沒(méi)有作業(yè)的日子作文[集合6篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的沒(méi)有作業(yè)的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

沒(méi)有作業(yè)的日子作文1

　　一個(gè)下午，像往常一樣，同學(xué)們都漫不經(jīng)心地拿出作業(yè)本，準備接受老師的“酷刑”，老師開(kāi)始在黑板上奮筆疾書(shū)，可幾個(gè)字讓我疑惑不解——作業(yè)是沒(méi)有。

　　教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，過(guò)了幾秒鐘，平靜的教室突然變得熱鬧非凡。同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)笑臉，大聲尖叫著(zhù)：“太好了，沒(méi)有作業(yè)，耶……”枯燥的作業(yè)今天都被拋到了九霄云外，只見(jiàn)有的同學(xué)面無(wú)表情，好像驚喜來(lái)得太快，被嚇懵了；有的同學(xué)則拍打著(zhù)桌子，唱著(zhù)走調的曲子。今日的歡聲笑語(yǔ)打破了往日的寧靜，平時(shí)平淡無(wú)其的學(xué)校今天感覺(jué)變成了同學(xué)們的人間仙境，下課鈴聲響起，才發(fā)現今天校園的鈴聲是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　同學(xué)們都迫不及待地想回到家里享受“皇族”的待遇。走在回家的路上，我的腳底仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云，汽車(chē)的鳴笛聲似乎變成“歡迎曲”，人行道上一棵棵的大樹(shù)，似士兵一樣的挺拔，在歡迎我回到家中。這時(shí)，天空突然下起蒙蒙細雨，我盡情的任雨水落在我的臉上，身上。

　　回到了家中。我坐在柔軟的.沙發(fā)上，打開(kāi)電視，津津有味的看著(zhù)，吃著(zhù)香脆可口的爆米花。電視看得有些乏味了，便關(guān)掉電視，來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的濕地公園，陣陣涼風(fēng)從我耳邊劃過(guò)，好像和我竊竊私語(yǔ)，水平如鏡的湖面在晚風(fēng)的吹拂下，蕩起陣陣漣漪。來(lái)到廣場(chǎng)和小朋友們盡情玩耍，歡笑聲在濕地公園里回蕩著(zhù)。

　　今天真是讓人回味無(wú)窮的一天。我真想說(shuō)一句：“老師萬(wàn)歲，萬(wàn)歲、萬(wàn)萬(wàn)歲�！睕](méi)有作業(yè)的日子真是令人難忘��！

沒(méi)有作業(yè)的日子作文2

　　臨近放學(xué)，大家非常不情愿地拿出作業(yè)記錄本，準備記錄如山的作業(yè)。

　　這時(shí)，從走廊傳出了腳步聲，大家都知道，肯定是老師來(lái)布置作業(yè)了。果然，龐老師走進(jìn)教室，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下“作業(yè)——”，老師停頓了一下，翻看了同步作文，接著(zhù)，在黑板上寫(xiě)下令人意想不到的字——無(wú)。頓時(shí)，班上炸開(kāi)了鍋，紛紛問(wèn)老師：“真的嗎？沒(méi)有作業(yè)嗎？”老師詭異地笑了笑，說(shuō)到：“今天，沒(méi)有作業(yè)！”全班鴉雀無(wú)聲，老師看到同學(xué)們的表情問(wèn)到：“你們是不是想做作業(yè)��！”同學(xué)們這才反應過(guò)來(lái)，連忙大聲說(shuō)：“不想！”“既然沒(méi)有作業(yè)，同學(xué)們，還不快gogogo，背上書(shū)包趕快回家��！”話(huà)音剛落，同學(xué)們健步如飛地沖出校門(mén)。

　　這時(shí)，我覺(jué)得書(shū)包比羽毛還輕，汽車(chē)那吵鬧的喇叭聲似乎是在和我打招呼，我高興地一蹦一跳，揪了一把葉子，向天空扔去。路上，遇見(jiàn)幾個(gè)認識的同學(xué)，便迎上去問(wèn)：“你們班有沒(méi)有作業(yè)？”那幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“我們班今天的作業(yè)太多了！”我立刻炫耀到：“我們班沒(méi)有作業(yè)，今天的老師開(kāi)恩了……”

　　回到家中，我一骨碌地蹦上沙發(fā)，舒服地躺在沙發(fā)上看電視�？赐觌娨�，我又迅速地從冰箱里拿出雪糕，拿著(zhù)我的零食箱，蹦到電腦旁，準備玩會(huì )電腦，還沒(méi)等電腦打開(kāi)，爸爸就回家了。爸爸見(jiàn)我一副懶散的.樣子，訓斥了我幾句，便讓我拿出課外作業(yè)做，我灰溜溜地離開(kāi)了電腦房……

　　唉，那么爽的日子，就這么毀了！

沒(méi)有作業(yè)的日子作文3

　　那是一個(gè)普通得不能再普通的日子，離放學(xué)還有幾分鐘，大家漫不經(jīng)心地把作業(yè)記錄本拿了出來(lái)，這時(shí)，老師卻在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字——今天無(wú)作業(yè)。

　　此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲，一個(gè)同學(xué)大聲喊：“老班，你真是太好了�！蓖蝗坏暮敖新暣蚱屏私淌业膶庫o，整個(gè)教室都呈現在一個(gè)沸騰的海洋中，像早晨的菜市場(chǎng)一樣熱鬧，有的在吆喝著(zhù)，有的.跳起了雙人舞，還有的揪著(zhù)自己的臉不敢相信……此時(shí)，小王這個(gè)不法分子，把外套一脫，跳到桌上甩了起來(lái)，把同學(xué)們逗得跳的跳，傻笑的傻笑，真像一群智障兒童；笑意還沒(méi)結束，小明又拿起一支筆，當作話(huà)筒在唱歌，“清晨起床打開(kāi)窗，心情美美噠，下午沒(méi)有作業(yè)呀，心情美美噠……”這時(shí)大家都笑趴在地上了，小花笑得直在地上打滾。

　　放學(xué)之后，我飛速地向家跑去。一路上，天空藍藍的，太陽(yáng)暖暖的，陽(yáng)光照在水面上，清波蕩漾，小河旁的樹(shù)在風(fēng)中舒展著(zhù)她那柔軟如絲的秀發(fā)。小河真靜啊，靜得好像一面鏡子；小河真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的沙石；小河真綠啊，綠得仿佛那是塊無(wú)瑕的翡翠。遠處，花兒們正在媲美，紅的似火，粉得似霞，白得像雪，黃得賽金。

　　回到家后，我把書(shū)包丟到了一邊，換上拖鞋，拿出了我珍藏了多年的“毒品”——可樂(lè )、雞大腿，打開(kāi)電視，一下蹦到了沙發(fā)上，開(kāi)心地吃了起來(lái)，真像豬八戒。此時(shí)我腳底像踩著(zhù)一塊浮云，輕沙薄翼，所有的學(xué)習事情都被丟到了九霄云外�？珊镁安婚L(cháng)，媽媽過(guò)來(lái)了，我連忙把電視關(guān)了，她拿起“讀書(shū)寶劍”砍了我一下，我只好悶悶不樂(lè )地做課外作業(yè)，此時(shí)，我那塊浮云好像掉到了萬(wàn)丈深淵，沒(méi)有誰(shuí)能夠體會(huì )到那種從頂峰掉入萬(wàn)丈深淵的感受。

　　這真是一個(gè)既快樂(lè )又痛苦的一天，真希望父母那望子成龍的心愿早點(diǎn)停止。

沒(méi)有作業(yè)的日子作文4

　　這是一個(gè)平凡得不能再平凡的日子，白色墻壁上的鬧鐘滴答滴答地走著(zhù)。我們馬上要放學(xué)了，只見(jiàn)班主任走進(jìn)教室，在黑板上工工整整地寫(xiě)了：作業(yè)——無(wú)，便走出了教室。

　　原本寧靜的教室像被炸開(kāi)了鍋一樣的熱鬧，打的打，鬧的鬧，唱的唱。有的在教室里尖叫，有的在拍桌子，還有的哈哈大笑。只見(jiàn)小周走上了講臺，拿著(zhù)紅領(lǐng)巾跳著(zhù)海草舞，好玩極了！再看連平時(shí)文文靜靜的小李也在瘋狂地手舞足蹈，跳著(zhù)鬼步舞，臉上的表情搞笑極了！一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒詭異。全班同學(xué)都沉浸在快樂(lè )的時(shí)光里，整棟教學(xué)樓都沉浸在這歡樂(lè )的笑聲中。

　　隨著(zhù)一陣陣放學(xué)的`鈴聲，我們像一群餓人一樣涌出了教室。今天，我才發(fā)現天空是那么的藍，白云是那么的白，鳥(niǎo)兒唱得那么的動(dòng)聽(tīng)，溪水是那么的清。就連小草和小花也不甘示弱，小草先生穿上了墨綠色的西服，小花女士換上了紅色的晚禮服，他們手挽手跳著(zhù)一支支優(yōu)美的舞蹈。

　　回到家后，我把書(shū)包扔到了沙發(fā)上，把鞋子扔到了鞋架上。我飛快地打開(kāi)電視，調出我最?lèi)?ài)看的《西游記》，然后跳到沙發(fā)上，學(xué)孫悟空翻跟斗，學(xué)豬八戒拉馬，玩的不亦樂(lè )乎。當我玩累了，又去拿出零食，調出古裝劇，邊吃邊看，那才叫刺激。我現在用詞來(lái)形容我的心情：一個(gè)字爽，兩個(gè)字很爽，三個(gè)字非常爽。我爽到小宇宙都要爆發(fā)了，我不禁想到：要是天天都沒(méi)有作業(yè)，那就好了，沒(méi)有作業(yè)的日子，可以放飛自我，真的太嗨了。

　　呀！九點(diǎn)半了，可是我依然不想離開(kāi)電視機，最后在媽媽的催促下上床睡覺(jué)了，漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

沒(méi)有作業(yè)的日子作文5

　　這是一個(gè)普通得不能再普通的下午，我們絕望地拿出作業(yè)本，準備抄錄作業(yè)。此時(shí)，老師以極快的速度走進(jìn)教師，從他那張嚴肅的臉可以看出，這周的作業(yè)會(huì )很多，當我們全班人都閉上眼不敢面對眾多作業(yè)時(shí)，老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了不到5秒，就甩筆而去。

　　不知是誰(shuí)先睜開(kāi)眼，看到了那夢(mèng)寐以求的三個(gè)字：作業(yè)——無(wú)。班長(cháng)大聲叫道：“哇！沒(méi)有作業(yè)！”其它同學(xué)紛紛睜開(kāi)眼，盯著(zhù)那三個(gè)字興奮地叫了出來(lái)，有的同學(xué)不停地拍著(zhù)桌子，有的還將作業(yè)本拋起來(lái)，有的甚至都高興得跳起來(lái)了。班長(cháng)小揚站到了桌子上跳起了“霹靂舞”，不顧自己的淑女形象。班里的淘氣鬼小馬則沖上講臺，拿起黑板擦當話(huà)筒帶頭唱起了歌，其他同學(xué)也紛紛加入，并一起唱著(zhù)歌走出了校園。

　　走在回家的路上，天是格外的`藍，花是格外的艷麗，小草是格外的綠，地面是格外的干凈，就連過(guò)馬路時(shí)，也不用等紅燈，看來(lái)，我是得到了上天的眷顧。

　　回到家中，我像脫韁的野馬般將書(shū)包丟在地上，拿了瓶飲料坐在電腦前，握起鼠標，按著(zhù)鍵盤(pán)，玩著(zhù)我最喜歡的游戲。爸爸看到我在玩電腦，立馬訓斥道：“還不快去做作業(yè)，還在這兒玩電腦�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)：“你說(shuō)什么我都不做，反正我們沒(méi)有作業(yè)，不信你去問(wèn)問(wèn)老師�！卑职终f(shuō)：“好，等我問(wèn)了老師，你就慘了�！闭f(shuō)完，并打電話(huà)問(wèn)了老師，確認沒(méi)有作業(yè)后，爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我沒(méi)招了，這個(gè)周末，你就好好地玩吧�！蔽蚁渤鐾�外，大聲喊道：“今天真是個(gè)好日子，讓我痛痛快快的玩個(gè)夠……”

　　晚上，我趴在床上，默默地想：真是百年難得一遇，希望下次老師也勞逸結合，讓我們再一次免作業(yè)。不知不覺(jué)，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。

沒(méi)有作業(yè)的日子作文6

　　“什么？今天沒(méi)有家庭作業(yè)？這怎么可能？”我們又互相驗證了一下，“萬(wàn)歲！”今天沒(méi)有家庭作業(yè)被證實(shí)以后，興奮的喊聲此起彼伏的回蕩的班級中�！澳憬裉煲�做什么事情呀？”“我一定要好好練‘冒險島’的級數，今天我看看能不能3轉，我的‘680215’就天下無(wú)敵啦！哈哈！”“那可不一定！我也會(huì )好好練的'！”同學(xué)們興奮的議論著(zhù)，我卻在那兒坐著(zhù)發(fā)愣，不敢相信這一切是真的。

　　導優(yōu)班結束后，我們踢了一會(huì )兒球，看天色已晚，便各自回家。穿梭在小巷中的驚恐的我，雖正用心地防備清錢(qián)綁架的人，卻也在高興的幻想著(zhù)，晚上爸爸媽媽看到我沒(méi)有作業(yè)將會(huì )是怎樣的欣喜。正在我盤(pán)算著(zhù)我該怎樣放松，突然，前面出現了媽媽鐵青的臉�！霸趺赐娴竭@么晚才回來(lái)？又跑到哪里去玩了？你到底有沒(méi)有把作業(yè)放在眼里��？是不是又想拖到十點(diǎn)半不用練琴啦？我跟你說(shuō)，你休想！”看來(lái)今天媽媽心情很不好，見(jiàn)到我怎么晚回來(lái)更是火上澆油，雪上加霜。見(jiàn)我一副滿(mǎn)不在乎的樣子，她看起來(lái)又更加火冒三丈�！敖裉鞗](méi)有作業(yè)，玩晚一點(diǎn)兒怎么會(huì )有關(guān)系呢？”我笑嘻嘻的說(shuō)�！斑�說(shuō)呢!害得我這么擔心你！”我們一路嘻嘻哈哈地走回了家。我不禁大喊道：“沒(méi)作業(yè)，就是爽！”

　　吃完晚飯，我剛想去請求媽媽破例讓我玩一會(huì )兒電腦，哪知媽媽冷冰冰的說(shuō)：“做今日測試題去！”沒(méi)有作業(yè)的美好時(shí)光，又被媽媽不知哪兒來(lái)的一項項愚蠢的作業(yè)填滿(mǎn)了。

　　��！我是多么盼望“絕對自由”的時(shí)光��！

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