【經(jīng)典】向日葵作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的向日葵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

向日葵作文1

　　清晨，我到公園去找小伙伴玩，小伙伴來(lái)了，我們就開(kāi)始找有陽(yáng)光的好地方。

　　“我終于找到啦！”一個(gè)小伙伴歡呼著(zhù)，緊接著(zhù)，大家也圍了上來(lái)，我們開(kāi)心地玩耍。

　　突然，我發(fā)現了一大片朝著(zhù)太陽(yáng)的，被灌木叢擋住的花，我沒(méi)心思玩了，就跑過(guò)去，我要看個(gè)究竟。沒(méi)錯，那就是太陽(yáng)花，也被稱(chēng)為向日葵。

　　我想起了前不久，老師教我們唱的《美麗的太陽(yáng)花》。我情不自禁地哼起歌來(lái)，哼著(zhù)哼著(zhù)，仿佛覺(jué)得自己就是一朵太陽(yáng)花，穿著(zhù)淡黃色的衣裳，碧綠色的鞋子。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，我用力扭動(dòng)自己的腰肢，淡黃色的衣裳也跟著(zhù)隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一大片的太陽(yáng)花都在舞動(dòng)。風(fēng)停了，我也停止了舞蹈。

　　我靜靜地站在那里曬太陽(yáng)，沐浴在陽(yáng)光中的'我們競相比美，太陽(yáng)公公的胡子撫摸著(zhù)我們，告訴我們要抬頭挺直腰板……我不是最耀眼的太陽(yáng)花，但我一定是最自信、最聰明的太陽(yáng)花！

　　過(guò)了一會(huì )兒，小伙伴們叫我過(guò)去繼續玩，我才記起我不是太陽(yáng)花，我是在欣賞太陽(yáng)花呢！

向日葵作文2

　　夏天的時(shí)候，我總是喜歡到公園里邊乘涼邊賞花。

　　賞花時(shí)，我總是發(fā)現一種大家常見(jiàn)的一種植物——那就是向日葵。向日葵又稱(chēng)“朝陽(yáng)花”。向日葵長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠莖托著(zhù)大大的花盤(pán)。我經(jīng)過(guò)很多次觀(guān)察發(fā)現太陽(yáng)快要落山時(shí)，向日葵的花盤(pán)面對太陽(yáng)，清晨我去公園晨煉時(shí)，向日葵的花盤(pán)也面太陽(yáng)。我不由地產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么向日葵那張“歡笑的'臉”總是面向太陽(yáng)呢？

　　后來(lái)，我通過(guò)查閱《少年百科》知道了：原來(lái)，向日葵的花盤(pán)下的莖部含有一種奇特的植物生長(cháng)素，這種植物生長(cháng)素具有兩個(gè)特點(diǎn)：一是背光即遇到光線(xiàn)照射，就會(huì )跑到背光的一面去；二是能刺激細胞的生長(cháng)，加快細胞分裂、繁殖。清晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，向日葵花盤(pán)下面莖部里的植物生長(cháng)素溜到西邊背光一面去，并且刺激背光一面的細胞迅速分裂。所以，向日葵朝著(zhù)太陽(yáng)的一面長(cháng)得就稍微慢一點(diǎn)，而背著(zhù)太陽(yáng)的一面，由于有生長(cháng)素，因此長(cháng)得就稍快一點(diǎn)。這樣，花盤(pán)就會(huì )一直朝著(zhù)太陽(yáng)的一面傾了。

　　��！真是大千世界無(wú)奇不有哇。連小小的向日葵都有這么多神奇的學(xué)問(wèn)，有些人對神奇的大自然熟視無(wú)睹，真是可惜，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )覺(jué)得世界很精彩。

向日葵作文3

　　姨媽家的菜園里郁郁蔥蔥的長(cháng)著(zhù)許多蔬菜：有玉笛似的空心菜、有火焰似的紅辣椒、有紅球似的西紅柿、有彎月似的紫茄，還有一株傲立的植物最引人注意了。

　　站在遠處你瞧，細細的桿大概有二米多高，上頭稀稀疏疏地長(cháng)著(zhù)幾片帶莖的綠葉子好像奶奶手里搖著(zhù)的小蒲扇。頂端長(cháng)著(zhù)一個(gè)直徑大約20多厘米金黃色的.大花盤(pán)，它的像一輪金光閃閃的太陽(yáng)。走近一看，圓圓的綠桿和葉片上都長(cháng)著(zhù)粗硬的白色細毛，用手輕輕一摸，還有點(diǎn)扎手，卵圓形的葉片邊緣長(cháng)著(zhù)粗鋸齒。大花盤(pán)在層層疊疊的細尖葉片包裹下微傾著(zhù)頭好像一個(gè)害羞的小姑娘�；ūP(pán)的邊緣生著(zhù)二層金黃色的舌狀花，挨著(zhù)花瓣的根部密密麻麻的排列著(zhù)棕色的圓管狀花，中間同樣密密麻麻的排列著(zhù)倒卵狀的棕果。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么東西呀”媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這是葵花，中間的棕果成熟后能夠做成我們最?lèi)?ài)吃的葵瓜子，還可榨出低膽固醇的高級食用葵花油�？�花為了讓中間的果子早日成熟，它從早到晚總是一刻不停地向著(zhù)太陽(yáng)，所以人們又叫它向日葵�！�

　　走出姨媽家的菜園，回首望著(zhù)那在晚風(fēng)中隨風(fēng)輕輕搖擺的向日葵，好像在對我說(shuō)：“等我的葵籽熟了，你再來(lái)嘗嘗我美味的果子吧!”我忽然覺(jué)得這向往著(zhù)光明的花朵，雖然沒(méi)有其他花朵的艷麗，卻給人帶來(lái)了完美的期望，它更有一種純樸美。

向日葵作文4

　　假如，我是一朵向日葵，為了好玩，長(cháng)在向日葵園里，與向日葵們一起在園子里享受日光浴，媽媽?zhuān)�你�?huì )認得我嗎？

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我只是搖搖身子，扔下幾顆瓜子，在那里匿笑，卻一聲兒也不響。

　　我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，靜靜地看著(zhù)你工作。

　　凌晨五點(diǎn)，蝴蝶醒來(lái)，穿梭在我和同伴之間時(shí)，教室十分昏暗、寂靜。

　　清晨六點(diǎn)，一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)里射進(jìn)教室，教室不再昏暗，有著(zhù)淡淡的光，一陣風(fēng)吹來(lái)，我們用手遮擋（手是葉子）——哈！我們的一舉一動(dòng)，都顯示在玻璃上！

　　七點(diǎn)，門(mén)外傳來(lái)了腳步聲。兩位值日生進(jìn)來(lái)打掃教室，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半，同學(xué)們進(jìn)了教室。

　　八點(diǎn)，上課，鈴聲在校園中回蕩。

　　九點(diǎn)，十點(diǎn)，十一點(diǎn)，午餐時(shí)間到了，同學(xué)們擁去到食堂了。我們把影子投在孩子們的.餐盒里。

　　下午沒(méi)上課。

　　媽媽正臥在沙發(fā)上看書(shū)，我們把我黑黑的影子投在書(shū)上，像投影儀一樣。

　　可是媽媽?zhuān)�你能猜得出這是您孩子的影子嗎——這是很明顯是向日葵的影子嘛！

　　十七點(diǎn)了——傍晚，向日葵的集會(huì )結束了，我便回到了地上——又成了您的孩子，您再三催我回家，我終于“回來(lái)”了。

　　“你到哪里去了，你這壞孩子？”

　　“我不告訴你，媽媽�！�

　　我頑皮地回答，因為，如果我說(shuō)我到向日葵園里玩的話(huà)，她也是不會(huì )相信的——那會(huì )弄得一身污泥。

向日葵作文5

　　今年四月，我和爸爸到賣(mài)瓜子的小店里要了一些生瓜子，回家后，我和爸爸把生瓜子種在了泥土里。每天放學(xué)，第一件事就是去看看我的向日葵，再給它們澆點(diǎn)水。一個(gè)星期下來(lái)，向日葵發(fā)出了第一顆小芽。我高興得又跳又叫。

　　一個(gè)月后，向日葵們都發(fā)芽了，它們再住在一塊兒就太擠了，爸爸決定移栽向日葵，讓向日葵寶寶們住得寬松一些。

　　下午，爸爸拿著(zhù)鏟子，我拿著(zhù)小水桶來(lái)到了向日葵旁。爸爸說(shuō)：“你快去打點(diǎn)水來(lái)，給小苗喝水�！蔽姨嶂�(zhù)小水桶拎來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，把小苗澆得爛爛的。然后，爸爸用鏟子小心地把小苗邊的土鏟開(kāi)。爸爸一邊鏟一邊說(shuō)：“向日葵的.小苗很嫩，鏟的時(shí)候不能用勁，否則會(huì )把根弄斷的�！币粫�(huì )兒，爸爸把向日葵連著(zhù)泥土的根一起鏟了出來(lái)，移到了另一個(gè)地方，然后埋上土。我趕緊給剛移栽的小向日葵澆水。小向日葵終于移栽成功了，我看見(jiàn)它們又有了新家開(kāi)心極了。

　　秋天到了，我和爸爸種的向日葵寶寶已經(jīng)長(cháng)成“大孩子”了。我希望它們能和我一樣快樂(lè )成長(cháng)。

向日葵作文6

　　花會(huì )給人帶來(lái)好心情，于是在一次周末，媽媽就帶我去了花店，買(mǎi)了向日葵的種子，自己在家里種向日葵。她希望我像向日葵一樣陽(yáng)光，我也很高興，因為我有了屬于我自己的向日葵，我決心要好好照顧她，讓她向陽(yáng)而生。

　　我把種子，種下后，澆了些水，便放心了。過(guò)了十幾天后，我去看它時(shí)，發(fā)現有一點(diǎn)點(diǎn)苗從土壤中鉆了出來(lái)，嫩綠的葉子輕輕的，柔柔的，看起來(lái)有點(diǎn)弱不禁風(fēng)。

　　再過(guò)了幾天，我去觀(guān)察它時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)樣子了，根，粗粗的，很綠，帶有一點(diǎn)點(diǎn)細細的絨毛，花苞嬌艷欲滴，可愛(ài)極了，像一個(gè)害羞的小女孩。但好在有綠葉的保護下，讓她有了自己的依靠。我想：過(guò)不久這向日葵便會(huì )笑著(zhù)開(kāi)了吧1，綻放屬于自己的`活力，慢慢成長(cháng)，一步一步腳踏實(shí)地的做好自己。

　　又過(guò)了幾日，晚上下起了暴風(fēng)雨，大自然的一切都在經(jīng)受風(fēng)雨的考驗。我在朦朧的睡眠中，幾乎忘了這盆向日葵。第二天起床，才發(fā)現，這讓我十分傷心，生怕我的向日葵將不復存在�？裳矍暗木跋�，給了我極大的震驚。向日葵開(kāi)了，開(kāi)得那么出乎意料，開(kāi)得那么獨一無(wú)二，開(kāi)得那么震振人心。嫩黃的花瓣包圍著(zhù)碩大的花蕊，亭亭玉立，大方優(yōu)雅，不慌不亂，昨晚的雨水在花瓣上熠熠發(fā)光，耀眼極了。陽(yáng)光越來(lái)越大，向日葵開(kāi)得越鮮艷。她最終向陽(yáng)而生，找到自己的信仰。

　　我也一樣，在這陣痛的信仰，總會(huì )有一刻找到自己的信仰。

向日葵作文7

　　不久前，媽媽從花店買(mǎi)來(lái)一束向日葵，媽媽帶回家，把向日葵插到了裝水的花瓶里。

　　我仔細觀(guān)察了一下向日葵，發(fā)現它的莖有許多白色的小刺，而且莖還直直挺立著(zhù)，還有像鋸齒一樣的菱角。它的花瓣是金黃色的，看起來(lái)讓人舒心無(wú)比�；ò暌粚右粚拥南蛲庹归_(kāi)，美麗無(wú)比。

　　開(kāi)了的花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)一樣，放著(zhù)光芒；沒(méi)開(kāi)的像一個(gè)個(gè)小球，很快就要展開(kāi)那嬌艷的花瓣了；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣，真像一個(gè)嬌滴滴的小姑娘。

　　根據我的了解，向日葵主要分兩大類(lèi)，一類(lèi)是可食用的，另一類(lèi)是觀(guān)賞的。我們養的是觀(guān)賞的，所以不會(huì )結果。

　　向日葵夏季開(kāi)花，花語(yǔ)是沉默的愛(ài)，忠誠，暗戀，愛(ài)慕等等……還有，向日葵能帶給人們信心和希望，能讓人們的.心情變好，是種神奇的花朵。而且向日葵因花序隨太陽(yáng)轉動(dòng)而得名，也叫“太陽(yáng)花”。

　　自從家里養了向日葵，我家里每個(gè)人都是好心情，有煩惱的時(shí)候看看它，心情就能快樂(lè )起來(lái)。

　　我覺(jué)得這束向日葵不但帶來(lái)了快樂(lè )，也帶來(lái)了春天的氣息，預示著(zhù)疫情將要過(guò)去，人們將迎來(lái)勝利。

　　向日葵，我的朋友，愿你保佑一方人民，讓疫情快快過(guò)去吧！

向日葵作文8

　　我一直就很喜歡向日葵，是那種近乎偏執的喜歡。

　　我喜歡向日葵不是因為向日葵的那絢爛到極致的金黃色，僅僅是因為一幅畫(huà)。一副從網(wǎng)上看到的梵高所畫(huà)的向日葵。梵高的向日葵讓阿爾八月陽(yáng)光的色彩大放異彩，這些色彩猶如熾熱的陽(yáng)光，讓我看到了梵高發(fā)自?xún)刃牡尿�誠以及信仰。

　　只知道那時(shí)候我年紀剛剛7歲，不懂得何為喜歡，我只是朦朧的認為因為我喜歡這種東西，所以我喜歡。我甚至在我9歲生日那天并沒(méi)有要生日禮物，只是要求爸爸帶我去中塘的葵花田。

　　放眼望去，滿(mǎn)滿(mǎn)的金色，如火焰般的向日葵似一朵朵燃燒的生命，讓我看到了它們生命蓬勃燃燒的沖動(dòng)與張力。我無(wú)法忘記昂著(zhù)頭的向日葵，總是望著(zhù)天空中的太陽(yáng)，那種執著(zhù)，那種熱情，帶給了我心靈上的震撼以及巨大沖擊。

　　天空中的太陽(yáng)，不知疲倦地散發(fā)著(zhù)令它引以為豪的熱度，照耀著(zhù)這片葵花田，那純凈的銘黃是那樣的艷美以及華麗……

　　于是，我去學(xué)習了油畫(huà)，企圖通過(guò)它來(lái)記錄下美麗的向日葵，但是我卻永遠也無(wú)法讓花瓣像梵高畫(huà)的`那樣富有張力，線(xiàn)條不羈。我無(wú)法畫(huà)出向日葵，無(wú)法涂出向日葵那陽(yáng)光般的顏色，我只能通過(guò)照片記錄，記下錄一朵朵的向日葵，那讓我沉醉的向日葵。

　　我早早的就有了一個(gè)愿望，那就是我會(huì )去新疆看那更為美麗、更為廣闊的葵花田！

向日葵作文9

　　今天媽媽收到一個(gè)大花籃，里面有好多種鮮花。我問(wèn)媽媽每種花的名字，其中有幾朵是向日葵花。聽(tīng)說(shuō)向日葵是會(huì )跟著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)，我想用鮮花驗證一下這種現象。

　　我把一朵向日葵花插進(jìn)裝滿(mǎn)水的花瓶里，把花瓶放到窗臺上，讓陽(yáng)光正好直射到花蕊上。接下來(lái)拿把椅子坐在旁邊，觀(guān)察花朵有沒(méi)有轉動(dòng)。等了幾分鐘也沒(méi)見(jiàn)它動(dòng)，我想可能是時(shí)間太短了。還是玩會(huì )手機，再過(guò)來(lái)看看吧。一個(gè)小時(shí)后我再來(lái)觀(guān)察時(shí)，太陽(yáng)的移動(dòng)位置變了，可向日葵花還是朝向原來(lái)的方向，一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)。就這樣直到太陽(yáng)落山，它還紋絲不動(dòng)。

　　第二天我問(wèn)科學(xué)老師，這個(gè)實(shí)驗為什么會(huì )不成功呢？老師說(shuō)向日葵和向日葵花是兩種不同的植物。向日葵是能結出瓜子的植物，它的'花序會(huì )隨著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)。而向日葵花是觀(guān)賞植物，它的花序是不會(huì )隨著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗讓我知道了向日葵是菊科、向日葵屬植物，向日葵花是菊科、雛菊屬植物。向日葵是因為在陽(yáng)光的照射下，生長(cháng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長(cháng)，從而慢慢地向太陽(yáng)轉動(dòng)。

向日葵作文10

　　華麗的牡丹，鮮艷的海棠，清秀的荷花……

　　人們可能都會(huì )喜歡它們，可我不一樣，我喜歡充滿(mǎn)希望的向日葵。

　　向日葵雖然沒(méi)有其它花艷麗，可它有著(zhù)質(zhì)樸與充滿(mǎn)希望的精神。

　　田野中向日葵穿著(zhù)黃燦燦的舞裙在和煦的微風(fēng)中翩翩起舞。你瞧，那金黃色的花辨發(fā)出陣陣清香，伴著(zhù)這濕潤的土地，居然還有著(zhù)一股甜甜的氣息。再來(lái)看看它那網(wǎng)狀似的中心，黑黑的、鼓鼓的、硬硬的，像是媽媽肚子里的小寶寶。抬起頭向遠處望去，只見(jiàn)一處燦爛的黃色，像是上天撒下來(lái)的金粒，又像無(wú)意間掉進(jìn)了一片黃色的`海洋。

　　向日葵不僅外表十分可愛(ài)，它還可以給人食用，我們經(jīng)常吃的瓜子，就是從它的肚子來(lái)的，它的葉子曬干了，還可以用來(lái)泡茶，可香了。

　　向日葵還是一個(gè)向往光明的植物哩，每到太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，它必定第一個(gè)將身子轉向太陽(yáng)，我們不是和向日葵一樣嗎？有時(shí)，我們覺(jué)得黑暗的時(shí)候，一定要堅信太陽(yáng)一定會(huì )出現的，光明一定會(huì )來(lái)到人間。我覺(jué)得我們更要學(xué)習向日葵的無(wú)私奉獻，它默默地為人們帶來(lái)好吃的瓜子，可不求一絲回報。

　　我愛(ài)向日葵，我愛(ài)它充滿(mǎn)希望，我愛(ài)它質(zhì)樸、樸實(shí)，我更愛(ài)它默默無(wú)聞。

向日葵作文11

　　萬(wàn)花叢中，牡丹高貴典雅，獨領(lǐng)風(fēng)騷；玫瑰嫵媚多情，暗送秋波；梔子香氣逼人，撩人心田。然而，我獨愛(ài)向日葵，愛(ài)他那勇往直前，積極向上的品質(zhì)。

　　傍晚，我帶著(zhù)朦朧的睡意，邁著(zhù)悠閑的腳步，走向迷霧籠罩的田野。田野中的向日葵若隱若現，走近一點(diǎn)可以看到它粗壯的枝干，上面長(cháng)著(zhù)密密麻麻的倒刺。這些倒刺的深綠色與枝干的淺綠色，形成了鮮明的對比。一片片橢圓形的葉子，低垂著(zhù)腦袋。葉子邊緣的鋸齒粗糙不平，葉脈向外一字排開(kāi)。緊靠著(zhù)葉子的就是花萼了，這些深綠色的花萼，一排一排地托著(zhù)金黃的向日葵。向日葵的花朵猶如一個(gè)大盤(pán)子，一片片金黃的花瓣在大盤(pán)子邊“手牽著(zhù)手”，盡情地向外“騰飛”。中間的花蕊，就像盤(pán)子中的'食物一般，深棕色的，軟綿綿的，好似一個(gè)毛絨玩具�？赡闳f(wàn)萬(wàn)不能被她柔軟的外表所迷惑，她的花蕊可是香脆可口的瓜子。一團團向日葵湊在一起，聚成了一片金燦燦的花海。

　　霧散了，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，一陣淡淡的清香味便飄進(jìn)了我的鼻子里，像綠茶的味道，夾雜著(zhù)泥土的氣息，獨特而又迷人，用語(yǔ)言無(wú)法形容，令人流連忘返。

　　向日葵面對天空中火辣辣的太陽(yáng)，毫無(wú)畏懼。并將瓜子不求回報的奉獻給人類(lèi)。這種積極向上，勇往直前的美好品質(zhì)，不禁讓我想到了葉欣。葉欣無(wú)私奉獻，將自己的一生都奉獻給了救死扶傷的事業(yè)。

　　在我心中，向日葵儼然已是無(wú)私奉獻的化身。

向日葵作文12

　　去年夏天，奶奶帶我去看了向日葵。

　　從高處往下看，向日葵花叢一望無(wú)邊，宛如一片金色海洋，太陽(yáng)發(fā)出的柔和光芒，悄悄地給向日葵鍍上了一層金箔，使向日葵們容光煥發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，又宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘，十分美麗。

　　當我漫步在向日葵組成的小道間，突然發(fā)現一個(gè)現象；向日葵為什么會(huì )隨著(zhù)太陽(yáng)轉？為什么它喜歡隨著(zhù)陽(yáng)光翩翩起舞？

　　回到家，我迅速地查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》書(shū)上說(shuō)：在陽(yáng)光的照射下，生長(cháng)素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長(cháng)想太陽(yáng)轉動(dòng)。在太陽(yáng)落山后，生長(cháng)素重新分布，使向日葵轉向東方。生長(cháng)素的作用是加速繁殖，但它怕陽(yáng)光，它的分子結構具有旋光性，當平面偏振光面通過(guò)手性化合物溶液后，偏振面的.方向就被旋轉換了一個(gè)角度。這種能使偏振面旋轉的性能稱(chēng)為旋光性。手性化合物都具有旋光性。因此，每當太陽(yáng)曬到它時(shí)，這種旋光性便使向日葵花盤(pán)轉動(dòng)。

　　“原來(lái)如此！”我若有所悟，所以以后你們如果有什么不了解的，我可以給你們當解說(shuō)員哦！

向日葵作文13

　　如果有人問(wèn)我：“你最喜歡的植物是什么？”我肯定毫不猶豫的回答：“還用問(wèn)嗎？當然是向日葵啦！

　　在外婆家有許許多多亭亭玉立的向日葵，遠遠望去，一朵一朵的向日葵拉著(zhù)手，連成了一片花海，讓人不禁陶醉在花的海洋里。

　　向日葵一天到晚都跟著(zhù)太陽(yáng)走，我真想問(wèn)一句：”向日葵，你們不暈嗎？”但向日葵不聽(tīng)，仍然跟著(zhù)他們的大明星“太陽(yáng)”，所以向日葵也叫“太陽(yáng)花”。只要你走近葵花林，那淡淡的清香就撲鼻而來(lái)，好像在歡迎我們呢！

　　每一朵向日葵，都有著(zhù)金黃的花瓣，它們圍成一圈，抱著(zhù)一個(gè)黑色的'大圓盤(pán)，里面裝著(zhù)它們寶貝瓜子，嫩嫩的瓜子長(cháng)得白白的，一旦成熟，就又大又黑了。

　　在每一朵亭亭玉立的向日葵上，都有許多蜜蜂采蜜，一邊采蜜一邊嗡嗡地歡唱，好像在贊美這里的花很香。

　　在向日葵花里，有許多姿態(tài)的花，有全開(kāi)的，像一個(gè)小朋友圍著(zhù)一個(gè)大圓盤(pán)。有半開(kāi)的，像一個(gè)姑娘沒(méi)有打扮好，羞答答的只展開(kāi)兩三片花瓣兒。還有沒(méi)開(kāi)的，花瓣緊閉著(zhù)，好像花瓣里面藏著(zhù)小秘密，不肯告訴我們呢！

　　向日葵結出的瓜子可以炸油，可以生吃，可以炒著(zhù)吃，還可以做月餅的配料，作用真是多極了！

　　向日葵還有許多品種，有播種到開(kāi)花只要60天的“芭奇多”，有花瓣藍色的“月光”，還有花瓣是紅色的“可可”等品種。

　　這就是向日葵，我非常喜歡，真希望在家門(mén)外種上許多向日葵，這樣天天上學(xué)放學(xué)，都能看到這美麗的花了！

向日葵作文14

　　我種了一顆種子，它可不是一般的種子，而是我最喜歡的向日葵。其實(shí)，我不僅僅為了種植向日葵，更是為了感受它成長(cháng)過(guò)程中生命力的頑強。

　　為了養好向日葵，我提前準備好了種子、花盆、泥土、肥料和噴壺。我小心翼翼的把種子埋進(jìn)了土里，輕輕地鋪上土，用噴壺仔細地澆水。似乎大功告成了，期待著(zhù)見(jiàn)證奇跡的那一刻。

　　第二天一早醒來(lái)，我光著(zhù)腳沖向了我的向日葵，但是種子沒(méi)有任何變化，第三天、第四條，依然沒(méi)有些許變化，我失望極了，難道我的向日葵不會(huì )發(fā)牙了嗎？這時(shí)，我腦海里想起來(lái)爸爸的話(huà)：男子漢，做什么事都要有毅力，不能半途而廢。想到這里，我沒(méi)有放棄，依然堅持給種子澆水施肥，我相信付出總有回報，我的向日葵一定會(huì )開(kāi)花的！

　　功夫不負有心人，一周后我驚奇的.發(fā)現，種子發(fā)芽了！嫩嫩的芽、綠綠的葉，它是多么的嬌嫩而又富有生命的張力��！后面一段時(shí)間，嫩芽不斷茁壯成長(cháng)，不知什么時(shí)候，向日葵竟然綻放了它黃色的、燦爛奪目的笑臉。我成功了！我種植的向日葵長(cháng)大了！向日葵的笑臉?lè )路饘ξ艺f(shuō)：“我長(cháng)大了，感謝你對我的精心培育”。

　　這次難忘的種植經(jīng)歷，使我感受到了生命的頑強，同時(shí)也學(xué)會(huì )了感動(dòng)、學(xué)會(huì )了感恩，理解了父母、老師對我的培養，其實(shí)，我不也是一顆向日葵種子，在父母、老師的精心照顧下茁壯成長(cháng)嗎？

向日葵作文15

　　有人喜愛(ài)亭亭玉立的竹子，有人喜愛(ài)美麗多姿的菊花，還有人喜愛(ài)傲雪凌霜的梅花，而我喜愛(ài)默默無(wú)聞的向日葵。

　　奶奶家種了大片大片的.向日葵。向日葵是熱情活潑的象征，在炎炎夏日里，只有她頂著(zhù)烈日獨自開(kāi)放。清晨，它朝著(zhù)太陽(yáng)綻開(kāi)了美麗的笑臉，臉上有晶瑩的露珠在閃閃發(fā)光。傍晚5：00多鐘的時(shí)候，夕陽(yáng)西下了，向日葵也就跟著(zhù)太陽(yáng)轉了頭，臉蛋被照得通紅通紅的，可愛(ài)極了……風(fēng)兒一來(lái)，它們就一起向著(zhù)太陽(yáng)所在的方向，舞動(dòng)著(zhù)筆挺的身軀。偶爾有行人走過(guò)，它們也會(huì )對著(zhù)行人彎彎腰致敬，或調皮地抖落一些花粉在行人頭上，再朝他們迷人一笑，那一笑讓行人心醉，也讓山川心醉。

　　等到秋天，田地里的玉米、麥子，河邊的水稻成熟時(shí)，滿(mǎn)山遍野的向日葵不再金黃，它們的花瓣一片片枯萎了，它們的孩子——瓜子也一個(gè)挨一個(gè)地成熟了，密密麻麻地排在花盤(pán)上。爺爺把它們一朵一朵地割下來(lái)背回家，奶奶坐在院子里耐心地把瓜子從花盤(pán)上拍下來(lái)，再把拍好的瓜子放在院子里曬上一段時(shí)間后，再加點(diǎn)調料放在鍋里炒一炒，噴香的瓜子就出鍋了。瓜子用美味回報了勤勞的爺爺奶奶。

　　我喜歡向日葵，不僅美麗，而且實(shí)用。它們悄悄地告訴我：做人要樂(lè )觀(guān)，要陽(yáng)光，更重要的是要學(xué)會(huì )感恩!

【向日葵作文】相關(guān)文章：

向日葵花作文10-07

向日葵的作文08-05

向日葵作文[精選]07-12

【精選】向日葵作文07-07

向日葵作文03-09

向日葵作文03-08

[精選]向日葵作文09-09

（精選）向日葵作文09-22

向日葵作文(經(jīng)典)01-17

向日葵作文（通用）10-03