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請理解我作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的請理解我作文，希望對大家有所幫助。
請理解我作文1
朋友，每個(gè)人都有最真心的朋友。而我一直都有一位對我很不錯的朋友，可卻和我有不一樣的性格。有時(shí)候有些行為我真的很看不慣，我一次又一次的包容她。有些朋友說(shuō)：“你為何要一次次的包容她呢？這樣的.人值得你包容嗎？”
有人無(wú)數次的問(wèn)我。我的答案卻是因為她是我的朋友。我本以為我可以一直包容她到六年級，但我終于爆發(fā)了。當時(shí)，老師帶領(lǐng)我們去參觀(guān)生態(tài)園，長(cháng)龍的隊伍歡聲笑語(yǔ)。然而最不愿意的事情發(fā)生了，我的朋友突然和9班的一名女生打起架。差點(diǎn)打到8班，我一把使勁拉她回來(lái)，因為我害怕兩班老師來(lái)處理這件事，會(huì )讓大家都很尷尬。于是我非常狠心的罵了她一頓，我非常生氣的說(shuō)：“你不要這么意氣用事，你這么容易生氣到了社會(huì )，以后怎么辦……”我非常憤怒的批評起她。
頓時(shí)她哭了，其實(shí)我知道她心底會(huì )非常的恨我�？伤难蹨I猶如刀劍一般刺痛我的心，她每流一滴眼淚，我的心就要流雙倍的血。面對她的不理解我也很痛苦，可她是我的朋友。
我也有一句話(huà)想對她說(shuō)：“朋友請理解我�！�
請理解我作文2
媽媽?zhuān)埨斫馕摇?/p>
今天，我因為沒(méi)有完成作業(yè)，被老師告訴了家長(cháng)�；丶业穆飞�，我往日的那個(gè)熱情的笑臉變成了陰沉沉的哭臉，同學(xué)們過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事了，我們已經(jīng)幫你找出了那個(gè)把黑板家作改成兩遍的人了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，一個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“你去掃地的時(shí)候他把家作改了，而當時(shí)又是放學(xué)，你又不知道，所以不怪你�！�
然而我在意的不是老師誤會(huì )我，而是媽媽。
就到家門(mén)口了，我的心好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，又好像有兩小人在說(shuō)話(huà)。一個(gè)人說(shuō)：“別去，媽媽說(shuō)不定已經(jīng)準備好打你了呢！”另一個(gè)小人說(shuō)：“不去又能去哪？你解釋給媽媽聽(tīng)，媽媽一定會(huì )理解你的！”
我慢慢地打開(kāi)門(mén)，發(fā)現媽媽坐在沙發(fā)上，一言不發(fā)。我看了下時(shí)鐘，這個(gè)時(shí)候媽媽一般看她最?lèi)?ài)看的電視節目，可現在電視卻是關(guān)著(zhù)的'。
我關(guān)上門(mén)，低下頭，不敢說(shuō)話(huà)，心里反復地想：“媽媽一定會(huì )理解我的，媽媽一定會(huì )理解我的！”這時(shí)，媽媽恨恨地帶點(diǎn)哭聲地說(shuō)：“你在學(xué)校干什么壞事了！”
“我沒(méi)有！”
“還沒(méi)有？剛剛老師還打電話(huà)給我，你為什么不寫(xiě)作業(yè)？”
我擦去眼淚說(shuō)：“那……那是……因為……”
“還想找借口！”說(shuō)著(zhù)，媽媽抓住我的耳朵，把我拉回房間，還叫我面壁思過(guò)。
從那以后，媽媽沒(méi)有再關(guān)心我的學(xué)習。媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：“請理解我！”
請理解我作文3
每人都有每個(gè)人的愛(ài)好，和自己喜歡的東西，可為什么我的家長(cháng)就是反對我的愛(ài)好或我喜歡的東西呢？有時(shí)候我能明白他們是想讓我學(xué)習好學(xué)習上去！我成績(jì)的不好徹底把我的休息時(shí)間給占了！
我每次都認為，上天是不會(huì )給我們人類(lèi)很平均命運！我什么都好，可就是學(xué)習怎么也上不去！老師都認為我是很懂事的孩子，但是我學(xué)習讓他們一次次的把我放棄！
我愛(ài)好廣泛比如：打籃球，排球，或是跳街舞，打空手道�？墒乾F在我只可以打排球了，其他愛(ài)好都不讓做！我上小學(xué)4年級喜歡排球，5年級參加排球隊，打了兩年，上了初中我又參加了排球隊！我才知道我和排球很有緣！我放不下它！我一直放不下它，我背著(zhù)媽媽參加了排球隊，我知道我在騙你，可是你知道嗎？我怕。我怕我學(xué)習不好，以后沒(méi)有出路！我請您原諒我，一直瞞著(zhù)您！
我如果在不給自己找出路，我不能靠您你輩子！
我想當面對你說(shuō)的，可是你看到你不冷不熱的面孔我有些恐懼！我怕你不理解我，我還害怕我被調到平班！你傷心！但我比你更傷心！很早我都想對你說(shuō)我不想上學(xué)了！可是我又看到你對我期盼的.眼神，我又沒(méi)開(kāi)口！
我不知道對誰(shuí)說(shuō)真心話(huà)，有很少的知心朋友！我寫(xiě)的日記都能成一本書(shū)，但又讓同學(xué)燒了，我知道就算留著(zhù)也沒(méi)用的！我把我想像的寫(xiě)成了小說(shuō)，都是一些發(fā)自?xún)刃牡模?/p>
媽媽?zhuān)蚁Ｍ隳芸匆?jiàn)這篇文章，也不算是吧！總之我想讓你理解我，行嗎？
請理解我作文4
自從我視力下降以后，媽媽就一下子變了，不讓我這個(gè)大書(shū)蟲(chóng)再看豐富多彩的課外書(shū)了。
有一次，我偷偷買(mǎi)了一本《哆啦A夢(mèng)》來(lái)看。正當我看得入迷的時(shí)候，忽然有人拎了我一下耳朵，“哎呦！”我回頭一看，��！原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)她瞪著(zhù)眼睛惡狠狠地看著(zhù)我，她二話(huà)不說(shuō)，拿起我的書(shū)，撕了。我只得對著(zhù)滿(mǎn)地的碎紙片，長(cháng)嘆一聲！
還有一次，我從同學(xué)那里借來(lái)一本《故事大王》，它像百戰百勝的戰斗士一樣吸引了我，但我又怕自己心愛(ài)的書(shū)遭到同樣的命運，就索性躲在被窩里用手電筒照著(zhù)看。哈！這一招，可真管用。有了一次，就有第二次，第三次……可好景不長(cháng)，有一次，一個(gè)故事太滑稽了，我笑出了聲。媽媽聽(tīng)到我的.笑聲，幾步跨到我床前，掀開(kāi)被子，從我手中奪過(guò)那本書(shū)，摔在地上，劈頭蓋臉地教訓了我一頓。
媽媽呀，媽媽?zhuān)y道課外書(shū)一定影響視力嗎？我只要你不這么無(wú)理反對我會(huì )注意用眼衛生的。課外書(shū)能學(xué)到課堂上無(wú)法學(xué)到的知識，能開(kāi)闊我的視野，您知道嗎？媽媽請理解我，理解愛(ài)看書(shū)的我吧！
請理解我作文5
我是一個(gè)中學(xué)生了，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我心里的學(xué)習壓力很大，我心中也有了許多心思，我是一個(gè)特別自卑，但是在爸爸，媽媽眼里，大大咧咧，活潑開(kāi)朗，的小孩，但是有誰(shuí)會(huì )想到我的`內心是多么脆弱，我也會(huì )哭。
的每次我考完試，我聽(tīng)見(jiàn)你們對我的則責罵，你們心痛快了，有誰(shuí)會(huì )考慮我的感受，你們會(huì )理解我嗎，不會(huì )，我可以干脆的說(shuō)，你們不會(huì )，每次考完試，我看到同桌的考試成績(jì)，100.我看到自己的不及格，心中已經(jīng)很難數了。
你們還要打擊我，你們，看到不及格的試卷，你們會(huì )責罵我沒(méi)用功，而我則在陰暗的角落里責罵我自己，自己太笨了，還不如死了，得解脫。
我沒(méi)用功嗎，我天天學(xué)習到半夜，你們沒(méi)看見(jiàn)嗎，在課堂上，我可是比任何同學(xué)都認真聽(tīng)講的，可是我學(xué)著(zhù)，一眨眼就忘了，老師諷刺我，同學(xué)嘲笑我，可是，爸爸，媽媽?zhuān)易畈荒苋萑痰哪銈儼�，連你們都不給我鼓勵，天哪，我該怎么辦。
媽媽?zhuān)职�，請你們理解我。我要鼓勵，我也i要自尊。
請理解我作文6
十年前，我出生了。從那時(shí)起，我便帶給了父母驚喜、歡樂(lè )，也帶給了他們辛苦。
爸爸媽媽都很愛(ài)我，我想要看書(shū)，他們便給我買(mǎi)新書(shū)；我需要衣服，他們便給我買(mǎi)好看的衣裳……但是，他們也有錯的時(shí)候。記得我四年級的時(shí)候，媽媽的２０元錢(qián)不見(jiàn)了，她一口咬定是我拿的，我非常委屈，剛要爭辯，爸爸又說(shuō)：“我小時(shí)候，有個(gè)同學(xué)，成績(jì)本來(lái)不錯，卻因為愛(ài)拿媽媽的錢(qián)，后來(lái)連高中也沒(méi)考上�！蔽液軅�，這分明是在說(shuō)我嘛！爸爸還說(shuō)什么品德不好，成績(jì)再好也沒(méi)用，什么 做壞事隱藏的再好，天知地知，總會(huì )被別人知道……我再也受不了了，跑到房間里失聲痛哭起來(lái)，埋怨爸爸媽媽這么不講理。直到下午，媽媽在衣服里找到了她的20元錢(qián)，并告訴我，這時(shí)，我才笑了。
爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈儊G失什么東西，或認定我犯錯時(shí)，請一定要冷靜，不要不查明原因就批評我一頓，到時(shí)候反悔也來(lái)不及了。查明原因后如果我的'確錯了，再批評我，我會(huì )理解的。不要說(shuō)宋時(shí)間會(huì )浪費很多，因為你們說(shuō)過(guò)，做壞事隱藏得再好，總會(huì )真相大白的。
請理解我作文7
每一位家長(cháng)定是愛(ài)自己的孩子的，可又有多少家長(cháng)能理解我們呢？我的媽媽就？
閱讀是我一直向往的，小時(shí)候童話(huà)書(shū)、繪本故事，我的.每一本書(shū)都會(huì )津津有味地看一遍又一遍。那時(shí)媽媽您就很是支持愛(ài)讀書(shū)的我，也給我買(mǎi)了好多書(shū)。那時(shí)，是多么快樂(lè )呀。
可是步入小學(xué)高年級后，閱讀在你眼里似乎是不務(wù)正業(yè)的玩耍，我的快樂(lè )也被您給囚住了。
還記得五年級是嗎？那是一個(gè)周末，我做完了作業(yè)后從書(shū)包中掏出一本書(shū)，安靜的品味的文字譜寫(xiě)的篇章。不過(guò)好景不長(cháng)，我看得真入神，您輕手輕腳地走過(guò)來(lái)，可見(jiàn)我在看書(shū)，頓時(shí)勃然大怒：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？看什么書(shū)�！蔽铱纯茨菑奈匆�(jiàn)過(guò)的神情，底氣不足地說(shuō)：“我寫(xiě)完了�！辈涣夏譀_我叫了起來(lái)：“寫(xiě)完了去練琴，這么大了，還想著(zhù)玩，真是不讓人省心�！卑�，我只得垂頭喪氣地坐在鋼琴邊，彈著(zhù)不成調的曲子，從這以后您鎖上了我的書(shū)櫥，鎖住了我向往的快樂(lè )。
媽媽呀，閱讀怎能是不務(wù)正業(yè)的呢，光是課本中的知識，早已滿(mǎn)足不了我們對知識的渴望，所以我們會(huì )用課余的時(shí)間去閱讀，去充實(shí)我們的學(xué)習生活。
請理解我，理解我的快樂(lè )，讓我在知識的天空中盡情地飛翔，讓我不再只是向往快樂(lè )，好嗎！
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