(精選)變廢為寶作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的變廢為寶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

變廢為寶作文1

　　由于人類(lèi)的開(kāi)拓，地球的自然資源越來(lái)越少，人們開(kāi)始注重其資源，并且開(kāi)始節約和回收資源。表弟家中有不少壞掉的拼裝玩具，我決定和表弟一起將壞掉的玩具變廢為寶，重新組裝，也來(lái)回收一些東西。

　　表弟從箱子中拉出好多拼裝，但沒(méi)有一個(gè)是完好的，有的丟了一些零件，有的還沒(méi)有拼完，還有的碎成了幾大塊，我們卷起袖子，開(kāi)始回收大業(yè)。

　　我首先拿到的是一艘戰船的殘骸，船壁上的'“112”還是我親自貼上的，這艘船也是我拼裝的，現在壞掉了，只能把它身上的零件拆下來(lái)了，我拆著(zhù)零件，表弟也沒(méi)閑著(zhù)，他在箱子中尋找還能用的零件。過(guò)了一會(huì )兒，我們身邊多出一座零件山，看著(zhù)這座山，我心中挺高興，這項工作已經(jīng)完成了一半，但下面一半更難。

　　我們開(kāi)始新的組裝，把能用上的都不落下，但一些珍貴的東西，比如門(mén)、窗戶(hù)，只要三四個(gè)，根本不夠用，而墻壁這一類(lèi)卻很多。弟弟想了個(gè)辦法，把房子盡可能的加大，這個(gè)辦法很好，所有零件都用完了，看著(zhù)這四個(gè)大房子，我們一起高興地笑。

　　把弟弟家的玩具重新組裝，既能變廢為寶，還能加深與弟弟的友誼，真是兩全其美。

變廢為寶作文2

　　今天，我正在看電視，只聽(tīng)見(jiàn)廚房里叮叮當當響了好一陣，接著(zhù)就見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一大袋飲料瓶和廢紙走出來(lái)。 媽媽?zhuān)�您這是干嗎？ 我好奇地問(wèn)。

　　媽媽說(shuō)： 扔了，沒(méi)有什么用！

　　我想：這么精美的飲料瓶子扔掉多可惜呀！老師經(jīng)常告訴我們要注意環(huán)保，如果把這些瓶子拿來(lái)做一些手工制作，不是既廢物利用了，又保護了環(huán)境嗎？于是，我對媽媽說(shuō)： 留下它們吧，我還有用。

　　媽媽疑惑的問(wèn)我： 這些都是廢品，留著(zhù)也不衛生，你能有什么用？ 我神秘地一笑，到時(shí)您就知道了。

　　吃完午飯，我就準備了剪刀開(kāi)如加工這些廢品，首先我拿起一個(gè)塑料瓶這兒比比，那兒量量，接著(zhù)用剪刀很快剪成了一些豎條，然后再把這些豎條慢慢地編起來(lái)，不一會(huì )兒，一個(gè)美麗的花籃展現在我的.眼前，我還用健力寶瓶做了一個(gè)煙灰缸，媽媽看見(jiàn)我利用廢品做出的精美作品，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。通過(guò)這件事，我們可以看出許多東西看似沒(méi)用，但只要肯動(dòng)腦筋，它們就會(huì )被我們所利用。

變廢為寶作文3

　　今天，我上完課外班以后，便興致勃勃的和儲西榕完成學(xué)校布置的作業(yè)：完成一個(gè)變廢為寶的手工。

　　我從家里找了一個(gè)用過(guò)的醋瓶子。準備用它來(lái)做一個(gè)工藝品的花瓶。我和儲西榕以前學(xué)過(guò)創(chuàng )美手工，這個(gè)本領(lǐng)大大的幫助了我們，我們找到了白乳膠和廢報紙以及一些水粉顏料。

　　我們先拿報紙粘上白膠后緊緊的貼在了瓶子上，然后用刷子白乳膠涂在報紙外面。盡管我們小心翼翼的刷，但還是免不了一些白乳膠粘到了我們手上�？吹诫p手白白的，白乳膠牢牢的粘在我們手上。我們既想立刻沖到洗手間去洗干凈，又想早一點(diǎn)把工作完成。我們決定還是忍受白乳膠的'粘手，繼續工作。我們忙的滿(mǎn)頭大汗。終于，白乳膠涂完了，我們又在干透的白乳膠外面畫(huà)了一些漂亮的圖案，大功告成。我們才心滿(mǎn)意足的去洗手間洗手�？吹轿覀冇H手完成的藝術(shù)品，我們不禁感到一絲高興。

　　原來(lái)，做每一樣東西都要認真對待，你才會(huì )有豐富的收獲！

變廢為寶作文4

　　一天晚上，冬冬在廚房美滋滋地刷著(zhù)碗。

　　突然，兩只盤(pán)子“當啷”一聲從冬冬的手里調皮地跳了下來(lái)，唱起了響亮的歌 冬冬垂頭喪氣地 拎起盤(pán)子向垃圾桶走去 .好朋友明明急忙攔住他，機靈地說(shuō)：“別扔，扔了多浪費��！看我來(lái)變廢為寶�！倍�冬撓撓頭不解地說(shuō)：“你別逗我了，廢盤(pán)子還有什么用？”明明笑著(zhù)說(shuō)：“你 家有顏料盒和毛筆嗎？”冬冬說(shuō)：“有��！”明明說(shuō)：“你幫我把顏料盒和毛筆拿來(lái)�！睎|西拿來(lái)了，明明想了想，就認真地圖起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，明明大聲說(shuō)：“好 了�！倍�冬好奇地伸過(guò)頭來(lái)一看�！巴廴�”隨著(zhù)一聲贊嘆聲，兩個(gè)廢舊的盤(pán)子就變成了美妙絕倫的`裝飾品。

　　冬冬指著(zhù)兩個(gè)裝飾品說(shuō)：“多好的創(chuàng )意��！”明明說(shuō)：“這下還扔不扔盤(pán)子啦？”冬冬笑著(zhù)說(shuō)：“不扔了，不扔了，變了寶貝還扔�！�

變廢為寶作文5

　　我們家里面有許多易拉罐和飲料瓶。媽媽覺(jué)得放在屋里礙手礙腳，所以想把它們丟掉。我想：“那些飲料瓶可以不丟的，能拿來(lái)做裝飾品什么的�！蔽伊⒓磁苌先�，追上媽媽?zhuān)瑢�媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�可不可以不把它們丟掉？我會(huì )把它做成美麗的裝飾品的.�！眿寢屨f(shuō)：“好啊，只不過(guò)做不好你要自己扔掉喲！”

　　我高興得跳起來(lái)，立刻跑回家，我又想：“我一個(gè)人應該做不完，我還是找死黨一起討論討論吧！”我馬上打電話(huà)給我的死黨：彼得、愛(ài)德蒙、蘇珊、露茜、劉衣司。他們跑得真快呀！我才剛打電話(huà)一會(huì )兒，他們就到了。我說(shuō)：“到底是死黨啊，這么快就來(lái)了�！�

　　彼得問(wèn)：“你找我們來(lái)有什么事？”“沒(méi)什么，就是想請你們幫我做一些裝飾品�！蔽抑钢�(zhù)那一堆易拉罐說(shuō)。蘇珊說(shuō)：“這樣��！那我們做什么好呢？”劉衣司說(shuō)：“我覺(jué)得那個(gè)飲料瓶可以做個(gè)花瓶�！睈�(ài)德蒙說(shuō)：“我覺(jué)得那個(gè)易拉罐可以做個(gè)筆筒�！本瓦@樣，你一言我一語(yǔ)地，兩下子就商量好了。

　　商量好了，我們拿起剪刀開(kāi)始做了。人多力量大，一會(huì )兒工夫，就做好了。把這些裝飾品擺在家里，我的家變得更美麗了。

變廢為寶作文6

　　變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)非常了不起的創(chuàng )舉。今天，我也當了回變廢為寶的小主人。

　　我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)水晶老師細心講解，不漏聽(tīng)任何一個(gè)細節。

　　終于開(kāi)始做了。我的手早就癢癢的.了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。

　　首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來(lái)回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面，但美中不足的是鋪得不勻稱(chēng)，怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來(lái)回滾動(dòng)，滾了好一會(huì )兒功夫，效果終于有了。

　　接著(zhù)，我把罐子倒扣，輕松的將多余的紫色雪花泥取出來(lái)。然后，我又獨出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西�？�，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著(zhù)自己苗條的身軀；望，……

　　美好的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現實(shí)生活中，我們應以“變廢為寶”的眼光來(lái)看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開(kāi)發(fā)它的價(jià)值。什么是節約？變廢為寶就是最大的節約！

變廢為寶作文7

　　在快樂(lè )作文的課堂上，老師給我們帶來(lái)了一些在日常生活中常見(jiàn)的物品。它們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪刀、毛線(xiàn)�！斑@是要干什么呀?”我好奇地問(wèn)老師。老師故作神秘地說(shuō)道：“今天，我們要變廢為寶。一會(huì )兒你就知道了�！甭�(tīng)到這番話(huà)，我百思不解，真想打破砂鍋問(wèn)到底。

　　開(kāi)始做了。我們先把布子對折，然后把它剪成一條一條的�？晌覀兊腵剪刀先生好像不太配合我們呢!我們費了半天勁，才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí)，老師來(lái)幫助我們啦。她可真厲害，用手就把布子撕成了一條一條的。接著(zhù)，我們把布條疊放到一起，像千層餅一樣。然后，把皮筋捆到千層餅的中間。哇!好大一個(gè)蝴蝶結!最后，我們把筷子插進(jìn)蝴蝶結里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就大功告成了啦!可是，我怎么捆都固定不住。多虧老師出手相救，我才能固定住。哦!它是什么呢?它，其實(shí)是一個(gè)小拖把呀!

　　我看著(zhù)自己做的小拖把，心里美滋滋的。還懂得了一個(gè)道理：不起眼的東西經(jīng)過(guò)加工就會(huì )變得美麗，讓我們贊嘆，而丑小鴨也會(huì )變成天鵝的!

變廢為寶作文8

　　《金屬風(fēng)鈴》

　　用鐵質(zhì)衣架、夾子、彈簧、別針、曲別針、舊鑰匙、口香糖盒、金屬鏈、蛋撻托盤(pán)、巧克力包裝紙等金屬原料制作而成，通過(guò)這個(gè)小制作，認識了鐵、銅、鋁、錫等金屬元素。

　　《變臉小子》

　　用酸奶盒、吸管、卡紙和兩個(gè)曲別針制作而成。兩幅不同表情的臉一半重合著(zhù)粘合起來(lái)，轉動(dòng)吸管手柄，小子就變換起表情來(lái)。曲別針增加了臉部的重量，讓相應的表情可以順利翻轉。

　　《森林迷宮》

　　用鞋盒蓋、卡紙、瓶子蓋和一個(gè)玻璃球制作而成。主角“粉色女孩”的小瓶蓋里面有一顆玻璃球哦，所以可以自由地在迷宮里滾動(dòng)起來(lái)。

　　《撕紙畫(huà)：海底世界》

　　用一個(gè)挖空的紙箱當框架，用廢舊的雜志彩頁(yè)當原料，根據自己創(chuàng )意好的畫(huà)面，將彩頁(yè)斯成條條塊塊，粘貼成畫(huà)，框架的`邊緣也粘上紙片，是不是很有立體感呢？

　　《牛奶動(dòng)車(chē)》

　　用牛奶盒、曲別針、卡紙、彩色膠帶制作而成。擺放在窗臺成為一道別致的景觀(guān)�？上�沒(méi)有車(chē)輪，不會(huì )動(dòng)。

變廢為寶作文9

　　人們把廢物看成垃圾，我可不這樣。前幾天，阿姨送我們一盒月餅，外面盒子又寬又大，還很精美。等我們吃完了月餅，媽媽剛想把盒子扔掉，忽然，我靈機一動(dòng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們拍全家福的時(shí)候，他送一張16寸的照片還沒(méi)相框，我們可以用這個(gè)月餅盒做一個(gè)相框�！眿寢屨f(shuō)：“這真是一個(gè)好主意�！�

　　于是，我們先把里面的布和紙出去斬了，再把蓋和底“兩兄弟”分開(kāi)了。接著(zhù)，媽媽叫我拿來(lái)筆和尺量尺寸，媽媽按照照片的`長(cháng)和寬在硬紙上做記號，拿來(lái)剪刀，準備剪，可是一看不行，剪刀發(fā)揮不了作用，我只好“請”來(lái)了得力工具—刻刀，在做好記號的上面用刻刀刻。一個(gè)框出現了，我拿來(lái)雙面膠貼在框后面的邊上，然后，把照片粘在框后面再把剩下的硬紙貼在照片上，最后做支架了，我拿一根筷子和長(cháng)長(cháng)硬紙板當支架

　　就這樣一個(gè)完美的相框大功告成了�？粗�(zhù)這個(gè)作品我得意洋洋，因為它不但實(shí)用，而且又實(shí)惠。

變廢為寶作文10

　　星期天，陽(yáng)光明媚，羅森跑到凱文家做客。凱文見(jiàn)了，立刻到廚房給羅森拿水果。

　　“嘿！要幫忙嗎？”羅森靠在廚房門(mén)口，向凱文問(wèn)道�！爸x了，不用幫！”說(shuō)著(zhù)，凱文就托著(zhù)盤(pán)子，沖了出來(lái)。突然，盤(pán)子像魚(yú)兒一樣，從手邊掉落�！鞍�！”看著(zhù)盤(pán)子掉落下來(lái)，他們條件反射地一邊尖叫，一邊捂住耳朵。

　　“砰”，盤(pán)子碎成了兩半。凱文見(jiàn)狀，嘆了口氣，搖搖頭。拾起盤(pán)子，他便向垃圾桶走去�！暗鹊�！”羅森一個(gè)箭步跳了過(guò)來(lái)，抓著(zhù)凱文的衣袖，皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“你不覺(jué)得可惜嗎？”

　　“你有什么辦法？”凱文把盤(pán)子放在桌上，雙手托著(zhù)下巴。羅森從包里拿出毛筆和顏料，笑了�！疤�棒了！”小文立刻喜笑顏開(kāi)。拿起筆就開(kāi)始上色了。

　　小文咬著(zhù)下嘴唇，一筆一筆地從畫(huà)輪廓開(kāi)始，細心地上色。他小心地抬著(zhù)胳膊，用細筆給畫(huà)描邊，再畫(huà)上魚(yú)鱗。最后用大刷子一刷，小魚(yú)就畫(huà)好了。此時(shí)，羅森也把畫(huà)畫(huà)好了。

　　小文畫(huà)的魚(yú)顏色絢麗，精美的魚(yú)鱗，對稱(chēng)的魚(yú)鰭……處處都展現著(zhù)華麗。羅森畫(huà)的魚(yú)就很隨意了。沒(méi)有尾巴，沒(méi)有魚(yú)鰭，花紋也很凌亂，但給人一種霸氣的`感覺(jué)。

　　陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，射到盤(pán)子上。魚(yú)兒的身上，閃著(zhù)金光。也許，把碎了的盤(pán)子當畫(huà)板是個(gè)不錯的選擇！

變廢為寶作文11

　　今天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)小制作，做什么呢？這時(shí)，我靈機一動(dòng)，做個(gè)風(fēng)車(chē)吧！我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“我和你一起做吧�！�

　　我們先準備做風(fēng)車(chē)需要的材料，我先把舊的遙控汽車(chē)拆下來(lái)，找了一個(gè)馬達，又找了一個(gè)瓶子，還有氣球、膠布、飛盤(pán)、電池、剪刀。

　　我把瓶子剪了一個(gè)長(cháng)方形的口子，接著(zhù)把剪的那一點(diǎn)兒墊地下面，然后把氣球纏在馬達上，再把馬達安在口子上，又把飛輪安在馬達的齒輪上，再把馬達的`一個(gè)導線(xiàn)安在電池上，最后，再把電池粘在瓶蓋上，只要導線(xiàn)一接觸電池，風(fēng)車(chē)就會(huì )飛快地轉起來(lái)，風(fēng)車(chē)不僅能當電風(fēng)扇，還能刮風(fēng)須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說(shuō)我做的好。

　　我給風(fēng)車(chē)起了個(gè)名子叫“多功能風(fēng)車(chē)”，我把它帶到學(xué)校去，同學(xué)們都爭先恐后地搶著(zhù)玩，李老師看了表?yè)P我是制作大王，余老師說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)車(chē)很有創(chuàng )意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽�！�

變廢為寶作文12

　　一天，吃晚飯的時(shí)候，媽媽叫丁丁到廚房里拿兩個(gè)盤(pán)子過(guò)來(lái)。丁丁拿著(zhù)盤(pán)子，邊走邊玩，一不小心，手里的盤(pán)子滑到了地上，摔碎了，丁丁一下子愣在了原地，這是他的表哥強強聽(tīng)到了響聲，急忙跑了出來(lái)，看著(zhù)地上摔碎的盤(pán)子說(shuō)：“真可惜!”丁丁說(shuō)：“盤(pán)子爛了，只能扔掉�！闭f(shuō)完，彎下腰撿起了盤(pán)子。強強若有所思的想了想，急忙勸道：“別扔，我有一個(gè)好辦法，你去幫我找一些顏料和毛筆�！�

　　丁丁聽(tīng)了強強的話(huà)將信將疑的'問(wèn)道：“這還有用嗎?”強強笑了笑說(shuō)：“暫時(shí)--保密!我自有妙計，等會(huì )兒一定讓你大開(kāi)眼界�！�

　　丁丁找來(lái)了毛筆和顏料，只見(jiàn)強強像變戲法似的，在盤(pán)子上左一筆、右一筆得畫(huà)著(zhù)，不一會(huì )兒，丁丁喜出望外的叫了起來(lái)：“哇!我看出來(lái)了，你畫(huà)的是一條魚(yú)，可是他的嘴在哪兒呢?”強強指著(zhù)盤(pán)子摔碎的那個(gè)角說(shuō)：“看，這像什么?”丁丁驚喜的叫道：“像嘴�！弊詈�，強強還用彩色毛線(xiàn)在盤(pán)子的四周作了裝飾，又用同樣的方法做好了另外一個(gè)，接著(zhù)把它們掛在了墻上。

　　強強指著(zhù)墻上持的這兩個(gè)裝飾品對丁丁說(shuō)：“這是不是一個(gè)兩全其美的好辦法呀?”丁丁說(shuō)：“哥哥你真聰明，還會(huì )變戲法�！睆姀娬f(shuō)：“我這不是變戲法，我是變廢為寶�！�

變廢為寶作文13

　　一個(gè)星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩�！靶∪A，一起出去玩吧！”小明對著(zhù)小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開(kāi)門(mén)。

　　小明一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒(méi)洗完呢，要不你先在沙發(fā)上坐一會(huì )吧�！毙∪A剛說(shuō)完，只聽(tīng)“啪”的一聲，“準是什么東西又摔壞了�！毙∪A說(shuō)，“我去看看，你等著(zhù)�！�

　　小華一跨進(jìn)廚房，就看見(jiàn)媽媽心愛(ài)的`盤(pán)子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說(shuō)：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的錯�！边@可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。

　　難熬的五分鐘終于過(guò)去了，小華硬著(zhù)頭皮撿起地上的碎盤(pán)子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說(shuō)：“別扔，還有用呢�！毙∪A半信半疑地將盤(pán)子放在桌上，小明跑回家，拿來(lái)了水粉筆？水粉顏料和調色板等。

變廢為寶作文14

　　今天，爸爸為了慶祝國慶節，做了幾道好菜，還買(mǎi)來(lái)了許多飲料，一家人吃得很開(kāi)心。

　　晚飯過(guò)后，我和媽媽一起收拾餐桌。收拾后，媽媽叫我把飲料瓶扔掉，這時(shí)，我想起我們手工課，老師說(shuō)要用“變廢為寶”的方式來(lái)做藝術(shù)品，于是，我連忙說(shuō)：“不行，這么好的罐子，顏色鮮艷，倒不如讓我做成手工制作品吧！”媽媽聽(tīng)了覺(jué)得有道理，就答應了。

　　我接過(guò)那袋易拉罐，再拿出各式各樣的工具，開(kāi)始做了起來(lái)。

　　“要做什么呢？”我想，“還是做個(gè)花籃裝飾品吧！”想完，就拿出一個(gè)大大的塑料罐，把它攔腰剪成兩截，再用剪下來(lái)的'下截的剪口處，往瓶底的方向剪了大概三、四厘米長(cháng)的一條線(xiàn)，直到整個(gè)瓶身都剪成有一厘米寬的小條條。接著(zhù)，把剪好的小條條往外翻卷，最后用剪好的上截剪出一條約五、六厘米長(cháng)的一條線(xiàn)，把那條線(xiàn)的兩端貼在花籃的兩邊作提手。這樣，一個(gè)漂亮的小花籃就完成了。

　　媽媽走過(guò)來(lái)看了我的藝術(shù)品，豎起大姆指，說(shuō)：“我的兒子真是心靈手巧啊，竟能做出這么好的藝術(shù)品，真棒！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，心想：以后我要讓“廢”多多變成“寶”。

變廢為寶作文15

　　早上，媽媽把一個(gè)裝滿(mǎn)瓶子的垃圾袋手上，準備扔掉。正在做作業(yè)的我看見(jiàn)了，就追著(zhù)媽媽問(wèn)：“你拿著(zhù)這些瓶子干嘛？”

　　媽媽回答說(shuō)：“扔掉��！這些是廢物，留著(zhù)干啥？”

　　“當然有用啦！”

　　“那又用來(lái)做什么？”

　　“做手工呀！”

　　“做手工？”媽媽很吃驚。

　　隨后，媽媽把我帶進(jìn)房間，問(wèn)我：“這些東西真的能用來(lái)做手工嗎？”

　　“沒(méi)錯”我堅定地回答。

　　媽媽無(wú)可奈何，將瓶子給了我。

　　可是，我心想:“我一個(gè)人做得不夠好，干脆把紅紅和芳芳也叫來(lái)�！�

　　我打電話(huà)把紅紅和芳芳叫來(lái)了，他們一起做手工………

　　媽媽參加居委會(huì )會(huì )議回來(lái)之后，看見(jiàn)桌面上擺著(zhù)各種各樣的裝飾品:有金光閃閃的獎杯,旁邊掛著(zhù)兩個(gè)把手;有精致的小花瓶,里頭插著(zhù)一朵可愛(ài)的`水仙花;還有水果盤(pán),上面刻著(zhù)精美的圖案。

　　媽媽特別驚訝，她問(wèn)：“這些藝術(shù)品是你們做的？”

　　“是我們做的�！蔽覀內齻�(gè)一致回答道�！拔覀冏儚U為寶了�！�

　　媽媽夸我們是好孩子。

【變廢為寶作文】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)變廢為寶作文12-16

變廢為寶作文09-29

變廢為寶10-03

[實(shí)用]變廢為寶作文01-13

（通用）變廢為寶作文01-04

（合集）變廢為寶作文10-05

(精華)變廢為寶11-21

變廢為寶作文15篇【經(jīng)典】01-11

變廢為寶作文精選（15篇）01-31