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讀你的作文錦集【15篇】
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀你的作文，歡迎閱讀與收藏。
讀你的作文1
每個(gè)勇敢的人，都是從弱小開(kāi)始的，大概這就是成長(cháng)吧！
辮子姐姐寫(xiě)的《你不知道的我》中的李院就是一個(gè)膽小鬼。她每天都躲在被窩里看鬼故事或恐怖故事，就是想做噩夢(mèng)，那樣就可以擠走那個(gè)兩年多一直重復的噩夢(mèng)。
我覺(jué)得膽小鬼是堅決不看鬼片、堅決不聽(tīng)鬼故事的小怪物；她是膽怯得都不敢在自己的私人世界里犯規的人；她是緊皺眉頭而又不敢大聲講話(huà)的小人精。膽小鬼是喜歡大驚小怪的家伙；膽小鬼是遇到壞事就逃走、遇到強手就害怕的家伙；膽小鬼是像刺猬一樣小心防備、為失敗掉眼淚的`家伙。膽小鬼是住在你心里的惡魔，它長(cháng)時(shí)間的不出現不等于它的不存在，在某個(gè)時(shí)候，它就會(huì )跳出來(lái)把你的勇氣全部消耗掉。膽小鬼就是隱藏在我們內心里的羞澀的小精靈，但也會(huì )有長(cháng)大的一天，當它長(cháng)大后，面目一新得你幾乎認不出來(lái)。膽小鬼就是一只刺猬，渴望外面的世界，卻不敢面對。不過(guò)只要你一個(gè)擁抱，它就會(huì )瞬間蛻變。
膽小鬼啊，做任何事都會(huì )有顧慮，會(huì )把正常的一些事想的特別離奇，也害怕一切可能會(huì )傷害自己的事……但是，膽小的人心中也一定會(huì )有一個(gè)想變大膽的夢(mèng)！膽小鬼也是自己的另一部分，又或許這是真正自我的體現吧！
讀你的作文2
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。
——題記
我是很喜歡李娟的書(shū)的。
文字清新，秀麗；只覺(jué)得世間萬(wàn)般好，都化在她的`文字里了。
如清風(fēng)穿堂而過(guò)，似碧玉小家自成。那樣美的文字，初讀時(shí)，只覺(jué)得普天下所有的美，都在里面了，讀你的感覺(jué)像春天。
若逢春日明媚慵懶，云絲怡然自得，新綠剛上林梢，又在讀你，勝似百花嬌艷。若正當青苔不急不忙，爬上磚瓦祠堂，爬滿(mǎn)大街小巷，又在讀你，強比百草豐茂。
似一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，清香撲鼻，沁人心脾，激動(dòng)到不能自已；似燕在梁間呢喃，吳儂軟語(yǔ)，聽(tīng)雨于芭蕉下；似愛(ài)，似暖，似希望，給人以美好，寄人以希冀；似人間的四月天，萬(wàn)物復蘇早，千花開(kāi)放遲。帶著(zhù)那一抹春色，走進(jìn)我的眼中。
那一瞬啊，其他書(shū)都無(wú)關(guān)緊要了，也就慢慢虛化掉。此后，目光所至全是你，心底所念全是你。如春日。是啊，讀你的感覺(jué)像春天。
如蜂爭粉蕊蝶分香；如晴空一鶴排云上；如早鶯爭暖樹(shù)；如新燕啄春泥；如春日細雨緩緩來(lái)，紅了櫻桃，還綠了芭蕉；又如一抹亮色，卻是那淡淡的，淡淡的，和春天一樣；更如一葉扁舟，慢飄飄，慢搖搖，蕩起幾層漣漪，然后慢悠悠地劃進(jìn)我的夢(mèng)鄉。和春天一樣。
讀你的感覺(jué)像春天。
讀你的作文3
你好像一位良師益友，在成長(cháng)的道路上伴我成長(cháng)；你好像一座燈塔，在成長(cháng)的道路上指引我前進(jìn)；你還像一顆糖果，那甜蜜的味道讓我回味無(wú)窮，流連忘返。神秘的.書(shū)啊你有多么甜蜜，讓我為你牽腸掛肚。
在以后的日子里，我如一個(gè)生活在沙漠里的孩子吸取你的精華，情不自禁地沉醉在你的世界。
第一次，我在書(shū)店遇上你，隨手拿起一本書(shū)，沉浸在那扣人心弦的栩栩如生的情境之中。不知黃昏的到來(lái)。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了書(shū)店，我拿了一本喜歡的書(shū)，蹦蹦跳跳地回家�；仡^一望，那書(shū)店如一座金庫一樣屹立在那里。
你究竟有什么魔力，讓我一旦認識你就再也離不開(kāi)你。
你告訴了我，人生色彩有多么豐富�！氨婙B(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑�！蔽曳路鹂吹搅艘环利惖漠�(huà)卷�！拔魅角鞍橈w，桃流水鱖魚(yú)肥�！狈路鹂吹搅艘环角逅愕囊环利惖漠�(huà)卷。
你究竟有什么魔力，能讓我眼前浮現出一幅幅畫(huà)卷。
時(shí)間風(fēng)化了記憶，但是風(fēng)化不了那一瞬間的美麗和我追逐你一生的執著(zhù)與堅定。
讀你的作文4
燭光，燃燒在紅燭之上。雖然微弱，但總能在我饑寒交迫時(shí)，給我些許溫暖；總能在黑暗中幫我點(diǎn)亮前進(jìn)的道路……
是誰(shuí)？在我最需要勇氣的時(shí)候，輕輕拍著(zhù)我的肩膀告訴我不要怕。是誰(shuí)？在我最快樂(lè )的時(shí)候愿意做一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者。沒(méi)錯！就是我們最?lèi)?ài)的，老師！
我們和你們相處的日子很長(cháng)。雖然，我們有時(shí)的不懂事會(huì )讓你們生氣。但你們依然在我們身邊，依然在我們一伸手就能抓住的地方。你們希望我們成長(cháng)，希望我們懂事，希望我們明白你們的苦心！這一次，我讀懂了您……
我們不能忘記過(guò)去你們陪我們走過(guò)的四季。不能忘記你們用心血整理的一個(gè)個(gè)新題型。我們的笑容在臉上，因為我們和你們一樣，一樣為自己鼓掌，一樣為自己喝彩。你們堅強的心為我們筑起了通往光明，通往夢(mèng)想的道路，我們也和你們一樣堅強，一樣的全力以赴追逐自己的夢(mèng)想，不怕會(huì )受傷，不怕有風(fēng)浪，因為我們始終知道，你們在我們身后為我們鼓掌！這一次，我讀懂了您……
你們總說(shuō)，要有一顆水晶般的心，為需要的'人打造一個(gè)夢(mèng)的天堂。歌聲就是翅膀，它會(huì )帶著(zhù)希望住進(jìn)水晶天堂。所有的付出，不管是什么，父母也好，老師也好，自己也好，出發(fā)點(diǎn)都是因為愛(ài)的力量。這一次，我讀懂了您……
紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。對我們的愛(ài)讓我們的青春煥發(fā)著(zhù)金黃色的光芒。在你們筑起水晶天堂的一瞬間，我，讀懂了您……
讀你的作文5
當我靜讀一本書(shū)時(shí)，那種感覺(jué)，真像是春天來(lái)臨了一般靜悄悄地，讀到入迷就好像聆聽(tīng)春葉發(fā)芽，感受細雨長(cháng)下，又沁人心脾，勾人心弦。
當我捧起《水游傳》的時(shí)候就有這般受，當一位位豪杰遭受不平時(shí)。像是林沖，叫高俅害得家破人亡，還差喪命的時(shí)候。那種感覺(jué)，像冰涼的看雨打在面頰，寒氣未去，暑氣未來(lái)，絲絲縷縷，接連不斷且直擊肺腑！但當讀到李逵出世，跳樓劫法場(chǎng)，手舉車(chē)輪板斧，殺奸官除惡霸，斬草除根時(shí)，又好似半天空春雷驟響，打了一個(gè)大雷一般激動(dòng)人心是人心潮澎湃又酣暢琳離，好不痛快！
當晁蓋立足于梁山泊時(shí)，招兵隊買(mǎi)馬，集草囤糧，廣招天下英雄豪杰聚于水泊梁山時(shí)；當一百單八將坐于梁山大碗喝酒大塊吃肉時(shí)；當梁山英雄鏟除奸官，劫殺惡霸，劫富濟貧時(shí)；當官府派兵征打梁山，軍師吳用派兵遣將，各位英雄大展所能，無(wú)論水戰陸戰，還是用火攻。只打得那什么高俅童貫是抱頭鼠容毫無(wú)還手之時(shí)，就像那春日里河流涌進(jìn)，直通心肺，沖走所有煩惱，只覺(jué)得渾身上下舒適無(wú)比，十分暢快！
但到招安已成，梁山解散，高俅蔡京下藥，奸臣殘害忠良之時(shí)，再看看那高挑“替天行道”早已殘缺不齊的杏黃旗，在空中飄飄搖搖。再看看那忠義堂內一百零八將早已落灰的凳椅，仿佛所有人都在堂內與大哥宋江議事，好不熱鬧！可轉眼便化為灰燼，空空如也。那春日又像是陰了暗了，只昏昏沉沉，臉上流下的好像剛過(guò)的`雨，又像是剛流的淚。
《水滸傳》一一我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，讀你的感覺(jué)像春天。
讀你的作文6
你，是我人生中一抹艷麗的色彩。
——題記
踏入校園，遠離街道的喧囂，新的學(xué)習旅程就要開(kāi)始。
你留著(zhù)一頭秀麗的長(cháng)發(fā)，高挑的身材，溫婉的語(yǔ)氣，和藹的目光，這些常常讓我目不轉睛的欣賞。
你，就是我的老師。
“你已經(jīng)嘗到了失敗的滋味，就離成功不遠了�！崩蠋煹腵話(huà)又在耳邊響起，也在不斷警醒我。老師的話(huà)，督促我擁有不斷前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)也讓我感到意味深長(cháng)�！跋麓蔚男Ｅ琶谶@次的基礎上再前進(jìn)！”
從讀懂你的話(huà)語(yǔ)開(kāi)始，我不斷奮勇向前。
課堂上，老師將生動(dòng)的課堂內容娓娓道來(lái)，在我走神時(shí)，老師會(huì )用警醒的眼神，把我帶回課堂中；取得成就時(shí)，老師會(huì )用鼓勵的眼神，讓我感到溫暖；在我害怕前方坎坷時(shí)，老師會(huì )用信賴(lài)的眼神，把我丟失的自信召喚回來(lái)；在我犯錯時(shí)，老師會(huì )用嚴肅的目光，讓我深知自己的錯誤。
從讀懂你的眼神開(kāi)始，我變得更加優(yōu)秀。
在仔細推敲，反復琢磨完成的作文后，老師的批語(yǔ)是：一直很欣賞你的文采，此文亦不例外！讓人溫暖，讓人快樂(lè )，這是你文字的魅力！在匆忙寫(xiě)完的作業(yè)后，老師的批語(yǔ)是：字跡不認真，還需努力；在不認真完成的作業(yè)后，老師的批語(yǔ)是：要端正學(xué)習態(tài)度，認真完成作業(yè)。
從讀懂你寄予我的厚望開(kāi)始，我變得更加出色。
讀你，從讀懂你對我的一點(diǎn)一滴開(kāi)始。
讀你的作文7
西安路永遠這樣嘈雜。
我獨自一人走在人聲鼎沸的路上，不僅對美語(yǔ)課的熱情打了折扣，也對父親的感情也打了折扣，心想：別的'家長(cháng)都是親自把孩子送到教室里，而他卻只把我送到路口，讓我自己再走一段路，自己坐電梯去教室上課。
“自己去”，他一直是這句話(huà)。每次外出旅游前，他都讓我自己設計路線(xiàn)，查詢(xún)天氣情況，收拾行李;每次媽媽幫我整理房間時(shí)，他都會(huì )大聲阻攔……
我快步地跑向教室，剛一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音：“啊?沒(méi)有，啊，不，他剛到�！崩蠋熢诤驼l(shuí)打電話(huà)?莫非是他，我的父親?難道每一次這樣的電話(huà)都是他打的?那一瞬間，我的心仿佛被什么東西猛地撞了一下，往事浮現在眼前。
我想起了二年級學(xué)輪滑時(shí)，媽媽寸步不離地陪在我的左右，他卻讓媽媽離開(kāi)，讓我自己練習滑，說(shuō)這樣才能真正地學(xué)會(huì )，這難道不是他對我的愛(ài)嗎?
我想起了那一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽在一旁輔導我，他卻堅持讓我自己先寫(xiě)，寫(xiě)完后再讓媽媽幫忙檢查，說(shuō)要培養我自主學(xué)習的能力，這難道不是他對我的愛(ài)嗎?
我還想起開(kāi)學(xué)初，他讓我放學(xué)后自己坐公交車(chē)回家，媽媽極力反對，他卻斬釘截鐵地說(shuō)：“孩子五年級了，應該試著(zhù)獨立了�！边@難道不是他對我的愛(ài)嗎?
原來(lái)，你一直牽掛著(zhù)我;原來(lái)，你一直想把我培養成一個(gè)獨立、勇敢的孩子。母愛(ài)是愛(ài)，父愛(ài)也是愛(ài)，其實(shí)，它的程度并不比母愛(ài)的程度淺，只是，它表現得含蓄而又深沉。
讀你的作文8
烈日當空的一個(gè)下午，在三馬街的街邊的一個(gè)工地里，一個(gè)年邁的工人，吃力地搬著(zhù)那深紅的'磚頭。
他，約摸有五十多歲，穿著(zhù)一件白色背心，帶著(zhù)一個(gè)黃色工地帽，肩膀上又掛著(zhù)一條半濕的毛巾，每當感到炎熱，都會(huì )用它來(lái)擦一擦臉。那你從黑胡子間還冒出幾根胡子，任憑太陽(yáng)的暴曬。那他穿的牛仔褲呢？剛被他剪成了小短褲。他眉頭緊皺，就像水的波紋，眼睛里遍滿(mǎn)了血絲，他也許是疲倦了，困了。
在他的身后卻是一個(gè)繁華的大街，叫賣(mài)聲，笑聲，超市打折的廣告聲……充滿(mǎn)這一片區域。有些路人過(guò)此地卻又因為看見(jiàn)了他而捏住鼻子繞道而行。
可在炎熱的夏天里，有沒(méi)有人為他送過(guò)一杯水；在他受傷的時(shí)候，有沒(méi)有人給他安慰再為他貼上創(chuàng )口貼，有沒(méi)有人愿意與他在清晨與他打招呼。在她的嬰兒時(shí)期，他難道不也是在媽媽的懷抱中度過(guò)嗎？在他年少時(shí)期，他難道不也是熬夜在油燈下為了更好的生活而拼搏嗎？可有到現在卻成了一個(gè)悲傷的故事。
回到家，與家人團聚，在空調冷氣的吹拂下可又突然又想起了他，他是否依然在工地里為自己的小積蓄努力的工作。
望向窗外，是一個(gè)下弦月，孤零零地掛在空中，我在想這老人是怎樣忍著(zhù)痛與孤獨，我家人而拼命的工作。在這無(wú)數的城市里，又有多少人像他一樣度過(guò)這枯燥的日子。
讀你的作文9
似乎，我從一出生就喜歡你，喜歡你那泛著(zhù)藍光的顏色，喜歡你歡笑時(shí)清脆的聲音，喜歡你從我指尖輕輕滑過(guò)的感覺(jué)。我享受著(zhù)你給我帶來(lái)的快樂(lè )。
大了一些，我才發(fā)現，在你身上，有一種獨特的魅力吸引著(zhù)我。
我看見(jiàn)，你歡悅地從高處奔來(lái)，順著(zhù)溪道，掠過(guò)每一寸草木，然而，你卻快速躍過(guò)山塘，毫無(wú)留戀。我知道，你不屑于它們的安于現狀，無(wú)所進(jìn)取。你憧憬未來(lái)，深信自己會(huì )到達自由的領(lǐng)域。于是，你懷揣著(zhù)夢(mèng)想，淌過(guò)河流，流向大海。讀你，我懂得了夢(mèng)想的`意義。
在實(shí)現夢(mèng)想的路上，你從不畏懼。老遠，就聽(tīng)到你為了表示不滿(mǎn)而發(fā)出怒吼的聲音。走近一瞧，一大塊頑固的石頭擋住了你的道路，你奮力地撲打著(zhù)石頭，竭力地嘶吼，即使被炸得粉身碎骨，也毫不退縮地向前沖去。最終，你戰勝了石頭，盡管此時(shí)的你已筋疲力盡。有障礙，才有生活，才有生活的樂(lè )趣；假若你毫無(wú)阻礙地奔向大海，也許你會(huì )為如此平淡的生活而感到乏味。讀你，我懂得了執著(zhù)的重要。
一路向前，一路歡歌�？粗�(zhù)岸邊那一雙雙向往水的眼睛，你毫不吝嗇地讓他們品嘗你的甘甜�？粗�(zhù)他們無(wú)比幸福滿(mǎn)足的表情，你笑了。在人們需要幫助時(shí)，你大方地伸出了援助之手，你說(shuō)，這樣多快樂(lè )！讀你，我懂得了樂(lè )于奉獻的幸福。
仔細品味你，竟發(fā)現你有如此多可貴的精神。在你身上，我學(xué)會(huì )了，在迷失時(shí)，要尋找夢(mèng)想；在受挫時(shí)，要堅持到底；在別人需要幫助時(shí)，盡自己的微薄之力。讀懂你，真好！
讀你的作文10
很久很久了，你把它擱置在一旁，壓在了箱底。當疲倦了，你隨手從書(shū)攤上撿回一本休閑書(shū)倚在床上瀏覽時(shí)，我很想搖動(dòng)你的臂膀，在你耳畔送上一句：朋友，讀讀你自己的日記。
讀讀你自己的日記吧，朋友。盡管你早已習慣了匆忙得毋須日記的歲月；盡管你孤獨的寒夜尋覽了新的慰籍......
那里也許會(huì )有許多歪斜和稚拙的足跡，或許還有不堪回首的謬誤和偏激。但請不要懷疑和責備自己的往昔；不要看輕或嘲笑過(guò)去的那番純真，那番純真里的`摯情和期冀。在仔細咀嚼之后，你會(huì )驟然發(fā)現，好是一段永吵復返的美好回憶，是讓你追悔又不必追悔的過(guò)去。
讀讀你自己的日記。倘若你是一個(gè)迷途者，日記會(huì )給你真誠的提示和指引；倘若若你是一個(gè)歷進(jìn)者，日記會(huì )向你娓娓述說(shuō)你自己如何進(jìn)步的故事；倘若你是個(gè)因暫時(shí)的成功而忘乎所以者，日記會(huì )保持著(zhù)緘默的品性，給你冷靜和警醒。
更主要的是當你讀了自己的日記，就會(huì )獲取嶄新的視力、青春的朝氣和自信，體悟到深沉的人生真諦！
用真誠寫(xiě)下的日記，即使紙頁(yè)已經(jīng)泛黃，也不失金子般的質(zhì)地與價(jià)值。
朋友，在你彷徨、煩惱、孤獨，甚或興奮、拼搏、成功之時(shí)，請你認真聽(tīng)我一句：好好讀讀你自己的日記。
讀你的作文11
中華上下五千年，誕生了無(wú)數的文化成就，古詩(shī)詞便是其中之一。古詩(shī)就像一朵罕見(jiàn)的奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳，吸引我們前去欣賞。偉大的詩(shī)人屈原曾經(jīng)說(shuō)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！贝_實(shí)，中國的`古詩(shī)詞之路也是漫長(cháng)而修遠的。我時(shí)常在古詩(shī)的長(cháng)廊中漫步，那種感覺(jué)真好，就像春天一樣明媚。
在我孤獨時(shí)，書(shū)就是我最好的朋友。在我落魄時(shí)，書(shū)總是給我心靈的慰藉。在我無(wú)聊時(shí)，詩(shī)總是帶給我無(wú)限樂(lè )趣。
我愛(ài)詩(shī)。我愛(ài)“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔撬嬖V我要發(fā)奮讀書(shū)，為祖國報效；我愛(ài)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！笔撬嬖V我面對重重艱難險阻時(shí)，要有堅韌不拔的決心，只有在一次次逆境中才可以磨練自己。我愛(ài)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！笔撬嬖V我要放遠眼光，要站得更高。只有站得高才能望得遠。我愛(ài)“田家少閑月，五月人倍忙�！钡男燎诟藕吞飯@風(fēng)光。我愛(ài)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！敝袃和奶煺鏍�漫。我愛(ài)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！敝性�(shī)人對生活的美好期望。我愛(ài)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！敝心赣H對兒子的絲絲牽掛……
我愛(ài)詩(shī)，我愛(ài)在詩(shī)海中徜徉，每每讀詩(shī)的時(shí)候，就像獲得一次次新生。我愛(ài)在詩(shī)廊中漫步，每每讀詩(shī)的時(shí)候，我都會(huì )對古人的智慧嘆為觀(guān)止。我愛(ài)讀詩(shī)，我還在詩(shī)中領(lǐng)悟生活的樂(lè )趣。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覍�(huì )不斷的去學(xué)習古詩(shī)詞，這條路將是漫長(cháng)而修遠的。
讀你的作文12
轉動(dòng)歷史的年輪，我看到了你，眉清目秀，頭上的兩條發(fā)帶在迎著(zhù)朝陽(yáng)，在晨風(fēng)中飄動(dòng)，讀你，我看到了
早晨，太陽(yáng)剛剛爬上山頭，照在香廬峰上，升騰起了幾縷紫色的煙霧，顯得很有詩(shī)意畫(huà)意。遠處，那一瀉千里的瀑布被薄霧圍繞。走到前處，那雄偉的氣概令你驚嘆，水從山崖上直直地瀉下來(lái)，砸在石頭上，濺起了水霧。聽(tīng)著(zhù)流水的.轟鳴，看著(zhù)氣勢雄偉的瀑布，你感慨萬(wàn)千，喝上一口酒，即興朗誦道：日照香廬升紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。讀你，我讀到了你的豪邁。
黃昏，夕陽(yáng)緩緩下沉，染紅了四周的云彩，江水波光粼粼，江邊�？恳粭l小舟，你站在上頭，眺望著(zhù)遠方，江水映出了你的影子。船家將要解開(kāi)繩子，可你卻在等著(zhù)什么。他最終出現了，汪倫趕了過(guò)來(lái)，望著(zhù)他依依不舍的目光，你的眼睛濕潤了，可送君千里，終須一別。你在那漸深漸遠的小舟上吟詠到：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。讀你，我讀到了你的情誼。
夜晚，十分寧靜，沒(méi)有一絲的宣鬧，星星在夜空中輕輕地眨著(zhù)眼。圓圓的月亮似乎帶著(zhù)幾分寒意，皎潔的月光照亮了大地，月光柔和地灑進(jìn)了一間小屋里。你躺在床上，輾轉反側一向沒(méi)睡，從窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)的月光，似乎觸動(dòng)了你心中最柔軟的地方。走到窗前，望著(zhù)那高高掛在天空的圓月，輕輕地嘆了口氣。拿起筆，在紙上寫(xiě)下了你的心聲《靜夜思》。讀你，我讀到了你的思鄉之情。
讀你，我受益無(wú)窮！
讀你的作文13
閱讀書(shū)籍可以豐富你的知識，關(guān)注社會(huì )可以增加你的人生經(jīng)驗，學(xué)習歷史可以以史為鏡來(lái)借鑒……但我閱讀的卻是一種叫胡楊的樹(shù)。
那一年暑假，有幸在內蒙古沙漠見(jiàn)到了胡楊林。說(shuō)起胡楊來(lái)，大家對它的“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”一定有所耳聞�？烧l(shuí)又能見(jiàn)證它的千年傳奇呢？在我所看過(guò)的記錄片中，胡楊要么倒下，要么生長(cháng)，也沒(méi)有什么特別之處。但那次親眼目睹胡楊林，它那堅韌不拔的精神給了我極大的震撼。
置身于胡楊林中，一陣綠意與涼爽撲面而來(lái)�？扇绻屑氂^(guān)察，這里有好多胡楊樹(shù)干都不同程度的腐朽了。只要將手伸進(jìn)樹(shù)干便可掏出大量的木屑，特別是一些粗壯高大的樹(shù)干內部的空間都可以容納下一位成年人，但順著(zhù)樹(shù)根向上看，枝干卻是那么的健壯。所有樹(shù)干都爭著(zhù)向廣闊的天空張開(kāi)雙臂，綠葉緊緊地抱在一起，為這片沙漠撐起一頂頂綠色的大傘�？烧l(shuí)又知如此富有生機的綠洲出自于朽木之手？
現在反觀(guān)我們，生活中一些小小的`挫折就讓我們萎靡不振，但胡楊這種“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”的精神不正是我們需要的嗎？司馬遷，越王勾踐，這些歷史上身體和精神遭受過(guò)重創(chuàng )的人物不也能夠做出卓越的貢獻嗎？為什么我們就不能堅強的面對挫折，甚至一次小小的考試失利就垂頭喪氣呢？
胡楊不僅僅是樹(shù)，更是一種精神，它讓我讀懂了什么是堅強，那就是面對挫折一定要迎難而上，生命不息，奮斗不止！
讀你的作文14
我期待著(zhù)，徘徊著(zhù)，渴望著(zhù)閱讀你的心聲
——題記
昨夜寒蟄不住鳴，驚回千里夢(mèng)
我多么想走進(jìn)你的世界，聆聽(tīng)你的心聲———岳飛 在激昂的擂鼓聲中、你戰袍批身、槍?xiě)煸谖沼獗迫颂ぶ?zhù)硝煙滾滾的歲月風(fēng)塵。帶著(zhù)威武與自信，帶著(zhù)凄苦與無(wú)奈訴說(shuō)著(zhù)你的絕對忠誠。你八百五十年前的一腔熱血，化作歷史的一把冷汗！誰(shuí)讓你渾身功夫卻無(wú)用武之地，誰(shuí)上你滿(mǎn)懷抱負卻趕上了這樣的一個(gè)時(shí)代，我讀你仿佛也是在那個(gè)朦朧的夜晚！
人悄悄，窗外月朧明。
戰場(chǎng)上，飛沙走石。如訊雷急雨，一觸即發(fā)。金人的馬蹄踐踏著(zhù)大宋的疆土，金人的號角敲響了大宋的沉寂，。你寬厚的脊背，毅然地負起母親的叮囑與百姓的`希望———精忠報國。你吶喊“社稷江山，難以中興”你高呼“乾坤世界，無(wú)由在復”你角色的轉換勝過(guò)險途變幻。連看慣沉浮的黃河，事先都毫無(wú)知覺(jué)。我讀你仿佛是在那個(gè)破曉的一個(gè)清晨！
欲將心事付瑤琴，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)！
或許也是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，你吶喊著(zhù)咆哮著(zhù)，那奸賊秦檜以“莫須有”的罪名，就讓后人為你遺憾！你是南宋的大將，你是千百年來(lái)，人們所崇敬的風(fēng)云人物，你那錚錚的誓言，不屈的信念，你“欲將心事付瑤琴”可惜“弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”三十功名塵與土，八百里路云和月，你贈給世人一個(gè)堅毅的背影，我讀你依稀在那個(gè)黃昏！
悲哉，白首為功名！我讀你，讀的是一個(gè)蒼蒼的夢(mèng)，我讀你，讀的是早生華發(fā)！
你勇敢的走向死亡，用生命震撼著(zhù)靈魂……
讀你的作文15
世界那么大，不同事物會(huì )對你的感覺(jué)不同，下雪讓我感受到了冬天，落葉又是秋天的象征，蜻蜓又是夏天的象征而你讓我感到像春天。
猜猜看，它是誰(shuí)呢？聰明的你一定答對了吧，它就是“夢(mèng)想”。
說(shuō)起夢(mèng)想，它真是一個(gè)美妙的東西，它給你的感覺(jué)似遠似近，就猶如春天，這樣的解釋再合適不過(guò)了。
春天是一個(gè)希望的季節，是一個(gè)播種萌芽的季節，再美妙不過(guò)的就是它了，而夢(mèng)想是一種神奇的東西，它好像就在你眼前，又好像遠在天邊。其實(shí)不然，只要你肯放開(kāi)腳步去追尋，它離你真的不遠，但只要你一不留神，把它放走了，那可就真的泡湯了！
夢(mèng)想是人一生中的奮斗目標，是一個(gè)人的心靈雞湯，它伴隨著(zhù)你渡過(guò)你人生的一整個(gè)春天。
追逐夢(mèng)想的.道路有喜有憂(yōu)，但你不能輕言放棄，因為那是一種令你奮發(fā)向上的神奇“藥水”。
只要撒上一滴“藥水”那么你會(huì )前途無(wú)量，但“藥水”也是你的辛勤付出所換來(lái)的，那絕對會(huì )使你感到前所未有的快樂(lè )！奮斗吧，少年！
夢(mèng)想屬于你，那成功大門(mén)的鑰匙也屬于你，成功的殿堂也在向你招手，微笑。
在這美好的世界中，夢(mèng)想值得我們細細品讀，就如同書(shū)一樣，每個(gè)人的體會(huì )是不一樣的！當你真的讀懂夢(mèng)想時(shí)，那又是一翻未知的世界。
夢(mèng)想，讀懂你的時(shí)候像春天，播種了萌芽，收獲了希望……走向春天的大門(mén)吧！加油！