走出教室作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的走出教室作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走出教室作文1

　　一天的煩惱課程終于結束了，總算是可以丟下一切思緒，走出教室。

　　一切實(shí)在過(guò)于枯燥了，糟糕的很。

　　當我們坐在教室里背著(zhù)無(wú)聊的課文，公式的時(shí)候，當我考試考的很糟糕的時(shí)候，我們糟糕的心情能向誰(shuí)傾訴呢，只有天地吧。就算這樣，我的知識實(shí)在太過(guò)薄弱了。我望著(zhù)天空上的白云、小鳥(niǎo)，靜靜的想：我在教室外面，我們所能學(xué)習到的，其實(shí)比課堂上多的太多，像教室里講的`道德之類(lèi)的大多是空談，所以我不耐煩，只有在生活中體會(huì )，才可以理解。

　　在教室里，我們所學(xué)的其實(shí)實(shí)在渺小的，除了公式等等。我們還會(huì )寫(xiě)什么呢？在教室了我能看到的只是黑板，還有課本，而走出教室，我們就能看見(jiàn)藍天、白云、花草、樹(shù)木等等，迎接我們的是完全不一樣的景象，是那樣的自由自在，走出教室我們擺脫了無(wú)數個(gè)心理壓力，擁抱自然，在自然中尋找無(wú)限的奧秘。但我們敞開(kāi)胸懷，離開(kāi)教室融入自然，我會(huì )覺(jué)得自己是那樣的清明，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，風(fēng)兒吹走了我的煩惱，空氣也變得清新。

　　但我們又有什么辦法去擺脫教室里的學(xué)習呢？老師還在那里喋喋不休，腦子漲的和斗一樣大，我常常轉頭看看窗外，看看窗外那個(gè)沒(méi)有煩惱的世界，我的人雖然在教室里，心早就隨著(zhù)那鳥(niǎo)兒飛走了，一直到老師怒吼中才驚醒過(guò)來(lái)。

　　我希望能自由的走出教室。

走出教室作文2

　　鐘聲響起，帶著(zhù)學(xué)期成績(jì)單，走出教室。寒假正式開(kāi)始了。

　　帶著(zhù)輕松的腳步，走出校門(mén)口，來(lái)到一個(gè)沒(méi)走黑板、課本，更沒(méi)有老師的地方。在此時(shí)，看著(zhù)街上人群來(lái)來(lái)往往，一旁行道樹(shù)上小松鼠睜大著(zhù)眼，大家此刻是用怎樣的心情，迎接這一大片廣大的天空呢？

　　早已習慣如此反反復覆的生活，就像習慣成自然，對于這一切好像也因此麻木了。每天做著(zhù)規定好的例行公事，看著(zhù)相同的人，不知不覺(jué)已經(jīng)身陷在無(wú)法突破的囹圄當中。坐在教室里的'日子，面對無(wú)止境的考試，同學(xué)們之間的友誼，以及老師千變萬(wàn)化的情緒。這一切的壓力，我真的必須完全接受？

　　曾經(jīng)想過(guò)逃出這令人窒息的地方，教室外的世界或許無(wú)限美好。走出教室你能欣賞大自然神奇的魔法，看看四季美妙的舞曲，而不是每天受到老師催眠曲的魔音穿腦；走出教室，看到的是攤販認真叫賣(mài)的眼神，而不是同學(xué)之間互相比較的丑陋畫(huà)面。教室是“知識的大殿堂”，固然重要，但真正道理只存在于我們所生活社會(huì )當中，那才是對我們更重要。

　　局限在教室里的生活，不如走出去看看外面的世界，也就是“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！钡牡览怼，F在我們所渴望的自由和夢(mèng)想，相信未來(lái)我們能真正用一輩子的時(shí)間去細細品嘗。走出教室，迎接著(zhù)我們的是很多未知，但也正因為如此才能譜出更美的人生樂(lè )章吧！

走出教室作文3

　　教室內，同學(xué)們的心有如緊繃的弦，個(gè)個(gè)屏住氣，忍受老師歇斯底里地怒罵聲。每個(gè)人都渴望逃出這種與時(shí)間賽跑，與考試卷上的分數搏斗的生活，迎向屬于自己的繽紛的世界，奔向自己的理想。

　　在教室外的世界，沒(méi)有教材、課本，但它卻是孕育許多知識，及種種驚奇的浩瀚蒼穹，讓每個(gè)人更深入地挖掘，領(lǐng)悟大放異彩的生命。在歡笑之中，不但享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的璀璨時(shí)光，同時(shí)也把友情的可貴在電光石火間，永駐于回憶；山光水色之間，捕捉自然的色彩，填補鼓譟的思緒；干涸已久的心靈解開(kāi)禁錮自己的枷鎖，同時(shí)，從生命這位良師的身上，學(xué)習到無(wú)窮無(wú)盡的`寶藏。

　　走出教室，書(shū)本上的局限，便能發(fā)現生活處處皆學(xué)問(wèn)，不時(shí)回旋在我們身邊，等待著(zhù)我們留心，去吸收它，在與自然相處中，不時(shí)去探索植物與氣候、土壤密不可分的關(guān)系；在與相處中，了解自我認識的重要；在存在天長(cháng)地久的古跡中，偶然發(fā)現歷史被遺憾的色彩，并仔細體物它們帶給人類(lèi)的種種啟示。一些放在黑板上看似枯燥乏味的知識，原來(lái)就在身旁，寬闊了自己的見(jiàn)聞。

　　走出教室，我渴望得到書(shū)本外的山光水色，及無(wú)限的知識；我渴望抱著(zhù)抱著(zhù)一顆求知的心，發(fā)現學(xué)習的真正定義，用心去品嘗生活的繽紛，仔細地感受知識帶給我們的啟示，再去對照書(shū)本上的知識，便可充實(shí)自己，時(shí)時(shí)刻刻都可以體會(huì )。

走出教室作文4

　　小朋友，你們知道眼睛有多重要嗎？你試過(guò)閉著(zhù)眼睛走路嗎？你試過(guò)閉著(zhù)眼睛走出教室嗎？

　　今天，老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫著(zhù)閉著(zhù)眼睛走出教室。我們聽(tīng)了都覺(jué)得既高興又緊張。當輪到我的時(shí)候，我的'心里就像懸著(zhù)一塊大石頭一樣，緊張極了。老師給我蒙上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我的眼前一片漆黑，腦子一片空白。老師叫我在原地轉三圈，轉完后，我都分不清東南西北了。然后，我慢慢地把腳往前挪動(dòng)，張開(kāi)雙臂。不一會(huì )兒，就碰到一個(gè)木制的硬東西，一摸，還以為是門(mén)呢！就往前一走，頭一下碰到了上面，真疼！原來(lái)是黑板。我知道門(mén)就在黑板的旁邊，于是我便朝左挪動(dòng)，一摸，卻是墻，我又朝右邊移動(dòng)，摸到了門(mén)把手，我心中的石頭終于落下來(lái)了，我非常高興，打開(kāi)了門(mén)，解開(kāi)了紅領(lǐng)巾，我又看到了光明的世界。我想：眼睛對于人來(lái)說(shuō)是多么重要��！

　　這次活動(dòng)讓我體會(huì )到了盲人有痛苦。我長(cháng)大了要當一個(gè)醫生，發(fā)明一種藥，能給盲人治好眼睛，讓他們重見(jiàn)光明，就能和我們一樣幸福地生活了。

走出教室作文5

　　每當走出教室，就感覺(jué)自己所掌握的知識都被清空了。

　　我獨自走到了公交站頭，想看看看哪路車(chē)能到達終點(diǎn)�？墒强纯吹貓D，卻認不清東西南北了。我從大腦里搜尋者，在教室里念了N遍上北下南左西右東到底在哪里呢？總算從記憶的大海里找到了，但又如何實(shí)踐呢？我慢慢用手指著(zhù)路牌，一邊用眼睛進(jìn)行360度全方面掃描，但我連東西南北都分不清，還怎么去看高難度的地圖呢？“算了算了，回教室問(wèn)同學(xué)吧！”我正要回教室卻想起了老師說(shuō)的一句話(huà)：“不懂的可以問(wèn)別人”�？催@里學(xué)校還有如此遙遠，我便轉頭準備向陌生人發(fā)話(huà)時(shí)，突然一種膽怯涌上心頭，爬滿(mǎn)了全身，“以前在學(xué)校里問(wèn)的都是熟人，可今天要問(wèn)的全都是陌生人��！以前雖然問(wèn)過(guò)陌生人，但其經(jīng)歷的次數微乎其微，而且都是在老媽的鼓勵下進(jìn)行的�！�

　　此時(shí)，我的心中又重新閃過(guò)一個(gè)念頭：回教室！但又覺(jué)得太麻煩，老是在“問(wèn)陌生人”與“回教室之間”躊躇不前。

　　最后我勉為其難的'問(wèn)了一位陌生人，其答案令我大吃一驚：“小伙子，你走錯站了，你說(shuō)的那一站在對面！“我這才恍然大悟，趕緊跑向公交車(chē)站，可是最后一輛車(chē)已從我身邊歸去……我自責道：連這點(diǎn)地理知識都忘記了，我這個(gè)高材生是怎么當的？

　　于是我從中領(lǐng)悟到：教室里的知識不實(shí)踐，就只能是教室里的，只有實(shí)踐才能是鞏固與永遠帶在身上的最好方法。

走出教室作文6

　　有人說(shuō)‘眼睛是心靈的窗戶(hù)’，有了眼睛就能看到我們身邊豐富多彩的事物，如果沒(méi)了眼睛，世界就是一片漆黑。今天，我體驗了一下當‘盲人’的感受。

　　當老師宣布我們都要當‘盲人’的消息之后，我的心似乎不聽(tīng)使喚，亂跳，像一只小兔子在我的'胸口里面跳一樣。

　　我閉上眼睛，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，自己感覺(jué)仿佛陷入了一個(gè)無(wú)邊的黑暗世界。在原地轉上三圈，當我轉完三個(gè)圈之后，像喝醉了酒一樣，連站都站不穩，更不用說(shuō)找方向了，根本分不清東南西北。

　　我不由自主地張開(kāi)雙臂，小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)腳步，用手摸索著(zhù)旁邊。此時(shí)此刻，我非常緊張，生怕碰撞到了東西。我偷偷地睜開(kāi)眼睛看了一眼，我的前面是一堵墻。我故意地撞了一下，讓老師以為我閉著(zhù)眼睛。走著(zhù)走著(zhù)，我撞到了一扇門(mén)，我似乎看到了頭上有許多的星星在不停地閃爍。唉，當盲人可真不容易��！

　　我隨著(zhù)同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲來(lái)到了教室里，我感覺(jué)教室就像一個(gè)復雜的大迷宮，一下子就像比原來(lái)大了好幾倍。但是，我的座位在最前面，找到它對我來(lái)說(shuō)小菜一碟，我用雙手摸著(zhù)桌子，找到了我自己的座位。我現在才明白失去光明的可怕了。當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，又看到了眼前美好的事物。

　　我們要好好的保護自己的眼睛，等到失明了，后悔也來(lái)不及了。

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