我們都是木頭人作文15篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我們都是木頭人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們都是木頭人作文1

　　我今天做了一個(gè)“木頭人”游戲，規則是表演“木頭人”的那個(gè)同學(xué)不能說(shuō)話(huà)，不能笑，不能動(dòng)，不能叫。由同學(xué)來(lái)逗他，看誰(shuí)做得最好。我心想：“這么多要求我可不可以做到呢？”算了，試試看再說(shuō)吧！

　　游戲在同學(xué)們的歡呼下開(kāi)始了，同學(xué)們像火箭一樣的伸出了右手，老師被同學(xué)們的`熱情吸引了，也不知道叫誰(shuí)好了，我幸運地被老師叫了上來(lái)，我把雙手插在了腰邊，第一個(gè)同學(xué)上來(lái)時(shí)做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，沒(méi)有把我逗笑，接著(zhù)第二個(gè)同學(xué)上來(lái)，他來(lái)了一個(gè)非常搞笑的嘴巴動(dòng)作，我終于支持不住了，哈哈大笑起來(lái)，直笑得滿(mǎn)頭大汗。游戲就這樣在同學(xué)們的笑聲中結束了。然后我們得到了老師的獎品，我非常開(kāi)心。

　　哎，今天的游戲真有趣，下次還想再玩一次，我爭取下次要當一個(gè)真正的“木頭人”，給老師和同學(xué)們看一下我的威風(fēng)。

我們都是木頭人作文2

　　星期天的早上，在教室里，我們在玩“123，木頭人”的游戲，同學(xué)們都沸騰了起來(lái)。

　　游戲規則是：我們邊拍手邊喊“一二三，木頭人！不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)！”走到后面，我們一人做一個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)也不能動(dòng)。

　　游戲開(kāi)始了，我喊的'口令，走到后面。同學(xué)們都做了動(dòng)作，不動(dòng)了。教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)，有的同學(xué)做的像是奧特曼，一只手緊緊的握著(zhù)，一只手是張開(kāi)的；有的縮在墻角那里，就像做了錯事一樣；最好玩兒的是一個(gè)男同學(xué)懶洋洋地趴在地上，就好像累得站不起來(lái)了一樣。我的動(dòng)作是跪在地上雙手撐著(zhù)地，瞪大眼睛看著(zhù)天花板。過(guò)了30秒鐘，我已經(jīng)很累了，而且很緊張，生怕犯規。剩最后十秒鐘了，我終于松了口氣。

　　我們玩得非常開(kāi)心！作者：二年級董雨菡

我們都是木頭人作文3

　　“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”老師剛把這句話(huà)說(shuō)完，同學(xué)們像被施了魔法一樣，一動(dòng)不動(dòng)，變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無(wú)聲，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　我們來(lái)看看同學(xué)們都做了什么動(dòng)作吧！有的同學(xué)擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學(xué)做出劈叉的動(dòng)作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學(xué)做出準備跑步的姿勢，像一名蓄勢待發(fā)的運動(dòng)員。最有趣的是小李，她擺出一只調皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠處望著(zhù)什么。

　　我呢，則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當老師宣布還有十秒的'時(shí)候，我的雙手開(kāi)始酸了，快堅持不住了，心想：堅持就是勝利，只剩幾秒了�？晌胰匀桓杏X(jué)這幾秒過(guò)得很漫長(cháng)。

　　“時(shí)間到！”聽(tīng)到老師的指令，我連忙把手和腳收回來(lái)，放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“終于結束了！”有的同學(xué)說(shuō)：“好好玩��！”

　　下課了，我還沉浸在游戲的“海洋”里，我希望每節語(yǔ)文課都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

我們都是木頭人作文4

　　“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小怪獸�！焙擦謱�(xiě)作班里像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧非凡。聽(tīng)到這首兒歌你一定知道了我們在玩“木頭人”的游戲。

　　兒歌的最后一字剛一念完，教室里就出現了形態(tài)各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘托帽的動(dòng)作；有的.兩個(gè)手指點(diǎn)著(zhù)紅撲撲的臉蛋，做出一個(gè)可愛(ài)的表情；有的兩眼緊閉好像在學(xué)懶洋洋睡覺(jué)的樣子。

　　逗笑能人史飛揚來(lái)逗大家了，只見(jiàn)他來(lái)到錢(qián)佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的委屈的表情。錢(qián)佳亮一見(jiàn)到這一表情，便立馬笑起來(lái)，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒(méi)等史飛揚走到跟前，在一旁的黃釩也笑了起來(lái)。史飛揚像幽靈似的在一個(gè)女生面前飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，這位女生也笑了起來(lái)……

　　“木頭人’”的游戲真好玩��！我們在歡歌笑語(yǔ)中結束了本來(lái)枯燥的寫(xiě)作課，同學(xué)們都很開(kāi)心。

我們都是木頭人作文5

　　“哈哈哈，哈哈哈……”這是從哪里發(fā)出的聲音呢?沒(méi)錯，就是從就是從我們四年級2班的教室里發(fā)出來(lái)的'。上課時(shí)，老師神秘地告訴我們，今天要玩一個(gè)有趣的游戲——我們都是木頭人。

　　經(jīng)典有趣的游戲開(kāi)始了！只聽(tīng)老師一發(fā)令：“我們都是木頭人，不準動(dòng)來(lái)，不準坐，看誰(shuí)有創(chuàng )意，有特點(diǎn)�！币徽f(shuō)完，大家連忙做起各種各樣，古怪的動(dòng)作。我們?yōu)榱瞬恍�，用牙齒咬住下唇，做了個(gè)小白兔的動(dòng)作，做了十足的防備；張盛迪做了個(gè)“y”的poss，眼睛瞪著(zhù)別人，好像生氣了；儲天舒仰起頭，看著(zhù)天花板在那裝酷，最后好多人都笑得敗下陣來(lái)，只剩少數幾個(gè)人還站在那一動(dòng)不動(dòng)。我們拼命地在那里吐舌頭扮小狗狗，有的給他們撓癢癢，還有幾個(gè)頑皮的男同學(xué)裝成大公雞的樣子，昂首挺胸地走來(lái)走去逗他們；終于，他們都經(jīng)不起誘惑，一個(gè)個(gè)個(gè)哈哈哈大笑起來(lái)！

　　呵呵！想做木頭人還真不容易呢！

我們都是木頭人作文6

　　“哈哈哈……”教室里不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲，這是在干什么呢？原來(lái)老師在和我們玩“我們都是‘木頭人’”游戲。這個(gè)游戲的規則是：老師背過(guò)身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，等老師喊：“1、2、3，木頭人！”這下誰(shuí)都不能再動(dòng)，要保持剛才的姿勢，變成一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”。

　　老師一聲令下，教室里頓時(shí)滾油鍋里添涼水——炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的嬉皮笑臉相互打鬧；有的像一匹脫韁的野馬到處亂跑；還有的像頑皮的小猴上躥下跳……教室里熱鬧極了。

　　正當我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，老師大叫了一聲：“1、2、3，木頭人！”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，再看看其他同學(xué)，他們的形態(tài)各異：有的擺了個(gè)“飛天超人”；有的金雞獨立；還有的張牙舞爪；最搞笑的是肖盛文和郭名煦，他們就像一座石像一樣搭著(zhù)，而我也擺了個(gè)巨人造型，抓著(zhù)我的同桌劉蒙恩的`衣服。三十秒過(guò)去了，我感覺(jué)我快要撐不住了，當老師宣布游戲還有十秒時(shí)，我的臉都漲紅了，再看看其他同學(xué)，感覺(jué)他們也要倒下了。終于游戲結束了，同學(xué)們都活動(dòng)起了筋骨，有的彎彎腰；有的踢踢腿；還有的甩甩手。

　　上了這節課，我不但感覺(jué)特別有趣，而且還明白了一個(gè)道理：堅持就是勝利！真是受益匪淺呀！

我們都是木頭人作文7

　　“這節課我們來(lái)玩：我們都是木頭人�！币贿M(jìn)教室于老師就面帶微笑地對我們說(shuō)。

　　于老師的話(huà)音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學(xué)手舞足蹈，而我都高興的想唱歌了。游戲開(kāi)始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺�！澳绢^人”一腳在前，一腳在后，指尖勾起，掌心對準下方，眼睛瞇成一條縫，狠狠地瞪著(zhù)小閆，那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著(zhù)它的美餐��！

　　這時(shí)“逗笑人”小閆抹了抹袖子，清了清嗓子，大聲唱起了陜北方言：“我叫魏蘇芬，今年二十三，性別是女子，暫未結婚�！毙￠Z唱得怪聲怪氣，還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑，笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王，他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了，兩只手也沒(méi)有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子，努力忍住不讓自己笑出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，小閆不時(shí)說(shuō)出搞笑的.話(huà)。小王漸漸支持不住了，終于“撲哧”一聲，他扒住桌子哈哈哈地笑了起來(lái)。

　　“��！”小閆長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，滿(mǎn)意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一鍋粥，大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時(shí)，也為小王惋惜。這堂洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的課令人難忘呀！

我們都是木頭人作文8

　　今天，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天讓你們做個(gè)有趣的游戲——游戲的名字叫‘我們都是木頭人’�！崩蠋焺傉f(shuō)完，大家就歡呼起來(lái)。

　　老師說(shuō)完了游戲規則后，游戲開(kāi)始了！做木頭人的同學(xué)有的把衣服蒙在頭上，裝成無(wú)頭將尸的樣子；有的把帽子戴在頭上，跟一只小老鼠一樣；還有人把手放在下巴上，裝出酷斃的樣子……我們逗笑的同學(xué)紛紛使出渾身解數：用嘴吹氣，嘲笑的，啥樣的都有。

　　我呢，圍著(zhù)我的.裝成無(wú)頭“裝尸”的同桌木頭人學(xué)貓叫，說(shuō)笑話(huà)，學(xué)鬼叫……盡管我使出了“逗笑180招”，再配上沉重的腳步聲，可他就是不笑�！昂昧�，現在該逗笑的同學(xué)做木頭人了�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我的同桌就立刻把頭從衣服里伸了出來(lái)。我也馬上做好了動(dòng)作：眼睛閉著(zhù)，手托著(zhù)下巴。他剛使出第一招，大喊一聲：“牛鼻涕大王！”我就已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)。

　　這時(shí)，老師看準時(shí)機，說(shuō)：“游戲結束，各回各位�！边@時(shí)，老師也把秘密“抖”了出來(lái)：現場(chǎng)即興作文。我心想：��？！不會(huì )吧！我一邊想，一邊手忙腳亂地握住筆，奔赴了作文戰場(chǎng)。

我們都是木頭人作文9

　　“哈哈哈,哈哈哈�！苯處熇锇l(fā)出了陣陣笑聲。原來(lái)我們在玩“木頭人”的游戲。

　　大威老師首先宣布了規則，選定三名同學(xué)，老師念動(dòng)“咒語(yǔ)”說(shuō)：“定”！三名同學(xué)擺出pose,誰(shuí)的pose擺的奇特，誰(shuí)就算贏(yíng)。游戲開(kāi)始了，第一組上場(chǎng)的有：小剛、小和、和小麗。他們擺的姿勢奇形怪狀，有的像老虎、有的像猴子，最后我們投票評出小麗贏(yíng)。第二組老師第一個(gè)叫我，我的心很緊張，沒(méi)想到我的二個(gè)對手是我們班的兩個(gè)“笑神”小明和小仟，我更加緊張了，心想我用什么pose可以打敗他們呢？沒(méi)有辦法，最后我還是輸了。但出人意料并令人開(kāi)心的事突然發(fā)生了，他們因獲勝后得意忘形，在臺上打鬧，被大威老師取消比賽成績(jì)，最后我卻贏(yíng)了。

　　剛玩完第一個(gè)游戲，老師又宣布我們再玩一個(gè)游戲，規則是：每組兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)人當“木頭人”，另個(gè)人負責逗“木頭人”。規定時(shí)間內把“木頭人”逗樂(lè )，就算“木頭人”輸。不樂(lè )，就算逗的人輸。我不幸被選中當“木頭人”和我一組的`是我的同桌小明，但不論他給我說(shuō)笑話(huà)，還是做鬼臉，我都不笑，最終老師把我評為“忍王”。聽(tīng)了“忍王”這么怪的稱(chēng)號，我心里不知道是開(kāi)心還是別扭。

　　這真是我上過(guò)最好玩的作文課了！

我們都是木頭人作文10

　　快看！班上的同學(xué)有的趴在座子上；有的兩眼微閉，雙手合攏想在拜菩薩；有張大嘴巴像要吃人……一個(gè)個(gè)像是被孫悟空施了定身術(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，他們都在干嘛呀？

　　原來(lái)，大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們就像是木頭做的人一樣，一動(dòng)不動(dòng)并擺出各種各樣千奇百怪的造型：有的做出了拿槍的手勢，像隨時(shí)準備開(kāi)槍?zhuān)挥械氖直吃诤竺�，頭往上看，好像是一位正在吟誦古詩(shī)的`詩(shī)人，最好笑的要數小潘和小費了，他們倆握緊拳頭，兩眼相對，氣勢洶洶地看著(zhù)對方，好像隨時(shí)要給對方致命一擊。

　　而我做了一個(gè)蜘蛛俠的手勢，一雙眼目不轉睛地看著(zhù)前方。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，也不知道過(guò)了多久，我的手開(kāi)始發(fā)麻，腿快要斷了似的。我快要堅持不住了，真希望趕緊結束這場(chǎng)游戲。突然這時(shí)，心里有一個(gè)聲音告訴我：堅持！堅持就是勝利，否則就是被淘汰。我立刻打起精神，給自己打氣，一定要堅持��！

　　“時(shí)間到！”老師一聲令下，我如釋重負，深深地嘆了口氣，終于自由了，自由的感覺(jué)真好！

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，游戲不知不覺(jué)地結束了。我多么想再玩一次。

我們都是木頭人作文11

　　今天的寫(xiě)作課，王老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。游戲的規則是，大家一起念歌謠：我是可愛(ài)的木頭人，不許動(dòng)來(lái)，不許笑，還有不許露門(mén)牙，看誰(shuí)定力最好。念完歌謠，大家就不許再動(dòng)了。

　　隨著(zhù)“我們都是木頭人......”的歌謠開(kāi)始，比賽也開(kāi)始了。你看陳昱丞那副躺著(zhù)的模樣，一下就能斷定他肯定堅持不了多久。

　　再看看逗笑人左鵬飛，他可是有一個(gè)特別厲害的必殺技，誰(shuí)都能被逗笑，你可要聽(tīng)好了，“從前有個(gè)人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，教室里哄堂大笑。大家想一想，原本紋絲不動(dòng)的彭禹博會(huì )笑嗎？回答，當然會(huì )笑��！答對了。

　　輪到我了，我心想，我是最容易被逗笑的.，怎樣才能不笑呢？于是，我使勁閉上了嘴，裝著(zhù)很鎮靜，開(kāi)始沒(méi)有被逗笑。后來(lái)，左鵬飛做著(zhù)鬼臉，在我面前搖頭晃腦地說(shuō)著(zhù)：“從前有個(gè)人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，我被他一逗，忍不著(zhù)，“噗嗤”一聲，笑出聲來(lái)了。

　　就這樣，這節課在大家的歡樂(lè )游戲中度過(guò)了，真開(kāi)心呀！

我們都是木頭人作文12

　　下課了，陽(yáng)光照進(jìn)了教室里，也灑進(jìn)了我們的心田。教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，同學(xué)們正圍坐在一起，玩“木頭人”的游戲呢！

　　“木頭人”游戲可好玩了！連楊老師也情不自禁地加入進(jìn)來(lái)。楊老師說(shuō)：“同學(xué)們現在可以自由活動(dòng)，等我說(shuō)到1、2、3木頭人的時(shí)候，你們就要一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就被淘汰了！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好的.，楊老師，我們快開(kāi)始吧！”游戲正式開(kāi)始，同學(xué)們有的唱歌，有的扭動(dòng)著(zhù)屁股，還有的跟在楊老師后面，當老師的“跟屁蟲(chóng)”。雖然如此，同學(xué)們的眼睛卻始終瞄著(zhù)楊老師，豎起耳朵，隨時(shí)聽(tīng)從老師發(fā)號施令。

　　突然，楊老師一聲令下，“1、2、3！木頭人！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛時(shí)間停止了一般。只見(jiàn)陳樟張開(kāi)大嘴，口水都要流出來(lái)了；小吳呢？她擺出了一個(gè)芭蕾舞舞蹈動(dòng)作；再看看方世博，他竟然爬到了椅子上，擺出了模特的造型。正當我左瞄右看的時(shí)候，我覺(jué)得有一只小螞蟻從我的下巴爬到了我的臉頰，又爬到了額頭。趁楊老師不注意，我趁機撓了一下，不料，被楊老師的“火眼金睛”發(fā)現了。楊老師笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，樂(lè )言！你被淘汰啦！”

　　游戲還在繼續，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被淘汰了，快樂(lè )卻一直都在！

我們都是木頭人作文13

　　今天美麗的劉老師帶我們玩游戲，名字叫“123木頭人”。游戲開(kāi)始了，老師喊道：“123木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許笑，不許走路，不許動(dòng)�！庇械耐瑢W(xué)擺的'是小兔，有的是小鳥(niǎo)，有的是小狗，我擺的是愛(ài)心。但我沒(méi)擺一會(huì )兒手就麻了，我再看看旁邊的同學(xué)，他擺的是小牛，他的手也麻了，他對我說(shuō)：“我的手好麻呀”！

　　這時(shí)老師開(kāi)始對我們做鬼臉，有的同學(xué)忍不住了都開(kāi)始笑了，我也有點(diǎn)想笑，本來(lái)我想趁老師不注意把口罩戴上，但我還是沒(méi)戴成，因為我剛想戴上時(shí)，老師就把頭轉了過(guò)來(lái)，幸好我沒(méi)被發(fā)現，不然我就輸了，還有的同學(xué)已經(jīng)輸了，他們都還在笑，老師終于開(kāi)始倒計時(shí)了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，終于到時(shí)間了！有的同學(xué)累得趴在了地上，有的同學(xué)坐在了地上，還有的躺在了地上。

　　123木頭人真好玩��！這個(gè)游戲也讓我知道了很多道理：要有耐心，要堅持，這樣才能有好結果。

我們都是木頭人作文14

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲叫“木頭人”，可好玩了。

　　我和我座位邊的同學(xué)玩這個(gè)游戲，第一次是他逗我笑，我把眼睛閉著(zhù)，用手把自己的嘴巴捏著(zhù)，我旁邊的.同學(xué)說(shuō)：“你的嘴巴像一只鴨子，我沒(méi)笑；他又給我做兔子耳朵，讓別人笑，我看著(zhù)別人笑的傻樣子，就忍不住笑了。我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“哈哈，你笑了，你笑了！”我心想：我一定要報復你！

　　輪到我逗他了。他用膀子遮著(zhù)臉，我就說(shuō)：“這位大哥在呼呼大睡�！彼麤](méi)笑。我又說(shuō)：“你一定在想雞腿吧？”我話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)“哇！哇！”的叫聲，我說(shuō)：“你也笑了，你也笑了！”他說(shuō)：“我沒(méi)笑�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“是不是雞腿還沒(méi)吃完��？”他頭一抬起來(lái)就哈哈大笑不止。

　　這個(gè)游戲真好玩，我們快樂(lè )無(wú)比！

我們都是木頭人作文15

　　今天，作文班的姚老師教我們玩了一個(gè)有趣的游戲——————我們都是“木頭人”。

　　老師先告訴了我們了游戲規則，當我喊到我們都是“木頭人”，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)。說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，你們就不能動(dòng)了，動(dòng)的人出局。

　　老師話(huà)音未落，許多同學(xué)都興奮不已，巴不得游戲馬上開(kāi)始。

　　游戲開(kāi)始了，姚老師慢慢地念到我們都是“木頭人”，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，游戲剛開(kāi)始，王作湘才從身后轉過(guò)，就被姚老師那火眼金睛給發(fā)現了，無(wú)奈之下，王作湘只好認輸了，他淘汰后，不但不好好坐著(zhù)，反而去逗別人笑，他先去逗方致杰，可方致杰不理他，他又轉過(guò)來(lái)逗鄧歡榆，可鄧歡榆與方致杰一樣紋絲不動(dòng)，于是，他又去逗張文璟，這不僅把她逗笑了，還把楊卓行也逗笑了。之后，張文璟就開(kāi)始逗我，我一動(dòng)也不動(dòng)，她見(jiàn)無(wú)效，就在我面前晃悠，可我一直沒(méi)看她，她見(jiàn)我不動(dòng)，便轉回身去了。當時(shí)間快結束時(shí)，一件讓整個(gè)教室沸騰起來(lái)，讓全班同學(xué)哄堂大笑的事情發(fā)生了。王作湘逗完身邊所有人后，使出了大絕招，他對著(zhù)程烯成發(fā)了一聲豬叫，這使程烯成樂(lè )不可吱，更使全班同學(xué)開(kāi)懷大笑。

　　從游戲中我知道木頭人真不是好當的.，所以，我們要注意安全，不要讓自己變成像木頭人一樣的人。

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