一二三木頭人作文集錦15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的一二三木頭人作文，希望對大家有所幫助。

一二三木頭人作文1

　　民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認識吧？有錯，看一看，我們在體育課時(shí)正開(kāi)心的玩呢！

　　游戲規剛和平時(shí)不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木頭人回頭看的時(shí)候，你不可以動(dòng)，不然，你退回起點(diǎn)。第三，別人動(dòng)木頭人，你要回引起點(diǎn)，因為動(dòng)到木頭人的將成為木頭人，一直下去。

　　先玩第一次，我們的.體育老師———周老師來(lái)當木頭人�！耙欢�三，木頭人�！崩蠋煼路鹪诳次覀兊臅r(shí)候，把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響，回到了起。

　　當周老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了，我們又往前走去。

　　再一次，有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。

　　“叮！”哇！不會(huì )吧？現在上體育課的時(shí)間可真少，正所謂“我們決不能一見(jiàn)成績(jì)就自滿(mǎn)自足起來(lái)，我們應該抑制自信，時(shí)時(shí)批評自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧�，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣�！�

一二三木頭人作文2

　　今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。

　　開(kāi)始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當獵人。哈哈，小黃來(lái)當獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！蔽覀冓s緊做著(zhù)動(dòng)作，我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著(zhù)，有的'是趴著(zhù)，還有的是蹲著(zhù)，我的動(dòng)作是站著(zhù)，兩只手放在腿的兩側，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀(guān)察別人。小黃說(shuō)完那句話(huà)馬上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏(yíng)了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因為我卻沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒(méi)有抓住我。

　　這次游戲，我們玩得非常開(kāi)心。

一二三木頭人作文3

　　周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了，一玩起來(lái)就會(huì )忘記一切煩惱。這不，我們又迷上了一個(gè)新游戲——一二三，木頭人。

　　伊伊先面向墻站著(zhù)，其他人在“家”里隨時(shí)準備出發(fā)。游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都躍躍欲試�！耙欢�三�！币烈痢瓣幧�森”的'說(shuō)道，我們絲毫不害怕，大步流星地走去�！澳绢^人！”伊伊猛得一回頭，我們立馬停下腳步，連眼睛都不眨一下，她發(fā)現沒(méi)有人動(dòng)，這才回過(guò)頭去�！耙�，二，三，木頭人！”她冷冷地說(shuō)。所有人連忙放下腳步，一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)心呯呯地跳。有一個(gè)倒霉的同學(xué)，忍不住抓了一下癢，被伊伊發(fā)現了，便讓他到一旁“觀(guān)戰”，那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了。

　　游戲繼續，我們都十分緊張，連大氣都不敢喘，伊伊說(shuō)道：“一二三，木頭人！”大家各自擺好動(dòng)作，站在那，“讓我來(lái)看看，誰(shuí)動(dòng)啦！”伊伊掃視了一眼后就回頭了，方睿趁機跑過(guò)去，碰了她一下，瘋狂地往回跑，其他人見(jiàn)事不妙拔腿就跑，這才沒(méi)讓伊伊抓住，我們在“家”里喘著(zhù)氣，大叫到：“贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”伊伊撅著(zhù)嘴，十分不服。

　　聽(tīng)吧！那歡笑聲連成一片，看吧！那追逐的身影，構成了一幅“兒童戲耍圖”。

一二三木頭人作文4

　　每天傍晚，公園里總傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，那是我們在玩一個(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。

　　游戲規則是：首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者，然后其他小伙伴變成“木頭人”。

　　游戲開(kāi)始了，小伙伴們都在思考做什么動(dòng)作，當抓人者喊口令：“一二三“木頭人”，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！甭�(tīng)完口令行走站定時(shí)，小伙伴們擺出各種造型，有的擺出奧特曼造型，有的做出沖鋒搶姿勢，而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈，真有趣！

　　此時(shí)，我們都屏住呼吸，我的心怦怦地跳著(zhù)，時(shí)間一秒一秒的'過(guò)去，這三十秒真是太漫長(cháng)了。我仍然一動(dòng)不動(dòng)堅持著(zhù)。突然，有只該死的蚊子，飛到了我的臉頰上，實(shí)在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢復到原來(lái)的姿勢。哎呀！還是被發(fā)現了！蚊子沒(méi)打到，我就被淘汰了�！罢婵上�，如果我再忍一下就成功了�！蔽揖趩实南�。

　　在我被淘汰之后，我仔細觀(guān)察了其他幾個(gè)“木頭人”，為了逗他們，我做出了幾個(gè)搞怪動(dòng)作，惹得他們捧腹大笑。

　　公園上留下了我們歡樂(lè )的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的，但我還是很開(kāi)心。

一二三木頭人作文5

　　今天，作文徐老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲！嘿嘿，你一定也玩過(guò)，叫“一，二，三。木頭人”。

　　哈哈，開(kāi)始了！徐老師挨個(gè)試，想盡辦法讓大家露出大門(mén)牙，我是班長(cháng)，所以，我排最后。前面的同學(xué)，除了“豆腐心”和楊曉笛，全都淘汰了。徐老師笑著(zhù)說(shuō)：“瞧，‘豆腐心’的嘴都成‘餃子’了�！蔽乙豢�，差點(diǎn)笑噴了！確實(shí)，“豆腐心”的嘴抿得緊緊的.，都鼓出來(lái)了，仿佛里面塞滿(mǎn)了一堆肉似的，滑稽極了！

　　“噗嗤！”哎呀！”“豆腐心”和楊曉笛不約而同地笑了，只剩下我啦！

　　徐老師走到我面前，不笑了。一本正經(jīng)地我：“程程，一會(huì )兒你要去哪里啊”“��？”不好！上當了！

　　“哈哈，我贏(yíng)了！”徐老師笑了。

　　今天非同一般！太開(kāi)心了！

一二三木頭人作文6

　　今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。

　　我和妹妹高興得跳了起來(lái)，媽媽就開(kāi)始講游戲規則：當她說(shuō)：一二三，木頭人，不許笑，不許動(dòng)。時(shí)，我們就只能固定一個(gè)姿勢，若誰(shuí)違反了游戲規則，就輸了。

　　開(kāi)始游戲了，我側耳傾聽(tīng)媽媽的口令，當她一聲令下，我馬上擺了一個(gè)鬼臉動(dòng)作，然后馬上朝妹妹看去，只見(jiàn)她似天女下凡，卻臉上無(wú)笑，小手揚起，可動(dòng)作在那一瞬間卻極不自然，望著(zhù)妹妹想下凡，卻好像卡住了似的滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來(lái)，成了第一名失敗者。

　　第二輪開(kāi)始了，我想：只要我閉著(zhù)眼，就看不見(jiàn)她們可笑的樣子了，于是，我閉著(zhù)眼，叉著(zhù)腰，不看媽媽和妹妹，結果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。

　　我采取同樣的`戰術(shù)一連贏(yíng)了好幾局呢！嘻嘻！

　　后來(lái)，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來(lái)。干脆也弄了一個(gè)折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來(lái)，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。

一二三木頭人作文7

　　今天，可是一個(gè)大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來(lái)玩。

　　等到人全部齊了后，我們就開(kāi)始想要玩什么，忽然我靈機一動(dòng)，“我們可以玩一二三木頭人啊�！蔽覍�伙伴們說(shuō)，伙伴們聽(tīng)了我的說(shuō)法，都紛紛贊成。

　　游戲開(kāi)始了，當裁判的小伙伴先是喊了聲準備，我們就都迅速行動(dòng)起來(lái)，伸胳膊踢腿，都爭著(zhù)擺造型，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀：有的抱在了一起、有的惡作劇的`趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結果剛抬手就被“定”住了，成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒(méi)有被淘汰出局。

　　可并非全部人都像我一樣，沒(méi)有笑出來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當木頭人也不是容易的。

　　最終，我也沒(méi)有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開(kāi)心，從中我還學(xué)到要遵守規則的重要性。

一二三木頭人作文8

　　我最喜歡玩的游戲有：捉迷藏、三三核心、兩人三足、丟沙包……其中，我最喜歡玩一二三木頭人了。

　　今天大清早，我們幾個(gè)好朋友開(kāi)心地來(lái)到景安小區的樓下。過(guò)了一會(huì )兒，有人提議，玩一二三木頭人。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人來(lái)捉，剩下的.人站在線(xiàn)后，等捉的人把眼睛蒙上轉過(guò)身的時(shí)候，才能動(dòng)，只要有人離他很接近的時(shí)候，就拍他一下，如果他跑去捉人捉到的話(huà)，就輪到那個(gè)人來(lái)捉。

　　游戲開(kāi)始了，我們用黑白彩破色垃圾決定誰(shuí)來(lái)捉，第一次謝雯芯輸了，由她先來(lái)捉。她走到墻壁上，閉上眼睛，說(shuō)道：“一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”。她說(shuō)第一次的時(shí)候，我們不能不走出線(xiàn)外，否則將淘汰，第二次我們都動(dòng)了，有的甚至偷偷跑到她的背后，等她再次轉過(guò)去的時(shí)候，她們就拍雯芯一下，就飛奔線(xiàn)后，她一個(gè)也沒(méi)捉到。接著(zhù)我們又重整旗鼓，第二局的時(shí)候，雯芯不像原來(lái)那么慢了，直接三步并成兩步，一把抓住了我，接著(zhù)，我也一樣把靜雯抓住了……

　　直到天快黑了，我們才戀戀不舍地地回家。

　　雖然“一二三木頭了人”是幼兒園小朋友玩的，但我還是忘不了童年的喜悅和歡笑。

一二三木頭人作文9

　　今天天氣特別好，老師看我們學(xué)習累了，帶我們到操場(chǎng)上玩游戲。我們都不敢相信自己的耳朵，這都多大了，老師還能帶我們玩？好戲開(kāi)始了

　　首先老師先給我們定下了規矩，老師在前面喊口號一二三木頭人，我們在后面要立刻停下來(lái)，停不下來(lái)的算輸，誰(shuí)先跑到前面摸到老師誰(shuí)就贏(yíng)了。老師很鬼道，總是不經(jīng)意間喊停了口號，有的男同學(xué)為了快速跑到前面爭取先贏(yíng)，不經(jīng)意間腳下一滑倒在了地上，老師不喊開(kāi)始就得在原地保持姿勢不變。這下那些調皮鬼可就找到開(kāi)心的'事了。各種動(dòng)作，五花八門(mén)。老師看他們這么搗蛋，用手機記錄了這樣的時(shí)刻。就這樣，不知不覺(jué)間下課的鈴聲響了，我們還沒(méi)有玩夠。老師答應吃完午飯給我們看游戲過(guò)程，我們高興極了！

　　你們會(huì )玩一二三木頭人嗎？你們和老師一起玩過(guò)一二三木頭人嗎？我們感覺(jué)好開(kāi)心，老師也像個(gè)大孩子一樣和我們一起瘋跑。希望老師永遠年輕，做我們的大姐姐。

一二三木頭人作文10

　　“嘻嘻嘻，哈哈哈”這笑聲是哪兒傳來(lái)的呀？原來(lái)是我們教室里傳來(lái)的！因為我們正在玩木頭人的游戲。

　　同學(xué)們興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試！有的做出像僵尸一樣的造型，有的做出了超人的造型，還有的做出像嘴長(cháng)斜了一樣的造型。

　　我做的動(dòng)作你們絕對想不到，我化身為跳芭蕾的小女孩，一條腿筆直的站著(zhù)，另一條腿高高地向后抬起，像丹頂鶴要展翅欲飛�？赡苁俏业脑煨吞�吸引人了，同學(xué)們都來(lái)逗我，但是我告訴我自己：只要你的注意力不放在同學(xué)們身上，你就不會(huì )笑！果真，我堅持的`時(shí)間很長(cháng)。

　　但是我發(fā)現自己居然不是最后一個(gè)動(dòng)的，于是我決定去逗逗那個(gè)堅持時(shí)間最長(cháng)的同學(xué)。正想著(zhù)，就計上心來(lái)了。我跑到那個(gè)還沒(méi)動(dòng)的同學(xué)身邊，講了一個(gè)超級搞笑的笑話(huà)，結果，還沒(méi)等講完，那個(gè)同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)，他動(dòng)了！

　　這次游戲讓我明白了一個(gè)道理，做事情要有頭有尾，如果你半途而費的話(huà)，那就什么事都做不好！

一二三木頭人作文11

　　有一次，我和好友曉峰一起在小區里面玩“一二三木頭人”的游戲。

　　我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏(yíng)了，于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了，而我離她還有十幾厘米長(cháng)。我十分著(zhù)急，感覺(jué)勝利的幾率不大呀!我扭過(guò)頭去說(shuō)“一二三木……”話(huà)還沒(méi)等我說(shuō)完，她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的.是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。

　　第二局，我回頭越來(lái)越快，而她呢，手忙腳亂的擺姿勢十分不自然。決定勝負的時(shí)刻到了，我快速的說(shuō)：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒(méi)有她快，所以第二局我又失敗了。

　　到了第三局，我在心里暗暗想了一個(gè)計劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說(shuō)：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動(dòng)，手足無(wú)措，露出了馬腳，我說(shuō)：“你輸了”!“別說(shuō)，你還挺機靈的嘛”，小峰輸得心服口服笑著(zhù)跟我說(shuō)，“那是”我豪不謙虛的回答。

　　從這個(gè)游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結經(jīng)驗，吸取教訓，改變策略，那我們就有成功的希望!

一二三木頭人作文12

　　今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“一二三，木頭人�！�

　　游戲規則，先找一個(gè)人當獵人，其他幾個(gè)當木頭人，等獵人背過(guò)身子，叫到“一二三，木頭人不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)，其他人就不能動(dòng)，如果被發(fā)現誰(shuí)動(dòng)了，就到他當獵人了。

　　開(kāi)始游戲了，我們先用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)當獵人。哈哈，弟弟當獵人，弟弟背過(guò)臉來(lái)大聲說(shuō)道“一二三木頭人不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”。我和妹妹趕緊做動(dòng)作。妹妹，把雙手放在大腿上，雙腿合著(zhù)緊緊的'，再把胸挺直，一動(dòng)不動(dòng)的，真像個(gè)木頭人��！我呢，跟妹妹一樣筆直的站在那兒，像一根粗的棍子。弟弟轉過(guò)來(lái)，發(fā)現沒(méi)有人動(dòng)，再次說(shuō)道：“一二三，木頭人不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！泵妹眠�沒(méi)來(lái)得及做好動(dòng)作，弟弟就轉了過(guò)來(lái)，把妹妹抓了。

　　第二回合，到妹妹抓了。還是老規矩，把口號說(shuō)出來(lái)：“一二三，木頭人不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！蔽液偷艿懿还苋�七二十一，直接蹲下去。妹妹轉過(guò)頭來(lái)，把眼睛瞇小，把頭伸長(cháng)硬著(zhù)要我們動(dòng)和說(shuō)話(huà)。

　　我們玩著(zhù)玩著(zhù)，天漸漸黑了下來(lái)，我們戀戀不舍地回家了。我喜歡“一二三，木頭人”的游戲，它使我開(kāi)心��！

一二三木頭人作文13

　　課余時(shí)間，我玩過(guò)許多游戲：跳長(cháng)繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級無(wú)敵木頭人的游戲了。

　　有一次，這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場(chǎng)景，歷歷在目

　　瞧！游戲開(kāi)始了。老師讓揚子宸當逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來(lái)當木頭人，我們念起了咒語(yǔ)：我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許念完咒語(yǔ)，老師數10個(gè)數，我們就不能動(dòng)了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

　　我用余光偷偷看了看周?chē)�的同學(xué)，想看看有沒(méi)有誰(shuí)堅持不住，要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑：有的`做猴子撈月?tīng)顟B(tài)，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨立狀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅持不住了。

　　揚子宸來(lái)逗我們了，我的動(dòng)作很特別，表情很夸張，心里是一陣一陣的緊張，感覺(jué)身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚子宸點(diǎn)下了臺，他們要么是手動(dòng)，要么是頭動(dòng)，什么樣的都有。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局，最后就剩下了三個(gè)女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺前再比一次。最后，倪子涵贏(yíng)了。

　　我很喜歡這個(gè)游戲，它既能鍛煉反應能力，又能提升堅持力。

一二三木頭人作文14

　　今天下午，我們玩了123木頭人游戲。玩游戲之前，有部分同學(xué)狀態(tài)不佳，顯得無(wú)精打采的。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)：“我們玩123木頭人游戲吧！”同學(xué)們立馬來(lái)了精神，個(gè)個(gè)都很高興。

　　首先，老師找了六個(gè)同學(xué)上黑板演示怎么玩，就是等老師說(shuō)123木頭人的時(shí)候就定住，不能再動(dòng)了，如果動(dòng)一下就出局。在黑板上的六個(gè)同學(xué)中，我仔細觀(guān)察了張鵬輝：他一開(kāi)始就動(dòng)了一下，沒(méi)被老師發(fā)現，后來(lái)又動(dòng)了一下，這下被老師抓了個(gè)正著(zhù)——出局了。

　　后來(lái)老師讓我們這些“小觀(guān)眾”也玩兒，老師先讓我們擺小兔子的動(dòng)作，然后又讓我們擺猴子的動(dòng)作。猴子可是我的.拿手好戲：我直接擺了個(gè)齊天大圣的動(dòng)作，在我旁邊的同學(xué)看到我這副滑稽的模樣，都笑了。這個(gè)游戲很好玩，我一直堅持住沒(méi)動(dòng)，心里覺(jué)得自己很厲害。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：“李益宣動(dòng)了�！庇螒蚪Y束了。

　　這個(gè)游戲很好玩，我和大家玩完之后，都議論紛紛。在這些話(huà)中，我聽(tīng)出了大家都想再玩一次，其實(shí)我比他們更想再玩一次呢！

一二三木頭人作文15

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和妹妹、依依、千千姐姐一起來(lái)玩“一、二、三，木頭人”。

　　千千姐姐是我們這里年齡最大的.人，她11歲，讀五年級；所以游戲規則是她來(lái)定。千千姐姐說(shuō)：“我們先來(lái)石頭、剪刀、布，誰(shuí)輸誰(shuí)來(lái)喊�！蔽覀儼粗�(zhù)千千姐姐的規則來(lái)做，我們四個(gè)小朋友異口同聲地說(shuō)：“石頭、剪刀、布！”我和妹妹、千千姐姐都出石頭，只有依依出剪刀，所以依依來(lái)喊：“一、二、三，木頭人！”

　　依依第一次喊“一、二、三，木頭人”，我們立刻就保持不動(dòng)了，大家做出了各種各樣的動(dòng)作，你看：千千姐姐把左手舉起來(lái)，把右腳抬起來(lái)；妹妹把頭抬起來(lái)；我把手伸出來(lái)；依依她滿(mǎn)臉笑容地來(lái)看我們有沒(méi)有動(dòng)，結果，我們一個(gè)也沒(méi)動(dòng)，都保持著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的姿勢。當我們馬上要碰到依依的時(shí)候，我們都很緊張，誰(shuí)也不敢碰依依，因為這是一場(chǎng)游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依，然后趕緊跑。依依發(fā)現我碰了她，就奮力地向我們跑來(lái)，我們也奮力地躲開(kāi)她，當我跑在半路上時(shí)就氣喘吁吁了。于是，我就停在了一個(gè)地方，依依直沖著(zhù)向我跑來(lái)，用力地抓住了我的衣服，所以我輸了，我們都開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我們玩的游戲，“一、二、三，木頭人！”，真有趣！

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