我的教官作文(集合)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的教官作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的教官作文1

　　他，有一個(gè)高高的鼻子，像個(gè)滑滑梯；他，有一個(gè)突出的嘴巴，像個(gè)衣柜用來(lái)開(kāi)門(mén)的把手；他，有一個(gè)大大的眼睛，像個(gè)圓形的大游泳池，他到底是誰(shuí)呢？他就是“千里眼”教官。這位教官顯得非常莊嚴、嚴格的樣子。

　　他，有一個(gè)較低的鼻子，像個(gè)賽車(chē)飛車(chē)臺；他，有一個(gè)大大的耳朵，像個(gè)大大的話(huà)筒；他，有一個(gè)small的眼睛，像個(gè)好味的葡萄干，他又是誰(shuí)呢？他就是“順風(fēng)耳”教官。這位教官又顯得誠實(shí)可靠、值得信任，很能干的性格顯然的表現了出來(lái)。

　　為什么說(shuō)他是“千里眼”教官呢？我來(lái)告訴你吧！他在操場(chǎng)的大臺階上，用一秒的時(shí)間“掃描”過(guò)去，“嘀咚！嘀咚！”掃到一位動(dòng)來(lái)動(dòng)去的女生，他馬上把老師手上拿的麥克風(fēng)緊湊到自己的.嘴邊，嚴肅地說(shuō)道：“4（一）班第五位的女同學(xué)，出來(lái)！”那位女同學(xué)緩緩的到跑道上，還吞了一口氣，心里好樣在想：“我死定了！”不過(guò)情況相反，“千里眼”教官又溫和的把他叫到她自己的位置上，后來(lái)，她開(kāi)始認真了起來(lái)。怎么樣？“千里眼”教官厲害吧！

　　那又為什么說(shuō)他是“順風(fēng)耳”教官呢？嘿嘿！他可厲害嘍！在我們做完《出生的太陽(yáng)》這一套廣播操時(shí)，我們緊緊的閉上了嘴巴，可是四到五年級的同學(xué)都在悄悄的說(shuō)話(huà)，“順風(fēng)耳”教官耳朵蹭過(guò)去，一下子就聽(tīng)見(jiàn)四到五年級的同學(xué)在講悄悄話(huà)了，立刻制止道：“四到五年級的同學(xué)還在說(shuō)話(huà)，小心我把你們四年級和五年級全給留下了��！”話(huà)音剛落，操場(chǎng)上無(wú)聲�！绊橈L(fēng)耳”教官也不錯呀！

　　這就是我們的教官。他們才是祖國的花朵，因為他們是為祖國的花朵而擔負起當捧著(zhù)花朵的橋梁。所以，這兩位教官給我留下了永遠抹不去深刻的記憶。

我的教官作文2

　　說(shuō)起偶像，以前我總是很沒(méi)興趣，現在只要有人問(wèn)我：“你的偶像是誰(shuí)��？”我就會(huì )毫不猶豫地告訴他們，是我小學(xué)軍訓時(shí)我們二連的許棟教官。

　　許教官穿著(zhù)那綠色的軍裝格外神氣，當第一次見(jiàn)到他的時(shí)候他就給我一個(gè)印象：非常神氣。

　　記得一開(kāi)始來(lái)我們宿舍教我們疊被子時(shí)，許教官就十分耐心。教官一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教我們，每教一個(gè)步驟還會(huì )抬頭問(wèn)問(wèn)我們會(huì )不會(huì )，當我們點(diǎn)頭時(shí)，他才放心地教下一步。他就這樣教著(zhù)，雖然教得很慢，但我們都懂了。教完后許教官離開(kāi)了，我望著(zhù)他遠去的背影，心里情不自禁對他有了一種崇拜感。

　　自己疊方被子還是有一定難度的，不過(guò)我還是疊了起來(lái)，在疊方被子的同時(shí)，許教官那遠去的背影在我的腦子里來(lái)回晃動(dòng)，他那和善可親的話(huà)語(yǔ)縈繞在我耳邊，此時(shí)此刻他的形象已經(jīng)在我心中深深地扎下了根。

　　許教官總比其他官出眾，也比其他官幽默，他的口號聲總比其它教官響亮，一聲：“跑步走！”就能把其他教官的聲音全部都蓋過(guò)。我們犯了錯誤時(shí)，他也不會(huì )責罵我們，只會(huì )笑著(zhù)拍拍我們的胸說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)點(diǎn)，別淘氣了�！彼�的一言一行都在提高他在我心目中的`位置，最后結營(yíng)式，他負責帶隊時(shí)特別認真。這些都決定了教官在我心目中的地位，永遠是第一位，誰(shuí)都別想超過(guò)他。

　　許教官是多么令人佩服啊。在障礙跑時(shí)，他做的一個(gè)個(gè)示范動(dòng)作，讓我們大為贊嘆，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美姿勢更令人意想不到。許教官一個(gè)手勢一個(gè)眼神都讓我崇拜，他教會(huì )我許多許多，更讓我體會(huì )到：雖然軍人訓練時(shí)是鐵人一般，但是不訓練時(shí)是多么可愛(ài)，許教官永遠是我心中的第一，也是我唯一的偶像。

我的教官作文3

　　炯炯有神的眼睛，顯示出一名戰士的威嚴；嬌健有力的步伐，滲透出一名戰士的堅定。他，這位普通的士兵，雖然平平常常，但在我心中，永遠都是那么高大，那么使人敬佩。

　　這就是劉志國，我們軍訓時(shí)那可敬的教官，也是一名出色的教官。讓我忘不了的，是他那高大的身影。八月正是炎熱的時(shí)候，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地。不管天氣多么炎熱，不管刮風(fēng)還是下雨，劉教官始終都不停止訓練。他不用口哨，也不用擴音器，只是大聲地喊。那聲音是那么響亮，每一位同學(xué)都聽(tīng)得清清楚楚。

　　像最深的一次，是軍訓的第一天。那一天，老天爺來(lái)了個(gè)“電閃雷鳴，風(fēng)雨交加”，電閃起來(lái)，雨下起來(lái)�？墒莿⒔坦贈](méi)有放棄軍訓，依然喊著(zhù)“立正，稍息”，耐心地拍點(diǎn)著(zhù)每一位同學(xué)。雖然，雨中訓練是那樣寒冷，有了劉教官的耐心指導，和他的堅定意志，我感覺(jué)不到冷了，一股股暖流流入了我的心田。那一刻，劉教官的身影深深地印在我的腦海里。

　　還有一次，那是軍訓的第三天，整整一上午，他沒(méi)有讓我們休息一次。一會(huì )兒是“子步”，一會(huì )兒是“青蛙跳”，一會(huì )兒又來(lái)了個(gè)“匍匐前進(jìn)”，弄得滿(mǎn)身上�？墒�，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過(guò)了前面的風(fēng)雨，才發(fā)現后面的陽(yáng)光如此明媚——我們的`動(dòng)作更標準了，步調更一致了。此時(shí)此刻，誰(shuí)不認為教官是盡職盡責的呢？

　　有了劉教官的兢兢業(yè)業(yè)，有了劉教官的耐心指導，在閱兵式上，我們得了第一名。這個(gè)好成績(jì)，不僅是劉教官負責的結果，也是我們對他的最好回報��！

　　的確，劉教官就是這樣一個(gè)人，只要能敬職敬業(yè)，只要能讓學(xué)生出色，干什么也毫無(wú)怨言。能碰上這樣一個(gè)好教官，誰(shuí)不感到榮譽(yù)呢？

我的教官作文4

　　小學(xué)畢業(yè)，歡快地踏入初中的大門(mén)，我迎來(lái)了一個(gè)激動(dòng)人心的活動(dòng)——軍訓，也遇見(jiàn)了新的一位教官。

　　這個(gè)教官姓王一看就是個(gè)白面書(shū)生，一點(diǎn)兒教官的樣子也沒(méi)有，別人的教官都是皮膚黝黑，一看就知道是常年頂著(zhù)烈日訓練造成的，我們的教官卻長(cháng)得特別白，白面書(shū)生的樣子，別人的教官聲音雄厚，粗生粗氣，吼起人來(lái)“地動(dòng)山搖”，我們的教官的聲音里卻夾雜著(zhù)幾分稚氣。不過(guò)這個(gè)教官雖然沒(méi)有“地動(dòng)山搖”的聲音，長(cháng)得也沒(méi)有別的教官那么兇，但是這個(gè)教官顏值高，我們戲稱(chēng)他為教官的“顏值擔當”。

　　這個(gè)教官的“表”，雖然看著(zhù)像書(shū)生，但是他“表里不一”，他的`“里”可是完全不一樣的�！凹�合——”，這略顯稚氣的聲音竟能如此令人為之一震，同學(xué)們迅速集合，卻有幾只“迷路的小羔羊”在跑來(lái)跑去，教官盯著(zhù)這幾只“迷路的小羔羊”，眼中已看不見(jiàn)文弱書(shū)生的樣子，反而迸發(fā)出了一股“殺氣”，隨后他親自將那幾只小羔羊拉了過(guò)來(lái)，說(shuō)讓他們做拳頭俯臥撐，并在一旁教訓說(shuō)：“你們的耳朵是用來(lái)呼吸的嗎？！我喊集合你們聽(tīng)不見(jiàn)嗎？拳頭給我支著(zhù)！”下了課，那幾個(gè)同學(xué)的拳頭都已經(jīng)慘不忍睹：地上的小石子深深地嵌在關(guān)節里，食指的第二個(gè)和第三個(gè)關(guān)節的中間全部紅腫，簡(jiǎn)直讓人不忍直視，同學(xué)們都被這個(gè)書(shū)生教官給震懾住了。

　　書(shū)生大多都是文縐縐的，可我們的“書(shū)生”教官給人取外號可是一點(diǎn)也不“文”，倒是十分地“接地氣”。他在一天下課時(shí)和我們聊天，給班里一些調皮的經(jīng)常惹他生氣的同學(xué)取了外號：“大黑�！薄按竽橗嬜印薄按笙x(chóng)”“二蟲(chóng)”“三蟲(chóng)”“四蟲(chóng)”……還有組合“葫蘆兄弟”“”廢柴兄弟”，同學(xué)們都被這些外號弄得哭笑不得。

　　看了我的介紹，你對我們“表里不一”的教官印象是不是特別深刻呢？

我的教官作文5

　　“沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒(méi)有意思顧慮，你就這樣出現在我的世界里……”聽(tīng)著(zhù)這首略帶傷感的歌曲，我腦海里瞬間浮現出了他——一個(gè)溫暖的身影——我的教官。

　　那是二年級的暑假，記得那是我第一次參加軍訓，當時(shí)我好奇萬(wàn)分，滿(mǎn)懷憧憬。這時(shí)，他出現了，剃著(zhù)短短的平頭，身材不算高大卻很壯實(shí)，眼睛細長(cháng)但卻目光銳利，一副嚴肅的樣子。聽(tīng)帶隊的老師說(shuō)，他還是個(gè)退伍軍人，想來(lái)應該是個(gè)很?chē)绤柕娜税�，我不禁對接下�?lái)的七天軍訓生活充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。

　　經(jīng)過(guò)白天艱苦的訓練，夜幕無(wú)聲地降臨了，我們迎來(lái)了第一個(gè)沒(méi)有父母陪伴的夜晚。一開(kāi)始，大家誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，夜，靜得可怕，只聽(tīng)得“嘀嗒、嘀嗒”的鐘聲。大家煎熬著(zhù)度過(guò)一分一秒�！巴邸�—”一聲刺耳的哭聲劃破了寂靜，接著(zhù)，像是應和似的'，我周?chē)�又響起了數聲啜泣。就在這時(shí)，“吱呀——”一聲，門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一個(gè)熟悉的身影�！敖坦�，你終于來(lái)啦！”哭聲戛然而止，大家都欣喜地望著(zhù)教官。只聽(tīng)他用溫柔又略帶調皮的口氣對我們說(shuō)：“怕啥？夜多美好��！聽(tīng)，蟲(chóng)子都在笑話(huà)你們膽小呢！”此時(shí)，大家心中的恐懼已經(jīng)煙消云散了，開(kāi)始興致勃勃地與他聊起了天。許久，他才做了個(gè)打住的手勢，然后依次摸了摸我們的頭，親昵地說(shuō)：“乖，該睡了，不過(guò)別害怕，我就待在這兒……”于是，大家帶著(zhù)滿(mǎn)心的溫暖和愉悅，安心地睡著(zhù)了。

　　軍訓的七天是那么短暫，仿佛在瞬間就結束了，也結束了我和教官之間緣分……

　　“可是你偏又這樣，在我不知不覺(jué)中悄悄地消失，從我的世界沒(méi)有音訊，剩下的只是回憶……”雙手捧起那張兩年前的集體照，我靜靜地坐著(zhù)，用心聆聽(tīng)……

我的教官作文6

　　我是一連2排的一個(gè)小兵，我們排共有30名同學(xué)。雖然人沒(méi)有一排的多，但是氣勢卻比一排壯。打cs的時(shí)候，我們多次用策謀打敗他們；比賽唱歌時(shí)，我們的聲音比他們的更響亮，知道的歌曲比他們多；吃飯時(shí)，我們那桌比他們安靜；整隊時(shí)，我們的隊伍比他們整齊……

　　這都要歸功于我們的'教官。我們的教官是一位帥氣的軍人。遠處看，他有著(zhù)高高的個(gè)子，健美的肌肉，他那黑黝黝的皮膚記錄著(zhù)他經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛;他那手上深深的傷痕記錄著(zhù)他面對敵人時(shí)是多么勇敢。近處看，他濃眉大眼；挺挺的鼻梁下，一張大大的嘴巴（怪不得他吃飯吃得那么快）。嘴巴里，卻有著(zhù)一口整齊、潔白的牙齒。他在這次軍訓中，總是穿著(zhù)一套教官服來(lái)見(jiàn)我們，教官服的短袖是黑色的，上面印有“西點(diǎn)前線(xiàn)軍事拓展”的字樣；長(cháng)褲是迷彩色的，與腳上穿的長(cháng)靴非常配套。

　　教官姓毛，大家稱(chēng)呼他為“毛教官”（我和幾個(gè)同學(xué)私下叫他“毛毛”） 。毛教官看起來(lái)非常兇狠，但是他卻非常和藹、慈祥、淳厚。

　　比如說(shuō)：有一次我們非常地不聽(tīng)話(huà)，毛教官就叫我們站15分鐘的軍姿（如果是其他教官的話(huà)，多半要讓我們站20-25分鐘）。我們大約才站了8分鐘就不行了，有的人被蚊子咬得一腿都是包；有的人看見(jiàn)馬蜂在身邊飛來(lái)飛去，連氣都不敢出；還有一個(gè)人眼睛一閉一睜。毛教官看了之后非常不忍心，于是就說(shuō)：“慢慢放松、慢慢活動(dòng)身體……現在才過(guò)了一半的時(shí)間呢！”大家高興地大叫一聲：“毛教官萬(wàn)歲” 我發(fā)現毛教官笑了，但那淺淺的微笑淺的幾乎讓人不能察覺(jué)……。

　　現在已經(jīng)是軍訓之后的第三天了，我一想到以后或許再也見(jiàn)不到這位表面嚴肅，內心卻和藹可親的教官時(shí)，心中隱隱有些刺痛……

我的教官作文7

　　雨，傾刻間便降臨人間，車(chē)窗玻璃被打的直叫喚，又是一首催眠曲，伴著(zhù)同學(xué)入夢(mèng)鄉，載著(zhù)期待使前方。

　　樹(shù)葉劇烈的抖動(dòng)著(zhù)，是風(fēng)兒在作崇吧。雨還真是個(gè)不經(jīng)磨的孩子，一會(huì )兒就躲在一旁，慢慢雨停了。像一個(gè)懵懵懂懂的孩童“不解藏蹤跡”，在江河里留下了無(wú)數道稍縱即逝的波紋。

　　停，下車(chē)。在下車(chē)的`恍惚之間就被一句話(huà)洪亮有力的話(huà)震懾住——行李放這里！眾人匆匆忙忙放好行李。手足無(wú)措的站在原位，又被鏗鏘有力的幾個(gè)字嚇得魂飛魄散——排成一列站好！按身高！

　　又是一陣慌亂，在紛紛雜雜的說(shuō)話(huà)聲中傳來(lái)一聲“這教官真兇，簡(jiǎn)直是兇神惡煞”，接著(zhù)又是許多議論聲。

　　好不容易在喝斥聲中，挨到了晚飯，剛要坐下，卻被厲聲訓道：“讓你們坐了嗎？”什么也不想，全體都快速站起來(lái)，地上時(shí)不時(shí)傳來(lái)凳子倒下的聲音，可想而知，又是一頓訓斥�；氐脚P室，好幾個(gè)人都說(shuō)想回家了。我們也知道明天是訓練第一天是最艱苦的一天。然而，就是這一天，讓我們許多人改變了對教官們的看法。

　　第二天，五點(diǎn)半就起來(lái)跑操。在太陽(yáng)的炙烤下練軍姿。許多人都頭暈目眩。我用手。捂著(zhù)嘴巴防止嘔吐。過(guò)了一會(huì )兒，實(shí)在撐不住了，眼前的世界都在轉所有東西都是黑白色……

　　“怎么了”，教官迅速察覺(jué)到我的反常，把我扶到一旁的石階上休息。為了防止課太枯燥，他偶爾還和我們說(shuō)笑，讓我們放松。

　　眨眼間到了下午，營(yíng)長(cháng)艾教官命令所有人做俯臥撐。女生大多都堅持不住了，流下了一串串的淚水，教官們邊安慰他們，邊繼續訓練。

　　我戰友的手也被別人踩到了，停在了原地低聲哭了起來(lái)，一個(gè)教官立馬上前問(wèn)她，怎么啦，哪里受傷啦，沒(méi)事吧……雖然沒(méi)有看清教官的長(cháng)相，但她的聲音一直縈繞在我耳邊。

　　教官們對大家的幫助遠不只這一點(diǎn)點(diǎn)，在夜深人靜時(shí)，教官時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)看看我們是否著(zhù)涼，在營(yíng)員有些束手無(wú)策時(shí)幫助他……

　　這就是我的“土匪”教官們，我為有他們這樣的教官而自豪！

我的教官作文8

　　從大漠孤煙、長(cháng)河落日的蒙古草原，到翠柳依依的江南，兩重天地卻是一般精彩！雖各有風(fēng)情千般，卻只因江財，走出了草原，離別了父母，選擇依靠稚嫩的雙肩撐起自己的一有藍天！

　　當我還用疑懼新奇的雙眼中讀這番天地時(shí)，首先面對的是軍訓，一切都已經(jīng)在等待！

　　哪里有逃避，哪里就有放棄，哪里又何曾可以軟弱？

　　教官，個(gè)個(gè)威武峻拔的血色軍人，用雙手所傳遞的只有服從和人性中不可或缺的堅毅與迎難而上的勇氣，從他們堅定的步伐與炯炯的雙眼中我分明感到，他們的人生字典中從未有過(guò)不行二字，他們要在軍訓中將要傳遞的競是世人皆知的亮劍精神。

　　從他們嚴格要求中，我在品讀；在舉手間，我也在思考。

　　我妄目揣測，難道他們要將那軍人特有的鋼鐵意志傾注在我們這一棵棵未經(jīng)風(fēng)霜的`小苗之中，或許，他們堅信我們正是蓬蒿之中的小松，會(huì )像他們一樣茁壯，成為蔭庇大地的參大巨樹(shù)。

　　可是我們分明迷惑了，長(cháng)時(shí)間的軍姿，一個(gè)個(gè)標準的嚴格要求，假如那代表了鋼鐵的內骨髓，那教官們眼中不經(jīng)意的溫情和綻如花的笑容又是什么呢？

　　遠離了家鄉，又在灼陽(yáng)下?lián)]汗，難免有些失落和對愛(ài)的思念，喔，我幡然醒悟，那也是那紫鋼的面容下心中的愛(ài)啊，是對心用鑄就的人的一種滿(mǎn)足當中的期待吧！

　　而我分明感到心跳的加速，我在害怕！害怕被錯愛(ài)，辜負了他們熱切而無(wú)暇的期待，可心中也更有血液激蕩的沖撞，如激烈的浪潮，像是什么在怒吼著(zhù)！

　　我還在呆呆的注目那道綠色的風(fēng)景！一切最終明晰！

　　若只是一顆螺絲釘，也當安在博擊長(cháng)空般的戰鷹之上，若要是一顆明星，更須裝點(diǎn)皓遠的蒼穹，即然以一名戰士的身份自謂，即然癡迷于這身綠色，就當在訓練場(chǎng)中多一個(gè)峻拔的身影。

　　用以回報，回報戰鷹的期許，蒼穹的渴求，和一位位教官的熱切之心。

我的教官作文9

　　叔叔是一個(gè)外冷內熱的人。他高高的鼻梁，一頭發(fā)光似得頭發(fā)，近來(lái)，叔叔還配上了一副黑色的眼鏡，迥然一個(gè)嚴厲的教官。

　　叔叔不怎么愛(ài)笑，我也因此很害怕他，天天都躲著(zhù)他，但經(jīng)過(guò)了那件事情之后，我改變了對叔叔的想法。

　　那一天是六一兒童節，叔叔面無(wú)情地問(wèn)我：“韓倩，今天是六一兒童節，你想去哪玩��？”我牽牽奶奶的手，奶奶了解了我的意思，說(shuō)到：“今天韓倩有點(diǎn)不舒服，作業(yè)也沒(méi)做完，算了吧！”叔叔的眉頭出現了一絲失望的神態(tài)，但馬上又消失了。我看到這樣的叔叔，心里很不舒服，竟然說(shuō)：“奶奶我可以去的，你別擔心我了�！笔裁�？我竟然作出了這樣的一個(gè)決定，我是不是瘋了。我心里這樣暗暗想到，可是已經(jīng)晚了，說(shuō)出的.話(huà)像潑出來(lái)的水，想收也收不回來(lái)了，只見(jiàn)叔叔說(shuō)到：“好！我馬上去準備�！蔽椅⑽�嘆氣，看來(lái)我今天要過(guò)一個(gè)謹慎的兒童節了。

　　走在大街上，叔叔不自然地牽著(zhù)我的手，我的小手被叔叔抓的牢牢的，掌心里也緊張的出了汗，在游戲樂(lè )園里，叔叔用僵硬的語(yǔ)氣到處問(wèn)我要著(zhù)嗎，要嗎？吃什么呀？終于，回家了，再過(guò)一個(gè)馬路就回家了，我心里默默想著(zhù)，并高興地低下了頭，馬路上，指示燈上，紅燈變黃燈，黃燈變綠燈，耳邊到處都是汽車(chē)的鳴叫聲，忽然聽(tīng)見(jiàn)叔叔大喊：“韓倩，快躲開(kāi)，有車(chē)子！”我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)被攬入了一個(gè)溫暖，寬大的懷抱，只見(jiàn)一個(gè)氣憤的聲音說(shuō)到：“韓倩，看了路沒(méi)有啊，怎么不看車(chē)子呢，差點(diǎn)被撞到了，你知不知道啊·····”是，是，是叔叔，原來(lái)，我一直低著(zhù)頭，差點(diǎn)被車(chē)撞了，是叔叔救了我。我再也不管什么了，濤濤大哭起來(lái)。

　　我的叔叔像一個(gè)熱水瓶，表面摸起來(lái)冰涼涼的，里面卻儲蓄著(zhù)暖暖的愛(ài)，我喜歡我這個(gè)“熱水瓶”叔叔。

我的教官作文10

　　“在這里我們沒(méi)有名字，只有代號，我的代號是雪狼�！钡谝淮握J識，他一本正經(jīng)地說(shuō)，“不過(guò)你們也可以叫我狼寶寶，我最喜歡別人這樣叫我了�！�

　　軍訓的時(shí)候，他十分嚴肅，臉上沒(méi)有一絲笑容，那雙眸子宛如噴出火焰，熊熊燃燒。一聲怒吼，總是把所有人嚇得大氣也不敢出。表現出生氣的樣子，卻很快又陪著(zhù)我們哈哈大笑。

　　“所有人軍姿三十分鐘�！彼�曾嚴厲的讓我們在太陽(yáng)之下受罰�？墒�，甚至連十分鐘都沒(méi)有到，卻又讓我們休息。

　　“教官，我們化妝好看嗎？”“好看！和好看！”他曾在我們準備上臺時(shí)鼓勵我們，宛如陽(yáng)光降臨，驅趕了我們心中的害怕與緊張�！昂�！很棒！你們很棒！”他曾在我們表演后，走來(lái)給我們豎起大拇指，夸獎著(zhù)我們。沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，一個(gè)“好”字，便燃起我們的力量。

　　“小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)。不開(kāi)不開(kāi)我不開(kāi)，雪狼沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)都不開(kāi)�！彼�曾笑著(zhù)陪我們唱完最后一首歌讓我們在離別時(shí)揚起笑容。

　　“把眼淚擦了，你們都是初中生了！”他曾在我們哭泣時(shí)，遞給我們紙巾，讓我們擦去淚水，用不溫不冷的語(yǔ)氣安慰我們�！敖叹�，我們合照吧�！薄昂��！薄敖叹�，我們擁抱一下吧�！薄氨О��！彼�曾在離別時(shí)答應了我們一個(gè)又一個(gè)的`要求，那時(shí)，所有人都知道——再不擁抱，就來(lái)不及了。

　　“小七�！薄暗�！”腦海中還閃著(zhù)他的身影，耳邊還回響著(zhù)他的聲音。一次又一次，他喜歡叫我們“小七”，我們都喜歡叫他“狼寶寶”。

　　他是雪狼，他嚴厲，卻又在我們放松時(shí)給予我們笑容。他教會(huì )我們感恩，教會(huì )我們堅持，教會(huì )我們堅強，也教會(huì )了我們團結。他，永遠是七中隊的“狼寶寶”。五天一起歡笑，一起傷感如夢(mèng)一般逝去。

　　“你們是誰(shuí)？”

　　“我乃雪狼上仙座下大弟子是也�！�

我的教官作文11

　　開(kāi)學(xué)兩周了，我們在有理數的世界里遨游，在A(yíng)BC里馳騁，也探尋著(zhù)名著(zhù)里的華夏芳草地�？赏�不了的，是開(kāi)學(xué)前的那些天，更忘不了我們的教官。

　　我們的教官姓王，很幽默，軍訓那些天的太陽(yáng)很毒，火辣辣的。而王教官總能承包我們所有的笑點(diǎn)。還記得，王教官不太會(huì )唱歌，要唱也總是五音不全，“王教官，來(lái)一個(gè)，王教官，來(lái)一個(gè)！’每當這個(gè)聲音響起，他就會(huì )露出靦腆的笑，跟個(gè)姑娘似的！“我們一起唱好不好？”“不好！”這個(gè)時(shí)候，王教官就會(huì )拿手指著(zhù)我們，漲紅了臉，硬著(zhù)頭皮唱�？墒侵灰�是他開(kāi)一口唱，五音不全的調調總會(huì )惹得一片噓聲和哈哈聲！

　　咱教官最大的特點(diǎn)就是自戀。每次訓練時(shí)有同學(xué)走神，他就會(huì )說(shuō)，“這位同學(xué)，看什么看？看我！我明顯長(cháng)得很帥嘛！”而我們也會(huì )毫不吝嗇的拋出自己嫌棄的眼神，每當有學(xué)長(cháng)學(xué)姐過(guò)來(lái)拍照，他就會(huì )說(shuō)“站好！微笑！來(lái)來(lái)來(lái)！拍我拍我�！薄肮�哈哈！”就算是一直憋笑的也撲哧笑出聲來(lái)了。

　　教官愛(ài)開(kāi)玩笑，可認真起來(lái)，就跟要吃了人似的'，眼睛瞪得比誰(shuí)都大�！岸冀o我站好了！不準休息，中暑了你也給我站著(zhù)！”女同學(xué)們一個(gè)個(gè)站得筆直，氣都不敢出一聲�！澳�！對了！就是你！給我站好了！”前排的同學(xué)像是被嚇住了，動(dòng)都不敢動(dòng)，我旁邊的同學(xué)汗水滴入眼睛里了，她不敢聲張，就一個(gè)勁兒的閉眼睛。突然，有一個(gè)聲音打破了這種寂靜：“教官！他流血了！”“什么！”教官急忙跑過(guò)去，公主抱著(zhù)這個(gè)男生，那一刻，從教官的眼睛里可以看出，他比誰(shuí)都要急。

　　我們教官表面嚴厲，可卻是刀子嘴豆腐心。他每天陪著(zhù)我們在烈日下訓練，午休時(shí)間還來(lái)看看我們的情況，關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。

　　永遠忘不了教官那句話(huà)“三年之后，我在二中等你們！”也永遠忘不了那個(gè)人——那個(gè)，最可愛(ài)的王教官。

我的教官作文12

　　盼望已久的軍訓終于來(lái)到了，在一個(gè)晴朗的中午，我們乘車(chē)來(lái)到了金穗軍訓基地，迎接我們的是一位年輕，帥氣的教官，他擔任我們的班長(cháng)和教官--王教官。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始我們并不喜歡他，因為他很?chē)绤柨偨o人一種嚴肅的氣氛，但是有時(shí)候他也很幽默。也許是他也很年輕的原因吧!在訓練時(shí)，他總不讓我們看著(zhù)他，有時(shí)好像很?chē)烂C的對我們說(shuō):“不許看我，如果有誰(shuí)看我，我會(huì )多心的�！钡�是氣氛卻一點(diǎn)都不嚴肅，我們都會(huì )捧腹大笑。晚上的`時(shí)候，我們都很無(wú)聊，所以教官一來(lái)我們就會(huì )把他堵在宿舍里，沒(méi)有急事不到半小時(shí)我們是不會(huì )讓他走的。教官會(huì )幽默的喊到:“救命呀，非禮啦!”我們也跟著(zhù)喊:非禮啦!教官說(shuō):我真服了你們!我們又開(kāi)始大笑。

　　有一天中午提前集合，我們聽(tīng)到哨聲后，就迅速出去集合，可是等了好長(cháng)時(shí)間教官都沒(méi)來(lái)。因為我們怕教官生氣，所以我們都沒(méi)敢動(dòng)，一直站軍姿�！拔ｋy”之時(shí)，隊長(cháng)來(lái)了，告訴我們原地休息，他給教官打電話(huà)，誰(shuí)知教官手機不爭氣，偏偏在這時(shí)候停機，后來(lái)教官聽(tīng)到集合消息后過(guò)來(lái)了�？墒莿e的班都已經(jīng)訓練很長(cháng)時(shí)間了，結果是隊長(cháng)讓教官寫(xiě)檢查……隊長(cháng)走后。教官對我們說(shuō):自從接你們班，我就天天寫(xiě)檢查……當教官說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候，我們心里真的是很委屈。

　　傷心總在離別時(shí)。最后一天閱兵儀式后，我們都脫了軍裝，換上了便衣。教官來(lái)看我們的時(shí)候對我們說(shuō):我得先走了，不能送你們了，我要回家了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，所有人都哭了，眼淚無(wú)聲無(wú)息的順著(zhù)臉頰流下來(lái)。接下來(lái)，便是哭聲和挽留聲。教官還在逗我們開(kāi)心，說(shuō):讓我走啊，等會(huì )兒都趕不上二路汽車(chē)了。這一次，我們沒(méi)有笑。

　　最后一次看到教官是在最后一次集合的時(shí)候，在這一刻我們看到教官也流淚了。

我的教官作文13

　　你心中的教官是什么樣的？是陰著(zhù)臉兇巴巴的？還是十分冷漠的“大冰塊”？又或者是嚴厲到令人聞風(fēng)喪膽的？我的教官就是第三種，屬于“特殊”級別的“滅絕教官”。

　　今天我們正在太陽(yáng)下排隊軍訓時(shí)，教官已悄然走來(lái)�？赡菚r(shí)我們還在竊竊私語(yǔ)，完全不知“危險”正在靠近。

　　“立正”！我面前突然發(fā)出了一道洪亮的聲音。

　　這洪亮的`聲音似觸電般鉆進(jìn)我的耳朵，又從耳朵傳入了我的大腦，我的大腦仿佛電影反映般出現了四個(gè)大字：教官來(lái)了！那一秒我用最短的時(shí)間做出了本能反應，抬頭、挺胸、收腹。

　　我挺立在原地，聲音響亮地喊出：“立正”！我用余光看了看身旁的人，還有少數人不知所措。

　　我將目光轉向了教官。

　　教官個(gè)子很高，大概175cm的樣子，身著(zhù)軍裝，皮膚不黑，甚至有點(diǎn)白。瞧！他正用一雙炯炯有神的眼睛看我，臉上沒(méi)有一絲表情。

　　“大家好！自我介紹一下，我姓施，大家可以叫我施教官�！笔┙坦俚穆曇羰�分好聽(tīng)，剛中帶柔，有一種低沉而有磁性的感覺(jué)。

　　可是，教官僅僅是我們表面上看到的那樣嗎？當然不是。

　　“你，還有你，又在干嘛？深蹲二十個(gè)，快！”唉呀媽呀！教官使出了必殺技——暴力獅子吼，地球抖三抖�？�，施教官手正指著(zhù)兩位同學(xué)，眼睛里射出嚴厲的光，那兩個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀，立馬抱緊頭，迅速做起了深蹲�！澳銈兡猩�能不能有點(diǎn)骨氣？看看人家女生站得多好！”那一刻女生像高貴的天鵝，而男生則像是可憐的丑小鴨。

　　所以真是“知人知面不知心”��！

　　瞧！林正煜又被罰了。

我的教官作文14

　　今天早上閱兵結束后，教官要走了，大伙都感到悵然若失。軍訓很苦很累，我不想違心說(shuō)希望再來(lái)一次，卻留戀教官帶來(lái)的快樂(lè )，只能用文字留留他。

　　教官名叫郭XX，浙江杭州人。他中等個(gè)子，剛來(lái)時(shí)皮膚白皙。五官若分開(kāi)來(lái)看毫不起眼，可合起來(lái)長(cháng)在他那張臉上卻十分秀氣，斯文勁兒像演員任泉，與我想像中黝黑健壯的軍人形象相去甚遠。

　　第一天軍訓，他很少說(shuō)話(huà)，大半時(shí)間是在隊伍前晃來(lái)晃去，手里撫摸著(zhù)腰帶，仿佛腰帶系著(zhù)的不是肚皮，而幾十萬(wàn)塊。在漸漸跟大家混熟之后，他告訴我們，他是第一次帶學(xué)生，一開(kāi)始緊張得腳發(fā)抖，手是多出來(lái)的。訓練時(shí)他是慈愛(ài)有余而嚴厲不足，為我們考慮得太多，練幾分鐘休息一會(huì )，因此效果總是不明顯，可他十分有耐心。最快樂(lè )的事是在全營(yíng)休息時(shí)閑聊，這時(shí)郭正太會(huì )受到明星級待遇。

　　女生們自稱(chēng)“狗仔隊”，給他拍照，連哄帶騙地讓他唱歌，問(wèn)一些諸如初戀、婚姻狀況、擇偶標準等的八卦問(wèn)題。他是個(gè)憨厚真誠的人，不會(huì )用些狡猾的模棱兩可的話(huà)來(lái)搪塞，每次都認真回答。他給我們唱了一首《你那么愛(ài)他》，雖然高音唱不起來(lái)但音色很好，成了我們班軍訓期間的流行曲。有段時(shí)間他想要記我們的名字，一天記一排，每排十幾個(gè)人，記到第二排時(shí)便亂了，便向我們要了張名單，說(shuō)拿回去晚上復習。休息時(shí)，他還嘟著(zhù)嘴念名字。大伙感嘆：“那么有心��！”他說(shuō)：“我做什么事都很認真，因此也喜歡做事認真的人�！币慌�生說(shuō)：“教官，我覺(jué)得你很帥，有沒(méi)有人這樣夸過(guò)你��？”教官笑了，靦腆地說(shuō)：“做人要低調！低調��！”

　　匯演那天表演完后，教官夸贊：“演得非常完美�！边@一刻，我的心里充滿(mǎn)了成就感。一個(gè)朋友般的教官，一段辛苦卻不乏樂(lè )趣的.軍訓生活，一場(chǎng)還不算壞的匯演，算是我的大學(xué)生活不錯的開(kāi)端吧！

我的教官作文15

　　我們來(lái)到了福清天生大農莊。聽(tīng)說(shuō)我們的薛教官是最厲害的，我們好開(kāi)心。

　　薛教官教了我們“立正”“敬禮”等動(dòng)作。訓練是枯燥的，不過(guò)教官有時(shí)候會(huì )說(shuō)幾句好笑的話(huà)，讓我們在枯燥的訓練中有了樂(lè )趣。

　　有一次，教官說(shuō)完一句搞笑的話(huà)后，他突然下了一個(gè)向后轉的命令。因為那時(shí)我還沉浸在笑話(huà)里，竟從左邊向后轉了起來(lái)（向后轉需要從右邊）。做完后我突然意識到了錯誤，本想立正裝作什么都沒(méi)發(fā)生時(shí)，教官走過(guò)來(lái)拍了我一下腦門(mén)，我頓時(shí)面紅耳赤，嘗到了在大家面前犯錯誤的滋味。

　　突然，教官又下了讓我們對齊的命令。我因還沉浸在錯誤的憂(yōu)傷中，沒(méi)反應過(guò)來(lái)，導致我沒(méi)對齊。我犯了第二個(gè)錯誤，教官又一次批評了我。這時(shí)我完全陷入自責，迷失了方向。也許這個(gè)錯誤并不可怕，只是我改正了卻一直無(wú)法忘記罷了。

　　在生活中，我或許也是這種總在意別人目光的人，我認為，我是時(shí)候改正了。第三天中午，在操場(chǎng)上立正著(zhù)等著(zhù)吃飯時(shí)，太陽(yáng)毫不留情的`將熱氣披在我們身上，促使汗珠不停往下淌。突然，一滴水滴到我身上，接著(zhù)是一串串流下。下雨了，并且是太陽(yáng)雨！雨越下越大，打濕了頭發(fā)，浸濕了迷彩服。我們開(kāi)始左右晃動(dòng)，卻聽(tīng)到一聲呵斥：“這點(diǎn)雨算什么！”原來(lái)是教官說(shuō)了這句話(huà)。我突然覺(jué)得教官的形象高大起來(lái)。當輪到我們吃飯時(shí)，雨還在下。轉過(guò)身就看到一道彩虹從樹(shù)林中延伸出來(lái)，點(diǎn)綴了雨中的天空，也照亮了我們的心。我突然笑了，我似乎已經(jīng)從恐懼、逃避中走了出來(lái)……

　　“到這里四天了，還不認得回家的路��！”教官突然說(shuō)著(zhù)。原來(lái)我們走錯了路。但重要的不是這個(gè)，重要的是從教官嘴里說(shuō)出的那個(gè)“家”字�？磥�(lái)，教官早已將這里當成了家，也把我們當成了家人。

　　想到這兒，鼻子酸酸的！我們的薛教官，確實(shí)是最厲害的！

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