[通用]官兵捉賊作文40篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的官兵捉賊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　官兵捉賊作文 1

　　“他是賊！”“不不不！她是賊！”聽(tīng)到這樣此起彼伏的爭論聲，千萬(wàn)別以為自己闖進(jìn)了賊窩哦�，F在讓我們開(kāi)始倒帶，一起來(lái)回味這有趣的一幕幕吧。

　　讓我們來(lái)介紹一下“官兵捉賊”的規則：制作“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張卡片，每人任意選一張，看看自己的.角色。游戲時(shí)，“捉”亮明身份，可以審問(wèn)其余三人，負責把“賊”找出來(lái)。游戲后，如果捉對了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”；如果捉錯了，“官”則命令“兵”處罰辦事不利的“捉”。好了，讓我們來(lái)看看游戲現場(chǎng)究竟發(fā)生了什么吧！

　　首先，我們開(kāi)始抽取卡片。我快速地拿了一張卡片，此時(shí)，我就像一只見(jiàn)不得光的鼴鼠，小心翼翼地打開(kāi)卡片偷看……“捉！”我趾高氣昂地向大家亮出了我的卡片。

　　“好了！現在開(kāi)始審問(wèn)！”我大聲喊到。最開(kāi)始，我提問(wèn)的是李鑫?B同學(xué)：“你是不是賊？”“我……我，我不是賊！”他結結巴巴的話(huà)，讓我對他產(chǎn)生了一絲懷疑。我第二個(gè)審問(wèn)的同學(xué)是鄧淞仁：“你是什么，賊嗎？”只見(jiàn)這位同學(xué)手托下巴，略帶神秘地說(shuō)：“我不是賊�！边@表情也讓我對他產(chǎn)生了懷疑。好的，最后一位要審問(wèn)的同學(xué)是我們的賴(lài)宇帆：“請問(wèn)你是賊嗎？”“我當然是賊啦！”他理直氣壯地回答�！昂昧�，審問(wèn)完畢，開(kāi)始分析�！崩蠋熣f(shuō)。

　　我覺(jué)得賊通常不會(huì )這么容易透露他的身份，所以賴(lài)宇帆首先被我排除了，然后我要從鄧淞仁和李鑫?B之中選出一個(gè)“賊”。我采用了一個(gè)特別簡(jiǎn)單而又“嚴肅”的方法進(jìn)行選擇，那就是——點(diǎn)兵點(diǎn)將！

　　“好啦，我選李鑫?B是賊！”“哈哈哈，你選錯啦！”大家指著(zhù)我哄堂大笑�！肮�哈，我都說(shuō)了我是賊��！”賴(lài)宇帆大聲叫起來(lái)。唉，我輸了！

　　第二局游戲正在如火如荼進(jìn)行中。好了，不和你們說(shuō)了，我要再去玩一次超有趣的——“官兵捉賊”！

　　官兵捉賊作文 2

　　“今天我們上‘游戲課’�！背�楚老師的一句話(huà)讓全班沸騰起來(lái)，有的問(wèn)老師玩什么游戲，有的討論上次的游戲課，還有的站起來(lái)相互擊掌，教室里的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。

　　“今天玩的游戲叫‘官兵捉賊’。首先請四個(gè)人上來(lái)，分別抽出寫(xiě)有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個(gè)字的紙條，抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出來(lái)，從剩下的三個(gè)人中找出‘賊’。游戲一局定勝負，三個(gè)不是‘捉’的人可以擾亂視聽(tīng)。最后，‘賊’被抓出來(lái)，剩下的人勝，反之，則‘賊’勝�！崩蠋熜�讀游戲規則。

　　我、郭馨凱、杜憲恒和閻昱祺是第二輪的'參與者。

　　我們三個(gè)男生幾乎是同一秒沖到楚楚老師面前，搶到一張紙條，只有郭馨凱不緊不慢地走上前去，撿起地上的最后一張紙條。我跑到墻角，蹲下，把紙條放在衣服里，打開(kāi)一看，大失所望——是“官”。但我還是想“欺負”一下“捉”。

　　游戲開(kāi)始，幸運的閻昱祺是“捉”，閻昱祺首先問(wèn)杜憲恒“你是什么？”杜憲恒面癱般地說(shuō)：“兵�！遍愱澎饕桓卑胄虐胍傻谋砬�。杜憲恒為了證明自己，問(wèn)我：“你是什么？”我也很好奇杜憲恒怎么證明自己，所以說(shuō)了實(shí)話(huà)：“官�！倍艖椇阆褡プ【让竦静菀粯诱f(shuō)：“他不是‘兵’，是‘官’。我是‘兵’！郭馨凱是‘賊’！”閻昱祺還是不太相信。這時(shí)，郭馨凱一口咬定：“我才是‘兵’！”閻昱祺糊里糊涂地指著(zhù)可憐的杜憲恒，說(shuō)：“他是‘賊’�！碑斃蠋熣归_(kāi)杜憲恒的紙條時(shí)，讓閻昱祺目瞪口呆，而郭馨凱則心花怒放。我們頓時(shí)明白——郭馨凱才是“賊”！

　　怎一個(gè)“悲催”了得。

　　官兵捉賊作文 3

　　“你是賊，你就是賊�！薄澳悴攀琴\�！薄澳阗\喊捉賊�！痹谝魂嚧似鸨朔�的爭辯聲中，官兵捉賊的游戲開(kāi)始了。

　　游戲的基本規則是這樣的：“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)簽，四人小組各選一張，“捉”亮明身份，其余三人保密。如果“捉”抓“賊”成功，“賊”就將被懲罰，如果失敗，“捉”將會(huì )被懲罰。

　　游戲開(kāi)始了，我、陶泳瑩、張居正、陳卓四個(gè)人各抽了一張簽，我心里念叨著(zhù)：老天保佑，我要抽到“官”。因為縣太爺可以命令衛兵懲罰別人。我們每人抽了一張簽，然后連忙躲到角落里看，我迫不及待的打開(kāi)，往里面瞄了一眼，我居然是“賊”，我的心里忐忑不安，但是我裝作我不是“賊”的`樣子，哈哈大笑起來(lái)，好像我抽到了“官”，這時(shí)陳卓說(shuō)出了他是“捉”。陶泳瑩也看了簽，她喜笑顏開(kāi)，好像中了50萬(wàn)大獎，張居正的臉上也掛滿(mǎn)了笑容。

　　接下來(lái)，陳卓這個(gè)“捉”開(kāi)始履行自己的職責了。淘泳瑩說(shuō)：“我不是賊�！蔽抑钢�(zhù)張居正說(shuō)：“你一定是賊�！蔽屹\喊捉賊，心懷“鬼胎”，張居正說(shuō)：“我是大名鼎鼎的縣太爺，我才不是賊�！标愖窟@個(gè)“捉”是左瞄瞄，右瞅瞅。睜著(zhù)自己的火眼真睛，他先望著(zhù)淘泳瑩，淘泳瑩沒(méi)有一絲害怕，接著(zhù)他直鉤鉤的看著(zhù)我，我嚇得心怦怦直跳，冒出冷汗，還好他有盯向張居正，說(shuō)他是“賊”，耶！我高興極了，沒(méi)被他抓住，老天真是眷顧我，而這個(gè)“捉”卻被打了“10大板”——打10下手心。

　　游戲結束了�！肮俦�捉賊”這個(gè)游戲不但鍛煉了我們的判斷力，還鍛煉我們的語(yǔ)言能力和演技能力。

　　官兵捉賊作文 4

　　“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧”馮老師又開(kāi)始上課了。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：到底是什么游戲呀，我都迫不及待的'想玩了�！肮俦�捉賊”四個(gè)大字映入眼簾“四個(gè)同學(xué)抽簽，捉字當偵探，捉賊，官命令懲罰賊，如果失敗，捉要受懲罰�！蔽也挥傻拇騻�(gè)寒戰：我可不想抽到捉呀，沒(méi)有功勞也有苦勞。

　　初出茅廬

　　第一輪開(kāi)始了，我、小吳小愷和小張拋磚引玉，來(lái)到講臺上，大家爭先恐后，把紙條一搶而光，我只得拿走最后一張，心想真希望這個(gè)是官呀，可惜應該不可能了。我躲在角落里，慢慢將紙條打開(kāi)�！鞍�！”我的心臟怦怦直跳，你們猜是什么？竟然踩到狗屎運了，一拿就拿到了最慘的“捉”。這時(shí)，旁邊傳來(lái)了勉強的笑聲：“這！這不是整我嗎？”一聽(tīng)就是小愷拿到了他不愛(ài)的兵。我們開(kāi)始找賊了，小吳一反常態(tài)，緊憋住笑容，一副“淡定哥”的模樣。我瞟了一眼小張，他來(lái)回渡步，好像是幸災樂(lè )禍的樣子，我毫不猶豫，：“就是你了，小吳！”他好似受寵若驚，滿(mǎn)臉吃驚，又立馬晴轉多云，說(shuō)：“很遺憾……”我心中一顫�！澳愦饘α�！”我冷靜下來(lái)，心想：哈，還騙我，還不是一招把你看透……

　　小試牛刀

　　這一輪有小勝、小東、小于和小勇。他們一臉茫然，可當小于看了看票，興奮的跪在地上哭。我心想：莫非他拿到了賊？“‘捉’請舉手”馮老師說(shuō)，我心想會(huì )是小勝嗎？可當小于舉起手來(lái)時(shí)，我驚訝地張圓了嘴，小于緊盯著(zhù)他們的眼睛看了看，只見(jiàn)小勇精神崩潰，笑的前伏后仰。小于一眼識破，官讓兵給小勇?lián)习W癢。

　　鋒芒畢露

　　小葉他們最后上去抽簽了，小勇在后面大喊：“小葉是賊！”結果小勾才是。官讓小勾打兵，最后使得大家哄堂大笑。官兵捉賊的游戲真好玩，不僅感受到了樂(lè )趣，也鍛煉了觀(guān)察力，下次還有玩。

　　官兵捉賊作文 5

　　今天晚上，我在玩一個(gè)有趣的游戲——官兵捉賊。游戲規則是這樣的：每四個(gè)人一組，老師在線(xiàn)條上寫(xiě)了“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字，讓大家來(lái)抽。抽到“捉”的人自己站出來(lái)，然后去“審問(wèn)”別人，最后根據自己的推測，說(shuō)出誰(shuí)是賊。說(shuō)對了，官則命令兵打賊，說(shuō)錯了，則官命令兵打捉。

　　第一局開(kāi)始了，我和林紹杰、梁瑾恒、余繼賢一組，我們輪流上去排隊抽簽。最后林紹杰抽到了捉，梁瑾恒抽到了賊，余繼賢是兵，而我是官。開(kāi)始審問(wèn)了，林紹杰卻還一副蒙圈的樣子，怎么也摸不著(zhù)頭腦：“問(wèn)什么？”老師哈哈大笑，說(shuō)：“都可以�！庇谑橇纸B杰先問(wèn)了余繼賢，誰(shuí)料他一口否認：“我不是賊�！绷纸B杰無(wú)可奈何，又硬著(zhù)頭皮，走過(guò)來(lái)問(wèn)我。我為了騙他，把紙塞進(jìn)了口袋里，不安地說(shuō)：“我不是賊�！苯又�(zhù)他又走向了梁瑾恒，他還沒(méi)到那兒，梁瑾恒就舉起手來(lái)，誠懇地說(shuō)自己不是賊。隨后，林紹杰掃了我們一眼，覺(jué)得我是賊，便告訴了老師。老師疑惑地說(shuō)：“你確定嗎？”“我確定�！绷纸B杰堅定地回答。我心里一陣狂喜。由于他的猜測失誤，我命令余繼賢小兵用力打林紹杰的.手四下�！芭九九�！”只聽(tīng)四聲清脆的響聲，林紹杰被余繼賢打得滿(mǎn)手通紅，表情痛苦地走回了座位上。

　　第二局比賽開(kāi)始了，陳佩玉和以前一樣一直賴(lài)在椅子上不肯下來(lái)。最后，老師用他的三寸不爛之舌說(shuō)服了她。本組的成員有：金安吉、趙芷斕、林熠暄和陳佩玉。開(kāi)始抽簽了，陳佩玉小心翼翼地抽出一張紙條，然后放在手心五秒鐘，才緩緩地打開(kāi)了紙條，她一見(jiàn)紙條上的字，就呼出了一口熱氣。我猜她不是官就是兵。果然不出我所料，陳佩玉抽到了“官”。最后林熠暄經(jīng)過(guò)自己的猜測，判定金安喆是賊，結果猜對了。所以，金安喆被兵趙芷斕狠狠地打了四下手心。

　　后面又開(kāi)始了第三局、第四局，林熠暄這個(gè)賊被找到了，她也被打了幾下手心。最后一局我很遺憾地沒(méi)有捉到賊，所以被打了四下。

　　在這片歡聲笑語(yǔ)中，我度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

　　官兵捉賊作文 6

　　“你是賊！”“才不是呢！他才是！”教室里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這是在玩什么呢？哦，原來(lái)大家四人一組正在玩“官兵捉賊”呢！官就是縣太爺，兵就是衛兵，捉就是捕快，賊就是小偷。游戲規則是：以抓鬮的方式?jīng)Q定角色，紙片上分別寫(xiě)著(zhù)“官”、“兵”、“捉”、“賊”。捉的人亮出身份，去猜哪個(gè)是小偷，如果捉對了，賊就要受懲罰，如果捉錯了，嘿嘿，捉的人就要接受懲罰嘍！

　　游戲開(kāi)始了，由抓鬮決定角色，我隨便拿了一張紙片。我在心里默默地祈禱：千萬(wàn)不要抓到“捉”和“賊”哪！祈禱了一番后，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心，看了看四周。見(jiàn)沒(méi)人了我才小心翼翼地打開(kāi)紙片。一看上面的字，我就傻眼了，面無(wú)表情地站在那里，我竟然是“賊”！天哪！地哪！怎么會(huì )這樣呢!之后，為了不露餡，我就故作鎮定來(lái)掩飾我這個(gè)身份。我笑瞇瞇地對著(zhù)“捕快”笑：“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“捕快”犯難了，我還是不停地笑。我心里非常緊張，想：啊呀！這個(gè)“何捕快”不會(huì )捉到我吧？為什么我是“賊”捏！縣太爺可以高枕無(wú)憂(yōu)，衛兵可以懲罰別人多好呀！這時(shí)，“何捕快”已經(jīng)想好了，指著(zhù)洪明甫說(shuō)：“你是賊!”可惜啊，“何捕快”捉錯了，居然把縣太爺當成賊，以下犯上，惹怒了縣太爺�？h太爺一氣之下打了“何捕快”好幾大板。哈哈哈，我的演技太好了！瞞天過(guò)海！嘻嘻嘻……啦啦啦……“何捕快”被打得好“慘”喲！三次都要“挨板子”！我心里可高興了！沒(méi)被捉住哈，我暗自慶幸。這“何捕快”也太笨了！我得意洋洋地看著(zhù)正在“挨板子”的“何捕快”。一開(kāi)始，“何捕快”是有點(diǎn)懷疑我的'，可是他后來(lái)被我的“狂笑”迷惑了。哈哈哈……嘻嘻嘻……游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　這次的游戲可真是好玩呀！我下次一定要再玩幾次！

　　官兵捉賊作文 7

　　“我捉到賊了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲從教室飛了出來(lái)，他們是在干什么呢？原來(lái)，我們正在玩“官兵捉賊”的游戲呢。

　　首先上臺的是孫可鑫、周凱悅、黃燁辰和陳滿(mǎn)，他們步履沉重地走上前，一臉嚴肅地盯著(zhù)顧老師手里的紙，慎重地選了一張紙，小心翼翼地打開(kāi)紙條，迅速地看了一眼，把紙疊好后，顯得悠閑又自在�？僧斨軇P悅打開(kāi)紙條時(shí)，臉上微微一愣，雙腳也不由自主地挪來(lái)挪去，看起來(lái)很緊張，但只一會(huì )兒就若無(wú)其事了。大家你瞧瞧我，我看看你，真想一下子能把“賊”捉到�！罢l(shuí)是‘捉’？”顧老師問(wèn)道�！拔沂�，我是�！睂O可鑫高高舉起手，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地大聲說(shuō)道，好像她已經(jīng)把“賊”捉到了。

　　“好好找哦，找不到，嘿嘿�！甭�(tīng)了顧老師的友情提醒，孫可鑫眉頭緊皺，踱著(zhù)方步，仔細觀(guān)察起來(lái)，她一會(huì )看看周凱悅的臉，一會(huì )瞧瞧黃燁辰的`表情，似乎他們的臉上寫(xiě)著(zhù)字。突然，她轉頭問(wèn)周凱悅：“你是賊嗎？”“我……我……我不是賊�！敝軇P悅結結巴巴地說(shuō)，但他的眼睛一直不敢直視孫可鑫，兩只手緊緊握住紙條，生怕被人發(fā)現紙條上的字。機靈的陳滿(mǎn)似乎看透了他的心思，連忙學(xué)著(zhù)他的樣子，看起來(lái)很害怕，調皮的黃燁辰也配合著(zhù)裝起害怕來(lái)，并齜著(zhù)大牙挑釁道：“來(lái)呀，來(lái)捉我呀！”

　　“哪有這么囂張的賊，他肯定不是�！睂O可鑫語(yǔ)氣堅定地說(shuō)，接著(zhù)又把懷疑的目光投到周凱悅身上，看得周凱悅滿(mǎn)臉通紅，雙手不停地搓著(zhù)。

　　“是他，一定是他，他做‘賊’心虛�！睂O可鑫斬釘截鐵地說(shuō)。

　　大家都盯著(zhù)周凱悅，周凱悅無(wú)可奈何地攤開(kāi)右手，輕輕地說(shuō)：“是我抽到的，我可真倒霉�！薄耙�！”大家為孫可鑫的勝利而歡呼。

　　游戲中，有的“捉”因猜到而喜笑顏開(kāi)，有的“捉”因“賊”的狡猾而愁眉不展，我相信只要我們善于觀(guān)察，明察秋毫，一定能捉到狡猾的“賊”。

　　官兵捉賊作文 8

　　一想到我當了兩次“警官”，我的心里就是美滋滋的。

　　今天的作文課上，我們玩了“官兵捉賊”的游戲。游戲規則是老師拿出四張紙條，上面分別寫(xiě)了“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字，抽到“捉”的人要走出來(lái)說(shuō)明自己的身份，找出抽到“賊”的人。

　　游戲開(kāi)始了，陳茜當上了“警官”，她笑嘻嘻地看著(zhù)我們。我用手把字擋住，把紙條用雙手舉著(zhù)，就像古代的官員要去見(jiàn)皇帝手里捧著(zhù)象牙板。我旁邊的同學(xué)一只手把字擋著(zhù)，另一只手擋著(zhù)嘴，生怕自己會(huì )笑出來(lái)。另外一個(gè)同學(xué)也在偷笑，還時(shí)不時(shí)看著(zhù)陳茜。

　　這時(shí)候，陳茜指著(zhù)我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“他就是賊！”我旁邊的同學(xué)笑嘻嘻地把紙條拿了出來(lái)，上面真的寫(xiě)了個(gè)“賊”字。

　　第二局開(kāi)始了，穿藍色衣服的同學(xué)居然像如來(lái)佛一樣，一動(dòng)都不動(dòng)地坐在那里。等他伸手抽紙條的一霎那，我們都已經(jīng)把紙條拿在手里了。

　　我看了看自己的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“捉”字。我走到同學(xué)學(xué)們的面前，偷偷地看了看他們的表情，心里想我一定能捉到賊。

　　穿藍色衣服的`同學(xué)笑了笑，我想應該是他。他似乎在假裝出一本正經(jīng)的樣子，可臉都板得平了，像一塊鐵板。我又看了看陳茜，她笑瞇瞇地看著(zhù)我，我想了想，就指著(zhù)穿藍色衣服的同學(xué)說(shuō)：“是他！”那位同學(xué)拿出了紙條，上面果然寫(xiě)著(zhù)“賊”字。

　　第三局游戲開(kāi)始，穿藍色衣服的同學(xué)的手還是慢了一拍，我看了看自己的紙條，上面又寫(xiě)著(zhù)“捉”字。哈哈，我居然又當上警官了！

　　我走向前看了看，一位穿黑衣服的同學(xué)在偷偷地瞄著(zhù)我，穿藍色衣服的同學(xué)在一邊偷笑，陳茜還是像以前一樣笑瞇瞇地看著(zhù)我。我想了想，就指著(zhù)穿黑衣服的同學(xué)說(shuō)：“你是賊！”那位同學(xué)高興地把紙條舉了起來(lái)，上面居然寫(xiě)著(zhù)“兵”字。抓錯了人，這局我輸了！

　　“官兵捉賊”的游戲真好玩，當“警官”的感覺(jué)有趣極了！

　　官兵捉賊作文 9

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著(zhù)大步走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫作"官兵捉賊"，怎么樣？”聽(tīng)后，我們班上立刻炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。而我呢？更是疑惑不解，并不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　首先，老師簡(jiǎn)要講了一下游戲規則：四個(gè)人一組，在四張紙上分別寫(xiě)出“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字，然后四人開(kāi)始抽簽，抽到“捉”的人要想方設法捉到“賊”，而其他三人也要想方設法隱藏自己身份。最后“捉”如果捉到“賊”，就懲罰“賊”，如果沒(méi)捉到，就懲罰“捉”。

　　游戲開(kāi)始了，我們先開(kāi)始抽簽。我心里興奮極了，一心想抽到“官”，因為“官”既可以發(fā)布命令，被“捉”捉到后夜沒(méi)有事�？墒�，事與愿違——我卻抽到了“捉”。捉就捉吧，我舉起紙，激動(dòng)而又緊張地說(shuō)了聲：“我是捉！”開(kāi)始斷案，我仔細地觀(guān)察其他人的語(yǔ)言和表情，趙尹希拿到紙后，只是眼睛眨了幾下，還沖我翻了個(gè)白眼，說(shuō)了聲：“你捉我呀！”當“賊”的沒(méi)這么囂張吧，我肯定地排除掉她。那曹夢(mèng)妍和王顥亦呢？只見(jiàn)曹夢(mèng)妍看了紙上的內容后，警惕地望了望四周，還說(shuō):“你捉我就大錯特錯了�！编�，她有很大的嫌疑。王顥亦的表現最令我大吃一驚，因為他低著(zhù)頭坐在墻角，一遍又一遍地看著(zhù)紙上的`內容，甚至我走過(guò)去拍他一下就嚇得叫起來(lái)，這明顯是做“賊”心虛，于是我還沒(méi)等他開(kāi)口就堅定地說(shuō)他是“賊”，王顥亦聽(tīng)后得意洋洋地舉起紙說(shuō)：“哈哈，你捉錯了。我是官！快接受懲罰�！笔裁�？原來(lái)曹夢(mèng)妍是“賊”，那剛才……，唉，沒(méi)有深思熟慮就輕易下結論，我長(cháng)嘆一聲，不滿(mǎn)地接受“官”給出的懲罰：給“兵”趙尹希敲背，邊敲我還不停地嘟囔著(zhù)：“這是失誤，要下次我……”而其他人呢？則全都哈哈大笑起來(lái)。

　　“怎么能這樣狡猾��！”直到下課，同學(xué)們還在不停地討論著(zhù)。而我也深有感觸：做這類(lèi)游戲時(shí)，不僅要做好打心理戰的準備，還要有一個(gè)重要因素，那就是——運氣。

　　官兵捉賊作文 10

　　花田的作文課上到一半，老師就說(shuō)：“休息一下吧，我們一起玩個(gè)游戲！”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的教室，就像炸開(kāi)了鍋一樣，現在連外邊的施工聲音被我們都吵沒(méi)了。

　　老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規則是這樣的，老師先在四張紙條上分別寫(xiě)上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個(gè)字，選四個(gè)人上去玩。每個(gè)人先抽一張紙條，拿到“捉”的人就要站出來(lái)，通過(guò)觀(guān)察其他三人的神態(tài)來(lái)判斷誰(shuí)是“賊”。如果“捉”的人找錯了，那就由“官”來(lái)懲罰，由“兵”執行。

　　第一輪，李老師請了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了楊澤睿，可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說(shuō)：“看來(lái)曾智林要接受懲罰了�！痹�智林果然收到了做俯臥撐的.懲罰。楊澤睿說(shuō)：“做十個(gè)！”曾智林試探著(zhù)問(wèn)：“做五個(gè)可不可以？”楊澤睿霸氣地把手一揮：“可以！”這個(gè)“官”真是夠仁慈��！

　　到了第二輪，老師點(diǎn)了我、彭芊昱、歐語(yǔ)涵和卓嘉燕上臺玩游戲，我抽了一張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“賊”。我心里咯噔一聲，我該怎么辦？我開(kāi)始開(kāi)啟我的魔力笑容。歐語(yǔ)涵是“捉”的人，她看我笑得那么開(kāi)心，解除了對我的懷疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸：“太幸運了！”卓嘉燕的身份是“官”，她讓歐語(yǔ)涵做五個(gè)俯臥撐，歐語(yǔ)涵很輕松地完成了十個(gè)，看不出來(lái)她還是個(gè)女漢子呢！

　　這個(gè)游戲讓我知道做“官”不容易，做“賊”也難呀！這樣的游戲，我好想再玩一次呀！

　　官兵捉賊作文 11

　　“你就是賊！”我指著(zhù)文杰哈哈大笑�！鞍�，還是被你捉著(zhù)了�！蔽慕芸嘈χ�(zhù)交出卡片，上面果然寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“賊”字………

　　今天的作文課上，李老師右手里拿著(zhù)四張神神秘秘的卡片。我很好奇地想：今天又要玩一個(gè)什么有趣的.游戲呢？我邊琢磨，邊聽(tīng)李老師在說(shuō)什么“官兵捉賊”的游戲規則。

　　游戲開(kāi)始了，我們興奮得不得了，一個(gè)個(gè)像一朵朵小花在陽(yáng)光下開(kāi)著(zhù)。

　　首先，我們每個(gè)人分別從李老師的手里抽出了一張長(cháng)紙條，我的紙條上寫(xiě)了個(gè)“賊”字，我躲在他們身后詭秘地笑了笑，千萬(wàn)不能讓大家知道我就是“賊”哦。

　　這局游戲是陳柏楊當警官，“陳警官”走在我的身旁，他的眼睛像老虎看到了獵物一樣，使勁盯著(zhù)我看，他的雙手交叉著(zhù)，手指張開(kāi)，好像隨時(shí)就會(huì )把我抓住�？赡苁亲觥百\”心虛，我的手漸漸地抖了起來(lái)。但是他看了一會(huì )兒，并沒(méi)有“逮捕”我。

　　我心里想，太好了！他走了，我開(kāi)心了起來(lái)。哈哈，他居然捉到了別人，我忍不住想哈哈大笑�！澳氵@警官抓錯人了！”李老師伸出手，輕輕彈了一下“陳警官”的頭，表示對他的懲罰。第一局我大勝。

　　第二局開(kāi)始了，我的地位從“賊”升到了“捉”，我終于當上警官了，嘻嘻！我發(fā)現他們三人中，只有文杰的臉色有點(diǎn)緊張、眼神不敢盯著(zhù)我看，而且手腳有些發(fā)抖。我的眼睛緊緊地“瞪著(zhù)”文杰，斷定他就是“賊”。這個(gè)案子就這么簡(jiǎn)單地破了，老師又伸出大大的手彈了一下文杰的頭，宣布這局是我勝出。

　　我之前還一直不知道“官兵捉賊”是什么意思，玩了這次游戲，我終于知道警察是怎么破案的了！

　　官兵捉賊作文 12

　　“我抓到小偷了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲飛出了教室，他們在干什么？原來(lái)我們在玩“官兵抓小偷”的游戲。

　　孫可欣、周開(kāi)岳、黃、等率先登臺。他們邁著(zhù)沉重的步子走到他面前，嚴肅地盯著(zhù)顧手里的報紙。他們小心翼翼地選了一張紙，小心翼翼地打開(kāi)紙，快速地看了一眼，然后把紙疊好，看上去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很舒服。但是當周凱越打開(kāi)紙條的時(shí)候，他的臉有點(diǎn)震驚，雙腳不由自主地四處移動(dòng)。他看上去很緊張，但有一會(huì )兒什么也沒(méi)發(fā)生。各位，看著(zhù)我。我看著(zhù)你。我真想馬上抓住那個(gè)“小偷”�！罢l(shuí)在“抓”？顧老師問(wèn)道我是，我是�！睂O可馨高高舉起他的'手，自信地喊道，就好像她抓住了那個(gè)“小偷”。

　　"好好找，我找不到，嘿嘿�！甭�(tīng)完顧老師友好的提醒，孫可馨皺起眉頭，踱來(lái)踱去，仔細觀(guān)察。她一會(huì )兒看著(zhù)周凱越的臉，一會(huì )兒看著(zhù)黃的表情，好像他們的臉上都寫(xiě)著(zhù)什么。突然，她轉向周凱越問(wèn)道：“你是小偷嗎？”“我。i。我不是小偷�！敝軇P越結結巴巴地說(shuō)，但他的眼睛總是不敢直視孫可馨，因為害怕被人發(fā)現，他的兩只手緊緊地抓著(zhù)紙條。聰明的陳曼似乎看穿了他的心思，并很快從他的外表中吸取了教訓。他看上去很害怕。淘氣的黃也嚇得脫了衣服，露出了大牙齒來(lái)吧，抓住我！「

　　」世上沒(méi)有這樣傲慢的小偷，他當然不是�！睂O可馨語(yǔ)氣堅定地說(shuō)道，然后對周凱越投去懷疑。周凱越滿(mǎn)臉通紅，用雙手揉著(zhù)。

　　"是他。一定是他。他有負罪感�！睂O可馨堅定地說(shuō)道。

　　大家都盯著(zhù)周凱越。周凱越不情愿地攤開(kāi)右手，輕聲說(shuō)，“我畫(huà)的。我真的很不幸�！薄笆前�！”大家都為孫可馨的勝利歡呼。

　　在游戲中，一些“捕手”因為猜測而開(kāi)心地笑著(zhù)，一些“捕手”因為“小偷”的狡猾而悲傷。我相信，只要我們善于觀(guān)察，目光敏銳，就一定能抓住狡猾的“小偷”。

　　官兵捉賊作文 13

　　大家玩過(guò)“官兵捉賊”這個(gè)游戲嗎，我想你們的回答肯定是有，而我卻沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，甚至連聽(tīng)說(shuō)都沒(méi)有。而今天我們在作文課上玩這個(gè)別具一格的——官兵捉賊。

　　老師走了進(jìn)來(lái)，把我們教上去的作文念了一遍，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，老師念作文就念了一節課。老師把一張紙發(fā)在投影機上，老師讓我們念出這個(gè)字：官，接下來(lái)有三張紙，老師讓我們一一念出來(lái)，結果合起來(lái)是——官兵捉賊。我當時(shí)很納悶，到底什么是官兵捉賊呢？老師簡(jiǎn)單的給我們講了游戲規則。問(wèn)：“有人想要玩官兵捉賊的嗎？”全班都舉起他們的小手來(lái)，我意料不到老師會(huì )請我上去玩這個(gè)游戲，我都驚呆了。我悄悄地走了上去，只見(jiàn)老師又請了三位同學(xué)上去，老師小心翼翼地把卡片給我們，我偷偷地瞄了一眼，原來(lái)我是兵，幸好我不是可惡的賊。

　　老師首先把“捉”給請出來(lái)，沒(méi)想到是瓊慧，老師讓捉問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)題不可以重復，回答的里面必須有“我”和“賊”這兩個(gè)字。瓊慧問(wèn)了林文杰：“你是賊嗎？”林文杰笑著(zhù)說(shuō)：“我不是賊！”瓊慧竟然問(wèn)我的.時(shí)候問(wèn)同樣的問(wèn)題，我當時(shí)都沒(méi)玩過(guò)，難免會(huì )有一點(diǎn)緊張。瓊慧問(wèn)我的時(shí)候，下面看戲的同學(xué)太好笑了，我忍不住笑了起來(lái)，我也回答：“我也不是賊�！倍�鄭文康說(shuō)的與眾不同：“我是在黑夜里行動(dòng)的�！惫�哈，老師讓瓊慧說(shuō)誰(shuí)是賊，瓊慧毫不客氣的指了鄭文康，為什么呢，因為鄭文康說(shuō)的分明就是賊嘛！

　　答案公布了，鄭文康果然是賊，我是兵，林文杰是官。官可厲害了，可以命令兵去打他或罰他。因為瓊慧指對了，所以要罰鄭文康，如果捉回答錯了，罰捉。官可厲害了，可以任意罰他或打他，不過(guò)，林文杰真是“獅子大開(kāi)口”��！他帶有官的味道說(shuō)：“打他六十大板�！卑�，我真打啊，我愣住了，我可不敢打啊。文東教導說(shuō)可以打一下就當做打十大板，那就好，我松了一口氣。我拿著(zhù)紙張輕輕地打了他六下，嚇死我了，我再也不想當官了。

　　……后面還有，但我說(shuō)到這了，這個(gè)游戲太有意思了，令我終身難忘、流連忘返！

　　官兵捉賊作文 14

　　從小到大，我玩過(guò)的很多游戲，比如：老鷹抓小雞、彈珠子、丟手絹……游戲時(shí)光最快樂(lè )。但要問(wèn)我最喜歡什么游戲，那就是今天的“官兵捉賊”游戲了。

　　這個(gè)游戲就出現在今天的作文課上。今天的`作文課熱鬧非凡，因為一上課老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，好嗎？”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，我也很興奮。老師開(kāi)始講解游戲規則：選四個(gè)人上臺分別抽取一張紙條，紙條里分別寫(xiě)著(zhù)“官”、“兵”、“捉”、“賊”。抽到“捉的人要找出抽到“賊”的人，如果選錯了，就由“官”來(lái)懲罰，由“兵”負責執行。

　　游戲開(kāi)始了。第一輪是楊澤睿、曾智林、張淇鑫和賀鈺軒四個(gè)人玩。曾智林拿到的是“捉”，所以他站了出來(lái)�！氨�”、“官”、“賊”你看看我，我看看你，每個(gè)人的表情都很詭秘，不知道彼此葫蘆里賣(mài)的是什么藥。曾智林看了又看，把手指指向楊澤睿：“他是賊！”老師問(wèn)楊澤睿：“你是不是‘賊’？”楊澤睿搖頭說(shuō)不是，最終公布結果，原來(lái)“賊”是賀鈺軒。我心里暗想：“曾智林要被懲罰了�！苯Y果當“官”的張淇鑫讓他做了十個(gè)俯臥撐，順便給打了個(gè)折，他只做了五個(gè)。

　　第二輪，老師選了我、歐語(yǔ)涵、候閆睿和馬炎圻上臺玩游戲。我抽到的是“官”。歐語(yǔ)涵走了出來(lái)，因為她是“捉”。我看著(zhù)歐語(yǔ)涵，自己忍不住笑了起來(lái)，我到想看看她怎么捉“賊”�？纯磩e人，侯閆睿一臉嚴肅，馬炎圻綻放出他的“神力笑容”。沒(méi)想到歐語(yǔ)涵最終竟然指向我，我長(cháng)得像賊嗎？不過(guò)，我還是很開(kāi)心，因為歐語(yǔ)涵要“大難臨頭”了。我想了半天，想不出懲罰她的辦法。這時(shí)老師說(shuō)：“要不就讓歐語(yǔ)涵做十個(gè)俯臥撐吧？”我同意了。歐語(yǔ)涵做完了，老師說(shuō)：“歐語(yǔ)涵愿賭服輸，值得點(diǎn)贊！”

　　今天的游戲時(shí)光真快樂(lè )，讓我難以忘懷，如果能讓我當一回“賊”，我會(huì )使出全身的力量，做一個(gè)永遠不會(huì )被抓到的“賊”！

　　官兵捉賊作文 15

　　今天，老師又讓我們玩一個(gè)有趣的游戲，叫”官兵捉賊”，你玩兒沒(méi)玩兒過(guò)這個(gè)游戲呢？如果沒(méi)玩過(guò)，那就和我們一起去看看吧。

　　這個(gè)游戲的規則是這樣的：每四個(gè)人是一組，寫(xiě)四張小紙條兒，紙條寫(xiě)上官兵捉賊，四個(gè)人隨機抽出其中的一張紙，抽到“捉”字的那個(gè)人先要亮明身份，然后辨認哪一個(gè)是”賊”，要是說(shuō)對了，“官”就可以懲罰那個(gè)人，要是錯了，“捉”就要懲罰自己。

　　游戲開(kāi)始了，我小心翼翼地抽出了一張紙條，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)的是“官”我的心一下子就放松了，我剛看完。突然我聽(tīng)到了”砰”的一聲，原來(lái)是剛剛在墻角偷偷看的張智涵一下子坐在了地上，大喊了起來(lái)：”我命怎么那么苦啊，我為什么是“賊”呀，結果是當“捉”的楊賀成一下就選了他，這時(shí)張智涵大笑了起來(lái)：”哈哈，你猜錯了，我是”兵”不是”賊”。所以楊賀成要接受我出的`懲罰了，我給他出的懲罰是蹲起20個(gè)，這游戲真好玩呀。

　　游戲做完了，但是我們還回味剛剛這快樂(lè )的游戲，我真想重玩一次。

　　官兵捉賊作文 16

　　“賊，你就是賊！”五四班的教室里傳來(lái)一陣陣哈哈大笑，這是為什么呢？原來(lái)是因為我們正在玩官兵捉賊的游戲。

　　我和小思、小周、小孫一組，第一輪游戲開(kāi)始了。

　　四個(gè)紙條擺在桌子上，里面分別寫(xiě)了“官”“兵”“捉””賊”，每個(gè)人搶到一張紙條后，我小心翼翼地打開(kāi)紙條，里面寫(xiě)著(zhù)“兵”字，我心中的石頭這才穩穩地落下。

　　“我是“捉！”小思叫道。

　　“那你趕快捉賊吧！”小孫說(shuō)道。

　　小孫和小周都裝得一幅很高興的樣子，邊唱邊跳，還原地轉圈，而我裝得一幅惴惴不安的樣子，等著(zhù)小思上鉤。

　　果然，她觀(guān)察了一下我們三人，然后想都沒(méi)想就指出我是“賊”�！按篝~(yú)上鉤了，上鉤了！”我在心里暗暗地叫道。

　　我打開(kāi)紙片，給大家看了看，小思趕忙叫道：“哎呀，粗心大意啦！”接著(zhù)，“官”就罰她做了幾個(gè)蛙跳。

　　第二輪游戲開(kāi)始，我勢在必得地抽了一個(gè)紙片，打開(kāi)后，我一看里面的`文字就就頓時(shí)傻眼，不是吧，這里面居然寫(xiě)了個(gè)“捉”字。我的心“撲通撲通”地跳著(zhù)，仿佛要跳出來(lái)一般，手心了也早已汗珠滾滾。

　　但很快我就鎮定好情緒，抬起頭對大家說(shuō)“我是“捉”，現在我要開(kāi)始捉賊了�！闭f(shuō)著(zhù)，便向小周看去。

　　小周看見(jiàn)我正在觀(guān)察他，嚇得趕緊背對著(zhù)我蹲在角落里，還用衣服把頭給蓋住。我搖搖頭，心想：“不是他，他的動(dòng)作實(shí)在太突出，明顯是取了我上一輪的經(jīng)驗，想讓我掉到陷阱里，我才沒(méi)那么好騙呢！”接著(zhù)，我便把目光投在了小孫的身上。

　　小孫一直裝得很高興的樣子，發(fā)現我看著(zhù)他，便跳得更夸張了。我心想：“有一點(diǎn)兒可疑，先把他記著(zhù)吧�！比缓�，便把視線(xiàn)轉移到小思身上。

　　小思的動(dòng)作沒(méi)有那么夸張，只是站在一旁淡淡地笑著(zhù)，我觀(guān)察了她的全身，悄悄地笑了笑，想道：“呵，這明顯就有問(wèn)題。如果她是官或者兵，就會(huì )笑得很開(kāi)心，而且她的手一直緊捏著(zhù)紙條，一幅緊張的樣子，和小孫對比起來(lái)，明顯小孫更輕松些，我決定了，就選她�！�

　　“就是你，小思，你就是賊！”我指著(zhù)小思大喊。

　　小思聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，才慢吞吞地打開(kāi)紙條，一個(gè)“賊”字映入眼簾。

　　“我贏(yíng)了！”我激動(dòng)地大喊。

　　而小思又被“兵”“壓”著(zhù)做了五個(gè)蛙跳。

　　通過(guò)這個(gè)游戲我明白了要通過(guò)外表發(fā)現本質(zhì)，才能找出那個(gè)深藏的“賊”

　　官兵捉賊作文 17

　　今天，我去上了一節好玩的作文課，怎么個(gè)好玩法呢，請看。老師一進(jìn)門(mén)，就在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)上了4個(gè)字“官兵捉賊”。這下，教室里立刻騷動(dòng)起來(lái)，我興奮不已地對身邊的同學(xué)說(shuō)：“一定是要玩游戲了�！薄巴瑢W(xué)們，”老師笑瞇瞇地說(shuō)，“你們說(shuō)對了，就是要玩一個(gè)好玩的游戲。這個(gè)游戲的名字就叫‘官兵捉賊’！怎么玩呢，大家請看�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，老師一邊在黑板上寫(xiě)下了游戲規則：4人一小組，一個(gè)人代表官，可以發(fā)號施令，一個(gè)人代表兵，來(lái)執行官的命令，還有一個(gè)捉，它的任務(wù)最重要~捉賊，至于賊，就是要逃過(guò)捉的“火眼金睛”，懲罰由官決定，兵執行。以抽簽決定誰(shuí)代表誰(shuí)。

　　“哦~~”大家歡呼起來(lái)，沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，就迫不及待地組隊。我也不例外。隨著(zhù)老師一聲令下，游戲開(kāi)始！只見(jiàn)我們的組長(cháng)緩緩舉起紙條，卻遲遲不肯落下，兩眼死死地盯著(zhù)紙條，仿佛想把那紙條看穿。終于，在大家目不斜視，又非常不耐煩的.目光下，組長(cháng)只好老大不情愿地松開(kāi)手指。接著(zhù)，幾個(gè)組員在紙條還為落桌前，便以迅雷不及掩耳之勢一把“撈”過(guò)來(lái)，好像已經(jīng)知道紙條里寫(xiě)著(zhù)什么似的。我呢？將紙條舉到跟前，遲遲不敢打開(kāi)，看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)打開(kāi)了紙條，我只好慢慢地把雪白的紙條打開(kāi)了一條縫，一瞄，一個(gè)貝字！”不會(huì )吧！”我不敢相信似的，飛快地展開(kāi)，一個(gè)大字赫然出現在我面前：賊！看著(zhù)捉敏銳的目光飄過(guò)來(lái)，我趕緊收起征然的表情，換上一副嘻皮面，說(shuō)：“我是官的跟班�！碧K暢卻是一臉事不關(guān)己的表情：“你們問(wèn)完了叫我啊�！币粋�(gè)穿棕色衣服的小女孩不太自信地說(shuō)：“我就是賊，來(lái)捉我呀！”我在心里叫屈：“是你就好了�！弊阶笏加蚁�，上看下看，我卻一身冷汗。終于，捉停了下來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)：“你就是賊！”“啥？”我頭皮一陣發(fā)麻，在大腦一片空白之際，像一個(gè)即將上刑場(chǎng)的犯人似的，攤開(kāi)了紙條，接著(zhù)，就......盡管我死活不從，但還是吃了兩下板栗。

　　事后，捉告訴我，因為看見(jiàn)我不停地在玩筆，所以認定我做賊心虛。唉一失足成千古恨那。

　　官兵捉賊作文 18

　　“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧”馮老師又開(kāi)始上課了。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：到底是什么游戲呀，我都迫不及待的想玩了�！肮俦�捉賊”四個(gè)大字映入眼簾“四個(gè)同學(xué)抽簽，捉字當偵探，捉賊，官命令懲罰賊，如果失敗，捉要受懲罰�！蔽也挥傻拇騻�(gè)寒戰：我可不想抽到捉呀，沒(méi)有功勞也有苦勞。

　　初出茅廬

　　第一輪開(kāi)始了，我、小吳小愷和小張拋磚引玉，來(lái)到講臺上，大家爭先恐后，把紙條一搶而光，我只得拿走最后一張，心想真希望這個(gè)是官呀，可惜應該不可能了。我躲在角落里，慢慢將紙條打開(kāi)�！鞍�！”我的心臟怦怦直跳，你們猜是什么？竟然踩到狗屎運了，一拿就拿到了最慘的“捉”。這時(shí)，旁邊傳來(lái)了勉強的.笑聲：“這！這不是整我嗎？”一聽(tīng)就是小愷拿到了他不愛(ài)的兵。我們開(kāi)始找賊了，小吳一反常態(tài)，緊憋住笑容，一副“淡定哥”的模樣。我瞟了一眼小張，他來(lái)回渡步，好像是幸災樂(lè )禍的樣子，我毫不猶豫，：“就是你了，小吳！”他好似受寵若驚，滿(mǎn)臉吃驚，又立馬晴轉多云，說(shuō)：“很遺憾……”我心中一顫�！澳愦饘α�！”我冷靜下來(lái)，心想：哈，還騙我，還不是一招把你看透……

　　小試牛刀

　　這一輪有小勝、小東、小于和小勇。他們一臉茫然，可當小于看了看票，興奮的跪在地上哭。我心想：莫非他拿到了賊？“‘捉’請舉手”馮老師說(shuō)，我心想會(huì )是小勝嗎？可當小于舉起手來(lái)時(shí)，我驚訝地張圓了嘴，小于緊盯著(zhù)他們的眼睛看了看，只見(jiàn)小勇精神崩潰，笑的前伏后仰。小于一眼識破，官讓兵給小勇?lián)习W癢。

　　鋒芒畢露

　　小葉他們最后上去抽簽了，小勇在后面大喊：“小葉是賊！”結果小勾才是。官讓小勾打兵，最后使得大家哄堂大笑。官兵捉賊的游戲真好玩，不僅感受到了樂(lè )趣，也鍛煉了觀(guān)察力，下次還有玩。

　　官兵捉賊作文 19

　　“快！去捉賊！”什么賊！哈哈哈，你要被我給騙了，這只是一場(chǎng)游戲罷了。今天的作文課上，我們玩了“官兵捉賊”的游戲。聽(tīng)完老師講的規則后，我們都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　終于到了我們這一組，我心里默默地想：我可千萬(wàn)不要抽到賊�？墒�，我迅速地搶到一張紙條，翻了開(kāi)來(lái)。不好，我是賊！我一定要淡定，用優(yōu)秀的演技成功地迷糊“捉”。沒(méi)辦法，只好殊死一搏了。于是我對“捉”——賀昱翔先跳了一下，然后用手指著(zhù)自己說(shuō)：“我就是賊！”接著(zhù)劉博宇用夸張的演技又蹦又跳，邊跳邊說(shuō)：“我是賊，我就是賊�！痹倏赐跆煊�，他先對賀昱翔使了個(gè)眼，似乎那個(gè)眼神中有著(zhù)什么天機不可泄露的秘密。這時(shí)，下面的.同學(xué)也你一言，我一語(yǔ)地討論起來(lái)了。有的說(shuō)：“賊肯定是劉博宇，他表演得太假了！”有的說(shuō)：“賊，肯定是王天佑，他現在假裝非常淡定，其實(shí)心里很緊張�！倍�賀昱翔則被搞得暈頭轉向的。哈，看來(lái)沒(méi)有人懷疑我，這局我贏(yíng)定了！

　　最后，賀昱翔終于確定了，他緩慢而又堅定地說(shuō)：“我覺(jué)得應該是劉博宇，因為他表演得手舞足蹈，鎮定自如，這人太興奮了，一看就感覺(jué)是演出來(lái)的，太不自然，所以我覺(jué)得他是賊�！弊詈�，劉博宇緩緩打開(kāi)紙條，他是“官”！我再也忍不住了，大叫一聲：“我就是‘賊’！”哈哈哈，現在賀昱翔要受罰了。

　　游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)入高潮……

　　官兵捉賊作文 20

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲名叫：官兵捉賊。我想，大家一定很熟悉這個(gè)游戲吧！幾天，就跟隨我們一起來(lái)玩玩這個(gè)游戲吧！

　　官兵捉賊的游戲規則是：首先請四位同學(xué)分別抽四張紙頭，這四張紙頭分別寫(xiě)著(zhù)：官、兵、捉、賊這四個(gè)字，抽到捉的請先亮牌，其余的人都放一句狠話(huà)，來(lái)迷惑抽到捉的人。抽到捉的人來(lái)判斷誰(shuí)是賊，如果判斷正確，可以讓官派兵去懲罰賊，如果判斷錯誤，自己來(lái)頂替這個(gè)懲罰。

　　游戲開(kāi)始了！我、葉雨婷、阮浩魁、張津，我們四個(gè)人，走到桌前，像一群十天沒(méi)吃過(guò)食物的餓狼一樣，快速抽到一張紙頭，有的東看看，西望望，生怕暴露自己的身份，便悄悄地躲到一邊，小心翼翼地打開(kāi)紙條，瞟了一眼，就立刻把紙頭合攏，牢牢地放在手心里；有的打開(kāi)紙條，只看了一角，就能猜測自己是什么身份；還有的'大大方方地打開(kāi)紙條，又慢慢地把紙頭重新折疊起來(lái)，放在口袋里。接著(zhù)，葉雨婷亮出牌，原來(lái)葉雨婷當捕快了呀！張津呆頭呆腦地說(shuō)：“我有權有勢，誰(shuí)也不怕�！闭{皮的阮浩魁，一邊傻笑，一邊說(shuō)：“我就是大名鼎鼎、殺人放火、搶劫無(wú)數的山寨王�！蔽遗呐男靥耪f(shuō)：“我是官，誰(shuí)敢惹毛我，我一定讓它好看�！敝灰�(jiàn)葉玉婷看看阮浩魁，覺(jué)得他有點(diǎn)兒像賊，又有點(diǎn)兒不像；于是又看看我，可是我笑得那么瘋狂，又覺(jué)得不是；便去看張津，可是又不像。到底是誰(shuí)抽到“賊”呢？沒(méi)辦法，憑自己直覺(jué)了吧。于是，葉雨婷指著(zhù)阮浩魁，便大聲說(shuō)道：“你就是賊�！比詈瓶�說(shuō)：“不錯，我就是名副其實(shí)的賊�！苯又�(zhù)，就是我“官”派張津“兵”去捉拿賊，也就是懲罰賊�？蓯旱膹埥蚓尤桓易プ∪詈瓶�的弱項，就是唱歌。阮浩魁為難的唱了首歌，便垂頭喪氣地回到沙發(fā)上。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我懂了：做什么事情都要先通過(guò)動(dòng)腦考慮考慮，再做事情。

　　官兵捉賊作文 21

　　“哈哈哈！沒(méi)懸念，陳亦笑絕對是賊！”大家在討論什么呢？哈哈！原來(lái)是大家在玩官兵捉賊這個(gè)游戲呢！

　　瞧，同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)可以玩游戲，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，等老師簡(jiǎn)單介紹了一下游戲規則，有趣的官兵捉賊就正式拉開(kāi)帷幕了。

　　這一輪我跟薛芊羽、王啟銳、張軼倫一組。我一上臺，牙齒就不住地抖著(zhù)，而嘴角也不住地動(dòng)著(zhù)，我盡力讓自己跟往常一樣，但是無(wú)濟于事。

　　這時(shí)，張軼倫亮出了自己的紙條他是“捉”！張捕快要開(kāi)始審問(wèn)了！我用我那已經(jīng)出汗了的手，來(lái)打開(kāi)我的紙條。��！我是“兵”！我的心里舒了一口氣，看來(lái)不用擔心受罰了。這時(shí)，張捕快問(wèn)薛芊羽：“你是不是賊？給我老實(shí)交代！”薛芊羽異常淡定，還用手指了指天花板：“我肯定不是賊！如果我是賊，天打雷劈！”哇！這可是毒誓��！她連毒誓都發(fā)得出來(lái)，說(shuō)明她肯定不是“賊”。我是“兵”，張軼倫是“捉”，那她就是“官”！我在心中暗暗思索。那王啟銳的身份就可以推理出來(lái)了。我的心情仿佛現在突然變成晴天了一般，突然變得不那么緊張了。

　　現在輪到我發(fā)言了。我昂起頭，把手揮了揮：“我絕對絕對不是賊！”沒(méi)想到，我這真誠的.舉動(dòng)，反而惹得非常多的觀(guān)眾說(shuō)我是“賊”，而李克銘把我是“賊”的原因講得有理有據，他講得頭頭是道：“剛才陳亦笑的嘴角一直在抖，這說(shuō)明他心虛，如果他不是賊，就不會(huì )有這種表現！”“對對對，他就是賊！”大家都附和著(zhù)，張捕快也一臉懷疑地看著(zhù)我，仿佛想把我看穿。

　　這時(shí)，王啟銳開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“我百分之百是賊！”這讓我不再緊張了，我覺(jué)得張軼倫肯定會(huì )選王啟銳的。誰(shuí)知，張軼倫在聽(tīng)了觀(guān)眾們的話(huà)后，最終還是選了我。我笑了一聲：“哈哈！我是兵！”全場(chǎng)人頓時(shí)唏噓了幾聲，張軼倫頓時(shí)傻眼了。我押著(zhù)張軼倫這個(gè)捕快，去給薛芊羽“大官”審判。張軼倫頭低下來(lái)，雙手合攏，不停地上下擺動(dòng)：“薛大人，請您放過(guò)我吧！”薛芊羽見(jiàn)他這樣可憐，就揮了揮手，讓張軼倫給自己捶捶背。全場(chǎng)人立馬鼓掌，表示這個(gè)懲罰挺好。

　　這個(gè)游戲真好玩，不僅非常有趣，還考驗我們的眼力與推理能力。你想不想玩一玩呢？快點(diǎn)開(kāi)始吧！

　　官兵捉賊作文 22

　　一天，小蜜蜂作文樂(lè )園玩了一個(gè)叫做“官兵捉賊”的游戲，這個(gè)游戲是這樣玩的，“官”可以折磨“捉”和“賊”，不過(guò)“捉”要是猜錯了賊，就會(huì )被折磨，如果猜對了就不用被折磨。

　　游戲開(kāi)始了，老師給了我“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字，然后我下樓去玩，我把四個(gè)字放到我后面來(lái)洗，別人說(shuō)第幾張，就給第幾張。我抽到的是“賊”，“捉”已經(jīng)在猜了，我不想被猜中，所以我就說(shuō)：“我是賊，我是賊�！�。這樣叫，沒(méi)想到猜中了我，我正好到官兵那里被折磨了，我被折磨完后很不服氣，我大聲說(shuō)：“我要第一張�！�

　　沒(méi)想到第一張居然是官，捉的還是原來(lái)的'人，“捉”去猜，猜中了“兵”，“兵”把自己的牌亮了出來(lái)，大聲說(shuō)：“你這人，居然這么大膽，走，和我去見(jiàn)官�！�

　　我讓賊蛙跳20下�！拔医K于報仇雪恥了�！痹谫\跳的時(shí)候，我暗暗地說(shuō)。

　　寫(xiě)作文了，寫(xiě)完作文后，我快快樂(lè )樂(lè )、高高興興、開(kāi)開(kāi)心心的騎著(zhù)自行車(chē)回家了。

　　官兵捉賊作文 23

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。名字叫做“官兵捉賊”，一聽(tīng)到要玩這個(gè)游戲，同學(xué)們紛紛舉起了小手，像森林似的，大家都很希望參與到游戲當中吧！

　　我們一共玩了三輪“官兵捉賊”，而我最喜歡的一組就要屬第二組了，他們組實(shí)在是太爆笑了！

　　第二組請上來(lái)的是：孫甲、曾乙、阮丙和王丁。老師問(wèn)甲：“你最想抽到哪個(gè)角色呢？”他回答：“隨便啦！”阮丙和王丁都希望抽到官。四個(gè)人開(kāi)始抽了，哇！搶��！四個(gè)人分別抽……不，搶完，回到了自己的.位子。同學(xué)們開(kāi)始提問(wèn)了……“曾乙，你是什么？”曾翔回答：“我是人！”又有人問(wèn)王燁：“王丁，你是不是賊呀？”王丁笑咪咪地回答：“我是不是賊關(guān)你什么事呀？”后來(lái)又有一個(gè)人問(wèn)王丁是不是賊，王丁依舊笑咪咪地給了那位同學(xué)相同的答案。這時(shí)，老師說(shuō)：“請是捉的人出來(lái)�！睂O甲，他對他們一一進(jìn)行提問(wèn)之后覺(jué)得王丁是賊。我不由得從心底里佩服他：“��！好眼力��！其實(shí)我也早就看出來(lái)了��！嘻嘻！”懲罰從一開(kāi)始的學(xué)狗叫十聲，轉變?yōu)檫x擇一種動(dòng)物學(xué)樣子或學(xué)聲音。最后，王丁選擇了學(xué)人尖叫。突然，一陣驚天地泣鬼神的尖叫，使整棟樓都搖搖欲墜了。我們也處于正常反應——塞住耳朵，保護耳膜！我的心里一陣大喊：”Oh my god！"”

　　今天實(shí)在是太好玩了！

　　官兵捉賊作文 24

　　童年是一曲婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌謠，她唱響了整個(gè)幼時(shí)的生命；童年是一首深情的詩(shī)歌，她飽含著(zhù)無(wú)限的悲歡離合……而我的童年是一本精彩絕倫的書(shū)，每一章都會(huì )讓我回味無(wú)窮。最讓我難以忘懷的是上個(gè)星期三，文學(xué)社團的鄭老師在課堂上讓我們玩的.一個(gè)很有趣的游戲——“官兵捉賊”。

　　游戲規則是這樣的：老師手里有四張紙條，分別寫(xiě)著(zhù)“官，兵，捉，賊”，老師將它們折疊、打亂，放在桌上，然后由四位同學(xué)抽取。如果抽到“捉”的人就要先表明身份，而其它三人則必須做著(zhù)不同的表情和動(dòng)作讓扮演“捉”的人來(lái)猜測，這就需要“捉”的人有雙火眼金睛，學(xué)會(huì )察言觀(guān)色呢！哈，若一不小心被認錯，可就要受到懲罰咯！

　　游戲開(kāi)始了。別的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，而我的心里卻打起了退堂鼓：到底要不要去參加呢？如果參加，萬(wàn)一抽到“捉”，到時(shí)猜錯，我就要受到懲罰，那豈不是很慘？不參加吧，倒是一個(gè)兩全其美的好辦法，既不用擔心抽到“捉”或“賊”，又可以欣賞別人的表演，何樂(lè )而不為呢？好，就這么辦！就在我暗喜的時(shí)候，沒(méi)想到老師卻偏偏選中了我。沒(méi)辦法，哎，不如愿呢，只能上吧。

　　我硬著(zhù)頭皮，走向講臺抽了一個(gè)，戰戰兢兢地打開(kāi)它。��！謝天謝地，我長(cháng)吁一口氣，居然抽到了“官”！這下可把我樂(lè )壞了！哈，沒(méi)有了后顧之憂(yōu)，何不借此機會(huì )好好捉弄一下扮演“捉”的人？

　　說(shuō)辦就辦，我馬上想起電視里小偷的模樣，也學(xué)著(zhù)小偷的模樣，眼睛東飄飄，西瞄瞄，好像在搜尋“獵物”。過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)那“捉”的人死死盯著(zhù)我不放。哈哈！時(shí)機成熟，該伺機收網(wǎng)了！我又故意小心翼翼地忙躲進(jìn)另一個(gè)人的背后。這下更加讓他堅信我就是“賊”了。只見(jiàn)他用手指著(zhù)我毫不遲疑地說(shuō)：“他就是賊！”一聽(tīng)他這么說(shuō)，我立馬一改原來(lái)的神情，開(kāi)懷大笑：“哈哈！你中計了！我不是賊而是官！”我得意地打開(kāi)紙條，他定睛一看，立頹喪地刻栽倒在地，引來(lái)一陣哄堂大笑。

　　至今為止，那個(gè)游戲仍歷歷在目，它讓我感受到童年的魅力所在，讓我體會(huì )童年的樂(lè )趣，刻進(jìn)心扉，我想今生今世都不會(huì )忘懷……

　　官兵捉賊作文 25

　　“我是賊，我是賊！”“不，我才是賊”，教室里傳出了各種挑釁的聲音，同學(xué)們在玩什么游戲呢？

　　哦，原來(lái)是官兵捉賊的游戲，老師宣布游戲規則從這個(gè)班里隨機挑選四位同學(xué)分別抽“官、兵、捉、賊”四個(gè)人物，捉要找賊，如果找對了賊就要接受懲罰，如果找錯了，捉就要接受懲罰。同學(xué)們都興奮不已，爭著(zhù)要玩這個(gè)游戲。

　　老師隨機選了四個(gè)同學(xué)上臺抽人物，抽好之后，老師一聲令下：“開(kāi)始捉賊�！钡谝粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我是賊，你來(lái)捉我吧。��！哈哈哈�！蹦莻�(gè)摸到“捉”的'同學(xué)心想：哪里來(lái)了個(gè)這么瘋狂的賊，他肯定不是我要找的賊。第二個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我是賊，你來(lái)捉我呀！”第三個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不，我才是賊，你應該來(lái)捉我�！边@下捉的人可就為難了，到底誰(shuí)才是真正的賊呀？可過(guò)了一會(huì )，第一個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)臉上露出了忐忑不安的表情，那個(gè)摸到捉的同學(xué)現在才明白，笑了笑對那個(gè)人說(shuō)：“演技還不錯嘛，如果我沒(méi)猜的話(huà)，你就是我要找的那個(gè)賊�！边@下可輪到那個(gè)同學(xué)為難了，紅著(zhù)臉結結巴巴對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對，對呀，我就是你要找的那個(gè)賊�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，都笑成了一團，窗戶(hù)外的小鳥(niǎo)看了，也“嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，好像也想和我們一起玩�！�

　　玩了這個(gè)游戲，我明白了，有時(shí)候不管是眼睛看，還是聽(tīng)得都不一定是真的，還是要以實(shí)踐來(lái)證明。

　　官兵捉賊作文 26

　　今天上作文課，老師神秘的從口袋里掏出了五張紙片，然后神采飛揚的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩官兵捉賊的游戲吧！”我開(kāi)心的.手舞足蹈，巴不得游戲快點(diǎn)兒開(kāi)始。

　　游戲開(kāi)始前，老師讓我們各自抽一張紙片，上面分別寫(xiě)著(zhù)“官”“兵”“捉”“賊”這四個(gè)字。我心想一定不會(huì )抽到“官”，因為我討厭做官，可是命運就是這樣的捉弄人，我偏偏抽到了我最不喜歡的卡片。

　　游戲正式開(kāi)始了，每位同學(xué)都要對自己的身份進(jìn)行辯駁，首先我說(shuō)我不是“賊”，過(guò)了一會(huì )兒，我又說(shuō)：“我有三個(gè)點(diǎn)兒”，“捉”這時(shí)候想，有三個(gè)點(diǎn)一定是“賊”，另一個(gè)人緊接著(zhù)說(shuō)：“我也有三個(gè)點(diǎn)”。因為有五個(gè)人，有三個(gè)都是點(diǎn)的有兩個(gè)人，我又說(shuō)：“我和某一個(gè)人的字是一樣的”�！白健庇窒肓讼�，他一定說(shuō)的是假的，最后“捉”捉到了我，但其實(shí)我并不是“賊”，他“捉”錯了，哈哈，我們終于取得勝利了。

　　這個(gè)游戲十分的有趣，以至于我上課還一直心心念念的想再玩一次，不過(guò)在游戲過(guò)程中，我也體驗到了和同學(xué)們一起玩耍的快樂(lè )！

　　官兵捉賊作文 27

　　今天，我們做了一個(gè)游戲，名叫：官兵捉賊。

　　所謂官，當然就是縣太爺了；捉嘛，指的就是捕快；而賊，就是小偷。開(kāi)始做這游戲了，老師先講了游戲規則：每個(gè)四人小組都會(huì )發(fā)下四張紙，分別寫(xiě)著(zhù)，官、兵、捉，還有賊，然后通過(guò)抓鬮的萬(wàn)式，來(lái)決定各自是什么身份，抓到“捉”的同學(xué)，要先亮出自己的身份，其他的同學(xué)要通過(guò)自己的面部表情和語(yǔ)言來(lái)迷惑“捉”的同學(xué)，捉到“捉”的同學(xué)就要判斷出誰(shuí)才是真正的“賊”。然后給每個(gè)四人小組都發(fā)下四張折著(zhù)的小紙片。我們組的'組長(cháng)先把四張小紙片放在桌上，用手蓋住，當組長(cháng)把手放開(kāi)的時(shí)候，我懷著(zhù)忐忑的心情趕緊抓了一張小紙片，我可真是希望抓到“兵”。我小心翼翼的打開(kāi)小紙片，我是捉，我想：其實(shí)捉也挺好的雖然捉錯了會(huì )受到懲罰。于是，我便得意洋洋地對其他三個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我是捉哦！那位是小賊,快從實(shí)招來(lái)！”另外三個(gè)同學(xué)哈哈大笑，于是，我的目標便轉到了柯志浩身上，可又仔細看了看，覺(jué)得他也許不是賊，忽然，我看到了楊祎群，嗯……我沉思了一下，覺(jué)得楊祎群也許是“賊”。于是，我指著(zhù)楊祎群說(shuō)：“你，就是‘賊’！”誰(shuí)知，楊祎群趾高氣揚地說(shuō)：“哈哈，我可是官!”這時(shí)，柯志浩哈哈大笑，說(shuō)：“哈哈，我才是賊！”什么，早就知道不把目標轉移的，我暗暗想到。哎，我真慘，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我以下犯上呢，哎……

　　官兵捉賊的游戲好好玩，我以后還要跟我的小伙伴一起玩，嘻嘻。

　　官兵捉賊作文 28

　　星期六上午，我在“周老師快樂(lè )作文”課堂上，我們玩了一個(gè)有趣的小游戲，名字叫“官兵捉賊”。

　　游戲規則是將四張紙條折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個(gè)人的面部表情或細節來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字。猜錯的要罰，由拿到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

　　我在第一輪就上臺了，心里撲通撲通地跳。我按捺不住激動(dòng)的心情，上前抽了一張。在我打開(kāi)時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，又馬上折起來(lái)，我心里一直笑，哈哈哈，我竟然是“官”。

　　老師讓"捉”出來(lái)，“捉”大搖大擺的'走了出來(lái)。我還在想著(zhù)我約身份，“捉”走到我面前問(wèn)我：“你是不是賊？說(shuō)實(shí)話(huà)！”我馬上立正站直，說(shuō)：“我對著(zhù)天地發(fā)誓，我不是，賊！"，他又問(wèn)丁剩下的兩個(gè)人，還摸了摸脈，最后，他把中間的那個(gè)人拉了出來(lái)，一看，他真是個(gè)賊。

　　最后，賊說(shuō)：“大官啊，放了我吧，我以后再也不敢了！”我只說(shuō)打了他五下后，就放他回去了。

　　今天的游戲真好玩，好想再玩一次喲！

　　官兵捉賊作文 29

　　今天，江老師跟我們玩了一個(gè)小游戲，就是官兵捉賊。

　　游戲的玩法是四個(gè)人抓鬮，是抓的人要直接說(shuō)出來(lái)，然后其他人各說(shuō)一句話(huà)，最后讓捉的人來(lái)判斷誰(shuí)是賊，如果猜對官就叫兵去罰賊，如果猜錯官叫兵來(lái)罰捉。

　　游戲開(kāi)始了，組長(cháng)把四個(gè)紙條放在桌子上，我小心翼翼地把紙拿來(lái)轉過(guò)身小心得把紙條打開(kāi)一看居然是官，我得意洋洋，可我一轉過(guò)身的時(shí)后就裝作面無(wú)表情然后小心地說(shuō)我是賊正好被捉的胡林柯看見(jiàn)了就說(shuō):裘建豪是賊，裘建豪是賊！

　　我大聲的說(shuō)：什么，你敢說(shuō)縣太爺是賊，來(lái)人��！快把他拉下去斬了。

　　胡林柯說(shuō)：饒命��！大人。

　　我說(shuō)：看在你年輕的`份上我就饒了你，就拉下去打二十大板。

　　第二輪開(kāi)始了，我希望我能抽到賊�？晌抑怀榈搅吮�，唉真沒(méi)勁抽了兩次都抽到大的沒(méi)有一次是抽到小的，反正沒(méi)關(guān)系不用挨打了。

　　這次是康軍捉，我說(shuō)：我是賊，我是賊來(lái)捉我呀！

　　康軍說(shuō)：騙人，胡林柯才是賊。

　　康軍就捉了胡林柯，果然胡林柯是賊，后來(lái)我打了胡林柯二十下。

　　官兵捉賊可真好玩。

　　官兵捉賊作文 30

　　“你是賊嗎？”“你猜我是不是�！币宦曇宦暤脑�(xún)問(wèn)聲從房間里傳來(lái)，打破了這個(gè)寧靜、安詳的下午。我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——官兵捉賊。

　　這個(gè)有趣的游戲，規則也很簡(jiǎn)單：在四張紙上分別寫(xiě)上“官”“兵”“捉”“賊”，對折后將其打亂順序，拿到“捉”的負責找出“賊”，猜對了，由“官”想辦法，“兵”來(lái)懲罰“賊”。猜錯了，“官”和“兵”懲罰“捉”。

　　游戲開(kāi)始了，我和爸爸，媽媽?zhuān)�弟弟分別站在不同的位置，我盯著(zhù)紙條，當紙條落下時(shí)，我立刻以迅雷不及掩耳之勢拿到了一張紙條。打開(kāi)一看，竟然是“賊”，我心里直砰砰跳，這要怎么掩飾��！“捉”也亮相了，是爸爸，他開(kāi)始詢(xún)問(wèn)了：“你是賊嗎？”我毫不猶豫地搖了搖頭，一臉平靜的看著(zhù)他，他又詢(xún)問(wèn)了媽媽和弟弟，都沒(méi)承認自己是“賊”。他把我們仔仔細細的端詳了一番，竟然盯住了我，我表面風(fēng)平浪靜，可內心卻是波濤起伏，心臟也快要跳了出來(lái)�！澳闶遣皇琴\？”他又詢(xún)問(wèn)了我一遍，可我仍不肯說(shuō)，又裝出一臉無(wú)辜的.樣子，“捉”見(jiàn)狀，又一次詢(xún)問(wèn)了其他兩人，立刻斷定他兩其中一個(gè)就是“賊”，我不禁暗喜�！白健庇挚戳艘环�，指著(zhù)弟弟：“你就是賊！”可當他打開(kāi)一看，“捉”呆住了，弟弟竟然是“兵”，我按耐不住心中的喜悅：“耶，我贏(yíng)了！”爸爸就被罰仰臥起坐二十個(gè)。

　　第二輪開(kāi)始了。當紙條掉下的那一刻，我眼疾手快，看準一個(gè)立刻拿了過(guò)來(lái)，打開(kāi)一看，是“捉”，我趕緊亮相：“我是捉！”接下來(lái)，該我提問(wèn)了：“你是賊嗎？”可是他們卻是如此“狡猾”，怎么也不肯承認，這下我犯難了，這要怎么辦呢？看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)不懷好意的笑，我一時(shí)拿不定主意，就指著(zhù)媽媽?zhuān)骸澳憔褪琴\！”可媽媽神秘一笑，滿(mǎn)臉歉意：“對不起，你猜錯了�！倍�“賊”早在那兒手舞足蹈，可惡，竟然是弟弟。

　　我有點(diǎn)不服氣：“再來(lái)，再來(lái)！”緊接著(zhù)，第三輪開(kāi)始了......

　　官兵捉賊作文 31

　　“你是‘賊’嗎？”“不是”“那你是‘賊’嗎？”“不是”咦？這是哪傳出來(lái)的奇妙的聲音，原來(lái)這是我們在玩“官兵捉賊”的游戲呢！

　　首先秦老師給我們講了游戲規則：先把寫(xiě)有“官”、“兵”、“捉”、“賊”的四張紙條折疊起來(lái)，讓四位同學(xué)來(lái)選，一人選一張。選到“捉”的同學(xué)要根據其它三位同學(xué)的面部表情來(lái)猜出誰(shuí)是“賊”，猜對了可以得到獎勵，猜錯了要由拿到“官”字的人執行。

　　游戲還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，教室里就已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。本來(lái)安靜的.教室，突然間就變成了喧鬧的菜市場(chǎng)，同學(xué)們有的摩拳擦掌，準備就緒；有的同學(xué)一蹦三尺高，非常興奮；有的同學(xué)伸出手，做出“耶”的姿勢，有的坐在座位上不動(dòng)，只顧著(zhù)呆呆地看。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很熱情，把手舉得高高的，每一個(gè)人都很想參加，這一輪游戲開(kāi)始了，參加的同學(xué)有小羅、小顏、小玟、小范，這一輪小范就是福爾摩斯，他非常專(zhuān)心地觀(guān)察著(zhù)，最后他得出了答案，他認為小顏就是“賊”，小范猜對了，他高興得一蹦三尺高，覺(jué)得自己很了不起。這一輪游戲就這樣結束了。

　　第二輪，由我當“捉”，我心情很緊張。我仔細觀(guān)察著(zhù)那三位同學(xué)的表情，小晨手舞足蹈，春風(fēng)拂面，一定不是她。小玟呢，雙手叉在胸前，傲氣得不得了，肯定不是“賊”。小昕呢，一副害怕得樣子，“賊”非她莫屬，我指向她可我錯了......

　　這個(gè)游戲告訴了我們做任何事情都不要被事物的表面想象所迷惑了。

　　官兵捉賊作文 32

　　“我不是賊”，“我是官的朋友”！今天上作文課，老師給我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“官兵捉賊”。

　　你想知道“官兵捉賊”的游戲規則嗎？還等設么，你跟著(zhù)我這個(gè)機靈的“小神探”學(xué)習捉賊的秘訣：四人一組，每人抽一張卡，抽到“捉”的'先亮身份，判斷“官”、“兵”、“賊”中誰(shuí)是“賊”，如果你捉錯的話(huà)，只能乖乖地接受懲罰了。

　　游戲開(kāi)始了，老師請了周潤翔、潘雨峰、李雨欣還有我四人上臺抽簽。我選了一張，打開(kāi)一看，長(cháng)吁了一口氣，還好是兵，再看其他人，潘雨峰笑嘻嘻的、周潤翔，一看就是賊頭賊腦的，很可疑，李雨欣，面無(wú)表情，讓人琢磨不透。

　　“賊”亮相了，我們三個(gè)人開(kāi)始表白：李雨欣說(shuō)，“我不是賊”。周潤翔說(shuō)：“我是官的朋友”，我既不是“賊”也不是“兵”。

　　“陪審團”（由同學(xué)們擔任）發(fā)言了，一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得是最右邊的女同學(xué)”，我故意做了小動(dòng)作，心里得意極了，一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得三個(gè)人都是，尤其是那個(gè)賊頭賊腦的最可疑”。這時(shí)，“捉”開(kāi)始判案了，把箭頭指向了我。我不動(dòng)聲色，看其他人怎么說(shuō)。

　　答案出來(lái)了，“賊”就光榮地落到了周潤翔的頭上。他高興地站了出來(lái)，因為要懲罰的不是他，而是我們可憐的“捉”潘雨峰！可伶呀！

　　哈哈，“小神探”也有失策的時(shí)候��！

　　官兵捉賊作文 33

　　“今天，我們玩個(gè)‘官兵捉賊’的游戲，不要覺(jué)得這游戲簡(jiǎn)單，其實(shí)需要精湛的演技和敏銳的觀(guān)察力哦……”王老師認真地講解著(zhù)，我們則早已按捺不住了。

　　四人一組進(jìn)行游戲，我剛把寫(xiě)有“官”、“兵”、“捉”、“賊”字樣的４個(gè)紙團往上一拋，另３位同學(xué)眼疾手快，各抽了一張。我一把扯開(kāi)紙團：“捉”！我先不暴露身份，偷偷“掃瞄”著(zhù)每個(gè)人的'神情：黃彥曉捧腹大笑，張哲匯也跟著(zhù)開(kāi)懷大笑，汪賽蕓也一起笑起來(lái)。我看了一圈，毫無(wú)頭緒，只好扭扭捏捏地坦白說(shuō)：“我是‘捉’�！�

　　我先把眼神投向女同胞汪賽蕓，看見(jiàn)她鎮定自若的表情、發(fā)自?xún)刃牡男θ莺妥匀坏膭?dòng)作，ＰＡＳＳ！一旁的黃彥曉，像打了雞血似的，眼睛瞇成一條線(xiàn)，眼神里露出幸災樂(lè )禍的感覺(jué)，嘴里還在碎碎念：“我是‘賊’，捉我吧！”我心想：哪個(gè)賊那么自信？ＰＡＳＳ。就剩張哲匯了，當我盯上他的眼睛后，就已確定“賊”就是他。因為他兩手不自然，眼神有點(diǎn)兒飄忽，還有點(diǎn)皮笑肉不笑。

　　“張哲匯，你是‘賊’！”我胸有成竹地喊道。耶，我對了！“官”汪賽蕓宣布讓“兵”黃彥曉打“賊”張哲匯手心20下�！巴酃�哈哈哈……”我們不約而同地大笑起來(lái)。

　　官兵捉賊作文 34

　　“嗯。你就是賊！”“哪里撒，我就不是賊！”在此起彼伏的爭吵聲中，到底發(fā)生了什么呢？讓我們進(jìn)入時(shí)光隧道來(lái)回味一下這有趣的一幕。

　　在童聲作文班里我們進(jìn)行了“官兵捉賊”的'游戲，游戲規則是有“官”“兵”“捉”“賊”四張卡片，每人隨機抽取一張，“捉”公開(kāi)身份來(lái)猜測誰(shuí)是“賊”，“捉”對了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”，如果“捉”錯了，“官”命令“兵”懲罰“捉”。

　　游戲開(kāi)始了，首先，四個(gè)人先暴露誰(shuí)是“捉”，“我”只聽(tīng)黃博鑫大說(shuō)一聲，其余三人立刻提高了警惕，掃視著(zhù)身邊的每一個(gè)人，像個(gè)小雷達。

　　“馬炳彰，你就是賊�！笨匆�(jiàn)黃博鑫眉飛色舞，心中充滿(mǎn)了自信，可馬炳彰頓時(shí)樂(lè )的像開(kāi)了花兒一樣大聲一喊：“我是官，哈哈哈哈哈，你這個(gè)外星來(lái)客。接受正義的制裁吧，我讓你學(xué)兩聲狗叫吧�！秉S博鑫還是按兵不動(dòng)，正在察言觀(guān)色之刻，他勉為其難的喊了兩聲狗叫。眾人都說(shuō)：“你這叫的也太不倫不類(lèi)了吧，再小一點(diǎn)就聽(tīng)不到叫聲了�！边�有的甚至說(shuō)：“啊，黃博鑫叫了嗎？”此時(shí)的黃博鑫早以在心中咒罵了馬炳彰無(wú)數遍。

　　黃博鑫一副事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)。如同得道高僧一般，他表情淡定，目光卻有些飄忽，看著(zhù)與他遙遠的正前方，突然來(lái)了一句：“狗叫狗叫狗叫狗叫�！笔种高�偷偷地計數著(zhù)到底喊了幾次狗叫。眾人只好無(wú)奈地看向遠方，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。

　　新一輪的“官兵捉賊”又開(kāi)始了

　　官兵捉賊作文 35

　　一場(chǎng)激烈的“官兵捉賊”游戲開(kāi)始了，我太興奮了，因為捉的人捉到我了，我卻是……哈哈！

　　我想抽到“捉”這個(gè)人物角色，可是我卻抽到了“兵”的角色。我思考了一下，馬上轉念一想：既然我抽到了“兵”，那我就演賊好了，這樣才會(huì )讓他們受罰。哈哈想象著(zhù)他們受罰的樣子……想到這我又忍不住笑了起來(lái)。就是我這不經(jīng)意的一笑，同學(xué)們的眼睛都盯向了我，包括老師。他們的'表情好像都寫(xiě)著(zhù)：哼！你就是那個(gè)賊吧！

　　馬思奇就是那個(gè)抽到“捉”的人，她問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，一開(kāi)始有五分之三的人都懷疑我是賊。后來(lái)，越來(lái)越少的人懷疑我了，眼看就要露出真相了，我又狂笑了起來(lái)，裝出一副洋洋得意的樣子。就在這時(shí)，有個(gè)人說(shuō)我肯定是賊，哈哈哈哈！“捉”的人快點(diǎn)說(shuō)我是賊吧！我是賊吧！這樣我就可以看好戲了！此時(shí)，連老師都相信了我是賊，迫不及待地看起我的底牌來(lái)，老師臉上露出了一副驚恐的表情……

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師問(wèn)馬思奇：“說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是賊吧！”“中間的人是賊！”其實(shí)就是我。老師再三確定，馬思奇一再回答道中間的人是賊……好戲又開(kāi)始了，他們說(shuō)錯，只好被罰跑兩圈嘍！嘻嘻！誰(shuí)叫管罰跑的人少，我只能讓他們多跑幾圈了。

　　今天的游戲可真好玩，因為，玩不僅給了我們快樂(lè )，而且還告訴我們，不要輕易相信別人。

　　官兵捉賊作文 36

　　“哈哈哈，賊一定就是你！”這爽朗的笑聲是從哪里來(lái)的？是快樂(lè )作文的老師在和我們玩官兵捉賊的游戲。

　　規則是四張紙條上分別寫(xiě)上“官”、“兵”、“捉”、“賊”，把紙對折，不能看出字，然后各搶一張，再由“捉”猜測誰(shuí)是“賊”。如果猜中了，那么“官”下令“兵”懲罰“賊”；如猜錯，則懲罰“捉”。

　　第一局開(kāi)始了，同學(xué)們高興不已、躍躍欲試。老師把我、黃曦則、古詩(shī)瑩、張珂懌叫了上去，把紙條一散，我們爭先恐后地搶著(zhù)，我跑到角落里，偷偷一看，立刻眉開(kāi)眼笑，抽到了“官”！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了出來(lái)。黃曦則抽到了“捉”，他一遍又一遍地看著(zhù)我和張珂懌、古詩(shī)瑩。我們都裝出若無(wú)其事的樣子，黃曦則真假難辨。臺下的同學(xué)也七嘴八舌、議論紛紛起來(lái)。我無(wú)所謂地說(shuō)：“反正我不是賊�！睆堢鎽�也說(shuō)：“我是官！”唉，我哭笑不得。但是，古詩(shī)瑩突然說(shuō)：“你們這就暴露了我的身份！”大家堅信不疑古詩(shī)瑩是“賊”，黃曦則也確定她是“賊”�？墒�，在大家毫不知情的.情況下，張珂懌和古詩(shī)瑩交換了身份，她笑瞇瞇地打開(kāi)，是“兵”。但因為古詩(shī)瑩原本抽的是“賊”，所以黃曦則沒(méi)有受到懲罰。

　　第二輪因為劉國翔猜錯，所以他受到了懲罰。

　　游戲雖然結束了，但我下次還想玩這個(gè)游戲。

　　官兵捉賊作文 37

　　我玩過(guò)成語(yǔ)接龍，玩過(guò)老鷹捉小雞，玩過(guò)開(kāi)火車(chē)，但我最喜歡玩的是——官兵捉賊。

　　老師開(kāi)始講游戲規則：將四張紙條折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其它三個(gè)人的表情猜出誰(shuí)是“賊，”猜錯要罰，由拿到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的.人執行。

　　游戲還沒(méi)開(kāi)始，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的摩拳擦掌，好像在說(shuō)：“千萬(wàn)別讓我抽到“賊”字�！边�有的坐在座位上不動(dòng)，只顧咧著(zhù)嘴笑。

　　游戲開(kāi)始了，大家都爭先恐后地拿紙條，生怕自己抽到“賊”字。我小心翼翼地打開(kāi)紙條，哈哈，我抽到了“官”字。這時(shí)我的心才輕松下來(lái)。我洋洋得意地做起了高高在上的動(dòng)作。好像在說(shuō)：“我是“賊”才怪，”我可是“官”啰！小籽似乎明白了我的意思，立馬從我身邊走過(guò)。她開(kāi)始細致地觀(guān)察同學(xué)們的一舉一動(dòng)。終于，她認定小昕就是“賊”，小晨在旁邊呵呵地笑，說(shuō)：“我才是“賊”！”小籽立刻恍然大悟。

　　這節既開(kāi)心又有趣的課讓我明白：不要被事物的表面所迷惑，要講究成功的策略。

　　官兵捉賊作文 38

　　“哈哈哈……”，我們三個(gè)人看著(zhù)她的表演，笑得幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。

　　什么？你問(wèn)我們?yōu)楹稳绱丝裥Σ恢�？我們正在玩一個(gè)“官兵捉賊”的游戲呢。

　　組長(cháng)分別在四張紙片上寫(xiě)“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個(gè)字，然后打亂順序，“官”可以命令“兵”去懲罰“捉”和“賊”；不過(guò)，“捉”要先站起來(lái)，然后按照每個(gè)人的回答去猜測，其中哪個(gè)是“賊”。猜對，逃過(guò)一劫；猜錯，大禍臨頭。

　　老師一宣布完規則，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，喧鬧聲、嬉笑聲滔滔不絕。我也十分緊張，搓著(zhù)手，喘著(zhù)粗氣，生怕抽到“捉”和“賊”。因為抽到“官”和“兵”，都可以高枕無(wú)憂(yōu)，不怕被懲罰；而“捉”和“賊”都不一樣，需要時(shí)刻小心自己的'一舉一動(dòng)。

　　開(kāi)始了，組長(cháng)把紙片高高扔起，剛落到桌上，我就以迅雷不及掩耳之勢搶過(guò)一張紙片，用手掌做掩護，小心地用大拇指打開(kāi)它。剛打開(kāi)一半，我的心就猶如晴天時(shí)突然一道閃電劈到我的身上。因為我隱隱約約看到一個(gè)貝字旁在紙片上。我繼續展開(kāi)紙片，只見(jiàn)一個(gè)大大的“賊”字寫(xiě)在紙上。我頓時(shí)欲哭無(wú)淚，卻表現得異常輕松，把紙片折好，隨手扔在桌上。我舞動(dòng)著(zhù)四肢：“我是賊，我是賊，有本事你過(guò)來(lái)抓我呀！咯咯咯咯……”第二個(gè)藍衣服女孩也說(shuō)：“我是賊，我是賊，我是賊賊賊！”另一個(gè)男孩伸出手指，大喊一聲：“你過(guò)來(lái)呀！”“捉”面對我們，完全無(wú)從下手。最后她把手指向了男孩。男孩說(shuō)：“居然招惹你官奶奶，給我照著(zhù)那男孩跳一段舞！”她只能乖乖照辦，把我們逗的哈哈大笑。

　　官兵捉賊，我最喜歡的游戲。

　　官兵捉賊作文 39

　　今天，我和爸爸媽媽姐姐在家閑的無(wú)聊，我就想起了我們經(jīng)常在學(xué)校玩的一個(gè)游戲“官兵捉賊”，于是我就和他們玩了起來(lái)。

　　我來(lái)介紹游戲的規則：先拿四張小紙，分別往上寫(xiě)“官兵捉賊”四個(gè)字，全部都疊成正方形，一人拿一個(gè)，那捉的先說(shuō)出自己是捉，在其他3各中猜誰(shuí)是賊，若猜對了，官就命令兵打賊多少大板，若猜錯了，官就命令兵打捉多少大板。當然，我最喜歡當官和兵，因為當官可以命令他們，當兵還能過(guò)過(guò)手癮。

　　第一盤(pán)游戲開(kāi)始了，我把四張紙拋了下去，我立刻拿了一張，打開(kāi)一看，卻是賊，我問(wèn)誰(shuí)是捉��？原來(lái)是爸爸，我表面裝的.很高興，但心里特害怕爸爸捉到我，好想爸爸知道了我的詭計，一下子就說(shuō)我是賊，我心想：又要挨板子了，但可以躲啊，我一下子就躲到了姐姐的后面，我說(shuō)我躲起來(lái)了，不用挨板子了，當時(shí)他們誰(shuí)也不懂，就說(shuō)還可以躲啊，我說(shuō)當然可以了，他們都叫我“小耍賴(lài)”我想耍賴(lài)就耍賴(lài)吧，反正避免了挨板子。

　　第二盤(pán)游戲開(kāi)始了，我一看，這次是捉，我看他們都對我咪咪笑，到底是誰(shuí)呢？我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。我只好亂點(diǎn)了，我挑來(lái)挑去，選定了姐姐，最后牌一亮，原來(lái)媽媽是賊，我猜錯了，又一次躲，爸爸把我揪出來(lái)，說(shuō)：“這一次要把上一次的帳也算清了�！蔽液ε聵O了，爸爸竟要打我50大板，而且還是重打，還沒(méi)打上第一板，我就又是喊又是叫。一會(huì )，50大板過(guò)去了，被打的屁股不疼，嗓子卻喊啞了。

　　我還是不服輸，然而他們就奉陪到底，我也就挨了無(wú)數次“打”。

　　官兵捉賊作文 40

　　今天早上上作文課的時(shí)候，小項老師帶大家玩了幾輪官兵捉賊的小游戲，大家玩得可開(kāi)心了，恨不得整節課玩這個(gè)游戲。游戲規則是這樣的：老師首先準備四張小白紙，上面分別寫(xiě)上“官”“兵”“捉”“賊”四個(gè)字。每四個(gè)人為一組，抽到“捉”的人來(lái)捉，捉錯了話(huà)，就要寫(xiě)一篇作文。

　　我接過(guò)從老師手中抽出的小紙條，在角落旁悄悄打開(kāi)一看，呀！是兵，這可太幸運了！這局由項老師來(lái)捉，她可是個(gè)捉人大師呢，一定不會(huì )捉錯，這樣下去不行，得想個(gè)辦法讓她捉我。我正心想著(zhù)，突然項老師走到我的跟前，用她那雙銳利的眼睛盯著(zhù)我：“你是賊嗎？”她用肯定的'語(yǔ)氣問(wèn)我，“不，不是”，我一邊后退一邊回答。項老師又盯了我幾眼，我趕忙裝成賊的模樣，我猛咽了幾口氣。項老師又走到我的右側，問(wèn)我旁邊的人：“你是賊嗎？”“我就是賊，你敢來(lái)捉我嗎？”他一邊笑一邊回答。但項老師并沒(méi)有再問(wèn)他，而是問(wèn)了我右邊的女孩子，“你就是賊！”項老師用她肯定的語(yǔ)氣大聲說(shuō)道�！拔乙膊皇�，呵呵呵，是的話(huà)你就過(guò)來(lái)捉我呀！”她一邊笑，一邊搖頭。項老師又把目光投向了我們，突然，她用淡定的語(yǔ)氣對我們說(shuō)，“你們都不是，她才是！”項老師打開(kāi)了她的紙條，真的是賊！不愧是老師，這都能捉得到到！

　　哈哈，今天玩得好開(kāi)心，特別是和小項老師玩得那一局。

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