[實(shí)用]變廢為寶作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的變廢為寶作文，歡迎閱讀與收藏。

變廢為寶作文1

　　今天早上，我來(lái)到了陽(yáng)臺上找我的滑冰鞋，我一到陽(yáng)臺上，目光就看到了一些廢品，我心想，我還是不滑冰了吧，去‘’改造'這一些廢品。

　　我的第一個(gè)想做的東西是一個(gè)小型的臥室，可是第一個(gè)辦法很快就流產(chǎn)了，因為我沒(méi)有足夠的箱子來(lái)做。這時(shí)，我想到：我上個(gè)學(xué)期不是去過(guò)馬文琪和馬思琪家嗎？他們家正好有雙人床，我可以做一個(gè)小的嘛，想完，我并準備起材料來(lái)了。我先是剪出了一些長(cháng)方形形狀的紙箱，再把它們拼了起來(lái)，但是正面和上面不能拼上，然后我又拿出了一個(gè)小紙片，在這個(gè)大長(cháng)方形的中間安上，就只剩下被子和枕頭還有梯子沒(méi)做了。我先做枕頭被子，我一拿起針和線(xiàn)，手指就會(huì )十分靈活了，我的手在空中穿梭，不一會(huì )兒，我就縫好了，我再拿些棉花，(這些棉花是我從我玩舊了的大狗熊娃娃體內拿出來(lái)的')，從我留下的口子里放入枕頭中，再把缺口縫緊，一個(gè)枕頭就完成了，接著(zhù)我又用同樣的方法做完了另外一個(gè)枕頭和被子，最后，我剪下了四個(gè)小長(cháng)方形，再把它們粘在棉簽上就完成了，我將它(梯子)粘上雙人床，這個(gè)作品完成了。

　　通過(guò)這次努力，我明白了一個(gè)道理，只要努力，一切都會(huì )成功。

變廢為寶作文2

　　一天，吃晚飯的時(shí)候，媽媽叫丁丁到廚房里拿兩個(gè)盤(pán)子過(guò)來(lái)。丁丁拿著(zhù)盤(pán)子，邊走邊玩，一不小心，手里的盤(pán)子滑到了地上，摔碎了，丁丁一下子愣在了原地，這是他的表哥強強聽(tīng)到了響聲，急忙跑了出來(lái)，看著(zhù)地上摔碎的盤(pán)子說(shuō)：“真可惜!”丁丁說(shuō)：“盤(pán)子爛了，只能扔掉�！闭f(shuō)完，彎下腰撿起了盤(pán)子。強強若有所思的想了想，急忙勸道：“別扔，我有一個(gè)好辦法，你去幫我找一些顏料和毛筆�！�

　　丁丁聽(tīng)了強強的話(huà)將信將疑的問(wèn)道：“這還有用嗎?”強強笑了笑說(shuō)：“暫時(shí)--保密!我自有妙計，等會(huì )兒一定讓你大開(kāi)眼界�！�

　　丁丁找來(lái)了毛筆和顏料，只見(jiàn)強強像變戲法似的，在盤(pán)子上左一筆、右一筆得畫(huà)著(zhù)，不一會(huì )兒，丁丁喜出望外的叫了起來(lái)：“哇!我看出來(lái)了，你畫(huà)的是一條魚(yú)，可是他的嘴在哪兒呢?”強強指著(zhù)盤(pán)子摔碎的那個(gè)角說(shuō)：“看，這像什么?”丁丁驚喜的叫道：“像嘴�！弊詈�，強強還用彩色毛線(xiàn)在盤(pán)子的'四周作了裝飾，又用同樣的方法做好了另外一個(gè)，接著(zhù)把它們掛在了墻上。

　　強強指著(zhù)墻上持的這兩個(gè)裝飾品對丁丁說(shuō)：“這是不是一個(gè)兩全其美的好辦法呀?”丁丁說(shuō)：“哥哥你真聰明，還會(huì )變戲法�！睆姀娬f(shuō)：“我這不是變戲法，我是變廢為寶�！�

變廢為寶作文3

　　我們家種著(zhù)許多種植物，有君子蘭、橡皮樹(shù)、發(fā)財樹(shù)……我很喜歡這些可愛(ài)的小生命。

　　一天晚上我感到很口渴，準備喝一袋牛奶，發(fā)現桌上有一袋牛奶，正準備一飲而盡，媽媽突然搶了我的牛奶，說(shuō)：“過(guò)期了，不能喝！”“牛奶過(guò)期了不能喝，多浪費呀！”我心想，突然，我心有一計―變廢為寶！

　　于是，我拿著(zhù)牛奶跑向陽(yáng)臺，媽媽見(jiàn)了大喊：“你要做什么？”我開(kāi)心回答：我要變廢為寶！

　　我先來(lái)到了君子蘭面前，輕輕一抬手牛奶就流了出來(lái)，牛奶沖刷著(zhù)君子蘭的葉子，君子蘭仿佛正在貪婪著(zhù)，吮吸著(zhù)甘甜的乳汁，心想：“你要多喝，這樣，你就可以長(cháng)高了！”葉子還留著(zhù)一點(diǎn)牛奶，有沖奶的葉子更淡了更美麗了。

　　旁邊的橡皮樹(shù)感覺(jué)像一位哨兵屹立在土上。翠綠的莖上有一層細細的小葉子，深綠的葉子上還留著(zhù)晶瑩的.水珠，陽(yáng)光照在葉子上，顯得格外耀眼。我小心翼翼地把牛奶澆在它的葉子上，生怕把這個(gè)可愛(ài)的小生命傷害了，純白的牛奶從暖暖的葉子下劃出，滲透了它的莖，土里變得更濕潤了。心想：“你們要快快成長(cháng)，快快成長(cháng)”

　　媽媽看了我的“變廢為寶”，贊不絕口，她笑著(zhù)說(shuō)：“我可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)牛奶也可以澆花的�！�

　　用過(guò)期的牛奶來(lái)澆花真是又環(huán)保又節約你也可以試一試哦！

變廢為寶作文4

　　10月23日，我們小記者團走進(jìn)匯德公司看環(huán)保，通過(guò)學(xué)習環(huán)保知識、動(dòng)手配有機肥等，親身體驗環(huán)保技術(shù)變廢為寶的神奇魅力。

　　我們在匯德公司目睹了廢棄的煤渣可以制成化肥、鋪路的.磚、瀝青等，原來(lái)廢棄的東西放對位置，它就是有用的。生活中，很多人都將垃圾隨手丟棄，很少按照垃圾桶的提示來(lái)投放垃圾，這才使得生活環(huán)境變差。我終于明白以后生活中有了垃圾，首先想想能不能重新利用，然后按照分類(lèi)把垃圾區分投放，讓已經(jīng)失去“生命力的物品”，重新?lián)碛谢盍��；丶液�，我把所學(xué)到的知識對媽媽講了一遍。媽媽說(shuō)：“看來(lái)這次參觀(guān)，你學(xué)到了許多新知識，而且讓媽媽也知道了保護我們居住環(huán)境的重要性，尤其是垃圾也要嚴格分類(lèi)投放，這樣我們的環(huán)境污染減少了，霧霾也就減少了�！�

　　通過(guò)這次參觀(guān)，我感覺(jué)我有責任、有義務(wù)保護好我們居住的城市不被污染！因此我要告訴我的同學(xué)、朋友，有些廢物可以回收利用，不能隨便丟棄在垃圾桶里，要投放在可回收垃圾桶。這樣我們的天就會(huì )更藍、草就會(huì )更綠、水就會(huì )更清！

變廢為寶作文5

　　正所謂知識改變命運，科技創(chuàng )造生活。為了能讓我們的地球更美麗，我為環(huán)保出份力，這次我就教大家一種環(huán)保筆筒的做法吧。

　　這種筆筒我把它命名為呆萌企鵝筆筒，做法是這樣的。首先，用裁紙刀將兩個(gè)可樂(lè )瓶切出一段高的瓶身做企鵝的身體，再切出一段矮的瓶身作企鵝的.帽子。之后，把矮的可樂(lè )瓶剪成荷葉邊以作備用。

　　接著(zhù)，用白色顏料在高的瓶子上畫(huà)出企鵝的臉，在臉部外面涂上黑色顏料作企鵝的身體。然后，用紅色顏料涂上矮瓶身作企鵝的帽子，并用描線(xiàn)筆在帽子上黃色的小花。緊接著(zhù)，把企鵝的帽子套進(jìn)身體，然后在臉部畫(huà)上眼睛和嘴巴。然后，將白色絲帶纏繞帽子的邊緣一圈，用熱熔膠槍固定。再然后，把黃色的毛線(xiàn)纏在一張長(cháng)方形的紙板上，取出紙板，在毛線(xiàn)中點(diǎn)處綁緊，用剪刀分別把兩頭邊緣處剪開(kāi)，整理成一個(gè)毛茸茸的線(xiàn)球。之后把毛線(xiàn)球用熱熔膠槍固定在帽子頂端。最后，將粉紅色的絲帶系在企鵝的腰部，呆萌企鵝筆筒就大功告成了，帽子打開(kāi)后，放十根八根筆進(jìn)去都沒(méi)問(wèn)題哦。

　　你們看，兩個(gè)可樂(lè )瓶都可以成那么美麗的筆筒，我希望大家都為環(huán)保出份力，多做出一些環(huán)保的小作品，真正做到化廢為寶。

變廢為寶作文6

　　星期天，我在寫(xiě)字臺旁看書(shū)，透過(guò)寫(xiě)字臺旁的窗戶(hù)正好看到媽媽拎著(zhù)裝滿(mǎn)易拉罐的籃子往門(mén)口走，我立刻跳下椅子，沖出房間，攔住剛要出門(mén)的媽媽�！皨寢�?zhuān)�請把易拉罐給我�！眿寢寣ξ业呐e動(dòng)很驚訝，“你要這些廢品干什么？”“我要變廢為寶�！蔽倚ξ�嘻地說(shuō)。

　　來(lái)到房間后，我拿來(lái)剛剛準備的易拉罐，剪刀，膠水，彩紙，彩筆和手工書(shū)，仔細翻閱后決定做一個(gè)花瓶。

　　我拿出易拉罐，在易拉罐外面包上一層彩紙(因為我做的花瓶的主題是環(huán)保，所以用綠色)。我準備在彩紙上畫(huà)上一幅風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)太陽(yáng)，云，參天大樹(shù)，海和海鷗。畫(huà)完后，還要在一些細節上填上幾筆，讓整幅風(fēng)景畫(huà)想得更漂亮。畫(huà)是畫(huà)完了，還要再用綠，紅，黃這三種顏色寫(xiě)上主題“保護地球媽媽”

　　為了讓這個(gè)花瓶顯得不單調，用一個(gè)蝴蝶結進(jìn)行裝飾�；ㄆ�，花瓶，沒(méi)有花怎么是花瓶，插上花就是花瓶了。

　　這個(gè)手工花瓶終于做好了。我把它放在我的'書(shū)桌上。仔細欣賞，可真漂亮！

　　這個(gè)花瓶是我親手做的，是變廢為寶，我真開(kāi)心！

變廢為寶作文7

　　兀兀想：今天是母親節，我一定要讓媽媽高興。就在這時(shí)，兀�？匆�(jiàn)媽媽要把廢瓶子扔掉，突然想出了一個(gè)能讓媽媽高興的好點(diǎn)子。于是他就飛快的跑上去對媽媽說(shuō)：“把它們給我吧，我去扔�！庇谑菋寢尵桶褟U瓶子給了兀兀。兀兀接過(guò)瓶子，神秘的笑了一下，就向反方向跑去。其實(shí)兀兀并沒(méi)把瓶子扔掉，而是跑到家里給月月.彤彤.蒙蒙――他的好朋友，打電話(huà)去了。他先給月月說(shuō)：“快來(lái)我家幫我做手工吧�！痹略麓饝�了。他又對彤彤說(shuō)：“我家有許多廢瓶子，我想讓你幫我把它們變成有用的`東西，好嗎？”于是彤彤也答應了。彤彤答應之后，兀兀又給蒙蒙打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)：“你能到我家做手工嗎？”聽(tīng)了兀兀的話(huà)，蒙蒙也答應了。三個(gè)小伙伴到之前，兀兀的媽媽對兀兀說(shuō)：“我要出去，你自己看好家�！必ＸＱb出一副依依不舍的樣子，其實(shí)他心里很高興，因為他和小伙伴們可以盡情地做手工了。媽媽走后，小伙伴們也到了，于是他們就做起手工來(lái)。

　　媽媽回來(lái)時(shí)聽(tīng)到家里噼里啪啦的，以為是小偷，就趕忙跑了進(jìn)去，跑進(jìn)家后卻聽(tīng)到“媽媽節日快樂(lè )！”“阿姨節日快樂(lè )！”

　　媽媽聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。再仔細一看，桌子上全是用廢瓶子做的東西，有酒精燈.有獎杯 還有花瓶等等，心里更加高興了，激動(dòng)的說(shuō)：“你們真會(huì )變廢為寶呀！”

變廢為寶作文8

　　制作，需要思考，更需要創(chuàng )意。每個(gè)人都有一雙魔術(shù)手，能把遺棄的廢品變成煥然一新的有價(jià)值的物品，讓別人大吃一驚。當然，我也有一雙巧手呢……

　　現在，助手正在我身旁昂首挺胸，時(shí)刻準備戰斗！先介紹下它們：剪刀、膠水、彩筆……它們都是我的得力助手，準備要給報紙，紙盒化妝了！

　　我先分別把紙盒的兩頭密封的部分拆開(kāi)，再用雙手放在中間往下壓，紙盒被壓平了。然后，把壓平的盒子用剪刀平均剪成兩份，把其中一份散開(kāi)的部分用膠水黏住，另一份再用剪刀平均剪成兩份長(cháng)條，分別粘在那長(cháng)方形紙片的兩側，小船的輪廓就出爐了！

　　再用長(cháng)方形的報紙折成一個(gè)“垃圾桶”，把它倒扣在小船的尾部，用剪刀在它的正面剪出一個(gè)門(mén)的形狀，接著(zhù)，用膠水把倒扣的“垃圾桶”，也就是船艙的.四個(gè)方向的底部與小船粘粘，船艙部分就完成了。

　　緊接著(zhù)，把兩張報紙分別揉成團，將第一團的底部和第二團的頂部用膠水粘在一起。再把報紙揉成小長(cháng)條，作為船槳，把船槳的底部觸碰到桌面上，劃船人就完成了。

　　最后，用彩筆將小船涂上精美的顏色就大功告成了！

　　我也有一雙巧手，能變廢為寶，制作出一個(gè)特別的作品。

變廢為寶作文9

　　這天中午，小明的媽媽和爸爸出去工作，只有小明和他的哥哥在家，媽媽讓小明盤(pán)子洗了，他把盤(pán)子放回去時(shí)，不小心被柜子絆倒了，只聽(tīng)“啪”的一聲，盤(pán)子摔倒了地上，小明的哥哥聞聲跑了過(guò)來(lái)，看到兩個(gè)盤(pán)子都摔在地上了，出現了幾個(gè)參缺不齊的“牙印”。

　　小明怕被爸爸媽媽看到，正準備扔進(jìn)的垃圾桶里，這時(shí)哥哥叫了一聲“嘿，別扔呀！”，“為什么呀，摔壞的盤(pán)子不扔還留著(zhù)呀？”小明疑惑不解，他的哥哥便說(shuō)：“別看它是摔壞的'盤(pán)子，這兒就像魚(yú)的頭，這兒就像魚(yú)的尾巴，用水彩顏料一涂，不就成了一個(gè)小魚(yú)工藝品了嗎？”

　　“真的呢！這個(gè)盤(pán)子還可以畫(huà)一個(gè)西瓜魚(yú)呢！我去拿材料！”小明來(lái)到房間，找來(lái)了水彩工具。和哥哥一起忙了起來(lái)，他們用五顏六色的顏料畫(huà)了兩條可愛(ài)的西瓜魚(yú)！還把掛在了墻上！

　　到了晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了墻上的西瓜魚(yú)，媽媽對小明和他的哥哥說(shuō)：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國的棟梁之材！”小明和他的哥哥聽(tīng)了，嘴角露出了滿(mǎn)意的笑容。

變廢為寶作文10

　　一天，陽(yáng)光明媚，小明正在家里思考美術(shù)老師布置的作業(yè)。忽然，他看見(jiàn)媽媽正提著(zhù)一袋垃圾往外走，他連忙跑過(guò)去對媽媽說(shuō)：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用�！眿寢尠胄虐胍傻卣f(shuō)：“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒(méi)有回答，拿起垃圾就跑開(kāi)了�；氐郊�，小明拿起電話(huà)，叫來(lái)了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來(lái)幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了，不一會(huì )兒，都來(lái)了。

　　制作開(kāi)始了。只見(jiàn)小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進(jìn)房間，被眼前的一幕驚呆了，原來(lái)，孩子們在廢物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的.地方補好，小紅把彩紙拿出來(lái)，剪了許多花，草，樹(shù)，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，花盆做好了，這是一個(gè)包含春夏秋冬景色的花盆。

　　媽媽看著(zhù)他們的作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的花盆可真美啊!誰(shuí)都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會(huì )節約資源啊!”(九峰小學(xué) 艾陳辰)

變廢為寶作文11

　　元旦那天，我二姑婆來(lái)我家做客，我們一家人圍著(zhù)爐子吃水果，嗑瓜子，大家聊的很開(kāi)心，吃的也特別高興。

　　我看著(zhù)桌子上的瓜子殼越積越多，又看了看一疊廣告紙安靜待在一個(gè)角落里，我突發(fā)奇想，要是能把它們變成一個(gè)個(gè)小小的紙筐放在每個(gè)人的'前面裝瓜子殼，既方便又不占地方該多好呀！我建議還是來(lái)個(gè)廢物利用吧？爸爸媽媽都非常贊成。我們大家齊動(dòng)手開(kāi)始手工折紙，第一步：將廣告紙沿長(cháng)邊對折；第二部：把第一步對折后的紙再沿長(cháng)邊對折；第三部：角折；第四步：沿角折線(xiàn)再對折成三角形最后打開(kāi)撐起來(lái)，小小的紙筐就大功告成了。

　　這個(gè)小小的紙筐用處可大了，它可以裝瓜子殼、果皮、廢紙團、還可以放在餐桌上裝吃過(guò)的骨頭渣渣，菜渣等等。放在餐桌上使用不會(huì )把油漬弄臟餐桌，飯后收拾也會(huì )方便很多呢！

　　我覺(jué)得隨手丟棄廣告紙，既不文明又不環(huán)保，所以大家走在街上收到發(fā)的廣告紙，不要隨手丟棄，要合理處置，也可以合理利用，變廢為寶。

　　小朋友，手中的垃圾不要隨意丟，見(jiàn)垃圾彎個(gè)腰，和我一起做文明學(xué)生，當環(huán)保衛士，爭做環(huán)保小使者吧？

變廢為寶作文12

　　前幾個(gè)星期前，媽媽去超市賣(mài)牙膏，回到家后正打算把牙膏盒扔掉，我連忙撿起來(lái)，變廢為寶，用牙膏盒做筆筒。

　　我先用剪刀把牙膏盒對半切開(kāi)，從側面用膠水粘起來(lái)，制作出一個(gè)半成品。我又找了很多盒子，比如包裝盒、藥盒。也用剪刀剪開(kāi)，對半粘在一起。做出大大小小十幾個(gè)小筆筒，然后用雙面膠粘在半成品筆筒周?chē)��，F在的筆筒像十幾個(gè)小建筑圍在一個(gè)高層建筑四周，只不過(guò)都沒(méi)有頂。為了防止筆筒散架，我在筆筒的接口和底部都用透明膠封住。還在比較寬大的.格子里用卡紙做插格�，F在的筆筒已經(jīng)可以用了，但是卻“遍體鱗傷”，都是透明膠粘合的痕跡，想要遮掩這些痕跡，使筆筒更美觀(guān)，只需要裝飾裝飾就可以了。我找了比較柔軟，好裁剪的海綿紙，剪出十幾個(gè)長(cháng)方形，用膠棒一個(gè)個(gè)貼在筆筒的外面。露出的縫隙，只要剪出幾條細條形海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿(mǎn)就可以了。成品做完后還可以用彩色筆，蠟筆畫(huà)出花紋，還可以用貼紙做裝飾。

　　用舊物做手工可以變廢為寶，學(xué)會(huì )利用資源，垃圾也可以變身成精美實(shí)用的工藝品。

變廢為寶作文13

　　周末，柳嘉在家里苦思冥想：究竟怎么變廢為寶呢?

　　當柳嘉眉頭緊鎖時(shí)，他不經(jīng)意地抬頭看向窗外，只見(jiàn)媽媽正提著(zhù)什么東西向門(mén)外走去。柳嘉奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你去干嘛�?”“去扔垃圾呀�！绷�嘉看著(zhù)袋子里的易拉罐，汽水瓶，腦子里靈光一閃：有了!他趕緊叫住媽媽?zhuān)�接過(guò)垃圾袋，跑向書(shū)房�！靶〖�!”媽媽迷惑不解地問(wèn)，“你干什么呀?”柳嘉頭也不回地回答：“待會(huì )你就知道了�！睘榱四茏龀龈�好的手工制品，柳嘉請來(lái)了心靈手巧的林惜月和林惜雨。他們打開(kāi)袋子，發(fā)現里面有好多易拉罐，水瓶等。兩個(gè)姐妹先動(dòng)起手來(lái)，柳嘉打算做一個(gè)筆筒。首先，他拿起一個(gè)空瓶子，把上半部分剪掉，接著(zhù)拿起一些彩色紙，剪成各種精美的`圖案，最后小心翼翼地貼到空瓶子上，就這樣，一個(gè)小筆筒就完成了。這時(shí)，林惜月和林惜雨正笑嘻嘻地拿著(zhù)一個(gè)易拉罐風(fēng)鈴，她們輕輕地搖動(dòng)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴就發(fā)出美妙的聲音。

　　媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看著(zhù)桌上的勞動(dòng)成果，欣慰地說(shuō)：“你們做的手工作品既完成了老師布置的作業(yè)，又變廢為寶了，真是一舉兩得啊!”(泰河小學(xué) 方文歆)

變廢為寶作文14

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，小明做完作業(yè)，閑得無(wú)聊，看見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)裝有可樂(lè )空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機一動(dòng)，急忙跑出去說(shuō)：“媽媽?zhuān)�等一下，這些垃圾我有用，別扔掉!”媽媽說(shuō)：“你拿著(zhù)有什么用?”“嘻嘻，瞧好了!”小明調皮地眨了眨眼睛，提著(zhù)袋子扭頭就跑�！拔�，是寧寧嗎?我家有好幾個(gè)空易拉罐，我們將他們做成好看的裝飾品，快來(lái)幫我好嗎?”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢!等一會(huì )兒，我先去叫樂(lè )樂(lè )，我們一起做�！薄昂玫�，一會(huì )兒見(jiàn)�！�

　　過(guò)了幾分鐘，寧寧和樂(lè )樂(lè )來(lái)了。他們開(kāi)工了，只見(jiàn)寧寧一手拿起剪刀，一手拿著(zhù)易拉罐說(shuō)：“我要做一個(gè)花盆�！薄拔揖妥鰝�(gè)塑料的花朵吧!”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“那我做什么呢?嗯，做個(gè)杯子吧!”他們認真地做著(zhù)，做成了不少東西。

　　這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，看著(zhù)滿(mǎn)桌的瓶子變成了有模有樣的'工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁說(shuō)：“這都是你們做的嗎?太美了，這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地說(shuō)：“我們這是變廢為寶呢!”說(shuō)完，大家都哈哈大笑起來(lái)了。(新碶小學(xué) 顏樂(lè )菡)

變廢為寶作文15

　　星期天的早晨，我到小明家玩。中午，小明的媽媽看見(jiàn)有客人留下吃飯，一下子做了八個(gè)菜，給我和小明吃。吃完后，小明的媽媽因為趕時(shí)間去上班，連碗都沒(méi)收拾，就走了。小明想給媽媽一個(gè)驚喜，我和小明便一起撿碗。小明用手拿了八個(gè)沉重的大盤(pán)子，一搖一晃地走向廚房，就在剛要進(jìn)去的'時(shí)候，"啪-"兩個(gè)大盤(pán)子摔碎了。"呀！我把大盤(pán)子摔碎了！"小明說(shuō)："我看扔了吧！省著(zhù)被媽媽罵一頓。"我說(shuō)："別扔，你把盤(pán)子洗凈，把水彩筆和美術(shù)書(shū)拿來(lái)�？次襾�(lái)變廢為寶。"

　　小明快步跑到書(shū)房，翻箱倒柜地找出了水彩筆和美術(shù)書(shū)。我們在美術(shù)書(shū)里找來(lái)找去，找出了很多好看的動(dòng)物和人物，最后，選出了一幅畫(huà)著(zhù)小魚(yú)的圖畫(huà)，在盤(pán)子上全神貫注地畫(huà)了起來(lái)，小明學(xué)著(zhù)我的樣子，再另一個(gè)盤(pán)子上也畫(huà)了一幅。然后，小明找來(lái)繩子把盤(pán)子掛在墻上。兩幅精美的藝術(shù)品誕生了。

　　不知不覺(jué)中，小明的媽媽回來(lái)了�？匆�(jiàn)兩幅精美的藝術(shù)品，驚奇地問(wèn)："這是誰(shuí)買(mǎi)的藝術(shù)品？""是我和付志航做的"小明回答，"我把盤(pán)子打碎了，他說(shuō)不要浪費，我們就做了這個(gè)藝術(shù)品。"小明的媽媽高興地看著(zhù)我們，說(shuō)："你們倆從小就知道勤儉節約，變廢為寶，真是倆個(gè)聰明的孩子。"

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