驀然回首作文集合15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的驀然回首作文，歡迎閱讀與收藏。

驀然回首作文1

　　列車(chē)又走過(guò)了一站，現在，我也終于看透哪個(gè)才是真正的自己。于是，我不再虛偽地承諾瞬間的所謂永遠，也不再狂妄任性地說(shuō):“我能行"。的確，我自信過(guò)，也承諾過(guò)，只是那是“過(guò)去”，“過(guò)去”是不需要負責任的。

　　這一站，路程很長(cháng)也很短。剛啟程時(shí)，我丟失了很多東西，包括我一直以來(lái)最為自豪的東西，于是的于是，我固執地開(kāi)始認為，所有的東西都是別人在憐憫你罷了，它本來(lái)就不屬于你，所以不用挽留。后來(lái)，我就頭也不回地走了，沒(méi)也不回地走了，沒(méi)有帶走任何遺憾。

　　從小到大我也一直莫名其妙地，多同齡人一些東西。那東西好象叫“成熟”。我真的真的`好累，偽裝得好累，笑得好累，也哭得好累。有誰(shuí)能來(lái)代替我來(lái)繼續這個(gè)軀殼？我真的好累，我需要睡一覺(jué)的。除了晚上的“睡”之外，一切都是“偽裝”。包括在家的時(shí)間。天知道我的生命本就是一場(chǎng)荒繆的演說(shuō)。告訴我，到底是誰(shuí)，在導演著(zhù)這一切？是誰(shuí)總讓我活得如此狼狽？

　　還是那句話(huà)，真的想大睡一覺(jué)，再也不要醒來(lái)…后記；你們看了不用驚訝。也許有的人知道“這些”是些什么。有的時(shí)候啊，一個(gè)人就得這么著(zhù)的狼狽。出乎意料地，我沒(méi)有哭出來(lái)，難道……記得那句話(huà)嗎？“把眼淚種在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，閉上眼睛就會(huì )聞掃他的芬芳”可能那朵花正生長(cháng)著(zhù)呢，我不能哭出來(lái)的呀。而有的時(shí)候你又必須告訴自己：“你欠的債真的太多，所以你必須繼續這場(chǎng)可悲荒繆的游戲——有借有還的“游戲”。直到有一天，可能她（他）們都得到了她（他）們想要的東西，你才可以解脫。那時(shí)你就不必再背負著(zhù)那么多的東西。然而誰(shuí)也不會(huì )記得你的存在，你可以選擇在任何方式離開(kāi)——服毒、割腕、上吊、跳樓、跳�！�…只要你喜歡，沒(méi)有什么不可以�。�！就頭也不回地離開(kāi)，再也不要回來(lái)！

　　也許發(fā)生的事兒太多了，真的太多！所以才會(huì )……

驀然回首作文2

　　回首往昔，曾經(jīng)的一幕幕浮現在眼前，那一幅幅溫馨的畫(huà)面，一句句感人的鼓勵，讓我倍感溫暖。

　　童年的美好時(shí)光定格在銀裝素裹的冬天。枝頭也堆積了厚厚的雪，地上結了冰。爸爸媽媽別出心裁地用小板凳做了一個(gè)“雪橇”。這個(gè)簡(jiǎn)陋的雪橇帶給我很多快樂(lè )。爸爸拉一邊，媽媽拉一邊，在這個(gè)潔白的世界中我向一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在滑行。笑聲綴滿(mǎn)了整個(gè)冬天。記憶中的那個(gè)冬天是那樣溫暖。

　　穿過(guò)童年的美麗，如今我已進(jìn)入少年時(shí)期，這是芳香四溢、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。這個(gè)春天是那樣美麗，花兒競相開(kāi)放，我的心情卻時(shí)起時(shí)落。春天是播種希望的季節，也是放風(fēng)箏的`季節。爸爸放下手頭的工作，陪我到田野放風(fēng)箏。風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，可我的風(fēng)箏卻總是栽到地上，就像我的心情。爸爸逆著(zhù)風(fēng)把風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高�？粗�(zhù)爸爸意味深長(cháng)的微笑，我明白了逆風(fēng)飛翔人生才能到達一定的高度。那個(gè)春天我的夢(mèng)想開(kāi)始越飛越高。

　　烈日炎炎的夏天到來(lái)了，我已經(jīng)進(jìn)入了初中。初中的學(xué)習生活是那樣緊張，總會(huì )有一些絆腳石阻擋在我的前面。有時(shí)我唉聲嘆氣，但同學(xué)們的鼓勵給我前進(jìn)的力量，讓我充滿(mǎn)了信心。老師對我的要求也格外嚴格，但我知道嚴格也是一種愛(ài)，而且是一種深?lèi)?ài)。正是在這些鼓勵與鞭策中，我接受了驕陽(yáng)的考驗，成了一個(gè)真正的男子漢。

　　如今，已經(jīng)到了一個(gè)收獲的季節，這個(gè)金風(fēng)送爽的季節楓葉像燃燒的火把，象征我們在以后的道路上要有這楓葉一樣的激情和奮勇向前的勇氣。枝頭累累的果實(shí)告訴我：播下希望，付出拼搏馬總會(huì )有收獲。

　　走在通往成功的道路上，常常會(huì )有許多困難與磨難，這讓我學(xué)會(huì )了拼搏與堅持，一路上我灑下了汗水，但也收獲了快樂(lè )。

　　驀然回首，我心無(wú)悔，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我倍加珍惜。展望前方，我還將一如既往地努力。

驀然回首作文3

　　媽媽生病了。她頭昏腦脹，嗓子發(fā)炎到連話(huà)都說(shuō)不出。我心疼極了，連忙扶她上床，仔細地為她蓋好被子。接著(zhù)我去煮開(kāi)水。在等水開(kāi)的過(guò)程中，不知怎的，我想到了十年前在醫院的一幕。

　　那算是我對于母愛(ài)的最早記憶。那幾天我發(fā)了高燒，遲遲不退。眼見(jiàn)藥都吃不好，爸爸便把我送去醫院打點(diǎn)滴。把我安頓好后，他就積極地趕去工作了。我一個(gè)人傻傻的坐在那，看著(zhù)周?chē)�的小孩都有父母照顧�?zhù)，更是倍感孤獨。于是在一片吵嘈雜聲中，我漸漸睡著(zhù)了。

　　不知睡了多久，我隱約聽(tīng)到有人在輕輕呼喚我。我睜開(kāi)眼，隔著(zhù)一片朦朧，發(fā)現竟是媽媽來(lái)了！她明顯剛剛下班，步履匆忙，手里還提著(zhù)一個(gè)沉甸甸的袋子。我頓時(shí)來(lái)了精神，投進(jìn)她溫暖的懷抱。她寵溺地撫摸著(zhù)我的頭，輕聲應道：“乖。再呆一個(gè)下午就可以回家啦�？柿藛�？”她拿出一個(gè)保溫瓶，我咕嚕咕嚕的喝下了大半杯。接著(zhù)，她取出一個(gè)飯盒。我一看，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。媽媽做了我最?lèi)?ài)的番茄炒蛋！她看著(zhù)我狼吞虎咽，也欣慰地笑了。她笑得是多么溫柔，醫院的空氣似乎都新鮮了許多。

　　待我吃完飯，她戲劇性地變出來(lái)一本我最?lèi)?ài)的兒童雜志。她替我翻開(kāi)一頁(yè)，仔細叮囑我：“好好看書(shū)��！累了就睡一覺(jué)。我要去上班了。傍晚再來(lái)接你�！薄皨寢屧僖�(jiàn)！”我十分不舍得沖媽媽?zhuān)瑪[擺手。她站起身，隨即離開(kāi)了。出了大門(mén)，燦爛的陽(yáng)光將她包圍起來(lái)，給她滾上了一層美麗的金圈。風(fēng)兒吹起她的長(cháng)裙，多么動(dòng)人。這陽(yáng)光也照進(jìn)我的心底，照得我暖暖的。

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　　“嘀——”蒸汽撞著(zhù)鍋蓋，也拉回了我的思緒。我關(guān)掉電源，卻意外發(fā)現我的.眼眶中充滿(mǎn)了淚。我怎能不落淚呢？十年過(guò)去了，我已經(jīng)上了初中，而媽媽也年近五旬，再也不如過(guò)去那般美麗了。十年前，她趕去我身體的病痛，給我留下了一段值得一輩子珍藏的回憶。而十年后的今天，我能否像當年的她一樣，也給她留下一瞬間的美好呢？

　　我擦干淚，朝媽媽的房間走去。

驀然回首作文4

　　又是一個(gè)明媚的清晨，學(xué)校里和往常一樣，依舊書(shū)聲朗朗，這是期末考前最后一個(gè)早讀，所有人都在與時(shí)間追逐。唯獨初一二班，依舊保持著(zhù)原有的歡快的氣氛，誰(shuí)都沒(méi)有想到，這會(huì )是陳老師給他們上的最后一節早讀課。

　　說(shuō)到陳老師，我想初一二班的所有學(xué)生，都會(huì )感到一絲慚愧。

　　陳老師，今年50歲，是一名高中教師，代課初一二班。不知是年紀到了還是別的某些原因，她上課總是可以帶來(lái)一種歡樂(lè )的氣氛，她喜歡一邊跳著(zhù)一邊給他們上課，偶爾有幾句會(huì )聽(tīng)不清，一開(kāi)始，同學(xué)們都很喜歡這種歡樂(lè )，成績(jì)也有所提高，這使陳老師走路時(shí)頭都臺得高高的，可得意了。

　　然而，興奮過(guò)了頭就漸漸變成了厭倦，最后時(shí)厭惡，他們開(kāi)始討厭她上課，討厭她做的每一件事，說(shuō)來(lái)也怪，陳老師生性就很好說(shuō)話(huà)，這也是導致學(xué)生們放肆的原因之一。

　　像那次，陳老師隨著(zhù)上課鈴踏入了教室，可教室里依舊一團糟，她慌亂地叫著(zhù)"不要

　　亂套，sobadly“學(xué)生們安靜了一會(huì )，接著(zhù)笑了一會(huì )，然后又開(kāi)始了各自的議論，情急之下，她隨手抓了一個(gè)鐵盒使勁往桌上敲，直到學(xué)生停下議論，我注意到，那鐵盒已經(jīng)被敲得不成形了。他們在課上更是肆無(wú)忌憚，讓陳老師停下來(lái)好多次。從那之后，班上開(kāi)始流傳起了陳老師的名語(yǔ)，類(lèi)似于"不要亂套""sobadly”“youshouldstand”等等。他們就是這樣上完了陳老師所有的課，結果有一半人什么也沒(méi)學(xué)到。

　　忍無(wú)可忍的陳老師終于在我們期末考試那天提出了辭職。當領(lǐng)報告單那天，學(xué)生們聽(tīng)到這個(gè)消息后，都沉默了。是啊，以后再也看不到陳老師忙碌的身影，再也聽(tīng)不到她的'聲音，再也不能讓她給我們上課了，陳老師走的那天，所有人都流下了慚愧的淚水，我想，陳老師聽(tīng)到了他們的心聲，已經(jīng)收下了學(xué)生們道歉的禮物。

　　臨近開(kāi)學(xué)，天空依舊那么藍，清晨依舊那么明媚，而在初一二班，少了一個(gè)好老師。

　　驀然回首，老師已悄然離去。

驀然回首作文5

　　孔子說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！辈恢�不覺(jué)，又一年的初中生活已經(jīng)告終，驀然回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我感受頗多。

　　步入初二，空降的物理使我開(kāi)始變得手忙腳亂。物理果然名不虛傳——對于女生來(lái)說(shuō)比較難，即使上課我認真聽(tīng)課，也未必會(huì )有好效果。但是隨著(zhù)時(shí)間的磨練，再粗的鋼管也終究會(huì )有變成針的時(shí)候。我慢慢掌握了學(xué)習的技巧：首先，課前要預習，課后要復習，上課要及時(shí)做筆記；其次，要常復習學(xué)過(guò)的知識，為之后的學(xué)習打好基礎。這就好比工人蓋樓一樣：第一層蓋的不穩，蓋多少也終會(huì )功虧一簣。所以我們無(wú)論做什么事都要先打好基礎。

　　早在知了歌唱、艷陽(yáng)高照的初二開(kāi)學(xué)時(shí)期，我就發(fā)現大家都變了。我發(fā)現男生很難有人再提起高調，而女生的'聲音卻尖銳無(wú)比；我發(fā)現男生不再為自己的身高而煩惱，而女生卻開(kāi)始為此發(fā)愁，因為男生已將女生遠遠的甩在了身后；我發(fā)現大家都多了一份成熟，不再去為一件小事而鬧得天翻地覆，不會(huì )在吃完飯后在操場(chǎng)上閑逛，大家都有了時(shí)間觀(guān)念。俗話(huà)說(shuō)：“成長(cháng)是孩子長(cháng)出的第一顆牙；是穿不上的舊衣服；是逐漸發(fā)育完全的身體和第二特征�！痹谖已壑�能夠成長(cháng)意味著(zhù)改變，而這過(guò)程無(wú)疑是痛苦，因為有痛，因為有傷，所以最終會(huì )成為一道凄美的傷痕。

　　這次的元旦聯(lián)歡晚會(huì )也讓我有了很大的感觸�？粗�(zhù)舞臺上精彩絕倫的表演，臺下同學(xué)們激情澎湃的呼喊聲，我真的發(fā)現變了。我們好像被取代了呢！初一的學(xué)弟學(xué)妹們用盡全力的吶喊著(zhù)、鼓舞著(zhù)，興奮的樣子，讓我想到去年的我們又何嘗不是這樣呢！如果你仔細尋找，就能找到許多與我們初一時(shí)相似的人和事，一切都是那么親切�？上�時(shí)間不等人，過(guò)去的已成為過(guò)去，現在我更應向往未來(lái)。

　　回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我學(xué)會(huì )的真的太多太多，多得就像天上那不計其數的星星。在不久的將來(lái)，我會(huì )踏入初二的另一半門(mén)欄，面臨的將會(huì )使更高一級的挑戰，但是我相信坎坷不平的路，終有一天會(huì )成為寬廣而光滑的路。

驀然回首作文6

　　用眼發(fā)現美好，用心感受幸福�！�—題記

　　“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼，從蹣跚學(xué)步的嬰兒到現在渾身洋溢著(zhù)青春活力的我們，還將面對著(zhù)無(wú)數的挑戰。但還有許許多多藏在大腦深處的美好回憶，等著(zhù)我們去挖掘。

　　用眼發(fā)現美好

　　驀然回首，仔細搜索一遍記憶，回味著(zhù)兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，嘴角自然往上一揚。記得小學(xué)時(shí)，我家對面有一片廢墟，每當到了春天，萬(wàn)物復蘇，那里就像是一片桃源仙境，我和同學(xué)經(jīng)常在那里玩耍。因為那里以前好像是個(gè)幼兒園，所以我們經(jīng)�？梢园l(fā)現一些無(wú)色的玻璃球，大約有半個(gè)拇指那么寬，可以說(shuō)這個(gè)就是我們發(fā)現的`“寶藏”了。

　　“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！币苍S是我們的歡聲笑語(yǔ)，感染了這附近的人群，喚醒了他們沉睡的記憶，居然有人在那里放起了風(fēng)箏！小朋友們呢？就像哥倫布發(fā)現新大陸似的，也都不請自來(lái)。我也不例外，吵著(zhù)鬧著(zhù)也要買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏去湊熱鬧。然后，就能看到老老少少在一片廢墟中放風(fēng)箏，可是，這種熱鬧的情景只持續了一年。之后，那里又是一片枯黃。

　　用心感受幸福

　　現在的我，終于明白了一個(gè)成語(yǔ)“學(xué)無(wú)止境”。每天的作業(yè)、老師的批評就像一座大山，壓在了我的身上，以前聽(tīng)父母說(shuō)，還不信，現在終于明白了“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹缰�道小學(xué)就應該鞏固好基礎了。某日凌晨五點(diǎn)半，又是媽媽在叫我。然后我就如同“行尸走肉”按照流水的程序“操作”。完事兒的我接過(guò)媽媽手里的錢(qián)，聽(tīng)著(zhù)熟悉得不能再熟悉的嘮叨，心中莫名其妙地涌起一股暖流，笑了笑道：“媽?zhuān)�走了”�?/p>

　　走在路上，驀然回首，發(fā)現美好與幸福，原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單！

驀然回首作文7

　　上的時(shí)候，我最大的理想是得小紅花，說(shuō)得直白些，就是那種幾毛錢(qián)一大疊的劣質(zhì)小貼紙，表現好了，一高興，“啪”的一聲往你腦門(mén)上貼一個(gè)，其實(shí)現在想來(lái)真的是毫無(wú)價(jià)值，末了回到家，向炫耀過(guò)后還要小心翼翼地撕下來(lái)，手一抖便是皺眉的痛�？蛇@些想必是那時(shí)的我考慮不到的，只知道拼命地做一個(gè)乖孩子，積攢那些亮金金的疼痛。午餐，老師要求要吃完，可總會(huì )有一些味道不咋地卻有“很有營(yíng)養”的湯菜，只能苦著(zhù)臉吞咽下去。我有一個(gè)至今仍記得清清楚楚的習慣——越是不喜歡吃的，越是先吃完，總是能造成些誤會(huì )，老師眉開(kāi)眼笑地瞧著(zhù)我，然后便是不動(dòng)聲色地又在我碗里狠狠地加滿(mǎn)，我無(wú)奈，卻礙于膽子實(shí)在是小，只得以同樣的不動(dòng)聲色默默地咀嚼。

　　上小學(xué)了，六年真的好長(cháng)卻“嘩”的一下就過(guò)去了，猛地一回想驚悚地發(fā)現一二三年級的幾乎是空白，然而撐著(zhù)下巴努力地才有那么星星點(diǎn)點(diǎn)的片段。我記得第一天上學(xué)時(shí)表演的“柳樹(shù)姑娘”，一首幼稚而又嗲聲嗲氣的小兒歌；我記得下課喜歡和三兩個(gè)好友拉著(zhù)手，毫無(wú)意義地向外撐成一個(gè)圓繞著(zhù)圈兒奔跑；我記得當時(shí)班里有一位辮子好長(cháng)又很討喜的，我們上課時(shí)總會(huì )有意無(wú)意學(xué)她的'動(dòng)作。那些事好遙遠好遙遠，讓我常有種幻覺(jué)，好像它們都未曾發(fā)生過(guò)，也許只是自己在某個(gè)孤獨的時(shí)候雙臂環(huán)膝，蜷縮在床頭想象出來(lái)安慰自己的罷了。朦朦朧朧的小時(shí)候，飄渺脆弱的記憶泡沫好像伸手一抓就碎了，飄散在空氣中，再也拾撿不回來(lái)，再也不會(huì )回來(lái)了。

　　不要跟我說(shuō)什么內心年輕就會(huì )永遠純真，那是暮垂之年發(fā)明出來(lái)騙自己的罷了，在夜深人靜的時(shí)候捫心自問(wèn)，你真的沒(méi)有害怕過(guò)在未來(lái)的某一天自己連都回憶不起來(lái)了么？不要在那邊語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)每一天都是童年，我只知道世間萬(wàn)物一切的一切過(guò)了就是過(guò)了，真的，想找再也找不回來(lái)了。說(shuō)我悲觀(guān)也好，說(shuō)我消極也罷，你有一天停下步子小時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)真的挺悲哀的，嘆惋自己多多少少已經(jīng)沒(méi)有了那些泡沫一樣的純真，跟著(zhù)茫茫人�；煦缭谌諒鸵蝗盏拈L(cháng)大中。

驀然回首作文8

　　每一次回首，都能有所發(fā)現。

　　題記

　　班上有一同學(xué)，名曰：郭銳一，開(kāi)學(xué)時(shí)考了倒二，被老師和同學(xué)們戲稱(chēng)為郭二。

　　周五放學(xué)，總免不了郭二來(lái)上演一番喜劇，只見(jiàn)他把剛發(fā)下的卷紙卷作話(huà)筒，趁同學(xué)們安靜的瞬間，深吸一口氣，大喊：同學(xué)們，下面有請沁陽(yáng)二中郭主任講話(huà)。并且還隨口喊了一句郭式英語(yǔ)，將手里的話(huà)筒一丟，雙手鼓掌，直到把手拍到紅腫方才停止。吵鬧的教室就會(huì )變得安靜些許，齊刷刷的目光一起望向坐在最后一排的郭主任。

　　陽(yáng)光從門(mén)口灑向教室，輝煌的金斑點(diǎn)綴著(zhù)教室的陰暗，如同郭二使教室中活躍的氣氛達到了新的高度。

　　郭二將桌子向后一拉，椅子向后踢去，拉到陽(yáng)光照耀到的一小片地方，坐在桌上，雙腳搭在足球架上，把背影留給了同學(xué)，夕陽(yáng)的昏黃的光照在他的身上，反倒是給他身上160斤的肥肉鍍上了一層金邊。

　　用著(zhù)他的家鄉話(huà)，雖說(shuō)了一大堆，但大家沒(méi)聽(tīng)懂幾個(gè)字，好奇的人便問(wèn)：郭二，你家哪兒的？郭二戴上眼鏡，雙手摸著(zhù)下巴，裝作深思熟慮的樣子，用著(zhù)別扭的普通話(huà)說(shuō)：我是河南焦(教)作(做)人。這一番話(huà)出口，沒(méi)人相信，同學(xué)全部在思考自己旅游過(guò)的地方的人的'口音，只見(jiàn)郭二笨重一躍，跳下桌子，快步走向講臺，大幅度地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，彎下腰，撿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下了教做二個(gè)大字，占據了整個(gè)黑板，引起同學(xué)的一陣狂笑。

　　狂笑的同時(shí)，有人起了爭執，爆了一句粗口，在班中傳開(kāi)，以至于每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)，郭二捋了捋秀發(fā)說(shuō)：快點(diǎn)下樓給世界環(huán)境組織打電話(huà)，說(shuō)此處有人污染空氣。又引起了一陣狂笑，使這尷尬的氣氛輕松化解。

　　莊子的驀然回首，發(fā)現了萬(wàn)物與我唯一的觀(guān)念。

　　毛澤東的驀然回首，發(fā)現了那人卻在燈火闌珊處。

　　而我的驀然回首，卻發(fā)現了三人行，必有我師焉。

驀然回首作文9

　　城市的夜晚，流光溢彩。

　　夜晚的街上，車(chē)水馬龍。

　　街上的人群，行色匆匆。

　　時(shí)光流走，我們不知所措……或許這就是朱自清說(shuō)的：“當我洗臉時(shí)，時(shí)光從指縫間流走；當我洗手時(shí)，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默地，便從凝然的雙眼前過(guò)去。時(shí)光不停地旋轉，慢不下來(lái)，也停不下……時(shí)間都去哪了？我不得而知，但唯一使我牽掛的，便是時(shí)間帶著(zhù)從前遠走，只留我一個(gè)人在燈火闌珊處孤獨等候……那首《時(shí)間都去哪了》聽(tīng)起來(lái)那么心酸，字字句句皆觸我心弦，不覺(jué)間淚水悄然落下。

　　姥姥家的.門(mén)，何時(shí)這么矮了？曾經(jīng)蹲在樹(shù)底下?lián)軇?dòng)螞蟻的小女孩呢？那個(gè)跟布娃娃比身高的小不點(diǎn)呢？那個(gè)在石井旁吟詩(shī)的小豆丁呢？為什么現在的自己熟悉卻又陌生？爸爸的背什么時(shí)候彎了？媽媽的眼角怎么出了魚(yú)尾紋？曾經(jīng)正值青春年華的他們，曾幾何時(shí)變瘦了、老了？原來(lái)，我們的成長(cháng)是用父母的青春為代價(jià)��！似乎彈指間，時(shí)間就像流水般帶走了從前。我惶恐不安，呆在時(shí)光的羅盤(pán)下旋轉……

　　徘徊在熟悉的小路上，枝頭的鳥(niǎo)兒在一遍一遍地說(shuō)著(zhù)老掉牙的故事，我也無(wú)心理會(huì )，只是靜靜回憶，撫摸著(zhù)還沒(méi)發(fā)芽的柳條，溫柔觸碰，生怕下一秒冷漠的時(shí)光將這片刻唯美也帶走。時(shí)光啊，你真就如此冷漠薄情嗎？我要反抗！可那是如何軟綿綿的攻擊��？我不信！可物理常識不允許我質(zhì)疑、反抗！

　　“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)……”耳邊又想起熟悉的音樂(lè )，我知道，莫要為時(shí)間的去向而惶惑，把握當下，珍惜當前的美好，才不至于讓時(shí)間空流。

　　時(shí)間都去哪兒了？我不再惶惑。

驀然回首作文10

　　獨立于自己的天地之間，自己便是整個(gè)世界了，讓自己從心靈的蝸居中敞敞亮亮地走出，然后把人世間的喧嘩與嘈雜當成背景。雙手合一是傾聽(tīng)大自然的歌聲，席地而坐是將自己幻化成一粒微塵、一朵白云抑或是一縷輕風(fēng)。靜靜地融在這空曠的時(shí)間里，讓陽(yáng)光從容地走過(guò)自己的額頭，走過(guò)自己的`心境，走過(guò)季節的轍印，走過(guò)一眼無(wú)盡的空朦。這樣，冷漠就變成了親切、偉大就變成了普通！

　　雖沒(méi)有對月小酌，雖沒(méi)有把酒臨風(fēng)，雖沒(méi)有語(yǔ)言的碰撞，雖沒(méi)有醉眼矇眬，可在自己的天空中尋到了一方晴朗，比世間的一切事情都令人心動(dòng)，在這種意蘊的彌漫之中，你會(huì )獨獨地體味到：天人有緣成一體，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。

　　派一種意念去與大地來(lái)往，遣一種恬淡去與流云交融，帶一種靜默去與小草對話(huà)，攜一種溫馨去與自然共覓神性。肅清灑灑坦坦誠誠，有如此的默契并非是自做多情，而是在博大而寬泛的領(lǐng)悟中，獲取了一份不可多得的空靈。

　　多么好啊，觸摸生命卻不傷害生命，體味空朦卻不驚動(dòng)空朦！讓目光徘徊于塵俗，這并不說(shuō)明你還清醒。讓思緒流浪于紛亂的利欲，那也不能證實(shí)你還精明。將大片大片紛至沓來(lái)的聲音全部拒之門(mén)外，冷笑與熱諷便不會(huì )再來(lái)打擾你幽美的夢(mèng)境。

　　該走的一定要走，行色匆匆，該來(lái)的一定要來(lái)，林林總總。

　　那么就讓我們愉快地迎接與歡送吧，坦然的心境會(huì )容納夏日的火熱與冬天的寒冷。

　　“閑敲棋子落燈花”這是等待一種緣分，“黃梅時(shí)節家家雨”這是季節的變更。只有驀然回首的剎那，才會(huì )與心靈相約，才會(huì )與悟性相逢。

驀然回首作文11

　　回眸自己的童年，回眸自己的那些年，回眸自己那條生命線(xiàn)的悲與喜�！�—題記

　　幾枝嫣紅的薔薇從一戶(hù)人家的圍墻上探出頭來(lái)，斑駁的墻壁，水汽決決的花朵，微風(fēng)細細，落花香滿(mǎn)衣。你就站在那門(mén)口的石凳旁我的向日癸。我們的相遇如那一傾城的日光，溫暖柔美，醉了我的心扉，從此為你許一世安暖相陪。我整日與你迎接東墻第一縷陽(yáng)光的溫暖；高高仰起頭注視天空中的雁陣，無(wú)論轉成什么樣的隊伍，都像是故事里說(shuō)的那般勇往直前，那般永不分離。不離不棄，多美。那時(shí)幼小的我便以為你我會(huì )是永恒……

　　然而時(shí)間主深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落霜為露。幾場(chǎng)秋雨將天空洗得猶如碧玉一般明澈。所有的樹(shù)木漸漸落盡繁華，疏朗的枝丫伸向天空。我的向日葵也見(jiàn)凋落。你已累得抬不起頭，那金爛的陽(yáng)光你也無(wú)心享受。此時(shí)的我卻要離你遠去，離開(kāi)這座老宅，離開(kāi)你……小城的繁華吸引了我，便很快忘記了與你一齊的寧靜。直到去年，父母談及賣(mài)掉老宅時(shí)，我才想起你。我的向日葵，想必你已將繁華——卸下，沉浸在泥土中，便與那寧靜永恒，而我在繁華都市中卻淡忘了起初的夢(mèng)。

　　晨起漫步江畔，白露滿(mǎn)地。又是一年春，樹(shù)葉、草尖上都挑著(zhù)顆顆晶亮的露珠，這令我想起小時(shí)候，小時(shí)候的我和你一齊做著(zhù)美夢(mèng)，夢(mèng)想中，那片天空仿佛掛滿(mǎn)你的笑容，那滿(mǎn)院的植株，我獨愛(ài)你這向日葵。因為只有你會(huì )陪我仰望天空，賞天邊彩虹，倒映我的夢(mèng)。路邊的彩色霓虹照射我眼，恍神沉醉與你的'寧靜。風(fēng)吹的溫柔，帶走的沉重；我的向日葵，我失去了與你們的童年寧靜。時(shí)年太殘忍，在流年中將你我扯離。冬去春來(lái)，時(shí)光更迭，我與你漸行漸遠。驀然回首，那老宅，那石凳，那天空，那雁已元，你的影也亦銷(xiāo)逝。甚至那嫣紅的薔薇，也已繁花落盡。只剩地上幾片殘葉與泥土中的幽香能證明你們以前存在。

　　最遠的距離不是明天，而是這天之前。我一頁(yè)頁(yè)翻著(zhù)青春的日記，看著(zhù)文字記下的童年。驀然回首，我已長(cháng)大好多年……

驀然回首作文12

　　雨絲飛舞，稀稀疏疏灑落地面；尋找，那堅定的身影未曾離去；云霧縹緲，滿(mǎn)載迷茫躥失人間，惘然，那是一抹明亮的暉光。晚霞灑落，月光裊裊升起，碎碎地撒下背影，倘佯，前進(jìn)的方向，悠然，前途明亮。

　　婀娜嬌羞的鮮花，纖纖柔弱的小草，挺拔有力的翠竹，當然還有那一排氣宇軒昂的路燈。

　　春風(fēng)，拂走了寒意籠罩的大地，喚醒了沉睡已久的歌聲，點(diǎn)綴單調無(wú)趣的地面。旋轉、飄揚、交織，交融為一福絕世之畫(huà)，我貪婪的盯著(zhù)，盡情享受。

　　路燈陪伴春夜中獨自前行。雨悄悄地潛入夜晚，朦朦朧朧，若隱若現，似夢(mèng)似幻，雨滴輕觸臉龐、溫暖、柔和、沉醉，如飲一杯美酒，“纏綿”于這夢(mèng)幻之中，不愿離去，停滯，忽然，一寸明亮的光劃破朦朧，針般扎進(jìn)眼，怒目而視，我從幻境走出，繼續前行。未知，在等待。

　　泥濘的路面，企圖吞噬我前行的.腳步，使之淪陷不前，一縷綻放的光芒，照亮著(zhù)我，仿佛告誡；前行是未知，小心翼翼，人生同此。亮光下，我避開(kāi)了泥濘的血盆大口，看懂了路面。走過(guò)，回首，朦朧目光下泛著(zhù)漣漪的泥濘水坑，心蕩漾著(zhù)慶幸。

　　亭亭玉柳，妖媚之花，于鳥(niǎo)鳴，于芳香，交錯成一首春之合奏，立在婆娑斑斑的樹(shù)下，傾聽(tīng)，感受，收納這瞬間的永恒之憶，泛著(zhù)昏黃的路為它們披上了一層幻影，景似乎更飄逸而活潑了。景色固然美好，停下，只會(huì )在美麗中淪陷，在欲中迷失，前行是最重要的。片刻，我踏上了旅程。

　　盡頭，又是一片美好�；厥�，小徑上留下了的腳步，筆直、捷近、安全，充滿(mǎn)著(zhù)成為、回憶，蜿蜒崎嶇的小路上，光芒中恍然，前行，有它的指引……

　　明眸浩齒之月飄然當空，這光芒繼續用光芒照亮迷惑黑暗的心，指引前行的方向……

　　驀然回首，燈火依舊……

驀然回首作文13

　　“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼，從蹣跚學(xué)步的嬰兒到現在渾身洋溢著(zhù)青春活力的我們，還將面對著(zhù)無(wú)數的挑戰。但還有許許多多藏在記憶深處的美好回憶，像一本久未翻過(guò)的書(shū)，一壇深埋在地下的美酒，等著(zhù)我們去挖掘和品味。

　　驀然回首，記憶的銀河中，一葉小舟，承載著(zhù)我美好稚趣的回憶。一個(gè)炎熱的下午，烈日當空，岸邊的垂柳高大，茂密。垂柳在微風(fēng)中搖擺，知了躲在樹(shù)干上，唱著(zhù)清脆的歌兒。河水如一條碧玉的綢帶，看似清澈，卻暗藏玄機。我小小的腦袋上戴著(zhù)略大的.斗笠，在岸邊釣魚(yú)。

　　微風(fēng)襲來(lái)，怡人的風(fēng)景，令這太陽(yáng)似也變得溫柔。我獨坐于河中小舟之上，雙手緊握著(zhù)小魚(yú)竿，雙目沉寂，不知過(guò)了多久，知了聲漸歇，我依舊“巋然不動(dòng)”。不久，家中的長(cháng)輩尋來(lái)，呼喚道：“哎呀！你在這坐了多久？天要黑了，咱們回家吧�！蔽覅s不愿意，心中忽地想到“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓臺草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人�！蔽疫@也算有點(diǎn)意境了吧�！霸肼暋币黄�，思緒又被打斷，“我說(shuō)你怎么不帶魚(yú)餌��？沒(méi)魚(yú)餌怎么釣魚(yú)��？”聲音中帶著(zhù)笑意，我立馬不樂(lè )意的“哼”一聲：“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤�！遍L(cháng)輩笑道：“哈哈哈！好啊。從哪里學(xué)來(lái)的，還頗有一分味道�！敝挥X(jué)得船上一沉，一直大手撫在我的頭上，爽朗的笑聲接踵而至、而他在甲板上拿起一個(gè)帶網(wǎng)的小兜，往水里那么一撈，幾只小魚(yú)小蝦赫然出現在眼前。他又一把抱起我道：“好了，今天就先釣這些，回去吃飯好不好��？”我低聲：“嗯�！蔽倚睦镆仓�道沒(méi)魚(yú)餌，怎么可能釣上魚(yú)來(lái)呢？就這樣伴隨著(zhù)知了得叫聲，漸漸走遠。

　　每當回想起這件事，心中都會(huì )有點(diǎn)詫異，沒(méi)想到兒時(shí)的自己，能有那般長(cháng)久的定力。

　　那一葉扁舟，那發(fā)出爽朗笑聲的人，不知何時(shí)能再出現在我眼前！

驀然回首作文14

　　記憶，隨著(zhù)時(shí)間的推移，逐漸淡忘。年少時(shí)，曾一起追過(guò)的夢(mèng)，一起發(fā)過(guò)的誓，都被時(shí)間沖淡。六年，遙不可及的一場(chǎng)夢(mèng)，我們曾一起走過(guò)……

　　小時(shí)候，第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的地方，依偎在父母的身邊，那一天，我第一次遇見(jiàn)你們，無(wú)知的臉上帶著(zhù)奇怪的笑點(diǎn)；那一天，我逐漸加入你們，一陣陣莫名的`笑聲，一次次想家的哭泣。從那一天起，遙遙無(wú)期的慢慢六年揚帆起航！

　　曾記得那時(shí)候，把每一次的活動(dòng)都呈現的難以忘懷。每年的體育節，操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)矯健的身姿，操場(chǎng)邊賣(mài)力的吶喊助威聲，每一次都深入人心。獲得勝利，一個(gè)個(gè)高興地模樣；失敗時(shí)，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，卻又相互鼓勵地模樣，那些樣子都成為人生中珍貴的回憶。

　　記得最清楚的是畢業(yè)典禮的那一天，考完試的幾天后，再一次回到這個(gè)熟悉的教室，最后一次坐在這，和這些一起度過(guò)了六年的同學(xué)相聚一堂。那一天，我哭了，許多人都哭了，大家相互擁抱告別，還有那么多的話(huà)沒(méi)和你們說(shuō)完。捧著(zhù)一本象征這著(zhù)六年學(xué)習生涯的畢業(yè)證書(shū)，抹著(zhù)眼淚。那一天，好像大家的話(huà)全變少了，取而代之的是一陣陣的抽泣。大家和自己曾厭恨過(guò)的人化敵為友，那個(gè)畫(huà)面是多么溫馨而又令人傷感。

　　六年里，我們曾無(wú)數次的說(shuō)過(guò)畢業(yè)還遙遙無(wú)期，可一轉眼大家就要各奔東西。六年，把酸甜苦辣都嘗遍了；六年，把喜怒哀樂(lè )都經(jīng)歷了。每一個(gè)人出現在我的生命里，都有他出現的意義，愛(ài)我的人讓我懂得了寬容，討厭我的人讓我懂得了寬容，今生的相遇，是上輩子多少次相望所奠基而來(lái)的，我知道這一切并非偶然。六年，來(lái)的快，去的也快，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已封存，在我懷念它時(shí)，這些回憶又將涌入腦海。

　　昨天再好，也回不過(guò)去；明天再難，也要抬腳繼續。一起走過(guò)的路，一起追過(guò)的夢(mèng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都時(shí)常會(huì )想起。我們總是在開(kāi)始時(shí)毫無(wú)所謂，又總會(huì )在結束時(shí)痛徹心扉！暮然回首，回憶滿(mǎn)滿(mǎn)……

驀然回首作文15

　　種子播進(jìn)土里，我們要等著(zhù)它它破土而出；嚴冬凍僵了我們的思緒，我們要等著(zhù)春風(fēng)的到來(lái)；母親孕育了一個(gè)新的生命，我們要等著(zhù)他慢慢成熟……很多事物都需要在等待中不斷地醞釀，一味不切實(shí)際的主動(dòng)，只能是好高鶩遠，結果可能是適得其反。

　　美麗需要等待。野草走過(guò)寒冬，只為等待被春風(fēng)再一次喚醒；青松歷經(jīng)風(fēng)霜，為的是等待明年的春暖花開(kāi)；蛹化蝴蝶，需要在等待中完成從最丑陋的毛毛蟲(chóng)到美麗的蝴蝶的蛻變；蟬四年黑暗中的苦工，只為等待一個(gè)月陽(yáng)光下的歡唱……等待中孕育著(zhù)美麗，等待中醞釀著(zhù)重生。

　　生命需要等待。從最初的胚芽長(cháng)到枝繁葉茂；從最初的幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)，從滿(mǎn)樹(shù)的花香到滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)……寒來(lái)暑往需要等待。熊貓憨態(tài)可掬的樣子很可愛(ài)，但要等待著(zhù)它慢慢長(cháng)大；孩子成才固然可喜，但要等待他十年寒窗后的金榜題名……春華秋實(shí)也需要等待。

　　成功需要等待。鴻門(mén)宴上劉邦的.隱忍是為了等待著(zhù)自己羽翼豐滿(mǎn)一舉擊潰敵人的時(shí)刻；越王勾踐的十年生聚十年教訓，臥薪嘗膽是為了等待報仇雪恥的機會(huì )；諸葛孔明躬耕隴畝是為了等待一個(gè)匡扶社稷的明主以實(shí)現自己的遠大抱負……很多時(shí)候成功就是一種等待的過(guò)程。

　　當然，等待不是消極，而是一種蓄勢待發(fā)；等待不是逃避，而是一種積極的面對。任何事物都有從量變到質(zhì)變的積累。拔苗助長(cháng)，只能換來(lái)禾苗枯死的結局，不等著(zhù)成熟就忙著(zhù)收割的莊稼，最后收獲的也只會(huì )是一把秕谷；生命不等著(zhù)孕育成熟就忙著(zhù)出生，也只會(huì )使生命過(guò)早地凋落。

　　是啊，生命中有著(zhù)許許多多的等待。等待不是無(wú)所事事，等待不是空想其成，等待不是碌碌無(wú)為，等待不是不思進(jìn)取，等待不能患得患失，等待不能好高鶩遠，等待不能放棄，等待不能失意。等待要堅定不移，等待要沉著(zhù)冷靜，等待要一份信念，等待要一份真誠。但自耕耘，莫問(wèn)收獲，努力爭取，成功就會(huì )在那驀然回首的燈火闌珊處。

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