我的校長(cháng)作文15篇[合集]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的校長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。

我的校長(cháng)作文1

　　上學(xué)以來(lái)，我一直認為校長(cháng)是“高高在上”，嚴肅的人，可是現在我要改變自己的想法了。

　　初二時(shí)，我們學(xué)校換了一位新的校長(cháng)�？吹搅诵ｉL(cháng)的名字，嚴瑩，我想這應該是一位美麗的女校長(cháng)。然而，當我們全體老師同學(xué)在大禮堂集會(huì )時(shí)，坐在臺上講話(huà)的嚴瑩校長(cháng)卻是一位陽(yáng)光、帥氣的青年男老師，他的講話(huà)抑揚頓挫、鏗鏘有力。親切的話(huà)語(yǔ)讓人深思、讓人振奮。

　　嚴校長(cháng)是個(gè)知識淵博的人。每次大會(huì )講話(huà)總能講出一些使我們學(xué)生受益匪淺的東西。手中的稿子一般都是三四頁(yè)，有次去他辦公室，見(jiàn)書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，心里不由為校長(cháng)的閱讀量而震撼。

　　他常說(shuō)要當一個(gè)“好老師”。就要有過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，并終身學(xué)習，用書(shū)香去浸潤教育，研究教育方法和教學(xué)規律，用智慧去提升教育，善于總結和反思，用理性去成熟教育。

　　嚴校長(cháng)用愛(ài)的溫度來(lái)詮釋“好老師”。他說(shuō)有愛(ài)就才有真正的.教育，以一種寬容、理解和接納的態(tài)度來(lái)認識和看待學(xué)生，從人性化的角度去理解、教育學(xué)生，以心換心，引導學(xué)生在痛苦的時(shí)候感到幸福，在失望的時(shí)候看到希望，在成功的時(shí)候看到繼續前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)是互動(dòng)的，我要好好珍惜和品味。

　　“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！边@是嚴校長(cháng)的座右銘。

　　這就是我們的校長(cháng)，一個(gè)嚴于律己、從容淡定，知識淵博，為人師表的校長(cháng)。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個(gè)校長(cháng)？

我的校長(cháng)作文2

　　我們敬愛(ài)的校長(cháng)，我與我的同學(xué)有許多話(huà)想對您說(shuō)。

　　我校是一所全省一流、有著(zhù)強大的師資力量的`好學(xué)校�？墒�，在我們眼中，學(xué)校還有一些不足。所以，我想對您說(shuō)一說(shuō)我校的缺點(diǎn)。（個(gè)人意見(jiàn)）

　　一、伙食。在我們學(xué)校的新生看來(lái)，伙食很好�？衫仙�就不同意了。因為學(xué)校的食譜一直不變。我上這個(gè)學(xué)校五年，在食堂吃過(guò)不計其數次的飯，可菜總是那幾種，如果能換著(zhù)不同的口味吃那就好了！

　　二、占課。我們學(xué)校的占課現象十分嚴重，特別是考試前兩到三周，“主科”老師就會(huì )變著(zhù)法子占課。比如有一次美術(shù)老師才剛從我們門(mén)口走過(guò)，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)說(shuō)美術(shù)老師病了，我們只好乖乖的上了兩堂語(yǔ)文課。對此，我們的意見(jiàn)非常大。因為每回考試前幾周，我們就都不能鍛煉、畫(huà)畫(huà)、唱歌了。

　　三、作業(yè)多。為了我們考試好，老師們有時(shí)會(huì )布置大量的家庭作業(yè)，讓我們忙不過(guò)來(lái)。比如三年級時(shí)有位老師一天布置了四張試卷，大多數同學(xué)都寫(xiě)到了深夜十二點(diǎn)甚至凌晨一點(diǎn)，結果第二天上課時(shí)集體打瞌睡，又被老師罰寫(xiě)作業(yè)兩倍加日記�？蛇@樣有好處嗎？不僅作業(yè)完成的不好，還會(huì )導致上課沒(méi)精神聽(tīng)課、打瞌睡，真是一舉兩害��！

　　校長(cháng)，我想對您說(shuō)，這些都是我們的真心話(huà)。希望您能重視我的意見(jiàn)，做出正確的決定。謝謝。

我的校長(cháng)作文3

　　我們的校長(cháng)沒(méi)有一絲校長(cháng)應有的嚴厲，恐怖。相反，我們的校長(cháng)勤勞，能干，還很溫和，從沒(méi)有打罵過(guò)我們。如果，您和我們的校長(cháng)相處久了，也會(huì )把他當成一位大同學(xué)的。下面就讓我為您介紹一下我們的這位“大同學(xué)”吧。

　　他有一雙大大的大眼睛，他原本也有一頭烏黑澄亮的秀發(fā)的，可是歲月和瑣事把他的頭發(fā)擦白了。他一天到晚是笑瞇瞇的，這樣讓他顯得十分的慈祥。我們的校長(cháng)不僅慈祥，還很勤勞能干呢！

　　記得有一次，天上下著(zhù)雨，我走在路上，當時(shí)我看到一個(gè)身影，正拿著(zhù)一個(gè)垃圾桶彎腰撿垃圾，我心里邊想誰(shuí)這么傻��？大雨天還撿垃圾，我走近一看，啊，竟然是我們的校長(cháng)。我的心里一陣感動(dòng)。校長(cháng)這種以身作則的精神，值得我們學(xué)習。

　　校長(cháng)還無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們。記得開(kāi)學(xué)以來(lái)我們寢室，總會(huì )多一個(gè)高大的身影，后來(lái)我才知道這個(gè)人是校長(cháng)，因為校長(cháng)和我們一起睡，所以我們初來(lái)乍到時(shí)的不安根本在我們身上沒(méi)有發(fā)生過(guò)。有時(shí)，有同學(xué)睡覺(jué)時(shí)把被子蹬下來(lái)后，半夜冷了，校長(cháng)便輕輕的給他蓋上。

　　你們見(jiàn)過(guò)這樣的校長(cháng)嗎？當我們睡著(zhù)的時(shí)候，他正在夜以繼日的為我們操勞著(zhù)。當暑假里，我們在家開(kāi)著(zhù)空調看電視的時(shí)候，校長(cháng)正在滿(mǎn)頭大汗的在學(xué)校為我們壘著(zhù)圍墻。冬季當我們睡在教室的時(shí)候，校長(cháng)讓我們睡在他從別的學(xué)校借來(lái)的'體操墊子上，而他正睡在冰冷的地板上。我們的校長(cháng)，他為我們付出的太多了，我們的校長(cháng)他勤勞能干，為我們學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。但是校長(cháng)他不知道，在我們獲得榮譽(yù)的同時(shí)，歲月和瑣事也在無(wú)聲的侵蝕著(zhù)他的青春。

　　校長(cháng)他太偉大了，我敬佩他。

我的校長(cháng)作文4

　　他，身材高大、魁梧；他，頂著(zhù)個(gè)將軍肚；他，長(cháng)得很像體壇上的明星姚明。你們知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，對了，他就是東城中心小學(xué)的阮明偉校長(cháng)。阮校長(cháng)雖然沒(méi)有教過(guò)我們，但是他那不怒而威的形象已經(jīng)深深地刻在了我們的心中。

　　有一天，媽媽去聽(tīng)課了，我和弟弟自己去食堂吃飯，我們找了一個(gè)位置坐下，而且剛好坐在王友森老師的前面，我們正準備開(kāi)吃時(shí)，那位八面威風(fēng)的校長(cháng)來(lái)了，而且坐在我們后面，我和弟弟大氣也不敢出，趕緊低下頭吃飯。

　　由于心理作用，我總覺(jué)得有一雙眼睛在盯著(zhù)我，我不由得加快了吃飯的速度，我小聲地對弟弟說(shuō)：“快吃快吃，校長(cháng)坐在你后面！”弟弟也嚇了一大跳。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了校長(cháng)洪亮的聲音：“王老師，這兩個(gè)小孩是你的嗎？”“不是�！蓖趵蠋熣f(shuō)。校長(cháng)又側過(guò)臉來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們是誰(shuí)家的孩子？”我小心翼翼地說(shuō)：“謝芳老師家的�！毙ｉL(cháng)聽(tīng)了，不住地夸獎我們：“小朋友表現很不錯，姐弟倆親親熱熱的�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。心里想：阮校長(cháng)還蠻親切的`嘛！但是心里始終覺(jué)得很緊張，頭也不敢抬。后來(lái)，老師們一邊吃飯一邊交談，而我卻什么也聽(tīng)不清楚。

　　我們倆很快吃完了，而且把飯吃得一粒也不剩，就端起盤(pán)子，悄悄地繞過(guò)校長(cháng)，飛也似的跑向媽媽的辦公室了。

　　這就是我眼中的校長(cháng)，一位既有威嚴又不失和藹的校長(cháng)。

我的校長(cháng)作文5

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校換了校長(cháng)。

　　在開(kāi)學(xué)典禮上，林進(jìn)老師向我們介紹了新校長(cháng)。只見(jiàn)一個(gè)中等個(gè)兒，穿著(zhù)一身西裝的中年男子走上了主席臺，這就是我們的新校長(cháng)——徐曉榮校長(cháng)。

　　在一次大掃除的時(shí)候，老師把我分配到了校長(cháng)辦公室。我從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)校長(cháng)室，心怦怦的直跳。心想：他會(huì )不會(huì )罵我，會(huì )不會(huì )叫我出去……在同學(xué)們的鼓勵下，壯起膽子走了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)校長(cháng)說(shuō)了聲：“請進(jìn)！”我連忙走到窗邊拿起抹布擦起玻璃，校長(cháng)坐在椅子上，拿出一本書(shū)聚精會(huì )神的看著(zhù)。該換水了，葉超捧著(zhù)盆出門(mén)時(shí)，“嘩”的一聲水全灑了。還好校長(cháng)沒(méi)看見(jiàn)，不然的話(huà)肯定會(huì )罵我們，我們便躡手躡腳的走了出去。

　　我們走回了教室，我心想：算了，一人做事一人當，我去向校長(cháng)承認錯誤好了。

　　我走到了校長(cháng)室門(mén)口，壓在喉嚨底下的“報告”還沒(méi)說(shuō)出口，眼前的情景讓我驚呆了：校長(cháng)自己拿出拖把，一點(diǎn)點(diǎn)將地上的水拖干。我跑了進(jìn)去說(shuō)：“校長(cháng)，對不起，是我不小心把水灑在了地上�！毙ｉL(cháng)用溫柔的嗓音對我說(shuō)：“不要緊，同學(xué)謝謝你用寶貴的時(shí)間替我打掃衛生�！蔽翌D時(shí)呆住了：以前在我心中的`是嚴肅的，只會(huì )吩咐別人做事而自己卻什么事也不干，現在這件事，讓我覺(jué)得校長(cháng)是和藹可親的，他不會(huì )責罵學(xué)生，而是用自己的方法去教育學(xué)生。校長(cháng)又說(shuō)：“同學(xué)，我真不知道怎么謝謝你，桌上有瓜子、棗，你要吃嗎？”我沒(méi)有回答校長(cháng)，敬了個(gè)禮就走了。

　　校長(cháng)原來(lái)是和藹可親的，他不像我想象中的那樣冷酷、嚴肅。在我心中的校長(cháng)就是我們的一位好朋友。

我的校長(cháng)作文6

　　在每一個(gè)人的眼里，可能覺(jué)得校長(cháng)是嚴格的，是嚴厲的。在每一次升旗的時(shí)候，我們的校長(cháng)總是板著(zhù)一副僵硬的臉�？墒窃谖已劾�，我們的校長(cháng)是一位在眾人面前表現出嚴厲，而在平常卻和藹可親的人。

　　而在一次偶然的機會(huì )，讓我重新認識了另一面的`校長(cháng)。

　　在一個(gè)星期五，我和同學(xué)在操場(chǎng)玩，玩到了很晚很晚。同學(xué)們都回家了。媽媽還沒(méi)來(lái)，我也只能寫(xiě)作業(yè)了�？墒�，天都暗下來(lái)了，作業(yè)也都做完了。（包括星期六、天的作業(yè)也做完了），老媽怎么還不來(lái)呢？我坐在升旗臺下發(fā)著(zhù)呆，慢慢地，我睡著(zhù)了。在睡夢(mèng)中，我感覺(jué)有一雙手抱住了我，我感覺(jué)到很溫暖。睡了一會(huì )兒，我被一束刺眼的燈光照醒了。我猛地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)身上披著(zhù)一張小毛毯，過(guò)了一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，“怎么會(huì )是校長(cháng)室！”我驚奇地說(shuō)道。到底是誰(shuí)把我搬到這兒來(lái)呢？要是被校長(cháng)看見(jiàn)了就死定了，肯定會(huì )被判“私闖罪”的�！澳阈蚜税�！”一個(gè)和藹的，讓我感到放松的聲音從門(mén)口傳來(lái)�！包S校長(cháng)好！”我敬了一個(gè)隊禮。黃校長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，并問(wèn)我：“你的家長(cháng)呢？”對啊，我媽媽呢？我媽是不是忘記要接我了��！我說(shuō)：“不知道，可能有事吧！”說(shuō)著(zhù)，我便向校長(cháng)借了一個(gè)電話(huà)打給媽媽。校長(cháng)和我一起到校門(mén)口等媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了，向校長(cháng)道了歉。并帶著(zhù)我走了。坐在媽媽的車(chē)上，我借著(zhù)車(chē)鏡子，看到校長(cháng)望著(zhù)我們遠去的眼神。就像父親望著(zhù)女兒的眼神，這眼神是那樣的和藹��！

　　每一個(gè)人都有兩個(gè)面，這就是黃校長(cháng)的另一個(gè)面。

我的校長(cháng)作文7

　　我的理想是成為一名校長(cháng)。也許這個(gè)理想實(shí)現起來(lái)并不容易，但我相信，我會(huì )一直為它而努力下去的。

　　從小學(xué)到初中，我遇到的校長(cháng)都有一個(gè)非常好的教育理念。但是因為學(xué)費所限并不是每個(gè)人都能負擔得起的。也就是說(shuō)，有極大一部分人都不能接受到這樣的教育。就這樣，建一所能讓學(xué)生和家長(cháng)共同喜愛(ài)，同樣認同的學(xué)校的這個(gè)念頭就在我的心中愈發(fā)強烈起來(lái)了。逐漸從一顆小小的種子長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，成為了我心中那個(gè)堅定不移的信念。

　　對于現在的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想似乎太大，也太遙遠了。所以定了幾個(gè)小目標，讓自己一步一個(gè)腳印，慢慢的`走進(jìn)理想，走向成功，才是對于現在的我來(lái)說(shuō)最重要的。正是意識到了這一點(diǎn)，我才想為自己建立一些小目標，讓自己離理想更近一步。

　　理想是一種強大的力量，支撐著(zhù)我們走向成功的道路。理想是一座燈塔，為我們指明前方的路。有了理想，不應止于心動(dòng)，而要付諸行動(dòng)。而努力就是理想與現實(shí)之間的橋梁。

　　我應該如何努力才能實(shí)現自己的理想呢？

　　我認為目前的學(xué)習就可以作為現在我努力的側重點(diǎn)。努力做好現在的學(xué)習，提升自己的能力，何嘗不是一種努力的方式呢？這雖然沒(méi)有直接影響到我的理想，但這卻為理想的實(shí)現打下了非常良好的基礎。那么，何樂(lè )而不為呢？

　　觀(guān)察生活，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。了解大家想要、需要的教育理念和教學(xué)方式。在未來(lái)為大家創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，同樣也是我的奮斗目標。

　　現在我是一名初中生，正是為理想打好基礎的重要階段。在這個(gè)階段里，我要不斷勉勵自己，提高對自己的要求，實(shí)現自我超越，因為現在所做的一切都是在為未來(lái)打下基礎。所以珍惜現在的時(shí)光，為未來(lái)的理想努力奮斗吧！

我的校長(cháng)作文8

　　在我身邊有許多榜樣，我最敬佩的就是我們田十六小的孔校長(cháng)。

　　孔校長(cháng)年過(guò)四十，高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，走起路來(lái)腰板直，腳步快。每到放學(xué)的時(shí)候，常常會(huì )在校門(mén)口看到孔校長(cháng)那高大的身影，他總是面帶笑容，親切地看看這位同學(xué)，摸摸那位同學(xué)的腦袋，好像在問(wèn)：“今天你們在學(xué)�？鞓�(lè )嗎？你們的知識增長(cháng)了嗎？”每次放學(xué)，看到孔校長(cháng)站在那，我們總會(huì )爭先恐后地跟他道別。

　　有一天，輪到我們小組值日，我拿著(zhù)勞動(dòng)工具早早地下了樓。到了班級衛生包干區，遠遠的，一個(gè)熟悉的.身影出現在我的眼前，只見(jiàn)他左手拿著(zhù)垃圾袋，右手拿著(zhù)小鏟子，弓著(zhù)腰，曲著(zhù)腿，不停地鏟著(zhù)粘在地面上的垃圾。咦，那不是孔校長(cháng)嗎？他怎么會(huì )在這兒？我一邊想著(zhù)，一邊拿著(zhù)勞動(dòng)工具開(kāi)始打掃起來(lái)�？仔ｉL(cháng)聽(tīng)到我掃地的聲音，忽地轉過(guò)身，看見(jiàn)我就笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)，早��！”看著(zhù)他那和藹可親的笑容，我也微笑著(zhù)跟孔校長(cháng)打了個(gè)招呼！不一會(huì )兒，孔校長(cháng)又往小樹(shù)林方向走去，我們也忙著(zhù)打掃自己班的包干區。等值日結束，我看見(jiàn)孔校長(cháng)的垃圾袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他又大步流星地走去小花園，拿起水管，細心地澆灌每一株花草，好像生怕它們沒(méi)喝飽水，長(cháng)不高。

　　我原以為孔校長(cháng)離我們很遠，可經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現孔校長(cháng)離我們這么近，他的一言一行、一舉一動(dòng)讓人感到無(wú)比親切。他把校園當成自己的家，把撿拾垃圾、美化校園當做自己應該做的事，他是我的榜樣，我要向他學(xué)習！

我的校長(cháng)作文9

　　我們的班主任是謝老師，而她去外地出差，來(lái)教我們語(yǔ)文的是重量級的老師——卓校長(cháng)。卓校長(cháng)來(lái)上課的第一天，我們對此議論紛紛，不知誰(shuí)說(shuō)：“也許卓校長(cháng)很兇�！�

　　話(huà)音剛落，不知誰(shuí)反駁一句：“我們平時(shí)看到的卓校長(cháng)都不是很兇��！”

　　“不兇怎么當校長(cháng)，校長(cháng)在教學(xué)上肯定有一套�！�

　　我們就這樣七嘴八舌地議論著(zhù)。這時(shí)，上課鈴響了，卓校長(cháng)邁著(zhù)輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。她先靜靜地站在講臺桌前，等到鈴聲停了，便用簡(jiǎn)短的`語(yǔ)言作了下自我介紹。這種輕松、自然、和諧的語(yǔ)調大大降低了教室里嚴肅的氣氛，增加了許多樂(lè )趣。

　　上課了，卓校長(cháng)一開(kāi)始就讓我們感受到了她和藹可親的風(fēng)格，于是我們十分認真地傾聽(tīng)卓校長(cháng)的講話(huà)。卓校長(cháng)上課的重點(diǎn)主要是我們，自己引導一下我們，最好讓我們動(dòng)腦、發(fā)言。卓校長(cháng)上課時(shí)也很喜歡拓展開(kāi)去，教給我們許多課外知識。這些多少和謝老師有異曲同工之處。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，也許最喜歡的就是卓校長(cháng)布置的作業(yè)吧！這方面，與謝老師就迥然不同了。卓校長(cháng)注重的是讀、背和口頭上的理解，至于書(shū)面，相對來(lái)說(shuō)次要一些，而謝老師是注重書(shū)面化，口頭次要一些，但是我們嘛，肯定是喜歡卓校長(cháng)的這種布置作業(yè)的方法啦！我們都是希望書(shū)面少一些，口頭多一點(diǎn)這種作業(yè)。

　　不知不覺(jué)，卓校長(cháng)教我們的這段經(jīng)歷，已經(jīng)“寫(xiě)”在了我的心里。

我的校長(cháng)作文10

　　在我的印象里，校長(cháng)是高高在上，不茍言笑的，因為他是全校之長(cháng)，必須樹(shù)立起自己威嚴的形象，才能讓大家聽(tīng)之指揮。但通過(guò)一件事，我對校長(cháng)的印象完全改變了。

　　記得有一次，我發(fā)高燒，在醫院打點(diǎn)滴。無(wú)意間，看見(jiàn)了坐在斜后方的校長(cháng)，出于以往對校長(cháng)的固有想法，我并不敢上前打招呼，只敢偷偷地瞄幾眼。我看見(jiàn)校長(cháng)身邊坐著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老太太，看著(zhù)校長(cháng)緊張的神情，想必她就是校長(cháng)的母親吧。只見(jiàn)校長(cháng)緊握著(zhù)她的手，不停地撫摸，幫老太太緩解輸液給手帶來(lái)的冰涼。一會(huì )兒，他又起身給老太太接了杯溫水，告訴她，要多喝溫水感冒才好得快！一邊噓寒問(wèn)暖一邊還抬頭看看吊瓶里還有沒(méi)有藥水。不一會(huì )兒，他拍了拍老太太的手臂，在她耳邊說(shuō)了幾句話(huà)，起身就往外飛奔了出去。我也松了一口氣，總感覺(jué)校長(cháng)坐在后面，不敢動(dòng)彈，渾身不自在。

　　剛放松沒(méi)多久，校長(cháng)端著(zhù)一碗熱騰騰的'粥，急匆匆地推開(kāi)門(mén)，坐在老太太身邊，拿著(zhù)勺攪拌著(zhù)粥，驅散粥里的熱氣后，才一勺一勺的往老太太嘴里喂。喝完粥，拿紙巾擦擦嘴，他們已經(jīng)打完點(diǎn)滴準備起身離開(kāi)，校長(cháng)迅速收拾好東西，小心翼翼地攙扶著(zhù)老太太走出門(mén)�？粗�(zhù)他們離開(kāi)的背影，我覺(jué)得十分感動(dòng)，似乎有什么東西直接觸到心靈的最深處，我想這就是愛(ài)吧！這讓平常在學(xué)校日理萬(wàn)機一刻也停不下來(lái)的校長(cháng)，流露出溫情的一面�；叵肫鹜�日，我與媽媽頂嘴爭吵的時(shí)刻，我就覺(jué)得羞愧，為什么我要去傷害身邊最親近的人呢？

　　這件事讓我對校長(cháng)的印象發(fā)生了翻天覆地的變化，也讓我更加敬佩我們的校長(cháng)，一個(gè)美好和諧的校園就需要一個(gè)像校長(cháng)這樣起優(yōu)秀帶頭作用的“領(lǐng)頭羊”！

我的校長(cháng)作文11

　　有人說(shuō)，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)的步伐，夢(mèng)想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。沒(méi)有夢(mèng)想的人就像一艘小船迷失在無(wú)邊無(wú)際的大海中。我的夢(mèng)想是當一位校長(cháng)。

　　當初產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想的原因是我們的作業(yè)太多了，有時(shí)候寫(xiě)到12點(diǎn)都寫(xiě)不完。我就想當一名教師為學(xué)生們少布置點(diǎn)作業(yè)，為那些祖國的`花朵減少一些負擔�？墒�，后來(lái)我想，如果我當了老師只有一小部分的學(xué)生減少負擔，還有更多的學(xué)生沒(méi)有逃離作業(yè)的魔掌。于是我便想當一名校長(cháng)，自己創(chuàng )辦一所學(xué)校。

　　如果我當上了校長(cháng)，我一定要給學(xué)校里安上最先進(jìn)的設備，無(wú)論是上語(yǔ)文課和數學(xué)課，還是上勞技課、電腦課和科學(xué)課都會(huì )讓學(xué)生興趣盎然。特別是體育課的設備，我想設計一個(gè)非常大的操場(chǎng)，上面有塑膠跑道、籃球嘗足球嘗棒球嘗游泳室……來(lái)這里上學(xué)的學(xué)生上午上課，下午有專(zhuān)門(mén)的老師帶領(lǐng)學(xué)生們去郊游或實(shí)踐。一個(gè)星期才布置一次作業(yè)，一個(gè)月才考一次試。上課也是生動(dòng)有趣的，不會(huì )太死板的照著(zhù)課本上的知識來(lái)教，因為我們要學(xué)的不止是課本上的知識。我會(huì )要求老師用靈活多樣的教學(xué)方法去教學(xué)生。怎么樣，聽(tīng)到這里你是不是很想來(lái)這里上課呢？

　　為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我一定會(huì )更加努力學(xué)習的。我一定要努力，讓夢(mèng)想的種子早日長(cháng)成參天大樹(shù)！

我的校長(cháng)作文12

　　每天上學(xué)，校門(mén)口一定會(huì )有一個(gè)面帶笑容，親切地和學(xué)生打招呼的老師，那就是我們敬愛(ài)的施校長(cháng)。

　　施校長(cháng)個(gè)子不高，戴著(zhù)一副眼鏡。她看起來(lái)很和藹，說(shuō)話(huà)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)校長(cháng)的架子，就像我們的大姐姐一樣。

　　施校長(cháng)的習慣非常好。一天晨會(huì )課上，王老師教育我們說(shuō)：“我們午餐時(shí)放碗筷的.聲音太大了，從今天開(kāi)始，碗筷不準扔，一定要輕輕放�！钡诙�天，我在食堂吃早飯時(shí)，看到施校長(cháng)拿著(zhù)吃完的盤(pán)子，在垃圾桶上方抖了抖，然后彎下腰把盤(pán)子和筷子輕輕地放進(jìn)筐子里。整個(gè)動(dòng)作一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我心想：如果全校自這么多個(gè)孩子都像施校長(cháng)這樣，那不就和王老師說(shuō)的一樣了嗎？從那以后，我也暗暗地對自己說(shuō)：“你也要像施校長(cháng)學(xué)習��！”

　　施校長(cháng)不僅習慣好，她還經(jīng)常做一些令人感動(dòng)的事。三八婦女節那天，施校長(cháng)拿著(zhù)一束鮮花，走上司令臺對我們說(shuō)：“孩子們，今天是三八婦女節，回去你一定要跟媽媽和奶奶說(shuō)一聲：媽媽辛苦了，奶奶我愛(ài)你。其實(shí)在我們學(xué)校還有一個(gè)人，她就是每天上學(xué)放學(xué)和我們打招呼，看護我們的門(mén)衛阿姨，今天也是她的節日。讓我們掌聲有請我們的門(mén)衛阿姨�！闭f(shuō)著(zhù)施校長(cháng)就把鮮花送給了她�？吹竭@兒，我不禁想起了我的媽媽?zhuān)�她每天在我們睡覺(jué)前弄著(zhù)弄那，等我們睡著(zhù)后才開(kāi)始她的工作，經(jīng)常要到11點(diǎn)才睡覺(jué)。那時(shí)，我們早已在甜甜的夢(mèng)鄉里。想到這里，我的眼睛濕潤了。

　　這就是我們敬愛(ài)的施校長(cháng)，平易近人，以身作則，關(guān)心他人，超有愛(ài)心。

我的校長(cháng)作文13

　　我們的校長(cháng)穿著(zhù)一身黑衣服，一雙運動(dòng)鞋，顯的具有活力，臉上常常洋溢著(zhù)微笑，使人感覺(jué)和藹可親。

　　“上課時(shí)間到了，請同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講�！蓖瑢W(xué)們迅速回到座位，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　我正埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“吱——”的一聲，只見(jiàn)校長(cháng)一手背后，身體向前一弓，先把頭伸進(jìn)來(lái)探了一下，然后悄悄地走進(jìn)來(lái)，臉上露出微笑，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)做作業(yè)做的不錯，便拍拍她的后背，說(shuō)不錯，又看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的功課落下了很多，便把他從座位上揪出來(lái)，指著(zhù)前一個(gè)同學(xué)的作業(yè)不停地點(diǎn)，對她說(shuō)：“看見(jiàn)了沒(méi)有？”然后像督察員一樣繼續“巡視”著(zhù)。

　　這時(shí)，我正趴在桌子上有氣無(wú)力地寫(xiě)作業(yè)。校長(cháng)便嚴肅地走來(lái)，用手拍了個(gè)我的頭一下，把我的臉扭正，嚇得我趕緊把腰也直了起來(lái)，生怕他再說(shuō)。他緊接著(zhù)似生氣又非生氣地對我說(shuō)，讓我回家后查一下正確的坐姿，我偷偷地瞅了他一眼。

　　校長(cháng)出去了，此時(shí)我松了一口氣，全班同學(xué)也松了一口氣。我心想：他怎么那么愛(ài)多管閑事？雖說(shuō)這樣說(shuō)不對，但我還是忍不住地抱怨。

　　這還源于那一件事。

　　上數學(xué)課時(shí)，我在做題中寫(xiě)了一個(gè)數“10％a”校長(cháng)走過(guò)來(lái)，看了一下我的作業(yè)，眉頭皺了一下，說(shuō)：“這個(gè)a應寫(xiě)在哪？”我說(shuō)寫(xiě)在后面，他這次又加重了語(yǔ)氣問(wèn)我a應寫(xiě)在哪，我肯定地說(shuō)寫(xiě)在后面，他便生氣地說(shuō)再看看。我又思考了半天，還覺(jué)得是寫(xiě)在后面，最后我問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)我寫(xiě)的'對，我當時(shí)氣得火冒三丈。

　　盡管我不太喜歡他，但我還是感覺(jué)他是個(gè)好校長(cháng)，他負責任。這，就是我們的好校長(cháng)。

我的校長(cháng)作文14

　　周三晚上又是個(gè)別樣的記憶，因為周四九年級學(xué)生要參加中考。為了充分的準備好，校領(lǐng)導幾乎都留在了學(xué)校，而九年級的學(xué)哥學(xué)姐們情緒又都有些激動(dòng)，所以，那晚、又是個(gè)別樣的夜晚！

　　九點(diǎn)三十準時(shí)熄燈，但宿舍沒(méi)有了蚊香，我又跑去找春鳳老師，最后和馬言老師一起去教學(xué)樓取，蚊香在主任室，走過(guò)教學(xué)樓的小路，不禁感嘆：又是一個(gè)燈火通明的夜晚！

　　回來(lái)的時(shí)候，看到張校在查宿，打聲招呼，張校問(wèn)：“晚上睡覺(jué)熱嗎？”我答“熱，特別熱”校長(cháng)笑了“還特別熱？那晚上有蚊子嗎？”“有”“點(diǎn)蚊香嗎？”“點(diǎn)也挨咬”“那蚊香是假的，點(diǎn)蚊香還咬，那你們用的蚊香肯定是假的”我笑了，突然覺(jué)得張校還是個(gè)十分風(fēng)趣的人！

　　走過(guò)小路，來(lái)到教師值班室，沒(méi)有打火機，又去找春鳳老師，回來(lái)的時(shí)候，春鳳還在囑咐：“晚上睡覺(jué)可別說(shuō)話(huà)了啊，可不能影響九年級”“嗯，今天校長(cháng)在學(xué)校啊”“學(xué)校的大事，肯定得在這兒��！”“也是哈，呵呵，老師們可夠辛苦的.�！薄盀榱四銈兟铩�

　　熄燈后，外面一直有校領(lǐng)導在溜達，所以一聲不敢出，突然發(fā)現校長(cháng)室的窗戶(hù)與我對面的窗戶(hù)相對，而以前校長(cháng)室從沒(méi)亮過(guò)這么晚的燈，還真有些不適應！

　　十一點(diǎn)多，我曬完了作業(yè)，校長(cháng)室的燈依然在亮！暗暗下決心，今天要等燈關(guān)了之后再睡。我輸了，因為第二天還要考試，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　第二天早起四點(diǎn)多就醒了，自己還納悶：九年級的考試我激動(dòng)個(gè)啥？起身一望，哦，校長(cháng)室的燈關(guān)了�。。�！

　　一早，老董就問(wèn)：“校長(cháng)室的燈幾點(diǎn)關(guān)的？”“未知啊，系統出問(wèn)題了，昨天晚上睡著(zhù)了！至于校長(cháng)室的燈，那得問(wèn)校長(cháng)，我……”老董大笑，“你能熬得過(guò)校長(cháng)？哈哈，輸了吧！”

　　是的，我輸給了校長(cháng)室的燈！

我的校長(cháng)作文15

　　走進(jìn)北雅中學(xué)的大門(mén)，就能看見(jiàn)金光閃閃的四個(gè)大字“公勤誠樸”。這是雅禮的靈魂，也是北雅中學(xué)顏校長(cháng)的教育理念，更是顏校長(cháng)為人處世的真實(shí)寫(xiě)照。

　　顏校長(cháng)一心為公，有強烈的社會(huì )責任感和歷史使命感。每次召開(kāi)學(xué)生大會(huì )時(shí)，他都會(huì )問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”然后再語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們：“我們讀書(shū)當為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”每個(gè)學(xué)期，顏校長(cháng)都會(huì )親自帶領(lǐng)我們參與社會(huì )實(shí)踐，手把手教我們一點(diǎn)一滴回報社會(huì )。

　　天道酬勤，這是顏校長(cháng)經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪。無(wú)論春夏秋冬、刮風(fēng)下雨，總能看到顏校長(cháng)在學(xué)校忙忙碌碌的'身影。他或埋頭在辦公桌上疾書(shū)教案；或穿行在教室走廊檢查教學(xué)；或坐在同學(xué)們中間噓寒問(wèn)暖，他總是來(lái)到學(xué)校最早、離開(kāi)學(xué)校最晚的那個(gè)。

　　誠信為人之本，顏校長(cháng)從我們一入校門(mén)就諄諄教誨，要求我們一定要言必誠信，行必忠正。

　　顏校長(cháng)不但和謁可親、平易近人，而且非常樸素，從不見(jiàn)他穿名牌，坐豪車(chē)。經(jīng)常碰到他走路來(lái)學(xué)校，有的同學(xué)還打趣：“顏校長(cháng)，您這么大的官，怎么不開(kāi)個(gè)大奔來(lái)上班呀？"顏校長(cháng)樂(lè )呵呵的回答：”人長(cháng)兩條腿就是用來(lái)走路的呀，不走路那干脆長(cháng)兩個(gè)輪子算了，還怎么叫身體力行呢？“有一次一個(gè)家長(cháng)來(lái)找校長(cháng)，同學(xué)們指著(zhù)正在宣傳欄前貼文件的他說(shuō)：”那就是我們顏校長(cháng)�！爸宦�(tīng)那家長(cháng)嘴里悄悄叨念著(zhù)：”我還以為是個(gè)保安呢，怎么這么樸素��？“

　　這就是我們的校長(cháng)，一個(gè)用十年樹(shù)木，百年育人的理念細心呵護我們成長(cháng)的好校長(cháng)。向您致敬！