[通用]把握機遇作文9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的把握機遇作文，歡迎閱讀與收藏。

把握機遇作文1

　　機遇是一種飄忽不定稍縱即逝的東西，即使后來(lái)人能夠從歷史當中總結出各種各樣的經(jīng)驗，也具有太大的偶發(fā)性，所謂的規律也并不是那么容易遵循。畢竟歷史只是在宏觀(guān)上遵循著(zhù)螺旋式發(fā)展的。但是沒(méi)有辦法在一些細節上面也可以準確預測。用一個(gè)宏觀(guān)模型去預測微觀(guān)事件就是很難的，但每一個(gè)個(gè)體的生存又是一種微觀(guān)的存在。

　　無(wú)論是自己看到的`一些案例還是正在做的事情，也都是如此。所以就清楚明白自己沒(méi)有那么多時(shí)間可以浪費，必須抓住線(xiàn)下的紅利期才能實(shí)現目標。沒(méi)有辦法預測未來(lái)的情況，或許是三十幾年，或許是5年。嗯，但是自己肯定不會(huì )在這種事情上放棄的。未來(lái)難以預測那么至少就應該抓住現在，不可以輕易懈怠。是。盡管有的時(shí)候會(huì )錯過(guò)一些機遇，但是也要竭盡所能。至少付出過(guò)就不會(huì )因為碌碌無(wú)為而悔恨了。

　　其實(shí)有很多都是重復性的工作，有些時(shí)候也不能立刻得到回應，即使是成就感會(huì )減弱，也都不是放棄的理由�？隙ú豢杀苊獾�，要遇到一些比較復雜的問(wèn)題，比較難纏的情況，但也正是因為有這些人的存在，我們才得以不斷進(jìn)步，是他們讓我們有了更多的機會(huì )去提高。

　　與其去為了未來(lái)不可知的事情擔憂(yōu)，不如做好手上的事情腳踏實(shí)地一步一步走下去。

把握機遇作文2

　　我不無(wú)道理地反思了自己，為我的所做而感到后悔。

　　事情很簡(jiǎn)單：在今天的語(yǔ)文課上，老師分別給了同學(xué)們5秒鐘的時(shí)間到講臺中央講演課文。楊夢(mèng)越、王燦宇、張家耀、劉然……依次站了起來(lái)，我的心中仿佛是在打仗，衡量自己的分量，有膽怯尷尬地在講臺上一戳、一站，臨時(shí)忘了詞怎么辦？5秒鐘流逝了，我還坐在那里。

　　結果講演的人都獲得了額外的獎勵，而我，卻什么也沒(méi)有得到。

　　后來(lái)我才知道，機會(huì )是給有準備的.人，并是給學(xué)會(huì )把握的人。

　　托馬斯說(shuō)過(guò)：“許多人對待機會(huì )，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿(mǎn)了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光�！蔽揖褪侵V語(yǔ)中的孩童，白白地看著(zhù)機遇在我的眼前飄蕩，在到它飄走。

　　有時(shí)事情就是很簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么復雜。只要你一舉手，一說(shuō)話(huà)，一邁進(jìn)主考的考門(mén)，既有希望了，你已經(jīng)學(xué)會(huì )把握機遇了，你已經(jīng)超前，捧著(zhù)成功的獎杯燦爛地笑了。

　　我特懊悔，我為什么沒(méi)有舉手呢？這篇演講稿很短，但具有很強的說(shuō)服力。我在家里是準備好了的，對著(zhù)鏡子練習了好幾遍，臨走時(shí)還為自己加油、鼓勁�？粗�(zhù)同學(xué)在上面講，即使我的心里也是很壓抑的。我肯定比他講得好，看，他忘詞了；瞧，我在這一句加了手勢。往往是懊悔充溢了我的心情，使我一天都無(wú)精打采的。

　　我不希望放棄機會(huì )，更不喜歡在放棄機遇的同時(shí)后悔。我們可以做的，在下一次幸運光臨你時(shí)，緊緊地把握它，不要再讓它溜掉了，只給你留下深深的譴責。

把握機遇作文3

　　巴斯德說(shuō)過(guò)：“機遇只偏愛(ài)那些有準備有頭腦的人�！钡拇_，機遇是給有準備的人的。

　　世界首富比爾落英蓋茨，11歲時(shí)，他進(jìn)入了一所著(zhù)名的中學(xué)學(xué)習，這是，正是計算機興起之時(shí)，比爾·蓋茨很快迷上了計算機。后來(lái)，他被哈佛大學(xué)錄取，這是一所世界著(zhù)名的大學(xué)。

　　1924年，第一臺個(gè)人電腦問(wèn)世，比爾·蓋茨退學(xué)，投入到計算機浪潮中當中。一年后，他跟他的好朋友保羅就成立了微軟公司，開(kāi)始在計算機界小有名氣。后來(lái)，比爾·蓋茨借著(zhù)IBM計算機一舉成名。他成功的.原因在于他把握住了機遇，如果沒(méi)離開(kāi)哈佛全身心投入計算機事業(yè)，還不知道他的人生軌跡會(huì )向何方發(fā)展。

　　一天，一個(gè)男大學(xué)生到一家公司應聘，跟他一起應聘的還有另外一名女士，而那家公司只有一個(gè)職位空缺，那個(gè)女士無(wú)論學(xué)歷、能力，都遠高于他，使他開(kāi)始心虛。那名女士在去面試前，看到地上有五十元錢(qián)，于是趕緊用腳踩住，在確定沒(méi)人看到的情況下?lián)炝似饋?lái)。

　　輪到這位男學(xué)生面試的時(shí)候，他同樣也看見(jiàn)地上有五十元錢(qián)，他馬上撿起來(lái)交給了面試官。其實(shí)這是招聘公司對應聘人員的一種品德考驗，這家公司更注重員工的人品，因為做人誠實(shí)，最后男生打敗了實(shí)力雄厚的競爭對手，得到了這份工作，把握住了這次機遇。

　　每個(gè)人都可能面臨機遇，面對考驗，有的人能把握成功，有的人卻只能對機會(huì )望而興嘆。因為機遇只偏愛(ài)那些有準備有頭腦的人。

把握機遇作文4

　　在人生乃至世界的歷程中，總會(huì )有無(wú)數條分岔路，而在每條岔路上都藏著(zhù)厄運亦或是機遇，可能只是一念之間的抉擇，就能改變一生的命運。

　　在《滑鐵盧的一分鐘》中，斯蒂芬·茨威格將注意聚集在了1815年6月18日滑鐵盧戰役一分鐘里的一秒中上。這一秒就是當將軍格魯希糾結地考慮，到底是遵守皇帝的命令繼續帶領(lǐng)法軍三分之一的兵力追擊普魯士軍隊，還是立刻行動(dòng)去支援主力部隊的一秒。而就是這一秒，決定了他自己的`命運，拿破侖的命運，十九世紀的命運，以及整個(gè)歐洲的的命運。格魯希由于膽怯，而選擇了前者，結果導致法軍大敗，使歐洲改變了走向。

　　就像茨威格在文章的最后所寫(xiě)到的：“命運鄙視地把畏手畏腳的人拒之門(mén)外，，只愿意用熱烈的雙臂把勇敢者高高舉起，送上英雄們的殿堂�！闭�是格魯希的“畏手畏腳”和他那一秒做出的錯誤決定最終導致了這場(chǎng)戰役的失敗。

　　所以我們如何才能走上正確的道路，把握機遇，而非走向厄運呢？

　　首先，我們要勇敢，要大膽地邁出自己的步伐，做出自己的決定，下了決心之后不管發(fā)生什么也不要后悔，不可以做“畏手畏腳”的人。其次，我們要學(xué)會(huì )隨機應變，要能快速地對現狀做出判斷，并盡快采取行動(dòng)。

　　上述的這兩點(diǎn)都是需要不斷地練習和鍛煉才能做到的，所以我們應該走出自己的舒適圈，把握好每一次機會(huì )，去鍛煉自己的勇氣和判斷能力，要記得多去總結自己的得失，積累經(jīng)驗，是自己在將來(lái)做更重大的選擇時(shí)，攥緊機遇，做出正確的決定。

把握機遇作文5

　　十幾歲的女孩愛(ài)幻想。我總愛(ài)把自己比作大海里的一葉小舟，我叫它“理想號”。夢(mèng)想是帆，信念是槳，而一顆執著(zhù)火熱的心，便是舵手了。在別人眼里，它是如此完美，殊不知，“理想號”也有拋錨的時(shí)候呢!=

　　那是一次讓我忐忑不安的考試。剛出考場(chǎng)，我就知道：考砸了。渾身像散了架一樣，我低著(zhù)頭走進(jìn)教室，不知是缺少抬頭的'勇氣，還是自己明白勉強的微笑有多難看。那些天，天空是灰的，書(shū)本是灰的，我的整個(gè)世界都是灰的，那艘曾經(jīng)劈波斬浪的小舟，此刻也仿佛被惡浪淹沒(méi)，不見(jiàn)了蹤影。理想，遠在天邊。

　　不知何時(shí)，我才發(fā)現自己坐在樹(shù)下，對一只小螞蟻產(chǎn)生了興趣，它正向一片樹(shù)葉爬去。我把它抓回來(lái)放在地上，它剛一落地，便又開(kāi)始了新的努力。我讓它調轉方向，它卻懂得樹(shù)葉就在身后，又迅速轉過(guò)頭朝目標爬去。一次又一次……我突然覺(jué)得它才不愧為“理想號”，面對理想，總是那么善于把握自己：它明白，命運就把握在自己手中，是任何時(shí)刻、任何情況也改變不了的：它也懂得，只要把握住正確的航向，終會(huì )成功。

　　終于，我沒(méi)有再阻攔它，它準確無(wú)誤地到達了目標——樹(shù)葉。瞬間，一股潮潮的東西涌上我的眼底。

　　沒(méi)有再猶豫，“理想號”又起航了�？耧L(fēng)暴雨曾經(jīng)讓它迷失方向，但是，那個(gè)年輕的舵手懂得了怎樣把握航向，把握哪怕很渺茫的希望，始終朝著(zhù)正確的、理想所在的地方航行。只是這一次，帆上多了一行字：把握自己，把握人生。

把握機遇作文6

　　在閱讀《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》這本書(shū)時(shí)，我深刻地意識到善于抓住機會(huì )的重要性。

　　抓住機會(huì )，就可以事半功倍。譬如皮澤羅運用聰明才智抓住了上恩西索船隊給予的機會(huì )，成就了不朽的事業(yè)，第一個(gè)發(fā)現了大西洋；譬如菲爾德抓住了這個(gè)名垂千史的機會(huì )，用無(wú)盡的`熱情投入制作，使兩個(gè)國家的聲音順利交流；譬如列寧選擇與德國簽訂協(xié)議，順利入鏡，才使俄國有了宣揚民主的契機，共產(chǎn)主義成領(lǐng)導狀態(tài)。反之，假如拜占庭細心地發(fā)現了凱爾卡門(mén)的狀況，以他們的抵抗或許可以得到轉機；假如魯熱抓住了馬賽曲這一機遇，下場(chǎng)或許不至于如此慘烈；假如格魯西抓住緊要關(guān)頭前去支援的話(huà)，法國的命運或許會(huì )就此改寫(xiě)�？上�，不會(huì )有如果、假如、也許，太晚了。一切都不會(huì )從頭開(kāi)始，機會(huì )只有一次，它是留給那些做好準備的人的。

　　讀完這本書(shū)后，我再一次深刻地意識到抓住機會(huì )的重要性，不同的選擇，會(huì )造就不同的結局。就像一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶輕輕扇動(dòng)了翅膀，會(huì )產(chǎn)生巨大的變動(dòng)一般，要善于抓住機遇。在現實(shí)生活中，我們需要在果斷一些。

　　抓住了機遇就相當于有了一個(gè)良好的起點(diǎn)，四舍五入就是成功了一半。為了美好的明天，讓我們一起抓住機遇吧。

把握機遇作文7

　　機遇對我們每個(gè)人而言都是或不可缺的，機遇是一種機會(huì )，如果當我們有足夠的能力，卻沒(méi)有把握機遇，那么很好的機會(huì )就會(huì )流失。但是記憶并不是想來(lái)就來(lái)的，這需要我們準確的把握機遇，來(lái)到的時(shí)期，并且抓住它。

　　都說(shuō)人們的成功離不開(kāi)機遇，就算一個(gè)人的能力再大，如果沒(méi)有機遇，那么就不會(huì )有展現能力的機會(huì )。有人認為機遇只是留給成功的人的，但事實(shí)并不是如此。正是因為有能力的'人，抓住了機遇，才能獲得成功。

　　有能力并不是說(shuō)是一個(gè)全能的人才，能力可以是各方面的，我們每個(gè)人都要有信心，相信自己擁有獨特的能力。就等時(shí)光自己相信是不夠的，我們還必須去培養自己各方面的能力，只有在能力足夠的時(shí)候，我們才可以抓住機遇，并且運用能力獲得成功。

　　機遇就像流星，轉瞬即逝。有的人怯懦自卑，他們認為自己并沒(méi)有能力，所以就放棄了把握機遇。有的人即使有能力，因為懶惰卻放棄了機會(huì )，這也是不可取的。因此把握機會(huì )，我們需要有自己可以認可的能力，這樣可以讓我們擁有把握機遇的底氣。其次，我們需要正確的認識什么是機遇并且識別，在恰當的時(shí)候把握機遇。馬云正是把握了這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò )高速發(fā)展的機遇，才創(chuàng )立了阿里巴巴，獲得了成功，事實(shí)證明，網(wǎng)上銀行和網(wǎng)上購物是非常適應當今時(shí)代的，喬布斯也在手機興起的時(shí)候把握科技，創(chuàng )立了蘋(píng)果公司。一定意義上講，機遇并不是等來(lái)的，而是要去尋找的。

　　我們要學(xué)會(huì )把握機機遇，不讓成功的機會(huì )從指間溜走。

把握機遇作文8

　　機會(huì )必須由自己把握。

　　地球給了草一個(gè)茁壯成長(cháng)的機會(huì )。

　　Day 空給了鳥(niǎo)兒自由飛翔的機會(huì )。

　　學(xué)校給了我們實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。

　　古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):想要控制世界的人必須首先控制自己�！弊プ�機會(huì )也是如此。機遇應該由我們自己把握。當我們面對機會(huì )時(shí)，我們不應該看別人的給予，而應該看我們自己的把握。

　　愛(ài)因斯坦的'老師沒(méi)有給他上學(xué)的機會(huì )，但他抓住了自學(xué)的機會(huì )，最終走上了自己探索科學(xué)的道路，成為了一名著(zhù)名的科學(xué)家。貝多芬晚年沒(méi)有給他繼續寫(xiě)作的機會(huì )，但他拒絕放棄，創(chuàng )作了一些優(yōu)美的音樂(lè )，幾個(gè)音符在他的腦海中飄蕩。黃金沒(méi)有給希爾頓發(fā)現它的機會(huì )，但希爾頓沒(méi)有從中恢復，而是開(kāi)了一家酒店，這為他未來(lái)在酒店業(yè)的成功奠定了基礎�？粗�(zhù)這些國內外的成功人士，他們都依靠自己的把握和抓住機會(huì )來(lái)取得成功。

　　中國首富李嘉誠必須為所有人所熟知。他的成功在于抓住機會(huì )。改革開(kāi)放之初，社會(huì )還比較落后，土地也不一樣。每一寸土地都必須爭奪。但正是在這種環(huán)境下，李嘉誠抓住了商機，在自己不富裕的時(shí)候，借了一大筆錢(qián)買(mǎi)了一大片地。這樣的行動(dòng)需要什么樣的勇氣和智慧。也正是這種普通人不敢想的投資讓他變得富有，成為了亞洲房地產(chǎn)大亨。

　　富勒說(shuō):聰明人總是抓住機會(huì )，把它變成光明的未來(lái)。是的，面對機遇，我們無(wú)法選擇或預測。我們只有認真把握它們，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)！

把握機遇作文9

　　我們總是抱怨，抱怨資源不夠，抱怨條件太少，抱怨環(huán)境不好.....可是沒(méi)有這些是不是就一定不會(huì )成功呢？

　　聽(tīng)我說(shuō)個(gè)故事吧。

　　知道學(xué)者金克木嗎？他年輕時(shí)曾是大學(xué)圖書(shū)館管理員。一次，他偶然看到某位大學(xué)者的一份借書(shū)單，心想，大學(xué)者都要閱讀的書(shū)，一定很有價(jià)值。于是，他一有時(shí)間就找來(lái)書(shū)單上的書(shū)閱讀。漸漸地，他讀的書(shū)越來(lái)越多，眼界越來(lái)越廣闊。學(xué)問(wèn)越來(lái)越深厚。最后只有小學(xué)學(xué)歷的他，卻成為在文學(xué)、歷史、翻譯等諸多方面卓有成就的學(xué)者。

　　聽(tīng)起來(lái)很不可思議吧，一個(gè)只有小學(xué)學(xué)歷的人，一個(gè)圖書(shū)管理員，能有多少資源、多少條件、什么樣好的環(huán)境呢？然而他就是利用僅有的資源，僅有的條件，不盡如人意的環(huán)境，成為了一個(gè)的學(xué)者。由此我們可以證明，取得成功的必要因素不是資源、條件的多少，環(huán)境的影響，而是對機遇的.把握。不然，那么多的圖書(shū)管理員，為什么只有他成為學(xué)者呢？

　　類(lèi)似的事例還有很多。

　　比爾蓋茨抓住機遇，登上計算機軟件世界的巔峰，成為新一代美國青年崇拜的偶像人物；洛克菲勒抓住機遇，研制出“三十八滴型”焊接機，為公司節省了五百萬(wàn)美元的開(kāi)支，改變了自己的一生；越王勾踐把握機遇，滅掉吳國報仇雪恨，拿破侖把握機遇，登上權利頂峰......

　　有許許多多的成功，都是因為抓住了一個(gè)個(gè)不起眼的機遇，從而使那些物質(zhì)上的富足成了次要。

　　所以，只要把握機遇，就算是石英石，也有希望同水晶一樣，閃耀奪目，光芒萬(wàn)丈！

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