美在我身邊作文（熱）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的美在我身邊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美在我身邊作文1

　　我喜歡羅丹說(shuō)的："這個(gè)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。"

　　探索美，世界在你眼前，放眼望去大千世界萬(wàn)物各有自己的鋒芒�？茨悄档さ挠喝�，荷花的冰清，梅花的傲骨，蘭花的素雅，北國的大雪，江南的流水，塞外的風(fēng)聲，水鄉的牧笛，雄偉的泰山，險峻的華山，奇特的黃山，蔚藍的大海，清幽的蘭草，翠竹的秀麗，楊柳的婀娜，青松的.壯美，小溪的優(yōu)雅，小草的翠綠，陽(yáng)光的明媚，白云的飄逸，星空的燦爛，美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。走到戶(hù)外探索大自然，去擁抱世界的美!

　　傳遞美;把愛(ài)傳遞出去，用光照亮別人，讓美在傳遞中傳出去。正如那宋美麗的鮮花是陽(yáng)光，是雨露，是泥土無(wú)悔的付出去澆灌那幼苗，傳遞出絢麗的花兒，我們通常所說(shuō)的美麗不僅僅只是一些外表看起來(lái)出眾的美麗，那是小美，真正的美是有信念有道德有靈性的，看那涌現出最美麗的人兒。最美媽媽?zhuān)�最美戰士，最美司機，最美鄉村女醫生，最美洗腳妹，最美女孩，最美慈善家，他們的美才是最美，堪稱(chēng)大美。在我看來(lái)美就是一種愛(ài)，世界在你眼前我在你身邊，讓我們共同傳遞美。

　　和諧美;有這么一句話(huà)："沒(méi)有一個(gè)人的完美"。我們相信僅一朵花是綻放不了整個(gè)嫵媚春天的，僅一顆星是點(diǎn)綴不了燦爛星空的，僅一滴水是激不起滔天波浪構不成大海的壯闊的，僅一座山是連綿不了整個(gè)華夏大地的，僅一只大雁是飛不向那遙遠的南方的。這些所有的所有向我們證明著(zhù)，美要有集體的和諧美，我們可以有自己的風(fēng)采，但是一個(gè)人的風(fēng)采又算得了什么呢?這個(gè)世界上存在著(zhù)許許多多的人，如果我們的風(fēng)采與集體適應朋友相信我吧!那樣生命才會(huì )更加精彩更加美麗。

　　美，來(lái)源于生活每一個(gè)角落，明朗的心情，必勝的信念，坦蕩的胸懷，明亮的陽(yáng)光，溫暖的故事，緩緩的小曲，那高貴的理想和追求，這都是美麗的神靈，美麗的不可侵犯，擁有美，便擁有世界和自己。

　　探索美，每一滴水都折射一個(gè)多彩的世界。傳遞美，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界。和諧美，每一條泛著(zhù)清麗旋律的小溪都閃爍著(zhù)美的光輝。用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細細品味那無(wú)處不在的沒(méi)吧!

美在我身邊作文2

　　世界并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。睜開(kāi)眼睛去發(fā)現吧，其實(shí)美就在你的身邊�！�—題記

　　明亮的美

　　“完了完了，遲到了！”我火急火燎地奔跑著(zhù)，書(shū)包一下一下重重地拍打著(zhù)我的肩膀，炎炎烈日當空照，淚水仿佛流不盡一般嘩啦啦往外淌�？墒穷櫜涣四敲炊嗔�，考試遲到了呀！終于，我氣喘吁吁地推開(kāi)考場(chǎng)的門(mén)，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始答題，我慌忙坐下整理試卷，急的手直顫抖�！皠e慌，才剛發(fā)下試卷呢，慢慢寫(xiě)，別著(zhù)急�！币粋�(gè)溫和平緩的聲音在我耳邊響起，我下意識地一抬頭，看見(jiàn)監考老師正帶著(zhù)關(guān)切的微笑站在我身旁，簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻平靜了我兵荒馬亂的心，我感激地朝老師笑笑，那一個(gè)關(guān)切的微笑，真美。

　　挺拔的美

　　我艱難地擠在人滿(mǎn)為患的公交車(chē)上，污濁的`空氣，顛簸的道路，已經(jīng)讓我幾近崩潰，心里一邊狠狠滴咒罵著(zhù)這該死的公交車(chē)，一邊努力扶著(zhù)把手，不被摔倒�！爸ǜ��！惫�交車(chē)上又上來(lái)一位老爺爺，佝僂著(zhù)腰，努力站穩，氣喘吁吁地抹了一把。突然車(chē)子一個(gè)顛簸，老人一個(gè)趔趄，我暗叫不好，忽然一個(gè)男生一把拉住了老人，起身把座位讓給驚魂未定的老人。老人臉上露出感激的笑容，朝那少年不停說(shuō)著(zhù)什么，陽(yáng)光映襯出少年的側影，我忽然覺(jué)得那抹挺拔的身影，真美！

　　動(dòng)聽(tīng)的美

　　“各就位---預備---砰！”發(fā)令槍一聲響起，我們800米運動(dòng)員如離弦之箭飛了出去，大家你追我趕，競爭十分激烈，我?jiàn)A在一群人中間，緊繃著(zhù)每一條神經(jīng)，情況不妙啊，這樣很容易會(huì )被絆倒��！果然，我剛想完就被不知從哪里伸出的一只腳絆了一下，“啪”的一聲，干脆地導致地上。疼��！我呲牙咧嘴地扭動(dòng)著(zhù)身體，掙扎著(zhù)想站起來(lái)，一只手忽然拉起我的胳膊，“同學(xué)，你沒(méi)事吧，受傷了沒(méi)有？”一個(gè)同樣帶著(zhù)號碼布的運動(dòng)員站在我身邊，。瞬間一股溫暖涌上心頭，那一句關(guān)心的問(wèn)候，真美！

　　傾國傾城的美貌不如一個(gè)關(guān)切的微笑明亮，美輪美奐的舞姿不如一個(gè)讓座的身影挺拔，婉轉美妙的歌聲不如一句關(guān)心的問(wèn)候動(dòng)聽(tīng)，簡(jiǎn)單的美總是能撥動(dòng)心底最柔軟的弦，美，就在我的身邊。

美在我身邊作文3

　　又是一個(gè)靜謐的清晨，還在睡夢(mèng)中的我，不知什么時(shí)候，被一群嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒吵醒了，揉著(zhù)蒙朧的睡眼，我迷迷糊糊地下了床，透過(guò)窗戶(hù)外面霧氣迷茫，射來(lái)幾道七菜的光，仙境一般美妙，這時(shí)的鳥(niǎo)兒，猶如一群從天上降臨的小精靈，西施一般動(dòng)人。

　　早飯后，大約九點(diǎn)多鐘了，我獨自一人來(lái)到車(chē)站等車(chē)，車(chē)來(lái)了我坐在一個(gè)靠門(mén)的位置上，一口水的功夫，車(chē)上就坐滿(mǎn)了人，車(chē)開(kāi)始起動(dòng)了。由于我的腳下有一塊水，便把腳伸在外面看起了書(shū)。半路上由于路不是很平，所以導致車(chē)踮來(lái)踮去的，霎時(shí)，不知是誰(shuí)重重的'踩了我一腳，疼得我差點(diǎn)叫出來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口一個(gè)面貌平平，看起來(lái)只有十一、二歲的男孩子連忙向我道歉，我看他滿(mǎn)懷誠懇的樣子，便沒(méi)有計較，不一會(huì )兒，他下車(chē)了，臨走時(shí)，還向我拋來(lái)一絲愧疚的神情，我報以微微一笑。

　　藍藍的天，靜靜的湖，不知是路過(guò)什么地方，是那樣美麗，引人注目，人們都綻開(kāi)了欣慰的笑容，紛紛打開(kāi)窗戶(hù)向外張望，這時(shí)， “有人追車(chē)�！辈恢�道是誰(shuí)喊了一笑，大家都伸長(cháng)脖子向外張望，真有人追車(chē)。我想：嗬，誰(shuí)呀，真不懂事，還追車(chē)。這時(shí)，司機叔叔停下車(chē)，大家都以為他是落下什么東西了。他見(jiàn)車(chē)停下了，圓圓的臉上仿佛綻開(kāi)了一絲絲笑意，他奮力跑到車(chē)前，我仔細一端詳，哦，不是那個(gè)小男孩子嗎？只見(jiàn)他上氣不接下氣地說(shuō)：“叔叔，阿姨，我剛才好像沒(méi)交車(chē)費？”頓時(shí)，全車(chē)人都目瞪口呆�！敖涣�，交了�！笔燮眴T連忙說(shuō)�！斑@才是真正的好孩子呢！”小男孩走了，望著(zhù)他遠去的背影，我心中不由得涌出一股佩服之意，對小男孩的敬意油然而生……

　　追車(chē)是為了送車(chē)費，小男孩可以不去做，但是可敬的他毫不猶豫地做了，在這后面，是一顆美好的心靈，這心靈是純樸的，高尚的，是值得我們學(xué)習的，如果我們每一個(gè)人都像小男一樣用自己的愛(ài)心去做一件事，就像一名歌詞：如果人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……。我仿佛一下子長(cháng)大了許多，小男孩的舉動(dòng)觸動(dòng)了我的心靈，讓我知道了：時(shí)刻都要有一顆愛(ài)心，不能為自私自利而活著(zhù)！

　　忘不了，這位小男孩！

美在我身邊作文4

　　生活中有美嗎？“有啊，”它離我們遠嗎？“不遠，它好近�！闭娴膯�？“真的。你細心一點(diǎn)或許會(huì )發(fā)現美哦！其實(shí)美就在你身邊��！”

　　——題記

　　美在哪里呢？生活中？虛擬的世界中？還是在電視報道中？我們經(jīng)常會(huì )在電視里看到美，“最美媽媽”在小孩墜樓之時(shí)沖過(guò)去抱緊孩子；“最美司機”肝臟破裂仍停車(chē)救人；“最美老師”在地震中為救學(xué)生身亡�？涩F在這個(gè)時(shí)代，出門(mén)的人們無(wú)非是無(wú)表情和一顆冷漠的心，誰(shuí)的心靈之窗會(huì )在意美呢？帶上你美的心靈去感受美吧！不要把美置身于千里之外。

　　媽媽說(shuō)：“心靈最純潔的人會(huì )感受到美，也會(huì )做到美，更會(huì )喜歡美”我是一個(gè)喜歡提問(wèn)的.女孩，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊朗鞘裁�？”“美啊，像一杯茶細品滿(mǎn)咽有滋味，像一枝花香氣沁入心骨，不過(guò)每個(gè)人的理解不一樣，這樣吧！媽媽給你一天時(shí)間，去感受美，做到美吧！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我的心有些忐忑，因為我總是走得太快，我忽略了旅途的風(fēng)景，想著(zhù)想著(zhù)不知不覺(jué)就放慢了腳步，路過(guò)簡(jiǎn)陋的花店，那里的老奶奶很慈祥總是邀請窮人和她們吃飯，走過(guò)大街，乞討者們乞求人們的施舍，有的人視而不見(jiàn)，有的人慢慢的蹲下去與它們交談并施舍，走到一條小巷我不覺(jué)得停住了腳步，咦？這些美麗的花兒怎么到外面放呢？我去問(wèn)旁邊的阿姨，她說(shuō)：“因為我們養的花——是給別人看的呀！把花放在家里，只有自己感受到了美啊，放在門(mén)外別人也感受到了美，何樂(lè )而不為呢？”說(shuō)著(zhù)，阿姨像個(gè)小孩子般洋溢著(zhù)幸福的微笑。我似乎就在此時(shí)知道了美的含義，與阿姨告別后我徑直向家走去告訴媽媽我發(fā)現了美，美是如此的可愛(ài)動(dòng)人！

　　“美是養的花是給別人看的，施舍別人和關(guān)愛(ài)別人�！薄昂芎�，不過(guò)媽媽想告訴你，其實(shí)美離我們并不遠，美就在我們身邊，美就是這樣平淡又高尚”“美就是愛(ài)所有人對嗎？”“嗯，對�！蔽乙�把我的眼睛擦亮去感受美的存在去把我身邊的美都找出來(lái)，去傾聽(tīng)來(lái)自美的聲音與幸福！

　　把你的腳步放慢，去看看這身邊的美，傾聽(tīng)來(lái)自美的聲音，去感受身邊的美。像把一杯水品嘗到無(wú)色無(wú)味，像把有美的生活，過(guò)的平淡知足。其實(shí)美就在你身邊或許在一條大街上一個(gè)小巷里，一條小溪旁。也許多年后會(huì )有人問(wèn)起美在哪，我會(huì )說(shuō)其實(shí)美就在我們身邊，有了愛(ài)，誰(shuí)都不會(huì )再迷茫。

美在我身邊作文5

　　我們的生活中，有很多美的表現，只有用心去體會(huì )，才能感受到美的存在。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一篇故事，講了一個(gè)撿破爛的人最后發(fā)財了，但他把錢(qián)都捐給了希望工程，這當然就是美的表現。

　　依稀記得上次去哥哥家，嫂子帶我出去玩，我看到了一對很可憐的夫婦和他們的.孩子，他們有兩個(gè)孩子，其中一個(gè)睡著(zhù)了，我看到她渾身的泥土，我又看到那另一個(gè)小孩，他比較小，應該是她的弟弟，他在媽媽的懷里哭著(zhù)——餓得哭。我又看了看那個(gè)小男孩的母親，她臉色慘白，不知道是天氣的原因還是得了什么病。我的目光又轉向了她的丈夫，他的頭很大，頭發(fā)很亂，身體很臟、很黑，遠看像一個(gè)黑人。我又看了一下原來(lái)他沒(méi)有手臂和腿，太可憐了，他們是一對殘疾夫婦。他們的身邊放著(zhù)一個(gè)箱子，過(guò)往的人都給箱子里放錢(qián)“那個(gè)男人就立刻點(diǎn)頭表示感謝”我看到后，心里良心作怪，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。我對嫂子說(shuō)：“給他們點(diǎn)錢(qián)吧！”嫂子說(shuō)：“你還小，不懂的，他們這些人是專(zhuān)門(mén)裝可憐騙人的，是專(zhuān)門(mén)騙像你這樣的人的，以后不要再上當了�！蔽彝蝗恢�間心里覺(jué)得很涼，不知為什么，難道是因為聽(tīng)了嫂子說(shuō)的話(huà)后，覺(jué)得自己太無(wú)能了還是因為嫂子的無(wú)情？我又看了一眼還是有很多人捐錢(qián)，因為我心中有點(diǎn)熱情，想捐錢(qián)，但我看到嫂子的臉很陰沉，就沒(méi)有敢再說(shuō)。我和嫂子準備回去的時(shí)候，我看到還是有很多人給捐錢(qián)，我心里很自責，我太沒(méi)有愛(ài)心了。我回去后，嫂子見(jiàn)我這樣，就說(shuō)帶我去捐錢(qián)，我高興極了。到那里后，我看到仍然有許多人在捐錢(qián)，嫂子捐錢(qián)后我心里的一塊大石頭終于落地了。我看到那個(gè)男人給我嫂子點(diǎn)頭時(shí)，同時(shí)也看到了嫂子臉上露出了笑容，我心里想其實(shí)嫂子也是善良的人。我忽然聽(tīng)到那個(gè)男人對女人說(shuō)：“終于有錢(qián)給你治病了�！蔽掖丝绦睦镉X(jué)得當初那個(gè)決定是對的。我應該捐錢(qián)，并帶動(dòng)更多的人捐錢(qián)，又看了一下那個(gè)女人，她的臉色有些泛黃，但在她臉上我看到了笑容。

　　這就是美，生活中到處都有美，但這需要我們用心去發(fā)現觀(guān)察并感受。心靈的美、生活中的美，足以證明美無(wú)處不在。所以我們應該正確對待美，做個(gè)善良的人。

美在我身邊作文6

　　美是一種景色，令人精神愉悅；美是一種力量，令人心馳神往；美是一種語(yǔ)言，無(wú)聲但每個(gè)人都能心領(lǐng)神會(huì )；美更是一種品質(zhì)，令人們?yōu)橹畡?dòng)容肅然起敬。

　　新年的大雪不期而至，洋洋灑灑，雪花飄落。我漫步在銀白的世界里欣賞著(zhù)柔美的白雪和晶瑩的雪花，心中很是愉悅，我不禁感嘆，雪景真美��！

　　這時(shí)一道與這純白之景極不協(xié)調的“風(fēng)景”吸引了我的注意：一輛破舊的三輪車(chē)停在路邊，車(chē)上有一個(gè)老舊的爐子和鐵箱，箱子上連接著(zhù)同樣老舊的煙囪，灰色的煙從煙囪中飄出。這應該是烤紅薯的車(chē)吧！我想，三輪車(chē)旁有個(gè)穿著(zhù)舊棉衣的人，仔細觀(guān)察，他姑且算是個(gè)年輕的人吧！但破舊的'棉衣和枯槁的面容讓他“成熟”的甚至有些衰老。

　　這樣的景象很是影響心情，我輕蔑的望著(zhù)那處與景色格格不入的地方，抱怨道：“真是煞風(fēng)景！”欲快步走開(kāi)，突然一個(gè)趔趄險些滑到�！奥氛婊�，這樣的雪天可別有人摔倒��！”我感嘆道。

　　突然，不幸的事情發(fā)生了，一位老奶奶步履蹣跚的走在路上，忽然一腳踩滑，摔倒在了地上，老奶奶摔得很重幾乎癱坐在地上，表情很痛苦，看到這景象，我本想趕忙前去扶起老奶奶�？晌覄傔~出了第一步，心里就產(chǎn)生了矛盾：這不是電視上經(jīng)常播放的“扶不扶”場(chǎng)景么？我該不該幫老奶奶一把呢？如果扶的話(huà)會(huì )不會(huì )反遭誣陷？我怔在了原地心中矛盾重重。

　　可就在我心中難以抉擇的時(shí)候，一個(gè)身影從我身邊閃過(guò)。咦，是那個(gè)賣(mài)烤紅薯的年輕人！只見(jiàn)他一個(gè)箭步?jīng)_向前去，扶起了老奶奶，并將自己的手套給了老奶奶。老奶奶先是一怔，隨即感動(dòng)的一塌糊涂，不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝你小伙子！”現在敢扶我們這些上了年紀的人的人已經(jīng)不多了……”年輕人只是笑著(zhù)說(shuō)：“不打緊的！老奶奶這是我應該做的！”他一直攙著(zhù)老奶奶，直到家人趕到才回到攤位旁，這時(shí)，紅薯已經(jīng)烤焦了，可他仍舊笑著(zhù)重新?lián)Q了一批上去�！敖o我拿一個(gè)紅薯！”我說(shuō)道�！昂绵�！”他笑著(zhù)給我挑了最大最好的一個(gè)，露出了潔白的牙齒，雪白的雪景映襯下，他的笑容顯得如此純凈，美麗！正如這雪天的美景讓人溫暖而動(dòng)情！

　　原來(lái)美麗的不僅是那潔白的雪花，更是小伙子那美好的品質(zhì)。美，就在我身邊！

美在我身邊作文7

　　平凡的世界中，美無(wú)處不在。時(shí)而在公交車(chē)上，時(shí)而在馬路邊，時(shí)而在我們心中……因為有了美，世界才會(huì )更加美好和諧。在我們的社會(huì )里，到處可以看到美，只不過(guò)是展現方式不同罷了。但無(wú)論怎樣，本質(zhì)都是一樣的。

　　每天，太陽(yáng)升起時(shí)，都會(huì )把它的陽(yáng)光分享給世人，出于太陽(yáng)的慷慨，我們才會(huì )生存；雨水犧牲了自己，把生命之露送給大地萬(wàn)物，這出于雨水的舍己救人；藍天使人擁有新鮮清新的好心情，給了鳥(niǎo)兒理想的飛翔地出于藍天的大方……這些都是大自然中的美，不然我們的生存環(huán)境就沒(méi)有那么美。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間……”這首歌大家都十分熟悉，可很少有人領(lǐng)略它的真諦�？纯刺粕�、汶川、玉樹(shù)大地震的事件，驚動(dòng)人心，可人們并沒(méi)有被它嚇倒，而是更加團結互助，一起對抗災難。那些英勇的母親，那些為救學(xué)生而失去生命的老師，他們實(shí)在太美了。社會(huì )中有了這樣的人，我們就不怕風(fēng)吹雨打的傷害，也永遠不會(huì )被困難打倒。

　　美，大大小小的.事例都可以體現它。有一次，我乘公交車(chē)去學(xué)校的路上，車(chē)上人滿(mǎn)為患，好不容易才搶到了一個(gè)座位，一屁股坐下，松了一口氣，可不一會(huì )兒，一個(gè)懷孕的婦女站到了我旁邊，她一手抓著(zhù)護攔，一手護著(zhù)肚子，搖搖晃晃，我立刻就把座位讓了出來(lái)�？烧l(shuí)知，一個(gè)青年以飛快的速度坐到了座位上，就不再看車(chē)里的人。這是多么沒(méi)良心的一個(gè)人！馬上有人開(kāi)始說(shuō)起來(lái)：“這人怎么這樣！這個(gè)座位是給她的，你有什么資格坐在這里！”“就是就是，快給婦女讓開(kāi)！”車(chē)里的人都開(kāi)始批評他，最后，他只好灰溜溜地下車(chē)了。平凡的事件里平凡的人，卻有著(zhù)不平凡的美，普通的人有著(zhù)不普通的心。

　　我們的世界里，有美和丑。因為眾多的美才匯聚了這個(gè)世界。祝愿天下所有美的人一生平安！一直這樣美下去！

　　一顆美的心不會(huì )被世界的燈紅酒綠所污染，一種美的品質(zhì)是永遠不會(huì )消逝的，一類(lèi)美麗的人永遠美麗。在我上小學(xué)時(shí)，就看到了太多的美。

　　一年級，我的水杯打碎了，哭的十分傷心，于是班長(cháng)和其他女生一邊安慰我，一邊叫人用她們的零花錢(qián)給我買(mǎi)個(gè)新的。

　　四年級，我在期末考試考了全級第一，許多人都來(lái)祝賀我。

　　美是神奇的，它給我們的生活增添色彩，美就在我們身邊，讓我們用行動(dòng)一起去發(fā)現生活中更多的美吧！

美在我身邊作文8

　　每一種不同尋常的信念，都曾以卑微的姿態(tài)出現在我們的生命中，展現無(wú)與倫比的美麗。

　　在深秋的每個(gè)萬(wàn)物寂滅的夜晚，可以聽(tīng)見(jiàn)城市鋼鐵骨架搖晃的聲響，有些東西被推倒，有些在重建，無(wú)可避免的，是角落處的片片廢墟。

　　然而我想，應還存在另一種音律，那是清掃者的訊息，從我遇到那個(gè)身影時(shí)，便始終相信。

　　看見(jiàn)他，正是視線(xiàn)鎖定在一片廢墟之時(shí)。

　　也并不是多么偉大的景象，只是一眼，便敲打上了我的心。他披著(zhù)身舊的黑布，衣角處還有著(zhù)皺褶與灰白色的粉塵，整個(gè)身體像裹在一個(gè)巨大的麻袋里，松皮般的手上爆出條條青筋，猙獰而又脆弱。

　　逆光之下，他的身子向下彎曲成弓形，然后又抬起，他背上的包已經(jīng)被瓦片堆滿(mǎn)，然而他不曾停歇。

　　他顫抖著(zhù)步伐不斷向廢墟深處走去，用幾乎要被石頭絆倒的身形。

　　他的頭發(fā)稀疏而花白，在風(fēng)中輕微地曳動(dòng)，似乎驚擾著(zhù)一個(gè)夏日午后平靜的甜夢(mèng)。

　　這個(gè)遲暮的老人任由陽(yáng)光為他鐫刻一個(gè)黑色的剪影，他在廢墟之中一次次彎腰，一次次撿起那散落在地的瓦礫。

　　似乎是毫無(wú)意義的執著(zhù)，但沒(méi)人有資格忽視一旁留下的干凈的土地，平整的，像這個(gè)清掃者的.心。

　　這是一個(gè)平凡的時(shí)間，也許還有畫(huà)筆在勾勒盧浮宮的華美，也許還有歌喉在吟唱不朽的詩(shī)篇，也許還有梵音在山巔遠遠回響。這些都足夠美好，然而唯有它卑微地在生命的夾縫中存活，令每個(gè)平凡的人由衷朗誦天堂的圣歌。

　　那個(gè)老人用那細瘦的臂膀，纖弱的身軀為生活做了一個(gè)完美的背景，作為一個(gè)廢墟的清掃者，他似乎永遠跟在時(shí)代的末尾匆匆向前，他渺小的身影也曾差一點(diǎn)淹沒(méi)在塵埃里。然而這些都不曾使我忘記，那在血液里奔涌的信念和那偉大的逆光下的影。

　　他重復著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，為人們在廢墟里清掃出一個(gè)又一個(gè)平坦的土地。正如遲子建筆下的清理燈油的教士，在幻滅的光影之中，心向神靈。

　　我想，他大約是用寥寥無(wú)幾的光陰讓一塊塊被遺忘了的土地保持應有的潔凈，也大約總有那么一些人像他一般活在細微之中，卻展現無(wú)比的尊嚴與意義。

　　我終于明了，所謂的大美，并不一定以濺淚的方式橫亙在我們的生命里，那微小的舉動(dòng)，足以驚動(dòng)人心。而它卑微地存在于，生活的每處角落里。

美在我身邊作文9

　　我們每個(gè)人都有一雙眼睛，一雙明亮、美麗的眼睛，但是我們大部分人的眼睛常習慣于去觀(guān)察別人的錯誤和丑陋的一面，而很少發(fā)現他人的美。

　　我第一次見(jiàn)到姚某時(shí)是在六歲的時(shí)候。我第一次見(jiàn)到這個(gè)男孩時(shí)對他并沒(méi)有好感，因為他和一般男孩一樣的俗不可耐：整天跑出去瘋玩，回到家后總是臟兮兮的，手上和臉上盡是泥巴。男孩小時(shí)候鼻涕總是特別多，他也不例外。他沒(méi)有紙，常用手擦，而手又不能擦干凈，于是常會(huì )見(jiàn)他在太陽(yáng)底下亮閃閃的風(fēng)干了的鼻涕，讓人產(chǎn)生一種惡心感，所以我從不跟他玩，雖然我們的母親是好朋友。

　　他經(jīng)常做錯事，被大人們認為是調皮、搗蛋的孩子，經(jīng)常被他媽媽掄著(zhù)掃把打。有一天，他媽請我媽幫點(diǎn)忙，媽媽就帶著(zhù)我去了他家。我很討厭他，他來(lái)找我玩，我愛(ài)理不理，不愿與他同流合污，他特失落。

　　有一天，他的媽媽在村子里破口大罵，因為有人偷了他們家的.雞蛋，而且每天都在偷。她抓不出元兇，只得惱火地破口大罵，可惜沒(méi)人理她。我的好奇心很強，決定弄清事情的真相。我沒(méi)有事做，就有時(shí)間整天呆在他家的雞窩附近，守候偷蛋賊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我驚奇地發(fā)現蛋居然是姚某偷的，這時(shí)我對他的印象壞到了極點(diǎn)，自家的蛋居然也要偷。

　　我跟蹤他，我想知道他拿蛋去干嘛，結果發(fā)現他徑直走進(jìn)了一間木屋，這木屋是他奶奶居住的地方。我心里立刻明白了：別看這小子平時(shí)搗蛋，想不到居然還有一顆難能可貴的孝心吶。原來(lái)是他奶奶和他媽媽關(guān)系不好，時(shí)常吵架，奶奶沒(méi)辦法，只好一個(gè)人搬出來(lái)住，奶奶生活很清苦。

　　后來(lái)我發(fā)現他還從家里拿別的東西給他奶奶，包括他每天哭鬧著(zhù)向他媽媽要的零花錢(qián)，我對他的厭惡一下子變成了由衷的敬佩。后來(lái)我主動(dòng)找到他，告訴他我一直在跟蹤他，他用哀求的眼神看著(zhù)我，求我不要告訴他媽媽?zhuān)�我抿嘴一笑，對他說(shuō)：“我跟你是統一戰線(xiàn)”。他聽(tīng)后，剛開(kāi)始有些錯愕，之后便是哈哈大笑，我也哈哈大笑。從此我們成了朋友，也開(kāi)始“同流合污”，繼續干著(zhù)偷蛋的“勾當”。

　　這事后，我開(kāi)始愧疚于之前對他的態(tài)度，我發(fā)現世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，其實(shí)美時(shí)刻存在于我們的身邊。

美在我身邊作文10

　　美讓你們想到了什么？大自然的美？還是人的“美艷皮囊”？凡塵中的美，千千萬(wàn)萬(wàn)，有的美的讓人無(wú)可挑剔，讓人覺(jué)得不真實(shí)，而有的美，卻有著(zhù)更深刻的含義……

　　對！的確有這種美——心靈深處的美。也許你會(huì )說(shuō)，心靈美太深奧了，誰(shuí)會(huì )把一顆心看得那么透徹？那太難了！但別灰心，其實(shí)也不難，讓我來(lái)帶你去尋找心靈美，讓你也知道，美就在我們身邊。

　　還記得汶川大地震嗎？在汶川大地震當中，也涌現出許多杰出的英雄人物，為救自己的親人、朋友、同學(xué)、學(xué)生……他們義無(wú)反顧地用自己的生命去挽救他人的生命。讓我們舉一個(gè)例子吧！

　　最美女教師——張麗莉，大家都知道她吧？在那個(gè)灰蒙蒙的下午，她正在給孩子們講授著(zhù)中國博大精深的文化，忽然間，地面劇烈晃動(dòng)，等她反應過(guò)來(lái)時(shí)，房屋的頂部便零零星星的落下來(lái)，本來(lái)可以第一個(gè)離開(kāi)教室的就是她，在當時(shí)她卻鎮定得站在教室門(mén)口，指揮著(zhù)自己的學(xué)生離開(kāi)教室，沒(méi)錯，她沒(méi)有一分半刻的遲疑。她的學(xué)生都安全離開(kāi)了，她特別的欣慰，正準備離開(kāi)的她，卻被一塊大大的木板壓住了，年紀輕輕的她，受到了前所未有的打擊：雙腿截肢！我相信她是難過(guò)的，但她沒(méi)有表現出來(lái)，依然微笑的'面對一切。她在用她的這一切經(jīng)歷，來(lái)為人們詮釋一個(gè)引人深思的話(huà)題：心靈美。

　　如果你還不能確切地體會(huì )到，就舉一個(gè)發(fā)生在我身上的例子吧！

　　在前一段時(shí)間，我和媽媽準備去西安看望病重的大姨，計劃是吃完一碗面之后再去。要了兩碗面之后，我們便坐下來(lái)靜靜地吃著(zhù)，吃了大概半碗吧！從門(mén)外進(jìn)來(lái)了一位老爺爺，一身舊衣服，實(shí)在很不體面，并且還坐在了我們旁邊，我和媽媽也不約而同的站起來(lái)，準備快速前往火車(chē)站。準備坐上出租車(chē)前往時(shí)，媽媽一拍腦門(mén)道：“壞了，錢(qián)包丟了�！蔽翌D時(shí)慌了，心想：不會(huì )是，剛才的那個(gè)……還沒(méi)等我想完，從面館門(mén)口傳出了一陣聲音：“是你的包吧！剛才落在桌子上了，幸虧趕上了，還你！”媽媽趕上去連連道謝，而我，正在為剛才所想的，羞愧不已。

　　坐在出租車(chē)上，我不禁想起了剛才那位老爺爺的模樣，頓時(shí)，熱淚盈眶。

　　怎么樣，找到了嗎？找到我所說(shuō)的，那份質(zhì)樸的心靈美了嗎？

　　生活中其實(shí)并不缺乏美，缺乏的，只是你對美的認知，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，美就在我們身邊。

美在我身邊作文11

　　生活中并不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。一句話(huà)，一個(gè)眼神都會(huì )成為美出現在我們身邊。

　　我的身邊也充滿(mǎn)美。還記得七歲時(shí)的一個(gè)星期天，我和媽媽在家里閑得無(wú)聊，決定出去逛逛。走在路上，我提議和媽媽一起去吃小籠包，媽媽毫不猶豫地答應，我連蹦帶跳地走進(jìn)店里，點(diǎn)了兩份小籠包就坐下來(lái)了。等小籠包上來(lái)時(shí)，我發(fā)現門(mén)口站著(zhù)兩個(gè)乞丐，這兩個(gè)乞丐我常見(jiàn)，她們是一對母女。我抓起一個(gè)包子扔進(jìn)嘴里，眼睛盯著(zhù)他們。他們推門(mén)進(jìn)來(lái)想乞討點(diǎn)錢(qián)，可老板卻把他們趕出去，我想：肯定是怕人家嚇跑客人�？赡銢](méi)見(jiàn)她們那么可憐嗎？想著(zhù)，我拿起這個(gè)月的零花錢(qián)就跑了出去，把錢(qián)給了她們。雖然這些錢(qián)可以買(mǎi)很多冰淇淋，但我想：比起我吃冰淇淋，說(shuō)不定那些錢(qián)對她們更有用。她接過(guò)錢(qián)，對我感激地笑了笑。當我看到那個(gè)笑容時(shí)，我終于明白什么叫“助人為樂(lè )”了，那種感覺(jué)真好。當我回去時(shí)，媽媽皺著(zhù)眉對我說(shuō)：“說(shuō)不定她們是騙子呢？”我不解地看著(zhù)媽媽?zhuān)�心想：媽媽是不�?huì )明白助人為樂(lè )的感覺(jué)的。接著(zhù)我又低下頭開(kāi)始吃包子，想起剛才那個(gè)笑容，我就覺(jué)得心情愉悅。

　　老師常說(shuō)：“生活中處處有美，你們要細心去觀(guān)察�！蔽蚁耄哼@應該也算是一種美吧！我終于體會(huì )到了美。我相信，我身邊一定還有很多美，從今天起我每天都要細心觀(guān)察。我兩口吃完包子又和媽媽閑逛起來(lái)，不知不覺(jué)逛了一天，可老天似乎是在捉弄我們，偏偏在這時(shí)下起雨來(lái)了。我和媽媽只好去坐公共汽車(chē)，上車(chē)的時(shí)候一個(gè)身穿綠夾襖的.四五十歲的人吸引了我。我和媽媽各自找了一個(gè)地方坐下來(lái)，我就坐在那個(gè)人的右邊，這樣就能更好觀(guān)察那個(gè)人了。這時(shí)，車(chē)上又上來(lái)一個(gè)老人可惜車(chē)上已經(jīng)沒(méi)座位了，老人只好站著(zhù)。眼看車(chē)就要開(kāi)動(dòng)了，我毫不猶豫地將位置讓了出去。今天做了兩件好事，我心里美滋滋的，我向外看了看快到家了，看著(zhù)對面的男子，心想：還以為你是什么好人，連個(gè)座位都不讓給老人。想著(zhù)想著(zhù)就已經(jīng)到站了。沒(méi)想到那男子與我們同站，我走下車(chē)回看了一眼，我驚呆了。原來(lái)，那個(gè)座位旁的窗戶(hù)拉不住了，風(fēng)雨都刮了進(jìn)來(lái)，那位男子是為了老人好��！看著(zhù)那個(gè)人背后的大水印，我對他充滿(mǎn)了敬佩。

　　原來(lái)，生活中的美很多，只要你認真觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，生活處處都有美�，F在就讓用我們的眼睛去發(fā)現美，用心靈去感受美吧！

美在我身邊作文12

　　美是可以判斷一個(gè)人是否善良，是否真誠的一種“標準”。每個(gè)人都有自己最美的一方面，這世界上有心靈的美也有外在的美。而在我們的身邊到處都有著(zhù)美的存在。

　　“美”這個(gè)字我們常常用來(lái)形容某一種物品、花，也可以用來(lái)形容一個(gè)人的外貌是美麗的。然而人們常常忽略了一種最重要的，那就是埋藏內心深處的美。而那種美就像仙人掌一樣。仙人掌被人們形容成了“丑”，因為所有花里面大概只有仙人掌不會(huì )開(kāi)花，而其余的花則是到了一定的季節會(huì )盛開(kāi)出最讓人贊嘆又美麗的花朵。

　　但是我偏偏就認為仙人掌是最美麗的。大家都知道一般的仙人掌都在沙漠里生活著(zhù)，而沙漠里，是極缺少水資源的。每一種花都因為有了水才會(huì )慢慢盛開(kāi)，而仙人掌卻會(huì )在沙漠中堅強的生活，即使不需要水，它也會(huì )慢慢地開(kāi)放出最獨一無(wú)二的花朵。這一朵花是可以讓在沙漠中迷路的人看到一點(diǎn)光彩，讓他們心中擁有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的花，所以我認為仙人掌是美麗的。

　　當然生活中美麗的事物不可能就只有這一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中，我不光會(huì )看到事物的美，我還發(fā)現了心靈的美。

　　她是一個(gè)普通的不能再普通的清潔工人，但經(jīng)過(guò)了幾天的相處讓我發(fā)現了她有一顆與常人不同的心態(tài)，而正是這種心態(tài)讓我覺(jué)得她是美麗的。她會(huì )經(jīng)常出來(lái)掃地并在每一個(gè)地方轉溜，而在她轉溜的這片區域是非常干凈的。我看到了以后就覺(jué)得非常奇怪，其他的人只會(huì )把地上的垃圾掃干凈只要看不出來(lái)就沒(méi)關(guān)系了，而她會(huì )更加細心的盡力的讓每一處地都變得非常的干凈。后來(lái)我忍不住就問(wèn)了她后，才知道原來(lái)一個(gè)普通的人也可以有這么美好的心靈，這么偉大的心靈。她說(shuō)：“我不識字，也為國家做不了什么大的貢獻，只要能為國家掃干凈每一畝地，這也是我自己的心愿�！本瓦@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)讓我感到了她這個(gè)人是非常美麗的，從那以后讓我知道了外在美并不是真正的美，只有心靈的.美才可以稱(chēng)得上是真正美麗的人。

　　我們的身邊有很多事是我們用眼睛看不出來(lái)的美，只有親身的去認真感悟，去認真的觀(guān)察才知道的美，這種美是最珍貴的，也是現在非常稀少的東西。

　　有了美，可以讓我們的眼睛更加的亮。

　　有了美，可以讓我們的智慧得到拓展。

　　有了美，可以讓我們的生活更加美好。

美在我身邊作文13

　　世界萬(wàn)物，姿態(tài)萬(wàn)千，各有各的美;人道無(wú)窮，百變莫測，各有各的美;心靈窗口，競相亮相，各有各的美。

　　——題記

　　有一種美，叫信仰

　　2012年奧運會(huì )，奧運健兒們再創(chuàng )輝煌。他們是美麗的，他們的美是對他們投入熱情投入汗水的回報，他們的美是對奧運金牌的憧憬與期盼。他們用自己對奧運特有的信仰，不斷堅持著(zhù)，奮斗者，他們是可敬的，因為他們有著(zhù)頑強的意志;他們是可愛(ài)的，因為他們始終懷揣著(zhù)一份最初的夢(mèng)想。陳一冰、楊洋、葉詩(shī)文好多好多的榜樣，好多好多的感動(dòng)，他們付出的是艱辛，獲得的是美的回報。他們的美，叫做信仰。

　　有一種美，叫渴望

　　在大山里，有著(zhù)多少渴望的眼神，大山里，有著(zhù)多少不為人知的酸楚。一個(gè)個(gè)稚嫩的面龐，渴望知識的雙眼，他們等待的是一種期盼，是對未來(lái)的期望。那位年輕的80支教教師，她用她的愛(ài)傳遞著(zhù)這份感動(dòng)，她用她的知識充實(shí)著(zhù)孩子們的生活。她是美麗的。她對孩子們有著(zhù)最真誠的期盼，對孩子們有著(zhù)最真摯的希望。她是偉大的，面對著(zhù)那一句句"不要走"，面對著(zhù)孩子們的希望，他說(shuō)："老師沒(méi)有打算過(guò)要離開(kāi)。"最質(zhì)樸的一句話(huà)包含著(zhù)無(wú)盡深情。她是美麗的，孩子們是美麗的，他們擁有著(zhù)希望來(lái)到幸福。她是美麗的，因為對孩子們真切的期盼。她們的美，叫做希望。

　　有一種美，叫固守

　　長(cháng)途客車(chē)司機，吳斌。他用自己的生命換來(lái)了24個(gè)人的幸福。在最危急的時(shí)刻，在那短短的'幾十秒內。他完成了一系列的剎車(chē)動(dòng)作，沒(méi)人可以體會(huì )到他的痛苦。身體帶來(lái)的痛苦。他終于自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的崗位。他是英雄，人民的英雄。一個(gè)人的離去，一城的嘆息。他是美麗的，他擁有大的心境，她是美麗的，他忠于自己的崗位。他用他的行動(dòng)傳遞著(zhù)這份偉大的愛(ài)。他用他的堅持固守證明著(zhù)他的美麗。他是可歌可泣的，他是值得學(xué)習的榜樣。他的美源于他們的職業(yè)，他用自己的一生，訴說(shuō)著(zhù)生活中的堅持。他是執著(zhù)的。他的美，叫做固守。

　　堅持一份信仰，堅持一份希望，堅持一份固守。我們的生命就是精彩的，就是圓滿(mǎn)的。

　　美的萬(wàn)千姿態(tài)，需要我們去發(fā)現。擁有一雙發(fā)現美的眼睛，擁有一顆美的心靈。用愛(ài)和美的融合傳遞力，傳遞這一份幸福。

　　有一種美，動(dòng)人心腸。這種美，扣人心弦，在我們心里，永遠地歌唱。

美在我身邊作文14

　　不要以為美只存在于無(wú)邊森林的壯美之中，一棵小草，同樣擁有裝扮自然的夢(mèng)想；不要以為美只存在于大江大河的浩淼之中，一條小溪，同樣擁有奔跑到海的豪情。

　　春日·柳

　　似剪的二月春風(fēng)靈巧穿梭，留下春日美景。柳，你難道是春風(fēng)最得意的作品嗎？你的如發(fā)細枝，如眉碧葉，只輕輕一飄動(dòng)，便將春色全帶出來(lái)了。說(shuō)到春天，人們眼前浮現出的第一幅畫(huà)，便是依依楊柳隨風(fēng)舞。你成了春的使者，春的精靈。然而你并不因此驕傲。別的樹(shù)木在春光里瘋狂向上生長(cháng)，你卻低下頭，只把自己作為春的伙伴，靜靜地伴著(zhù)春天，正是你這種獨一無(wú)二的謙遜態(tài)度，造就了春的和諧。

　　春柳，讓我看見(jiàn)了一種含蓄謙和之美。

　　夏日·荷

　　火熱的驕陽(yáng)烤著(zhù)大地，是夏天到了。別的花對這個(gè)季節避之不及；你，荷花，卻專(zhuān)門(mén)趕在最熱的時(shí)候開(kāi)放。有人說(shuō)，你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，我卻覺(jué)得，或許正是泥土的堅韌和池水的清新給了你對抗驕陽(yáng)的力量。蒸騰的景氣中，你淡定自若，微笑開(kāi)放，一陣幽香散出，頓時(shí)收斂了狠毒的陽(yáng)光，為這個(gè)季節帶來(lái)一絲清涼，給人們送去了清新的希望。

　　夏荷，讓我感受到了一種堅強樂(lè )觀(guān)之美。

　　秋日·楓

　　秋本是個(gè)蕭索的時(shí)節，楓，你的到來(lái)，卻給它描畫(huà)了熱烈奔放的一筆。在這“山山黃葉飛”之時(shí)，一切樹(shù)木都枯萎了，你卻興高采烈地換上紅色衣裳，紅于二月花，立在枝頭，選一個(gè)合適的時(shí)機，從樹(shù)上跳下，旋轉飛舞奔向大地。要我說(shuō)，這不是死亡，而是一場(chǎng)精美的生命之舞，楓葉點(diǎn)燃了自己生命的'力量，舞出了最眩目的光彩。

　　秋楓，讓我領(lǐng)悟到了一種生命力量之美。

　　冬日·松

　　凜冽的寒風(fēng)撕咬著(zhù)大地，白雪皚皚，銀裝素裹，冬天到了。萬(wàn)木凋零，枯黃一片，松樹(shù)卻高高地挺立。你傲視寒風(fēng)，傲視一切膽小如鼠的東西，真可謂“大雪壓青松，松高挺且直”，你把剛強和堅毅留給了人們。我要說(shuō)這正是你的偉岸和高大，才讓我們從你的身上獲得了精神，獲得了力量，去戰勝一切困難和挫折。

　　松樹(shù)，讓我體會(huì )到了一種頑強剛毅之美。

　　一次又一次，我從身邊的景物中看到了美，這美也一次次扣動(dòng)我的靈魂。有人抱怨城市中缺少自然之美，其實(shí)，美是無(wú)處不在的，哪怕你閉上眼，也會(huì )從月光輕柔的流淌聲中聽(tīng)到美的存在。

　　讓我們給心靈裝一只慧眼吧，這樣，你就會(huì )發(fā)現：美，真的就在身邊。

美在我身邊作文15

　　美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。

　　我從小對畫(huà)畫(huà)興趣很大，美術(shù)成績(jì)一直不錯。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫(huà)畫(huà)得盡善盡美，但老師似乎總不滿(mǎn)意，給的分也總是5分。

　　又到美術(shù)課了。今天要畫(huà)的是一只普通的`花瓶，沒(méi)有插花，而且似乎很舊。老師也只說(shuō)了一句：“今天畫(huà)這只花瓶，只畫(huà)你看到的，看誰(shuí)畫(huà)得最好……”我拿著(zhù)鉛筆，端祥著(zhù)這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會(huì )換只新的，讓我們好畫(huà)得美點(diǎn)兒?”我不禁皺了一下眉頭，向周?chē)�的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀(guān)察著(zhù)。

　　呀!我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處!我更犯難了。平常畫(huà)的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著(zhù)的。這該如何下筆呢?這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著(zhù)她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看到什么，畫(huà)什么�！彼�向我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走開(kāi)了。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫(huà)了起來(lái)。20xx上海中考優(yōu)秀作文預測：美在我身邊

　　下課了，我站起來(lái)，收我們組的圖畫(huà)本(我是組長(cháng))，他們一個(gè)個(gè)都畫(huà)很得漂亮。

　　“成績(jì)出來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著(zhù)自己的作品�！奥�(tīng)說(shuō)只有一個(gè)5分，不知是誰(shuí)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)大家的議論，突然發(fā)現自己的簽名。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續回到了座位�！鞍涯惝�(huà)的向大家展示一下!”老師對我說(shuō)。我拿著(zhù)作品走上講臺，呈現在大家面前的是：一只很舊的沒(méi)有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……

　　法國藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！笔前�，一只沒(méi)有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。

　　哦!原來(lái)，美就在我身邊……