愛(ài)恨交織作文合集(3篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的愛(ài)恨交織作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)恨交織作文1

　　你是我愛(ài)恨交織的人，自從你喧鬧地降臨在這個(gè)祥和的世界，那些關(guān)心你的人們，頓時(shí)亂成了一鍋粥。當你被醫生抱出病房時(shí)，人們的臉上才浮出了一陣笑容，世界太平。

　　自從你降生后，我的父母便開(kāi)始袒護你。每當你號啕大哭時(shí)，父母總會(huì )用懷疑的眼光審視我，仿佛是我把你弄哭了似的，每次我真的是跳進(jìn)黃河也洗不清了，你讓我成了這個(gè)家庭中最大的犯罪嫌疑人。

　　自從你到來(lái)之后，父母的'愛(ài)總是在你那一方。

　　幾年過(guò)去了，你大了，有時(shí)也給我一些“驚喜”了。有一次，你對我說(shuō)：“哥，我們騎大馬吧！我當馬，你坐在上面�！蔽倚Τ隽寺�，你才三歲，走路都不穩，怎么可能把我馱起來(lái)呢？我當馬馱你時(shí)間久了也會(huì )吃力的。但不知為什么，我鬼使神差地答了聲“好”，但你迅速就說(shuō)：“不過(guò)，這句話(huà)要出自你之口�！蔽彝蝗话l(fā)現，自己又被一個(gè)三歲小兒給算計了。不過(guò)，你至少是沒(méi)那么重，不會(huì )讓我感到一些不快。我馬上趴在地面，任你騎在我的背上，你還像摸小鳥(niǎo)羽毛一樣輕輕地摸著(zhù)我的頭發(fā)，還不斷說(shuō)：“乖��！加油，前方不遠處就到了�！蔽艺嫦氪蚰�，可真又打不下手，只能恨死你這個(gè)“小怪物”了！

　　一次大熱天，你要我去給你買(mǎi)冰棍！一次還要買(mǎi)兩根，我很煩，本來(lái)我做了半天作業(yè)就非常累，我堅決不去。我想：哼，你已經(jīng)三歲了，路會(huì )走，話(huà)會(huì )說(shuō)，賣(mài)冷飲的就在樓下，你憑什么就不可以自己去？我說(shuō)了一句“不去”，可是你卻拉著(zhù)我的手給我撒嬌。終于，我在父母的虎視眈眈之下，還是出去了。當我把兩只冰棍塞給你，你卻把冰棍中那根大的給我吃，說(shuō)：“你是哥哥，還幫我出去買(mǎi)，應該吃大的�！蔽业男囊幌伦颖桓袆�(dòng)了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，你之所以要兩根冰棍，居然是為了給我一根。我居然那么誤解你，此時(shí)，我多想對你說(shuō)：“對不起！”

　　我的弟弟，你讓我又愛(ài)又恨。因為你的到來(lái)，我的生活發(fā)生了翻天覆地地改變；因為你的到來(lái)，我的生活豐富多彩；因為你的到來(lái)，我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣與陽(yáng)光……

愛(ài)恨交織作文2

　　總有那么幾句早已耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)，使你當下只覺(jué)尋常，絲毫不懂得珍惜，或許真的只能逝去后才懂得它的彌足珍貴吧？

　　動(dòng)作迅速！快點(diǎn)起床！快點(diǎn)打掃衛生！清晨，生活阿姨又和以往一樣，憋足了勁兒放開(kāi)嗓子對聽(tīng)到鈴聲后還賴(lài)在床上不起的我們嚷嚷。哎呀，再睡會(huì )兒嘛！我們總會(huì )異口同聲地回答這位年輕的.阿姨，隨后打個(gè)滾，接著(zhù)睡。大抵體現出一種海闊憑魚(yú)躍，床寬任我眠的逍遙不羈，一種藐視鈴聲，堅持賴(lài)床的大無(wú)畏精神在宿舍蕩漾著(zhù)。都說(shuō)被窩是青春的墳墓，我道墳墓是人生的歸宿。阿姨，您就歇著(zhù)吧！

　　重復是記憶之母，早自習時(shí)，班主任總是先聲奪人。他那聲音總是中氣十足，如雷貫耳，仿佛沐了冷水浴萬(wàn)分清醒，接下來(lái)便乖乖地早讀，不敢直視他的目光，更不敢玩什么花樣兒了。

　　把語(yǔ)文書(shū)，詞典，三峽學(xué)典，筆記本，草稿本擺在桌上，請大家隨我齊誦語(yǔ)文課前，課代表總是會(huì )十分負責地提醒我們做好課前準備。而我們這群調皮的男生時(shí)不時(shí)地搗搗亂，在下面鸚鵡學(xué)舌地跟著(zhù)課代表念她的這句口頭禪。而這正使我們笑得不亦樂(lè )乎時(shí)，語(yǔ)文老師又來(lái)了，便滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。

　　孩子們吶，改錯結束了嗎？她清了清嗓子對鴉雀無(wú)聲的我們說(shuō)道。而我們則一副無(wú)奈模樣，耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采地回答：沒(méi)有。更有甚者，指著(zhù)自己的黑眼圈嗔怪道：我們昨天熬夜到凌晨，老師，您就饒了我們吧！語(yǔ)文老師聽(tīng)后，總會(huì )忍俊不禁，臉上綻放出孩子般的純真笑容，全班同學(xué)也會(huì )隨著(zhù)她笑，大笑，甚至怪笑，但她又嗔叱道不許笑！全班也就會(huì )頓時(shí)嚴肅起來(lái)，挺胸，抬頭，坐正她又命令道，我們馬上正襟危坐，她便娓娓道來(lái)。

　　排隊吃飯啦！瞧，我這受累不消福的體育委員，便又開(kāi)始兼職生活委員來(lái)了�？蓱z，我這原本晨跑就已筋疲力盡，又要賣(mài)力地提醒同學(xué)們了，倒有幾分哀其不幸，恨其不爭，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的偉大情懷��！

　　唉，這些讓人愛(ài)恨交織的口頭禪啊，響徹著(zhù)我的初中生涯，也交織成我難以忘懷的青春組曲！多年以后，當我的腦中再次回想起這些動(dòng)聽(tīng)的聲音，會(huì )有怎樣的心情呢？

愛(ài)恨交織作文3

　　真正的童話(huà)世界和地球很像，也有很多個(gè)國家，但是它卻沒(méi)有你想的那樣浪漫、和諧。如果你想當童話(huà)王國的管理者，那么，我們先從詞匯王國說(shuō)起吧。這是一個(gè)愛(ài)與恨交織的故事。

　　以前，在沒(méi)有人類(lèi)用詞時(shí)，詞匯王國非常寧靜。那時(shí)，詞匯王國被愛(ài)和恨共同管理著(zhù)。那時(shí)，恨也有愛(ài)，愛(ài)也會(huì )恨；兇惡也有善良，善良也有機智……當時(shí)，愛(ài)和恨還有其它的詞語(yǔ)們一起生活的非�？鞓�(lè )，直到有一天，詞典被人類(lèi)喚醒了。它告訴愛(ài)和恨如果想要長(cháng)久地生存下去，只有依靠人類(lèi)的幫助，讓它們做好人類(lèi)表達的一種工具。自此以后，煩沒(méi)有了耐心，傷心沒(méi)了快樂(lè )……唯獨恨還有愛(ài)。詞語(yǔ)們逐漸分化成了褒義詞、貶義詞、中性詞等幾個(gè)大部落�？墒�，貶義詞發(fā)現人類(lèi)更喜歡褒義詞，于是，在不得已的情況下，恨和愛(ài)決定分開(kāi)。恨當貶義詞的管理者，愛(ài)當褒義詞的管理者。而這時(shí)，狡猾露出了自己的本性——它偷偷地把中性詞叫上，告訴它們如果褒義詞和貶義詞真的'分開(kāi)了，你們會(huì )無(wú)依無(wú)靠。但是，如果你們幫我們在褒義詞和貶義詞中間建立你們的部隊，那么，我們貶義詞會(huì )給你們食物。

　　終于有一天，愛(ài)想了一個(gè)主意，它給貶義詞的區域捎去了一封信，信里寫(xiě)了讓恨帶著(zhù)它的詞匯們去其它地方轉轉。誰(shuí)知，狡猾又在褒義詞的區域里扔了一個(gè)炸彈，不過(guò)還好沒(méi)有傷到褒義詞們，可是卻破壞了整個(gè)詞匯王國的和平。

　　勤勞、勤奮、辛勤帶著(zhù)努力、能干、刻苦、聰明、機智、沉著(zhù)、冷靜一起修復了詞匯王國，細心把詞匯王國改造的比以前還美。但貶義詞卻因“狡猾”的破壞行為被驅除出了詞語(yǔ)王國。而這時(shí)，愛(ài)最關(guān)注的是人類(lèi)世界的情況。正如它想的一樣，人類(lèi)沒(méi)了貶義詞，無(wú)法表達自己的厭煩，也無(wú)法界定邪惡，人類(lèi)的生活亂成了一團。重新邀請貶義詞回家，只是要求它們不再挑起戰爭，恨同意了。于是褒義詞愛(ài)去向貶義詞道歉，詞匯王國又像往常一樣寧靜了。

　　愛(ài)與恨的故事講完了，這個(gè)故事告訴了我們有愛(ài)，也有恨——既有欣賞、喜悅的心情，也會(huì )有討厭、責備的感受。

　　接下來(lái)，你將看到的是詞語(yǔ)們的閱兵式：惹事生非、光明磊落、虎頭蛇尾、心慈面善……詞匯王國的參觀(guān)到此結束�？�，花仙子來(lái)了，去參觀(guān)一下它的王國吧！