深入靈魂的熱愛(ài)作文[共15篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的深入靈魂的熱愛(ài)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

深入靈魂的熱愛(ài)作文1

　　湛藍如寶石的天空，映襯著(zhù)她懷抱下的這座廟宇，紅墻，黃琉璃瓦，以及廟旁的一株株銀杏。為這景色添一番色彩的，是這樹(shù)下癡癡賞銀杏的少年。

　　這葉片形貌如扇的古樹(shù)是我深入靈魂的熱愛(ài)。

　　每年我都會(huì )在銀杏長(cháng)成之時(shí)去尋秋，與其邂逅。紅褐色的磚瓦路，油綠輕巧的小葉黃楊，紫的發(fā)暗的花兒，拐角處，是那如金子般閃耀的銀杏。銀杏的枝干如篆隸，于頓挫中見(jiàn)筆力；樹(shù)梢與杏葉似行草，于曲直中見(jiàn)韻致。一片片的黃葉抱成團嵌在枝干上，一條條柔美的葉片邊緣的弧線(xiàn)給人以強烈的層次感，一簇簇的金葉頗顯尊貴，似乎是在告誡人們“可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！便y杏的美，讓我把它停留于文字間。

　　鋪開(kāi)一張宣紙，蘸蘸玄深墨汁，旋轉手腕，在紙面上留下曲曲折折的墨痕，用筆尖輕輕點(diǎn)綴，用側鋒劃出弧線(xiàn)……縱情翰墨，銀杏，讓我把它停留于硯墨見(jiàn)，成為我心中揮之不去的美的符號。

　　進(jìn)一步探索感悟銀杏真正的靈魂，我來(lái)到了大覺(jué)寺。紅墻白瓦，靜聽(tīng)佛音，一股禪意充盈著(zhù)我的身體，充盈于宇宙間。卷起一陣狂風(fēng)，銀杏佇立在寺廟旁，紋絲不動(dòng)，一片又一片的杏葉如鵝毛，如柳絮，如細針般散落。而在旁的雜樹(shù)則隨著(zhù)風(fēng)搖搖欲墜，晃動(dòng)的褐色枝干，枯萎的樹(shù)葉，與銀杏來(lái)看，要遜色得多。拾起一片銀杏葉，冰涼，順滑的質(zhì)感襲卷我的全身，抬頭處，她，已是枯枝�！斑恕钡那苗娐晱倪h處悠悠傳來(lái)，我驀地回首，廟中的托著(zhù)神器的菩薩凝視著(zhù)我，凝視著(zhù)銀杏，和萬(wàn)物蒼生。我再觀(guān)望銀杏，一個(gè)不可思議的念頭涌現在我的腦海里：這生命的美不是在盛開(kāi)之際，而是在死亡前夕�？粗�(zhù)大理石梁柱，石制臺階，和階下的.一叢灑落的金黃的杏葉，我的心也正像是被鐘敲了一下，為這生命的死而美顫動(dòng)著(zhù)。我握緊了手中的銀杏，沉思良久。

　　銀杏，帶給人美的感覺(jué)，卻獨自承受著(zhù)死神的考驗。它，死而美，對險境的無(wú)畏，仍將自己的美保留于人世間，堅持到最后一刻。而在今嘈雜的社會(huì )中，又有幾人能如銀杏般，面對困境，仍堅持自己的信念，沒(méi)有畏懼之心呢？

　　她，是偉大的生命之曲，長(cháng)久地在屬于自己的一方土地上歌唱。

　　銀杏，使我深入靈魂的熱愛(ài)。

深入靈魂的熱愛(ài)作文2

　　也許，在日復一日平淡無(wú)奇的生活中，試卷和成績(jì)吞噬了你的靈魂，每天往返于學(xué)校和家，做著(zhù)同樣的事，這樣的生活，你熱愛(ài)嗎？但又或許，在無(wú)奈嘆息中，你可以找到那份你熱愛(ài)的情節，擁有一份深入靈魂的熱愛(ài)。

　　對于我，陽(yáng)光是個(gè)深入靈魂的熱愛(ài)。我喜歡太陽(yáng)，曬太陽(yáng)，畫(huà)太陽(yáng)。許是在清晨，若是我幸運的接到一束陽(yáng)光，那我定會(huì )夸張的笑一下，擁有無(wú)比的好心情；又或許我的面前擺了一灘需要完成的卷子，那我便拉開(kāi)窗簾或是跑到有陽(yáng)光的地方，深吸口氣，能量又回來(lái)啦！沒(méi)有陽(yáng)光看不到太陽(yáng)怎么辦？動(dòng)手畫(huà)一個(gè)，看著(zhù)它，告訴自己生活真的很美好，又有何不可呢？我喜歡這樣，因為我熱愛(ài)陽(yáng)光。就算在枯燥無(wú)味的生活中，尋找陽(yáng)光創(chuàng )造陽(yáng)光便是我深入靈魂的熱愛(ài)。

　　對于我，自然是深入靈魂的熱愛(ài)。我的書(shū)架旁，鋼琴上，書(shū)桌邊……擺著(zhù)，掛著(zhù)十幾盆草，花。綠色的，生意盎然的'。我喜歡喝他們說(shuō)話(huà)，給他們唱歌聽(tīng)，我愛(ài)他們，他們就那樣靜靜的接受著(zhù)我，帶給我舒適，淡泊的感覺(jué)，安撫我或許煩躁或許躁動(dòng)的心。吃完午飯，我都會(huì )和朋友走上校園內的那個(gè)小山坡，去看望前年我們種的小苗，他孩子快樂(lè )的生長(cháng)著(zhù)呢。我熱愛(ài)自然，熱愛(ài)那一草一木，熱愛(ài)那一抹青綠，自然是我深入靈魂的熱愛(ài)。

　　對于我，快樂(lè )是靈魂深處的熱愛(ài)。也許你說(shuō)：“我找不到快樂(lè )�！比欢�快樂(lè )無(wú)處不在。我會(huì )在寫(xiě)名字后畫(huà)個(gè)笑臉或是朵小花或是什么。雨后我會(huì )一腳踩在積水里，濺起的水花在落下；看見(jiàn)有人的卷子撕裂了，悄悄粘好；樓道里問(wèn)衛生阿姨一聲“阿姨好！”得到的笑容……這些平凡生活中的點(diǎn)滴都匯聚成了我熱愛(ài)的快樂(lè )。是它們，支持著(zhù)這些無(wú)味的日子，幫我快樂(lè )的走過(guò)我的日子，它們便成為我深入靈魂的熱愛(ài)。

　　生活常常的平淡的，而去尋找陽(yáng)光，尋找自然，尋找快樂(lè )，尋找那深入靈魂的熱愛(ài)，仿佛是一個(gè)個(gè)光點(diǎn)，裝飾著(zhù)我們的生活。

深入靈魂的熱愛(ài)作文3

　　去做一件事，其實(shí)很難去熱愛(ài)，更不要提深入靈魂的熱愛(ài)。但我很慶幸經(jīng)歷短短15個(gè)春秋，我便找到了我深入靈魂的熱愛(ài)。

　　書(shū)法，中華文化的集大成者，只是用柔軟的毛筆在稍硬的紙上隨意寫(xiě)畫(huà)，便可出一幅率性的作品，不需要太多的功底，但是真正的精髓卻需要長(cháng)久的磨練與很高的悟性，才可得出一席秀麗試卷。我在小時(shí)就已開(kāi)始書(shū)寫(xiě)軟筆書(shū)法，一開(kāi)始只是增添一技之長(cháng)，每天的刷硯涮筆使洗手池逐漸變黑，我的`筆畫(huà)逐漸雛形顯露筆鋒也略露“眉骨”，當時(shí)還是校友成績(jì)感的。

　　后來(lái)，我的學(xué)業(yè)有些重了，于是每天的練字改為了一周一次。每到周日，我便沉浸在書(shū)房中，體會(huì )顏真卿寫(xiě)字時(shí)的心里于它的筆畫(huà)特點(diǎn)，然后去模仿他字的神、態(tài)、情，再將它們展現在我的字上，我不斷思考，學(xué)習，逐漸喜愛(ài)上了寫(xiě)字，尤其是大字，當時(shí)懸腕寫(xiě)字已是手到擒來(lái)。參加少年宮書(shū)法大賽，我的作品不僅獲得了一等獎，而且還拿到了一座大殿里展示。那時(shí)的我不禁有些浮躁，但是喜愛(ài)。

　　上了初中后，我抓緊時(shí)間學(xué)習，偶爾有空時(shí)，在書(shū)房中提筆隨想隨寫(xiě)。我轉變了我練的字體，從顏體變?yōu)榱藲W體。顏體豪氣老邁，歐體嚴謹端莊。而歐體是楷書(shū)中最難的字體，這也是自己對自己的挑戰。每當坐到書(shū)房中，腦海頓時(shí)風(fēng)平浪靜，所有近期不愉快之事都統統沉入海底。心中只想品字，寫(xiě)字，與老師聊字，這時(shí)已覺(jué)得徹底愛(ài)上了寫(xiě)字，愛(ài)上了書(shū)法，因為只有與字共舞時(shí)才聽(tīng)得清內心的聲音。

　　到了初三，很難有機會(huì )進(jìn)入書(shū)房，但一旦進(jìn)入，便格外珍惜，我留戀里面的墨汁香，宣紙味，跨進(jìn)書(shū)房，我覺(jué)得世界都安靜了，不在那么喧鬧與浮躁，往日里那個(gè)苦苦練字的男孩又浮現在眼前，多么美好單純，不像現在的我世俗很不單純，我在書(shū)房中，書(shū)法中找到了之前的我，這讓我重溫了兒時(shí)的美好，這都是書(shū)法的作用，它讓我找到了我靈魂深處的那種執著(zhù)，那種熱愛(ài)，那種無(wú)與倫比的可貴靈魂。

　　關(guān)上房門(mén)，我用酣筆找尋深入靈魂的熱愛(ài)。

深入靈魂的熱愛(ài)作文4

　　風(fēng)蕭蕭，掠過(guò)那翠綠的草場(chǎng)，那片綠蔭已然刻入了我的靈魂，在那里縱情狂歡，揮灑汗水，淚流滿(mǎn)面……

　　還記得小學(xué)暑假里那一個(gè)又一個(gè)夜晚，吃完飯最盼望的事就是來(lái)到球場(chǎng)與伙伴們一同踢球。在星光和燈光的照射下，舞動(dòng)雙腿，縱情奔跑，踢著(zhù)足球，不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的歡笑，那是兒時(shí)的樂(lè )土，兒時(shí)愛(ài)過(guò)的地方。然而時(shí)間將指針無(wú)情地撥走，快樂(lè )的時(shí)光終究告別，大家都上了初中開(kāi)啟了新的生活。那群曾在星空下黏在一起踢球的少年各自站在了九月新操場(chǎng)，再也無(wú)法相聚，可我們似乎忘了揮別的手。

　　告別一段歲月，開(kāi)啟新的征程，步入初中，足球任然是我的摯愛(ài)。放學(xué)后，總是和同學(xué)們在球場(chǎng)上踢球，有時(shí)月光已傾瀉大地，有時(shí)是在考試的前夕，有時(shí)風(fēng)雨交加，但足球是我們生命中的一部分。一天中遇到什么不順心的事，踏上球場(chǎng)便灰飛煙滅，遇到挫折，腳踩足球似乎又有了希望。不論是父母的批評，班主任嚴厲的目光，還是因為踢球失去了理想的分數，我都不為所動(dòng)。雖然足球使我失去了很多，但同時(shí)也讓我得到了很多。

　　痛與愛(ài)共存著(zhù)。在班與班的比賽中，因為錯失了一次單刀而使比賽直接拖至點(diǎn)球，那時(shí)的我倒地呻吟，懂得了責任；在球場(chǎng)上激情奔跑，卻被對手無(wú)情放倒，腿上不知留下了多少傷痕，我重新爬起，懂得了堅強；當目睹自己鐘愛(ài)的阿根廷隊輸在了離大力神杯最近的地方，我仰望天空，懂得了去面對。然而風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，正是因為痛才會(huì )去愛(ài)。

　　一幕幕往事在腦海中閃過(guò)，翻開(kāi)泛黃的相冊，看到年輕時(shí)代的父親隨校隊奪冠的照片，自己出生一百天抱著(zhù)日韓世界杯比賽用球的照片，回想著(zhù)自己出生時(shí)20xx年的`那個(gè)夏天，日韓世界杯中國隊的三連敗和巴蒂斯圖塔的眼淚。足球真是魅力無(wú)窮，我把它當作生命的一部分，是我深入靈魂的熱愛(ài)。

　　我相信，我對足球的熱愛(ài)將不斷延續，這種愛(ài)，將永無(wú)止息。

深入靈魂的熱愛(ài)作文5

　　張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)，中國人好吃，但好吃這一點(diǎn)卻是中國人的驕傲，因為中國人吃的每一道菜，都必定蘊含著(zhù)一種深刻的意義。

　　我喜歡吃紅燒排骨、糖醋里脊肉、黑魚(yú)火鍋。但其中最令我印象深刻的是黑魚(yú)火鍋。一次下雨天，考完試，成績(jì)公布下來(lái)后，我此刻內心的心情猶如晴天打雷，激動(dòng)而自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我猶豫片刻，心想：怎么可能，我平常這么努力，這次考試也不難呀！騙人的吧！幾分鐘后，放學(xué)鈴聲打響，我拿著(zhù)試卷，灰溜溜地紅著(zhù)臉低著(zhù)頭離開(kāi)了教室。

　　走在回家的路上，看見(jiàn)許多同學(xué)高高興興地拿著(zhù)考卷和別人有說(shuō)有笑的回家。而平常在學(xué)校那么自信驕傲自滿(mǎn)、從不把別人當回事的'我，頃刻間顏面掃地，不敢多說(shuō)一句，走著(zhù)走著(zhù)，我遇到了平時(shí)成績(jì)低于我的同學(xué)。

　　“呦，這不是很驕傲的汪嘉路嗎？來(lái)，看看自己的考卷�！彼�一臉驕傲的看著(zhù)我。我二話(huà)不說(shuō)，跑回家，躲進(jìn)房間里哭泣。外公他們看了我的考卷，知道了事情起因，便打開(kāi)門(mén)，帶我去一家黑魚(yú)店吃飯。

　　到了那，外婆帶我洗了把臉，找個(gè)位置坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，菜上來(lái)了，外婆給我?jiàn)A了一大塊魚(yú)，一口下去，“妙--”這魚(yú)肉細膩爽口，又麻又辣，刺還沒(méi)有。突然，外公摸了摸我的頭說(shuō)：“我已經(jīng)知道你這次考試沒(méi)考好的事了，因為你平常不夠努力，過(guò)于驕傲，才導致你成績(jì)下滑，從今以后，你要改掉你驕傲的毛病，多努力，不懂的就問(wèn)，我相信，你可以的，加油！”外公的這句話(huà)，激發(fā)了我的斗志，我用筷子夾了一塊魚(yú)肉塞進(jìn)嘴里，再來(lái)一小口湯，體驗著(zhù)麻、辣、鮮嫩魚(yú)肉的交響曲！回到家，我發(fā)誓，我一定會(huì )努力的！

　　幾個(gè)月后，我的考試成績(jì)基本穩定，但是那家魚(yú)肉店卻轉行了。雖然不能再吃到，但是那份菜對我的意義，我定會(huì )永遠記��！因為它一直鼓勵著(zhù)我勇往直前！

深入靈魂的熱愛(ài)作文6

　　放下筆，抬起頭，望向窗外燈紅酒綠的北京城，輕輕搖頭，驀然回首看到了架子上的竹筒，心頭一顫，奔過(guò)去，輕輕取下，緩緩從細細的絨套里抽出。我將竹笛捧在手中，細細端詳著(zhù)。他短而細，正如窗外的青竹，顏色泛黃。六個(gè)圓形孔排在上面，在笛首，用墨色滲刻著(zhù)一句詞“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！笨吹竭@詩(shī)，這字，我似乎打了一個(gè)機靈：似乎醒悟了什么，鄭重端到嘴邊，開(kāi)始了吹奏。

　　當我的嘴唇碰到竹笛的一剎那，我又找到了數年前熟悉的感覺(jué)，閉上雙目，深吸一口氣，那沁人心脾的竹香再一次滲入我的靈魂。我平靜下來(lái)。輕輕地，一曲《小放�！繁銖牡阎行煨祜h出，在那悠揚的樂(lè )聲中，我感到是一種清新，閑適。我的`靈魂似乎也隨著(zhù)我的熱愛(ài)溶進(jìn)了這悠悠笛音中，飛旋著(zhù)，飄蕩著(zhù)，掠過(guò)聲器的都市，不息的車(chē)流。

　　在我面前的是一泊清澈的湖水，跳動(dòng)的水紋在明媚的陽(yáng)光下閃爍著(zhù)金色的漣漪。我被笛音中的世界的美麗震撼，輕俯下身，掬起一掌清水，看它浸潤著(zhù)青草芳華。我走進(jìn)竹林，撫摸著(zhù)那筆直向上的竹竿與青青竹葉。四周隱隱出現了清脆的笛聲，一位牧童正騎著(zhù)青牛走出。我跟在后面，感受著(zhù)夾著(zhù)竹香的輕風(fēng)，蹚進(jìn)淺淺的湖岸。漸漸地，漸漸地，我明白了，這便是我深入靈魂的熱愛(ài)��！在湖水邊，在竹林里，在笛音中，我忘卻作業(yè)的煩惱，城市的喧囂，我愛(ài)這竹笛之韻，愛(ài)這淡泊悠揚，自然清新。

　　憶及曾經(jīng)，吹奏竹笛不過(guò)是愛(ài)他的音，愛(ài)他的樣，愛(ài)他能陪我考級奪名，收獲贊揚掌聲罷了。如今，我恍然明白了，在我的手指舞動(dòng)在六孔之上的時(shí)候，深入靈魂熱愛(ài)的是竹笛輕舒，淡泊，自然的品格。那是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，是白居易“云自無(wú)心水自閑的樂(lè )天，”是洪應明“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒�！钡臑⒚摮�世，我愛(ài)竹笛，愛(ài)他“寧靜致遠，淡泊明志”的靈魂。我明白，并非我在吹奏竹笛，而是那青竹的靈魂在歌唱。我深入靈魂的愛(ài)他，如愛(ài)一個(gè)靈魂知己，愛(ài)他高于喧嘩浮世之上的高雅正直，本真純粹的靈魂之歌！

深入靈魂的熱愛(ài)作文7

　　早晨，略帶睡意的爬下床，緩緩拉開(kāi)窗簾的一角，一縷暖陽(yáng)照在臉上，斜射入整個(gè)房間，緩緩的，很溫馨。舒服的伸了個(gè)懶腰，看著(zhù)那金色的刺眼的太陽(yáng)，想到了它剛剛升起的樣子，簡(jiǎn)直像一個(gè)害羞的姑娘，讓人心生愛(ài)意。

　　去錫林郭勒時(shí)，我們見(jiàn)到了草原上的日出。草原上的日出就猶如草原上的.牧民與奔跑的馬兒一樣，熱烈而又奔放。凌晨四點(diǎn)多鐘的草原，萬(wàn)籟俱寂，一切如墨染一般。我們站在草坡上，靜靜等待，那種靜，是深沉的，仿佛草原上的各種聲音都環(huán)繞在耳畔。突然，一道紅霞從丘陵背后升起，毫不遮掩的把自己完美的展現在眾人眼前，紅得像個(gè)火球，就如同草原上牧民們的那顆自由，豪放，熱情的心一樣火烈，照亮了遠處的蒙古包與馬群。給草原帶來(lái)無(wú)限生機。

　　海邊上的日出是浪漫的象征。漫步在沙灘上，閉上眼，用心去靜聽(tīng)大海的聲音。天空還是一片淺藍，轉眼間，天水相接的地方出現一道紅霞，紅霞的范圍慢慢擴大，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到海面上，很難分辨出哪里是水哪里是天，只見(jiàn)一片燦爛的亮光，照得海面波光鱗鱗，沙灘上呈現一片金黃。而那太陽(yáng)猶如一個(gè)害羞的少女，紅著(zhù)臉，時(shí)時(shí)不肯出來(lái)。此時(shí)的美景，想必最適合一對正在熱戀的情侶了吧。

　　泰山，有著(zhù)“五岳獨尊”之美譽(yù)，那的日出正猶如泰山一樣壯觀(guān)。天色朦朧，我們一行人爬得很累，就在滿(mǎn)頭大汗，想要放棄之時(shí)，一縷霞光灑在臉上，晃得人睜不開(kāi)眼。抬起頭來(lái)。眼前的美景令人嘆為觀(guān)止。茫茫云海漸漸層次分明起來(lái)，甚至能夠清晰的看到那些不安分的云在翻滾、漂移。這時(shí)候云海更如那波瀾壯闊的大海，只是沒(méi)有浪聲。而那一縷陽(yáng)光就是黑暗中的一絲光明，讓我重鼓勇氣，登上頂峰。

　　望著(zhù)眼前的太陽(yáng)，簡(jiǎn)直讓人愛(ài)的不行�；蛟S第一眼就對它一見(jiàn)鐘情，是因為它很美�？墒�，后來(lái)慢慢發(fā)現，它不僅給了人視覺(jué)上的沖擊，還讓人學(xué)會(huì )等待那最美的瞬間，讓人在絕望中看到希望，在人靜下心來(lái)感受自然。忘記城市的喧囂，脫離世俗，走進(jìn)人心深處的地方。讓人對生活充滿(mǎn)向往與憧憬，讓整個(gè)人由內而外的散發(fā)光芒，并把光芒傳遞給身邊的每一個(gè)人。

深入靈魂的熱愛(ài)作文8

　　或是黑白線(xiàn)條勾勒出的人物，或是水彩渲染出的場(chǎng)景，漫畫(huà)，從小就陪伴著(zhù)我，我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了漫畫(huà)書(shū)，文具、用品、衣服上也滿(mǎn)滿(mǎn)的都是漫畫(huà)元素，足以說(shuō)明我對它的熱愛(ài)，深入靈魂。

　　我愛(ài)漫畫(huà)中的溫暖�；疑�的大龍貓看到小女孩一個(gè)人在月光下抽抽搭搭地落淚，便悄然挪動(dòng)自己笨拙的身軀來(lái)到她身邊，小心翼翼地將鋒利的指甲收起，用毛茸茸的爪子墊，輕輕將小女孩拉進(jìn)自己溫暖的懷抱，隨后將雙臂圍成一個(gè)圓圈，將小女孩攏在自己胸前，給她一個(gè)堅實(shí)的依靠。小女孩趴在龍貓白白的軟軟的肚皮上，安心地閉上了眼睛，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而此刻，龍貓也正望向小女孩，那黑色的瞳仁中有憐愛(ài)、有疼惜，更多的是無(wú)盡的寵溺。龍貓，就是身邊所有愛(ài)我，關(guān)心我的家人、朋友。我的床上有一只大大的龍貓公仔，每當抱著(zhù)它，感受著(zhù)它灰色的絨毛觸碰到臉頰時(shí)癢癢的觸感，感受著(zhù)它胖胖的身軀傳給我的陣陣暖意，就好像家人、朋友都在我身邊，抱住它，就抓住了溫暖，抱住了全世界。

　　我愛(ài)漫畫(huà)中對夢(mèng)想的.追求。皎潔的月光灑向林間的一片空地，夜晚的森林本應只有昆蟲(chóng)的低鳴，卻意外地傳來(lái)悅耳的琴聲。一位短發(fā)的女孩坐在一架鋼琴前，修長(cháng)的五指上下翻飛，彈奏著(zhù)肖邦的鋼琴曲，一位中年男人站在一旁閉眼傾聽(tīng)，嘴角露出一抹贊許的微笑。女孩是懷揣夢(mèng)想的中學(xué)生，男人則是有著(zhù)高超琴技的音樂(lè )老師，他們二人被一架森林中的鋼琴連接在一起，從此踏上了為夢(mèng)想拼搏的征程。每當我遇到困難想要放棄夢(mèng)想時(shí)，女孩那堅毅的眼神就會(huì )浮現在我眼前，傳遞給我一股股力量，讓我繼續在追夢(mèng)路上奔跑。

　　我最?lèi)?ài)漫畫(huà)中的深意。很多人都認為漫畫(huà)不過(guò)是幾個(gè)漂亮的人物編織著(zhù)一個(gè)淺顯的故事，看漫畫(huà)是浪費時(shí)間，卻從想過(guò)，在那簡(jiǎn)約的畫(huà)風(fēng)或雍容瀟灑的服飾背后，是畫(huà)者靈活的思維和對人性的思考。例如宮崎駿借《千與千尋》歌頌了純潔的友誼，借《天空之城》表達了對自由的向往，借《毒氣森林》發(fā)泄了對人類(lèi)破壞環(huán)境的憤怒……每一位漫畫(huà)家都在作品中表達著(zhù)自己的情感，歌頌著(zhù)真善美的世界。

　　漫畫(huà)帶給我的東西實(shí)在太豐富了，我愛(ài)它，深入靈魂。

深入靈魂的熱愛(ài)作文9

　　兩個(gè)人，三十八條交錯縱橫的路，三百六十一個(gè)點(diǎn)，黑白的輪換，方寸圍棋盤(pán)間，即是一場(chǎng)智者的搏殺。每一局，都驚心動(dòng)魄；每一局，都變幻莫測。說(shuō)起圍棋，眼前似乎就閃現過(guò)一幅太極八卦圖，黑白兩色交錯相融，看似對立卻又不可分割。它不僅需要下五子棋的技巧和套路，還需有下象棋的策略和遠見(jiàn)。

　　熱愛(ài)圍棋，愛(ài)那個(gè)逼迫你強大起來(lái)的對手。

　　最初接觸到圍棋，是兒時(shí)的一部名為《圍棋少年》的動(dòng)畫(huà)片，里面有一句總是重復的話(huà)：“是對手，亦是朋友�！逼宸陮κ�，真乃是人生一大樂(lè )事，他與你棋藝不分上下，他的存在給你以危機感，使你時(shí)刻不得放松，要絞盡腦汁地戰勝他。在無(wú)數次地切磋后，不知不覺(jué)中，你會(huì )發(fā)現你的棋已有了很大的進(jìn)步。輸與贏(yíng)，在這一刻，已經(jīng)變得不重要，重要的，是彼此間的尊敬。是他，你的對手，逼迫你一次又一次地戰勝了自己。

　　熱愛(ài)圍棋，懂得留有空間的重要。

　　圍棋的死活在于“氣”，“氣”即為與棋子緊鄰的空點(diǎn)，一個(gè)棋子失去了所有的氣后，便不能在棋盤(pán)上存在，若是與同色的棋相連，便成為不可分割的整體。正如一個(gè)人要保有屬于自己的空間，給自己以喘息的空間和余地，也保有適當的自由，堅定地站穩自己的一方地界，然后再與其他人相連，形成一個(gè)強大的不可分割的整體。小小的棋盤(pán)，讓我懂得了生活的真諦，讓我明白了做人的哲理。

　　熱愛(ài)圍棋，追尋那“落子無(wú)悔”的勇氣。

　　棋子落在棋盤(pán)上的一剎那，便已不可更改。事實(shí)上，人生不是不可悔棋，而是悔也沒(méi)有用，因為一切都是上一秒的事情，已成定局，與其懊悔，不如痛定思痛，冷靜下來(lái)，理智地分析下一步。為自己的過(guò)失負責，才是真正的勇敢。圍棋，讓我懂得了如何正視自己，如何調整生活的'節奏。

　　熱愛(ài)圍棋，敬佩那“觀(guān)棋不語(yǔ)”的真君子。

　　所謂“當局者迷，旁觀(guān)者清”，身在棋局之中，難免迷亂，可下棋要的就是自己從迷亂之中走出一條路的過(guò)程，那是一種在迷霧之中豁然開(kāi)朗的欣喜。旁觀(guān)者或許對陷阱看得更清楚，但真正的君子是默默地在旁看著(zhù)就好，因為那是一段只有自己走才會(huì )快活的路。不為圖自己一時(shí)之快而破壞別人的快樂(lè )，才稱(chēng)得上是真君子。

　　圍棋看似簡(jiǎn)單的黑白，想要真正下好它，最重要的是對棋本身的熱愛(ài)，那是生命的智慧的感悟。

深入靈魂的熱愛(ài)作文10

　　那一年，信步走在北美小鎮的道路上，漫不經(jīng)心地欣賞著(zhù)周?chē)�的景色，柳�?shù)長(cháng)蔓、杏花花瓣、小鳥(niǎo)呢喃總無(wú)法讓我打起精神，在這座寧靜的小鎮中，不禁勾起了我的鄉愁，失落之情涌上心頭。

　　忽然間，當我側身轉過(guò)小巷的街口，一朵朵荷花撲面而來(lái)，我剎那間便被那強大的氣勢震驚了，走到河畔坐在石頭上，靜靜吸吮荷花荷葉的清香，在一片寂靜中，默默地坐在那心水面上的荷花倒影映入水中。風(fēng)乍起，一片荷瓣墜入水中，從上向下落，水中的'倒影卻是從下向上落，最后在水波上相遇，二者合為一，像一葉小舟漂在那里，池花對影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛。

　　我開(kāi)始奮力地在記憶中搜尋著(zhù)它的痕跡，此時(shí)此刻，望到荷花這個(gè)故人，我竟是那樣激動(dòng)，那樣熱淚盈眶，在不知不覺(jué)間，我竟發(fā)現我對荷花的熱愛(ài)竟是別樣深沉。

　　也許愛(ài)荷是從一個(gè)人開(kāi)始的吧，也許愛(ài)荷是由她，我的朗誦老師而起吧。猶記幾時(shí)，她牽著(zhù)我們的手來(lái)到那片荷塘前，對著(zhù)朵朵荷花苦苦練著(zhù)朗誦，我們朝著(zhù)它們大聲呼喊著(zhù)：“八百標兵奔北坡，炮兵并排北坡跑”“我有一個(gè)房子面朝大海，春暖花開(kāi)”“小時(shí)候，鄉愁是一枚窄窄的郵票”。在呼喊聲中，在精疲力竭時(shí)，看著(zhù)隨風(fēng)飄拂的花瓣，累意竟減了不少。

　　也許愛(ài)荷不僅因為那荷心承載著(zhù)我些許幸福的回憶，更因為她愛(ài)荷，她愿如荷般淡然堅守。她總帶我們在盛夏里看荷其實(shí)也有著(zhù)她的情結，曾經(jīng)她年輕氣盛，想干出一番大事業(yè)，卻并不順心，她朝氣蓬勃，有些憤恨地沖到荷塘前對荷痛苦，然后再一點(diǎn)點(diǎn)對荷傾訴，于是在荷間，她漸漸地懂得人生得意清歡之樂(lè )，像荷般泰然自若。從此淡然，因為在傾盆大雨的荷花間，她終究尋到了自己的幸福。

　　我為那一份情所打動(dòng)，所感染，常到荷間玩耍，挺一葉小舟，細品那一份情致，有了一份篤定，有了一份執著(zhù)！

　　漸漸回過(guò)神來(lái)，回憶著(zhù)荷間的故事，無(wú)論荷花開(kāi)開(kāi)落落，起起沉沉，在人間仙境間陶醉，為那些專(zhuān)愛(ài)牡丹的人，為那些一味追求人生榮華富貴的人，為那些抱怨生活不公的人而感嘆惋惜。因為，荷花就是我靈魂中的那一份堅守，愿保持著(zhù)那份寧靜幸福走過(guò)生命。

深入靈魂的熱愛(ài)作文11

　　“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！�

　　我們的生活包裹著(zhù)酸甜苦辣的味道，使得我們的味蕾在不斷舞動(dòng)。然而，與讀書(shū)人相比我們卻又缺失了一份幸福感。午后樹(shù)蔭下，一束光，一杯茶，一本書(shū)，一顆求知的心。這是何等的美好��！

　　書(shū)之力量是強大的，它使我們視野開(kāi)闊。

　　現代生活中的閱讀方式正轉化為電子類(lèi)的，信息量大，閱讀范圍拓寬，心中沉睡的意識被喚醒，頭腦信息庫存日漸增長(cháng)，帶動(dòng)想象力趨于豐富，生活充滿(mǎn)正能量等一系列的蝴蝶效應。與他人交談時(shí)我們擁有共通點(diǎn)，知曉得越深，使得自己成為一個(gè)健談?wù)�。這豈不妙哉。

　　書(shū)之力量是無(wú)限的，它是我們生活中不可或缺的一部分。

　　一個(gè)人的氣質(zhì)是：走過(guò)多少路，讀過(guò)多少書(shū)。失意時(shí)精神渙散，書(shū)會(huì )給予我們慰藉。斗志昂揚時(shí)書(shū)會(huì )賦予我們能量的鼓舞。書(shū)好比一個(gè)老友，陪伴我們走過(guò)天真爛漫時(shí)童年時(shí)光，度過(guò)青澀的歲月，游過(guò)生命的倒計時(shí)。我們的情勝過(guò)伯牙子期的友情，即使有一天我的生命已經(jīng)結束了，書(shū)依然貫穿我的整個(gè)靈魂。這豈不樂(lè )哉。

　　書(shū)之力量是永存的'，它承載著(zhù)整個(gè)人類(lèi)的偉大壯舉。

　　由古至今，古代人通過(guò)書(shū)簡(jiǎn)來(lái)記錄歷史事實(shí)，有力證明先人的智慧。書(shū)中的內容包羅萬(wàn)象，大到國家利益找到百姓生活狀態(tài)。書(shū)見(jiàn)證著(zhù)整個(gè)世界運動(dòng)變化，人類(lèi)的思維變動(dòng)。司馬遷《史記》是我國古代人智慧的結晶�？偨Y經(jīng)驗我們共同創(chuàng )造出一全新的世界。書(shū)中描述的戰爭的危害巨大，敘寫(xiě)著(zhù)科技創(chuàng )新的重要性，由此我們懂得如發(fā)展我們的未來(lái)。命運掌握在我們手中，同樣依照書(shū)，我們感知到這個(gè)世界，從而形成對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展擁有構想，進(jìn)而一切都會(huì )順應此想法而發(fā)展。書(shū)確實(shí)可以驅動(dòng)我們發(fā)展。這豈不奇哉。

　　對于正直青春的我們，更加需要書(shū)來(lái)沉淀自我。將知識轉化保護自己武器，才可以立足于這個(gè)先進(jìn)的時(shí)代。一旦放棄學(xué)習，那么等于放棄生命存在的意義。樹(shù)立終生學(xué)習的目標，在快節奏的生活中我們也可以做到“既可以朝九晚五，又可以浪跡天涯”的生活態(tài)度

深入靈魂的熱愛(ài)作文12

　　記不得是從什么時(shí)候開(kāi)始的了，耳邊便充斥著(zhù)“中鋒”“側鋒”“章法”一系列的詞匯，耳濡目染，對于繪畫(huà)便有了一種不可名狀的熱，深入靈魂。

　　很小的時(shí)候，家里便有一間很大的房間，是我和爸爸的小天地，我跪坐在椅子上，爸爸握住我的手，看那筆腹飽滿(mǎn)的筆，在宣紙上小心勾勒出各種精致的物件，有時(shí)也用“側鋒”在紙上暈染出一幅山水，我總是抓著(zhù)他纏著(zhù)很忙的爸爸，讓他一次次握住我的手，在那紙上繪出一幅幅圖畫(huà)。他總是很頭疼——我太過(guò)于癡迷。

　　在大一點(diǎn)的，我又愛(ài)上了色彩明快亦或憂(yōu)郁的`油畫(huà)，執筆，感覺(jué)著(zhù)富有彈力的毛筆在紙上跳動(dòng)。對于油畫(huà)，并不是父親的最?lèi)?ài)，我卻是無(wú)師自通，雖然開(kāi)始時(shí)，我并不能掌握不同的油干的快慢，干了之后顏料變暗的程度，但那種浸入靈魂的對繪畫(huà)的熱愛(ài)，驅使我不斷向前。記不清有多少日于浸在圖書(shū)館中翻看關(guān)于油畫(huà)的書(shū)籍，常常要帶著(zhù)詞典，查看那些聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詞語(yǔ)。一把椅子，一塊面包，成了那些日子陪伴我的東西，經(jīng)過(guò)查閱書(shū)籍和不斷的實(shí)驗，我發(fā)現，上底色時(shí)要用松節油，它干的快也更方便后面的上色，而最后一層顏色，要用調色油，它更不易蒸發(fā)，上好塑形膏后顏色可以持久，那時(shí)常與父親爭吵，父親不愿意我學(xué)西畫(huà)，他說(shuō)：“那些東西不該中國人學(xué)�！辈恢�道挨了多少次打，也不知道母親看著(zhù)我的傷口掉了多少次淚，唯一支持我走下去的便是那種熱愛(ài)，那早已深入靈魂的東西，記得后來(lái)，父親帶回來(lái)一個(gè)朋友，在德國學(xué)了油畫(huà)專(zhuān)業(yè)，回國后把油畫(huà)與國畫(huà)進(jìn)行了結合，看著(zhù)他一幅幅色彩明艷似油畫(huà)，卻處處遵循國畫(huà)“章法”的畫(huà)，我怔住了，以后總有不可名狀的東西由心中上升——突然找到了知音。

　　即便是初三，放學(xué)后總有一個(gè)小時(shí)，在一張宣紙上，用油畫(huà)的技巧，繪出一切我所看到的，想到的但一切都循“章法”，曾試過(guò)停止，但像戒煙一般痛苦，會(huì )坐立不安，像是心中被挖空了一塊，又像是抽走靈魂一樣，無(wú)精打采或許是因為這份熱愛(ài)早已深入骨髓，浸入靈魂了吧，不論是曾經(jīng)“煩人”，還是爭吵與挨打，我都未曾后悔，因為那份熱愛(ài)早已深入靈魂。

深入靈魂的熱愛(ài)作文13

　　香港書(shū)評人董橋先生在他的《讀書(shū)人家》一書(shū)中寫(xiě)出了讀書(shū)人的境界，愛(ài)書(shū)人愛(ài)的是字里行間的藝術(shù)，更是紙背后的深邃哲韻。對于書(shū)的熱愛(ài)，對我而言乃是讀書(shū)人的福分和享受。

　　對于書(shū)籍而言，最早接觸的還是爺爺為我講述的古人經(jīng)典和坊間掌故。那時(shí)我只是覺(jué)得爺爺學(xué)識淵博，我也曾羨慕他讀書(shū)之多。在后來(lái)的日子中，爺爺送我一部線(xiàn)裝的《論語(yǔ)》。那是我的第一件關(guān)于書(shū)的生日禮物，藍緞面的書(shū)封古色古香，像是遠古而來(lái)的'客人。翻閱仲尼先生的哲思妙語(yǔ)，不禁讓我感到且安詳。無(wú)論是孔子的“三思”還是“三戒”，都是那時(shí)候我對讀書(shū)最懵懂的印象。

　　童年有關(guān)讀書(shū)的記憶源自那本古本經(jīng)典，他開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅，也讓我從讀書(shū)的無(wú)感變得怡然。在之后我開(kāi)始閱讀古籍經(jīng)典，譬如《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》等作品。從孟老夫子的仁義之道中，我懂得了舍生取義的舍取精神；從“詩(shī)三百”中我體會(huì )到了詩(shī)詞的美艷。那么精妙的文字，是我熱愛(ài)書(shū)的原因。在那里，我感受到文字帶來(lái)的魅力，并從中享受那有關(guān)真善美的熱愛(ài)。

　　上了初中，隨著(zhù)閱讀量的加大，課堂上老師演繹著(zhù)那些精彩的文章。我時(shí)常在幻想，幻想那書(shū)中的情節。我也時(shí)常因為那書(shū)中的人物的命運或喜或悲，我想這便是文學(xué)的魅力吧。董橋先生說(shuō)：“煉字不僅僅是作家的水平，更能從中煉出不一樣的精彩和結局�！笔堑�，這或許就是吾戀書(shū)的緣故。隨手翻開(kāi)的作品，你不知道書(shū)中的人物會(huì )發(fā)生如何的精彩故事，那撲朔迷離的結局帶你的心飛翔，直至書(shū)卷的最后一頁(yè)。

　　書(shū)中的文字告訴我們做人的哲理和人生該有的志向，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們人應該有的奮進(jìn)的目標；《老人與�！犯嬖V我們人應該不畏遠方；《人生》告訴我們應該以樂(lè )觀(guān)面對于世。這些我所迷戀的書(shū)籍，不僅僅讓我學(xué)到了作文之術(shù)，也讓我陶冶了情操，更從中學(xué)到了一股不朽的精神品質(zhì)。

　　范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中從景致中感悟“不以物喜、不以己悲”的人生情懷，五柳先生的淡泊名利之情更是我們讀書(shū)的境界。享受其間的樂(lè )趣，與前人對話(huà)只為心靈深處的那一塊田園樂(lè )土，這便是來(lái)自于深入靈魂的熱愛(ài)。

深入靈魂的熱愛(ài)作文14

　　我對榆木的初識，是家里的那張老桌子。說(shuō)是桌子，實(shí)際上擺在臥室當床頭柜用了。據說(shuō)這是我爺爺的爺爺親手做的，一代一代傳下來(lái)，也算半個(gè)傳家寶了。

　　我從小就對那張桌子充滿(mǎn)了好感。它的深紅色讓我覺(jué)得很舒服。而且從我有記憶開(kāi)始，它的上面總是蒙著(zhù)一層薄薄的灰塵，好像永遠也擦不干凈，讓我感覺(jué)它離我那么近，又那么遠。想象力豐富的我總是會(huì )時(shí)不時(shí)地幻想著(zhù)我爺爺的爺爺是如何艱苦地把它做出來(lái)，又是如何帶著(zhù)它逃過(guò)戰亂的煙火，我爺爺又是如何鄭重地接下這張桌子傳給后世的。我一直以為正是因為經(jīng)過(guò)了歷史這樣的洗禮，它才變得厚重，才落滿(mǎn)了灰塵。它就像一個(gè)年邁的旁觀(guān)者，默默記下一代又一代的榮辱往事。

　　它有一個(gè)抽屜，上面永遠掛著(zhù)一把金色的鎖。據說(shuō)鑰匙不見(jiàn)了，所以那把鎖一直都沒(méi)有打開(kāi)——直到現在也是。我曾無(wú)數次打著(zhù)手電把抽屜拉開(kāi)一條縫，想看看里面到底是什么，可每次都以失敗告終。我還問(wèn)過(guò)爺爺里面裝了何物，結果他也不記得了。神秘是那個(gè)抽屜給我唯一的印象。就像歷史一樣，我們都不可能知道它完整的真相。我想，那就讓它像現在這樣繼續鎖著(zhù)吧。也許有一天它開(kāi)了，那份神秘也就不復存在了。我把這種神秘視為一個(gè)人氣質(zhì)的標準，蘊含在深處的叫氣質(zhì)，顯露出來(lái)的只是才華。

　　小時(shí)候，我一直覺(jué)得一張桌子沒(méi)有螺絲釘，卻可以很牢固地站立是一件很神奇的事情，后來(lái)才知道中國有一種東西叫榫卯。盡管內部錯綜復雜，外部卻仍然是一個(gè)整體。不用別的東西加固，它也可以屹立不倒。連接處因為榆木本身的`堅固，即使搖晃也紋絲不動(dòng)。它就像一個(gè)永遠也打不倒的勇士，堅守崗位，每當我在失意的時(shí)候看到它，仿佛感受到它在默默注視著(zhù)我，默默地給我力量。

　　有一句諺語(yǔ)說(shuō)“北榆南櫸”，說(shuō)的就是榆木是一種很適合做家具的木材。不僅僅是因為它紋理清楚、漂亮，質(zhì)地很堅硬，更是因為它的深處蘊含著(zhù)我們做人的準則，可以時(shí)時(shí)勉勵著(zhù)我們。它厚重、硬朗、質(zhì)樸，與做人的觀(guān)念不謀而合。

　　在我的靈魂深處，一直有那樣一張榆木桌。它和我的內心融為一體，讓我保留了童年時(shí)期所有的好奇與幻想，也讓我知道怎樣生存，怎樣做人。

深入靈魂的熱愛(ài)作文15

　　有人熱愛(ài)黑暗籠罩大地時(shí)，滿(mǎn)天繁星的燦爛，因為它能給人帶來(lái)希望。有人熱愛(ài)字里行間的知識書(shū)籍，因為它能豐富你的腦�！�…而那黑白琴鍵反錯的鋼琴卻深入我的靈魂，讓我熱愛(ài)。

　　陽(yáng)春四月，槐樹(shù)泛著(zhù)淡淡的清香飄進(jìn)來(lái)，長(cháng)長(cháng)斜斜的陽(yáng)光爬上窗邊，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑在琴鍵上。舞臺上的，嘴角掛著(zhù)弧度，半坐在琴凳上，聽(tīng)著(zhù)報幕人聲音落下，琴聲以響起。我已隱身，化成蝶飛翔，我掠過(guò)小溪，來(lái)到樹(shù)林，穿過(guò)草叢聞到花香……似乎臺下所有人都陶醉其中，我盡情的揮灑著(zhù)自己對樂(lè )曲的理解融入其中自己的情感。琴聲停，全場(chǎng)掌聲起，我起身鞠躬，看見(jiàn)臺下兩個(gè)特殊的人，已為我響起掌聲，思緒不禁飄回到以前。

　　那時(shí)，小小的我剛見(jiàn)到鋼琴，站在老師邊上，欣賞美妙的樂(lè )曲，對老師滿(mǎn)是透著(zhù)羨慕之情，對鋼琴的幻想與憧憬，早已在我腦海里蔓延開(kāi)來(lái)，屬于自己的鋼琴之夢(mèng)便從那時(shí)開(kāi)始。

　　如今，臺上的我在為老師演奏樂(lè )曲，他在臺下認真聆聽(tīng)我的演奏，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。

　　另一個(gè)人，便是母親。在一年四季專(zhuān)心練琴的我卻總有一個(gè)忠誠的聽(tīng)眾。從開(kāi)始學(xué)琴的支離破碎聲時(shí)，到現在已成為章的樂(lè )曲演奏�？吹侥赣H現在身體，已隨音樂(lè )來(lái)回擺動(dòng)，陶醉其中，微閉雙眼，嘴角上揚，腳下不禁也打起節拍，不再是當初的表情，還經(jīng)常給我挑毛病，我知道是自己進(jìn)步的音樂(lè )讓母親變化了。就這樣，夕陽(yáng)的余暉定格在窗邊，印下一個(gè)努力彈琴的少女，陶醉于聽(tīng)琴的母親，兩個(gè)人的臉上都甜蜜的笑著(zhù)。

　　這時(shí)，臺上的我演奏，從爬音到跳音再到刮音，從三和弦到上和弦再到八度和弦。清亮的`彈跳似那滴滴細雨。最后，站在領(lǐng)獎臺上的我，高舉著(zhù)獎狀，看著(zhù)那架鋼琴發(fā)光的三角鋼琴，又望見(jiàn)臺下兩個(gè)再次為我鼓掌的人，笑了。

　　傍晚時(shí)街上車(chē)水馬龍，燈紅酒綠來(lái)往行人車(chē)輛噪聲，學(xué)校里課間你追我趕跑來(lái)跑去大呼小叫同學(xué)爭吵聲……我只是置身其外，淡淡的看著(zhù)外界的喧器，而內心沉醉于琴聲中，或許我就是喜歡這種寧靜的生活吧，或許我就是愛(ài)慕像老師那樣與琴一生相伴的人生吧！在接下來(lái)的道路上，鋼琴將于我長(cháng)存永伴，因為他已扎根在我靈魂讓我熱愛(ài)。