最懂我的那個(gè)人作文精品[15篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的最懂我的那個(gè)人作文，希望對大家有所幫助。

最懂我的那個(gè)人作文1

　　假如我是一株小小的草，母親您便是一滴甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我的幼小心田；假如我是一艘小小的船，母親您便是一張張滿(mǎn)了的帆，在這我出海遠航。假如我是一只小小的鳥(niǎo)，母親您便是一雙飛翔的翅膀，載著(zhù)我飛向蔚藍的天空。母親！您賜予我的是無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)的源泉，那么讓我來(lái)讀懂這些愛(ài)的分量吧！

　　母親的愛(ài)，是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，是溫暖的。

　　記得那一次，我五年級了，你不停的說(shuō)：“今天天氣很冷，下午可能有大雨，記得要帶上雨傘�！蹦愕难劬�很柔和，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)�！班��！蔽翼懥恋拇饝�了。出門(mén)時(shí)，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我心想：“現在天氣這么好，下午怎么可能會(huì )下雨那，我嫌雨傘帶著(zhù)累贅。于是就把雨傘放在了家里。下午放學(xué)了，天忽然暗了下來(lái)，雨聲嘩嘩，雷聲隆隆，路燈下，那些水像一片金箔，閃閃發(fā)光。站臺那幾盞路燈射穿茫茫的薄霧，透露出光暈。雨越下越大，厚厚的雨簾擋住了我的視線(xiàn)。眼前朦朦朧朧，什么也看不清楚。雨順著(zhù)屋檐打在地面上。

　　這時(shí)在這蒙蒙雨簾中，我看到了這個(gè)熟悉的小傘。是粉紅色的`，上面有個(gè)個(gè)綠色的圓圈。接著(zhù)媽媽那熟悉的身影出現了。她給我送傘來(lái)了，她快速跑到我旁邊。從那黑亮的眸子里，我讀懂了，那是一雙慈愛(ài)的，明亮的，充滿(mǎn)溫暖的，充滿(mǎn)希望的眼睛。

　　她溫暖的手搭在我的肩上。我正感到一股股暖流正順著(zhù)我的肩膀流到我的心中。這把遮雨的傘，遮住了有些疲倦的雨，驅散了我心頭的烏云。遮住了雨的是傘，給了我一束陽(yáng)光，一寸溫暖的是拿傘的人。我的眼前又一次模糊了……

　　媽媽?zhuān)�我懂了您的�?ài)，是期盼，是教導，是關(guān)愛(ài)，是微笑。每當我取得好成績(jì)，當您看到時(shí)，總是笑逐顏開(kāi)，您的笑是對我的肯定，是我的動(dòng)力；當您為我苦惱時(shí)，我在您的眼中看到的是鞭策；當我苦惱時(shí)，你的眼睛，給我力量，給我希望，給我鼓勵。母親您的眼睛使我懂得了母愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，而份量是無(wú)法衡量的。

　　啊，母親！我懂你，我明白，你一直那么愛(ài)我，一直那么關(guān)心我。你用你的愛(ài)譜寫(xiě)了親情之歌，始終縈繞在我的心頭……

最懂我的那個(gè)人作文2

　　梔子的綠葉旁，艾葉的清香中，總有一個(gè)身影揮之不去。那個(gè)最懂我的人，您，還好嗎？

　　看著(zhù)一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，聽(tīng)著(zhù)母親在旁邊喋喋不休的嘮叨，一股怨氣在心中黯然滋長(cháng)：我這么努力，為什么總是得不到好運的青睞！一瞬間雨急風(fēng)驟……

　　“……源源啊，你媽是擔心你的學(xué)習才這樣說(shuō)的�！蹦棠桃贿呌描囎訆A著(zhù)棉簽蘸了蘸用煙絲浸泡的水，然后擦拭著(zhù)滿(mǎn)布蚜蟲(chóng)的梔子的莖葉，一邊說(shuō)道�？粗�(zhù)蟲(chóng)跡，一股惡心之意涌來(lái)�！盀槭裁床蝗拥�？”我發(fā)出了疑問(wèn)�！拔揖纫幌�，快開(kāi)花了，扔掉怪可惜的�！蹦棠桃黄�一片溫柔的擦拭著(zhù)，手上的青筋也隨力臂的起伏而若隱若現。她將葉子轉個(gè)面，扭扭腰，用溫柔的目光，靜靜地凝望，細心地處理著(zhù)每一處傷痕。

　　望著(zhù)奶奶，我驀然想起自己。學(xué)習時(shí)，遇到不會(huì )的題總是掃一眼便放棄，并沒(méi)有認真地嘗試去分析過(guò)題意。再想起以前媽媽的啰哩啰嗦，我承認她是了解我的不足的，她說(shuō)的話(huà)十有八九是言之有理的，只是她的語(yǔ)氣和表情卻總是讓我怒氣交加。

　　現在看見(jiàn)奶奶正專(zhuān)心地盯著(zhù)生蟲(chóng)的梔子花枝，小心翼翼地試圖拯救它，我突然間頓悟了。這是奶奶對我的旁敲側擊嗎？畏懼、逃避的心理就像梔子上生的蟲(chóng)子，阻礙我前進(jìn)的腳步��！

　　“孩兒啊，有毛病就要改，有話(huà)就好好說(shuō)�！弊疃�我的那個(gè)人，您的睿智，我記住了。

　　半個(gè)月后，那梔子竟熬了過(guò)來(lái)，褪去了萎黃的顏色，大大小小的葉片舉著(zhù)大窟窿小眼睛的洞洞又開(kāi)始了那拼搏向上的`勃發(fā)，墨綠的枝丫盡力向上伸展，似有一爭高低的野心。而我的進(jìn)取心也在奶奶無(wú)聲的感召下被激發(fā)，一路勇往直前，收獲了張張笑臉盈盈的獎狀。

　　滴答滴答，一抬頭又已是夜色朦朧，身邊傳來(lái)陣陣艾蒿餅的幽香。奶奶低著(zhù)頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)，一臉慈祥的忙活著(zhù)。她將瘦肉切丁，雞蛋炒碎，蔬果微汆。外面再用混著(zhù)嫩尖尖的艾葉的面粉裹上，炸至金黃，層層酥香，脆軟可人，香極！

　　“源啊，學(xué)習累了吧，看你都瘦了。來(lái)，吃點(diǎn)好吃的，你這么努力，老天一定不會(huì )虧待你！”

　　最懂我的那個(gè)人，您的體恤，我含淚咽下了……

最懂我的那個(gè)人作文3

　　天地闊大，人海茫茫，遇見(jiàn)便是，緣分�？烧l(shuí)曾想過(guò)，你也是那眾多有緣人中最懂我的那一個(gè)，就如繁星中最大最亮的那一顆渾身散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。

　　最懂我的那個(gè)人，就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴我的你。

　　夜幕降臨，氣氛冰冷到極點(diǎn)，剛與媽媽爭吵了一番的我把自己鎖在房間里，燈也不開(kāi)，就讓自己與這無(wú)邊的黑暗相伴。實(shí)在不爭氣的我。又想到了剛剛爭吵的一幕，眼淚無(wú)聲地順著(zhù)臉頰掉落下來(lái)，卻怎么也止不住。我打開(kāi)手機，發(fā)出一條簡(jiǎn)短的'動(dòng)態(tài)來(lái)表達自己內心的崩潰與委屈。

　　果然，當別的人還在下面評論開(kāi)玩笑時(shí)，是你第一個(gè)跟我聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)我的情況。你就像那走到路的盡頭時(shí)突然出現的一條大路，頓時(shí)把我從那胡思亂想的深淵中拽了回來(lái)，我緩緩地調整好情緒，開(kāi)始向你傾訴我的不滿(mǎn)、委屈與崩潰。我敞開(kāi)心扉把所有想說(shuō)的都告訴了你，你在那一頭認真地傾聽(tīng)看這一切，當我發(fā)泄停不下來(lái)時(shí)，你沒(méi)有打斷我，安靜地在那頭聽(tīng)著(zhù)想看：當我訴說(shuō)完那一切后，你立即做出回應，表達你的觀(guān)點(diǎn)，想法，同時(shí)也在安慰看我，在用你的方式來(lái)關(guān)心我。那一刻，漆黑的房間仿佛從某處射進(jìn)一束光，那束光不僅照亮了房間的一隅，更解開(kāi)了我心中許許多多的疑惑。在與你細細交談后我不知不覺(jué)停止了無(wú)聲的哭泣。你就像一個(gè)天使，降臨人間，讓我本以為充滿(mǎn)黑暗的世間變得明亮起來(lái)，

　　那晚，我平靜地入了夢(mèng)鄉。第二天，你買(mǎi)了一袋零食來(lái)到我家，當面與我交談，開(kāi)導我。你那溫柔的話(huà)語(yǔ)此刻依舊縈繞在我的腦海里：“別怕，有我在你身邊。"簡(jiǎn)潔卻又不失風(fēng)度溫柔卻又不失堅定，我內心的憂(yōu)愁與不解在那一刻徹底消散。

　　你我在一年級相識，攜手進(jìn)入初中，在這期間，你開(kāi)導過(guò)我許多，也讓我明白了許多，將我那些不理智不現實(shí)的想法統統都煙消云散了。正是有你的陪伴與傾聽(tīng)，才有了現在的我，也讓我們的友誼持續到現在。

　　你可以是一束光，照亮我所處的無(wú)邊黑暗，你也可以是一陣風(fēng)，攜走我內心的憂(yōu)愁。因為有你，我不再孤單；因為有你，我不再害怕；因為有你，我不再煩惱。正是有你的存在，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信前途一片光明。

　　一句“別怕”，讓我明白你懂我，最懂我的那個(gè)人，只能是你。因為你解開(kāi)我得心結，滋潤我的心田。

最懂我的那個(gè)人作文4

　　我喜歡看你燦爛的笑靨，因為那里是深淵中的光明；我喜歡看你清澈的眸子，因為那里是黑夜的繁星；我喜歡被你擁進(jìn)懷里，因為那里是溫暖的源泉。懂我，何須多言，一個(gè)眼神，足以舒展心中煩惱，讓歡愉常在。

　　明知自己努力許久還是與舞臺中央擦肩而過(guò)，失落油然而生�；叵胱约涸�與月光互舞，曾一個(gè)人輕哼不知唱了多少遍的曲調，在音律中跳躍，即使面前空無(wú)一人，即使只是一個(gè)人自導自演，也想將每一個(gè)步子，每一個(gè)動(dòng)作，做得精彩漂亮。要說(shuō)付出努力卻毫無(wú)收獲，便是如今我體味到的。自認為在舞蹈面前是佼佼者，可殊不知人外有人，天外有天。

　　垂頭喪氣走出教室，冷風(fēng)著(zhù)急給我倒喝彩，讓我不禁打了個(gè)寒噤，望無(wú)星天空，只有黑云滾滾，寒風(fēng)呼嘯，這便是冬的刺骨。雙眼無(wú)神地望著(zhù)前方，片片泛黃落葉竟成了一道可笑的風(fēng)景線(xiàn)，干禿禿的枝干伸展，無(wú)綠葉遮蔽映襯，只能在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，等待冰雪對它的摧殘。心中用高墻筑起的名為信心的堡壘同這落葉一起摧毀坍塌。低頭默默行走，卻聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音在呼喚我，強忍失落，掩蓋眼中難過(guò)，那個(gè)令的身影，是我心中唯一的安慰。我沖過(guò)去，一把將你抱住，你輕撫我泛紅的雙頰，拉起我的手，陪我穿梭在城市燈光中。

　　“一次失敗并不是永遠，你要正視你自己，相信下一次的成功�！蹦阃蝗婚_(kāi)口，我有點(diǎn)不知所措：“你怎么知道？”我并未望她：“只是我覺(jué)得，我站不到舞臺的`中間，有點(diǎn)遺憾，我只能當別人的陪襯，我不想那樣�！笨諝夂鲇肿兊美淞嗽S多，好一會(huì )兒的死寂，當走上滿(mǎn)是燈光的天橋，你卻慈祥溫和：“傻孩子，我覺(jué)得，不爭，不搶?zhuān)�不顯，不露，才是人生原則，在你的世界里，你就是獨一無(wú)二的你自己，只要你不把自己看低，別人才會(huì )欣賞你，你才有能力讓別人去夸贊你，其實(shí)，你只負責做好你自己，明白嗎？”這話(huà)語(yǔ)似乎有魔力，一席話(huà)吹散心中塵埃，掃盡陰霾。再一次將我從黑暗拉向黎明，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，或許心中已有答案，或許早已暗下決心，我驀然抬頭，望燈火通明，恍若新世界。

　　腳下步伐愈加堅定。

　　懂我，何須長(cháng)篇大論，幾字幾句，敲擊我心，足矣！

最懂我的那個(gè)人作文5

　　有人說(shuō)，十五歲時(shí)嬌艷的花朵，卻對傷口的陣痛沉默不言；有人說(shuō)，十五歲是清晨的雨露，卻對淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人說(shuō)，十五歲是黎明的曙光，那么，是什么陪我度過(guò)漫長(cháng)的黑夜？我覺(jué)得是那個(gè)最懂我的人。

　　恰似言語(yǔ)的溫柔

　　數學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)無(wú)聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎瞇成了一條縫。突然，一個(gè)粉筆頭向我飛了過(guò)來(lái)，砸在了我的.臉上。我猛然一驚。扭頭環(huán)視一周，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都直勾勾地盯著(zhù)我，我不禁紅了臉。只見(jiàn)老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”

　　隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)聲音：“沒(méi)事，下次不犯就好了�！蹦锹曇敉褶D、動(dòng)聽(tīng)、熟悉，她就是我的同桌，雖然剛認識不久，但卻幫了我許多。每當眼淚要往下掉落時(shí)，想想她的話(huà)，便止住了。她的臉上總掛著(zhù)微笑，看了讓人不由得想和她親近。

　　無(wú)言的感謝

　　書(shū)店里一片安靜，我走進(jìn)書(shū)店，一本書(shū)把我深深吸引。老板娘走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小姑娘，買(mǎi)書(shū)啊�！薄班�，多少錢(qián)？”“二十一本，不還價(jià)�！蔽颐�了摸口袋，一看，只有十八，我笑了笑說(shuō)：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，盡管說(shuō)了好多好話(huà)，可還是不行，無(wú)奈下準備離開(kāi)。

　　突然，兩枚硬幣出現在我眼前，“我幫你付�！彼�把書(shū)遞給我，我看著(zhù)她，支支吾吾地不知道說(shuō)什么。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的，日后要還的�！蔽艺f(shuō)了一聲謝謝，便箭一般飛出了書(shū)店，累得氣喘吁吁。

　　她懂我，知道我從來(lái)不欠別人恩情，才會(huì )那樣說(shuō)，“懂”不需要解釋。

　　冬日里的一把“火”

　　火是溫暖的，愛(ài)是無(wú)言的。那天，由于天氣突然降溫，我在教室里被凍得瑟瑟發(fā)抖，真是“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”��！她看到我的樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強壯�！闭f(shuō)著(zhù)便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩地度過(guò)了一個(gè)星期。

　　伴隨著(zhù)我們走過(guò)漫漫長(cháng)夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無(wú)聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個(gè)最懂我的人。

最懂我的那個(gè)人作文6

　　秋意漸濃，幾許落寞沉悲，無(wú)奈不知何處。

　　攥緊了又攥緊，夕陽(yáng)踴躍著(zhù)漫上了半個(gè)山頭，淚水擦了又擦，這明明是個(gè)醉人的午后，我卻小心的縮到這里遲遲不敢敲響這扇門(mén)。

　　“為什么？”我反復的質(zhì)問(wèn)自己，一個(gè)月的辛苦努力卻只換來(lái)這少的可憐的分數？所有起早貪黑全部被嘲笑所掩埋，外面的世界車(chē)水馬龍，卻只有我無(wú)助的在成績(jì)的十字路口無(wú)助徘徊。不禁隱隱作痛又掃了一眼試卷，“79”躲似的連忙放下，眼神飄忽不定，空洞迷茫。正在我一度沮喪，萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候。門(mén)，卻被

　　打開(kāi)。

　　“干什么呢，怎么不進(jìn)來(lái)�！蔽一琶Φ�'將試卷極速藏在身后，低頭不語(yǔ)，默默地跟在她后面。

　　恍惚間發(fā)現了一盞小臺燈，我卻又被抨擊了一下——這是我幾天前纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的，當初信誓旦旦的保證，買(mǎi)下它這次考試一定會(huì )考好……我又不知所措的哽咽了起來(lái)。

　　“怎么了，怎么了？”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，揉著(zhù)我的頭溫柔詢(xún)問(wèn)。一瞬間，我原本忐忑不安的心又揉作一團。不甘、懊悔、愧疚，在我心里慢慢發(fā)酵著(zhù)。她終于發(fā)現已被我眼淚浸濕的試卷，稍稍嘆了口氣，讓我去吃飯。我頓了頓，慢慢的走向了餐廳。

　　“79，我知道�！彼�的語(yǔ)氣輕松，淡淡的略過(guò)79，我慌忙的瞥了一眼她的眼睛。她笑著(zhù)給我?jiàn)A了一口菜，我終于鼓足勇氣“那為什么……”“因為我相信你�！蹦且豢�，我似乎忘記呼吸，媽媽的反應讓我覺(jué)得不可思議。我小心的扯住她的衣角“對不起�！彼�淡然一笑“我不在乎這79的，你這幾天的努力我都有看到，幾乎都是披星戴月的，我看了你書(shū)上的筆記。我知道，你用心了�！睖責岬娘埳�，盈盈裊裊的水霧一如我眼底閃爍著(zhù)的淚花。

　　但這淚，非比尋常。

　　她拍拍我的背，抓住我冰冷的手“媽媽最了解自己的女兒了，一次的失敗并不是全部。旭日再生，落花重開(kāi)，它們都不放棄，你為什么這么猶豫？加油，下次證明給我看�！币还膳�流從手心涌向心頭。我的惆悵，早已煙消云散。我害怕她的再次責備，但這次，她卻抱起我讓我走向更廣闊的天空。她的眼眸，這一刻竟脈脈春風(fēng)，冰雪也消融。

　　原來(lái)還是她最理解我，她小心翼翼的走入我靈魂深處的大門(mén)前。這一次，我愿意為她而敞開(kāi)！

最懂我的那個(gè)人作文7

　　一生中，總會(huì )有那么幾個(gè)交心的朋友，有共同的愛(ài)好、共同的目標、共同性格，我們是惺惺相惜，共同存在的。

　　我的同桌陳一一是最懂我的那個(gè)人。是她在我流血破皮陪著(zhù)我，在我難過(guò)時(shí)給我一個(gè)擁抱，在我失眠時(shí)交換著(zhù)回憶，也只有她才能成就我。在沒(méi)繁華紅毯的少年時(shí)代里，如果沒(méi)有她，我怎么可能會(huì )克服這么多困難呢？

　　夏天的風(fēng)扇呼呼打轉，窗外的流云不斷變換著(zhù)模樣，知了在咿呀咿呀地叫。我的汗打濕了衣服，倍感困乏地趴了下來(lái)，我聽(tīng)到了可樂(lè )滑過(guò)杯壁發(fā)出滋啦啦的聲響，就知道是陳一一來(lái)了。她拍醒了我，擔憂(yōu)地說(shuō)：“這么熱的天還把頭埋進(jìn)臂彎里，中暑了怎么辦？來(lái)，喝杯可樂(lè )降降溫�！蔽也孪肟蓸�(lè )一定是她剛剛在灼灼的陽(yáng)光下，擠進(jìn)那人潮涌動(dòng)的小賣(mài)部，在一番斗爭下買(mǎi)回來(lái)的。想到這，本就在與酷暑作戰的我心里又升騰起一股灼熱的暖意。想什么呢？冰棒吃不吃？“紅豆冰棒，我的最?lèi)?ài)！”紅豆冰棒就像陳一一一樣，冰冰涼涼滲著(zhù)寒氣，趕走了夏日里困乏的倦意，一口咬下去，卻是綿綿軟軟的甜……

　　剛發(fā)布完成績(jì)的學(xué)校好像不那么平靜，樹(shù)葉也被風(fēng)吹得沙拉拉響，知了停下了叫聲，天空中的云慢慢聚攏成了一團，帶來(lái)了一片陰沉，剛剛得到數學(xué)成績(jì)這個(gè)噩耗的我，無(wú)措地坐在座位上，眼眶也止不住那來(lái)勢洶洶的淚水，我盡量想讓自己平復下來(lái)，可還是敗下陣來(lái)，發(fā)出一陣陣抽泣……

　　細心的陳一一注意到了坐在角落的'我發(fā)出的動(dòng)靜，坐在了我旁邊，一只手輕輕拍打著(zhù)我后背，我堵在心里的那股憋屈的氣好似被釋放出來(lái)了，大聲地哭了出來(lái)，藍色的桌布被打濕了，仿佛變成了一張沒(méi)被擰干的毛巾……過(guò)了許久，終于風(fēng)停息下來(lái)，云也慢慢散開(kāi)，我止住了哭聲，一臉抱歉地看著(zhù)陳一一，她對我回以理解的笑容，開(kāi)口安慰我說(shuō)：“你也不用那么傷心，把這件事放下你才能進(jìn)步。這么一堂小考試有什么關(guān)系？以后你還要高考，擇校呢！那些人們覺(jué)得沉甸甸，一輩子繞不開(kāi)的大事，在更長(cháng)的時(shí)間刻度里，就會(huì )慢慢變得不起眼了。所以，直面未來(lái)才是更好的選擇，你一定要振作��！“

　　聽(tīng)了陳一一的話(huà)，我心里的那塊巨冰慢慢地融化掉了。陳一一是最懂我的人，她能找到我內心最不愿面對的傷痕，撫平我的傷痛，撒下希望種子。從此以后，我的心就變得堅韌了，能夠昂起頭顱迎接未來(lái)了。

　　每個(gè)人的心都是一把鎖，總會(huì )有一個(gè)最懂你的人來(lái)打開(kāi)你的心結，撫平你鎖在心里的傷痛……

最懂我的那個(gè)人作文8

　　這世界會(huì )有一個(gè)人，懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強顏歡笑，懂你的欲罷不能。

　　——題記

　　歲月是一棵縱橫交錯的巨樹(shù)。而生命，是其中飛進(jìn)飛出的小鳥(niǎo)。在人生道路上會(huì )遇到許多不一樣的風(fēng)景，遇見(jiàn)形形色色的人。一種愛(ài)，當你需要的時(shí)候，會(huì )默默來(lái)到你身邊，她的眼睛和心能讀懂你，更會(huì )用手挽起你單薄的臂彎。

　　小時(shí)候，媽媽是仙女，在我心中，是那樣耀眼，我把她當做我的全部。長(cháng)大后，媽媽是天空，一切雜物，都能為之而包容。后來(lái)啊，媽媽是太陽(yáng)，黑暗來(lái)了，她總為我驅散。再后來(lái)，媽媽是玫瑰，世界暗淡，但她還在散發(fā)香氣。而此時(shí)此刻，媽媽是最懂我的那個(gè)人。

　　她懂我體現在她懂我的`內心所想。也許不必說(shuō)一句話(huà)，我的一個(gè)眼神她就懂。如果考試的分數結果并不是那么盡人意，而她從未批評過(guò)我，也從來(lái)不給我壓力，只給我動(dòng)力。她會(huì )做出很自然的動(dòng)作，或拉著(zhù)我的小手、或把我抱在懷里、或摸摸我的頭發(fā)、拉拉我的辮子，亦或制造一個(gè)我倆一起走走說(shuō)說(shuō)的機會(huì )。告訴我接下來(lái)她定會(huì )和你一起努力，她總是告訴我：“寶貝兒，下次你一定會(huì )考的不錯的，因為你是一個(gè)既聰明又好學(xué)的孩子呢！”正是媽媽一次又一次的鼓勵，使得我一直處于快樂(lè )而沒(méi)有太大壓力的學(xué)習中。

　　我想，那是因為她懂得我的內心，懂得我的辛苦，我的努力，懂得一個(gè)媽媽該如何去愛(ài)自己的孩子。正因為媽媽的鼓勵與幫助，讓我也明白了學(xué)習就是與困難作斗爭，戰勝困難的過(guò)程，讓我明白了這一次的失敗不算什么，經(jīng)歷失敗便會(huì )獲得成功。

　　她懂我體現在我們之間的默契。還記得在上幼兒園時(shí)的親子大賽。其中一項比賽是兩人三足跑，游戲規則是：我們腳上捆綁著(zhù)一根繩，兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契，比賽中，盡管有過(guò)摔倒，但我們有默契，我們很快就站起來(lái)了，她知道幼小的我也渴望取得勝利，我知道她一定想要跑的更快！后來(lái)我們便更有默契，也加快了速度，最終取得不錯的成績(jì)。

　　當我回過(guò)頭來(lái)回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現媽媽懂我的地方太多太多。愛(ài)到深處，是無(wú)言；情到濃時(shí)，是眷戀。時(shí)間會(huì )告訴我們簡(jiǎn)單的喜歡，最長(cháng)遠；平凡中的陪伴，最心安。

　　懂得風(fēng)起的日子，淡看落花。懂得雪舞的日子舉杯邀月。

　　——后記

最懂我的那個(gè)人作文9

　　一雙大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，長(cháng)發(fā)及腰，她是誰(shuí)呢？她就是我姑姑。我的姑姑雖然不是什么大小物，也不是什么非常能干的人，但卻是最懂我的那個(gè)人，總能帶給我溫暖，快樂(lè )。記得那一次，我正在上六年級，也是我最煩惱的一年，將要升入初中了，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)的給我壓力，這讓我對學(xué)習漸漸地失去了興趣，成績(jì)也越來(lái)越差。

　　姑姑來(lái)的那一天晚上，我做一件逆天的事，晚上我在床上翻來(lái)覆去怎么都睡不著(zhù)覺(jué)，便想到了手機，于是我偷偷摸摸地、小心翼翼地拿出手機，準備打開(kāi)，這時(shí)心中同時(shí)出現了惡魔和天使，“不行，不行，半夜起來(lái)看手機是不對的'，這不是一個(gè)乖孩子的表現�！碧焓拐f(shuō)道�！翱�，快，打開(kāi)，反正你壓力那么大，玩會(huì )手機放松一下也是無(wú)所謂的�！蔽要q豫了一下，撓了撓頭，最終拍走了天使。

　　我迅速打開(kāi)手機，還沒(méi)幾分鐘，突然“啪撻”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，我慌張地將手機塞進(jìn)被窩中，不停的喘氣，心中小鹿亂撞，默念著(zhù)不要發(fā)現，不要發(fā)現�？上乱幻雼寢尵鸵呀�(jīng)拉開(kāi)了被子。完了……

　　媽媽叉著(zhù)腰大叫一聲：“你在干什么？”這一叫聲把姑姑和爸爸都吵醒了。姑姑揉了揉眼睛跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“發(fā)生了什么？”在了解事情后，走到我身旁輕輕地問(wèn)道：“你為什么要半夜看手機�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)：“我，我，我覺(jué)得我……”下一秒我就不敢說(shuō)了，眼睛一熱，一串串珠子滾落了下來(lái)。姑姑像我心中的仙女一樣，站起說(shuō)道：“我知道了�！比缓筠D過(guò)身對媽媽說(shuō)道：”你們是不是總是給她壓力呀�！薄拔覀儭�…”還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，姑姑又說(shuō)：“適當給些壓力是對的，但也不能給太多的壓力，這會(huì )讓孩子沒(méi)有信心，當然她做的也不對，你們有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)讓她變成這樣的呢？不要管太嚴，偶爾也要放松放松，這樣，明天我帶她去玩一天�！蔽衣�(tīng)了十分感動(dòng)。即使她不經(jīng)常在我身邊，但我總能感受到這種溫馨。

　　后來(lái)我問(wèn)起這件事，姑姑回答我：“我當然知道你在想什么啦！我可是你肚子的蛔蟲(chóng)呢�！睆哪翘炱鸸霉酶淖兞宋�，讓我重新愛(ài)上了學(xué)習。姑姑，你就是最懂我的人。

最懂我的那個(gè)人作文10

　　每一個(gè)人都會(huì )有最了解自己的那一個(gè)人，我們通常稱(chēng)為“知己”。知己是在自己身心俱寒時(shí)的一杯熱茶，有重量且具有無(wú)限暖和；知己也是在自己快樂(lè )時(shí)的一個(gè)鼓舞的笑容，鮮為人見(jiàn)卻讓人怦然心動(dòng)。

　　這位“知己”是我的黃教員，她是我小學(xué)時(shí)的班主任，對每一個(gè)學(xué)生都頗為關(guān)懷，并且常常鼓舞我們。她長(cháng)得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴唇，一張圓圓的心愛(ài)的臉。她笑起來(lái)很絢爛，能夠暖和人，鼓舞人，感化人。

　　她總是對我們噓寒問(wèn)暖。有一次媽媽吵了我，還動(dòng)了手，然后我下樓時(shí)又摔了一跤，上學(xué)路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，致使于我上課時(shí)都低著(zhù)頭，不想讓教員看見(jiàn)我的眼淚�？墒墙虇T卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄但是至，同窗們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著(zhù)頭坐在座位上。教員敲了敲我的桌子，說(shuō)讓我去她辦公室。我心里說(shuō)完了，教員見(jiàn)我上課不聽(tīng)肯定要批我了。我跟教員走出教室門(mén)，她步履維艱向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上�？粗�(zhù)我的眼睛，溫柔地問(wèn)道：“怎樣了？是不是家里出什么事了？”望著(zhù)她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來(lái)�！昂昧�，”她摟住我，拍拍我的頭，“以后有什么事兒都跟教員說(shuō)，不然光堆到肚子里，肚子會(huì )壞掉的�！闭f(shuō)著(zhù)，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺(jué)得在揣摩我心機這后面她的確很了解我，由于其他人都是以為我難受懶得說(shuō)話(huà)而己。

　　還有一次，我測試考得不錯，語(yǔ)文九十八，數學(xué)九十九，而且體育小測試也不錯，雙喜臨門(mén)，她也時(shí)不時(shí)地看我幾眼，臉上洋溢著(zhù)笑容。當時(shí)我們在操場(chǎng)上，我剛剛測試完，黃教員站到我身邊，捏捏我的肩膀說(shuō)：“考得不錯呦！繼續努力！”說(shuō)完沖我絢爛地一笑。那個(gè)傍晚我永遠不會(huì )遺忘，還有那個(gè)定格在我腦海里的剪影——夕陽(yáng)下一個(gè)教員摟著(zhù)一個(gè)懵懂的`小女孩兒，已成為我心里的烙印。

　　或許，一次普通的辦公室“座談”，一個(gè)不經(jīng)意的笑容，對黃教員來(lái)說(shuō)可能微缺乏道，但是，它們一次次的呈現，一次次地讓我心潮磅礴。

　　固然，我往常到了初中，但是，黃教員會(huì )不時(shí)是我的知己，那個(gè)最了解我的人——這永遠也不會(huì )變，永遠。

最懂我的那個(gè)人作文11

　　在成長(cháng)過(guò)程中，遇到知我心，懂我想的人是為數不多的。要說(shuō)起“最懂我的那個(gè)人”，就是小學(xué)時(shí)教我們英語(yǔ)的張老師了，她至今給我留下甜蜜的回憶。

　　認識張老師，是在三年級。進(jìn)入三年級要開(kāi)設英語(yǔ)課，張老師進(jìn)入了我們的學(xué)習生活。她個(gè)頭不高，文靜白皙，一副學(xué)生模樣。自我介紹，她剛從一所重點(diǎn)師范院校畢業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，上小學(xué)時(shí)也是在實(shí)驗小學(xué)。這一下子拉近了我們師生之間的距離，我感到她更像是我的'學(xué)姐。

　　果不其然，張老師的教學(xué)方法很是獨特，她常走下講臺和同學(xué)們互動(dòng)，下課后和我們一塊做游戲。于是，我就天天盼著(zhù)上英語(yǔ)課，對英語(yǔ)的學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　一次，下午放學(xué)我想背誦課文讓張老師檢查。把作業(yè)放到辦公桌后，我環(huán)顧了一下辦公室的環(huán)境，安靜整潔，心里想，每天放學(xué)都很早，教室里不讓待，要是能在這里做作業(yè)就好了。這時(shí)，張老師對我說(shuō)，背得很流利！早點(diǎn)回家吧，別讓媽媽擔心，我說(shuō)，媽媽說(shuō)晚點(diǎn)接我，張老師順口就說(shuō)，那你在這里做作業(yè)吧，以后都可以來(lái)，我的心別提有多激動(dòng)了。自此以后，我成了張老師辦公室的�？�。

　　轉眼間，放暑假了，我一片悵然，要和張老師分別2個(gè)月了。如果她可以在暑假繼續教我們該多好！放學(xué)時(shí)張老師叫住我，暑假可以輔導我英語(yǔ)課，我的心情頓時(shí)由陰轉晴。暑假期間，我學(xué)到了英語(yǔ)語(yǔ)法等許多課本上沒(méi)有的知識。在學(xué)習的間隙，她還請我吃我最?lèi)?ài)吃的烤面筋，真是一種享受啊，和張老師在一起吃著(zhù)烤面筋，感覺(jué)她是我的同學(xué)，是我的姐姐。張老師告訴我說(shuō)，你英語(yǔ)發(fā)音純正流利，到五年級可以參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。

　　我天天讀誦英語(yǔ)，期待著(zhù)五年級參加英語(yǔ)比賽獲得大獎�？缮�活中總有不盡人意的地方，暑假即將開(kāi)學(xué)時(shí)，張老師微信告訴我，她要到市里一所中學(xué)任教，鼓勵我繼續學(xué)好英語(yǔ)，以后可以微信聯(lián)系她。我接受不了這個(gè)事實(shí)，心中對張老師更是念念不忘。

　　五年級上學(xué)期，英語(yǔ)大賽開(kāi)始了，我進(jìn)入了復賽。復賽要原創(chuàng )一篇英語(yǔ)作文朗讀，我一時(shí)犯了難。正當我一籌莫展時(shí)，張老師發(fā)來(lái)微信，詢(xún)問(wèn)比賽情況，我感嘆道，張老師像是諸葛孔明啊，每每猜透我的心，在我遇到困難時(shí)現身。在張老師的指導下，我順利的獲得了英語(yǔ)大賽的“優(yōu)勝獎”。

　　現在，我進(jìn)入了初中，依然熱愛(ài)英語(yǔ)，我由衷的感謝生命中遇到的那個(gè)貴人，感謝那個(gè)最懂我的人，My English teacher Miss Zhang！

最懂我的那個(gè)人作文12

　　每一個(gè)人都會(huì )有最了解自己的那一個(gè)人，我們通常稱(chēng)為“知己”。知己是在自己身心俱寒時(shí)的一杯熱茶，有分量且擁有無(wú)限溫暖;知己也是在自己高興時(shí)的一個(gè)鼓勵的微笑，鮮為人見(jiàn)卻讓人怦然心動(dòng)。

　　這位“知己”是我的黃老師，她是我小學(xué)時(shí)的班主任，對每一個(gè)學(xué)生都頗為關(guān)心，并且常常鼓勵我們。她長(cháng)得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴唇，一張圓圓的可愛(ài)的臉。她笑起來(lái)很燦爛，可以溫暖人，鼓勵人，感化人。

　　她總是對我們噓寒問(wèn)暖。有一次媽媽吵了我，還動(dòng)了手，然后我下樓時(shí)又摔了一跤，上學(xué)路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，以至于我上課時(shí)都低著(zhù)頭，不想讓老師看見(jiàn)我的眼淚�？墒抢蠋焻s有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄然而至，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著(zhù)頭坐在座位上。老師敲了敲我的桌子，說(shuō)讓我去她辦公室。我心里說(shuō)完了，老師見(jiàn)我上課不聽(tīng)肯定要批我了。我跟老師走出教室門(mén)，她大步流星向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上�？粗�(zhù)我的眼睛，溫柔地問(wèn)道：“怎么了?是不是家里出什么事了?”望著(zhù)她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來(lái)�！昂昧�，”她摟住我，拍拍我的頭，“以后有什么事兒都跟老師說(shuō)，不然光堆到肚子里，肚子會(huì )壞掉的�！闭f(shuō)著(zhù)，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺(jué)得在揣摩我心思這后面她的確很了解我，因為其他人都是以為我難受懶得說(shuō)話(huà)而己。

　　還有一次，我測試考得不錯，語(yǔ)文九十八，數學(xué)九十九，而且體育小測試也不錯，雙喜臨門(mén)，她也時(shí)不時(shí)地看我幾眼，臉上洋溢著(zhù)微笑。當時(shí)我們在操場(chǎng)上，我剛剛測試完，黃老師站到我身邊，捏捏我的'肩膀說(shuō)：“考得不錯呦!繼續努力!”說(shuō)完沖我燦爛地一笑。那個(gè)黃昏我永遠不會(huì )忘記，還有那個(gè)定格在我腦海里的剪影——夕陽(yáng)下一個(gè)老師摟著(zhù)一個(gè)懵懂的小女孩兒，已成為我心里的烙印。

　　也許，一次普通的辦公室“座談”，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，對黃老師來(lái)說(shuō)可能微不足道，但是，它們一次次的出現，一次次地讓我心潮澎湃。

　　雖然，我現在到了初中，但是，黃老師會(huì )一直是我的知己，那個(gè)最了解我的人——這永遠也不會(huì )變，永遠。

最懂我的那個(gè)人作文13

　　風(fēng)撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹(shù)木佇立。上面的板栗在陽(yáng)光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。

　　我輕輕捧著(zhù)這顆板栗，上面的尖刺仿佛在捍衛著(zhù)自己，與我格格不入，我嘲笑著(zhù)板栗的黯然無(wú)色，遠不及其他水果的顏色鮮美。

　　這時(shí)遠處的外公卻否定地搖搖頭，用手理了理自己發(fā)黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開(kāi)板栗生硬的外殼，露出了一個(gè)發(fā)育扭曲的內殼。

　　板栗仍有一層殼包裹著(zhù)自己，猶如一個(gè)古板的老人。身著(zhù)土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。

　　看到我仍是瞧不起的樣子，外公無(wú)聲地把我拉到放照片的櫥柜前。

　　他撓了撓打著(zhù)綹的頭發(fā)，又撫摸了一下拉碴的胡子。粗糙的手指在一堆滿(mǎn)是灰塵的照片里翻找著(zhù)什么。

　　終于在一張照片前，他微微地頓住了。緊接著(zhù)，那張黝黑布滿(mǎn)皺紋的臉上露出了笑容。

　　他像個(gè)孩童似的樂(lè )滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍后才把那張10寸大小的相片遞過(guò)來(lái)。一個(gè)五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛著(zhù)搖搖欲墜的鼻涕，緊握著(zhù)剝好的板栗不放。

　　外公神采奕奕地講：當時(shí)啊，叫你拍周歲照，你呀，就是不肯放下我給你的板栗�？薨◆[啊，沒(méi)辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來(lái)臉上愉快興奮的樣兒，像太陽(yáng)穿過(guò)云彩放射出光芒。

　　忽然間，我的.目光落到了照片里的板栗上。原來(lái)板栗的內殼再剝開(kāi)，是金黃色的。仿佛稻谷在陽(yáng)光下蕩漾。風(fēng)吹過(guò)來(lái)落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的色彩。

　　外公是一名地道的農民，皺紋像小溪似的，因為常年干活，他的手掌干裂，粗糙得像樹(shù)皮一樣。那張發(fā)黃的相片依然在他手里握著(zhù)。

　　我的心不由得被觸動(dòng)了。驀然回首，那些自認為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡里泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。

　　我若無(wú)其事地把外公剝好的板栗放入嘴里。細細品味，口中醞釀了許久的香味終于落下，深遠綿長(cháng)。

　　口里，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。

最懂我的那個(gè)人作文14

　　每個(gè)人都是孤獨的個(gè)體，可是，當你在某一天，或是某個(gè)瞬間，突然發(fā)現有一個(gè)人的靈魂與自己有一點(diǎn)點(diǎn)相似時(shí)，你會(huì )覺(jué)得，那是多么大的榮幸！或者當你聽(tīng)到的一句話(huà)，能夠引起內心的共鳴，那是多么大的欣喜！

　　而你，就是這樣的一個(gè)人，就是那個(gè)最懂我的人。

　　有些緣分是注定的，想錯過(guò)都難。我們的相遇，就是那么的偶然，那么巧合，從那時(shí)起，我就覺(jué)得你是懂我的人。

　　剛開(kāi)始，對于朋友的認知還僅限于能玩得來(lái)就是朋友這種淺顯的層面。我們每天放學(xué)會(huì )聊很多很多。有一次，我們聊到夢(mèng)想，我說(shuō)：“我的夢(mèng)想，就是有一天可以去海邊玩，吃好多好多的蝦，還要學(xué)游泳，最好，還可以去劃船……”我喋喋不休地說(shuō)了起來(lái)，你的眼睛里跟我的眼睛里，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的渴望，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福�！澳歉�天一樣藍，一樣大得沒(méi)有邊的海，該有多美呀！”你驚嘆著(zhù)，我們一起憧憬著(zhù)。

　　你就是懂我的那個(gè)人了吧。

　　我們一起去看海！

　　到后來(lái)，經(jīng)歷了一些事情，個(gè)子長(cháng)高了，心智成熟了，心里突然覺(jué)得很空虛，感覺(jué)沒(méi)有人理解我的想法，沒(méi)有人在乎我的感受。整個(gè)人就像被困在孤島，孤獨，無(wú)助。這時(shí)，你又出現了，我每天滿(mǎn)腹牢騷，你從來(lái)都不厭其煩。有一次，我問(wèn)你：“什么是朋友？”你皺皺眉頭，想了想說(shuō)：“就是無(wú)論什么時(shí)候，都可以關(guān)心你，支持你，幫助你的人吧！”一陣短暫的沉默后，她又說(shuō)：“就像我們現在這樣�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)到內心的迷霧瞬間被吹散，一律溫暖的陽(yáng)光照入心中，一種久違的溫暖把我包圍。我突然發(fā)現，即便是孤島，也還有海的陪伴呢！

　　你就是最懂我的那個(gè)人呀！

　　有句情話(huà)：“陪伴是最長(cháng)情的告白�！蔽蚁胗颜x也是如此。

　　現在，我們要分別了，準確的說(shuō)，我們要中考了。每天，我都覺(jué)得自己在無(wú)盡的深淵中掙扎，無(wú)助，恐懼，焦慮吞噬我的勇氣與耐心，抽絲剝繭一般。內心是崩潰的`，痛苦的，也無(wú)數次想過(guò)要放棄，我不停的說(shuō)：“我快要瘋了，我真的不行了，我不想折磨自己了！”每當我說(shuō)這樣的話(huà)，你總會(huì )露出一個(gè)無(wú)比燦爛的，美麗的笑容，輕輕對我說(shuō)：“沒(méi)事，我在呢！我們一定一起去一中！我也背不進(jìn)去，可是我們必須要堅持��！”一次一次將我從墜落的邊緣拉回。突然又覺(jué)得，懂我，不一定是要知道我在想什么，而是能夠一直陪著(zhù)我，給我勇氣和力量吧！

　　你一直都會(huì )是最懂我的那個(gè)人。

　　我們一起，向著(zhù)未來(lái)，進(jìn)發(fā)！

　　“人生有一知己足矣，斯世當以同懷視之�！备兄x時(shí)光，感謝命運，讓我遇到最懂我的你。

最懂我的那個(gè)人作文15

　　就像海鷗深知大海的遼闊，繁星深知月色的柔和。你永遠是那個(gè)最懂我的人，在我茫茫人生路上，給我最暖心的愛(ài)。

　　外邊的天陰沉沉的，太陽(yáng)公公疲倦地躲在云層里，小鳥(niǎo)懶洋洋地趴在自己的窩巢中，花兒慵懶地耷拉著(zhù)自己的腦袋。我，正無(wú)精打采地接受著(zhù)您劈頭蓋臉的責備。您知道我喜歡玩水，所以每次都要求我在玩過(guò)水以后，把頭發(fā)吹干，換一身干凈的衣服。但這次，我卻忤逆了您的意思，原因是我覺(jué)得自己長(cháng)大了�？墒聦�(shí)證明，我錯了。

　　或許，那顆懂我的種子在您的責備聲中，悄然埋下。

　　正當我準備迎接更猛烈的暴風(fēng)雨時(shí)，責備聲卻戛然而止。我一頭霧水，您卻笑嘻嘻地對我說(shuō)了一句：“怎么，一生病，戰斗值也降低了，平時(shí)那個(gè)活蹦亂跳的你怎么不鬧騰了？真是只弱雞�！睗M(mǎn)滿(mǎn)的`挑釁讓我內心出現了一股怒火：“你說(shuō)什么，老虎不發(fā)威，真當我是只病貓！”“難道你不是嗎？”爸爸一臉得意�！爱斎徊皇�！”這還用想嗎？我沾沾自喜�！笆腔虿皇�，比比就知道，何必逞口舌之快呢？”我更加疑惑不解，完全不知道爸爸的套路，但好勝的我還是答應了。

　　喝水大戰一觸即發(fā)，表面鎮定的我內心卻泛起了一絲漣漪，我實(shí)在摸不清父親的意圖。

　　大戰開(kāi)始后，我一手拿一個(gè)被子，咕嚕咕嚕地喝著(zhù)，爸爸卻不緊不慢，還時(shí)不時(shí)對我進(jìn)行嘲笑：“就你那樣，歇歇吧�！蔽医z毫不在意爸爸的嘲笑，心中只有一個(gè)念頭：我要贏(yíng)，不能被爸爸看不起。外面的天晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)在樹(shù)上為我歡呼，花兒對我點(diǎn)頭微笑，在為我加油打氣。五分鐘過(guò)去了，我喝了八杯，爸爸才喝了兩杯，我以壓倒性的優(yōu)勢贏(yíng)了爸爸�？刹坏桨雮�(gè)小時(shí)，就開(kāi)始拼命地上廁所，而我的燒也不知不覺(jué)地退了。

　　或許，那顆懂我的種子就在那刻生根發(fā)芽，長(cháng)成了了一棵小樹(shù)。

　　上了初中的我，接觸生物這門(mén)課后，終于明白了那件往事。爸爸采用激將法讓我與他進(jìn)行比賽，由于喝了太多水，就需要小便。一次次小便就帶走了我體內的熱量，燒也就自然而然地退了。

　　或許，那棵懂我的小樹(shù)在我知道真相后開(kāi)了花。

　　感謝您，我的父親，知我懂我。