(wàn)分。有一次，再練書(shū)法時(shí)，不小心寫(xiě)錯了字，便撕了一張僅有一個(gè)字的一張白紙，父親看見(jiàn)了，便氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，用手拍著(zhù)桌子，責罵道：“孩子，無(wú)論何時(shí)何地，干事模式都要考慮事情的嚴重性，你知道這張紙意味什么嗎？如果每個(gè)人都像你一樣鋪張浪費，后果將不堪設想�！�

　　看著(zhù)父親嚴肅的表情，此刻的自己恍然大悟，這就是所謂的：“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人�！贝丝�，我傻了，甚至不知如何去面對父親，自己就如一個(gè)犯罪之人，的確，一張白紙不算什么，若成千上萬(wàn)的.人都如同我一樣浪費，即將有多少棵大樹(shù)失去他們的生命，自己又憑什么傷害他們，至今，每當想起這件事，便后悔不已。

　　如今，面對著(zhù)嚴峻的環(huán)境日益惡化，作為地球母親的兒女，更應該保護它，而不是幫倒忙，倘若每人都節約一張紙，將它循環(huán)使用，那么世界上六十幾億人將節約多少紙，拯救多少棵樹(shù)呢？

　　一張白紙，它代表著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)對人類(lèi)的付出，奉獻自己，只為造福人類(lèi)；一張白紙，它代表著(zhù)慷慨的地球母親對人類(lèi)的關(guān)愛(ài)，犧牲自己，只為關(guān)愛(ài)人類(lèi)。

　　因此，作為學(xué)生，更因收斂自己，從自身做起，學(xué)會(huì )艱苦奮斗，節約寶貴資源，做一名文明的中學(xué)生，節約每一張來(lái)之不易的紙，要知道“精衛填�！钡囊饬x所在。

　　一張白紙，使我刻骨銘心，它讓我明白了許多，也給我上了一堂終生受益無(wú)窮的課，從那以后，自己改變了許多。

　　節約一張紙，造福億萬(wàn)人。

　　一張白紙作文 篇12

　　今天老師發(fā)給我們一張白紙，咦？這是要干什么呢？難道又是讓我們畫(huà)畫(huà)？或者是我們折紙？我的心中被這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)塞滿(mǎn)了！老師終于開(kāi)口了，原來(lái)她是讓我們去感受下看似平淡無(wú)奇的白紙呢！

　　感受白紙，這有什么感受？白紙我見(jiàn)多了，還從未見(jiàn)過(guò)感受白紙的，這時(shí)同，老師開(kāi)始讓我們從視角來(lái)感受，瞧，這張白紙方方正正的，沒(méi)什么特別之處，顏色也是極普通的潔白。不摻一絲雜色，但當你將紙對著(zhù)陽(yáng)光看時(shí)，就別有洞天了：一縷陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，白紙不像想象那樣密不透風(fēng)，而是半透明的樣子，像極了那烏云密步的天空。但仔細一看，透過(guò)白紙的幾縷陽(yáng)光。又像是那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空。真看不出，白紙的紋路也如此令人遐想。

　　輕輕撥動(dòng)白紙，頓時(shí)清脆的“沙沙”聲從白紙體內發(fā)出，像陰郁的天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，要是你使勁的'撥動(dòng)白紙，原先的小雨就變成了“嘩嘩”而來(lái)的大雨。風(fēng)起了，雨大了，“嘩嘩”之聲不絕于耳。當你靜下心來(lái)聽(tīng)時(shí)，大雨變成了海浪拍打的聲音，此時(shí)我仿佛已置身于海邊的沙灘上。聽(tīng)著(zhù)洶涌的海潮拍打岸邊的礁石，看那遼闊深藍的大�！�…

　　當然這張白紙帶給我的感受遠不止于這些，我用手撫摸著(zhù)這張輕柔光滑的白紙，嗅著(zhù)來(lái)自于森林中木質(zhì)的淡淡清香，這神奇的白紙帶我來(lái)到了熱帶叢林：濕潤清新的空氣，眼前是一片碧綠，高大的樹(shù)木，點(diǎn)綴著(zhù)清新淡雅的小花，美麗極了，白紙那冰涼的觸覺(jué)，柔軟而光滑，又是另一番天地：如新生兒光滑的皮膚那般美妙！

　　感受了這么多，再來(lái)說(shuō)說(shuō)紙的作用，其實(shí)它的作用也不少：寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、傳遞信息，這些都是紙的看家本領(lǐng)，紙有這么多的用處，都因歸功于那發(fā)明紙的古人——蔡倫，以前人們寫(xiě)信、畫(huà)畫(huà)都在竹板、獸皮上完成，既不方便攜帶又不便于保存，紙的發(fā)明解決了這個(gè)問(wèn)題，還推進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)程，功不可沒(méi)哦！

　　但是紙的制作要樹(shù)木被砍伐，所以我們應該節約用紙。

　　一張白紙作文 篇13

　　一張白紙，白白的，薄薄的，有長(cháng)方形的、正方形的、三角形的……各種形狀，到處都有，很常見(jiàn)，也很普通，但千萬(wàn)別小瞧它，它可是有很多用途的。

　　我可以在白紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出繽紛多彩的大世界；我也可以在白紙上寫(xiě)字，記下我快樂(lè )而又美好的童年；我還可以把白紙當做我的草稿紙，在上面演算我不會(huì )的數學(xué)題或我會(huì )的一些題目，它能讓我的思維變得流暢而敏捷。

　　有一次，作文班的老師給同學(xué)們上課，講著(zhù)講著(zhù)，老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜里拿出了一張潔白而又干凈的白紙，老師把這張白紙疊成了一個(gè)扇子的形狀，然后老師就拿起“扇子”扇了起來(lái)，還發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，扇子發(fā)出的聲音就像翻書(shū)的聲音一樣響。

　　還有一次，英語(yǔ)班的張老師讓我們所有同學(xué)一起玩顛紙團的游戲。游戲的`規則是這樣的：比誰(shuí)在一分鐘的時(shí)間內顛的次數多，前提是不能落在地上，誰(shuí)就是今天的大贏(yíng)家，可以獲得閃閃發(fā)光的金色獎杯。老師先把我們分成小組，然后讓我們先練習一下，熱熱身。那些小紙團像一個(gè)個(gè)小飛機一樣上躥下跳，教室里頓時(shí)成了“飛機”的世界�！肮�哈哈”，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。

　　我手中的小紙團特別可愛(ài)，沒(méi)玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來(lái)，放在嘴邊親了親，對它說(shuō)：“小紙團啊，你可要給我爭氣��！我們兩個(gè)要拿第一名喲！”比賽開(kāi)始了，我和小紙團配合得特別默契，我一連顛了30個(gè)。比賽結束了，我得了第一名，高興得一蹦三尺高。我激動(dòng)地對小紙團說(shuō)：“謝謝你！”我拿著(zhù)獎杯快樂(lè )地回家了。

　　你看，一張普通的白紙竟然能帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )和樂(lè )趣。

　　一張白紙作文 篇14

　　我是一張白紙，一張素雅的、沒(méi)有任何雜質(zhì)的白紙。我的驕傲與自信，就在于沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的修飾。

　　“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！蔽业纳�產(chǎn)過(guò)程不比夏花，但也需要足夠細心，一棵棵樹(shù)木造就了我，搗漿、晾曬、漂白、烘干……每一步都是用心制作。我的到來(lái)，為每一位思想創(chuàng )造者提供了直接的施展余地。我雖然很樸素，但我也有我的驕傲，因為我可以讓人們的感情、目的表達得更真實(shí)，更純粹，

　　一支畫(huà)筆，細心勾畫(huà)，輪廓分明，朝陽(yáng)黃昏，喜怒哀樂(lè )，真假善惡，一目了然。作畫(huà)者的感情在此刻為人們所展現。白底的素雅，襯托出圖畫(huà)的精妙與立意，沒(méi)有任何畫(huà)面的阻擋，沒(méi)有任何棱角的干擾，表達的，只是那一份純粹。

　　畫(huà)筆揮過(guò)，墨斑點(diǎn)點(diǎn)，輪廓的連接讓人品味，墨跡滲透紙張每一處縫隙，留下足跡。

　　靜謐黃昏，陽(yáng)光慵懶打在發(fā)梢，一杯香茗清香縷縷，提筆寫(xiě)下內心的隨想。白紙上面字跡點(diǎn)點(diǎn)，靜躺在書(shū)桌上，橫壓一支筆，隨著(zhù)清香，與那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后一同靜謐。干凈，淡然，不需要做多少詮釋?zhuān)�我要表達的，只是一份簡(jiǎn)單的，純潔的感情。

　　我沒(méi)有轟轟烈烈，只有淡然隨形。我沒(méi)有跟隨時(shí)代觀(guān)念的變換更新自己最初的模樣，喧囂紛塵而又繁華的世界里，我始終堅持自己的那一份執著(zhù)——做最真的自己。

　　我的一生，變了的只是場(chǎng)景和角色。文件打印紙、商務(wù)用紙、畫(huà)紙、作品稿件、草稿紙，都是我的角色，我的`廣泛，只是因為我的簡(jiǎn)單素潔。不希望被染成五顏六色，絢麗多彩，不需要各種寫(xiě)意的打印圖畫(huà)裝飾，異彩紛呈，那樣，我會(huì )害怕丟了那個(gè)最初，最真的自己，在某個(gè)時(shí)刻，獨自懷念彼時(shí)最真的我，悄然落淚。我怕的，不是認不清別人，而是認不出自己，任憑哪般，都找不回當初的自己。

　　我的理想，我的自信，我的驕傲，就是在這個(gè)多彩世界中，堅持最真，最簡(jiǎn)單，最純潔的自己，守候那一份執著(zhù)，為自己歌唱。

　　我是一張白紙，一張簡(jiǎn)潔，素雅的白紙。

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