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走出校園作文（精選15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的走出校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走出校園作文 1
清晨，屬于我寒假的第一縷陽(yáng)光，透過(guò)紗簾照射到地板上。此刻，我仿佛一只被放飛的金絲雀，沐浴著(zhù)這縷陽(yáng)光感到格外的美好。一大早我和媽媽就在制定寒假的出行計劃，精心選擇了酒店和機票還有行程路線(xiàn)后，我們便開(kāi)始收拾行李，準備迎接我走出校園的“第一步”。這次我們要去云南玩，品嘗當地的美食，游覽風(fēng)景，體驗當地的風(fēng)土人情。
下午兩點(diǎn)，我們坐上了前往麗江的飛機，打算先去麗江游玩。飛機起飛有些許顛簸，直到完全升到高空中才平穩下來(lái)。我不一會(huì )兒便睡著(zhù)了。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的飛行，我們到了。一下飛機，南方特有的濕潤而又清新的空氣便與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，抬頭望向那湛藍的天空；路邊那雖粉，但又不近艷麗的杜鵑花；還有那古城門(mén)旁的水車(chē)；這一切的一切都把麗江這座古城襯托得格外清麗、美好、秀氣，讓人心曠神怡。但近入麗江古城內部，景象卻讓人有些失望。原本充滿(mǎn)古城風(fēng)韻的麗江，大多地方早已被現代旅游業(yè)的痕跡所掩蓋。我和媽媽逛了一會(huì )兒便一同到賓館休息了。準備迎接明天到大理的旅程。
第二天一早八點(diǎn)我們便動(dòng)身去大理。由于離得大理不算遠，我們便決定乘坐汽車(chē)去，這樣也好，省些路費。經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們到達了大理。由于我們一路上都沒(méi)怎么吃東西，多少有些餓了，便決定先去吃飯。飯后，我們先回到賓館收拾東西，和其他地方的賓館不同的是，這里的賓館多為民宿。每一套民宿都是一間小院子，院子里種著(zhù)不同種類(lèi)的花卉和植物。有玫瑰、杜鵑、蓮花、玉蘭花等花卉。我和媽媽選了一間櫻花的房間，一進(jìn)院子就是標準江南水鄉的房屋的'模樣。墨青色的屋瓦，雪白的墻。院子里除了有櫻花，在屋瓦上還有幾簇蘭花，有的花朵下垂成一長(cháng)串，風(fēng)致楚楚。還不時(shí)散發(fā)著(zhù)迷人的幽香。突然，空中滴下幾滴水來(lái)——下雨了。我們決定先回旅館休息，等雨停了再出去。我坐在窗邊，等待著(zhù)雨聲慢慢變小，慢慢停止。雨停歇，我走到院子里，拾起一朵因被雨打落的櫻花，此時(shí)卻有幾分黛玉葬花之傷了。晚上去了人民路，當地人民十分熱情好客。當晚睡得很早，因為我們決定第二天一大早去爬蒼山。
一大早，我們便啟程去蒼山。剛到山腳，便感受到了清新的空氣。正如人們所說(shuō)，它是那樣的蒼翠、壯闊。這一刻，我多么想永遠投送到大自然的懷抱當中，遠離喧囂的城市。從蒼山下來(lái)后，我們去到了洱海邊，等待黑夜的到來(lái)。月亮緩緩升起，皎潔的月光緩緩散落到洱海的水中，月亮的光輝與海水相呼應著(zhù)，顯得那么圣神、高潔。
隔天，我們便踏上了歸途，這是我寒假踏出校園的“第一步”，也是我刻骨銘心的一次旅途。
走出校園作文 2
烏篷船，油紙傘，水波江上寒。青石板，輕煙散，夢(mèng)回江南岸。
走過(guò)江南，我感受到這是一個(gè)最詩(shī)意的棲居之地，山清水秀，和風(fēng)細雨，煙霧繚繞，日出日落都極為美麗，為此古人留下不少的詩(shī)句來(lái)贊美江南的美景。白居易說(shuō)過(guò):“日出江花紅盛火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南�！崩寺髁x詩(shī)人李白，選擇在煙雨濛濛的三月遍游江南，留下千古名句:“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！倍疫x擇在秋季出游，秋高氣爽，別有一番風(fēng)味。正如劉禹錫有言:“自古逢秋悲寂寥，我言秋日盛春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！�，秋天即有夏的熱情，又有秋的豐實(shí)，更有冬的`堅毅。多情的江南，不僅風(fēng)景優(yōu)美，充滿(mǎn)古色古香，更是到處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。我跟隨著(zhù)爸爸的腳步來(lái)遍游江南。
江南之美，美在西湖，西湖歷史上有錢(qián)塘湖，西子湖等美稱(chēng)。我們此行首發(fā)站選擇在西湖，是被西湖美景所吸引，迫不及待想要一睹西子的芳容。
“柳浪聞鶯”是西湖十景之一。公園里楊柳依依，綠樹(shù)成蔭，鶯歌燕舞，湖面碧波蕩漾，故有此稱(chēng)。泛舟西湖，又是西湖一景�！八鉃囦偾绶己�，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。無(wú)論是晴朗的天氣泛舟西湖，碧波蕩漾，波光凌凌，還是在陰雨空蒙縹縹緲緲的雨天，總給人心曠神怡的愉悅之感。
緊跟著(zhù)爸爸，來(lái)到第二站：烏鎮，江南六大水鄉古鎮之一。烏鎮雖然歷史不長(cháng)，但也算是明清后比較完整的古代建筑群，這里地屬平原，土地肥沃，適合養殖素有“魚(yú)米之鄉”的美稱(chēng)。風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，河流縱橫交錯，河中還有小河交織。
烏鎮有東南西北四柵，我們所到的西柵，夜晚風(fēng)景迷人，當夜幕降臨，各色燈光次第亮起，小河的兩岸在這些燈光映襯下，顯得那么斑斑駁駁的，這時(shí)你如果坐在岸邊，趁著(zhù)這些斑駁的燈光在河邊放放蓮燈，或靜靜地躺著(zhù)，都會(huì )讓你感到無(wú)比愜意閑適。踏著(zhù)這些清石板，看著(zhù)兩岸古墻，感受著(zhù)煙雨濛濛的水鄉之氣，這時(shí)你就已經(jīng)進(jìn)入了人間仙境。
我們的第三站是美麗的西塘。西塘也是江南六大古鎮之一，地勢平坦，河流縱橫交錯。
時(shí)光匆匆，我與爸爸這天的行程就結束了，賞西湖美景:柳浪聞鶯，西湖之浪堪比海浪，泛舟西湖，感受西湖的碧波蕩漾。游水鄉烏鎮，感受夜的寧靜與安詳。在千年古鎮西塘，觀(guān)賞古街上稀世珍寶，感受到它深厚的文化底蘊。領(lǐng)略著(zhù)江南之美，美的令我陶醉，難以忘懷。
走出校園作文 3
現在年復一年的重復著(zhù)學(xué)校――家兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，而在一次暑假的經(jīng)歷，卻讓我在這煩悶的學(xué)習生活中有一個(gè)向前的目標……
暑假中烈日炎炎，我和姐姐果然是親姐妹，賴(lài)床的性格都一模一樣，而今天媽媽的`一句話(huà)卻令我拋棄姐姐從床上跳起來(lái)：“快起來(lái)，兩個(gè)懶鬼，今天帶你們去椒江太陽(yáng)城玩�！蹦秦M不就不用上補習班了！歐耶！
乘了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，一下車(chē)，那繁華的游樂(lè )場(chǎng)就像一個(gè)全新的世界，一瞬間照亮我的眼睛：過(guò)山車(chē)，飛椅，摩天輪……簡(jiǎn)直就是天堂！帶著(zhù)興奮在樂(lè )園里跑來(lái)跑去，結果卻發(fā)現，我和媽媽走丟了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這不更自由了嗎，我自我安慰道。這樣一想，速度反而慢了下來(lái)，慢悠悠地到處閑逛著(zhù)�！靶∶妹�，怎么沒(méi)有跟大人在一起呢？跟哥哥一起出去玩好不好��？”一個(gè)尖細的聲音刺進(jìn)我的耳朵。哼，我才沒(méi)這么笨呢！我不理那幾個(gè)人，扭頭就走�！皠e急著(zhù)走嘛，哥哥這里有糖吃哦！”那個(gè)尖細聲音的人一揮手，幾個(gè)大人就把我圍了起來(lái)。怎么辦？怎么辦？書(shū)上教過(guò)的，要怎么做來(lái)著(zhù)？我的腦子里就像倒一袋水和一袋水泥，變成一片漿糊，什么也想不起來(lái)。這是一個(gè)小女孩鉆進(jìn)了他們的包圍圈，奶聲奶氣地說(shuō)：“姐姐，你怎么可以亂跑呢！我和爸爸找你找了半天呢�！彼男∈种赶蛞粋�(gè)方向，似乎再告訴那些人――我爸爸在那邊，別亂動(dòng)。而暗地里她卻朝我眨了眨眼，我頓時(shí)明白了她的意思。于是我也裝模作樣的朝小女孩指的方向使勁回收大喊：“爸爸！我們在這！”保衛我們的那群人似乎慌了手腳，咒罵了幾句，匆忙逃走了。而那個(gè)小女孩則牽著(zhù)我的手，一路小跑到一座棚子邊，對那里的一個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)姐姐和她的家人走丟了，您能廣播一下嗎？”那個(gè)阿姨似乎認識小女孩，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，對著(zhù)面前的麥克風(fēng)說(shuō)，同時(shí)廣播里傳來(lái)了阿姨甜美的聲音：“請一位和孩子走丟的家長(cháng)到廣播棚來(lái)，您的女兒……”小女孩似乎松了一口氣，拉著(zhù)我到一邊坐下。
我好奇地問(wèn)小女孩：“你在哪兒讀書(shū)��？好厲害哦！”她卻低下頭說(shuō)：“我家太窮了，沒(méi)錢(qián)上學(xué)……”話(huà)里盡是黯然。不過(guò)，她很快又抬起頭來(lái)開(kāi)心地說(shuō)：“但我過(guò)得很好��！我在這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)里賣(mài)小飾品，一天可以賺好多錢(qián)呢！不用多久，我就能湊齊我媽媽的醫療費了！”他那自豪的語(yǔ)氣，花一樣綻開(kāi)的笑容，刺痛了我的眼睛，我的心……
走出校園作文 4
鼻尖有點(diǎn)點(diǎn)清涼，恍惚中，抬頭一看，天空黯然了，下雨了......
那是一個(gè)秋日的午后，星期五，同學(xué)們都開(kāi)心地回家了，我也不例外。獨自走在回家的路上，難免有些孤獨，恍然中，不知不覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)熟悉的巷子。清醒過(guò)來(lái)時(shí)，映入眼簾的首先是滿(mǎn)地枯黃的葉片，發(fā)現自己走入了梅花的領(lǐng)地。抬眼望向梅花樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)粉嫩個(gè)的花苞透出無(wú)限靈動(dòng)與嬌媚�；ㄩ_(kāi)的聲音與枯葉落下的聲音相映成趣，新生——死亡——新生——死亡......
世界就是這么運作的'，沒(méi)有生物能擁有無(wú)限的生命，誰(shuí)都難逃一死，“向死而生”就是最好的解釋。
突然，鼻尖有點(diǎn)清涼，抬頭望向天空，原本還萬(wàn)里無(wú)云，現在暗淡下來(lái)了，我知道，屬于秋的雨，馬上就要來(lái)了。望向四周，小巷里的居民行色匆匆，主婦們忙著(zhù)收衣物，孩子們怕被雨淋濕，回家去了......一瞬間，世間只有雨的聲音，靜極。
再仔細地看向梅花樹(shù)，驚喜地發(fā)現，有幾朵已傲立枝頭，雨作衣，風(fēng)為伴，暗自驚奇的是什么能讓它們如此頑強，看向滿(mǎn)地落葉，我明白了......
也許在初春時(shí)，根就開(kāi)始瘋狂地吸收土壤里的水分，養料，供綠葉生長(cháng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的積蓄，它們已變得青翠欲滴，再經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的雨露滋養，又變得肥大無(wú)比。秋天，是他們展現自我的時(shí)候，把自身的所有能量貢獻出來(lái)，給花苞，使花莖變得強韌無(wú)比，使花瓣變得美麗無(wú)比。啊，這不正是我們的父母嗎？他們付出那么多，不正是為了讓我們茁壯成長(cháng)嗎？
雨停了，發(fā)現頭頂撐起了一把傘，是父母，他們的臉上閃著(zhù)疲憊，擔憂(yōu)與欣喜。我知道，因為我很晚沒(méi)回家，使他們擔憂(yōu)，想到這兒，我心里十分慚愧，我轉身?yè)湎蛄宋业母改?.....
走出校園作文 5
俗話(huà)說(shuō)的好，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。正當淺淺的春意開(kāi)始在大街上悄然蔓延，隨心所欲地涂抹著(zhù)春天氣息的時(shí)候，第一場(chǎng)雨就迫不及待地來(lái)到這溫暖的人間。春雨像無(wú)數只小手，打在樹(shù)葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。媽媽決定在這個(gè)草長(cháng)鶯飛的季節，帶我外出踏青，看看校園外的風(fēng)景
我們驅車(chē)來(lái)到公園，公園里春意正濃，讓人不禁感嘆遲日江山麗，春風(fēng)花草香。行人漫步于河畔，風(fēng)迎面吹來(lái)，還夾帶著(zhù)調皮的雨點(diǎn)，擾亂大家的心緒。平日的我就只能守著(zhù)教室的一方小天地，面對著(zhù)無(wú)聊枯燥的課堂，作業(yè)。感嘆自己。還不如窗外自由自在的小鳥(niǎo)擁有廣闊的天地。走出校園的我，盡情的享受著(zhù)大自然的愛(ài)撫。我閉上雙眼，吸收著(zhù)大自然的氣息，讓人感到神清氣爽。
經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，毫不起眼的小花竟然如此耀眼，超凡脫俗，亭亭玉立。清澈見(jiàn)底的小河流里也住著(zhù)一群小精靈小魚(yú)，他們呀，也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在的暢游。春天就是一個(gè)出行的好季節�？纯椿�，看看樹(shù)，再看看那可愛(ài)的小魚(yú)，無(wú)拘無(wú)束的云朵。
大自然這么美好，那么我們有什么理由不去用心感受它呢？繁忙的作業(yè)，緊張的學(xué)習生活，在我們整日于書(shū)海中遨游，為光明的前途忙碌之后，是否也應該多走進(jìn)大自然？去領(lǐng)略大自然無(wú)窮無(wú)盡的`美呢？
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。是啊，在繁忙的學(xué)習生活中。我們也應該多多領(lǐng)略大自然的魅力，去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風(fēng)的吹拂和綠葉沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，生命的美，大自然的美。
走出校園作文 6
很多時(shí)候，當我們擁有某件事情的時(shí)候，總是不覺(jué)得珍惜有多么的可貴，總以為能夠逃避這件事情，就會(huì )讓我們變得更加的自由，比如說(shuō)學(xué)校。在讀書(shū)的時(shí)候，我們總是會(huì )覺(jué)得非常的枯燥乏味，總是想要出去外面看一看外面的世界是怎樣的，但是當某一天我們真的畢業(yè)以后，發(fā)現走出了校園，其實(shí)生活并沒(méi)有我們想象的那么美，反而會(huì )變得更加的苦澀。
如今已經(jīng)畢業(yè)多年的我回想去當年小學(xué)的.時(shí)光，讓然覺(jué)得歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識，你說(shuō)：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
人類(lèi)有時(shí)候就是這么的復雜，當他們擁有校園生活的時(shí)候，他們總是會(huì )覺(jué)得不夠珍惜，覺(jué)得那是囚禁它們自由的牢籠，但是當他們面對社會(huì )的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現，原來(lái)當初所謂的牢籠是如此的美好。但是時(shí)光一去不復返，我們很多時(shí)候后悔的事情都是無(wú)法改變的，比如說(shuō)我們不到年少的時(shí)光，我們也回不去年少的時(shí)候做出正確的選擇。走出校園，雖然能夠讓我們不再受到老師的約束，但是我們面對的困難會(huì )變的更加的多，所以到底是好是壞，我們應該要腳踏實(shí)地，一步一步的往前走才能知道。
走出校園作文 7
以前在讀書(shū)的時(shí)候非常希望自己能早點(diǎn)畢業(yè)，因為在學(xué)校里面非常的不自由，非常的不快樂(lè )，我們每天都要被老師約束和管教。想要做一點(diǎn)自己的事情都做不了，所以非常的討厭學(xué)校的老師和我們班的班主任。但是當我們真的畢業(yè)以后，去回想起來(lái)，發(fā)現那段時(shí)間其實(shí)是很快樂(lè )的，尤其是剛畢業(yè)要走出校園的時(shí)候。在那一刻，我終于意識到要跟老師說(shuō)再見(jiàn)，要跟同學(xué)分別了，那一刻眼淚止不住的往下流，我發(fā)現其實(shí)，我還是很喜歡學(xué)校的。
在這個(gè)學(xué)校，我學(xué)到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個(gè)非常膽小的女孩。老師提問(wèn)時(shí)臉會(huì )紅，見(jiàn)到老鼠會(huì )害怕。但自從當上大隊長(cháng)后，我變得大膽了，性格也開(kāi)朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表講話(huà)時(shí)，面對臺下一千多位老師和同學(xué)，心里緊張極了，是鄧老師一直在臺下鼓勵我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開(kāi)心。隨后的日子里，鄧老師還讓我當了學(xué)校的主持人，值日組長(cháng)和廣播員。對于每一次的任務(wù)我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業(yè)前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室。他說(shuō)他很舍不得我……聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我的眼睛都濕潤了。
如今我已經(jīng)畢業(yè)了，但是我回想起我當時(shí)的那段時(shí)間，真的是感覺(jué)非常的'愉快，雖然在當時(shí)的時(shí)候感覺(jué)度日如年，但是回想起來(lái)自己那段時(shí)間真的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。每當自己作業(yè)做不完的時(shí)候，總有同學(xué)會(huì )幫我們去完成一些作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，在我考試成績(jì)不好的時(shí)候，老師總會(huì )細心的輔導我，在我們犯錯誤的時(shí)候，老師總會(huì )吱吱不倦的教導我們。正是因為有了他們的付出和培養，我才有了今天的成就和學(xué)識。
走出校園作文 8
課堂上老師常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！敝钡侥翘�，我走出校園，才真正感受到這句話(huà)的內涵。
一日下午放學(xué)時(shí)，我漫步在人行道上。前方是一個(gè)丁字路口，許多三輪車(chē)、小貨車(chē)停在路邊。里面擺滿(mǎn)了新鮮的各色蔬菜水果，旁邊的小販不時(shí)地吆喝著(zhù)。在來(lái)來(lái)往往的行人中，我繼續前行。
這時(shí)，一位老奶奶吸引了我的注意，她扶著(zhù)一輛小三輪車(chē)在馬路上艱難地行進(jìn)著(zhù)。車(chē)里的蔬菜新鮮可愛(ài)，上面還掛著(zhù)晶瑩的小水珠，在夕陽(yáng)的照耀下一閃一閃的。老奶奶頭發(fā)灰白，臉上布滿(mǎn)皺紋，幾滴汗珠掛在下巴上。她身穿布衣，腰間別了個(gè)小錢(qián)包，粗糙的雙手握著(zhù)車(chē)把，小小的身子緩緩地向前挪著(zhù)。
突然，一陣刺耳的鳴笛聲傳入我的耳朵，一輛摩托車(chē)嗖的一下飛速駛過(guò)。那位老奶奶為了躲避摩托車(chē)，來(lái)了一個(gè)急轉彎，小三輪側翻了。我連忙跑上去，將那有點(diǎn)老舊的三輪車(chē)扶起來(lái)，順手將掉落在地上的蔬菜一一撿起。蔬菜上晶瑩的小水珠已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是厚厚的灰塵。我連忙抖抖蔬菜上的灰，把它們遞給老奶奶，問(wèn)：“奶奶您沒(méi)事吧？”老奶奶擺了擺手說(shuō)：“沒(méi)事，感謝你幫了我，我這老胳膊老腿的，不中用了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“這是我應該做的`�！本o接著(zhù)，我又幫老奶奶把車(chē)扶到路口，眼看天色不早了，便跟老奶奶道別，準備回家。
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)撫摸著(zhù)我的面頰，讓我感覺(jué)十分愜意。一路上，我哼著(zhù)輕快的曲子，心里美滋滋的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，走出校園，我感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的美好。
原來(lái)，給予是快樂(lè )之本。贈人一朵玫瑰，指尖依舊縈繞著(zhù)淡淡的清香。
走出校園作文 9
走出校園至志愿行動(dòng)
心心念念的國慶節就到來(lái)了，今年又剛好是國慶和中秋撞了滿(mǎn)懷，湊夠了八天的假期，但是心心念念想著(zhù)去玩耍的時(shí)候去沒(méi)有出去，但是去做了一件更有意義的一件事情，我參加了博物館的支援活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我影響深刻，比出去玩更加的有意義。
今年的'國慶節原本是打算是我們一家人一起泰山玩耍的，但是快到國慶節的時(shí)候，爸爸媽媽卻因為工作的事情，被公司臨時(shí)安排去加班，這一次沒(méi)有按照安排去執行全家都覺(jué)得很遺憾，最難受的是我因為這次計劃的泡湯導致我一個(gè)人在家。吃完晚飯之后我就就躺在床上玩手機，和同學(xué)有的沒(méi)的聊著(zhù)微信，這時(shí)微信突然彈出了關(guān)于志愿者的一個(gè)公眾號，我點(diǎn)進(jìn)去一看原來(lái)是學(xué)校原來(lái)要求關(guān)注和注冊的，我看到給我的推送是招募國慶志愿者，我心想為什么不去志愿者呢，自己去玩太孤單，參加志愿者還可以順便參加志愿活動(dòng)，合理而不為呢！說(shuō)干就干，我按照流程報了名，在期待之中睡著(zhù)了。
早晨的陽(yáng)光喚醒了我，溫和的太陽(yáng)顯得是那般自然和溫馨，吃好早餐，坐上公車(chē)，到達博物館的時(shí)候剛好是規定時(shí)間，走到前臺的去說(shuō)明自己的一個(gè)志愿者，然后工作人員安排了工作和說(shuō)明注意事項，我就走到了工作崗位�？粗�(zhù)人來(lái)人往的走過(guò)，善意的提醒著(zhù)那些調皮的孩子，或許聽(tīng)著(zhù)大人們給孩子講述著(zhù)那些文物背后的故事，滋滋有味，不經(jīng)意之間就結束了志愿活動(dòng)的時(shí)間。
我還了身上的志愿服，走出博物館，下午有些許微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，回味起今天的志愿活動(dòng)實(shí)在感觸良多，他勝過(guò)了旅游這些事情。隨后我踏上了回家的公車(chē)，耳機里面的歌聲也是很自然。
走出校園作文 10
學(xué)校里面的故事雖然精彩，但是校園之外的故事更加的精彩。在上周五放學(xué)之后，我并沒(méi)有手之前經(jīng)�；丶业哪菞l小路反而走了一條我并不經(jīng)常走的林子里面。主要是因為小路并沒(méi)有什么好看的景色，可在林子里面的話(huà)，不僅可以看到樹(shù)木，還可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。尤其是在夕陽(yáng)下面的時(shí)候，走到小路上面，踩著(zhù)松軟的泥土更是感覺(jué)有一種別樣的意境。
幾乎從小到大，每次放學(xué)都是我一個(gè)人獨自回家的。有的.時(shí)候獨自走在路上都會(huì )感覺(jué)異常的孤獨。不知道有多少個(gè)放學(xué)的夜晚都是我一個(gè)人頂著(zhù)寒風(fēng)走在路上。有的時(shí)候是無(wú)所謂了，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲就專(zhuān)門(mén)走了這條林間小道。也不知道從何時(shí)起，自己一旦遇到不開(kāi)心或者煩悶的事情，就會(huì )來(lái)這條小路上走一走。似乎在這條小路上不僅能夠舒緩自己的情緒，也能夠給自己帶來(lái)別樣的啟發(fā)。甚至有的時(shí)候在夜晚，即使在假期里面，我遇到不開(kāi)心的事情，我也會(huì )專(zhuān)門(mén)走這條小路。有的時(shí)候在晚上的冷風(fēng)中獨自漫步在這條路上，時(shí)不時(shí)抬起頭看上天上的那輪明月。有的時(shí)候也會(huì )獨自在樹(shù)下沉思。
我不知道自己為何而來(lái)，甚至有的時(shí)候也會(huì )感到失落。似乎來(lái)到這里一直是為了排憂(yōu)解悶，只是為了逃避現實(shí)的種種煩惱。我在這里絕大多數的時(shí)候都會(huì )在想自己如果是天空的一朵云彩，那么也是否像我這樣獨自一朵云彩在無(wú)垠天空中獨自飄蕩。走出校園，我感到了自己人生的自由，自己精神上的自由。走出校園，走出繁華的世界，我才能夠沉下心來(lái)走進(jìn)自然。我就像一只夜鶯一樣孤獨，也許對于很多人來(lái)說(shuō)，甚至對于我來(lái)說(shuō)自由就是孤獨吧。
走出校園作文 11
校園的操場(chǎng)是一個(gè)沒(méi)有好壞的地方，每個(gè)人都可以在這得到歡樂(lè )，我們今天就是來(lái)欣賞與訪(fǎng)問(wèn)他們“快樂(lè )”這個(gè)話(huà)題。
下午一起組織的同學(xué)們都來(lái)了，我很困的來(lái)到了操場(chǎng)，人很多，但不妨礙我們來(lái)觀(guān)賞學(xué)校操場(chǎng)的.全面，我們悄悄地走到了比較高的地方，至少能看到操場(chǎng)的地方。有的是父親帶著(zhù)孩子來(lái)踢足球，有點(diǎn)（的）在籃球場(chǎng)打籃球，還有的人在那兒跑道上慢跑。場(chǎng)面很是和諧友善，人人臉上洋溢著(zhù)笑容，仿佛操場(chǎng)和教學(xué)樓間有著(zhù)一面墻隔閡著(zhù)，教學(xué)樓里是書(shū)香，而操場(chǎng)上是歡樂(lè )地香氣，大家你看看我，我看看你的都想去玩，我和他們說(shuō):“先休息一會(huì )�！币粋�(gè)個(gè)似乎都變成了一頭頭暴怒地雄獅，往操場(chǎng)上跑，我一步步地朝跑道走去，準備跑一跑，把我來(lái)之前的不情愿和困意通通清理掉，跑著(zhù)跑著(zhù)，我就停止了，我又回到了剛剛的地方，仔細觀(guān)察操場(chǎng)的全面，那一刻，我發(fā)現所有充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)地角落都是來(lái)自于這里。那一刻也是我印象很深刻的時(shí)候，現在還能想起當時(shí)，只要你喜歡運動(dòng)，即使你是學(xué)習不好也可以和學(xué)習好的人一起運動(dòng)。
到了時(shí)間，大家也紛紛回來(lái)了，開(kāi)始個(gè)子的任務(wù)，我開(kāi)始訪(fǎng)問(wèn)了一位父親:“請問(wèn)您覺(jué)得您現在快樂(lè )嗎？”這位父親回答道:“很快樂(lè )，陪孩子玩耍，讓孩子快樂(lè )也就是讓我們做父母的快樂(lè )！”我們記錄好了這位父親的話(huà)語(yǔ)，并對他說(shuō)了聲“謝謝您的配合”，結束后我們有向一位母親訪(fǎng)問(wèn):“比如您的孩子學(xué)習不好，但是很快樂(lè )，您會(huì )全力的去讓他學(xué)習嗎？”這位母親答到:”不會(huì )，因為我覺(jué)得孩子即使長(cháng)大后事業(yè)不是很好，但是很快樂(lè )的話(huà)，我也就放心了�！�
快樂(lè )真的不分界限，這次“快樂(lè )”的話(huà)題也結束了。
走出校園作文 12
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情�！币苍S落葉桂花，涼風(fēng)陣陣就是秋的代名詞吧，擱筆走出校園，去到山林間。
“芙蓉國”中秋時(shí)的天湛藍，陽(yáng)光既沒(méi)有夏的熱烈，也沒(méi)有冬的高冷。小院后圍成圈的梨樹(shù)褪下了春日時(shí)晶瑩小巧的花裙，孕育出了一個(gè)個(gè)小娃娃，一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)可愛(ài)。前院角落的兩邊各占著(zhù)兩棵梧桐，根深深地扎在土中，粗壯的主干和枝條讓人看起來(lái)高大威猛。春夏時(shí)梧桐翠綠的葉子悄然染上了金橙色，秋風(fēng)向把剪刀，剪斷了葉子的.牽掛，從樹(shù)枝上成群結隊牽著(zhù)的手撲到了大地的懷抱中�！芭九尽睋浯蛉~子的聲音從墻外傳來(lái)，踩著(zhù)枝條往外看，儼然是隔壁家的那只小貓：舉著(zhù)兩只小爪子，立起來(lái)，對著(zhù)梧桐落葉就一頓拍，邊拍邊要耀威似的叫，最后卻是可愛(ài)的跳起來(lái)拍一片形似蝴蝶的葉子。
轉頭便見(jiàn)大路邊一株株桂花樹(shù)，葉子還是深綠的，鵝黃色的小花簇成幾許小團，每朵都是骨嘟嘟的，花瓣細膩光滑，不見(jiàn)一絲瑕疵，如同剛出生的嬰兒的臉蛋，用手指捻幾朵下來(lái)，捧在手心，細聞一股醉人的香氣澆灌了整個(gè)人，如同幸福的蝴蝶醉臥于花海之中。
突然，天黑了臉，秋雨開(kāi)始纏綿無(wú)常，如斷腸人的眼淚般深情和不絕。用手遮住風(fēng)雨，跑到門(mén)前的遮雨亭，細品那清涼的雨絲。來(lái)去無(wú)蹤，說(shuō)的就是秋雨吧，或許只有那滿(mǎn)地的落葉殘花才能證明她的到來(lái)。梧桐葉打了蠟般，變得更有活力了，多了一份質(zhì)樸剛勁。桂花借著(zhù)雨水，散發(fā)著(zhù)淡香。秋天這多情的樂(lè )手，撫著(zhù)梧桐葉吟唱出了秋的歌曲、秋的聲音。
梧桐的葉，桂花的香，清涼的風(fēng)，多情的雨，都是秋的腳印，也是我的腳印
橙葉溫暖，在山巔，在心間。
走出校園作文 13
金秋十月，秋高氣爽，平日上學(xué)沒(méi)有時(shí)間出門(mén)散步，趁著(zhù)國慶放假的時(shí)間，我決定出門(mén)走走。
陽(yáng)光斜照在小樹(shù)的分支上，露出一點(diǎn)陽(yáng)光，溫暖極了。鳥(niǎo)兒也沒(méi)閑著(zhù)，也在嘰嘰喳喳的鬧著(zhù)，河流“嘩嘩”流淌聲，好似一只優(yōu)美的歌曲，走在林蔭小道上，我覺(jué)得非常的舒適。
我哼著(zhù)小曲兒，突然聽(tīng)到“哎呀”一聲大叫。循著(zhù)聲音往前一瞧，原來(lái)是一位小女孩被地上的香蕉皮給滑倒了。只見(jiàn)她緩緩站起來(lái)，拍拍身上的灰塵后將地上的'香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。隨后，轉身跑進(jìn)了路邊的商店內，她要干嘛？我滿(mǎn)臉好奇。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，她出來(lái)了，手上戴著(zhù)手套，還拿著(zhù)一個(gè)垃圾袋，這是要清掃嗎？沒(méi)錯，她向前走著(zhù)，我一眼望去，前面有香蕉皮、零食袋、煙頭等，女孩將他們一一拾起，隨后露出得意的笑容，不知怎么的，我也跟著(zhù)女孩一起在笑，心里吃了蜜一樣甜。
清掃完畢后，女孩嘴里念叨著(zhù)：“這樣就不會(huì )有人跌倒了�！闭斘覟榕⒏械津湴習r(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，對女孩說(shuō)：“妮妮，你不在店里寫(xiě)作業(yè)，在這干什么呀？”“媽媽?zhuān)覄偘崖访胬鍜吒蓛�，因為我不想讓后面走這條路的人跌倒�！薄拔壹夷菽菡姘�！”聽(tīng)完女孩的解釋?zhuān)瑡寢尶滟澋溃?/p>
“小涵，你在哪里？”正看得出神時(shí)，手機響了，一看是住同一小區的班長(cháng)�！癇街�！薄敖裉焐鐓^有志愿者活動(dòng)，你來(lái)嗎？”“好嘞！馬上，等我！”一路飛奔，趕到社區，穿上志愿者服裝，加入到服務(wù)行列……
走出校園，看到這些精彩的場(chǎng)景，我更加堅信：只要人人都有使命和擔當，我們的生活會(huì )更加陽(yáng)光燦爛！
走出校園作文 14
易卜生說(shuō)：“社會(huì )猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準備�！倍驮谀莻�(gè)灰蒙蒙的雨天，我體悟到了社會(huì )的險惡。
那天雨一直下不停，整個(gè)天空都如披上了灰色面紗一般。我撐著(zhù)傘，與同學(xué)在等公交車(chē)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我邁著(zhù)滴水的腳步走上公車(chē)，陷入人團里面。
就在我快要下車(chē)的時(shí)候，一個(gè)老人家拄著(zhù)拐杖，用肥大的身軀把我擠開(kāi)來(lái)，走到下車(chē)門(mén)前，嘴里還念叨著(zhù)：“現在的初中生真不禮讓�！蔽耶敃r(shí)就生氣了，但出于作為晚輩的禮貌，我吞聲忍氣。
“啪”的一下車(chē)門(mén)開(kāi)了，就在我和同學(xué)準備下車(chē)時(shí)，后面的一群大腹便便，打扮華麗的大媽推推搡搡，我一個(gè)不小心就絆倒在了臺階上。后面的大媽不僅沒(méi)和我道歉，還催我別擋道，我愣著(zhù)愣著(zhù)走下了車(chē)。
與同學(xué)道別后，我獨走著(zhù)，腳尖踮著(zhù)路面的水坑，反射我那兩個(gè)濕漉漉的膝蓋，也讓我回想起車(chē)上那些老人的嘴臉，我陷入了沉思：很多次，電視關(guān)于老人的負面新聞層出不窮，主持人總會(huì )講：“不是老人變壞了，而是壞人變老了�！敝钡浇裉�，我體會(huì )到了這句話(huà)的深意。當今社會(huì )的老人，大多被子女贍養，被社會(huì )保障。他們中的很多人習慣了“自己最高上”的生活，以至于會(huì )在公交上用嘴去詆毀，謾罵學(xué)生，用雙手的推搡表示自己的急切。這種不良的社會(huì )風(fēng)氣在當今已是普遍情況，這樣的事每天都在我們身邊發(fā)生。雖然大多數老人都是慈祥仁愛(ài)的，但總會(huì )有那么一些，就像一抹取自灰蒙天空的顏料，抹上一筆污色。
水坑里反射的`海市蜃樓也像是蒙上了迷霧，高科技的現代社會(huì )，真的好嗎？老人又真的不是因為社會(huì )的充盈而變得虛偽、討人厭嗎？我捫心自問(wèn)。我摸了摸雙膝，回家了，校園外的世界，真的很不一樣。
走出校園作文 15
走出校園，紛飛世界，多么令人愜意的一天……
回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業(yè)，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站著(zhù);可是，逆反期，也讓我們煩心;更加苦惱的是深夜的疲倦。
有一次，為了老師的一句話(huà)，深深地思過(guò)，反復琢磨，可愣是想不出來(lái)，一看，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，深夜里，埋怨著(zhù)自己，可是這能怎么辦?我甚至在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也會(huì )內疚，這天準會(huì )很晚睡，這種情緒一直會(huì )延續很久很久……
雖說(shuō)學(xué)習苦，但是，在社會(huì )中立足，更是雪上加霜，因為在社會(huì )中，形形色色的人都會(huì )出現被你認識，如果，不在學(xué)校這個(gè)“小社會(huì )”中獨立起來(lái)，那么，時(shí)間將順著(zhù)刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己�，F實(shí)是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠這一切，學(xué)習是人生的一個(gè)避風(fēng)港和磨合區，唯有在學(xué)校，你才能找回你自己。同學(xué)們也是人生的'一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長(cháng)起來(lái)……
也許你們寧可投入悲慘的競爭工作中，也不愿呆在這折磨人的地獄�？墒怯羞@樣一句話(huà)，如果連學(xué)習人生的一小局部，你也承受不住的話(huà)，更別說(shuō)人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱(chēng)為了人生。當然借機墮落也是令人切齒的，理想在哪!人生就在哪!只是有的人把握機會(huì )，離開(kāi)校園，勇往直前，走向成功;而有的人，卻墜入了迷谷，無(wú)法自拔，自甘墮落……走出校園，意味著(zhù)一個(gè)新的起點(diǎn)，如果，還沒(méi)成長(cháng)起來(lái)，無(wú)異于校園生活是白搭，父母也會(huì )失望，直至到永遠的永遠，永遠的永遠……
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