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那些年作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的那些年作文，歡迎閱讀與收藏。
那些年作文1
時(shí)光總是過(guò)得太快；當它逝去時(shí)，我們才會(huì )去回憶，去珍惜。――題記
小學(xué)的時(shí)候，我每天都在里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。那時(shí)的我，總是希望趕緊，趕緊上初中，這樣就可以盡早地擺脫班上的一些非常令人“討厭的人和事”了。
每天一早走進(jìn)教室，總能聽(tīng)見(jiàn)這些人的笑聲。一會(huì )兒是講些這個(gè)，一會(huì )兒是講些那個(gè)，總之都是一些令人“惡心”的字眼。經(jīng)常，我都要與他們爭論。這樣的生活對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是再熟悉不過(guò)了。
不過(guò)，有時(shí)候上課，我會(huì )與他們談?wù)撛S多知識。我們坐在一起，說(shuō)著(zhù)機智聰明的諸葛亮，老奸巨滑的曹操，堅強的司馬遷，勤政愛(ài)民的唐太宗……那時(shí)的我們也是無(wú)比開(kāi)心和快樂(lè )的！
在那時(shí)，總會(huì )有幾個(gè)叫死黨的人，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。在一起經(jīng)常為對方打抱不平，又經(jīng)常當著(zhù)對方的面戳對方的軟肋，但這樣的生活總是過(guò)得太快了。
不一會(huì )兒，就到了，可大家卻并沒(méi)有意識到這個(gè)班級馬上就要散了。
六年級時(shí)，我和死黨們就愈發(fā)的`親密了。每天放學(xué)時(shí)，我們都會(huì )在草坪上做作業(yè)，玩游戲，有時(shí)還會(huì )爬上天梯，傻傻的望著(zhù)天空，談?wù)撝?zhù)女生之間的小秘密。有一次，我和她們開(kāi)玩笑，說(shuō)：“你們說(shuō)我們初中還會(huì )在一個(gè)班嗎？”大家都笑了笑，沒(méi)有人回答這個(gè)問(wèn)題。
我們當時(shí)的那個(gè)班，是非常團結的，每次舉行圣誕party，party，party，大家都是自動(dòng)地每人分配一點(diǎn)任務(wù)。有些人買(mǎi)吃的，有些人買(mǎi)玩的，有些人準備節目……
可是現在，我雖然如愿以?xún)數剡M(jìn)入了初中，可好像并不開(kāi)心，因為這一切似乎并不是我心目當中的答案。慢慢地，我開(kāi)始回憶小學(xué)的那個(gè)班級，回憶當時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才意識到我錯了。
現在這個(gè)班，雖然沒(méi)有“討厭的人和事”，但感覺(jué)失去了那種快樂(lè )，而且我的死黨們也一個(gè)個(gè)的與我分開(kāi)了。在這個(gè)班里，我感覺(jué)找不到能與我聊心事的人，找不到會(huì )為我打抱不平的人，找不到會(huì )戳我軟肋的人。而這個(gè)班集體，并沒(méi)有原來(lái)的那個(gè)團結，大家各過(guò)各的，誰(shuí)也不管誰(shuí)�，F在的我，并不快樂(lè )。
現在，我很想回到從前，我很后悔自己當初沒(méi)有珍惜。但時(shí)光已經(jīng)流逝了，再也回不去了。也許若干年之后，我仍然記得的是小學(xué)里的那些往事，因為那些往事是最最珍貴的。
那些年作文2
時(shí)光荏苒，記憶倒戈，如花美眷，似水流年，窗前冥思的我，腦海中浮現了那些年，那些童真的美好畫(huà)面。
風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華，經(jīng)不過(guò)似水流年，逃不過(guò)此間少年。
小時(shí)候，快樂(lè )是件簡(jiǎn)單的事，一顆糖，一件玩具，一本動(dòng)漫，都能讓哇哇大哭的孩童立刻破涕而笑。在這里不得不提及的是日本著(zhù)名動(dòng)漫家、動(dòng)畫(huà)導演——宮崎駿，他成千上萬(wàn)的孩童構建了童話(huà)般的夢(mèng)想，勾勒出了傳奇般的世界。他出品的動(dòng)漫電影以精湛的技術(shù)、動(dòng)人的'故事和溫暖的風(fēng)格在世界動(dòng)漫界獨樹(shù)一幟。能與美國迪士尼、夢(mèng)工廠(chǎng)的作品相比肩，受到全世界不分種族、不分國籍、不分文化的各類(lèi)觀(guān)眾一致好評�？上r(shí)光流轉掩不住歲月的斑駁，花落無(wú)意，碾作一簾深鎖清秋的幽夢(mèng)。煙雨度不過(guò)紅塵之外，那些夢(mèng)境擱淺在流年的彼岸，待記憶化作秋淚時(shí)，那些年，那些童真，化成一個(gè)個(gè)光陰的故事，裝點(diǎn)著(zhù)兒時(shí)回憶。長(cháng)大了，簡(jiǎn)單是件快樂(lè )的事………
時(shí)光的秋千在蕩著(zhù)，蕩著(zhù)蕩著(zhù)我們長(cháng)大了，生命的旅途在走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)我們成熟了。
歲月是個(gè)撕書(shū)人，把故事章節塞入每一扇窗戶(hù)，連出書(shū)無(wú)數的宮崎駿，這個(gè)榮獲第75屆奧斯卡金像獎，在日本動(dòng)畫(huà)界占有超重量級地位，但也逃不過(guò)歲月的撕毀，歲月終究在她臉上留下了痕跡，歲月侵蝕了他的年少氣盛，歲月奪走了他的熱血青春。終于，20xx年9月6日下午，他的隱退記者會(huì )召開(kāi)了。會(huì )上他提到：“是必須充分休息的時(shí)候了，我的長(cháng)篇動(dòng)畫(huà)時(shí)代已經(jīng)結束了�！币驗樗拿坎縿�(dòng)畫(huà)都要花5年才能完成，自覺(jué)年事已高，未來(lái)可能沒(méi)有多少個(gè)五年可以完成作品。
歲月在指尖流淌著(zhù)，你握的越緊，它流失的越快。為宮崎駿的隱退感到可惜，時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退，讓我們向這個(gè)帶給我們美好童年時(shí)光的老人致敬！
那些年作文3
有人說(shuō)，初中生活是一本倉促的書(shū)。三年前，我們帶著(zhù)激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)中學(xué)，三年來(lái)，我們在這座知識的圣殿，培養人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè )就這樣匆匆翻過(guò)。但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細節，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。那些年的美好生活，我們很快便匆匆走過(guò)，卻充實(shí)而美麗；我們流過(guò)淚，卻伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)；我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。那些年，我們一起長(cháng)大，班集體就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè )的大家庭中，我們用勤奮和指揮創(chuàng )造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。
風(fēng)過(guò)無(wú)痕，湖面上卻留下漣漪；曲過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶……
那些年，我們都很純真，純真的我們在最純真的年代里收獲了最純真的友誼。其實(shí)，最純真的友誼不過(guò)如此，相交時(shí)平平淡淡。但在你失落時(shí)，她會(huì )和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時(shí)，她會(huì )真心幫你排遣；一起玩時(shí)，大家快樂(lè )無(wú)比；見(jiàn)面時(shí)，會(huì )有聊不完的話(huà)題；分別時(shí)，割舍不下的是濃濃的祝�！怨陋毜臅r(shí)候，仰望滿(mǎn)天繁星，我們會(huì )想起那些年陪我們共同走過(guò)的他們；寂寞的時(shí)候，低眉斂首，我們會(huì )想起他們；難過(guò)的時(shí)候，淚痕滿(mǎn)面，我們會(huì )想起他們；傷心的時(shí)刻，憂(yōu)郁無(wú)助，我們會(huì )想起他們；快樂(lè )的時(shí)候，暢懷大笑，我們會(huì )想起他們；開(kāi)心的.時(shí)刻，微笑凝望，我們仍會(huì )想起他們！
天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)了，大家都會(huì )各奔東西，雖然就要別離，但是離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲。到時(shí)候，我們也許會(huì )哭泣，但我不會(huì )在意。有人說(shuō)過(guò)，這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。
朋友，謝謝你們陪我一路走來(lái)！朋友，堅持你們的夢(mèng)想，加油！朋友，再見(jiàn)！朋友，保重！
那些年的人，那些年的事，那些年，我們之間最美的友誼我會(huì )永遠珍藏在心里……
那些年作文4
每一個(gè)童年或少年抑或青年，都是伴隨著(zhù)歌聲成長(cháng)的，那些或婉轉或感傷的歌，串聯(lián)起來(lái)，就是我們的一部成長(cháng)史，記錄我們每個(gè)階段的心情以及經(jīng)歷過(guò)的喜怒哀樂(lè )。
高中的時(shí)候，喜歡聽(tīng)張雨生的《大�！�，蘇有朋的《背包》，大學(xué)的'時(shí)候，喜歡聽(tīng)莫文蔚的《盛夏的果實(shí)》，張柏芝的《星語(yǔ)心愿》，畢業(yè)的時(shí)候，喜歡聽(tīng)吳奇隆的《一路順風(fēng)》，呂方的《朋友別哭》……
那個(gè)年紀，喜歡沒(méi)有原因的傷感，喜歡為賦新詞強說(shuō)愁。常常夜晚睡不著(zhù)，跟室友聊著(zhù)各自的心事，或者一起唱著(zhù)一首又一首的歌，慢慢等天亮。也常常幾個(gè)同學(xué)聚在草坪上，買(mǎi)一些零食，帶著(zhù)放音機，一起聽(tīng)歌，一起唱歌……那些自由散漫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又無(wú)病呻吟的日子，就這樣一天天流逝了。
那個(gè)時(shí)候，幾乎每個(gè)人都有一首自己特別喜愛(ài)的歌，大姐喜歡《流星》，張喜歡《彩虹》，麗喜歡《你的樣子》，G喜歡《煙火》，我喜歡《星語(yǔ)心愿》。這些歌，或是傷感現在，或是慨嘆過(guò)去，算起來(lái)只有張最樂(lè )觀(guān)。而我們這些，偏偏都是沒(méi)有故事的人。那個(gè)最有故事的，在愛(ài)情中享受甜蜜和心酸的Y，卻沒(méi)有自己的最?lèi)?ài)。
那年暑假，她們把自己喜歡的歌唱下來(lái)，錄成了錄音帶，送給了我，因為我是宿舍里唯一一個(gè)不會(huì )唱歌的人，高中以后，我再沒(méi)有在任何節目中唱過(guò)歌，直到現在。那盤(pán)錄音帶我一直保存著(zhù)，直到畢業(yè)，畢業(yè)以后，由于幾次搬家，已經(jīng)不知道它的去向了。
畢業(yè)那天，校廣播里一直播放著(zhù)那首《一路順風(fēng)》，讓人聽(tīng)著(zhù)有種想哭的感覺(jué)，原本我對那首歌不感興趣的，但由于在那個(gè)特定的時(shí)刻聽(tīng)到，有著(zhù)非常深刻的共鳴，從此，我也愛(ài)上了這首歌。
后來(lái)我一個(gè)人漂泊在一個(gè)陌生的城市，特意買(mǎi)了錄音機，為的就是能夠時(shí)常聽(tīng)到那些年我們一起聽(tīng)過(guò)唱過(guò)的歌，只是那感覺(jué)，已經(jīng)全然不是當初的感覺(jué)。是的，很多東西，是需要時(shí)機的，一旦錯過(guò)了，便很難找回。于是，那些年的歌，也便成了我回憶中一筆寶貴的財富。
那些年作文5
今天偶然看到一本電腦游戲的雜志，使我想起了過(guò)去。
那年冬天，我和媽媽走出樓下。外面下著(zhù)雪。我和媽媽穿的很厚，媽媽大手拉小手的和我一起堆雪人，那時(shí)堆了一天，雖然懂得冷颼颼的，但每個(gè)人臉上都是微笑。
幼兒園的生活過(guò)去了，我和媽媽來(lái)的了山東鄉下大娘家。在那上學(xué)，又認識了幾個(gè)新朋友。那是我開(kāi)始接觸電腦，不學(xué)自通的會(huì )玩游戲、看視頻。又一次，媽媽不知怎么的在論事的時(shí)候北被大爺強詞奪理的說(shuō)了一通，委屈的哭了，和爸爸還有我回了姥姥家。在姥姥家，我就被姥姥姥爺的愛(ài)包圍著(zhù)，上著(zhù)當時(shí)挺不錯的小學(xué)，每天都是開(kāi)心事。
幾年后，我和媽媽來(lái)到了菏澤。我長(cháng)大了，一懂事了。懵懂的年紀過(guò)去了。我才知道，媽媽爸爸在這里租了棟房子，托關(guān)系讓我上最好的.小學(xué)。那天，下著(zhù)小雨，我和媽媽來(lái)學(xué)校報到，認識我第一位所尊敬的恩師——田老師。她教我們寫(xiě)作文，陪我們笑，陪我們哭。
后來(lái)，我們離開(kāi)了那棟房子，買(mǎi)了新房。和爸爸媽媽一起裝搬新家。我離開(kāi)了那所學(xué)校，從東校區來(lái)到了南校區。新同學(xué)很幽默，說(shuō)是有帶我熟悉學(xué)校，而且田老師也會(huì )在這開(kāi)會(huì )，學(xué)習。我又認識了另一位新老師——陳老師。她讓我們好好學(xué)習，適當放松，給我們講有趣的事和在她身上發(fā)生的事。我又進(jìn)了一個(gè)書(shū)法輔導班，風(fēng)趣的老師經(jīng)常拿我的作品向其他家長(cháng)展示，格外自豪。
打打鬧鬧的過(guò)了2年，歷經(jīng)無(wú)數次困難，拿到了無(wú)數次榮耀。我喜歡上了電腦游戲，玩過(guò)許許多多的游戲。我無(wú)師自通，玩了許多游戲，也被騙了不少，好玩的也不少�？煽偸峭鎮�(gè)幾天就不玩了，沒(méi)有耐心。我開(kāi)始回憶小時(shí)候，同學(xué)、老師、家人......想起了以前玩游戲的風(fēng)風(fēng)雨雨，在游戲中取得的虛擬成就......今天，我看到了一本電腦游戲雜志。翻開(kāi)后不禁想起以前在這些游戲中的趣事。哪次打怪輸了我放棄了;哪次取得成就歡呼雀躍;想起了和同學(xué)在qq上聊天發(fā)生的事......qq不斷改版，我也漸漸長(cháng)大。想起昔日在以前的學(xué)校中的同學(xué)，我不禁潸然淚下。游戲勾起了我的回憶，讓我思考，讓我流淚......我的不聽(tīng)話(huà)、老師的贊揚、同學(xué)間的打鬧、和媽媽堆雪人是的笑臉......時(shí)間飛逝，我不再是小孩子了，那些年，慢慢在我心里珍藏。
那些年作文6
屋前的木棉花開(kāi)了又謝，往南飛的鳥(niǎo)雀去了又來(lái)，但是我親愛(ài)的你，讓我日思夜想的你，何時(shí)回到我身邊？
奶奶，我在心里不斷默念著(zhù)。
一切還是記憶中的模樣，淺綠的草地上似乎還留著(zhù)你的足跡，我還記得那天就如現在一般晴朗。我還小，在草地中央的假石下堆著(zhù)沙丘，你和父母一起出現在我身后，我站起身望著(zhù)你，零星斑白的頭發(fā)，淺淺的笑和煦溫暖。我踮起腳抱著(zhù)你，頭剛好碰到你的膝蓋。你想拉著(zhù)我往家走，而我卻淘氣地掙脫開(kāi)來(lái)，像離弦的箭那樣輕快往前跑，但你的步伐卻是緩慢的，追不上我，只能在背后焦急地叮囑我要小心。
我還記得，在晴朗的.午后，你一定會(huì )帶著(zhù)我出去走。我愛(ài)玩，你就跟著(zhù)我到假石旁邊，一邊叮囑我注意安全，一邊走到石頭下望著(zhù)我，我常常一撐手一跳就能爬上石頭，每當這時(shí)，你總會(huì )溺愛(ài)地贊揚得意洋洋的我。后來(lái)你總會(huì )帶著(zhù)一把小小的竹凳一起下來(lái)，坐在樹(shù)林下的綠蔭里。有時(shí)跟附近的老太太一起閑聊，有時(shí)拿著(zhù)本《圣經(jīng)》自己學(xué)著(zhù)贊歌，等我玩累了就把我抱在腿上，一句一句地唱給我聽(tīng)，有時(shí)干脆什么也不做，松松懶懶地抬著(zhù)頭，注視著(zhù)玩耍著(zhù)的我，什么也不說(shuō)，但嘴角的笑卻怎么也藏不住，暖暖的，環(huán)繞在我身旁，那如同陽(yáng)光般無(wú)微不至的愛(ài)，值得我永遠去銘記。
你終究是離開(kāi)了我，仍舊記得離別的那天，我站在門(mén)口望著(zhù)父母與你忙碌的身影，轉過(guò)身獨自走到樓下，望著(zhù)假石旁那顆茂盛的木棉樹(shù)發(fā)呆。身后響起了你的呼喚，轉過(guò)身，你站在我面前，正如幾年前我第一次見(jiàn)你那樣。輕輕擁抱著(zhù)你，而此刻我已比你高出半個(gè)身子，那原本少許的白發(fā)早已肆意地生長(cháng)，她為了我操碎了多少心啊。
夜晚，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)里，你仍如往常那樣慈祥地對我微笑，我伸手牽著(zhù)你，就像小時(shí)候你牽著(zhù)我那樣，我們并肩走在溫暖的陽(yáng)光下，慢慢地、穩穩地向前行進(jìn)。
那些年作文7
青春是一本珍貴的紀念冊，珍藏著(zhù)屬于我的記憶想念時(shí)，穿梭記憶，返回那年，找到那段青澀的記憶，有你，有我，有他。
我時(shí)常感覺(jué)那年的記憶與我如影隨形，溫暖的情愫會(huì )隨著(zhù)大腦的運轉而翻涌而至。那年的冬日，天氣預報說(shuō)會(huì )下雪，我也滿(mǎn)不在乎，我們這地方，好幾年都沒(méi)積過(guò)雪了，全球變暖僅僅帶走了雪花，卻似乎沒(méi)有給這嚴寒的冬日升升溫。關(guān)上門(mén)，這冷冽的寒風(fēng)中，卻被這冷空氣猛地一吹，拉了拉衣扣，把頭埋進(jìn)衣領(lǐng)，爬進(jìn)這冬日里。對于那天的記憶就是冷，刺骨的冷，走到教室一團熱氣將我的眼睛蓋了一層白布。鄰座的某某某傳來(lái)一陣笑聲，還來(lái)不及白眼她，就突地感覺(jué)手的溫度升了上去，低頭看看，她已經(jīng)將她的電暖寶放在我的手上，既感動(dòng)，又興奮。你怎么不暖呢？不冷嗎？沒(méi)事，剛跑來(lái)的，身上還沒(méi)熱呢！你暖吧！說(shuō)完她將雙手插進(jìn)口袋中。那時(shí)，我才仔細打量她，很瘦的女孩子，穿的衣服盡管可以抵寒，但她卻在瑟瑟地抖著(zhù)，猜想她應是天生體寒吧，如此瘦小的女孩該是有多大的胸懷才會(huì )將熱水袋借給我啊，我把暖水袋還給她，盡量鎮定地說(shuō)：你用吧，我的體溫正在回升呢！看她緩緩接過(guò)僅有一點(diǎn)溫暖的電暖寶而開(kāi)心時(shí)，我是多么疼惜她啊。后來(lái)，到底有沒(méi)有下雪我已經(jīng)忘了，只記得后來(lái)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，灑落在她身上的陽(yáng)光讓她顯得特美，真的很美。那個(gè)冬日，那年，有了你，那個(gè)冬天似乎不太冷。但那些年成長(cháng)的路上也夾雜著(zhù)些心酸。那年的`他們，懵懵懂懂地走向世界，都有一腔熱血，他和他可能為了那一時(shí)的不爽，而看對方不順眼，積攢的報復一觸即發(fā)、一怒而下、一拳而上，那年，他和他，見(jiàn)面如仇人般，似乎有大恨一般，一直冷戰著(zhù)。但好在后來(lái)在青春的洗禮下，握手言和，重新做回了朋友。年少的狂熱得到了釋放，但在最后他們都學(xué)會(huì )了諒解，何嘗不是成長(cháng)的歷練，對成長(cháng)的一種啟迪呢？晃然一時(shí)，兩個(gè)春秋已安然而過(guò)，微風(fēng)帶走了青春，卻留下了那些年的美好。我慶幸，還擁有過(guò)你們。
那些年，是我最美好的年齡，因為遇見(jiàn)你們，那些年，如花般燦爛過(guò)。
那些年作文8
六年時(shí)光似流水般匆匆逝去，我們即將面臨分離。
再見(jiàn)了，裝載了我六年酸甜苦辣的校園。這里彩蝶紛紛，樹(shù)木參天，色彩斑斕的花朵盡情地綻放；這里書(shū)聲朗朗，歡歌笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)青春氣息。曾經(jīng)，這里有一個(gè)小小人兒在歡快地奔跑；曾經(jīng)，這里有一個(gè)小小人兒拿著(zhù)試卷暗自神傷。母校，養育了我六年的母校，再見(jiàn)了。
再見(jiàn)了，孜孜不倦教育我六年的老師。一年級的時(shí)候，是你的大手牽著(zhù)我的小手，帶著(zhù)我走進(jìn)了一年級四班這個(gè)大家庭。是你給予我知識，帶領(lǐng)我成長(cháng)。時(shí)光飛逝，轉眼我成了四年級的學(xué)生。在一次課上，我的同桌傳著(zhù)紙條，被您發(fā)現了。您就當著(zhù)全班人的面訓斥我，說(shuō)我肯定不能考取好成績(jì)。那時(shí)的我年少氣盛，聽(tīng)您這么說(shuō)就很不服氣，下定決心好好學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)給您看看。期末考試后，我拿到成績(jì)單，看見(jiàn)你在評語(yǔ)上面寫(xiě)著(zhù)：“宛吟，你的進(jìn)步很大，我很欣慰。雖然我之前用激將法傷了你的自尊心，但是我也希望你能繼續好好學(xué)習�！蔽乙汇�，眼睛紅紅的，鼻子酸酸的，原來(lái)當初的批評蘊含著(zhù)你的用心良苦啊。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您永遠是我心中最好的啟蒙老師。
再見(jiàn)了，同班六年的同學(xué)。一年級，對學(xué)校充滿(mǎn)憧憬的我們相遇了。曾經(jīng)天真爛漫的'我們一臉迷茫地看著(zhù)對方。六年下來(lái)，我們熟知對方的脾氣，知曉了對方的愛(ài)好，每個(gè)課間都可以看見(jiàn)我們形影不離的身影。那年運動(dòng)會(huì )，你們還記得嗎？剛跑完100米的我虛脫地癱倒在地上，你們嚇壞了，急急忙忙把我扶起來(lái)，小聲地詢(xún)問(wèn)我：“宛吟，你沒(méi)事吧？”“要不要我幫你按一下？”“要不要水？我去拿一瓶給你�！标P(guān)切的詢(xún)問(wèn)一聲接著(zhù)一聲，一群人拿水的拿水，按摩的按摩。我望著(zhù)你們一張張緊張的小臉，內心是多么的感動(dòng)。海內存知己，天涯若比鄰。我希望無(wú)論何時(shí)何地我們都不要忘了對方。
六年的時(shí)光轉眼消逝，希望我的伙伴們不要忘了有個(gè)女孩跟你們一起度過(guò)六年的時(shí)光，請不要忘記這個(gè)美好的六年。
那些年作文9
叮叮�！�，上課鈴響了，同學(xué)們迅速向教室走去。只有林楓還在原點(diǎn)靜靜的站著(zhù)，好像沒(méi)有聽(tīng)到上課的鈴聲。喂！林楓！在想什么呢，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)上課了。同學(xué)們這聲喊叫才將林楓重新拉回了現實(shí)。林楓隨即邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)教室坐了下來(lái)。
這節課是班會(huì )，在其他同學(xué)看來(lái)再普通不過(guò)了。但對于林楓來(lái)說(shuō)卻并不一般。因為這是林楓進(jìn)入這所學(xué)校的第一次班會(huì )，并且班會(huì )的主題是那些年。
對于林楓來(lái)說(shuō)，這次的轉學(xué)并不是他情愿的，并且林楓很喜歡他以前的班級。但是父親的強硬最終戰勝了他些許的膽怯。所以對于林楓來(lái)說(shuō)，本有的不適應，再加上這次班會(huì )的主題對他更是雪上加霜。
臺上陌生的.班主任正在滔滔不絕的講述著(zhù)自己的那些年，臺下同學(xué)們也正津津有味地聽(tīng)著(zhù)。只有林楓在自己的世界里，在自己的那些年的歡笑聲中。
那一年，林楓結束了自己代表童年的小學(xué)步入了向往已久的代表青春的初中生活。進(jìn)入初中的林楓對眼前的一切都充滿(mǎn)了好奇，漸漸地林楓喜歡上了自己的學(xué)校，自己的班級。在初一那年，林楓的學(xué)習成績(jì)在班級上一直名列前茅，在年級排名中也在前幾十名。隨著(zhù)時(shí)間的推移，林楓已是一名初二學(xué)生，這時(shí)的林楓與初一的那個(gè)林楓已經(jīng)大不相同：朋友多了，惡習也沾染了不少。在初二第一次中期考試中林楓的成績(jì)急轉直下，到了全年級一百多名，在期末考試中更是不堪。父親擔心林楓從此墮落，于是逼著(zhù)林楓進(jìn)行了第一次轉學(xué)。
進(jìn)入新學(xué)校的林楓雖比在上所學(xué)校有所進(jìn)步，但這點(diǎn)進(jìn)步微乎其微。以至于在其后的中考中考入了一所極其普通的高中，要知道進(jìn)入這樣的高中考大學(xué)基本是無(wú)望的�？墒橇謼鞲赣H的目標卻是讓林楓考一個(gè)一本大學(xué)。于是，父親又想方設法將林楓轉入了本地的一所重點(diǎn)中學(xué)，聽(tīng)說(shuō)在這所中學(xué)考個(gè)二本很普遍，一本每年也考二三百，而這所中學(xué)就是林楓現在就讀的中學(xué)。
叮叮�！抡n鈴響了，瞬間將林楓拉回了現實(shí)中。就在這短短的班會(huì )課中，林楓想到了一切，父親為自己一切的付出。此刻林楓心里暗暗下了一個(gè)決心……
那些年作文10
時(shí)光飛逝，歲月匆匆，六年時(shí)光悄然度過(guò)。也許忙碌的日子彼此疏忽但知心朋友卻一生難忘，莫讓時(shí)間沖淡友誼的酒，莫讓距離拉開(kāi)思念的手，時(shí)光飛逝，物轉星移，你們依然是我的朋友。
畢業(yè)了，仿佛像一個(gè)大大的句號，從此我們告別了那一張張明眸皓齒告別那一段年少輕狂的歲月，結束了生命的交點(diǎn)，時(shí)間如漏沙一樣，在我們不經(jīng)意將消逝。伸出雙手，眼睛看到的，仍是一片荒蕪。
一進(jìn)這所學(xué)校，我的友誼注定從你們身上建立。一年級，雖然不認識你們，但是我相信，未來(lái)的不久，我將與你們相識、“相傻”、“相瘋”二年級，我們將一點(diǎn)一點(diǎn)‘相識，友誼一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚；三年級，我們相識了，雖然不是很熟但是我相信未來(lái)的某一天，我必定與你們成為最要好的.朋友；四年級，我終于與你們做了最要好的朋友，天天打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，只要每分每秒每時(shí)每刻和你們在一起，我就有說(shuō)不盡的快樂(lè )，與你們分開(kāi)，我每分每秒每時(shí)每刻何嘗不是回憶我們在一起的時(shí)光；五年級我們成了親密無(wú)間的好朋友，雖然有時(shí)候跟你們鬧別扭，但我們很快就和好了，這可見(jiàn)我們的友誼多么深厚，我們經(jīng)�！吧窠�(jīng)質(zhì)”，還一起“瘋”，一起狂笑，更重要的是我們的友誼猶如一片荒地變成了一片綠草如茵的大草原；六年級上冊，我們成了形影不離的好朋友，一起做作業(yè)，一起討論，一起思考在我不理解時(shí)，你們總是指教我。在我傷心時(shí)你們使用友誼的安慰讓我變得開(kāi)心；六年級下冊，我們成了全天下最最要好的朋友，在這一學(xué)期我們將度過(guò)最后的時(shí)光。
我們的友誼從一個(gè)緣字開(kāi)始，我們的友誼全靠一個(gè)信字來(lái)延續，我們的友誼全靠一個(gè)心字來(lái)長(cháng)久！我們的友誼在空間的來(lái)往中加深情義在時(shí)間的流逝中求真，心意在空間的交流中坦誠，距離在互相的問(wèn)候中靠近，心愿在彼此的祝福中驗證�。。�！
那些年作文11
認識P是在我剛上高中的時(shí)候，在9月6號前我就注意到他了，因為他是我們班的monitor.后來(lái)6號那天我們班調位，他坐在我同桌的后面。從那天以后，我們3個(gè)有說(shuō)有笑。我總是很開(kāi)心的微笑，因為在初中從來(lái)沒(méi)有男孩會(huì )主動(dòng)和我聊天，甚至根本沒(méi)和男孩說(shuō)話(huà)。那時(shí)的我很膽小，我不會(huì )主動(dòng)交朋友。所以初中3年是黑色的，我沒(méi)有開(kāi)心過(guò)。高中，因為他的出現讓我學(xué)會(huì )了微笑。后來(lái)我的同桌調走了，來(lái)一個(gè)新的同桌。她剛調過(guò)來(lái)時(shí)跟我說(shuō)了些p過(guò)去的事還有他的家事。我聽(tīng)的很認真。
后來(lái)上課時(shí)，她在紙上寫(xiě)了句“你是不是LIKE他��？”
我說(shuō)沒(méi)有。
她回了句“有人臉紅了！”
我當時(shí)忍不住一直在笑。
“ 看你們把作文本對調看那副幸福的`樣子�！�
從那以后我才發(fā)現自己好象真的喜歡他了。
國慶后，她傳紙條給他說(shuō)班上有一女生喜歡她。剛開(kāi)始猜錯了，她寫(xiě)道“他猜成XXX了，爆笑�！焙髞�(lái)她又告訴我他猜到是我Like。從那天開(kāi)始我很不安。
我發(fā)現自從他知道我喜歡他之后就很少和我聊了。我也開(kāi)始遺失了微笑，我再也開(kāi)心不起來(lái)了。
每次看到他我總是把頭低著(zhù)，我不想看到他的眼神。我覺(jué)得喜歡他就是被他那眼神給騙了。我開(kāi)始逃避了！
他也總是和班上的女孩打鬧。以前大家碰了面還打招呼，現在他不理我了。
一次她對我說(shuō)，“他跟我說(shuō)，只認你做妹妹”我的心第三次因他而流血。
那天我的心情糟糕透了。上音樂(lè )課，我不敢看前面的他，我一直把頭低著(zhù)。我的心情很復雜，很復雜。因為他拒絕了我。
我知道自己錯了，我不該把喜歡他的事告訴她。她是在幫我，我很感激！可是我寧愿他永遠不知道我喜歡他。那樣我們就還能像朋友那樣一起聊天，一起玩了�，F在好想大家都在躲著(zhù)對方。那種滋味好難受！
我決得壓力好大��！我該怎么面對這一切。好想好想哭��！~
那些年作文12
去年班主任家訪(fǎng)過(guò)后，媽媽就一直在苦口婆心的給我說(shuō)小升初的事。
而我則坐在房間里，盯著(zhù)那摞厚厚的卷子，黑色宋體的字使我的眼睛生疼。我知道我將要面臨的，就是家長(cháng)口中所謂的轉折點(diǎn)小考。
媽媽總是抓住晚飯那一點(diǎn)時(shí)間，絮絮叨叨的說(shuō)著(zhù)學(xué)習對于自己和未來(lái)的重要性。這也是一個(gè)我無(wú)法反駁的理由，我只能轉移一下話(huà)題，媽?zhuān)摻痪W(wǎng)費了。我只是無(wú)意間提到的'，媽媽卻一反常態(tài)，繃著(zhù)臉對我說(shuō)：等你考上重點(diǎn)中學(xué)再說(shuō)。就在那么一瞬間，我突然感覺(jué)到也許我的命運是被媽媽安排好的。
于是我哼了一聲，用力戳著(zhù)米粒，越想越生氣。沒(méi)想到媽媽看到后瞬間嚴厲起來(lái)，你吃不吃，不吃就別浪費糧食�？嘈呐囵B你，還從這抱怨。說(shuō)完，白了我一眼。眼淚已經(jīng)在我眼眶里打轉。
小升初！學(xué)習！上課老師講，回家家長(cháng)說(shuō)，現在已經(jīng)成為我的頭等大事了。就算將來(lái)有遠大的理想，也會(huì )被家長(cháng)無(wú)情地澆滅。
為什么家長(cháng)就是不理解孩子？難道把他們的理想寄托在孩子身上，他們就會(huì )感到欣慰嗎？
其實(shí)家長(cháng)也挺不容易的，誰(shuí)不愿讓自己的孩子上好學(xué)校、接受好的教育。你要是差一分，就是幾萬(wàn)塊錢(qián)的擇校費。同學(xué)居然也在勸我。
最多不就是一張錄取通知書(shū)嗎，你們怎么都看得這么重。我徹底怒了。
今天的我確實(shí)理解了家長(cháng)、老師和同學(xué)的那番話(huà)，但在當時(shí)我只是不想面對某些事實(shí)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，本來(lái)蔚藍的天空，不一會(huì )兒就烏云密布，不久雨點(diǎn)就開(kāi)始紛紛落下來(lái)。
明天我準備六點(diǎn)起來(lái)，給你做龍蝦。媽媽笑盈盈的對正做試卷的我說(shuō)。哼，看你起得來(lái)嗎。我在心里暗暗賭氣。
第二天，我起的很早，因為有考試，所以我想早準備一下，看了看表剛剛六點(diǎn)。應該來(lái)得及。我現在對時(shí)間總是精打細算，至少可以避免一些不必要的嘮叨。卻聽(tīng)到一陣刺啦刺啦油鍋的聲音，我便看到媽媽忙碌的身影，費了好大勁才把眼淚憋回去�？粗�(zhù)媽媽在油煙中被嗆的直咳嗽，卻還躡手躡腳，盡量不發(fā)出一點(diǎn)聲響，長(cháng)這么大，我第一次心疼媽媽。
晨光從廚房的窗戶(hù)探進(jìn)頭來(lái)，照著(zhù)媽媽隱約有一點(diǎn)發(fā)白的頭發(fā)。
這大概是我十多年中最苦澀也最甘甜的早餐。
那些年作文13
陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，天剛下完雨，空氣中還有股泥土的芬芳，這是大自然的味道，清新、自然。
我站在窗內，看著(zhù)窗外的車(chē)水馬龍走了神，思緒飄到了三年前。那是一個(gè)雨天，我擠在前面查看我的班級，從七（5）開(kāi)始，“誒，七（5）沒(méi)有……七（4）……七（3）……七（2）……七（1），終于找到了�！蔽覔沃�(zhù)傘，飛奔到了我所在的班級，已經(jīng)有好多人在那里了，克是一個(gè)認識的朋友都沒(méi)有，座位幾乎坐滿(mǎn)了，我走到后面，搬了一套桌椅在第二排，那正好有個(gè)空位，我在搬運東西的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)剪著(zhù)短發(fā)的女孩在朝我笑，我在大腦里構思了一下，我不認識她��！不過(guò)出于禮貌，我也朝她笑了笑�，F在回想起來(lái)，她不就是夏曉菲嗎？
我默默的記下了這個(gè)第一個(gè)朝我笑的女孩。過(guò)了幾個(gè)月，我們都彼此熟悉了，這時(shí)學(xué)校要舉辦一年一度的運動(dòng)會(huì )，我們都十分期待，因為這時(shí)我們互相了解的一個(gè)好機會(huì )。有次值日時(shí)無(wú)意間聽(tīng)到高年級的兩位學(xué)姐說(shuō)道：“唉，咋們學(xué)校每年開(kāi)運動(dòng)會(huì )都下雨，真是無(wú)語(yǔ)了”我不以為然�？傻搅诉\動(dòng)會(huì )那天——果真下雨了……
心里默念幾句：這是巧合，絕對的巧合，可一次兩次是巧合，那每一次呢？當然，這都是后話(huà)了。運動(dòng)會(huì )改了時(shí)間，那天晴空萬(wàn)里，天上飄過(guò)幾朵小白云，臺上一片吶喊聲，運動(dòng)員們踏著(zhù)矯健的步伐，我們班得了第一。思緒又飄回來(lái)初三，同學(xué)們認識了三年，彼此十分熟悉，有一起出去玩的，記得有一次，我們去魯東大學(xué)玩真人cs，累得我渾身不能動(dòng)，腿疼了三天，真是有種要死的感覺(jué)。最后還是要說(shuō)說(shuō)我最最親愛(ài)的大寶貝、好基友：崔雅楠，感謝你陪我走了1095個(gè)日日夜夜。在我不開(kāi)心的時(shí)候安慰我，鼓勵我。和我一起笑，一起鬧。
哈哈，我們從初一開(kāi)始打電話(huà)到現在有500小時(shí)了吧，可能還不止呢！嘿嘿，最后來(lái)一句酸的：親愛(ài)的大楠楠，愛(ài)老虎油��！終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。我們在黃昏的'小路上最后一次相攜走過(guò)，路邊的小店里放著(zhù)《那些年》，讓我們想起來(lái)那再也回不來(lái)的從前。
想起來(lái)從前的日子里，曾經(jīng)看到的無(wú)數次離別，我們也曾唱過(guò)那些離別之歌，但今天輪到我們了，我們在這個(gè)夏天的風(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。
那些年作文14
吶吶，還記得嗎，我們的第一次見(jiàn)面？我抬頭望著(zhù)你，你那烏黑發(fā)亮的短發(fā)在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光。
嗯，記著(zhù)呢。你把手伸了過(guò)來(lái)，那是……
那是，你作為轉學(xué)生來(lái)到我們班的第一天。
那一天，我知道了你的名字，看見(jiàn)你可愛(ài)的長(cháng)相，也是從那天起，我們才成為了朋友。
是了。我笑著(zhù)點(diǎn)頭，那天，我抬頭時(shí)，覺(jué)得你就像天使一樣，很漂亮。
別笑話(huà)我了。你搖搖頭，我當時(shí)太內向了。
你那時(shí)挺好的。我靜靜地望著(zhù)你，你小時(shí)候的形象，如果讓同學(xué)看見(jiàn)，可不驚訝死。
呵呵。你笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
我仰起頭，是啊，那時(shí)候的你，還是一頭柔順的長(cháng)發(fā)，當時(shí)看著(zhù)你，就瞅見(jiàn)了那雙異常好看的眼睛，清澈、透明，單純的，猶如林間小鹿的眼睛，濕漉漉的。我那時(shí)，也還是個(gè)愛(ài)美的孩子，也不是現在這樣，只顧著(zhù)埋頭學(xué)習，不在意美了。
……同學(xué)錄，寫(xiě)好了嗎？你沉默了會(huì )兒，問(wèn)我。好了，我把那張彩紙遞過(guò)去，不過(guò)，我找不見(jiàn)最近的照片了。
二三年級的嗎？也不錯。你露出一抹笑意。比你現在好看多了。
我低下頭看著(zhù)照片。照片上的女孩傻傻地笑著(zhù)，唇紅齒白，確實(shí)比現在可愛(ài)。嗯，那時(shí)候，我的確挺可愛(ài)。
你接過(guò)照片，把它夾到精致的`本子里，想好去哪所中學(xué)了嗎？嗯，我沉默著(zhù)點(diǎn)頭，采實(shí)，這是目前最適合我的了。
我就知道，你嘆了口氣，我也會(huì )去搖號的，但我的成績(jì)……等升了中學(xué)，我們說(shuō)不定會(huì )……
不會(huì )的。我接過(guò)她的話(huà)，我們，我們發(fā)誓過(guò)會(huì )當永遠的姐妹，不要擔心。
說(shuō)真的，我也有些緊張不安，心中空落落的，缺了一塊：這些年，都靠了她，沒(méi)有她這份友誼，我怎么熬得過(guò)去呢？
是……你有些無(wú)奈，我們的成績(jì)，差距有點(diǎn)大。
嗯。我心中有些難過(guò)。
是的，小學(xué)最后一年了，我們這些年的情誼，是否真的能，持續下去呢？我也說(shuō)不準。
那些年作文15
當那些年匆匆過(guò)去了，我才發(fā)現自己癡癡喜歡上了回憶，才發(fā)現自己懂得了許多以前不知道的東西。那些曾經(jīng)再美好的東西，也留不住。
那個(gè)夜晚，是這輩子最冷最冷的。雪，將我的心埋葬了，狠狠痛過(guò)后就感覺(jué)不到痛了。
“你喜歡她嗎？”
“喜歡，但……”
天崩地裂、
夠了，足夠了，這足夠讓我心碎了。我笑了，眼淚也笑了。這個(gè)校園，曾經(jīng)我們一起努力向往的地方，不再屬于我們的了，它將我拋棄了，我被迫離開(kāi)。雪，你是在笑我嗎？還是在為我哭泣？我拖著(zhù)步子，走在這黑黑天下，白白地上，一切都死一般的寂靜，像在悼念什么。一排排足跡，伸向遠方，朝著(zhù)最初的地方而去。我知道，你在雪中奔跑，尋找著(zhù)我的身影，可是，你忘了個(gè)地方，那里，是夢(mèng)的開(kāi)始，你竟忘了……
雖然黑夜將這一切都覆蓋，但卻依舊那么清晰。都沒(méi)有變。這棵香樟樹(shù)似乎壯了一點(diǎn)，讓我靠著(zhù)更踏實(shí)了一點(diǎn)。人呢？為什么只有我一人，曾經(jīng)信誓永遠不會(huì )分開(kāi)的朋友呢，我們的嬉笑聲還在樹(shù)下環(huán)繞著(zhù)，尋找著(zhù)主人。只有我一人在懷念嗎？眼淚裝飾了雙眼，遠處看臺上依稀有兩個(gè)背影想依偎著(zhù)，是那樣的熟悉。你還記得嗎……止不住的放聲大哭，深夜里的校園變得凄涼。時(shí)過(guò)境遷，物是卻人非。
一直精心守護的愛(ài)情，突然告訴我，要離開(kāi)了。我沒(méi)有預兆，沒(méi)有防備，所以遍體鱗傷。
為什么？我在心里千萬(wàn)遍的問(wèn)自己。曾經(jīng)我們一起幻想著(zhù)未來(lái)，未來(lái)那么近、那么真實(shí)的屬于我們�，F在，為什么那么黑暗。
你說(shuō)，不是不愛(ài)了，是愛(ài)的痛了，累了。我沒(méi)有挽留的勇氣。
愛(ài)情是什么，就是我曾小心翼翼捧在手心的東西嗎！沒(méi)想到這么容易就弄丟了。
愛(ài)情是什么，是日夜糾纏你思緒的東西么，是要給一輩子承諾的約定的.么，是真的么？
愛(ài)情是什么，不過(guò)是觸動(dòng)心靈的一瞬間，而不會(huì )永恒，也不會(huì )只是一對一的絕對關(guān)系。那時(shí)的承諾，只因為我們太年輕，還不知道一切都在變。曾經(jīng)的信誓旦旦，只不過(guò)是青春的悸動(dòng)。多年以后，時(shí)間已沖淡一切，誰(shuí)也不能承擔什么。也許我們都變了，在不知不覺(jué)中，也許都沒(méi)變，是世界在變……
時(shí)間，教會(huì )了我遺忘。