我心中的歌作文[推薦]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我心中的歌作文，希望對大家有所幫助。

我心中的歌作文1

　　每個(gè)人心中都有自己的歌，

　　或婉轉，或低沉，或高昂，或悠揚。

　　我的心中有我的歌。

　　那樣動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　我心中有一首昨天的歌

　　唱著(zhù)昨天的樂(lè )曲

　　回憶昨天的快樂(lè )

　　我心中有一首今天的歌

　　彈著(zhù)今天的吉他

　　唱出今天的歌.....

　　我心中有一首明天的歌

　　憧憬明天未知的歌

　　實(shí)現明天，讓明天的歌更動(dòng)人

　　我心中有一首孝心的歌

　　時(shí)刻地唱著(zhù)

　　父母的辛勤勞動(dòng)

　　我聽(tīng)著(zhù)，總是感慨萬(wàn)分......

　　我心中有一首愛(ài)心的'歌

　　幫助每一個(gè)需要幫助的人

　　你就會(huì )得到很高的報酬

　　-----快樂(lè )

　　我心中有一首真心的歌

　　真心對待每一個(gè)人

　　不含虛假、欺騙

　　那樣真心！

　　我心中有一首好好學(xué)習的歌

　　無(wú)時(shí)無(wú)刻不再唱著(zhù)

　　無(wú)時(shí)無(wú)刻都聽(tīng)得到：“

　　好好學(xué)習！”

我心中的歌作文2

　　它一直在我的心里蕩漾，回響。沒(méi)有華麗的編曲，沒(méi)有精彩的樂(lè )章，有的只是簡(jiǎn)單。

　　它的彈奏引起了春的好奇，夏的朦朧，秋的傷感，冬的`微涼。

　　搖滾的陽(yáng)光

　　陽(yáng)光帶著(zhù)的它爵士鼓，忙開(kāi)了。富有節奏感的樂(lè )曲回響在睡眼惺忪的大地，喚醒了睡夢(mèng)中的一切。它讓小草從土里冒出尖兒欣賞，讓小河解凍歡唱，它自己也忍不住歡躍地跳躍在林間。

　　抒情的雨

　　伴隨著(zhù)陣陣傷感的吉他，雨靜靜地來(lái)臨了。他還帶著(zhù)一貫的口吻，輕輕地撫摩著(zhù)大地，給正在氣頭上的大地降降溫。語(yǔ)調的悲涼，感動(dòng)了青色的西瓜，讓它迫不及待地想讓人欣賞它蛻變后的美麗。

　　古典的風(fēng)

　　葉簌簌地在空中發(fā)抖，原來(lái)是風(fēng)抱著(zhù)琵琶來(lái)做客了�？諝饫飶浡�著(zhù)古典的味道，仿佛重游幾千年的舊地，讓人沉迷。

　　舞動(dòng)的雪

　　踏著(zhù)有節奏的舞步，釋放著(zhù)封存的美麗。它沒(méi)有精湛的彈奏技巧，有的只是一雙透明美麗的水晶鞋。它漫步在花朵上，優(yōu)雅的舞步活動(dòng)了它們的腰肢：它活躍在樹(shù)梢上，向沉睡的鳥(niǎo)兒打招呼，露出自己的招牌微笑。慢慢的旋轉，跳躍在寂寞里。

　　古典，熱情，傷感，動(dòng)情，四種感受活躍再我的心間，奏出了風(fēng)格奇特的自然樂(lè )章，再我的心里激起層層漣漪。

我心中的歌作文3

　　如果說(shuō)，世上有第二個(gè)像父母對你這么好的人，那么這個(gè)人一定是老師了。

　　她有一頭烏黑而又像泡面的頭發(fā)，白嫩的臉俏皮又可愛(ài)，生氣時(shí)會(huì )嘟起櫻桃般的小嘴，聲音軟萌軟萌的，這就是我們的英語(yǔ)陳老師了。

　　我的英語(yǔ)基礎并不算好，所以在上第一節英語(yǔ)課時(shí)，我一直低著(zhù)頭，不敢與老師對視，英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。

　　但是陳老師的教學(xué)方式，讓我對英語(yǔ)提起了興趣。陳老師經(jīng)常讓我們做一些小游戲，讓我們在不知不覺(jué)中學(xué)到很多。而且陳老師的溫柔，是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵代替了嚴厲的.批評，那一句輕輕的“加油”，那一個(gè)鼓勵的眼神，都能給我莫大的力量。

　　真正喜歡上陳老師，是在第一次月考過(guò)后。

　　秋夜，風(fēng)在外面輕輕地刮著(zhù)，同學(xué)們都在教室安靜地上著(zhù)自習。我突然被告知要去英語(yǔ)老師那，我懷著(zhù)忐忑的心，做著(zhù)要被老師批評的準備，走進(jìn)了辦公室。

　　辦公室的氣氛很?chē)烂C，大部分都是被老師批評的學(xué)生。我輕輕的走到陳老師的桌旁，陳老師一如既往地微笑著(zhù)，輕聲地鼓勵著(zhù)我：下次的目標是什么，該如何努力……從辦公室里出來(lái)后，我感到很輕松，全身都充滿(mǎn)了斗志！

　　溫柔的話(huà)語(yǔ)，鼓勵的眼神，陳老師這支世間最溫暖的歌，在我心里永遠吟唱下去……

我心中的歌作文4

　　音樂(lè )，彷若一池清水，能夠沖淡人們心中的煩惱、洗凈心中的黑暗。然而，聽(tīng)著(zhù)耳邊搖滾的流行樂(lè )，我卻有一剎那的茫然，我沒(méi)得到那如預期般的寧靜，反而有種郁悶的感覺(jué)。

　　這時(shí)，我心底悄悄的浮出了一段清澈如泉水般柔和的聲音�！澳氵z落的笑容，倒掛在空中成了一到彩虹……”我的心緒似乎漸漸的.沉淀了，靠著(zhù)這首歌，即使遇到了任何困難，它都會(huì )不斷的提醒著(zhù)我，微笑才是王道的真理。

　　我一直努力的練習吉他，希望有天我能夠詮釋出這樣的感覺(jué)，我想把這樣的感受分享給每一個(gè)人，畢竟，微笑是這世界上再閃耀不過(guò)的東西了是吧？相信每個(gè)人的心中一定也都存在著(zhù)一首最喜歡的歌，隨時(shí)能掛在嘴上哼著(zhù)，因此，能唱歌也事件幸福的事情。

　　這首歌的歷史，也不長(cháng)，我不知道它能夠在我的心理徘徊多久，就會(huì )被下一首更具震撼力的樂(lè )曲所取代，但至少，它在我的記憶里，我確實(shí)被他所感動(dòng)過(guò)。

　　再這漫長(cháng)的人生之旅當中，我有一關(guān)又一關(guān)的挑戰必須勇敢的面對，而音樂(lè )會(huì )陪伴著(zhù)我一一度過(guò)，我不緊張，它會(huì )在我最需要幫助的時(shí)候拉我一把，帶我走出絕望。

　　音樂(lè )，是一種不分對象的語(yǔ)言，啞巴也能夠表達。就在這個(gè)當下，那悠揚的樂(lè )音一緩緩的回蕩在耳邊，伴隨著(zhù)我，不離不棄。

我心中的歌作文5

　　成長(cháng)必定是困難重重，當我選擇了你，任何困難也就無(wú)所畏懼。

　　幼時(shí)，爸爸媽媽就告訴我，在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)。

　　六年小學(xué)生活轉瞬即逝，我就這樣懵懵懂懂地邁入中學(xué)的殿堂。

　　深夜的鐘聲，黎明的朗朗書(shū)聲，是我一天之中最值得品味的東西，夜晚的時(shí)針指向八點(diǎn)，九點(diǎn)，十點(diǎn)……你才緩緩離去。

　　還遙遠，也不遠。你總是催促著(zhù)我，攻克學(xué)習中的`一個(gè)個(gè)難關(guān)，每當我與難關(guān)相撞，有你的鼓勵就能迸發(fā)出耀眼的火花，不停地閃爍，激勵我向前沖刺。你在我耳旁時(shí)時(shí)響起，我也因此不斷奮起，不斷沖刺，你是我永恒的動(dòng)力。

　　你是如此讓人心潮澎湃，你就是那激昂的探戈，熱血的搖滾，你就是我心中的歌。

　　是你，鍛煉我成長(cháng)；是你，激勵我拼搏；是你，引領(lǐng)我走向輝煌，是你助我腳踏生命之巔，震撼長(cháng)江大陸！

　　理想，你是我心中永恒而激昂的一支歌！

我心中的歌作文6

　　陽(yáng)光倒在沙灘的懷里，閃成一片迷人的金色。海蚌一次又一次被浪兒推上岸，于是，海蚌認識了這片海灘上的一粒沙子。每當游人走過(guò)岸邊，沙總說(shuō)：“我太平凡了，我希望出眾，得到人們的喜愛(ài)�！睗u漸的，沙被感動(dòng)了，想出了一個(gè)辦法……

　　海蚌再次來(lái)到海邊，把沙子裹進(jìn)了自己的懷抱，此后，海蚌開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜，每分每秒地用自己細致柔軟的身體摩挲著(zhù)沙。沙那分明的棱角將海蚌劃的遍體鱗傷，滲出絲絲血跡。

　　日復一日，年復一年，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。海蚌被沖上了岸，此時(shí)的沙已改頭換面，變成了一顆珍珠。但此時(shí)的海蚌卻已是傷痕累累。

　　其實(shí)，我不正是那粒沙嗎？在母親的懷抱中長(cháng)大。為了我的身心健康，母親付出了無(wú)比的汗水，為了我能讓我才華出眾，母親認真教育母親付出了無(wú)比的汗水！

　　當我真正長(cháng)大成人，由沙化為珍珠時(shí)，母親的頭上已爬出了白發(fā)，白皙的臉上也露出了皺紋。

　　要知道，這白發(fā)，這皺紋，正是母親多年辛勤的寫(xiě)照，只有聰明人才能從這五線(xiàn)譜中聽(tīng)出悲歡與離合的'交響。

　　要知道，母親為了我的成長(cháng)付出了多少的汗水與淚水，這汗水與淚水有化成了那五線(xiàn)譜上的音符，奏出了我心中的歌。

我心中的歌作文7

　　音樂(lè )，在我的心目中有著(zhù)無(wú)可取代的地位。沒(méi)了它，對我來(lái)說(shuō)如同失去情人一般的若有所失。每當心情低蕩之際，我總會(huì )哼幾首輕快的歌曲來(lái)舒解壓力；每當需要力量的.時(shí)刻，我就會(huì )播放自己寫(xiě)的歌，享受創(chuàng )作的快感。

　　對我來(lái)說(shuō)，人生好比一首歌，有時(shí)寧靜、有時(shí)卻如同暴風(fēng)雨一般讓人無(wú)法寧靜一秒。有時(shí)一個(gè)措手不及的錯愕，高低起伏，如同氣象預報大晴天卻淹大水，種種的始料未及，常搞的自己生活秩序大亂。

　　但對我來(lái)說(shuō)，只要世間有音樂(lè )，只要心中有歌，我就永遠能對自己抱持著(zhù)希望、擁有信心，因為我相信那只是一時(shí)的小小陰影，苦盡甘來(lái)便能得到自己意想不到的快樂(lè )。

　　無(wú)論是洗澡、打電動(dòng)、甚至是睡覺(jué)時(shí)，我的腦中總是有股強大的力量吟唱著(zhù)只屬于我的歌曲。它充分的表達了所有我想說(shuō)、想做的一切事情。它是我內心的主宰，我任何事情的最基本面；它透析了我的人生、他為我寫(xiě)下輝煌的人生歌曲。

　　每天從天剛露出魚(yú)肚白，一直到日暮低垂，都發(fā)生了許許多多事情。對我來(lái)說(shuō)，每天都是新的一天，新的一首交響曲；我將抬頭挺胸，大步向前邁進(jìn)，迎向更美好的未來(lái)。

我心中的歌作文8

　　每個(gè)人心中都有伴隨著(zhù)成長(cháng)的歌，與我們相伴多年，心中的歌也是心靈的歌，為我們的生活而歌，為我們的成長(cháng)而頌……

　　歌，感人肺腑的情歌，激昂宏偉的戰國歌，凝聚成我心中的歌，我為歌狂，歌為我而贊。我心中的歌，在無(wú)形下所形成，它參雜著(zhù)許多酸甜苦辣。

　　曾經(jīng)的《明天會(huì )更好》自?xún)和瘯r(shí)代到現在的青春年華，已有一段時(shí)間了。這首歌已經(jīng)伴隨我多年了，因為它有特別的意義藏在里邊，現在跟著(zhù)我的一語(yǔ)一句一起去探索吧！

　　回憶20xx年，曾祖母還尚在人間的兩三個(gè)月，我與她度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。那時(shí)的我還是五年級的學(xué)生，而曾祖母也93歲了，那個(gè)時(shí)候的我學(xué)習上的.困難挫折很多，而不是就去找曾祖母談心，而她并沒(méi)有跟我說(shuō)太多激勵我的話(huà)，只是短短給我五個(gè)字：“明天會(huì )更好！”然后掛著(zhù)甜美的笑。而我問(wèn)她時(shí)，她只是用笑回應我，或許是想讓我去領(lǐng)悟吧，我想有可能！

　　直到她臨死前，我才領(lǐng)悟。那天，她說(shuō)了說(shuō)“時(shí)間爺爺為什么要加快腳步呢？那是因為他在期待——期待著(zhù)更多的人跟上他的步伐，跟著(zhù)他走向明天，因為他相信明天會(huì )更好！”

　　一年有無(wú)數個(gè)明天，相信有一個(gè)明天會(huì )更好！而我一直堅信著(zhù)，直到永遠，仿佛時(shí)間永遠定格：在現在。

我心中的歌作文9

　　每一次都在徘徊孤單中堅強每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過(guò)絕望

　　成長(cháng)的道路是坎坷的，也會(huì )有不盡人意的`地方，這時(shí)候我們應該學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )堅強。

　　11歲時(shí)，媽媽因公事出差一個(gè)星期，爸爸也不在家。這是父母第一次離開(kāi)我，況且周?chē)�也沒(méi)有別的親人。盡管這樣，剛開(kāi)始我還是很開(kāi)心，因為我終于可以獨立生活一段時(shí)間了。

　　第一天晚上，我躺在床上想：媽媽現在在做什么呢？

　　第一天我匆匆買(mǎi)了方便面充當晚飯，當我咽著(zhù)面條時(shí)，我想起了媽媽燒的美味佳肴。

　　第三天作業(yè)很多，我做到很晚，天冷極了，我懷念媽媽給我的一杯熱牛奶。我起身熱了一杯牛奶，望著(zhù)那熱氣騰騰，我腦海中又映出了媽媽和藹的面容。媽媽?zhuān)�我想念你�?/p>

我心中的歌作文10

　　動(dòng)物一種容易滿(mǎn)足者，有吃，有喝，有住就行了。不像人類(lèi)，除了有吃、有喝，有住以外，還有許多的夢(mèng)想。我就有許多的夢(mèng)想：做個(gè)科學(xué)家，做發(fā)明家，做歌星，做演員我最大的夢(mèng)想，還是圓我現在的心愿:好學(xué)習，長(cháng)大后當一名出色的教師，把我的知識分給那些貧困的沒(méi)有錢(qián)可以去讀書(shū)的小孩。我為什么會(huì )有這種理想呢?因為有一次我在看新聞的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)出色的教師放棄他的大好前程，到貧困區給那些因受到難的小朋友教書(shū)。我被她感動(dòng)了，真的被她感動(dòng)了!我那時(shí)候心里就萌生出一種法:長(cháng)大后當一名出色的教師，把我的知識分給那些貧困的沒(méi)有錢(qián)可以去讀書(shū)的小孩是啊!老師可以給學(xué)生講課，讓世界上許多學(xué)生知道許多知識，老師是多么的'偉大呀！老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！崩硐氩皇强障攵�是要為自己的理想去努力奮斗�！弊罱K實(shí)現我這些理想，所以我要好好學(xué)習為實(shí)現我的理想而努力。加油!!!

我心中的歌作文11

　　陽(yáng)春三月，學(xué)校舉行校運會(huì )，同學(xué)們都積極踴躍報名，我本想報名參加長(cháng)跑，但看到那一串串嚇人的數字：3000米、1500米……我便毅然決然地縮了“頭”，但我們班的李昕圓、邢靜靜、許夢(mèng)飛等同學(xué)卻參加了這些比賽，真是令我不得不佩服呀！

　　團結之歌

　　馬上就到長(cháng)跑比賽了，我真為運動(dòng)員們擔心，怕他們堅持不下來(lái)，但結果卻是那么出人意料。女子1500米跑時(shí)，邢靜靜同學(xué)出現了意外狀況——她不知道為什么肚子疼，跑也跑不動(dòng)。我們都為她著(zhù)急，可又不能幫助她，只能在她旁邊加油鼓勁。她一直在堅持跑著(zhù)，盡管她可能得不上名次了，但我們仍為她喝彩，因為堅持。李昕圓同學(xué)更值得一提，她就像一支離弦的箭，邁著(zhù)敏捷的步伐，超過(guò)了一名又一名的同學(xué)，甚至超過(guò)了很多初三的'同學(xué)，獲得了第三名的好成績(jì)，我真為她感到高興。

　　勇氣、團結、堅持，這一支支歌曲譜成了我們班的集體之歌，它將陪伴我一生，激勵我成長(cháng)！

我心中的歌作文12

　　我心中一直有首歌，想唱給曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。

　　曾經(jīng)有位我最喜歡的英語(yǔ)老師，她姓楊，已經(jīng)離開(kāi)新東方兩年，但她對我的恩情，是我這一輩子都忘不了的。

　　那是在四年級期中考試時(shí)，我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮好，只考了95分。我亂了陣腳，因為在父母眼中，95分根本不算優(yōu)秀，頂多是良好。

　　下課后，我就坐在教室里發(fā)呆。教室里一片安靜，同學(xué)們都如出籠的小鳥(niǎo)在外面玩耍。而我，正如那剛來(lái)到世上的小鳥(niǎo)，縮在巢中。我靜靜地坐著(zhù)，如一口未被敲響的大鐘，仿佛屏蔽了一切。這時(shí)，門(mén)口出現一個(gè)熟悉的身影——楊老師！我立刻強打起精神來(lái)，不讓她看出我的心事�？晌夷牟m得過(guò)善解人意的楊老師呢？她走到我面前，細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“告訴老師，是不是沒(méi)考好？”我強忍著(zhù)淚水，“嗯”了一聲。楊老師便指著(zhù)試卷上的錯題，一條一條地教我……在楊老師春風(fēng)化雨般的教導下，我的`英語(yǔ)成績(jì)又名列前茅。

　　后來(lái)，聽(tīng)到楊老師要走時(shí)，我躲起來(lái)大哭一場(chǎng)。楊老師啊，我想為您唱首《感恩的心》，感謝您對我的付出。

我心中的歌作文13

　　不知還有否青春的激動(dòng)？不知還留存年少的純情？但我知道，已經(jīng)滲入血液里的思戀將將陪伴我的終生。短暫的相聚喚醒了這份心底的潮涌，久遠的陽(yáng)光、田野、土炕和向陽(yáng)河畔相戀的時(shí)光躍入記憶的'銀屏，濕潤的眼簾里，老荒友們都恢復了當年的青春。在這段留言中，我奉獻一段流淌在心中的歌詞，以抒發(fā)對北大荒歲月的情懷，對曾經(jīng)有過(guò)的戀情的歌詠。也許有些缺推敲，但它是絕對的真誠。歌名為：三江之約 希望大家喜歡。

　　黃昏月上來(lái)，暮靄在天邊，相逢樹(shù)林外，初次手兒牽。望斷南飛雁，看秋色斑斕，你我相約在三江大草原。你在靜靜聽(tīng)，我歌聲來(lái)相伴，琴鉉如怨如訴如流水一般，我想細細看她那晚霞一樣的臉，她輕輕地說(shuō)我的歌，真的好喜歡。

　　夜幕落下來(lái)，星兒眨著(zhù)眼，我說(shuō)我的心兒永不變。姑娘的情懷象謎兒一般，她說(shuō)但愿象今天，相依相伴。

　　月兒上中天，鳥(niǎo)兒回林間，高高的江岸邊，晚風(fēng)徐徐來(lái)。我倆肩并肩，想說(shuō)卻無(wú)言，遼遠的江水一去不回還。

　　夜幕落下來(lái)，星兒眨著(zhù)眼，我說(shuō)我的心兒永不變。姑娘的心扉輕輕的推開(kāi)，她說(shuō)相逢千里遠，無(wú)悔無(wú)怨

我心中的歌作文14

　　雨、鮮花、朋友

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，順著(zhù)屋檐流下，“嘀嗒”濺起一片水花；屋內，桌上放著(zhù)一束百合，清純惟美，淡淡的香氣漫延著(zhù)……這一天家里人都忘了我的生日。唯有她記的，送來(lái)了一束百合。百合還沒(méi)有開(kāi)放，但卻絲毫不影響它的美麗，幾片葉子上滾動(dòng)著(zhù)幾顆晶瑩的水珠，更顯得嬌艷。我驚喜地接過(guò)了百合，瞬間，歌在心中悄然響起�！芭笥巡辉�孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，一句話(huà)，一輩子……”

　　秋、落葉、黃昏

　　秋總是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，又靜靜地遠去。陽(yáng)光下，田埂邊，花骨朵的野黃菊從容綻出畢生的金黃，朵朵相連，鋪出一坡?tīng)N爛炫目的金鍛。小橋邊，梧桐樹(shù)也沒(méi)閑著(zhù)，巴掌大的黃葉兒借著(zhù)陣陣秋風(fēng)，打著(zhù)旋兒，緩緩飄落，似乎戀戀不舍，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈。黃昏，當太陽(yáng)散盡最后一縷余輝，秋霞漸淡漸薄。站在田野上的我，不忍打破這個(gè)惆悵的秋季，傷感的'音樂(lè )在我心中久久回響……

　　我心中的歌，時(shí)而悠揚婉轉，時(shí)而跌宕起伏……在不同的地方，我們唱響了不同的歌。我們唱出了成長(cháng)的歌曲，我們在歌聲中成長(cháng)。

　　歌，情感的一種表達方式，生活的另一種形式。

　　漸知漸覺(jué)，旋律漸漸消失，生活的歌仍在繼續，我心中的歌仍在唱響……