[必備]沒(méi)有作業(yè)的日子作文28篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的沒(méi)有作業(yè)的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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沒(méi)有作業(yè)的日子作文 1
那是個(gè)星期五的下午，同學(xué)們都垂頭喪氣地拿出作業(yè)記錄本，準備記錄作業(yè)。只見(jiàn)老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字“作業(yè)：無(wú)”。
這消息可把大家嚇壞了，同學(xué)們目瞪口呆地看著(zhù)老師。突然，小農大聲地說(shuō)：“老師的意思是這個(gè)星期沒(méi)有作業(yè)呀！”老師默不作聲地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了教室。霎時(shí)間，同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，整個(gè)教室變得像游樂(lè )場(chǎng)一樣，有的同學(xué)跳到課桌上，激動(dòng)得扭起秧歌；有的同學(xué)拿文具盒當麥克風(fēng)，瘋狂地唱起了歌；還有的同學(xué)舉起書(shū)包，使出了全身的力氣，往高處扔起，慶祝著(zhù)沒(méi)有作業(yè)的日子。
我高興地走出了校門(mén)，聽(tīng)著(zhù)別班的同學(xué)說(shuō)：“可惡的老師，又布置了這么多的作業(yè)，你還讓我怎么過(guò)這個(gè)周末呀？”聽(tīng)了這話(huà)，我更加開(kāi)心了。此時(shí)，就連小汽車(chē)的喇叭聲都好像在為我喝彩一樣，小花也開(kāi)得更鮮艷了，路邊的小狗也汪汪汪的替我高興。
回到家后，我把沉重的'書(shū)包扔在了沙發(fā)上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)星期，終于不用和作業(yè)‘戰斗’了，終于可以痛痛快快、自由自在的玩兩天了�！蔽壹�(dòng)得跳到電視機前，興奮的打開(kāi)電視，跳上沙發(fā)，拿起遙控器，調到自己喜歡的節目，歡樂(lè )的看了起來(lái)。正在炒菜的媽媽聽(tīng)到電視的聲音，風(fēng)風(fēng)火火地走了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“又看電視，你整天只會(huì )看電視，不會(huì )做作業(yè)嗎？”我大聲地說(shuō)：“這個(gè)星期沒(méi)有作業(yè)！”媽媽接道：“沒(méi)有作業(yè)呀，那正好，上次買(mǎi)的幾套試卷都還閑著(zhù)，做試卷去吧！”
媽媽的命令，哪敢不聽(tīng)，我只好在書(shū)山題海里繼續遨游�？磥�(lái)，沒(méi)有作業(yè)的日子，也不能高興太早，否則就會(huì )樂(lè )極生悲！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 2
那是一個(gè)普通得不能再普通的日子，離放學(xué)還有幾分鐘，大家漫不經(jīng)心地把作業(yè)記錄本拿了出來(lái)，這時(shí)，老師卻在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字——今天無(wú)作業(yè)。
此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲，一個(gè)同學(xué)大聲喊：“老班，你真是太好了�！蓖蝗坏暮敖新暣蚱屏私淌业膶庫o，整個(gè)教室都呈現在一個(gè)沸騰的海洋中，像早晨的菜市場(chǎng)一樣熱鬧，有的'在吆喝著(zhù)，有的跳起了雙人舞，還有的揪著(zhù)自己的臉不敢相信……此時(shí)，小王這個(gè)不法分子，把外套一脫，跳到桌上甩了起來(lái)，把同學(xué)們逗得跳的跳，傻笑的傻笑，真像一群智障兒童；笑意還沒(méi)結束，小明又拿起一支筆，當作話(huà)筒在唱歌，“清晨起床打開(kāi)窗，心情美美噠，下午沒(méi)有作業(yè)呀，心情美美噠……”這時(shí)大家都笑趴在地上了，小花笑得直在地上打滾。
放學(xué)之后，我飛速地向家跑去。一路上，天空藍藍的，太陽(yáng)暖暖的，陽(yáng)光照在水面上，清波蕩漾，小河旁的樹(shù)在風(fēng)中舒展著(zhù)她那柔軟如絲的秀發(fā)。小河真靜啊，靜得好像一面鏡子；小河真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的沙石；小河真綠啊，綠得仿佛那是塊無(wú)瑕的翡翠。遠處，花兒們正在媲美，紅的似火，粉得似霞，白得像雪，黃得賽金。
回到家后，我把書(shū)包丟到了一邊，換上拖鞋，拿出了我珍藏了多年的“毒品”——可樂(lè )、雞大腿，打開(kāi)電視，一下蹦到了沙發(fā)上，開(kāi)心地吃了起來(lái)，真像豬八戒。此時(shí)我腳底像踩著(zhù)一塊浮云，輕沙薄翼，所有的學(xué)習事情都被丟到了九霄云外�？珊镁安婚L(cháng)，媽媽過(guò)來(lái)了，我連忙把電視關(guān)了，她拿起“讀書(shū)寶劍”砍了我一下，我只好悶悶不樂(lè )地做課外作業(yè)，此時(shí)，我那塊浮云好像掉到了萬(wàn)丈深淵，沒(méi)有誰(shuí)能夠體會(huì )到那種從頂峰掉入萬(wàn)丈深淵的感受。
這真是一個(gè)既快樂(lè )又痛苦的一天，真希望父母那望子成龍的心愿早點(diǎn)停止。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 3
今天是一個(gè)普通的日子，離放學(xué)還有幾分鐘，我漫不經(jīng)心地拿出作業(yè)記錄本，邊拿邊想：哎！我們小學(xué)生何時(shí)才能逃出這不見(jiàn)天日的“作業(yè)五指山”��！要是殺人放火不犯法就好了，我就可以拿炸藥包把學(xué)校給炸了！這時(shí)老師走上講臺大聲地說(shuō)：“今天NO作業(yè)。
我們全班都驚呆了，為了確保我沒(méi)有在做夢(mèng)，我打了一下我同桌，他大叫：“痛！”“呀！是真的.！我沒(méi)有做夢(mèng)�！边@時(shí)一個(gè)同學(xué)大叫：“老師，是真的嗎？”我在旁邊一直祈禱一定要是真的……老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)全班異口同聲地說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”小蘇拿著(zhù)掃把當吉他；班長(cháng)跳起了印度舞；莫莫唱起了“自從有了你……”果果大叫：“老師，你太美了！比嫦娥姐姐還美！”這時(shí)老師眉開(kāi)眼笑，說(shuō)道：“小的們，趕快舒適書(shū)包，回家打游戲去！”“老師，你可真體恤我們呀！”
在回家的路上，我覺(jué)得花兒更紅了，小草更綠了，天空更藍了，我的小書(shū)包更輕了。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，我對他說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我今天沒(méi)有作業(yè)�！毙▲B(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“恭喜你，恭喜你�！�
我回到家，書(shū)包一丟，便抱起手機開(kāi)始玩游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，發(fā)現自己餓了，拿起一個(gè)蘋(píng)果，一邊啃一邊玩。這小日子也是過(guò)得無(wú)敵的滋潤了，我覺(jué)得這小日子過(guò)得肯定比神仙的生活還爽。吃過(guò)晚飯，我和幾個(gè)好朋友一起出去玩，我們先去吃了燒烤，再去游樂(lè )場(chǎng)玩了一趟，最后又去電影院看了最新的電影。因為是周五，所以不論我幾點(diǎn)回去都無(wú)所謂。也不知道是幾點(diǎn)鐘了，我才回到家，草草洗漱完后，我就進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉
這真是快樂(lè )的一天！真希望每個(gè)周末都可以有一天不用做這些凡人的作業(yè)呀！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 4
這是一個(gè)普通得不能再普通的下午，我們絕望地拿出作業(yè)本，準備抄錄作業(yè)。此時(shí)，老師以極快的速度走進(jìn)教師，從他那張嚴肅的臉可以看出，這周的作業(yè)會(huì )很多，當我們全班人都閉上眼不敢面對眾多作業(yè)時(shí)，老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了不到5秒，就甩筆而去。
不知是誰(shuí)先睜開(kāi)眼，看到了那夢(mèng)寐以求的'三個(gè)字：作業(yè)——無(wú)。班長(cháng)大聲叫道：“哇！沒(méi)有作業(yè)！”其它同學(xué)紛紛睜開(kāi)眼，盯著(zhù)那三個(gè)字興奮地叫了出來(lái)，有的同學(xué)不停地拍著(zhù)桌子，有的還將作業(yè)本拋起來(lái)，有的甚至都高興得跳起來(lái)了。班長(cháng)小揚站到了桌子上跳起了“霹靂舞”，不顧自己的淑女形象。班里的淘氣鬼小馬則沖上講臺，拿起黑板擦當話(huà)筒帶頭唱起了歌，其他同學(xué)也紛紛加入，并一起唱著(zhù)歌走出了校園。
走在回家的路上，天是格外的藍，花是格外的艷麗，小草是格外的綠，地面是格外的干凈，就連過(guò)馬路時(shí)，也不用等紅燈，看來(lái)，我是得到了上天的眷顧。
回到家中，我像脫韁的野馬般將書(shū)包丟在地上，拿了瓶飲料坐在電腦前，握起鼠標，按著(zhù)鍵盤(pán)，玩著(zhù)我最喜歡的游戲。爸爸看到我在玩電腦，立馬訓斥道：“還不快去做作業(yè)，還在這兒玩電腦�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)：“你說(shuō)什么我都不做，反正我們沒(méi)有作業(yè)，不信你去問(wèn)問(wèn)老師�！卑职终f(shuō)：“好，等我問(wèn)了老師，你就慘了�！闭f(shuō)完，并打電話(huà)問(wèn)了老師，確認沒(méi)有作業(yè)后，爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我沒(méi)招了，這個(gè)周末，你就好好地玩吧�！蔽蚁渤鐾�，大聲喊道：“今天真是個(gè)好日子，讓我痛痛快快的玩個(gè)夠……”
晚上，我趴在床上，默默地想：真是百年難得一遇，希望下次老師也勞逸結合，讓我們再一次免作業(yè)。不知不覺(jué)，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 5
就快放學(xué)了，大家漫不經(jīng)心地拿出記作業(yè)的小本子準備記作業(yè)。只見(jiàn)，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字——周末作業(yè)，之后，又在后面添了一個(gè)“無(wú)”字，笑瞇瞇地走出了教室。
一時(shí)間大家都怔住了，不知道是誰(shuí)大喊了一聲：“老師萬(wàn)歲！老師偉大！謝謝老師！”后來(lái)，教室里像在開(kāi)慶功會(huì )，笑的笑，喊的喊，總之就是沒(méi)有一個(gè)是正常的。我們班最淘氣的小劉跑到后門(mén)拿了一把掃把，又沖到講臺上裝成一個(gè)七八十歲的老爺爺在上面走來(lái)走去，不時(shí)還唸著(zhù)：“哦，真是碰到了好心人呀！碰到了好心人呀……”還沒(méi)等我們笑完，我同桌又跳到桌子上把草稿本一下子扔進(jìn)了垃圾桶，脫下外套在空中甩來(lái)甩去，同學(xué)們笑得前俯后仰。在我們的歡呼聲中，放學(xué)時(shí)間就到了，老師讓我們集隊出校。
走在回家的路上，我發(fā)現平時(shí)背上沉重的書(shū)包，像變成了一個(gè)棉花包，輕飄飄的。路兩旁的.大樹(shù)變得格外高格外壯，樹(shù)下的小草“變成”了小花，它們正對著(zhù)我笑呢！天空中的小鳥(niǎo)正為我唱著(zhù)一支支歡快的歌，好像在說(shuō)：“你這次一定要抓住機會(huì )好好地玩一番！”
回家后，我對小狗說(shuō)：“小狗小狗，我這個(gè)周末沒(méi)作業(yè)啦！”它高興地搖搖尾巴，朝我撲了過(guò)來(lái)，用舌頭舔舔我的手，似乎在向我祝賀呢。我把書(shū)包從背上取了下來(lái)，“撲通”一聲扔在地板上，開(kāi)心地說(shuō)：“媽?zhuān)∵@個(gè)周末沒(méi)作業(yè)，給我玩會(huì )兒?jiǎn)h？”“好，學(xué)習不能落后，記得復習哦！”“ok！”我高興得跳了起來(lái)，迫不及待地從柜子里拿出“珍藏版”的可樂(lè )和薯片，打開(kāi)電視跳上了沙發(fā)，邊吃東西邊看電視，這日子過(guò)得真爽��！我決心看一會(huì )兒電視，玩一會(huì )兒電腦，再出去騎自行車(chē)，總之……想干什么就干什么。
雖然這一天沒(méi)有作業(yè)，可是爸爸媽媽還是給我布置了少量的學(xué)習任務(wù)，我愉快并且認真的完成了學(xué)習。這個(gè)“特殊”的周末給我留下永久的回憶，此后的日子里，再也沒(méi)有“沒(méi)作業(yè)的日子”了，而那天，也仿佛變成了一首美妙的歌曲，永遠回旋在我的心中。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 6
今天真是個(gè)好日子。那花朵多么美，小草多么綠，小蜜蜂們也早早地起來(lái)工作了。葉片上的露珠晶瑩剔透，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，那聲音悅耳極了，湛藍的天空上沒(méi)有一絲烏云。
今天將是最美好的一天，在一朵朵鮮艷的花朵中，在一顆顆隨風(fēng)起舞的小草上，在鳥(niǎo)兒歡快的歌聲中，我們將度過(guò)這美好的一天。
我背上小書(shū)包，哼著(zhù)小曲來(lái)到了補習班�！巴瑢W(xué)們好呀，差點(diǎn)忘了你們今天不用寫(xiě)作文，也不用做閱讀了喲�！崩罾蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。頓時(shí)，時(shí)間像靜止了一樣。我們班的小琪同學(xué)，一下子蹦了三千尺高，眼睛瞇得像一條細縫，手舉得比小樹(shù)還高，嘴巴張得比黑洞還大，并打攪了一聲“噢耶！”我們班的小溪同學(xué)也高興得靠倒在了我的桌子上，還好是我穩住了桌子，不然小溪同學(xué)就要摔個(gè)四腳朝天了。
我們笑的.笑，跳的跳，瘋的瘋，全班變成了“菜市場(chǎng)”。很多人都在說(shuō)沒(méi)有作業(yè)要干什么，每個(gè)人的臉上似乎都開(kāi)了一朵“花”。
放學(xué)了，花朵是那么鮮艷，小狗對我搖搖尾巴，我開(kāi)心地說(shuō)：“豆豆，我今天沒(méi)有作業(yè)，可以陪你玩了�！毙」范苟雇敉舻貙ξ医辛藥茁�，似乎在說(shuō)：“太好了�！蔽疫M(jìn)到家里，把書(shū)包一扔就帶著(zhù)豆豆來(lái)到院子里玩了起來(lái)，豆豆累了，也許是因為到午睡時(shí)間了吧，我抱起豆豆，還沒(méi)到窩旁，我就聽(tīng)見(jiàn)呼呼的聲音，一定是玩累了。我蹦到了床上，拿手機看起了電視。
“寶貝，我來(lái)了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“來(lái)看看我給你買(mǎi)了什么，還有你弟弟買(mǎi)的玩具�！蔽野训艿芎投苟购靶阎�，像閃電俠一樣飛了下來(lái)，只見(jiàn)媽媽手里有幾大袋東西和豆豆最?lèi)?ài)吃的小零食，媽媽問(wèn)：“你拿著(zhù)手機干嘛？”“媽?zhuān)裉炖蠋煕](méi)布置作業(yè)�！薄澳悄愫煤玫丿偘�，記得玩手機、看電視都只有一個(gè)小時(shí)喲，零食少吃一點(diǎn)，小心脖子疼！”媽媽和藹地說(shuō)。
今天真是快樂(lè )極了！噢耶！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 7
今天的天格外的藍，今天的大地格外的遼闊，今天的我格外的神氣，因為我們迎來(lái)了美妙的一天——沒(méi)有作業(yè)。
在臨近放學(xué)的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，拿出記作業(yè)的本子，就在這時(shí)，“黑白無(wú)�！弊吡诉^(guò)來(lái)，我心想：完了完了，這一定是特大壞事。只聽(tīng)“黑白無(wú)�！闭f(shuō)道：“今天晚上的作業(yè)是——沒(méi)有�！蔽覀兟�(tīng)了，半天沒(méi)反應過(guò)來(lái)，李夢(mèng)涵帶頭起哄，高興地叫道：“太好了，太陽(yáng)從西邊升起咯！”說(shuō)完便手舞足蹈的跳起了“偶棒鋼狼死打兒”，其他同學(xué)也紛紛歡呼起來(lái)，原來(lái)死寂的教室一下子變成了歡樂(lè )的海洋。
回家的時(shí)候，一股風(fēng)向我吹來(lái)，早上那又冷又詭異的.風(fēng)變得涼爽極了，路邊的小花小草比以往更有精神，更有力了。大卡車(chē)的汽笛聲和著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，形成了一支美妙的交響曲，以前無(wú)聲無(wú)息的街道變得熱鬧繁華了，街上人人都喜氣洋洋，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。桃花姑娘帶著(zhù)微笑向我走來(lái)，似乎和我說(shuō)：“恭喜你，今天沒(méi)有作業(yè)，一定要好好玩一番哦！”
回到家里，我用力把萬(wàn)惡的書(shū)包甩在沙發(fā)上，頭也不抬地打開(kāi)電視，拿起零食，過(guò)上了王子般的生活。以前不能做的事，現在終于有機會(huì )做了�！澳阍诟墒裁�？還不快去做作業(yè)！”一陣怒吼從我背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是爸爸，我大聲說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)！”“那你也得找作業(yè)來(lái)做！”爸爸吼道。我心想：做就做嘛，有什么了不起。然后情不自禁走向了書(shū)包……
雖然這一天還是有作業(yè)，可它給我留下來(lái)永久的回憶，此后的幾年里，再也沒(méi)有“沒(méi)作業(yè)的日子”，而那天，也仿佛變成了一股煙，飛進(jìn)了我的心中。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 8
放學(xué)了，同學(xué)們極不情愿地拿出了記作業(yè)的本子，老師轉過(guò)身，在今天作業(yè)的下面寫(xiě)了一個(gè)大大的“無(wú)”字，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
同學(xué)們大呼小叫，打鬧的打鬧，講話(huà)的講話(huà)，發(fā)瘋的發(fā)瘋，老師在講臺上微笑著(zhù)。這時(shí)，一位同學(xué)站了起來(lái)，扭動(dòng)著(zhù)他那又肥又胖的腰，跳起了舞。還有一位同學(xué)，使勁地打了自己一下，打完后，他高興地叫道：“這不是在做夢(mèng)，這是真的�！彼查g，同學(xué)們將老師圍了個(gè)水泄不通，高興地和老師聊著(zhù)天。老師不緊不慢地說(shuō)：“為什么今天沒(méi)有作業(yè)，知道不？因為明天就是運動(dòng)會(huì )了，今天給你們好休息一下，明天好好表現，爭取拿到好成績(jì)�！蓖瑢W(xué)們像箭一樣，跑出了教室。
走在路上，我感覺(jué)陽(yáng)光更燦爛了，空氣更清新了，大樹(shù)更高大了，天空更藍了，就連那小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在為我今天沒(méi)有作業(yè)而歡呼。這時(shí)，我看到了幾個(gè)小朋友在向我微笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“哥哥，今天沒(méi)有作業(yè)，下來(lái)陪我玩吧！”我高興得一蹦三尺高，我覺(jué)得平時(shí)有一座大山重的書(shū)包，今天一點(diǎn)兒也不重了，好像里面什么都沒(méi)有似的。
回到家，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覀兪裁醋鳂I(yè)也沒(méi)有喔！”媽媽驚訝地說(shuō)：“這是真的嗎？”“當然是真的`，我沒(méi)事騙你干嘛！”我高興地說(shuō)道。媽媽也高興地說(shuō)：“今晚，我給你做你最?lèi)?ài)吃的土豆絲�！蔽易缴嘲l(fā)上，打開(kāi)了電視，看著(zhù)精彩的節目。那一晚，我覺(jué)得飯菜格外好吃了，電視節目更精彩了。飯吃完后，我立馬跑到了操場(chǎng)上，和同學(xué)們不亦樂(lè )乎地玩著(zhù)，就算玩得滿(mǎn)頭大汗，我們依舊不肯罷休，那一晚，我睡得格外舒服。
這樣的日子真幸福呀！要是天天都這樣，那該多好��！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 9
一個(gè)普通得再也不能普通的星期五下午，離放學(xué)還有幾分鐘，我們苦著(zhù)臉拿出作業(yè)本準備抄作業(yè)，老師一臉嚴肅地拿起粉筆在黑板上寫(xiě)上：“今日作業(yè)”四個(gè)大字。我抖著(zhù)手拿起筆，心想：老師今天又要布置多少作業(yè)呀？可老師竟然在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大字“無(wú)”。
教室里，頓時(shí)安靜了下來(lái)，幾秒鐘后，全班突然沸騰起來(lái)，羅力康跳上椅子，錘著(zhù)胸口，如同一個(gè)大猩猩：”老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！我們愛(ài)死你了�！蓖瑢W(xué)們在教室里跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，沒(méi)有一個(gè)正常的。
我立即背上書(shū)包，一步并兩步地跳下樓梯，站在門(mén)口平時(shí)仿佛魔鬼的校長(cháng)，今天都變得格外親切。我跑出校門(mén)蹦蹦跳跳地走著(zhù)，雖然今天天氣陰沉沉的，還飄著(zhù)一點(diǎn)毛毛雨，可是在我心中，仿佛萬(wàn)里無(wú)云一般，雨點(diǎn)打在我臉上都是格外的涼爽，路邊干枯的小花在我眼里也是那么的美麗那么的鮮艷。
我回到家，把書(shū)包扔到一邊，換上鞋子，拿出幾包零食，跳上沙發(fā)，打開(kāi)電視，有滋有味地看了起來(lái)。媽媽從廚房里走了出來(lái)：“你怎么還在這看電視，還不快去做作業(yè)�！薄敖裉煊譀](méi)有作業(yè)，我怎么做？”我一邊把薯片塞進(jìn)嘴里，一邊緊盯著(zhù)電視節目，頭也不回地回答媽媽。媽媽不信地問(wèn)道：“真的�！薄澳悴恍趴梢匀�(wèn)問(wèn)老師，問(wèn)問(wèn)同學(xué)��！”“好吧，反正你也累了一個(gè)星期了，今天你就好好休息吧�！眿寢屢哺吲d地說(shuō)道。我大叫一聲：“歐耶！”吃完晚飯就下樓去和同學(xué)玩了，我們玩得天昏地暗，把所有的.游戲都玩了個(gè)遍，直到9：00我才回家。洗臉就上床睡覺(jué)了，今天晚上我睡得格外香甜。
就這樣沒(méi)有作業(yè)的一天過(guò)去了，雖然老師不會(huì )天天都不布置作業(yè)，可是哪怕少布置一點(diǎn)也是好的。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 10
今天下午，離放學(xué)只有幾分鐘的時(shí)候，我們漫不經(jīng)心地拿出作業(yè)記錄本，老師走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)出作業(yè)兩個(gè)蒼勁豪邁的大字。正當我們在猜想有多少作業(yè)時(shí)，老師竟然在后面寫(xiě)了個(gè)無(wú)。
我們先是一臉懵圈，后來(lái)我們才反應過(guò)來(lái)�！霸趺纯赡軟](méi)作業(yè)嗎？老師肯定是騙我們的�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天就是沒(méi)作業(yè)，你們看著(zhù)辦吧�！闭f(shuō)完，老師便走了。頓時(shí)，整個(gè)教室都炸開(kāi)了鍋，小高跑到講臺上，拿著(zhù)水杯當“話(huà)筒”，唱起了：“好運來(lái)，好運來(lái)�！蔽覀儽恍「吣悄�，逗得捧腹大笑，我甚至都笑出了眼淚，而小趙在座位上唱起了“笑之歌”，傳來(lái)一陣：“喔，哈哈哈哈哈……”的歌聲。
放學(xué)后，我像脫了韁的野馬，腳底仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云，汽車(chē)的鳴笛聲似乎變成“歡迎曲”，人行道上一棵棵的大樹(shù)，似士兵一樣的挺拔，在歡迎我回到家中。
我剛打開(kāi)家門(mén)，便把書(shū)包一甩，拿起零食，跳到沙發(fā)上，打開(kāi)電視，翹著(zhù)二郎腿，悠閑地看著(zhù)電視。這時(shí)，老爸從臥室投來(lái)銳利的`眼神，問(wèn)道：“今天，怎么不去做作業(yè)？”我理直氣壯地回答：“老師沒(méi)布置�！崩习窒仁欠戳艘幌率謾C，一看，結果真沒(méi)作業(yè)。便說(shuō)：“難得今天你沒(méi)作業(yè)，兒子，走我帶你出去玩�！蔽蚁渤鐾�，大聲叫道：“今天真是個(gè)好日子��！”老爸先是帶我去吃了火鍋，又領(lǐng)我去把游樂(lè )園的項目全玩了個(gè)遍，十二點(diǎn)才回家，最后，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)想。
今天，真是讓我難以忘懷的一天，希望老師以后勞逸結合，多給我們幾次沒(méi)作業(yè)的日子。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 11
那天下午，同學(xué)們都不情愿地拿出作業(yè)本，準備記作業(yè)。老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字：作業(yè)——無(wú)。
教室里鴉雀無(wú)聲，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“哇！老師，你簡(jiǎn)直比周杰倫還帥��！”說(shuō)完，教室里也瞬間炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們笑的笑，瘋的瘋，跳的跳。有的人把書(shū)本丟起來(lái)，一丟丟進(jìn)了垃圾桶里；有的人不敢相信這是真的，自己打自己的臉；有的人在練習蛤蟆功，從板凳上一下子跳到桌子上；還有的人拿起教室后面的掃帚當吉他，唱“讓我們一起搖擺”。小孫丟起自己的書(shū)包，落下時(shí)，砸到了自己頭，他被砸了個(gè)鼻青臉腫，我們都笑噴了。小李也興奮過(guò)度，一頭撞到了墻，真是太搞笑了。
走出學(xué)校，我蹦蹦跳跳地走在回家路上。這時(shí)，我看到別的班那愁眉苦臉的表情，心里高興極了。路上，天仿佛更藍了，水仿佛更清了，汽車(chē)那悅耳的鳴笛聲，簡(jiǎn)直比貝多芬的交響曲還動(dòng)聽(tīng)。我一時(shí)覺(jué)得自己的書(shū)包也變得更輕了。我疾步跑回家，覺(jué)得路程一下縮短了許多。
回到家，我甩開(kāi)書(shū)包，打開(kāi)電視機，吃著(zhù)零食，翹起二郎腿，舒舒服服地躺在沙發(fā)上。舒服了沒(méi)有幾秒鐘，老媽怒火沖天地來(lái)到我面前，氣憤地關(guān)掉電視，生氣地說(shuō)：“你不做作業(yè)，竟然還有閑情看電視，給我滾去做作業(yè)！”我理直氣壯地反駁道：“今天老師沒(méi)有布置作業(yè)！”媽媽說(shuō)：“今天如果不學(xué)，你就浪費了一次學(xué)習的'機會(huì )。我給你布置作業(yè)，快去做�！边@時(shí)，我愣了幾秒鐘，心情瞬間從天堂跌到了地獄。我慢慢地走向書(shū)桌，看看那堆積如山的作業(yè)本，內心崩潰了。
俗話(huà)說(shuō)，“望子成龍”，可是，家長(cháng)的教導為何要那么嚴格呢？讓沒(méi)有作業(yè)的日子也變得如此悲哀。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 12
這是一個(gè)普通得不能再普通的下午，離放學(xué)還有幾分鐘，同學(xué)們拿出作業(yè)記錄本，準備記錄老師布置的作業(yè)。一分鐘過(guò)去了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)了“作業(yè)”兩個(gè)大字兒，之后又在后面加了一個(gè)“無(wú)”字。
教室突然就沸騰起來(lái)了，同學(xué)們如同熱鍋上的螞蟻。叫的叫，跳的跳，唱的唱，仿佛在教室里開(kāi)派對，平時(shí)文靜的小玲扭動(dòng)著(zhù)水蛇腰跳著(zhù)“狂犬舞”，一點(diǎn)都不顧自己淑女的形象，調皮的小嚴拎著(zhù)掃把擺出一副彈奏吉他的姿態(tài)，嘴里還不時(shí)地唱著(zhù)“今天是個(gè)好日子……”我們都被他逗得哈哈大笑，在場(chǎng)的同學(xué)，看起來(lái)都是一些很不正常的人。
放學(xué)后，大家都議論紛紛，都討論著(zhù)同一個(gè)話(huà)題，有的同學(xué)說(shuō)：“老師今天不會(huì )少了一根筋了吧！”有的同學(xué)說(shuō)：“老師中大獎了吧！”……邊討論邊走出校門(mén)，走在回家的路上，天是那么的藍，花是那么的'美，空中的小鳥(niǎo)在歡快的歌唱，仿佛是在為我唱歡慶歌，心里像吃了蜜一樣甜。
到家后，我把書(shū)包扔到沙發(fā)上，高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘裢頉](méi)作業(yè)�！眿寢尠胄虐胍傻鼗卮穑骸霸趺纯赡軟](méi)作業(yè)呢！”“哎呀！就是沒(méi)作業(yè)啦”“呼……”我深深地吸了一口氣，心想，媽媽?xiě)摏](méi)聽(tīng)到吧！不管了，去看電視。我左手拿著(zhù)飲料右手拿著(zhù)零食，邊吃零食邊看電視，過(guò)著(zhù)神仙一般的日子！正當我得意忘形地時(shí)候，媽媽突然出現了，趁我不注意，“啪”的一聲，把電視關(guān)了，對我說(shuō)道：“你作業(yè)寫(xiě)完了？”“沒(méi)有作業(yè)，媽媽”“真的？”“我保證，是真的”，“那我去問(wèn)問(wèn)你們老師�！贝_認完后，媽媽又說(shuō)：“是沒(méi)作業(yè)，但前提是做一張試卷，再閱讀�！薄鞍 蔽宜查g感覺(jué)從天堂跌落地獄！難得沒(méi)有作業(yè)，卻被媽媽布置做家庭作業(yè)，哎……
這就是沒(méi)有作業(yè)的一天，剛開(kāi)始以為是一個(gè)美好的下午，但最終還是逃不過(guò)作業(yè)。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 13
這是一個(gè)平凡得不能再平凡的日子，白色墻壁上的鬧鐘滴答滴答地走著(zhù)。我們馬上要放學(xué)了，只見(jiàn)班主任走進(jìn)教室，在黑板上工工整整地寫(xiě)了：作業(yè)——無(wú)，便走出了教室。
原本寧靜的教室像被炸開(kāi)了鍋一樣的熱鬧，打的打，鬧的鬧，唱的唱。有的在教室里尖叫，有的在拍桌子，還有的哈哈大笑。只見(jiàn)小周走上了講臺，拿著(zhù)紅領(lǐng)巾跳著(zhù)海草舞，好玩極了！再看連平時(shí)文文靜靜的小李也在瘋狂地手舞足蹈，跳著(zhù)鬼步舞，臉上的表情搞笑極了！一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒詭異。全班同學(xué)都沉浸在快樂(lè )的時(shí)光里，整棟教學(xué)樓都沉浸在這歡樂(lè )的笑聲中。
隨著(zhù)一陣陣放學(xué)的鈴聲，我們像一群餓人一樣涌出了教室。今天，我才發(fā)現天空是那么的藍，白云是那么的白，鳥(niǎo)兒唱得那么的動(dòng)聽(tīng)，溪水是那么的清。就連小草和小花也不甘示弱，小草先生穿上了墨綠色的西服，小花女士換上了紅色的晚禮服，他們手挽手跳著(zhù)一支支優(yōu)美的.舞蹈。
回到家后，我把書(shū)包扔到了沙發(fā)上，把鞋子扔到了鞋架上。我飛快地打開(kāi)電視，調出我最?lèi)?ài)看的《西游記》，然后跳到沙發(fā)上，學(xué)孫悟空翻跟斗，學(xué)豬八戒拉馬，玩的不亦樂(lè )乎。當我玩累了，又去拿出零食，調出古裝劇，邊吃邊看，那才叫刺激。我現在用詞來(lái)形容我的心情：一個(gè)字爽，兩個(gè)字很爽，三個(gè)字非常爽。我爽到小宇宙都要爆發(fā)了，我不禁想到：要是天天都沒(méi)有作業(yè)，那就好了，沒(méi)有作業(yè)的日子，可以放飛自我，真的太嗨了。
呀！九點(diǎn)半了，可是我依然不想離開(kāi)電視機，最后在媽媽的催促下上床睡覺(jué)了，漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 14
一天，離放學(xué)還有幾分鐘大家懶洋洋的把自己作業(yè)的記錄拿出來(lái)準備抄作業(yè)，這時(shí)李老師微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有作業(yè)�！蔽衣�(tīng)到后高興極了，仿佛天上掉下來(lái)一大塊pizza砸到了我，頓時(shí)教室里跳的跳，唱的`唱，調皮鬼小平還跳起了鬼步舞，沒(méi)有一個(gè)是正常的。
那熟悉的歌聲再次響起，我拎起書(shū)包第一個(gè)沖出學(xué)校大門(mén)，在回家的路上，我感到天格外的藍，小草格外的綠，小花格外的香。平時(shí)都要20分鐘才能到家，今天感覺(jué)一眨眼的功夫就到了家。剛到家，爸爸媽媽就問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)還問(wèn)了100遍我理直氣壯的回答了100遍”沒(méi)有作業(yè)”。爸爸媽媽才勉強信我一次，于是我放下沉重的書(shū)包，打開(kāi)電腦拿了一包零食進(jìn)入了”英雄聯(lián)盟”的世界。
美味的晚飯過(guò)后，我出去和小伙伴玩了起來(lái)，我們一下玩槍?xiě)鹨幌峦胬销椬叫‰u，把所有的游戲玩了一遍之后才肯回家。我精疲力盡地回到家里，看了一會(huì )兒電視之后草草洗漱，洗漱完了就沖到床上把自己藏在被子里呼呼大睡起來(lái)，沒(méi)有作業(yè)的日子還真是神仙過(guò)的日子啊，要是每天都不做作業(yè)只管讀書(shū)那該有多美呀，我真想天天都過(guò)這樣的日子。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 15
坐在刺眼的燈光下，眼皮似乎格外沉重，恍恍惚惚中腦袋也越來(lái)越重。
老師的嘴角依舊帶著(zhù)淡淡的微笑，聲音格外的洪亮，：今天大改革，沒(méi)有作業(yè)！等我們的賀喜老師一說(shuō)完，同學(xué)們就大呼吾師萬(wàn)歲！吾師萬(wàn)歲！有的同學(xué)甚至單膝下跪，雙手抱拳，平常最安靜的王奇也高興地把手指伸成v，還有的同學(xué)竟然在桌子上跳起了爵士舞。
就這樣書(shū)包變成了快樂(lè )的小袋鼠在我的后背上亂跳。天變得更藍了，小草小花對我搖擺著(zhù)小腦袋好像在對我歌唱：恭喜你呀恭喜你呀恭喜你！世界上的一切都那么美好！
回到家我立刻打開(kāi)電腦，媽媽走過(guò)了大聲地說(shuō)：沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就想玩電腦？快去寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？我也大聲地說(shuō)：今天沒(méi)有作業(yè)！哦，那你就玩一會(huì )吧，不過(guò)就一個(gè)小時(shí)哦！yes，長(cháng)官！我喜滋滋的玩起了電腦，cf，賽爾號，正當玩得起勁那敲打鍵盤(pán)的聲音卻變成了媽媽的.聲音。
快寫(xiě)作業(yè)！怎么趴在桌上睡著(zhù)了！是誰(shuí)這么大的聲音，今天不是沒(méi)有作業(yè)嗎？我勉強睜開(kāi)眼睛，擺在面前的仍然是一大堆作業(yè)，媽媽正板著(zhù)面孔望著(zhù)我。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！要是美夢(mèng)成真該有多好��！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 16
“寶兒，你該做作業(yè)啦，少玩一會(huì )兒，快點(diǎn)，今年要小升初了!”
自從我上了六年級，媽媽的這句話(huà)便和我形影不離。像緊箍咒一般，使我頭昏腦脹，也同時(shí)奪走了我最可愛(ài)的小天使--玩耍。
這六年級上的叫一個(gè)苦喲!爸媽給我報各種興趣班叫我徹底瘋狂，一項項“任務(wù)”將我無(wú)情地壓在地上摩擦著(zhù)。課余時(shí)間幾乎全部貢獻給了作業(yè)。
“叮鈴鈴”下課鈴響起，可我確沒(méi)有離開(kāi)座位的意思。我要是現在不寫(xiě)，放學(xué)后那就更沒(méi)有時(shí)間玩兒了。
熱鬧的操場(chǎng)，喧鬧的人聲，折磨著(zhù)我。我在寫(xiě)作業(yè)中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)課間。但是這還沒(méi)有結束�；氐郊�，我疲憊地再次爬上堆滿(mǎn)作業(yè)的.書(shū)桌，勉強地睜著(zhù)眼，完成任務(wù)后，我機械般地鉆進(jìn)了被窩。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
這已經(jīng)成為我的奢望，但，也是我?jiàn)^斗的目標。結果，幻想破滅，現實(shí)無(wú)情地打擊了我。作業(yè)根本寫(xiě)不完。新知根本預習不完。舊知根本復習不完。我被堆積如山的作業(yè)壓著(zhù)，無(wú)力分心……
我盼望玩耍，討厭作業(yè)，討厭一直無(wú)休止地寫(xiě)作業(yè)。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 17
對于3、4歲的小朋友，就像在高空飛翔的小鳥(niǎo)，對于上了學(xué)孩子就像“鳥(niǎo)中籠”，每天背著(zhù)像裝著(zhù)熊似的書(shū)包，再做如山一般的作業(yè)，做的我腰酸背痛。
今天，我們終于重見(jiàn)了光明。老師不慌不忙的說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)！”平時(shí)老師是那么嚴肅，今天就像改變了一個(gè)人似的，充滿(mǎn)笑容，臉上散發(fā)著(zhù)奇異的光芒。我大吃了一驚說(shuō)：“這……真的嗎？我……我沒(méi)聽(tīng)錯吧！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)錯！”頓時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“太好了！今天沒(méi)作業(yè)！老師萬(wàn)歲！”
有的.說(shuō)：“今天沒(méi)作業(yè)，可以看電視！”也有的高興的一蹦三尺高，快撞到天花板了！
我蹦蹦跳跳的走在回家的路上，我就像一只燕子重新找到光明似的，好像就可以飛起來(lái)似的。我覺(jué)得，今天的草食那么的綠，花是那么鮮艷，樹(shù)是那么茂盛，陽(yáng)光是那么溫暖。
這下，我可以去看書(shū)；可以去小區的小沙灘上堆房子；可以去看電視。我好像回到了童年時(shí)代，回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
這可能就是生活，有時(shí)會(huì )失去，然后再得到。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 18
今天的作業(yè)很多，坐在刺眼的燈光下，眼皮似乎格外的沉重，好像它們在打架，怎么也分不開(kāi)。不知不覺(jué)中，那支熬夜的.筆從手上滾落下來(lái)……
“今天晚上改革開(kāi)放，沒(méi)作業(yè)！”老師向我們賀喜。我們吃驚地問(wèn)：“老師，這是真的嗎？”“當然是真的，我怎么會(huì )騙你們呢！”“哦。太棒了，老師萬(wàn)歲！”同學(xué)們異口同聲地歡呼著(zhù)。有的同學(xué)像是在跳舞，有的同學(xué)唱起了歌，背起書(shū)包往家走去。就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幾個(gè)同學(xué)都變得活躍起來(lái)，像一只只活蹦亂跳的兔子。整個(gè)教室彌漫著(zhù)歡樂(lè )氣氛。不過(guò)還有幾個(gè)同學(xué)不太相信是真的，可是到后來(lái)都相信了。哎，真想不到老師說(shuō)了聲沒(méi)作業(yè)就高興成這個(gè)樣。我好像回到了小時(shí)候，回到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的時(shí)候。我可以去打羽毛球，可以去跳繩，可以去看電視……真是“生我者父母，知我者老師也�！�
“快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”誰(shuí)這么大聲？今天不是沒(méi)有作業(yè)嗎？我勉強地睜開(kāi)眼睛，擺在眼前的仍是一大堆作業(yè)，媽媽正板著(zhù)面孔望著(zhù)我。原來(lái)我是在做夢(mèng)，剛才的沒(méi)有作業(yè)，全都是假的。
我想只要我們抓緊學(xué)習，學(xué)習成績(jì)提高了，夢(mèng)中的場(chǎng)面一定會(huì )變成現實(shí)。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 19
夜已深，可桌前卻還開(kāi)著(zhù)小臺燈。我拼命地趕作業(yè)，為的只是能早些睡覺(jué)，明天不要遲到。一陣微風(fēng)吹來(lái)，使我感到愜意，我的手因為拼命地寫(xiě)，而開(kāi)始不由自主地發(fā)抖無(wú)力。我面對這些比山還高比海還深的作業(yè)堆，不禁嘆了口氣。我開(kāi)始幻想起來(lái)：我原本是一只自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，每天都飛翔在蔚藍的天空中。但是有一天，一個(gè)人把我抓去，讓我每天幫他做事。我每天都累得氣喘吁吁，卻不能安心地睡眠。我的幻想被一本作業(yè)打破了，把我從幻想中拉回來(lái)。我面對著(zhù)這些作業(yè)，又拼命地寫(xiě)了起來(lái)。今天晚上的月亮多么圓啊，可是我沒(méi)這么幸運可以去觀(guān)賞這自認為奇特的現象。
為什么會(huì )有這么多的`作業(yè)？為什么我們的自由都要被剝奪掉？難道我們學(xué)習就只是這樣拼命地趕作業(yè)，平平凡凡過(guò)去了嗎？在我認為，學(xué)習不是只有寫(xiě)作業(yè)就會(huì )好的，寫(xiě)作業(yè)只是一個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習的基礎。想要學(xué)習好的是更多的去了解學(xué)習，你既然不喜歡學(xué)習，寫(xiě)了作業(yè)又有何用呢？我也不是想要勉強老師不布置作業(yè)，只是希望老師布置作業(yè)要適量，不要太多，也不要太少。
夜再一次深了，桌前的臺燈終于沒(méi)有亮了，而我也開(kāi)心地躺在床上，幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 20
這個(gè)周末因為沒(méi)有作業(yè)，于是爸爸媽媽就帶我去期待已久的歡樂(lè )谷玩。
到達歡樂(lè )谷之后，看到各式各樣的游戲后讓我心潮澎。
首先玩了刺激的過(guò)山車(chē)，讓我如游龍般在宇宙中翱翔;接著(zhù)是驚險的海盜船，仿佛我就是"黑珍珠號"的船長(cháng)在加勒比海上做的海盜之王;再接著(zhù)是這轉轉杯，像是把我扔到了滾筒洗衣機里，把我折騰的天旋地轉;最后來(lái)到了室內游樂(lè )場(chǎng)，這里全是大型模擬游戲，讓我當了一回摩托賽車(chē)手，在經(jīng)歷過(guò)城市、山地、沙漠、海濱等賽道后，艱難的闖關(guān)成功。雖然沒(méi)有取得太好的成績(jì)，但是我堅信只要我下次再多努力，掌握好過(guò)彎道的技巧，就會(huì )逐漸提升記錄，直至奪冠。好比我現在的學(xué)習成績(jì)，雖然只在班里排名居中，但是近來(lái)我上課老是走神、開(kāi)小差，我要盡快改掉這些壞毛病，把自己的成績(jì)逐步提升上來(lái)，就像我在游戲里一樣，要適應各種環(huán)境，掌握好各項學(xué)習要點(diǎn)，在今后的考試中奪得班里第一、年級第一、直到……
在一天酣暢淋漓的`游玩后，我戀戀不舍的告別了歡樂(lè )谷，結束了這個(gè)讓我超級開(kāi)心的周末，即將開(kāi)啟新一天的學(xué)習生活。
學(xué)習好比游戲一樣，要用心去學(xué)，沒(méi)有失敗，只有成功，我相信自己一定可以的，加油!
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 21
如果有一天可以沒(méi)有作業(yè)該多好��！每天晚上寫(xiě)作業(yè)疲憊不堪時(shí)，我都會(huì )想到這句話(huà)。作業(yè)已經(jīng)成為了我的負擔。因為作業(yè)多，我沒(méi)有時(shí)間閱讀課外書(shū)，因為作業(yè)多，我沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)一起嬉戲，因為作業(yè)多，我每天都要學(xué)習到很晚。作業(yè)已經(jīng)壓得我直不起腰來(lái)。如果有一天沒(méi)有作業(yè)該多好��！
若果有一天沒(méi)有作業(yè)我先好好睡上一覺(jué)，養足了精神。再起來(lái)吃完早飯出去滑旱冰，強健自己的身體，享受新鮮空氣帶給我的快樂(lè )。享受過(guò)后，我也要適當的'看看課外書(shū)。我從書(shū)架上找了一本偵探小說(shuō)津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，一上午的時(shí)間就匆匆而去了。
中午吃過(guò)了午飯，就應該睡一覺(jué)，為下午的活動(dòng)打基礎。
下午，我興高采烈地把好朋友們約到家里玩。我毫不吝嗇地把娛樂(lè )工具都拿出來(lái)與大家分享。并把我拿手的甜點(diǎn)“水果沙拉”奉獻給大家。果然，不一會(huì )兒“水果沙拉”就被大家一掃而光了。我與同學(xué)們一起學(xué)習，一起娛樂(lè )。天，在我們的歡笑中漸漸黑了下來(lái)。我與同學(xué)們依依不舍地分開(kāi)了。
快樂(lè )的一天就這樣過(guò)去了，多么豐富多彩啊，還是非�？释@一天的生活。沒(méi)有了作業(yè)的負擔，真的好輕松��！這樣的一天能到來(lái)嗎？
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 22
噩夢(mèng)般地考過(guò)了期末考試，在這期間，我每天就是讀背英語(yǔ)單詞、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，我多希望能快點(diǎn)考完試；也希望能推遲考試，讓我能多復習復習，這多矛盾呀！
這不，暑假已經(jīng)到來(lái)了，我常常會(huì )想：要是沒(méi)有暑假作業(yè)，該多好呀！這樣我就可以好好安排我自己的暑假計劃表了。
假如沒(méi)有作業(yè)，我就可以做我自己想做的事情，再也不用聽(tīng)爸爸媽媽的嘮叨了，我可以去游覽中國的`名勝古跡了，明天去泰山、后天去華山、大后天去嵩山，這樣既可以讓我放松放松，也可以讓我增長(cháng)增長(cháng)知識，還可以讓我在“口語(yǔ)交際”課時(shí)和同學(xué)們講述我的感受。
假如沒(méi)有作業(yè)，我可以到黃山外婆家一起去爬山，鍛煉身體，也可以一起去黃山著(zhù)名景點(diǎn)“花山謎窟”去玩，還可以一起去書(shū)店看書(shū)，一直看到天黑的時(shí)候、肚子餓的時(shí)候，反正也沒(méi)有作業(yè)，我可以隨心所欲，反正爸爸媽媽也管不了。第二天早上，我要邀上好伙伴們一起騎自行車(chē)去河邊撿垃圾，讓家鄉的母親河重新展現出它的美麗。我們再一次能聽(tīng)到那嘩啦啦的水聲，聽(tīng)那有節拍的聲音，那么的動(dòng)聽(tīng)、那么的親切！
��！沒(méi)有作業(yè)的日子真是好，快活似神仙，樂(lè )趣無(wú)限，希望真的有這一天的到來(lái)！
沒(méi)有作業(yè)的日子作文 23
今天下午，到了老師布置作業(yè)的時(shí)間了。同學(xué)們都拿起“作業(yè)記錄本”開(kāi)始等著(zhù)老師來(lái)布置作業(yè)。我也把自己的“做業(yè)記錄本”拿出來(lái)，我拿出來(lái)后聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)“：老天爺��！希望今天沒(méi)有作業(yè)！”
過(guò)了一會(huì )，李老師來(lái)了，那位同學(xué)還在念念有詞“老天爺，老天爺的�！崩蠋熣f(shuō)“：今天沒(méi)有作業(yè)！”同學(xué)們都歡呼起來(lái)！“老天爺真的顯靈了！”大家都非常興奮。我想：回家要干點(diǎn)什么呢，反正今天沒(méi)有作業(yè)，就可以好好休息了，哈哈！我欣喜萬(wàn)分！
我高高興興的回到家里。我做的第一件事就是看書(shū)，要看我最喜歡的童話(huà)書(shū)，因為童話(huà)書(shū)里有許多童話(huà)感。如果不喜歡看童話(huà)書(shū)就看作文書(shū)，作文書(shū)里有許多好詞好句好段，能學(xué)到好多知識。大約看30分鐘左右，就可以了。下面要干的`就是做點(diǎn)練習題，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)都可以。語(yǔ)文的話(huà)就寫(xiě)一點(diǎn)“閱讀訓練”。數學(xué)的話(huà)就做點(diǎn)口算題。英語(yǔ)的話(huà)就記單詞。全部都做肯定是最好的哈哈~！
雖然沒(méi)有作業(yè)，但是我們可以自己布置給自己。我要努力學(xué)習，天天向上！做一個(gè)三好學(xué)生！
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“今天沒(méi)有作業(yè)！”張老師向我們幽默地賀喜到。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋：有的跑到后面跟小伙伴聊天，商量一起在晚上玩什么；有的把書(shū)本拋到空中，興奮不已；有的爬到課桌上，大聲地喊：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”直跺腳。
走在回家的路上，我覺(jué)得自己的腳步好輕，像走在棉花上似的'。以前那沉重的感覺(jué)一下子消失地無(wú)影無(wú)蹤。我不用為了完成作業(yè)到晚上十點(diǎn)鐘睡覺(jué)，不用再拿出長(cháng)長(cháng)的鉛筆沙沙地寫(xiě)字，使長(cháng)鉛筆變短，更不用把各類(lèi)資料書(shū)翻來(lái)翻去，翻到手抽筋。
回到家里，我脫掉鞋子，換上拖鞋，放下又大又重的書(shū)包。徑直走進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)心愛(ài)的電腦，立刻玩起了向往以久的《功夫派》游戲，30分鐘，60分鐘……心里沒(méi)有了以前那樣上氣不接下氣，緊張得時(shí)間不夠。然后，打開(kāi)門(mén)，跑到五樓，和大哥一起玩了一個(gè)小時(shí)的《三國殺》游戲，玩得不亦樂(lè )乎。接著(zhù)我和爸爸打了一個(gè)小時(shí)羽毛球，斗得不可開(kāi)交。最后回到家里，打開(kāi)電視機，舒舒服服地看電視，然后洗澡，睡覺(jué)……
“陳霄遠，起床了！”“��！”原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)，新的緊張的一天又開(kāi)始了。
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“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，我像往常一樣，收拾好東西回家。
今天爸爸媽媽不在家，我拿出一個(gè)蘋(píng)果來(lái)，滋養我的肚子。吃飽喝足，我就打算做作業(yè)，可突然才想起今天老師沒(méi)有布置作業(yè)。我一個(gè)人呆呆地坐在桌前，想了許多……
在老師說(shuō)沒(méi)有作業(yè)時(shí)，我是多么高興，可回到家，竟不知所措，不知道自己該干什么。
就像鳥(niǎo)兒丟失了翅膀；向日葵沒(méi)有了陽(yáng)光；迷路者失去了指南針。忽然之間，感覺(jué)自己好孤獨，好寂寞。
不過(guò)，我是不會(huì )被黑暗打敗的。我沖自己笑一笑，拿出《書(shū)包里的老師——超級球迷》，津津有味地讀了起來(lái)……“好球，這球進(jìn)的太給力了！”我看到這里，高興地大叫。忽然之間，我覺(jué)的，我一點(diǎn)都不寂寞了，好像這書(shū)的'主人公就在我身邊，我又覺(jué)得看書(shū)是一件十分有趣的事，而且書(shū)還可以隨時(shí)隨地陪著(zhù)你。
……
我發(fā)現，我自己，已經(jīng)不知不覺(jué)地愛(ài)上了看書(shū)。因為那天沒(méi)有作業(yè)，讓我愛(ài)上了看書(shū)；因為那天沒(méi)有作業(yè)，讓我戀上了看書(shū)；因為那天沒(méi)有作業(yè)，讓我再也離不開(kāi)書(shū)了。
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快放學(xué)了，老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)醒目的大字：今天沒(méi)有作業(yè)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的樂(lè )不可支，有的喜上眉梢，有的同學(xué)甚至還跳了起來(lái)，還喊著(zhù)：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”
我立刻收拾好書(shū)包，像箭一樣地沖出校門(mén)，在回家的路上，我覺(jué)得天格外得藍，花格外得紅，草格外得綠，風(fēng)格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點(diǎn)。
回到家中，我把書(shū)包一扔，迫不及待地打開(kāi)電視，拿起了遙控器換到我最喜愛(ài)的少兒頻道，此時(shí)電視正在播放我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片。我往沙發(fā)一坐，翹起二郎腿，嗑著(zhù)瓜子，心里美滋滋的。就在這時(shí)，一個(gè)高大的身影擋住了我的視線(xiàn)，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著(zhù)：“趕緊給我寫(xiě)作業(yè)去！”我小聲嘀咕著(zhù)：“老師本來(lái)就沒(méi)有留作業(yè)呀�！薄澳且膊恍�，你不會(huì )自己找點(diǎn)習題去做，你現在就去做！”爸爸生氣地說(shuō)。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著(zhù)堆著(zhù)像小山一樣的練習冊，再看卷紙上那些密密麻麻的'小字，我的心拔涼拔涼的，我望著(zhù)窗外在自由飛翔的小鳥(niǎo)，我多想變成一只小鳥(niǎo)在藍藍的天空中自由飛翔……
爸爸，我理解你望女成鳳的想法，可是我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間��！
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“太棒了！今天沒(méi)有作業(yè)�！蔽覀儼嗟男畔ⅰ靶§`通”——郭志豪高興地大喊。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們一蹦三尺高，有的熱烈地擁抱著(zhù)來(lái)慶賀這個(gè)喜訊；有的用筆使勁敲著(zhù)桌面和鉛筆盒；還有的站在桌子上，手里揮舞著(zhù)書(shū)本和彩紙。這種氣氛，好像比北京申奧成功還熱烈。
在回家的路上，我一邊走一邊想：今天晚上一定能好好地大玩一場(chǎng)了，先看動(dòng)畫(huà)片，然后再玩……想著(zhù)想著(zhù)，我突然被一塊石頭絆倒了，可嘴上還在說(shuō)：“這真是一個(gè)美好的夜晚呀！”人們都盯著(zhù)我，以為我得了神經(jīng)病�？晌胰徊活櫺腥说难凵�，繼續臉上掛著(zhù)微笑往家走去。
回到家里，我高興地把沒(méi)有作業(yè)的'消息告訴媽媽?zhuān)疽詾樗堋案咛зF手”放我一晚上的假，可她卻說(shuō)：“正愁沒(méi)機會(huì )給你補一些數學(xué)題呢，現在好了，老師不留作業(yè)，我來(lái)給你留一些作業(yè)！”這真是當頭一棒！我只得抱著(zhù)一堆“書(shū)山題�！惫怨缘鼗亓宋�，剛才高興地心情一下子煙消云散了，那么多的“假期計劃”也泡了湯。
第二天，我來(lái)到學(xué)校就給好朋友“大倒苦水”，沒(méi)想到好多同學(xué)也都有跟我一樣的遭遇。大家都無(wú)可奈何地說(shuō)：“再也別盼著(zhù)不留作業(yè)了……”
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這個(gè)周末老師沒(méi)有布置作業(yè)，讓我們自由分配。我打算幫爸爸媽媽做家務(wù)。
我先找到一塊布子弄濕。再拿一盆干凈的水用來(lái)洗布子。我開(kāi)始擦玻璃了。我開(kāi)始仔細打量這塊玻璃，我毫不猶豫的上手了，在玻璃上開(kāi)始“畫(huà)畫(huà)”了，我突然覺(jué)得自己是神筆馬良，過(guò)了一會(huì )玻璃花里胡哨的一點(diǎn)也不干凈。我想：媽媽是有序擦的，而我卻沒(méi)有規律，有序是不是就干凈了。果然，功夫不負有心人。我果然成功了，玻璃被我打扮的`干干凈凈，照著(zhù)我的小臉蛋，心里美滋滋的。
接下來(lái)就是擦桌子了。我拿起一塊抹布。把桌面擦了一遍又一遍，我彎著(zhù)腰，腿跟著(zhù)身體一起動(dòng)起來(lái)。不一會(huì )我就把桌面擦干凈了。擦完桌子還要掃地。我彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭。雖然很累很不情愿，但一想到平時(shí)爸爸媽媽那么辛苦，我又干勁十足，堅持把地掃完了。掃完地還要拖地、擦椅子、收拾東西。干完這些事已經(jīng)筋疲力盡，躺在沙發(fā)上一動(dòng)也不動(dòng)了。心想：老天爺呀！干家務(wù)活原來(lái)這么累呀！以后一定保持家里干干凈凈的。
“咣當”爸爸媽媽回來(lái)啦！看到家的樣子驚訝的問(wèn)我：“我沒(méi)有走錯吧？”我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)有”。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“我的寶貝女兒真是長(cháng)大了！”
我暗自下決心，以后有時(shí)間一定要幫他們分擔一些事情。
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