生命之美作文大全[7篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生命之美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命之美作文1

　　生命是頑強的，也是偉大的。而那一幕，讓我體會(huì )到了生的美麗，而那種美麗，令我深深感動(dòng)。

　　生命是脆弱的，有時(shí)候，我們不經(jīng)意一個(gè)動(dòng)作，就可能使一個(gè)生命終結；但是，生命也是頑強的，我們只需要給它一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)陽(yáng)光，它就會(huì )生長(cháng)。在有一回過(guò)兒童節的時(shí)候，老師給了我們班每個(gè)人一個(gè)辣椒的種子，因為我平時(shí)就不太喜歡擺弄這些花花草草，所以回家后，我把它隨手就丟到一個(gè)花盆里，澆了點(diǎn)水，然后就置之不理了。其實(shí)我并沒(méi)有期待什么，只是覺(jué)得完成了老師布置的任務(wù)就可以了。

　　過(guò)了幾天，我突然發(fā)現那個(gè)種子竟然發(fā)芽了，那綠得象寶石般的小芽?jì)�，像一條小蚯蚓一樣拱出泥土。那向上的身姿仿佛在說(shuō)：“再弱小的小苗，也是可以茁壯成長(cháng)的！”在那小芽?jì)荷线�有露珠在陽(yáng)光下閃爍光芒。那個(gè)幼芽的一切，都是那么的美麗，不禁讓我沉浸在生命美妙中……

　　幾個(gè)月后，更令我驚奇的事情發(fā)生了，那株辣椒苗居然長(cháng)到了一米左右，而且還有幾個(gè)分支上長(cháng)出了青翠欲滴的`小辣椒，我不禁感嘆起來(lái)，感嘆生命可以這么頑強，這么的美，這么讓人感到激動(dòng)，我已經(jīng)在憧憬可以親手吃自己種的辣椒的景。

　　本來(lái)并不被期待的生命，靠著(zhù)自己的力量，頑強的成長(cháng)。這就是生命的力量，這種力量怎能不令我們敬仰？就是這種生命的頑強之美，令我感動(dòng)。

　　我們要多去的植樹(shù)造林，讓生命的力量發(fā)揮更大的作用。讓地球變得更加美好，生命能夠更加茁壯成長(cháng)。

生命之美作文2

　　又下雨了，還是那般溫柔，還是那般細膩。

　　細雨絲絲，在空中編織著(zhù)朦朧的霧帳。世紀公園里，始終縈繞著(zhù)淡淡的透明的霧氣。此刻的我，正在屋內享受這時(shí)候的寧靜又略帶幾分惆悵，讓人不得不陷入遐想：又是一度春，正是生命的季節，柳葉青春，濃綠處，深藏著(zhù)一片獨屬于自己的海，破裂的樹(shù)干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映襯出生命的'不易與壯麗。樹(shù)皮的裂口，靜靜地記錄著(zhù)一段段無(wú)關(guān)風(fēng)月的旅程，厚厚的，累成生命的沉積層。

　　在雨林深處，昆蟲(chóng)可謂是不堪一擊的獵殺對象，盡管如此，你不能說(shuō)他們不渴望生命，在面臨一張巨大的蜘蛛網(wǎng)時(shí)，它們只能迎面而上，沒(méi)有退路，在被極具黏性的絲牢牢粘住，它們還是奮力掙扎，渴望活下去，盡管這幾率很小，但它們在被吃掉的最后一刻都沒(méi)有放棄掙扎，也不曾放棄過(guò)，因為它們堅信只要有希望，就要去實(shí)現，不論是否成功，別人也會(huì )發(fā)現你的堅持、你的美麗。

　　朋友，敢問(wèn)你不曾記得早已遠去的周樹(shù)人了嗎？他的美，被世世代代傳頌，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡拿滥銈儾粫�(huì )不記得，也不會(huì )忘卻，面對各種似泰山般的難題，他硬是站起來(lái)，用筆桿子救人，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)國人的覺(jué)悟，讓國民看到希望的太陽(yáng)……他的美，誰(shuí)會(huì )不記得？誰(shuí)會(huì )難以忘懷？誰(shuí)會(huì )銘記于心？

　　雨，還是淅淅瀝瀝，落在綠葉上，濺起一串水花，此刻的我，正享受這春的寧靜與美麗……

生命之美作文3

　　1月26日，我們魔力泡泡假日小隊，來(lái)到上城區的大街小巷，尋找人世間那獨特的美。

　　來(lái)到了街頭，我們匆匆地踏上小路。前些日子下著(zhù)的大雪似乎還沒(méi)有化干凈，整個(gè)西湖，仍被一層輕紗籠罩著(zhù)，讓人感覺(jué)仿佛步入仙境一般。一下車(chē)，我們大伙都解開(kāi)包袱，從書(shū)包里掏出一部部相機，對著(zhù)西湖“咔嚓咔嚓”地拍起照來(lái)，儼然是一個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)的攝影師！

　　突然，我的注意力被一棵樹(shù)吸引住了：這是一棵及其瘦弱的小樹(shù)，枝干已經(jīng)被鵝毛大雪壓彎了。在美麗的西湖邊，它是那么的不起眼！我剛準備轉身離開(kāi)，仰頭一看，嚇了一跳：原本并不碩大枝干上仍長(cháng)著(zhù)一片又一片的綠葉，雖然被白雪包裹著(zhù)，卻仍然頑強地生長(cháng)著(zhù)，似乎對嚴冬有著(zhù)與生俱來(lái)的抗拒力，洋溢著(zhù)生命的綠色！我一下子怔住了：這難道不就是生命之美嗎？在如此寒冷的冬天，這顆瘦小的樹(shù)卻沒(méi)有屈服于自然！這，難道不是一種可歌可泣的'品質(zhì)嗎？我端起相機，莊重地為這顆樹(shù)拍了一張照片。因為我知道，這棵樹(shù)不管是在生機勃勃的春天和寒風(fēng)凜冽的冬季，都是很美的。

　　生活中，其實(shí)有著(zhù)許多的生命之美。它們靜靜地等待著(zhù)，等待著(zhù)別人去把它們發(fā)現。

生命之美作文4

　　每次能抽出時(shí)間回老家都是在冬天，而北方的冬天被白雪包裹著(zhù)。車(chē)子下了公路之后需要走3個(gè)小時(shí)的山路，才能抵達我大山深處的家。

　　車(chē)子在山路上顛簸著(zhù)，頭上是白花花的太陽(yáng)，田野里一片白色，連遠處的樹(shù)也穿著(zhù)白色的衣裳巍然挺立，偶有幾只野雞在雪地上起舞，也是寂寞無(wú)聲的。每逢此時(shí)都有一種難以言說(shuō)的.情緒直抵我的心靈深處，我回來(lái)了，我回來(lái)了！我的心在一次次地吶喊，伴著(zhù)這呼喊有淚水流下。20年前，我提著(zhù)行李走出這大山，身后浩浩蕩蕩地是送別的鄉親，他們如我年邁的父母一樣衣衫襤褸。他們熱情的呼喊聲和動(dòng)情的眼神一直激勵著(zhù)我自強不息。研究生畢業(yè)之后我才發(fā)覺(jué)我是如此普通，普通得與這城市里的甲乙丙丁沒(méi)有區別。我所有的壯志豪情都被城市的滾滾人流淹沒(méi)了。許多年過(guò)去了，我依然找不到自己的坐標。我消沉絕望，連回家的勇氣都沒(méi)有。

　　母親進(jìn)城看我，她粗黑的臉膛和濃重的方言讓我覺(jué)得很難堪。母親倒并不介意我投向她的眼神有何含意，只顧一味熱情地把從老家帶來(lái)的梨和雞蛋分給我的同事們，說(shuō)著(zhù)客氣的話(huà)，希望我們關(guān)系融洽。

生命之美作文5

　　李白說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用”，每個(gè)人的存在或多或少都是有價(jià)值的，我們的生命不分卑微與顯貴。一件微不足道的小事，或者一個(gè)平凡至極的舉動(dòng)，都可以使我們受到一次深深地震撼，或是一次心靈的洗禮。他們的行為使我們仰望，他們的生命所呈現出的姿態(tài)更是極美的。

　　畢淑敏筆下的葵花美，因為它頑強勇敢、堅韌不拔地與寒冷做斗爭，最終開(kāi)出明艷美麗的花朵；林清玄筆下的百合美，因為它有一顆堅定的心，一份執著(zhù)的信念，在眾人的譏諷與鄙夷下依然選擇聽(tīng)從自己內心的聲音，最后讓百合花遍布整個(gè)山谷；世代被人所歌頌和贊美的梅花美，因為它不畏嚴寒，坦蕩無(wú)私，從不與百花爭奇斗艷，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數凄風(fēng)冷雨卻馨香依舊；還有不屈不撓、在海拔足有六千米的`艱苦環(huán)境下保衛祖國的昆侖山的戰士們，雙目失明、雙耳失聰、無(wú)法說(shuō)話(huà)卻依然自強自立、努力學(xué)習，寫(xiě)出《假如我有三天光明》的海倫？凱勒，高位截癱的張海迪，和那些雖然身體擁有殘缺，但仍然沒(méi)有放棄自己，而是依靠自己的長(cháng)處取長(cháng)補短，參加殘運會(huì )，為祖國爭光的人們……

　　他們的外貌或許不是最美的，一些人甚至無(wú)法正常的與人交流，正常的行走，感受這無(wú)所不有的大千世界的魅力，但他們擁有著(zhù)高尚的品格，頑強的毅力，積極的生活態(tài)度，憑借自己的力量使我們所生活的這個(gè)社會(huì )更加美好。他們的所作所為，值得我們學(xué)習，并永遠銘記在心。

生命之美作文6

　　大雨傾盆，雨如水幕，而后萬(wàn)里晴空，風(fēng)煙俱靜。一快石頭壓在洞口，突然，石頭松動(dòng)了一下，漸漸地，石頭被掀翻了……往下看，一棵春筍正茁壯地向上長(cháng)，這難道就是生命的力量嗎？

　　一道彩虹橫跨山河，仿佛也在為這種壯烈的生命之力而喝彩！雙耳失聰的音樂(lè )家暴雨，疾風(fēng)，在一首壯烈的贊歌中已悄然消失，沒(méi)有人感受到它們所帶來(lái)的震撼力，所帶來(lái)的瘋狂，人們?yōu)橹�震�?dòng)的只是臺上那慷慨激昂的'樂(lè )曲，那首生命之歌，臺上的指揮雙臂鏗鏘有力地揮動(dòng)著(zhù)，雙眼放射出對生命的贊嘆，對音樂(lè )的渴望。他演繹的是那么地鏗鏘有力，那么地自我陶鑄�？墒�，誰(shuí)會(huì )想到，就是這樣一個(gè)極富有激情的人，有著(zhù)天才音樂(lè )細胞的人，居然永遠聽(tīng)不到這富有生命力的交響曲，他就是音樂(lè )家貝多芬�？墒撬麤](méi)有因失聰就放棄音樂(lè )，放棄這一生的理想，而卻仍然將自己的夢(mèng)在延續，將自己的心愿在實(shí)現，他爆發(fā)的是生命之美，慷慨激昂所覆蓋的《生命交響曲》。

　　渴望生命的鷹鷹媽媽在訓練小鷹飛翔時(shí)，總是把它們趕出巢，在掉落到懸崖下時(shí)，讓它們頂住恐懼，發(fā)揮生命之力，憑借對生命的渴望讓它們展翅高飛，飛向太陽(yáng)的那端。只有那里，才有著(zhù)一腔激情，對生命的贊嘆和對生命的渴望，搏擊長(cháng)空，唯有鷹才能做到，因為它們是生命的主控，它們可以迸發(fā)出生命之力，讓自己雙翅能用力地拍打，有力地飛翔。這是一曲生命之贊，一股壯烈的生命之力，人間最激昂的生命之美！

生命之美作文7

　　在一片石頭地里，一株嫩芽在兩個(gè)石頭之間夾著(zhù)，嫩嫩的、綠綠的，讓人眼前一亮。

　　而我卻沒(méi)在意，后來(lái)，我在書(shū)上看到了一篇文章，突然又想到了那株嫩芽，它用它的美麗、堅強詮釋了生命的神話(huà)。

　　它是一個(gè)真正美麗的生命，執著(zhù)的追求者真善，它不會(huì )卑躬屈膝的扭曲自己的形象，涂改自己靈動(dòng)的線(xiàn)條，更不會(huì )讓自己美麗的底色染上塵污。當漂浮不定的風(fēng)，把無(wú)人采集的種子帶落到天涯海角的.時(shí)候，盡管它們能感受到陽(yáng)光的溫暖，也能吸收雨水的滋潤，但唯一那一切生命賴(lài)以生存的土壤卻要自己去尋找。于是，大自然出現了奇跡：在這一片石頭地里，兩個(gè)灰禿禿的石頭之間長(cháng)出了綠蔥蔥的嫩芽，不毛的石縫中開(kāi)出了倔強的花。

　　這就是生命，它用它的頑強塑造了美麗。

　　這棵小草可能會(huì )被無(wú)情的狂風(fēng)折斷，但它遵循了適者生存的自然規律，把自己最美麗的一面展現給大自然，這就是生命，生命的意義就是頑強拼搏。

　　我想生命的意義就在于有血有肉的奮斗過(guò)程中，永不屈服的低頭，永不會(huì )被摧毀的千瘡百孔，奄奄一息。在美麗的蒼穹中，綻放迷人的笑容。

　　這就是生命，一種不畏困難的精神，我們也應該像這株嫩芽一樣，遇到困難頑強拼搏、永不退縮，做一顆熱愛(ài)生命的小草、永不屈服的小草。