[薦]滾鐵環(huán)作文15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的滾鐵環(huán)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

滾鐵環(huán)作文1

　　大課間的音樂(lè )鈴聲一響，同學(xué)們就一窩蜂似的涌向了操場(chǎng)。曾老師宣布今天的大課間活動(dòng)項目是滾鐵環(huán)，她話(huà)音剛落，大家就爭先鞏后地跑去領(lǐng)取器材——一個(gè)鐵環(huán)和一個(gè)頂端嵌著(zhù)U形鉤子的鐵棍。

　　我以前從沒(méi)玩過(guò)滾鐵環(huán)，不過(guò)我曾在電視里看到過(guò)小朋友們玩，在崎嶇的山路或凹凸不平的村巷，他們都能滾著(zhù)鐵環(huán)行走自如，所以我認定滾鐵環(huán)一定很容易。想到這里，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地握著(zhù)鐵棍，將其鐵鉤搭上鐵環(huán)，然后起步準備跑動(dòng)，可是我剛邁出腿，鐵環(huán)就“哐啷”一聲，跌倒在地了，我被絆了個(gè)趔趄。接下來(lái)又試了很多次，結果無(wú)一例外都是沒(méi)等我跑起來(lái)，鐵環(huán)就倒地了，這讓我有點(diǎn)懊惱，不禁想起了媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)“看似容易，做起來(lái)難”。

　　正當我一籌莫展時(shí)，我們的體育老師郭老師走到了我身邊說(shuō)：“你的滾法不對�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿起鐵環(huán)做起了示范，邊示范邊講解道：“滾鐵環(huán)的關(guān)鍵之處在于掌握好平衡，把手上的力量通過(guò)鐵棍的鉤子傳遞到鐵環(huán)上，才能促使鐵環(huán)滾動(dòng)起來(lái)�！笨戳斯�老師的.示范，聽(tīng)了他的講解，我似乎若有所悟，于是我又拈環(huán)搭鉤操練起來(lái)，這次我帶著(zhù)鐵環(huán)跑了三四步，小小的成功讓我信心倍增，我又開(kāi)始不厭其煩地練習起來(lái)，邊練邊琢磨郭老師講的方法，練習了一會(huì )兒我就能滾很遠了。這讓我認識到只有通過(guò)思考和練習掌握做事的方法和技巧，才能起到事半功倍的效果。

　　我按捺不住想炫耀一下自己的成果，于是約了幾個(gè)同學(xué)到操場(chǎng)跑道上比誰(shuí)滾得更遠，我們嘻嘻哈哈地滾著(zhù)鐵環(huán)奔跑著(zhù)，快到拐彎的地方時(shí)，一下沒(méi)有剎住車(chē)，幾個(gè)鐵環(huán)撞到了一起，大家都哈哈大笑起來(lái)。

　　我們玩得正起勁時(shí)，下課鈴響了，我意猶未盡地放下鐵環(huán)，跟著(zhù)大家一起回到教室，但心里卻還在盤(pán)算著(zhù)周末去哪滾鐵環(huán)。

滾鐵環(huán)作文2

　　周五放學(xué)后，我看到學(xué)校門(mén)口有人在賣(mài)圓環(huán)環(huán)。我問(wèn)，這圓環(huán)有什么用��？那叔叔說(shuō)：“這叫鐵環(huán)，是一種健身工具�！彪S即就表演給我們看。我很好奇，就叫外婆買(mǎi)了一副。

　　鐵環(huán)拿到手，我迫不及待地也試著(zhù)滾，可是，出乎我的意料，這鐵環(huán)不聽(tīng)我的使喚，推出去就倒下來(lái)。反復了多少次，始終如一。我有點(diǎn)灰心，像泄了氣的皮球。便鉤起鐵環(huán)扛在肩上，耷拉著(zhù)腦袋準備回家。

　　我的一舉一動(dòng)，在旁邊跑步的老爺爺看得清清楚楚。這個(gè)慈祥的老人走上前來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“小朋友，讓我來(lái)滾給你看�！彼�左手拿著(zhù)“乾坤圈”，右手拿著(zhù)“金箍棒”，鐵環(huán)在地上勻速前進(jìn)。他邊滾邊說(shuō)：“我們小時(shí)候都玩這東西，鐵環(huán)放在地上要先推一下，然后用鉤子托著(zhù)往前滾，利用鐵環(huán)的慣性，鉤子保持鐵環(huán)的平衡，這樣往前走鐵環(huán)才不倒下�！彼�讓我來(lái)試試。我照他說(shuō)的去試，果然很靈：第一次滾出去就有近兩米遠。我高興得跳了起來(lái)，“謝謝爺爺！”爺爺可親地說(shuō)：“不用謝，掌握了方法，反復練習，就能成功�！�

　　我繼續練習，功夫不負有心人，不到半小時(shí)，我的鐵環(huán)就滾得比較自如了，我按奈不住內心的'喜悅，立即打電話(huà)讓爸爸來(lái)看。誰(shuí)知強中更有強中手，爸爸滾起鐵環(huán)來(lái)也是一把好手，不僅會(huì )直線(xiàn)滾，還會(huì )穿越障礙，滾出花樣。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“滾鐵環(huán)看似簡(jiǎn)單，但想要玩得得心應手也不是件容易的事啊�！�

　　俗話(huà)說(shuō)一分耕耘一分收獲。只要我播下辛勤的種子，定能收獲成功的喜悅。

滾鐵環(huán)作文3

　　春天像個(gè)小姑娘，不知不覺(jué)就來(lái)到了你的身邊。在這天里，老師告訴我們幾天后會(huì )舉行滾鐵環(huán)比賽，所以我們要訓練一下。老師這么一說(shuō)，我們全班人都興奮不已，蹦來(lái)蹦去。

　　到了操場(chǎng)上后，老師拿來(lái)了幾個(gè)鐵環(huán)和幾個(gè)用來(lái)推鐵環(huán)的特殊工具，并詳細的講解了怎么滾鐵環(huán)。因為鐵環(huán)的數量不夠，只能幾個(gè)人一組，這讓我們很灰心。訓練開(kāi)始了，在老師的一聲令下，我們都爭相恐后的`“跑”起來(lái)，不過(guò)這鐵環(huán)也真不是好控制的，有的同學(xué)剛拿起鐵環(huán)推起來(lái)，鐵環(huán)卻像一個(gè)調皮的小娃娃一樣，到處“跑”。有的同學(xué)還滾到了別人的跑道上，兩個(gè)人像接吻一樣撞在了一起，制造了一個(gè)個(gè)小鬧劇。過(guò)了幾輪，終于到我了。我嘴里默念著(zhù)：“不就是一個(gè)鐵環(huán)嘛！還有我搞不定嗎？”于是我右手握住鐵鉤，左手將鐵環(huán)放在地上向前一滾。鐵環(huán)還沒(méi)等我把它鉤住，就像個(gè)懶蟲(chóng)似的扭了幾下便倒在地上了�？磥�(lái)是力氣用得太小，我心想。這回我把鐵環(huán)使勁兒向前一推，它立刻快速向前滾去，可還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，鐵環(huán)不知跑到哪兒去……

　　在不懈的努力下，我終于學(xué)會(huì )了滾鐵環(huán)，我手握鐵鉤，一邊走，一邊推鐵環(huán)，鐵環(huán)就像一只小寵物，跟隨在我旁邊。下課鈴聲響了，我真是覺(jué)得意猶未盡。

　　比賽前，我們班在大家的團結努力下都學(xué)會(huì )了這項體育項目，并在比賽時(shí)取得了第一名的良好成績(jì)！

滾鐵環(huán)作文4

　　我一直對爸爸的童年很好奇，聽(tīng)說(shuō)他們小時(shí)候經(jīng)常玩陀螺、滾鐵環(huán)……我想：這一定是非常好玩的玩具。我悄悄地在淘寶上看了鐵環(huán)，可是，媽媽不肯給我買(mǎi)。我使出死纏爛打的精神，媽媽才答應給我買(mǎi)鐵環(huán)。

　　鐵環(huán)終于到了，我迫不及待地來(lái)到樓下�？伤�在我的手里就像一個(gè)調皮的娃娃一樣，東倒西歪，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)�？傻綃寢屖稚虾�，又乖極了。媽媽滾著(zhù)它，想拐彎就拐彎，想走直線(xiàn)就直線(xiàn)。鐵環(huán)上的幾個(gè)小環(huán)還發(fā)出“叮呤當啷”的歡快聲，我簡(jiǎn)直是太崇拜媽媽了。媽媽看了看躍躍欲試的.我，笑瞇瞇地說(shuō)：“宋逸洋，滾鐵環(huán)和學(xué)習一樣，是講究方法的。你要左手拿著(zhù)鐵環(huán)，右手把鐵桿的U形套在鐵環(huán)上，然后輕輕地把鐵桿往前推，保持鐵環(huán)的平衡，鐵環(huán)就會(huì )聽(tīng)你的指揮了。來(lái)，你來(lái)試試！”

　　我拿著(zhù)鐵環(huán)緊張極了，心想：媽媽說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，我萬(wàn)一還不會(huì )怎么辦��？媽媽好像看出了我的心思，鼓勵我：“誰(shuí)都有第一次，失敗沒(méi)關(guān)系，多練練就好了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓足勇氣把鐵環(huán)往前一推，哈哈，真的能走了耶！

　　我興奮地推著(zhù)鐵環(huán)從東邊走到西邊，又從西邊走到東邊。漸漸地我能加速和減速了，雖然，我暫時(shí)還不能拐彎，但我想只要多練習，一定能得心應手的！

　　下一個(gè)周末，我要邀請好朋友們一起來(lái)玩滾鐵環(huán)。

滾鐵環(huán)作文5

　　時(shí)光如流水，一去不復返。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我難以忘懷！

　　“加油，加油！”一陣陣加油聲�！班抟�，我們贏(yíng)了！”一陣陣歡呼聲�！翱禳c(diǎn)，馬上就要到終點(diǎn)了！”一陣陣焦急聲，來(lái)把耳朵給我讓我告訴你我們在玩什么吧，我們在玩———滾鐵環(huán)。只見(jiàn)一位男同學(xué)挺拔而出，樣子像只笨拙的大猩猩，我們哈哈大笑，那位男同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的問(wèn)：“你們在笑什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么”我們異口同聲的回答道。那位男同學(xué)把手中的鐵環(huán)一扔，鐵環(huán)就滾了起來(lái)，男同學(xué)來(lái)了一個(gè)臥虎長(cháng)龍用自己手中的鐵根輕輕松松就把鐵環(huán)鉤住了。那位男同學(xué)看見(jiàn)前面有數不清的障礙物，又來(lái)了個(gè)蜻蜓點(diǎn)水……他把自己最熟悉的.絕活拿了出來(lái)，一套又一套的技巧映入我們的眼簾，看得我們眼花繚亂！到了終點(diǎn)，那位男同學(xué)又來(lái)了個(gè)側手翻那才叫個(gè)“棒！”到我了，我笨手笨腳的來(lái)到操場(chǎng)上，數不清的小眼睛望著(zhù)我更讓我緊張不已，我沉重的扔出了手中的鐵環(huán)，趕忙用自己手中的鐵根去勾鐵根，只見(jiàn)鐵根像喝醉酒的大漢一樣東搖西擺的滾著(zhù)。我心里不住的念叨：“老天爺保保命吧，可別讓這位”大漢“倒下呀！”不好，有障礙物！我立即放慢了自己的步伐小心翼翼的過(guò)了障礙物，沒(méi)想到這位“大漢”更是得意忘形了，搖晃的更加”瘋狂“好不容易到了終點(diǎn)，卻被這位”大漢“弄的汗流浹背，哎！

　　在我的腦海里，就像沙灘，而我回憶的事就是沙灘上的貝殼，每一個(gè)貝殼都值得我回憶，而我卻在找那最美麗，最值得我回憶的貝殼！

滾鐵環(huán)作文6

　　有一項運動(dòng)在上世紀的60、70年代可以說(shuō)是風(fēng)靡全國，無(wú)論在崎嶇的山路上，還是在幽深的小巷里，總會(huì )有人歡聲笑語(yǔ)伴著(zhù)隆隆的聲音滾過(guò)。這項運動(dòng)既可以鍛煉人的平衡性、身體協(xié)調性，還能培養人的耐心、毅力，這是究竟什么運動(dòng)呢？今天，我就和文學(xué)社的小伙伴一起體驗了這個(gè)運動(dòng)—滾鐵環(huán)。

　　我們拿著(zhù)鐵環(huán)和鐵棒來(lái)到了操場(chǎng)，隨著(zhù)老師一聲令下，我和吳若涵開(kāi)始了練習。我先把鐵棒U形的一端扣在鐵環(huán)，便開(kāi)始滾了�？设F環(huán)不聽(tīng)我的使喚，像一匹脫韁的野馬到處亂“跑”，我怎么也控制不住。心情一下子從青云端墜到了深谷�？粗�(zhù)不遠處的吳若涵輕松自在地控制住了鐵環(huán)，我心想：她怎么滾得那么順，難道有什么秘訣嗎？我正準備去問(wèn)問(wèn)她，可她好像看出了我的`心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你要讓U形的一端一直保持在同一個(gè)位置上，而且要保持住平衡，要用自己的手控制住鐵棒……”她講完了，看我還呆呆地還站在那里，一臉茫然的樣子，于是她就給我示范了一遍。之后，我按照她的方法做，果然把這匹“脫韁的野馬”控制住了，可鐵環(huán)跑得比我還快，我在后面緊追不舍，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當”一聲，鐵環(huán)滑出了跑道，滾進(jìn)樹(shù)叢里，等我把它拿出來(lái)，才發(fā)現自己是從樹(shù)叢里爬出來(lái)的。我吸取了教訓，不讓它滾得很快。我慢慢地移動(dòng)著(zhù)鐵環(huán)，發(fā)現鐵環(huán)根本沒(méi)有動(dòng)，直接倒了下去，怎么不會(huì )動(dòng)了？我想了想，馬上明白了道理：我只是很慢地移動(dòng)，鐵環(huán)都沒(méi)有平衡，怎么可能滾起來(lái)呢？汲取了前兩次的教訓，我滾得越來(lái)越好，也開(kāi)始有平衡感了。最后，我還在比賽中獲得一個(gè)第二名的好成績(jì)。

　　滾鐵環(huán)，讓我明白了做事要掌握技巧，也讓我享受到了運動(dòng)帶給我的樂(lè )趣！

滾鐵環(huán)作文7

　　滾鐵環(huán)是小時(shí)候最常玩的游戲啦。它既是一種游戲，也是一種運動(dòng)。

　　鐵環(huán)實(shí)際上就是老式木桶的桶箍，木桶用到一定期限，散了架，剩下桶箍就成了我們的玩具。用鐵絲彎成一個(gè)U型鉤，安上一段木棍就可以推著(zhù)鐵環(huán)滿(mǎn)地跑了。

　　除了在村子里玩滾鐵環(huán)之外，主要還是在上學(xué)和放學(xué)的途中玩。因此大多數人在上學(xué)的時(shí)候還要順便帶上鐵環(huán)，老師也從來(lái)沒(méi)有禁止過(guò)。甚至在課間休息的時(shí)候，也可以滾著(zhù)鐵環(huán)在學(xué)校附近跑上幾圈的。

　　這也是一種體驗出平衡技巧的.游戲，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是有一定難度的，等學(xué)會(huì )后就可以非常自如地去滾了。不但可以調節滾動(dòng)速度，還可以表演曲線(xiàn)滾動(dòng)、跳越障礙和變速滾動(dòng)等項目。

　　同時(shí)這也是大多數孩子們喜歡玩的游戲了。在同伴們之間，會(huì )比較看誰(shuí)滾得遠，看誰(shuí)滾得時(shí)間長(cháng)�？凑l(shuí)在崎嶇不平的小道上還能一直地滾下去。

　　如果是很多孩子們都在一起滾，在村道上就會(huì )出現塵土飛揚的獨特景觀(guān)，鐵環(huán)的唦唦匯合在一起，可以傳到老遠老遠。

　　有了滾鐵環(huán)這項游戲，不論什么時(shí)候，我們在上學(xué)和放學(xué)的路上都是高高興興的，充滿(mǎn)了童年的歡樂(lè )。

　　不論是在鄉村還是城市，再也見(jiàn)不到滾鐵環(huán)運動(dòng)了，成了一種已經(jīng)消失的游戲。

　　現在一說(shuō)到滾鐵環(huán)這項游戲，還是有很多人會(huì )充滿(mǎn)激情地加入話(huà)題討論。都是在童年玩過(guò)的，在一起說(shuō)起話(huà)來(lái)自然會(huì )增添出幾分親切感來(lái)。

滾鐵環(huán)作文8

　　當老師宣布這周都玩滾鐵環(huán)的時(shí)候，我開(kāi)心極了，雖然我只在幼兒園玩過(guò)，但是還是會(huì )玩的， “叮鈴鈴”大課間的上課鈴打響了。當看見(jiàn)體委——張雨柔，手上拿著(zhù)的那些五彩繽紛的.鐵環(huán)時(shí)，我被深深地吸引住了，有粉色的、有紫色的、有藍色的……

　　在大操場(chǎng)上做完操，便是分班活動(dòng)了，我們分成六小組，每?jì)尚〗M為一大組，玩鐵環(huán)接力。

　　開(kāi)始了，只見(jiàn)排在第一的吳佳華拿到鐵環(huán)后，非常緊張，而鐵環(huán)總是不聽(tīng)使喚，跌跌撞撞，好不容易滾到了中間，這時(shí)鐵環(huán)一歪，繞了一個(gè)圈又繞回了原點(diǎn)。再看看別的組，他們也是一樣的，滾得歪歪扭扭，像一條條蛇在扭動(dòng)。

　　我心里滿(mǎn)不在乎，心想：“都是些不會(huì )玩的，等會(huì )看看我是怎么滾的，總比你們強！”排在我前面的于華慢吞吞地說(shuō)了一句話(huà)：“鐵環(huán)也不好滾，要多練，就算以前玩過(guò)，也不一定能玩得好！”我心里“咯噔”一聲，不免有點(diǎn)緊張了，快到我了，我手心冒出了汗，似乎都能聽(tīng)到自己的心跳聲了！輪到于華了，只見(jiàn)她嫻熟地滾了起來(lái)，幾十雙眼睛都朝她投去了羨慕的目光……

　　終于輪到我了，我接過(guò)鐵環(huán)，放正了，手往前一推，只見(jiàn)鐵環(huán)向前滾了兩三米，我欣喜若狂，但好景不長(cháng)，正當我高興之時(shí)，鐵環(huán)突然轉了一個(gè)彎，倒了下去。我上前撿起鐵環(huán)，卻怎么也滾不起來(lái)了，我試了一次又一次，經(jīng)過(guò)不斷的努力，終于滾到了終點(diǎn)�！�從這次滾鐵環(huán)活動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：看事情不能只看表面，看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)不一定容易；即使是一件簡(jiǎn)單的事情，也要經(jīng)過(guò)不斷的練習才能做好。

滾鐵環(huán)作文9

　　青山教育基地，是我們孩子的樂(lè )園，這里有許多好玩又有趣的活動(dòng)。其中，最讓我愛(ài)不釋手的，就要屬民間傳統游戲——滾鐵環(huán)了！

　　滾鐵環(huán)是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一呢！老師告訴我們，只要堅持練習，就一定能得心應手，越滾越好。

　　盼星星，盼月亮，總算盼到我們組滾鐵環(huán)了！我彎下腰來(lái)，左手小心翼翼的扶著(zhù)鐵環(huán)，右手將鐵鉤勾在了鐵環(huán)的后上方，然后，一邊推一邊慢步向前走。只見(jiàn)鐵環(huán)搖搖晃晃的，像一個(gè)喝醉酒的醉漢，還沒(méi)剛走幾步，它便倒下了。一次不行，再來(lái)一次�？墒�，我忙得腰酸背痛、大汗淋漓，卻始終未能讓它聽(tīng)從自己的指揮。急躁的我不禁勃然大怒：“算了，不玩了！”這時(shí)，一個(gè)矯健的身影從我身邊閃過(guò)，瞧，那滾鐵環(huán)的動(dòng)作多么嫻熟多么輕盈啊，我羨慕極了！我告訴自己：“不要著(zhù)急啊，只有勤學(xué)苦練，才能取得成功！”

　　于是，我重新扶起鐵環(huán)，埋頭練習往前滾。這次，我耐心了許多，一邊練習一邊回想老師告訴大家的訣竅、總結失敗的教訓，慢慢地，我居然能推著(zhù)鐵環(huán)小步跑了，我高興的`差點(diǎn)跳起來(lái)！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，鐵環(huán)突然不受我的控制，掙脫了鐵鉤自己跑了出去，我張著(zhù)大嘴傻站在那里，直到下一秒，才緩過(guò)神來(lái)，急忙去追，可鐵環(huán)好像在捉弄我似的，一圈圈打著(zhù)轉兒地滾，搞得我昏頭轉向，最后，它似乎玩累了，“嘩啦啦……”一陣響聲過(guò)后，它終于躺倒在了地上�？吹竭@個(gè)有趣的場(chǎng)面，我也哈哈大笑起來(lái)。

　　小小的鐵環(huán)，不僅讓我體驗到了許多的樂(lè )趣，還告訴我一個(gè)深刻的道理：有志者，事竟成！

滾鐵環(huán)作文10

　　周末，我和朋友們在人文公園的廣場(chǎng)上玩了一個(gè)娛樂(lè )活動(dòng)——滾鐵環(huán)。

　　首先，我們先準備好材料：鐵絲、錘子、鉗子、竹竿等。接著(zhù)，我們用鉗子截取60厘米長(cháng)的鐵絲，把它彎成一個(gè)圓圈，用鉗子把接頭夾緊，用鐵錘錘緊，一個(gè)鐵圓圈就制作成功了。我們再用鉗子剪一節20厘米長(cháng)的鐵絲，把它彎成一個(gè)“弓”型的推把，插在竹竿上，做成一個(gè)滾鐵環(huán)的推把。一個(gè)滾鐵環(huán)的工具就制作好了。

　　我們來(lái)到一處平坦的空地上進(jìn)行模擬練習。剛開(kāi)始，我們一次次的失敗。不過(guò)，但我們并不灰心，反復的琢磨，終于可以推幾步遠了。

　　我們每個(gè)人都掌握了基本的技術(shù)后，就開(kāi)始進(jìn)行“滾鐵環(huán)PK”了。我們先畫(huà)一個(gè)跑道，道路從寬到窄，從易到難，從起點(diǎn)到終點(diǎn)設計1分～100分，根據過(guò)關(guān)的里程決定分數。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是我，我用左手捏著(zhù)鐵環(huán)，右手握著(zhù)推把，就開(kāi)始推了。我小心翼翼地推著(zhù)鐵環(huán)前進(jìn)，大家都為我鼓勁：“加油！加油！”最后，我獲得了——-分成績(jì)。大家羨慕得不得了。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是卓悅，她的.技術(shù)顯然不如我，只推幾步就失敗了。隊員們一個(gè)接一個(gè)陸續上場(chǎng)了，失敗了就等待著(zhù)下一輪的機會(huì )，成功了樂(lè )得合不攏嘴，我們沉浸在無(wú)比的歡樂(lè )之中。

　　我們的滾鐵環(huán)活動(dòng)繼續在空地上進(jìn)行著(zhù)，歡笑聲、吶喊聲一浪高過(guò)一浪，我們的嗓子都喊得快干了，一個(gè)個(gè)的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

滾鐵環(huán)作文11

　　今天下午，我和媽媽、爸爸還有任宇航一起去操場(chǎng)上滾鐵環(huán)，一開(kāi)始，我一點(diǎn)兒也不會(huì )滾，這鐵環(huán)像我的天敵似的，總是不聽(tīng)我的“指揮”。

　　我看見(jiàn)了我的爸爸都會(huì )滾了，心想：哼，我才不會(huì )輸給你們呢！于是，我狠了狠心，把鉤子鉤向鐵環(huán)，輕輕地把它一推，鐵環(huán)竟緊緊地貼在鉤子上了，它就像從活蹦亂跳的海豹變成了一只被訓獸員訓練過(guò)的表演得很棒的海豹。

　　漸漸的，我一次比一次滾得好。正好又要比賽了，我胸有成竹地走過(guò)去。

　　比賽開(kāi)始了，我們隊的第一個(gè)人是任宇航，仿佛他握著(zhù)兩把鉤子，一把是顯形的.，另一把是隱形的，鐵環(huán)好像聽(tīng)她指揮般地乖乖地到了終點(diǎn)。

　　輪到我了，我大步流星地向鐵環(huán)和鉤子走走，開(kāi)始滾了起來(lái)。不一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)“咣當”一聲，又聽(tīng)見(jiàn)“咣當”一聲。我總是滾不好，心想：孔姿雅，孔姿雅，你剛才練習不是會(huì )了嗎？現在怎么又失手了，��！你還是文體部副部長(cháng)呢！我定了定神，繼續滾，但仍舊像昔日那樣失手，我又想：反正只差一點(diǎn)距離了，干脆耍一次賴(lài)吧！于是，我用鉤子提著(zhù)鐵環(huán)，像一陣風(fēng)似的迅速地傳遞給爸爸

　　爸爸登場(chǎng)了：只見(jiàn)爸爸像老鼠偷油——鬼鬼祟祟地去拿“接力棒”，在她滾的時(shí)候，本來(lái)高大的像一座“小山”似的爸爸，現在卻變成了無(wú)比矮小的《白雪公主》故事里的小矮人�！爱�、當、當…….”到底怎么了？原來(lái)，爸爸使用了現已“失傳”的高超賴(lài)皮技術(shù)：她居然用鉤子拎著(zhù)鐵環(huán)跑，像今天釣到了魚(yú)，準備回去好好吃一頓。

　　操場(chǎng)上的歡笑聲回蕩了很久很久······

滾鐵環(huán)作文12

　　他，黑黝黝的肌膚，矮矮的個(gè)頭，身子胖墩墩的，當你第一眼看見(jiàn)他時(shí)，不免會(huì )想起《熊出沒(méi)》中的——熊二。他不僅外表可愛(ài)，而且還是個(gè)十足的熱心腸呢！

　　記得那是一節體育課上，體育老師宣布今天要“滾鐵環(huán)”測驗，這一下可真猶如晴天霹靂，劈得我兩眼冒金星，因為這項運動(dòng)我還不會(huì )呢！沒(méi)辦法，老師說(shuō)過(guò)“臨陣磨槍?zhuān)�不快也光”。情急之下，我只好發(fā)出了求救信號，請求各路人士緊急支援，可是都被種種理由一一拒絕了。最終，是他伸出了援助之手，真是路遙知馬力，患難見(jiàn)真情呀！

　　我們來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)一角開(kāi)始認真地練習，他真是一位盡心盡力的好“老師”，他先告訴了我滾鐵環(huán)的要領(lǐng)，還親自做了示范，然后耐心地指導我滾鐵環(huán)，并及時(shí)指正我在滾鐵環(huán)過(guò)程中的.錯誤。

　　在學(xué)習滾鐵環(huán)的過(guò)程中，有幾個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)用鐵環(huán)來(lái)撞擊我，使得我的鐵環(huán)倒了好幾回，我把鐵環(huán)重重地扔在地上生悶氣。他撿起鐵環(huán)對我說(shuō)：“再堅持一下，你不是已經(jīng)成功了一半嗎？不能就這樣輕而一舉地放棄�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我又找回了滾鐵環(huán)的信心。為了讓我更好、更快地讓我找到感覺(jué)，他把著(zhù)我的手教我練習，額頭上的汗水不住地往下流，流到了我的手上，我勸他休息一會(huì )兒再教我，他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　終于，功夫不負有心人，在他的“教導”下，我從起初的搖搖晃晃，變成了流暢自如，我很高興，但我知道他比我更高興。

　　許多成功人士都說(shuō)過(guò)：在每一個(gè)成功的背后，總會(huì )有一個(gè)給他幫助、為他鼓勵的人。對我而言，那個(gè)人就是在學(xué)滾鐵環(huán)中結識的伙伴——徐浩洋。一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )的好伙伴。

滾鐵環(huán)作文13

　　對于滾鐵環(huán)這項技術(shù)活，我可是一個(gè)徹頭徹尾的菜鳥(niǎo)。居然敢參加滾鐵環(huán)大戰？哈哈，正所謂“初生牛犢不怕虎”唄。那是一次由超市舉辦的親子活動(dòng)，我和爸爸與另外幾對選手一起進(jìn)入最后的“廝殺”。

　　大戰第一回合是小朋友對決。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地扶起鐵環(huán)，將它滾了出去，再用鉤子護住�？墒�，鐵環(huán)偏偏像個(gè)頑皮的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)指揮，不一會(huì )兒便倒在一邊�？粗�(zhù)別人輕快自如地滾動(dòng)著(zhù)鐵環(huán)，我心里那個(gè)著(zhù)急呀。不過(guò)再急也得沉住氣，我調整了姿態(tài)，把鐵環(huán)擺正再滾過(guò)去，總算能帶著(zhù)它滾出一段路程了。雖然比之前進(jìn)步了一點(diǎn)，但由于總是停下來(lái)?yè)扈F環(huán)，時(shí)間便被浪費了，眼睜睜看著(zhù)其他小朋友超過(guò)了我。

　　大戰第二回合是家長(cháng)PK。爸爸和其他幾位大人站在起點(diǎn)線(xiàn)上，看樣子胸有成竹。我在心里暗暗為他加油：“爸爸，你可千萬(wàn)要爭氣呀！”比賽開(kāi)始，爸爸安全地操縱著(zhù)鐵環(huán)往前滾。聽(tīng)爸爸說(shuō)他小時(shí)候玩過(guò)，我不禁暗自欣喜�？墒遣粚�，旁邊那位家長(cháng)居然比爸爸還快，鐵環(huán)在他手上就好像歡快的`魚(yú)兒一樣往前游。唉，爸爸毫無(wú)懸念地被他甩在了后面。

　　大戰第三回合是親子接龍。由小孩和大人相對站在兩邊接龍滾鐵環(huán)。這次，我吸取了教訓，小心地將鐵環(huán)滾出去，并盡量保持平衡。嘿，成功了，我的鐵環(huán)乖乖地聽(tīng)我的指揮，一次也沒(méi)有飛到賽道邊上去搗蛋。我總算贏(yíng)了一盤(pán)，挽回了面子。爸爸則表現平平，還是沒(méi)能賽過(guò)那個(gè)高手。他下了場(chǎng)還自我解嘲說(shuō)：“不是咱們水平低，而是鬼子太厲害�！卑岩恢痹谂赃叜斃怖碴牭膵寢屝α藗�(gè)前仰后合。

　　這次大戰雖然沒(méi)有得到第一名，但是我們依然很開(kāi)心。因為爸爸重溫了童年的快樂(lè )，而我，則嘗試了鐵環(huán)這種玩具的玩法。

滾鐵環(huán)作文14

　　爸爸是在農村長(cháng)大的，所以小時(shí)候的玩具都是自己做的，也只能自己做。小時(shí)候，叫上鄰居家的伙伴，帶上自制的鐵環(huán)，能在周末玩上大半天。

　　有一段時(shí)間，村里的伙伴全迷上了滾鐵環(huán)，雖然滾鐵環(huán)有一定的難度，但找到方法，還是挺好玩的。鐵環(huán)的制作方法不難，只需兩根粗鐵絲、錘子以及一個(gè)水桶即可。先把其中一根鐵絲圍著(zhù)水桶繞一圈，然后把接頭處剪斷，再拿掉水桶，把接頭處用鉛絲繞緊，最后用錘子把接頭處敲平，這樣滾起來(lái)才順暢，鉤子是根據孩子的身高取一段鐵絲，以正常手傾斜超前到地面的距離加上十厘米左右，再用鉗子把鐵絲的一頭制作成V型勾，最后如果不舒適，還可以用繩子繞上一圈做把手。

　　每天放學(xué)，爸爸和伙伴們都從村前跑到村后，從村后跑到村前，百其不厭地滾著(zhù)，看誰(shuí)滾得穩又滾得快，且不倒下，誰(shuí)就贏(yíng)了，往往都是玩到晚上六七鐘才回家，等到村里炊煙裊裊，母親在門(mén)口大喊：“兒?jiǎn)�！該吃飯嘍�！辈乓猹q未盡地回到家中。那時(shí)候，也沒(méi)有補習班，也沒(méi)有手機和電腦，做完學(xué)校里的兩科，其余時(shí)間就是他們的天下了。

　　有一次，爸爸和同學(xué)們在村里玩鐵環(huán)，由于村里的小路太窄，只能在木頭橋上玩鐵環(huán)，有時(shí)到下山坡時(shí)，一個(gè)不小心，鐵環(huán)滾得太快，滾到草叢里了，便上去追，爸爸跑得太快，也跟著(zhù)跌進(jìn)了草堆。那時(shí)候，他們就哄堂大笑，惹得他臉一下就紅了。

　　有的'同學(xué)還把鐵環(huán)帶進(jìn)學(xué)校。一下課，就溜出去和朋友們玩個(gè)痛快，等到上課鈴響了，意興仍然不減，一般都要等到老師來(lái)才知道已經(jīng)上課了。

　　現在，隨著(zhù)新時(shí)代的發(fā)展，這些游戲也少了，電子產(chǎn)品代替了那些有趣的玩具，有趣的童年時(shí)光就這樣匆匆溜走，直到現在爸爸還一直在我面前敘述他那有趣的童年趣事……

滾鐵環(huán)作文15

　　當我讓爸爸給我講點(diǎn)他們小時(shí)候的游戲時(shí)，爸爸立刻精神抖擻、眉飛色舞，講了跳房子、拍香煙盒等等各種各樣的游戲。尤其講到滾鐵環(huán)這個(gè)游戲時(shí)，他更是興奮異常，見(jiàn)我不理解，還找出圖片，裝作在滾鐵環(huán)，給我示范講解起來(lái)。

　　他說(shuō)制作鐵環(huán)的步驟很簡(jiǎn)單，只要找一根又長(cháng)又細的鐵絲，把它剪成兩段。其中一段彎成圓圈，這個(gè)圓圈不能太大，也不能太小，大約一個(gè)桶的大小，要盡可能地做圓一點(diǎn)，這樣才利于滾動(dòng)。另一段做成勾柄，長(cháng)長(cháng)的柄前端頂著(zhù)一個(gè)U形的鐵勾，方便推鐵環(huán)。

　　滾鐵環(huán)的場(chǎng)地最好是在平坦的路面，當然了，如果是我爸爸這樣的滾鐵環(huán)高手，凹凸不平的村巷，他亦行走自如。他右手持著(zhù)長(cháng)柄，柄另一頭的.U形鐵勾搭上鐵環(huán)，手上的力量通過(guò)長(cháng)柄的鉤子傳遞到鐵環(huán)上，促使鐵環(huán)快速地滾動(dòng)，他跟在鐵環(huán)后面奔跑，他說(shuō)那種飛一樣的感覺(jué)美妙極了。不過(guò)，滾鐵環(huán)可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。你既要讓它保持平衡，又要讓它滾得很快，否則，鐵環(huán)就會(huì )"哐啷"一聲，跌倒在地，游戲結束了。

　　當然，如果想讓游戲樂(lè )趣更增幾分，一群人比賽滾鐵環(huán)會(huì )更有意思。爸爸經(jīng)常下課后就直奔操場(chǎng)，那里有很多人圍觀(guān)滾鐵環(huán)比賽，看誰(shuí)能最快到達終點(diǎn)。有些人滾鐵環(huán)滾得很快，可是心急吃不了熱豆腐，沒(méi)滾多遠，鐵環(huán)就倒了。有些人技術(shù)好，滾得又快又好，向前滾的過(guò)程中，鐵環(huán)還能碰撞其它對手的鐵環(huán)，把別人的鐵環(huán)逼倒在地。老師有時(shí)候也被吸引加入。不過(guò)，很多時(shí)候，老師會(huì )成為學(xué)生的手下敗將，這時(shí)小朋友們就會(huì )哈哈哈地笑起來(lái)，而老師也經(jīng)常笑呵呵地回應說(shuō)：“看！這可不是簡(jiǎn)單的游戲呢！”

　　聽(tīng)了爸爸的分享，我羨慕極了，腦袋里不停地腦補爸爸開(kāi)心玩耍的情景。我也好想好想玩滾鐵環(huán)這樣的游戲啊。

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