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我們班的達人作文(集合)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我們班的達人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的達人作文1
一雙敏銳的大眼睛緊緊訂著(zhù)屏幕，一雙靈巧的手在鍵盤(pán)上快速地敲擊著(zhù)。她就是我們班的“電腦達人”——XSY。每節電腦課，她都脫穎而出，對于電腦，她無(wú)所不知。瞧，這又是她大顯身手的時(shí)機——電腦課。
“今天，我們將一學(xué)期學(xué)習的打字做一個(gè)期末測試�！彪娔X老師剛說(shuō)完，大家就議論紛紛起來(lái)。有的說(shuō)：“金山打字內容很多，手指都要打酸的�！庇械恼f(shuō)：“一但錯了一個(gè)，正確率很難提高呀！”還有的說(shuō)：“時(shí)間來(lái)不及，內容那么多，而且打字法也不能改，很煩的�！薄蠹覈\里呱啦得你一言我一語(yǔ)地“訴著(zhù)苦”。我心中可忐忑不安起來(lái)，要知道我打字的速度很慢啊，我對坐在我前面的XSY說(shuō)：“怎么辦，這次考試通不過(guò)了。內容多，又難打�！薄皼](méi)什么大不了�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)，“怕什么，打著(zhù)打著(zhù)不就完了嗎？”聽(tīng)著(zhù)她信心滿(mǎn)滿(mǎn)的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她胸有成竹的表情。我都忘了她是“電腦達人”了，不然怎么會(huì )這么有把握呢？
在老師的一聲令下，我害怕又擔心地打起字來(lái)。大了不足一分鐘，就聽(tīng)到有同學(xué)喊起來(lái)：“我錯了一個(gè)！”“我也是！”有一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)。我望了一下“電腦達人”，她的`手指快速地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，雙眼緊盯屏幕。哇，正確率100！進(jìn)度都百分之四了！我佩服得五體投地，只能又低下頭繼續打，教室里不斷地傳來(lái)同學(xué)們的尖叫，而XSY依然平靜地打著(zhù)字。10分鐘過(guò)去了，20分鐘……我的手指頭都快酸得敲不動(dòng)了，而XSY卻依然老練而靜心地打著(zhù)字。不一會(huì )兒，只聽(tīng)誰(shuí)大叫：“我好啦！”是誰(shuí)打得那么快？想都不用想，當然是“電腦達人”XSY嘍！我偷偷看了她的電腦一眼，驚呆了，正確率竟還是100！過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，才陸續有同學(xué)打好了。
說(shuō)她是“電腦達人”不僅是打字快，而且其他的電腦項目她也很精通。PPT、Word、畫(huà)圖軟件……她都很拿手。每次我有不會(huì )的地方，她總能耐心地教我。她是個(gè)當之無(wú)愧的“電腦達人”哦！
我們班的達人作文2
身材瘦瘦的，像一片竹板；臉圓圓的，比足球還圓；濃眉下面有一對大大的眼睛。這個(gè)人是誰(shuí)呢？他，就是我們班里的達人——繆家諾。
記得那天下午，我們高高興興地上體育課。老師笑吟吟地說(shuō)：“今天我們來(lái)考試跑步�！薄鞍�？”我們異口同聲地驚訝道，“不給我們一點(diǎn)做心理準備的時(shí)間啊�！笨娂抑Z倒是興致勃勃，拍著(zhù)手興高采烈地叫道：“好啊，好��！”
上了跑道，老師讓我們排成四列橫隊，再分成兩組。每次測試兩人。
不知不覺(jué)中，輪到“體育達人”繆家諾了。每只見(jiàn)他弓著(zhù)上身，左腳在前，右腳在后，雙眼直勾勾地盯著(zhù)前方，一副展翅欲飛的架勢�！皢簟崩蠋熞宦暽陧�，“咻——”地一聲，小繆像支離弦的箭射了出去。
“加油！加油！”“哇！太棒了！”“好厲害��！”看著(zhù)小繆在跑道上飛奔，兩邊的同學(xué)連連贊嘆。眨眼間，他沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)�！�9。04秒！”老師宣布了成績(jì)�！皣W——”操場(chǎng)上響起了震耳欲聾的掌聲！而繆家諾呢，臉上一滴汗也沒(méi)有，一副輕松自在的表情。
繆家諾不僅是體育達人，還是唱歌達人�！傲弧毖莩鰰r(shí)，他唱了一首《愛(ài)的代價(jià)》。
我清楚地記得小繆上臺的.情景。只見(jiàn)他神清氣定地走到舞臺中央，握著(zhù)話(huà)筒�！斑�記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠不凋零的花，陪我經(jīng)過(guò)那風(fēng)吹雨打……”我一下子沉浸在美妙的歌聲里，無(wú)法自拔。人生難免會(huì )經(jīng)歷苦難，你怎樣看待生活，生活就怎樣對待你……正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，有同學(xué)在耳邊喊：該你上臺啦！我才猛然清醒過(guò)來(lái)。
他——繆家諾就是我們班里的達人。朋友，你身邊有這樣的達人嗎？
我們班的達人作文3
我們班有很多“達人”。你可能會(huì )奇怪，小學(xué)班級里也有“達人”呀？別急，現在歡迎你觀(guān)看班級“達人秀”！
寫(xiě)作達人兼繪畫(huà)達人
有請1號達人，閃亮登場(chǎng)！1號達人是一位姓高名圣娟的女孩子。既然是寫(xiě)作兼繪畫(huà)達人，那么寫(xiě)作和繪畫(huà)得一定是頂呱呱的嘍？那當然！高圣娟的每次都是“a”后面加上幾顆星，老師總把她的當范文來(lái)讀，老師希望我們可以從她的中借鑒模仿，學(xué)習和積累好詞佳句。老師還說(shuō)，讀高圣娟同學(xué)的就是一種享受。咱們班大部分同學(xué)預言——高圣娟將來(lái)可以稱(chēng)為作家呢！對了光說(shuō)她的，還有她的畫(huà)技呢！我們班教室后面的黑板報上總能見(jiàn)到她的蹤影，身為主編的她總能把黑板報畫(huà)得吸引人的眼球，所以我們班的黑板報總能拿到名次。
“天才”達人
請2號達人登場(chǎng)！所謂的“天才”達人就是我們的“大人物”——王博，正如他的名字一樣，語(yǔ)、數、英的寶座他可是坐得穩穩的，來(lái)世有幸還可以與古人王勃一決高下呢！王博，咱們班里數一數二的尖子生，雖然是班長(cháng)，但也會(huì )和別的同學(xué)大吵大鬧，偶爾還哭一哭鼻子，有時(shí)還會(huì )惹得大家捧腹大笑。瞧，瞧！這就是我們的班長(cháng)，一個(gè)既聰明又愛(ài)哭鼻子還很幽默的'班長(cháng)。
寫(xiě)字達人
同學(xué)們，想寫(xiě)好一首孩子嗎？想的話(huà)，就去請教我們的寫(xiě)字大師劉凱欣啦！她會(huì )傳授于你寫(xiě)字功，讓你寫(xiě)出一手好字。好啦，好啦，不和你們聊了，我現在就讓“秘訣”亮相，“當當當當”，秘訣是——寫(xiě)字的時(shí)候不要一心二用，不能受外界打擾，靜下心來(lái)，寫(xiě)好沒(méi)一個(gè)字。這就是秘訣，其實(shí)，這秘訣大家都知道，可同學(xué)們總想著(zhù)快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完出去玩，只求速度不求質(zhì)量，希望大家改正過(guò)來(lái)，我也是。
除此之外，我們還有“第二代天才”黃荃萍、“搞笑達人”胡倉健……可惜我沒(méi)有時(shí)間給大家一一介紹了。如果你有時(shí)間，就請來(lái)我們班采訪(fǎng)吧，肯定會(huì )讓你大開(kāi)眼界的。
我們班的達人作文4
我們班盡管看上去只是一個(gè)普普通通的班級。但是，臥虎藏龍之輩可真不少，。有著(zhù)許多方面的達人，也就是民間俗稱(chēng)的高手。如馮涵奕是個(gè)“寫(xiě)作達人”，周奕清是個(gè)“唱歌達人”，許峻菡是個(gè)“奔跑達人”……但是，我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的“閱讀達人”。
這個(gè)“閱讀達人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩，還是有幾分真本事的。首先，他看過(guò)不少書(shū)。古今中外的書(shū)他都有興趣翻一翻，看一看。特別是中國古代的古典名著(zhù)，如四大名著(zhù)、《聊齋志異》、《儒林外史》等等。據他的'說(shuō)法那是老早就看完了。他還喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，看了不少他寫(xiě)的書(shū)，也是頗有心得。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來(lái)，停也停不下來(lái)。
這個(gè)“閱讀達人”除了看書(shū)很多外，還有一個(gè)特點(diǎn)，便是看書(shū)時(shí)的專(zhuān)心。
他只要一拿起書(shū)，便會(huì )忘掉了一切，沉浸在書(shū)的世界里。倘若這時(shí)有人在叫他，他肯定不會(huì )理你。有時(shí)作業(yè)多，他就會(huì )加快速度寫(xiě)，就為了早點(diǎn)兒看到書(shū)。如果他手頭上有一本好看的新書(shū)，那就更不得了了，他會(huì )抓住每一個(gè)空閑時(shí)間來(lái)看書(shū)。如果看了一半便被打斷了，他的心就好像被貓抓了似的癢。一直想著(zhù)那本書(shū)，簡(jiǎn)直是夜不能寐。只有看完了，才會(huì )長(cháng)長(cháng)地舒一口氣，再回想著(zhù)書(shū)中的精彩片段。
但是，他也有幾個(gè)看書(shū)的壞毛病。如每當看書(shū)被突然打斷后，他便會(huì )不高興，臉立刻沉了下來(lái)，有時(shí)還會(huì )大發(fā)脾氣。這一點(diǎn)很不好。還有，他看書(shū)時(shí)的姿勢也很不好，經(jīng)常趴在床上看書(shū)，從來(lái)不端端正正地坐著(zhù)看書(shū)。這對視力很不好，所以，他已經(jīng)戴上了眼鏡。不過(guò)，他現在正在努力地把這些壞毛病給改掉。
那么這個(gè)“閱讀達人”到底是誰(shuí)呢？哈哈，那就是本人了！
我們班的達人作文5
在我們班，可以說(shuō)是人才濟濟：有出口成章的劉天陽(yáng)、“飛毛腿”時(shí)家麒、“小影帝”秦宏暄……但在化學(xué)方面能拔得頭籌的，當屬我們班的小“盧瑟�！薄嚢铈�。
早在二年級，在我們還沒(méi)弄清“元素”是何方神圣時(shí)，小鄧同學(xué)已經(jīng)能很流利地將包含有118個(gè)元素的“元素周期表”倒背如流。
他不但化學(xué)理論知識豐富，而且還經(jīng)常向我們展示他那神奇的化學(xué)實(shí)驗。有一次，我去他家玩，一進(jìn)他家門(mén)便發(fā)現桌上擺放著(zhù)各種各樣的瓶瓶罐罐，而此時(shí)的小鄧手上正拿著(zhù)兩片橘子神秘地朝我打招呼：“猜猜，今天我給你帶來(lái)的奇跡是什么？”
我環(huán)顧四周，發(fā)現桌上有序地擺放著(zhù)各種水果，便以一種幽默的`口吻回答道：“你肯定是想讓我品嘗你新式的化學(xué)版水果沙拉唄！”
那一刻鄧邦鎬簡(jiǎn)直哭笑不得，邊搖頭邊做實(shí)驗前的準備工作。
只見(jiàn)小鄧將切好的兩片橘子放在實(shí)驗臺上，又在橘子上方插上兩片金屬片，最后將導線(xiàn)連接到自制迷你小燈泡上�？沙鰩煵焕�，燈泡只在一開(kāi)始微微展現出光亮，隨后便一直“倔強“地黑著(zhù)。
小鄧毫不氣餒，再次嘗試下一種水果——柚子。只見(jiàn)他雙管齊下，手中的兩塊金屬片宛如堅不可摧的金剛石，無(wú)情地插進(jìn)了柚子的“心臟”。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻出現了，原本“死寂沉沉”的燈泡開(kāi)始發(fā)亮，最終竟趨于穩定了。
這次成功仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毙∴囋揪o鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，臉上也露出了笑容。在實(shí)驗取得成功的同時(shí)，小鄧還不忘給我們普及了實(shí)驗原理：“這兩個(gè)金屬片分別是銅片和鋅片，和水果里面的果酸組成了原電池，一端是輸出電子，一端是接收電子，產(chǎn)生電流……”
此外，小鄧還給我們展示了：洗手間里的毒氣彈實(shí)驗、肥皂泡實(shí)驗……如果小伙伴們在化學(xué)方面產(chǎn)生好奇或者疑問(wèn)時(shí)，小鄧便是你的萬(wàn)能“百度”哦！
我們班的達人作文6
你有看過(guò)中國達人秀嗎?悄悄告訴你，我們班也有許多達人呢!跟我一起去看看吧!
睡覺(jué)大王小胡
說(shuō)起我們班的睡覺(jué)大王小胡，她的睡覺(jué)功夫無(wú)人能敵。她長(cháng)得不高，但特愛(ài)睡覺(jué)。她的睡覺(jué)功夫無(wú)人能敵。她上課的時(shí)候睡，下課的時(shí)候睡，在春游時(shí)睡;午休的時(shí)候睡，總之，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在睡。
記得有一天上語(yǔ)文課，剛過(guò)五分鐘，她的頭就垂下來(lái)，我知道，她又要開(kāi)始睡覺(jué)了。果然，剛過(guò)一會(huì )兒，她就開(kāi)始呼呼大睡了，呼嚕聲引來(lái)了全班同學(xué)的.目光，老師也停下來(lái)，用教棒指著(zhù)她說(shuō)：小胡，這個(gè)字怎么讀?只見(jiàn)老師指著(zhù)乃這個(gè)字。小胡睜開(kāi)眼，一頭霧水地站了起來(lái)，我們大家都哭笑不得。如果哪一天她上課的時(shí)候不睡覺(jué)，那太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
母老虎小葛
小葛長(cháng)著(zhù)一對大大的眼睛，小小的鼻子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，別看她長(cháng)的漂漂亮亮的，其實(shí)她就是個(gè)殺人大俠，簡(jiǎn)直就是殺人不眨眼啊，我們班有許多功夫深厚的功林高手都被她打成熊貓。她有兩個(gè)殺手锏：無(wú)敵橫掃腿和掐人功，許多同學(xué)遇到她都繞道而行。對我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)天災，因為她就坐在我旁邊。
有一天下午，剛上完體育課，我奔向教室，不小心踩到了她的腳。結果她先用無(wú)敵橫掃腿把我踢倒，再用手來(lái)掐我，掐的我皮開(kāi)肉綻，傷痕累累，我倒在地上，半天都沒(méi)起來(lái)，同桌趕緊去報告老師，老師把我扶起來(lái)，然后把小葛臭罵了一頓，又讓她罰站了半小時(shí)。
調皮鬼小莊
說(shuō)起我們班的調皮鬼，那可非小莊莫屬，他上課的時(shí)候總是搗亂，總是把大家逗得哈哈大笑。
記得有一天上英語(yǔ)課，小莊見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便站在桌上大跳江南style，逗得大家哈哈大笑，接著(zhù)又在黑板上寫(xiě)了老師是個(gè)大笨蛋七個(gè)大字。結果老師突然走進(jìn)教室，被老師罰抄10篇作文。
這就是我們班的達人，怎么樣?
我們班的達人作文7
我們班有許多達人，比如跳舞達人、音樂(lè )達人、壘球達人等。其中，我印象最深刻的要數跑步達人了。
高高的個(gè)子，一雙眼睛不大，卻炯炯有神。鼻子又高又挺，顯得很有精神，一張嘴能逗得你哈哈大笑。這就是我們班的壘球達人――張同學(xué)。
要說(shuō)起他的扔壘球本領(lǐng)啊，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉！最能體現出這個(gè)本領(lǐng)的，就數去年那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )了。
記得運動(dòng)會(huì )那天，當班主任朱老師說(shuō)到“壘球”二字時(shí)，張同學(xué)自告奮勇地舉起了手。那高度，生怕老師沒(méi)看到似的。老師看到張同學(xué)那么積極，便干脆地在報名單上打了一個(gè)大鉤。就這樣，他順利地進(jìn)入了比賽名單。
從那以后，操場(chǎng)上多了一個(gè)每天練壘球的.身影。張同學(xué)也不嫌累，一次次地把手中的壘球扔出去，只為在比賽時(shí)拿一個(gè)好成績(jì)，為班級爭光。時(shí)間一天天在流逝，轉眼就到了運動(dòng)會(huì )那天。當壘球比賽開(kāi)始時(shí)，張同學(xué)把外套一脫，做起了準備運動(dòng)。
“下一位，準備比賽！”隨著(zhù)裁判的一聲令下，張同學(xué)大步走向了賽場(chǎng)，臉上絲毫不見(jiàn)任何緊張。只見(jiàn)他拿起桶中的壘球，用手掂了掂，一個(gè)大步流星，只聽(tīng)“嗖”的一聲，壘球便以迅雷不及掩耳之勢，在天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，穩穩當當地落地了。
頓時(shí)，全場(chǎng)一片歡呼。
果不其然，他扔出了一個(gè)好成績(jì)。接下來(lái)的兩次，那壘球就像一只“憤怒的小鳥(niǎo)”，越飛越遠，一次次突破上回的成績(jì)。俗話(huà)說(shuō)，“付出總是會(huì )有回報的”，當裁判報名次時(shí)，張同學(xué)獲得了年級段第二名的好成績(jì)！比賽過(guò)后，班上的同學(xué)都使勁夸他，而張同學(xué)只是謙虛地笑了笑。
怎么樣，我們班的壘球達人是不是很棒呢？
我們班的達人作文8
說(shuō)起我們班的小能人，那可是無(wú)所不有。有繪畫(huà)高手，有寫(xiě)作高手，有數棋高手……現在為你們介紹一下我們班的體育達人——汪超。
汪超個(gè)子高，長(cháng)得壯，人緣好，學(xué)習好，幾乎無(wú)所不能，但他最擅長(cháng)的還是體育。他跑得飛快，簡(jiǎn)直是飛毛腿。每次體育課接力跑時(shí)，我們總鬧著(zhù)要跟他一組。進(jìn)了他一組的人就會(huì )洋洋得意，對其他人吐舌頭。不和他一組的垂著(zhù)頭，羨慕地看著(zhù)那些對他們吐舌頭的人，似乎在想：“完了，跟汪超比賽，我們組輸定了，趕快投降吧�！北荣愰_(kāi)始了，體育老師一揮手，其他人還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)躥出去好幾步了，像箭一樣“嗖”地飛出去好遠。當時(shí)我也在汪超組，看著(zhù)對手趾高氣揚地說(shuō)：“哼哼，汪超50米跑可是只要7秒多的，你們就等著(zhù)輸吧！”結果毫無(wú)懸念，汪超隊獲勝。
汪超的'坐位體前屈也很好。雖然他是男生，這個(gè)項目卻很優(yōu)秀哩！我們大多數男生使出吃奶的力氣也只有13-14厘米，而汪超手一伸，向前一按就有16厘米，就達到優(yōu)秀了！他滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我們，然后坐在旁邊悠閑地看著(zhù)我們。我們羨慕嫉妒恨啊，也只好繼續去練習，努力達到老師的要求。
他的立定跳遠也很棒。我們一跳只能跳1。5米，而他，雙手向前擺動(dòng)，雙腳彎曲，然后一下子跳出去，輕輕松松跳了2米。我們“哇”的一聲驚呼，好遠呀！我去向他討教為什么能跳那么遠。他卻毫不在乎地說(shuō)：“我也不知道，就這么跳唄�！�
汪超就是這么一個(gè)跑得快、坐位體前屈好、跳得遠的男孩。我堅信，“沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功”，他一定是經(jīng)過(guò)不懈的努力才成功的。我也要加倍努力，去爭取屬于自己的成功！
我們班的達人作文9
我們國學(xué)班有一位國學(xué)小達人，他真是“腹有詩(shī)書(shū)”。
他最有特點(diǎn)的是他的肚子，我們總是調侃他說(shuō)：“你的肚子可真大，好像一個(gè)現代版的安祿山�！彼πφf(shuō)：“我的肚子里裝的是古詩(shī)、古文，這叫滿(mǎn)腹經(jīng)綸，都是知識，你們就不懂了吧！”
他非常熱愛(ài)古文，老師講課，他認真聽(tīng)講，遇到不會(huì )的問(wèn)題下課問(wèn)老師。我們問(wèn)他：“你怎么問(wèn)題這么多��？”他說(shuō)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！闭驗樗�(jīng)常問(wèn)問(wèn)題，古文測試每次都名列前茅，接近滿(mǎn)分。
他的古文方面也積累的多，有的同學(xué)學(xué)完古文不愿背誦，到頭來(lái)只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么都不會(huì )。而他不是，我們每學(xué)完一篇古文，他就背一篇古文，而且每一篇都背得很流利。
在上個(gè)月，我們學(xué)習了白居易的《琵琶行》，同學(xué)們在下面小聲議論：“誒呀，《琵琶行》好長(cháng)��！你信不信，這篇他肯定背不下來(lái)�！薄笆前�，本來(lái)作業(yè)就多，他可沒(méi)時(shí)間背�！蔽铱聪蛩�，他咬緊了牙關(guān)，握緊了拳頭，對老師說(shuō)：“老師，下堂課我一定背下來(lái)�！�
他說(shuō)了，真的做到了。
在上堂課上，他當著(zhù)全班同學(xué)和老師的.面流利的背下了《琵琶行》，我們鼓掌贊嘆，而之前議論他的那些同學(xué)目瞪口呆，臉羞紅了，覺(jué)得自己說(shuō)錯了。老師問(wèn)他怎樣背下來(lái)的，他說(shuō)他回家就查了《琵琶行》的歌曲，一有時(shí)間他就聽(tīng)一遍，慢慢就背下來(lái)了。聽(tīng)了他的話(huà)，我很佩服他，他的堅持最終使他成功。
他真是名副其實(shí)的國學(xué)小達人，我要向他學(xué)習，也變得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”
我們班的達人作文10
我們的‘滿(mǎn)天星’中隊中，簡(jiǎn)直就是人才輩出，在各方面都有‘小能人’，例如繼承職位多年的‘老班長(cháng)’，例如‘飛毛腿’XXX，；例如‘百靈鳥(niǎo)’XXX……但他們都不及我們班的“學(xué)習達人”舒可航。
她，一出場(chǎng)就技壓群雄；所有人的目光都刷刷地匯聚到她身上，剎那間，我也成了黯然失色的“丑小鴨”。對這位朋友，我還真是羨慕、嫉妒、恨呢！
她，是一個(gè)十足的‘小書(shū)迷’，每當她手捧一本書(shū)，眼前的世界便消失了，她臉部的肌肉變得舒展，嘴角微微向上翹，臉蛋紅撲撲的，眼睛發(fā)光，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)書(shū)本，似乎和書(shū)里的情節融合到了一塊兒，置身于世外桃源之中。
無(wú)論是多么吵鬧的環(huán)境，她都能看書(shū)看得津津有味。當同學(xué)嘰嘰喳喳地聊天談笑時(shí)，整個(gè)班級簡(jiǎn)直鬧翻了天，大家三五成群地聚在一起坐在桌子上，天南地北地胡聊，有的同學(xué)故意尖叫，想在大家面前亮一亮他的“金嗓子”，有的同學(xué)大笑地邊拍打桌子，邊跺腳，發(fā)出“砰！砰！”的聲音……唯有她的身影悄然映入眼簾，書(shū)就像一道厚實(shí)的屏障，將她和鬧哄哄的'世界隔離了開(kāi)來(lái)。
雖然她很文靜，但在學(xué)習上卻很要強。
她每天早晨6：00起床，洗漱和吃過(guò)早餐后，立馬翻開(kāi)課本，開(kāi)始讀書(shū)和背書(shū)，接著(zhù)就去上課，上完課吃完午飯又趕下一場(chǎng)，課上完后吃晚飯，晚飯吃完又去游泳，每天都這樣，她卻沒(méi)有一句怨言，依然很樂(lè )觀(guān)，總是笑呵呵的。在考前，她常常廢寢忘食地學(xué)習，為了能考一個(gè)高分，讓挑戰者對她刮目相看。她上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課本上是滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，花花綠綠的字，讓人應接不暇，工整的字跡也常常受到老師的表?yè)P。
她的成長(cháng)，并非一帆風(fēng)順，也并非一路坎坷，只有我，知道她為之付出的汗水和努力是別人的許多倍，更重要的是，她懂得學(xué)習需要勤奮和持之以恒的決心。我們是不是應該向她學(xué)習呢？
我們班的達人作文11
他，給我們帶來(lái)無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)；他，總會(huì )變著(zhù)花樣搞出一些古怪的小玩意兒；他，聰明能干，卻又調皮搗蛋，是老師們愛(ài)不得卻又十艮不了的學(xué)生。他就是我們班的搞怪達人——鈕爍點(diǎn)！
你看，鈕爍點(diǎn)穿著(zhù)黑白相間的衣服來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都叫他“斑馬王子”，他卻雙手抱拳說(shuō)：“鈕某在此謝過(guò)各位大哥、大姐……名字我早已想好了，就叫——穿著(zhù)囚衣的.王子！”說(shuō)著(zhù)，他拿起兩把直尺，把臉夾在中間，帶著(zhù)哭腔大叫：“媽?zhuān)龠^(guò)一天我就要出獄了！出獄后，我一定改過(guò)自新，重新做人！”“哈哈哈……”同學(xué)們都笑彎了腰。
晨讀課上，趁語(yǔ)文老師不注意。他搖頭晃腦地改編起《望廬山瀑布》來(lái)：“日照香爐生紫煙，李白走進(jìn)烤鴨店，口水流下三千尺，一摸口袋沒(méi)有錢(qián)，”“轟——”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣笑聲，一臉詫異的語(yǔ)文老師抬頭掃了一眼，此時(shí)他卻在一本正經(jīng)地讀課文！
鈕爍點(diǎn)每天都樂(lè )呵呵的，好像沒(méi)有什么事能讓他不快樂(lè )。一次上數學(xué)課，老師見(jiàn)全班同學(xué)連一道簡(jiǎn)單的題都答不上來(lái)，十分生氣，便隨口說(shuō)道：“你們的腦袋都是木頭做的嗎？”鈕爍點(diǎn)忽然站起來(lái)說(shuō)：“報告老師，我們的腦袋不是木頭做的，我們不是匹諾曹�！边@又引來(lái)哄堂大笑，連平時(shí)不茍言笑的老師也忍俊不禁。
別看鈕爍點(diǎn)平時(shí)油腔滑調，還挺善解人意。一次，一個(gè)女同學(xué)考砸了，趴在桌上哭得稀里嘩啦，大家都勸她，可是成效不大。鈕爍點(diǎn)見(jiàn)狀，使出了渾身解數，折騰得汗珠直冒，終于令她破涕為笑。鈕爍點(diǎn)長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，一邊用袖口擦汗一邊訴苦：“好險啊，你終于笑了，我差點(diǎn)要哭了——鈕某從藝數十載，平生走南闖北從未失手，今日險些栽在你這小女子手里！”
如果哪一天鈕爍點(diǎn)沒(méi)來(lái)學(xué)校，我們班會(huì )異常寂靜，漸漸地，大家發(fā)現，他已經(jīng)成了我班的“太太樂(lè )雞精”——有了他我們每天都生活得有滋有味！
我們班的達人作文12
十一年前，我們出生在同一天；十一年后，我們又同在一個(gè)班級。照理小袁與我應該說(shuō)是十分有共同語(yǔ)言的吧，不過(guò)，事實(shí)卻恰恰相反，我們是一對名副其實(shí)的“小冤家”。瞧！他來(lái)了。
下課時(shí)，那個(gè)與同學(xué)打成一片的是他；課堂上，那個(gè)不太發(fā)言，但總能語(yǔ)出驚人的是他；集體中，那個(gè)尊重老師，助人為樂(lè )的也是他。
他是跨越海峽兩岸的“優(yōu)良品種”，他爸爸在海峽的那頭，而他與母親在海峽的這頭，全班同學(xué)因此都親切地稱(chēng)它為“臺灣同胞”。
說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，真可謂是三天三夜都說(shuō)不完。幾個(gè)星期前，袁稚庭因表現優(yōu)異而獲得了上城區中小學(xué)生的“綠芽獎”，那個(gè)獎可了不得，是表彰成績(jì)優(yōu)異、品德優(yōu)秀的學(xué)生的，全校只有兩名同學(xué)獲此殊榮。當他笑瞇瞇地雙手接過(guò)了周老師手中的獎狀，開(kāi)心地瞇起了他的小眼睛�！爸x謝周老師，謝謝同學(xué)！”，他用他那個(gè)永遠都扯不響的'稚嫩的嗓音，響亮地對我們說(shuō)謝謝，然后，還向我們敬了一個(gè)標準的隊禮。當他得知獲獎后有500元獎勵時(shí)，只見(jiàn)他毫不猶豫地從椅子上跳了起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)錢(qián)我要捐給在永康的菲菲姐妹�！币魂囮嚐崃业恼坡暰镁貌荒芷较�，這件小小的，甚至是在他眼里十分微不足道的事情，勾勒出了他高尚的品質(zhì)與一顆熾熱的樂(lè )于助人的心。
在體育方面，他也是一把好手。濃縮的就是精華，他雖人小，可籃球技術(shù)毫不比科比遜色，投一個(gè)，一個(gè)準；在跑道上，他又華麗轉身成了“飛人”博爾特，沖在第一個(gè)的總是他；玩滑板時(shí)，轉彎，跳板，各個(gè)動(dòng)作都不在話(huà)下……
“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相逢”，“不是冤家不聚頭”，我的小冤家小袁，
你雖說(shuō)不與女生“一般見(jiàn)識”，不過(guò)，希望我也能加入你的交友范圍內，必竟也是有那么一丁點(diǎn)緣分。當然，小袁，我要向你學(xué)習�。�！
我們班的達人作文13
瞧，那邊走來(lái)一個(gè)高高胖胖的男孩。圓圓的臉上，總是掛著(zhù)笑容。他就是我們班的模仿達人——梁博涵。
下課時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)最喜歡玩“比比誰(shuí)最像”的游戲同學(xué)們提議模仿兔子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大家盡其所能模仿，有的蹦蹦跳跳，有的半跪著(zhù)，有的張大嘴巴，露出兩個(gè)大門(mén)牙，還有的將兩手放在頭上當成兔子耳朵……再看看梁博涵，他把兩只手縮起來(lái)，雙膝半跪，嘴巴張開(kāi)，上面的牙齒咬住下嘴唇，兩眼瞇著(zhù)，那樣子，活像一只小兔子。大家一致認為梁博涵模仿得最像。
正是因為有這種非凡的模仿天賦，梁博涵登上了小戲骨的舞臺，成了一名專(zhuān)業(yè)的小演員。
去年春天，湖南電視劇頻道小戲骨欄目舉辦了一次選秀活動(dòng)，梁博涵憑著(zhù)精湛的演技被選上了，他出演了《花木蘭》中的一個(gè)角色——單于。單于在劇中是反派，是一個(gè)非常兇惡、霸道、殘忍的角色。我們都為他捏了一把汗：平時(shí)他性格溫順，能演出人物的這樣的性格嗎？《花木蘭》播出后，我們看到的是霸氣側漏，面露兇色，好像眼神都能殺死人似的單于，真讓人看了不寒而栗。那舉手投足，都讓人恨之入骨。
他不僅模仿樣子很厲害，模仿聲音也很絕。貓、虎、狗等動(dòng)物的.叫聲，他學(xué)得惟妙惟肖。那天下午放學(xué)后，我和他一起走在回家的路上，他的模仿癮頭又上來(lái)了“汪汪汪”地叫了起來(lái)。我是最怕狗的，聽(tīng)見(jiàn)狗的叫聲更是毛孔都會(huì )豎起。他看見(jiàn)我的樣子叫聲越來(lái)越大。我皺著(zhù)眉頭，埋怨他，而他則是一副幸災樂(lè )禍的模樣。他看我真的生氣了，就不再模仿這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了幾聲狗叫。我怒目圓睜，他一臉無(wú)辜地搖頭，我回頭一看，身后不知什么時(shí)候出現了好幾只狗。那些狗四處張望著(zhù)，似乎在尋找什么。原來(lái)，梁博涵的叫聲引來(lái)了一群真狗，他們以為有同伴在叫他們呢。
梁博涵這個(gè)模仿達人，就像一個(gè)魔術(shù)師，他的“千變萬(wàn)化”，給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè )。
我們班的達人作文14
他高高的，非常強壯，頭頂著(zhù)一個(gè)平平的黑“鍋蓋”，一張“圓餅臉”上鑲嵌著(zhù)兩只好似會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。他笑起來(lái)時(shí)會(huì )露出兩個(gè)深深的小酒窩。讀到這里，你一定想知道他是誰(shuí)了吧？yes，他就是我的同學(xué)——周宇軒。
周宇軒是一個(gè)名副其實(shí)的運動(dòng)達人。想知道我為什么這么說(shuō)他嗎？那就趕快往下看吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴聲吸走了教室里的喧鬧，這節課是體育課，同學(xué)們興奮極了，嘰嘰喳喳竊竊私語(yǔ)。到了操場(chǎng)，體育老師開(kāi)口說(shuō)：“體育委員帶隊，熱身跑�！惫�，體育老師說(shuō)的`“體育委員”就是他——周宇軒。不瞞你說(shuō)，周宇軒可是跑步高手，這對他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。一圈、兩圈、三圈......終于跑完了三圈，同學(xué)們都累得氣喘吁吁，轉過(guò)頭一看，周宇軒雖然氣急了點(diǎn)兒，但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就恢復了。視線(xiàn)再次轉向同學(xué)們，“媽呀！累死我了！”“我快要、累、死了�！卑�，體育委員體育就是好��！
接下來(lái)就是跳繩�！邦A備，開(kāi)始！”當老師吹響哨子時(shí)，所有聊天的聲音都變成了數數聲和繩子拍打地面的刷刷聲。突然，“時(shí)間到！”老師喊了一聲�！斑_到二百四十的坐下�！比嘀挥兴粋�(gè)“周宇軒二百四十個(gè)！”“真厲害！”“嘖嘖嘖！不敢想象！”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是體育委員呢？最后就是跑步。
說(shuō)起跑步，這可是他最沾光的項目。
當老師說(shuō)“預備”的時(shí)候，他已經(jīng)擺好了標準的準備動(dòng)作�！伴_(kāi)始！”只見(jiàn)周宇軒如同一支點(diǎn)著(zhù)了的火箭，又如同高速公路上飛奔著(zhù)的汽車(chē)，沖過(guò)了終點(diǎn)，獲得了第一。
他，跑步第一，跳繩第一的體育高手——我們班的運動(dòng)達人。
我們班的達人作文15
我們班上有一位同學(xué)，她的一雙巧手堪稱(chēng)全班“天下第一”，她就是我的摯友——許婧萱。
記得有一次，她參加了學(xué)校組織了手工比賽，因為參賽人數多，所以競爭也非常激烈，教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)材料發(fā)出的聲響和剪刀的咔嚓聲，氣氛也變得緊張起來(lái)。只見(jiàn)許婧萱不慌不忙地拿出剪刀，對準布料剪下去，一會(huì )兒又迅速地穿好針線(xiàn)，一伸一拉，然后細心地往布料里塞上棉花，一雙巧手上下翻飛，麻利地縫好。因為全神貫注地做著(zhù)手工，她的臉蛋紅紅的，一雙明亮的眼睛閃閃發(fā)光，嘴唇微微向上翹著(zhù)，不一會(huì )兒，一個(gè)可愛(ài)的娃娃就在她手上誕生了。她站起來(lái)舉著(zhù)娃娃對在一旁目不轉睛觀(guān)戰的我說(shuō)：“怎么樣？還可以吧�！蔽覛J佩地對她豎起大拇指：“好棒！你一定能得獎！”她靦腆地笑了，露出潔白的牙齒。過(guò)了幾天，比賽成績(jì)張榜公布，許婧萱——一等獎！看到成績(jì)的她高興地跳了起來(lái)，回過(guò)頭對我擺出勝利的手勢。
一天早晨，我收到了一個(gè)蝴蝶結，多漂亮的蝴蝶結��！淡藍色的布面上縫上了白色的珠子，看起來(lái)精致而淡雅。許婧萱輕輕告訴我：“這是我親手做的哦！”我開(kāi)心地擁抱了一下她：“謝謝謝謝，我太喜歡了，真適合我的風(fēng)格！”其他的同學(xué)看到了也爭相拿著(zhù)蝴蝶結仔細端詳，紛紛朝許婧萱豎起大拇指：“真不愧是我們班的`手工達人！”許婧萱不好意思地紅了臉，低下了頭。
平時(shí)下課一有時(shí)間，許婧萱就會(huì )拉我一起折紙、捏粘土……耳濡目染的我也愛(ài)上了做手工。笨手笨腳的我做的并不好，可她從來(lái)都沒(méi)有嘲笑過(guò)我，總是很耐心地教我，還常常鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系，多練練就好了�！毙⌒〉氖止げ粌H讓我們的課間生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，也讓我們的友誼更加深厚。
看到這里，你們也一定喜歡上我們班的這位手工達人了吧，她心靈手巧、善良細心，我為有這樣的朋友而感到驕傲。
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